5 Speaking Mistakes to AVOID in English

Today we’re going to go over 5 speaking mistakes  to avoid to have clearer communication in English.

Oggi esamineremo 5 errori di pronuncia per evitare di avere una comunicazione più chiara in inglese.

Number one: avoid choppiness, go for smoothness.  What do I mean by this? Well, let’s take that  

Numero uno: evita le increspature, scegli la scorrevolezza. Cosa voglio dire con questo? Bene, prendiamo quella

phrase: “What do I mean by this?”. 6 words,  but each word connects to the next word. No  

frase: "Cosa intendo con questo?". 6 parole, ma ogni parola si collega alla parola successiva. Nessuna

breaks. As if this whole phrase is one big  word. We really hear this connection and this  

interruzione. Come se tutta questa frase fosse una parola grossa. Sentiamo davvero questa connessione e questa

smoothness when we slow it down. Here, I already  recorded the sentence. Let me play it for you.

fluidità quando la rallentiamo. Ecco, ho già registrato la frase. Lascia che te lo suoni.

What do I mean by this?

Cosa voglio dire con questo?

Now let’s slow it down.

Ora rallentiamo.

What do I mean by this?

Cosa voglio dire con questo?

You really hear how smooth it is. It doesn’t  feel like 6 separate words. Sometimes my  

Senti davvero quanto è liscio. Non sembrano 6 parole separate. A volte i miei

students want each word to feel separate and  clear, but that choppiness and separateness  

studenti vogliono che ogni parola sia separata e chiara, ma quell'increspatura e la separazione

is not a characteristic of natural spoken  English, so it can actually make things more  

non è una caratteristica dell'inglese parlato naturale , quindi può effettivamente rendere le cose più

difficult to understand, especially  if some of the sounds are mixed up.

difficili da capire, soprattutto se alcuni dei suoni sono confusi.

So in the phrase, “What do I mean by this?”,  there are no breaks, the flow is constantly moving  

Quindi nella frase "Cosa intendo con questo?", non ci sono interruzioni, il flusso si muove costantemente  in

forward. Sometimes I tell students to think of the  sound as a tube of toothpaste. Think of it coming  

avanti. A volte dico agli studenti di pensare al suono come a un tubetto di dentifricio. Pensa a come

out, equal pressure, one big line, one big long  tube. Let’s look just at the first three words.

esce  , uguale pressione, una linea grande, un tubo grande e lungo . Diamo un'occhiata solo alle prime tre parole.

What do I. What do I.

Cosa faccio. Cosa faccio.

The first is stressed, and the other two aren’t.  What do I. Move your arm with me like that,

Il primo è accentato e gli altri due no. Cosa faccio. Muovi il tuo braccio con me così,

What do I. What do I.

Cosa faccio. Cosa faccio.

Feel that smoothness. It’s just like  a 3-syllable word with first syllable  

Senti quella morbidezza. È proprio come una parola di 3 sillabe con l'accento  della prima sillaba

stress. It’s the same feeling. What do I,  harmony, pacify, happily, what do I, what do I.

. È la stessa sensazione. What do I, armonia, pacificazione, felicemente, cosa faccio, cosa faccio.

We link words in American English, so  always look for the connection and how  

Colleghiamo le parole in inglese americano, quindi cerca sempre la connessione e come

they link when you imitate native  speakers. We’re not saying ‘what’  

si collegano quando imiti i madrelingua . Non stiamo dicendo "cosa"

‘do’. We actually drop the T and  connect to the D: wha-do. What-do.

"fare". In realtà lasciamo cadere la T e ci colleghiamo alla D: cosa fare. Cosa fare.

Then the OO vowel of do, that links right into  AI. do-ai, What-do-I. This is a vowel to vowel  

Quindi la vocale OO di do, che si collega direttamente a AI. fare-ai, cosa-fare-io. Questo è un collegamento da vocale a vocale

link. This is the label for any word that ends  with a vowel or diphthong linking into any word  

. Questa è l'etichetta per qualsiasi parola che termina con una vocale o un dittongo che si collega a qualsiasi parola

that begins with a vowel or diphthong. These  can feel the most sloppy, sometimes students  

che inizia con una vocale o un dittongo. Questi possono sembrare i più sciatti, a volte gli studenti

say they feel drunk or lazy when they do this  kind of link. But that smoothness is what we’re  

dicono di sentirsi ubriachi o pigri quando fanno questo tipo di collegamento. Ma quella fluidità è ciò che stiamo

going for. Remember the tube of toothpaste. What  do I. What do I mean by this. Three more words,  

cercando. Ricorda il tubetto di dentifricio. Cosa faccio. Cosa intendo con questo. Altre tre parole,

Again, the first one is stressed. Mean by this.  Mean by. N right into B with no stop, break,  

Ancora una volta, la prima è accentata. Intendo con questo. Vuoi dire con. N direttamente in B senza interruzione, interruzione

or separation. This is a consonant to consonant  link. N-by. Mean-by. Mean by this. And finally,  

o separazione. Questo è un collegamento da consonante a consonante . N-by. Vuoi dire con. Intendo con questo. E infine,

right into the word ‘this’ with no break. Mean by  this. Can you try this now? Feel the connection.

proprio nella parola "questo" senza interruzioni. Intendo con questo. Puoi provarlo adesso? Senti la connessione.

Mean by this.

Intendo con questo.

So connection, forward flow, tube of toothpaste.

Quindi connessione, flusso in avanti, tubetto di dentifricio.

Be sure to download my sounds of  American English Cheat Sheet. It’s free,  

Assicurati di scaricare i miei suoni di Cheat Sheet in inglese americano. È gratuito,

it’s an illustrated reference guide for you,  for all the American English sounds including  

è una guida di riferimento illustrata per te, per tutti i suoni dell'inglese americano, inclusi

the phonetic symbols you need to know.  Link here and in the video description.

i simboli fonetici che devi conoscere. Link qui e nella descrizione del video.

Another thing to avoid is speaking too fast.  Now, I know what you’re thinking, “But Rachel,  

Un'altra cosa da evitare è parlare troppo velocemente. Ora, so cosa stai pensando: "Ma Rachel, gli

Americans speak very fast.” That’s true.  But there’s a particular way we do it. In  

americani parlano molto velocemente". È vero. Ma c'è un modo particolare in cui lo facciamo.

the phrase “what do I mean by this,” two of the  words were still long. The stressed words. One  

Nella   frase "cosa intendo con questo", due delle parole erano ancora lunghe. Le parole accentate. Una

thing that can make people hard to understand is  when they don’t lean into their longer stressed  

cosa che può rendere le persone difficili da capire è quando non si appoggiano alle loro sillabe più accentate

syllables. I have noticed this with some of  my Spanish-speaking students especially. Give  

. L'ho notato soprattutto con alcuni dei miei studenti di lingua spagnola.

them length. Think of English as looking like  morse code. Except not flat. Long and short,  

Dagli lunghezza. Pensa all'inglese come a un codice morse. Tranne non piatto. Lungo e corto,

with your long having a pitch change,  usually up and down, sometimes down and up,  

con il tuo lungo che ha un cambio di intonazione, di solito su e giù, a volte giù e su,

more like a mountain, sometimes like a valley.  So the syllables look like this. Short and long,  

più come una montagna, a volte come una valle. Quindi le sillabe sembrano così. Corto e lungo,

with the short leading up to the stressed syllable  or falling away from it.

con il breve che precede la sillaba accentata o che se ne allontana.

What do I mean by this.

Cosa intendo con questo.

It’s different than ‘what do I mean  by this’ - where they are all short.

È diverso da "cosa intendo con questo" - dove sono tutti brevi.

So, avoid choppiness, and give us long stressed  syllables compared to short unstressed syllables.

Quindi, evita le increspature e forniscici sillabe lunghe accentate rispetto a sillabe brevi non accentate.

Next, don’t let your pitch be too flat. We  want variation, that’s where we get clarity.

Quindi, non lasciare che il tuo tono sia troppo piatto. Vogliamo la variazione, è qui che otteniamo chiarezza.

If I say everything on the  same pitch it’s less clear.

Se dico tutto sullo stesso tono è meno chiaro.

That variation really gives us some clarity.  Of course, most of my students don’t say  

Questa variazione ci dà davvero un po' di chiarezza. Naturalmente, la maggior parte dei miei studenti non dice

everything on the same pitch, but there  isn’t enough variation. We don’t want to  

tutto sullo stesso tono, ma non c'è abbastanza variazione. Non vogliamo

see pitch changes like this. We want pitch  changes like this. That is clear speaking.

vedere cambiamenti di tono come questo. Vogliamo cambi di tono come questo. Questo è chiaro.

A lot of my students feel silly when I ask for  more pitch variation. It just feels like too  

Molti dei miei studenti si sentono sciocchi quando chiedo più variazioni di tono. Sembra semplicemente

much. It feels fake, clownish, and that’s very  uncomfortable. But, depending on your habits,  

troppo. Sembra finto, buffonesco e questo è molto scomodo. Ma, a seconda delle tue abitudini,

this might be the very thing you need to add to  be more clear speaking English. I was working  

questa potrebbe essere proprio la cosa che devi aggiungere per essere più chiaro nel parlare inglese. Stavo lavorando

with a student in a live class once, and I  was understanding everything until she got  

con una studentessa in una lezione dal vivo una volta e capivo tutto finché non arrivò

to the phrase ‘data analytics’. And I realized  I didn’t understand right away for two reasons:  

alla frase "analisi dei dati". E mi sono reso conto di non capire subito per due motivi:

One, I needed longer stressed syllables,  and two, I needed more pitch variation.

uno, avevo bisogno di sillabe accentate più lunghe, e due, avevo bisogno di più variazioni di tono.

Data analytics. That was the first phrase  that I had to really think about that I  

Analisi dei dati. Quella è stata la prima frase a cui ho dovuto davvero pensare che

didn’t immediately understand where my mind went  wait, what did she say? and I figured it out but  

non ho capito immediatamente dove fosse andata la mia mente aspetta, cosa ha detto? e l'ho capito ma

um, it wasn’t immediate. And, it was sort of  because, okay well a couple of things. I think  

ehm, non è stato immediato. Ed è stato un po' perché, va bene, un paio di cose. Penso   che

we could use a little bit more ahuhahuhahuh.  This structure helps us understand it . It was  

potremmo usarne un po' di più ahuhahuhahuh. Questa struttura ci aiuta a capirlo. Era

a little bit data analytics. Tatatatata. All a  little bit staccato and short. And in American  

un po' di analisi dei dati. Tatatatata. Tutto un po' staccato e corto. E nell'inglese americano

English, we have like almost we have very little  staccato, we have a lot of like if I was taking  

, abbiamo quasi un minimo di staccato, molto simile se prendessi

a paintbrush it would be like valalalalah instead  of tatatata. So, data analytics would become data  

un pennello sarebbe come valalalalah invece di tatatata. Quindi, l'analisi dei dati diventerebbe

analytics. Data analytics and there’s more pitch  change so data is sort of flat and I went daaata.  

analisi dei dati. Analisi dei dati e c'è più cambio di tono, quindi i dati sono un po 'piatti e sono andato daaata.

I’ve sometimes just uh, any old random  piece of audio from a native speaker.  

A volte ho solo uh, qualsiasi vecchio brano audio casuale da un madrelingua.

And when I slow it down to like 25 percent,  10 percent, it is crazy how slidey

E quando rallento fino a circa il 25 percento, 10 percento, è pazzesco quanto

it is. There’s just no jumpers,  skip, it’s so connected. So,  

sia scivoloso. Non ci sono ponticelli, salta, è così connesso. Quindi,

let’s do that with the word data and we’re  going to do it in slow motion. Data. You do it.

facciamolo con la parola data e lo faremo al rallentatore. Dati. Lo fai.

Data.

Dati.

Okay, good. Here’s what I got.  Day, I want daaay. So you gave  

Buono ok. Ecco cosa ho ottenuto. Giorno, voglio daaay. Quindi

me this much pitch range. I want  that much. Start lower. Daaaata.

mi hai dato così tanta gamma di intonazione. Lo voglio così tanto. Inizia più in basso. Daaaata.

Daaaata.

Daaaata.

Yeah. Let’s do this. Duh, you copy me. Duh.

Sì. Facciamolo. Duh, mi copi. Ah.

Duh.

Ah.

I’m trying to take your pitch down.

Sto cercando di abbassare il tono.

Duuh.

Uh.

Daay.

Giorno.

Yes.

SÌ.

Daay.

Giorno.

I did this thing when I compared Chinese to  American by taking it into a program that analyzes  

Ho fatto questa cosa quando ho confrontato il cinese con l' americano inserendolo in un programma che analizza

pitch and I haven’t done it with Hungarian but I  noticed for Chinese, the pitch range was smaller  

il tono e non l'ho fatto con l'ungherese, ma ho notato che per il cinese l'estensione del tono era più piccola

and higher like this is where most Chinese was and  this is where most of the American English was. We  

e più alta in questo modo è dove si trovava la maggior parte del cinese e questo è dove si trovava la maggior parte dell'inglese americano.

had a lot more lower pitches. It wasn’t that we  had a lot more higher pitches. So you might want  

Avevamo molti più toni bassi. Non è che avessimo toni molto più alti. Quindi potresti voler

to think about that. Your pitch range is here and  what I actually want is not this but what I want  

pensarci. La tua gamma di toni è qui e quello che voglio veramente non è questo, ma quello che voglio

is this. I want you to bring in more lower pitches  so instead of data, it’s daaata. Of course I’m  

è questo. Voglio che tu inserisca toni più bassi quindi invece di dati, è daaata. Ovviamente sto

exaggerating right now but like let’s feel that.  Duh, duh. Let me hear you do that really low.

esagerando in questo momento, ma sentiamolo. Boh, boh. Fammi sentire come lo fai davvero piano.

Duh.

Ah.

Day.

Giorno.

Data.

Dati.

That’s right. Data. And of course we’re  slowing it down, we’re exaggerating but  

Giusto. Dati. E ovviamente lo stiamo rallentando, stiamo esagerando, ma

we have to do that to get away from data.  You know, it helps to slow things down and  

dobbiamo farlo per allontanarci dai dati. Sai, aiuta a rallentare le cose e  a

to exaggerate them and usually my students, it  feels so different and weird that they never uh,  

esagerarle e di solito i miei studenti sembrano così diversi e strani che non

go all the way to the exaggeration right. It  feels too silly, too strange. But the more  

arrivano mai fino all'esagerazione giusta. Sembra troppo sciocco, troppo strano. Ma più

we can pull in that direction, the more  comfortable we get with it in general.

riusciamo a spingere in quella direzione, più  ci sentiamo a nostro agio in generale. Il

My fourth tip is mouth movement. I was listening  to the audio book “Inside voice” by voiceover  

mio quarto consiglio è il movimento della bocca. Stavo ascoltando l'audiolibro "Inside voice" dell'artista della voce fuori campo

artist Lake Bell and she talks about studying the  shape of mouths. She has done so much research  

Lake Bell e lei parla dello studio della forma delle bocche. Ha svolto così tante ricerche

and collected so much knowledge on how to  imitate people and create characters with  

e raccolto così tante conoscenze su come imitare le persone e creare personaggi con

accents. And I heard her talking about the shape  of mouths and I was like ‘Yes!’ This is something  

accenti. E l'ho sentita parlare della forma delle bocche e ho pensato "Sì!" Questo è qualcosa di cui

I talk about with my students a lot. I see really  minimal mouth movements. But in American English,  

parlo molto con i miei studenti. Vedo movimenti della bocca davvero minimi. Ma nell'inglese americano,

we have quite a lot of movement. More jaw  drop, more lip rounding than my students  

abbiamo parecchio movimento. Più mascella abbassata, più labbra arrotondate di quanto i miei studenti

sometimes want to do. When you speak  English with minimal mouth movements,  

a volte vogliano fare. Quando parli inglese con movimenti della bocca minimi,

it can be really mumbly and hard to understand.  But just like pitch variation, this is something  

può essere davvero borbottante e difficile da capire. Ma proprio come la variazione di tono, questo è qualcosa

that students sometimes shy away from, because  their native language doesn’t require as much  

da cui gli studenti a volte evitano, perché la loro lingua madre non richiede tanto

movement. So to really move that jaw feels  uncomfortable and, again, clownish. But study  

movimento. Quindi muovere davvero quella mascella è scomodo e, ancora una volta, buffonesco. Ma studia

the mouth movement of native speakers. Imitate it,  even if it feels exaggerated in your own mouth.

il movimento della bocca dei madrelingua. Imitalo, anche se ti sembra esagerato. Ci

I was working on this once with  a Russian student, and I said,  

stavo lavorando una volta con uno studente russo e ho detto,

have you ever seen an American speaking Russian  with a thick American accent? And she thought,  

hai mai visto un americano che parla russo con un forte accento americano? E lei ha pensato:

“Oh my gosh, yes I have, and it was so  funny how much their mouths moved. That  

"Oh mio Dio, sì, l'ho fatto, ed è stato così divertente vedere come si muovevano le loro bocche. Questo

is your clue. That movement is what you  need when you speak American English.

è il tuo indizio. Quel movimento è ciò di cui hai bisogno quando parli inglese americano.

The last tip is to lower your pitch. I’ve found  that many students, when they speak English,  

L'ultimo consiglio è abbassare il tono. Ho scoperto che molti studenti, quando parlano inglese,  il

their pitch is just a little bit high. And I  don’t notice it when I’m hearing them, but I  

loro tono è un po' alto. E non me ne accorgo quando le ascolto, ma me ne

do notice it when I imitate them. And I’ve found  that when students lower their pitch a little bit,  

accorgo quando le imito. E ho scoperto che quando gli studenti abbassano un po' il tono,

it helps them sound more natural and capture that  American sound with their own voice. And that can,  

li aiuta a suonare in modo più naturale e a catturare quel suono americano con la propria voce. E questo può,

mixed with other factors, make them easier to  understand. This is a clip of me working with  

insieme ad altri fattori, renderli più facili da capire. Questa è una clip di me che lavoro con

a student in a live class on lowering pitch.  Follow along and play with lowering yours.

uno studente in una lezione dal vivo sull'abbassamento del tono. Segui e gioca con l'abbassamento del tuo.

So I wanted to work on smoothness but I think  I actually want to work on your pitch. Monday,  

Quindi volevo lavorare sull'uniformità, ma penso di voler davvero lavorare sul tuo tono. Lunedì

I wake up at seven. And there is nothing  honestly, it takes me a while to figure  

mi sveglio alle sette. E non c'è niente, onestamente, mi ci vuole un po' per

out that’s part of what feels strange because  Americans were so used to other people speaking  

capire che fa parte di ciò che sembra strano perché gli americani erano così abituati ad altre persone che parlano

American English with that higher pitch that I  think a lot of us don’t really notice it. But  

inglese americano con quel tono più alto che penso che molti di noi non se ne accorgano davvero. Ma

then if I sit down and I really start imitating  students I’m like “wait, hold on that is so high.”  

poi, se mi siedo e comincio davvero a imitare gli studenti, dico "aspetta, aspetta che è così alto".

Um, for me so, Monday, I wake up at  seven. Monday, let’s bring it down.

Ehm, per me sì, lunedì mi sveglio alle sette. Lunedì, abbassiamolo.

Monday

Lunedì

Right. And part of I think bringing it  down is sort of thinking of like a wide  

Giusto. E in parte penso che abbassarlo sia come pensare a una

open heaviness to the body, to the neck,  to the throat. It’s going to help bring  

pesantezza completamente aperta al corpo, al collo, alla gola. Aiuterà ad

that down and have that more natural  feeling. Monday I wake up at seven.

abbatterlo e ad avere quella sensazione più naturale . Lunedì mi sveglio alle sette.

Monday I wake up at seven.

Lunedì mi sveglio alle sette.

Okay, hold on. Monday, Monday.  That’s not bad. Monday but Monday,  

Ok, aspetta. lunedì, lunedì. Non è male. Lunedì ma lunedì,

Monday. Can we bring it down a little  bit? Monday. Monday I wake up at seven.

lunedì. Possiamo abbassarlo un po'? Lunedi. Lunedì mi sveglio alle sette.

Yeah. Monday I wake up at seven.

Sì. Lunedì mi sveglio alle sette.

Let’s do the whole phrase without a break. Instead  

Facciamo l'intera frase senza interruzioni. Invece

of Monday, we’re just going to  do ‘Monday I wake up at seven.’

di lunedì, faremo solo "Lunedì mi sveglio alle sette".

Monday I wake up at seven.

Lunedì mi sveglio alle sette.

Yeah, good. Now, hold on. Monday I wake  up at, wake up at. Wake up at. Wake up at.

Si Bene. Ora, aspetta. Lunedì mi sveglio alle, mi sveglio alle. Svegliarsi alle. Svegliarsi alle.

Wake up at. Okay. Monday I wake up at seven.

Svegliarsi alle. Va bene. Lunedì mi sveglio alle sette.

Okay, that was good. I still would  say ‘wake up at’ I like that. I liked  

Ok, è stato bello. Direi ancora "sveglia alle" mi piace. Mi sono piaciuti

the sounds you gave them but I would  like them even faster so wake up at.

i suoni che hai dato loro, ma li vorrei ancora più veloci, quindi svegliati alle.

Wake up at.

Svegliarsi alle.

Wake up at becomes wake-up-at. It’s so funny,  it sounds like way, I’m just going to type it  

Sveglia alle diventa sveglia alle. È così divertente, sembra così, lo scriverò semplicemente   in

so other people can think about it this way.  kuh-pit'. Right, it’s like that linking,  

modo che altre persone possano pensarci in questo modo. kuh-fossa'. Giusto, è come quel collegamento,

makes it feel like the ending consonant is  beginning the next uhm, syllable way-kuh-pit.

fa sembrare che la consonante finale stia iniziando la successiva uhm, sillaba way-kuh-pit.

way-kuh-pit. Uhmm.

modo-kuh-pit. Uhm.

Wake up at seven.

Sveglia alle sette.

Hmmhm, exactly. Let’s get a little  bit more volume, wake up at seven.

Mah, esatto. Alziamo un po' più di volume, sveglia alle sette.

Wake up at seven. Hmmhm.

Sveglia alle sette. Mmm.

Okay, I’m lowering my voice again.

Ok, abbasso di nuovo la voce.

Wake up at seven.

Sveglia alle sette.

Yeah, good. And I can see how lowering  your voice is going to make you lower  

Si Bene. E posso vedere come abbassare la tua voce ti farà abbassare

your volume too, try not to do that.  Try do find a place where you can  

anche il volume, cerca di non farlo. Prova a trovare un posto dove puoi

bring your pitch down a little bit but  now bring your volume all the way back.

abbassare un po' il tono, ma ora riporta il volume al massimo.

I’m going to put in another clip from  my lesson with the first student you  

Inserirò un'altra clip della mia lezione con il primo studente che  hai

saw. Earlier in this video you saw  us working on ‘data’. Now we’ll work  

visto. In precedenza in questo video ci hai visto lavorare sui "dati". Ora lavoreremo

on ‘analytics’. And you’ll see us talking  about many of these 5 factors: smoothness,  

su "analytics". E ci vedrai parlare di molti di questi 5 fattori: morbidezza,

mouth movement, pitch variation, longer stressed  syllables. They just make such a difference.

movimento della bocca, variazione del tono, sillabe più accentate . Fanno solo una tale differenza.

So now we’re going to take the next word. So, data  has first syllable stress. Now we’re going to do  

Quindi ora prenderemo la parola successiva. Quindi, i dati hanno l'accento della prima sillaba. Ora faremo

‘Analytics’. So it’s okay for ‘ana’ to be  flap but I don’t want ana. I want ana, ana.

"Analytics". Quindi va bene che "ana" sia flap, ma io non voglio ana. Voglio Ana, Ana.

Ana, ana.

Ana, ana.

Right. Smooth. Ana

Right. Now let’s do ‘analy’

Giusto. Liscio. Anna

Giusto. Ora facciamo "analy"

Analy

Analy

Right, right.

Bene, bene.

Analy

Analy

A little bit more space between to tongue, ih, ih.

Un po' più di spazio tra le due lingue, ih, ih.

Analy, ih, ih, analy.

Analizza, ih, ih, analizza.

So I see that your teeth are not parting  at all. Analy, I think I want analy, ih.

Quindi vedo che i tuoi denti non si aprono affatto. Analy, penso di volere analy, ih.

Analy, ih

Analy,

Yeah. There’s just a little bit more space.

sì. C'è solo un po' più di spazio.

Hmhm, that’s it

Hmhm, è così

Analy

Analy

Hmmhm. And now we’re going  to have a flap T, analytics.

Hmmhm. E ora avremo un flap T, analytics.

Analytics.

Analitica.

Okay, that was a true T. Analytics. Also  true Ts feel more staccato and this is one  

Ok, quello era un vero T. Analytics. Inoltre, le vere T sembrano più staccate e questo è uno

of the reasons on my YouTube channel  in a couple of weeks I’m posting how  

dei motivi sul mio canale YouTube tra un paio di settimane pubblicherò quanto  non sia

uncommon the true T is. It’s like one third of  the time, the other times we’re doing flaps,  

comune la vera T. È tipo un terzo delle tempo, le altre volte eseguiamo i flap,

we’re doing stops that feel a little  bit less staccato so analytics,  

stiamo eseguendo fermate che sembrano un po' meno staccate, quindi l'analisi,

that tttt fits right into tatatata. But the flap  T, that fits right into uhuhuh. So analytics.

che tttt si adatta perfettamente al tatatata. Ma il lembo T, che si adatta perfettamente a uhuhuh. Quindi analisi.

Analytics.

Analitica.

Okay, it’s a little bit uhl,  analytics, ih, ih. I’m just  

Ok, è un po' uhl, analisi, ih, ih.

going to take the last two syllable, lytics.

Prenderò solo   le ultime due sillabe, lytics.

Lytics.

Litici.

Yeah, lytics. Okay.

Sì, litici. Va bene.

Lytics.

Litici.

Yes, exactly. So the flap doesn’t stop the  feeling of forward motion of connection at  

Si, esattamente. Quindi il lembo non interrompe affatto la sensazione di movimento in avanti della connessione

all and I think that you know, to change  your mind from the dadada to the uhuhhuh,  

e penso che tu sappia, per cambiare la tua mente dal dadada all'uhuhhuh,

just the constant flow forward. I think just that  one mind change is going to make things clearer  

solo il costante flusso in avanti. Penso solo che un cambiamento di mentalità renderà le cose più chiare

and then adding in this more pitch modulation  is also going to make things way clearer.

e poi aggiungere questa ulteriore modulazione del tono renderà le cose molto più chiare.

Five things to try: avoid choppiness, longer  stressed syllables, more pitch variation,  

Cinque cose da provare: evitare increspature, sillabe accentate più lunghe, più variazioni di tono,

more mouth movement, lower overall  pitch. Which of these five do you  

più movimento della bocca, tono generale più basso . Quale di questi cinque

think will help you the most? Let me know  in the comments. Pick just one topic to  

pensi ti aiuterà di più? Fatemi sapere nei commenti. Scegli un solo argomento

work on. Maybe starting your phrases  lower, and see where that gets you.

su cui lavorare. Magari iniziando le tue frasi più in basso e vedi dove ti porta.

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lezioni dal vivo che ho tenuto con studenti come qui, o per fare volontariato come studente,   dai

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un'occhiata a Rachel's English Academy. È tutto e grazie mille per aver usato l'inglese di Rachel