ENGLISH PRONUNCIATION AND ACCENT TRAINING: Detailed Analysis of American speech | Rachel’s English

Today, we're going to do one of the most effective exercises in improving your listening comprehension,

오늘 우리는 듣기 이해력을 향상시키는 데 가장 효과적인 연습 중 하나를 할 것입니다.

which in turn, improves your pronunciation,

그러면 발음,

your accent, and how natural you sound when speaking American English.

억양 및 미국식 영어를 말할 때 얼마나 자연스럽게 들리는지 향상됩니다.

We're going to do a Ben Franklin exercise.

우리는 벤 프랭클린 운동을 할 것입니다.

I've been doing these exercises for years with my students

저는 제 학생들과 수년 동안 이 연습을 해왔고 이것이

and i've seen that they are truly one of the best ways to understand how Americans really speak.

미국인들이 실제로 말하는 방식을 이해하는 가장 좋은 방법 중 하나라는 것을 보았습니다.

So what we do is we take a bit of speech that a real American is speaking,

그래서 우리가 하는 것은 진짜 미국인이 말하고 있는 약간의 연설을 취한

and then we do a full analysis of the pronunciation.

다음 발음을 완전히 분석하는 것입니다.

We'll look at the stress, we’ll look at reductions, we'll look at things like a flap T,

우리는 스트레스를 살펴보고 감소를 살펴보고 플랩 T와 같은 것을 살펴볼 것입니다.

so that you understand everything that's being said and how to say that yourself.

그래서 말하는 모든 것과 그것을 스스로 말하는 방법을 이해할 수 있습니다.

First, the speech that we're going to analyze.

먼저, 우리가 분석할 연설입니다.

I'm going to talk about a fall baking weekend that I had with my friend, Laura.

친구 로라와 함께 했던 가을 베이킹 주말에 대해 이야기하려고 합니다.

This year, the fall baking weekend was a little bit different.

올해 가을 베이킹 주말은 조금 달랐습니다.

because now we have not just one kid, not just two kids, but three kids, including a newborn.

이제 우리는 한 아이가 아니라 두 아이가 아니라 신생아를 포함하여 세 아이가 있습니다.

So everything was a little chaotic when my friend Laura and her family came to visit.

그래서 내 친구 Laura와 그녀의 가족이 방문했을 때 모든 것이 약간 혼란스러웠습니다.

We made a caramel custard tart.

캐러멜 커스터드 타르트를 만들었습니다.

It was delicious.

맛있었습니다.

But most importantly, we had an amazing weekend spending time together with our families.

하지만 가장 중요한 것은 주말에 가족과 함께 즐거운 시간을 보냈다는 것입니다.

And now, the analysis.

그리고 이제 분석입니다.

This year, the fall baking weekend was a little bit different because—

올해 가을 베이킹 주말은 조금 달랐습니다

That was a long thought group.

.

I didn't take a breath or make a longer break until after the word because, but I did put a little bit of a lift.

왜냐하면 그 단어가 끝날 때까지 숨을 쉬거나 더 긴 휴식을 취하지 않았지만 약간의 리프트를 넣었습니다.

Was a little bit different--

조금 달랐습니다--

This year, the fall baking weekend was a little bit different because —

올해 가을 베이킹 주말은 조금 달랐습니다 왜냐하면 —

This year, the fall baking weekend was a little bit different because —

올해 가을 베이킹 주말은 조금 달랐습니다 왜냐하면 —

This year, the fall baking weekend was a little bit different because—

올해 가을 베이킹 주말은 조금 달랐습니다 왜냐하면 —

And by just putting a little lift, a little tiny break in the voice, it brings those out more of those words,

그리고 목소리에 약간의 리프트, 약간의 휴식을 가함으로써 해당 단어를 더 많이 끌어내고

it makes them more important.

더 중요하게 만듭니다.

Also 'was' I made that pretty long, I drew out the vowel a little bit.

또한 '했다'는 꽤 길게 만들었고, 모음을 조금 빼냈습니다.

Often, the word 'was' is reduced and then it's pronounced: wiz, wiz, said very quickly.

종종 'was'라는 단어를 줄인 다음 발음합니다. wiz, wiz, 아주 빨리 말했어요.

But I didn't do that. I fully pronounced it. Did not reduce to the schwa.

하지만 저는 그렇게 하지 않았습니다. 나는 그것을 완전히 발음했다. schwa로 축소하지 않았습니다.

But I left the UH as in butter vowel.

그러나 나는 버터 모음에서와 같이 UH를 남겼습니다.

Was, was, was a little bit different.

그랬다, 그랬다, 조금 달랐다.

Was a little bit different

조금 달랐다 조금

Was a little bit different

달랐다 조금 달랐다

Was a little bit different

Was a little bit different

조금 달랐다

And we have flap T in the word ‘little’.

그리고 우리는 '조금'이라는 단어에 플랩 T가 있습니다.

That's always pronounced that way.

항상 그렇게 발음합니다.

Little, da-da-da-da.

리틀, 다-다-다-다.

With the tongue flapping against the roof of the mouth.

혀가 입천장에 대고 펄럭입니다.

And then we have a stop T in ‘bit’.

그런 다음 '비트'에 정지 T가 있습니다.

A little bit different, different.

조금 다른, 다른.

And also in different.

그리고 또한 다릅니다.

the stop T in bit, followed by a consonant.

비트의 정지 T 다음에 자음이 옵니다.

same with the stop T in different.

다른 정지 T와 동일합니다. 이런

The NT ending, whether it's in a word like this, or where it's N apostrophe T,

단어에 있든 N 아포스트로피 T가 있든 NT 어미는

is often pronounced as a nasally stop T.

종종 코끝 T로 발음됩니다.

So we have two stops here.

그래서 여기에 두 개의 멈춤이 있습니다.

A little bit different, nt-nt-nt-nt-nt--

조금 다릅니다. nt-nt-nt-nt-nt--

With that nasal N sound coming to an abrupt stop in the nose.

비음 N 소리가 코에서 갑자기 멈춥니다.

A little bit different, a little bit different, a little bit different.

조금 다르고, 조금 다르고, 조금 다릅니다.

Notice how I'm pronouncing the word ‘different’.

내가 '다르다'라는 단어를 어떻게 발음하는지 주목하세요.

This is a word that can be pronounced with three syllables, diff-er-ent or two, diff-rent,

diff-er-ent or two, diff-rent 3음절로 발음할 수 있는 단어인데

and I pronounce it as two. Its more common, it's easier.

저는 2음절로 발음합니다. 더 일반적이고 더 쉽습니다.

So go ahead and just think of it as two syllables with the first syllable being stressed.

따라서 계속해서 첫 음절에 강세가 있는 두 음절로 생각하십시오.

diff-rent, rent, rent, rent.

다른 렌트, 렌트, 렌트, 렌트.

And notice this is a schwa, not much of a vowel, and the second syllable said very quickly.

그리고 이것이 모음이 아닌 슈와라는 점에 주목하세요. 두 번째 음절은 매우 빠르게 발음됩니다.

Rent, diff-rent, different, different.

임대료, 차이, 차이, 차이.

different, different, different.

달라, 달라, 달라.

What about the top line?

상단 라인은 어떻습니까?

All of those words said really quickly, but there are important words there.

그 모든 단어는 정말 빨리 말했지만 거기에는 중요한 단어가 있습니다.

The fall baking weekend.

가을 베이킹 주말.

I'm talking about an event.

나는 이벤트에 대해 이야기하고 있습니다.

Why did I say these words so quickly?

내가 왜 이 말을 이렇게 빨리 했지?

Listen to how quickly I said them.

내가 얼마나 빨리 말했는지 들어보세요.

This year, the fall baking weekend--

올해 가을 베이킹 주말--

This year, the fall baking weekend--

올해 가을 베이킹 주말--

This year, the fall baking weekend--

올해 가을 베이킹 주말--

Well, I had already introduced the idea that I was going to be talking about the fall baking weekend,

이미 가을 베이킹 주말에 대해 이야기할 생각을 소개했으므로

so that's why this second time, I said it more quickly.

왜 이번에 두 번째로 더 빨리 말했습니까?

I'm not introducing the idea, i've already told you that's what I'm going to talk about.

나는 그 아이디어를 소개하는 것이 아니라 그것이 내가 이야기할 내용이라고 이미 여러분에게 말했습니다.

So what was the most important part about this sentence to me, was describing it, not introducing it.

그래서 나에게 이 문장에서 가장 중요한 부분은 그것을 소개하는 것이 아니라 묘사하는 것이었다.

You already know I'm talking about the fall baking weekend, that's why that ended up sounding faster.

당신은 이미 내가 가을 베이킹 주말에 대해 이야기하고 있다는 것을 알고 있습니다. 그래서 그것이 더 빨리 들리는 이유입니다.

That's why it was said more quickly.

그래서 더 빨리 말했다.

and the information about it that it was a little bit different is what was more stressed and more clear.

그리고 조금 다르다는 정보가 더 강조되고 명확해졌습니다.

This year, the fall baking weekend--

올해 가을 베이킹 주말--

This year, the fall baking weekend--

올해 가을 베이킹 주말--

This year, the fall baking weekend was a little bit different because--

올해 가을 베이킹 주말은 조금 달랐기 때문에--

So then I say because, because.

그래서 저는 왜냐면, 왜냐하면.

because, because, because.

왜냐하면, 왜냐하면, 왜냐하면.

It's not reduced.

줄어들지 않았습니다.

Often this word is reduced, but I'm saying it more clearly here.

종종 이 단어는 축소되지만 여기서는 더 명확하게 말하고 있습니다.

Be-- unstressed syllable with the IH as in sit vowel, then a stressed syllable, UH as in butter vowel.

Be-- 강세가 없는 음절에 좌모음처럼 IH가 있고, 강세가 있는 음절, 버터 모음처럼 UH가 있습니다.

Because, because.

왜냐하면, 왜냐하면.

Because, because.

왜냐하면, 왜냐하면.

Because now we have not just one kid--

이제 우리에게는 아이가 한 명도 없고--

Now we have-- And I put a break, not just one kid.

이제 우리는-- 아이가 한 명도 아니라 휴식을 취했습니다.

Now we have not just one kid--

이제 우리는 아이가 한 명도 아닙니다.

Now we have not just one kid--

이제 우리는 아이가 한 명도 아닙니다.

Now we have not just one kid--

이제 우리는 아이가 한 명도 아닙니다.

And I really stress the first word of each of those thought groups.

그리고 저는 각 사고 그룹의 첫 번째 단어를 정말 강조합니다.

Now we have not just one kid--

이제 우리는 아이가 한 명도 아닙니다--

Now we have not just one kid--

이제 우리는 아이가 한 명도 아닙니다-- 이제 우리는

Now we have not just one kid--

아이가 한 명도 아닙니다--

Now we have not just one kid--

이제 우리는 아이가 한 명도 아닙니다--

And again, a stop T in ‘not’ because the next sound is a consonant.

그리고 다시 'not'에서 중지 T는 다음 소리 때문에 자음이다.

Not just one kid--

한 아이가 아니라

What do you notice about the T in the word ‘just’?

'그냥'이라는 단어에서 T에 대해 무엇을 알 수 있습니까?

Not just one kid--

한 아이가 아니라--

Not just one kid--

한 아이가 아니라--

Not just one kid--

한 아이가 아니라--

It's actually dropped.

실제로 떨어졌습니다.

I don't say it at all.

나는 그것을 전혀 말하지 않는다.

Why?

왜?

We often drop the T when it comes between two consonants.

우리는 두 개의 자음 사이에 올 때 종종 T를 떨어뜨립니다 .

So when the ST cluster is followed by a word that begins with a consonant, we drop it.

따라서 ST 클러스터 뒤에 자음으로 시작하는 단어가 오면 삭제합니다.

Now you're thinking, hold on, the letter O, that's a vowel.

이제 당신은 생각하고 있습니다. 잠깐만요. 문자 O는 모음입니다.

You're right.

네가 옳아.

But the word ‘one’ is pronounced beginning with the W consonant.

그러나 '하나'라는 단어는 W 자음으로 시작하여 발음됩니다.

Www-uhh-nn.

Www-uhh-nn.

So whenever we're talking about rules with the T, we're talking about sounds, not letters.

따라서 우리가 T로 규칙에 대해 이야기할 때마다 글자가 아니라 소리에 대해 이야기하는 것입니다.

The sound T here comes between two consonant sounds, the consonant sound S

여기서 소리 T는 두 개의 자음, 즉 자음 S와 자음 W 사이에 옵니다.

and the consonant sound W.

Now, even though this word is spelled with the letter O at the beginning, that doesn't matter.

이제 이 단어의 철자가 처음에 문자 O로 시작되더라도 상관없습니다.

It still comes between two consonant sounds, and it's dropped.

여전히 두 개의 자음 사이에 오며 떨어집니다.

Just one, just one.

하나만, 하나만.

T is dropped and the two words are linked together.

T가 떨어지고 두 단어가 함께 연결됩니다.

Just one, just one, just one kid.

한 명만, 한 명만, 한 아이만.

Kid, this is a more casual way to say child, very common in English.

Kid, 이것은 어린이를 말하는 좀 더 캐주얼한 방법으로 영어에서 매우 일반적입니다.

Just one kid, just one kid.

한 아이, 한 아이.

Just one kid, not just two kids.

두 아이가 아니라 한 아이만.

Not just two kids.

두 아이 뿐만이 아닙니다.

Again, stressing not, and again, a stop T.

다시 말하지만, 강조하지 않고 다시 한 번 중지 T.

Not just two kids.

두 아이 만이 아닙니다.

Now here, we have the T followed by a T.

이제 여기에 T 다음에 T가 있습니다.

Ok, those just combine just to make one true T.

좋아, 그것들은 단지 하나의 진정한 T를 만들기 위해 결합됩니다.

because a T beginning a stressed word like ‘two’ will always be a true T.

왜냐하면 'two'와 같은 강조된 단어로 시작하는 T는 항상 진정한 T가 될 것이기 때문입니다.

Not just two kids.

단지 두 아이가 아닙니다.

So the S links right into that true T.

따라서 S는 진정한 T로 바로 연결됩니다.

Not just two kids, not just two kids.

두 아이만 있는 것이 아니라 두 아이만 있는 것이 아닙니다.

Not just two kids, but three kids.

두 아이가 아니라 세 아이.

But three kids.

하지만 세 아이.

So I'm stressing ‘three’.

그래서 '셋'을 강조합니다.

So I stressed not, not, and then three.

그래서 나는 강조하지 않았다, 그렇지 않다, 그리고 세 가지를 강조했다.

I'm saying first of all, what we didn't have, one kid, two kids. That would have been simple.

우선 우리가 가지지 못한 것, 한 아이, 두 아이를 말하는 것입니다. 그것은 간단했을 것입니다.

But we had three kids in the house.

하지만 우리 집에는 세 명의 아이가 있었습니다.

Three. This is a tricky word, isn't it?

삼. 이것은 까다로운 단어입니다, 그렇죠?

We have the unvoiced TH, thhh-- and then the R consonant, thr, thr.

무성음 TH, thhh-- 그리고 R 자음 thr, thr이 있습니다.

So the tongue tip must come through the teeth for that unvoiced TH, then the tip pulls back

따라서 무성음 TH의 경우 혀 끝이 이를 통해 나와야 합니다. 그런 다음 혀 끝이 뒤로 당겨져

so it's not touching anything inside the mouth to make the R.

R. Thr-, thr-, 3을 만들기 위해 입 안의 어떤 것도 건드리지 않습니다

Thr-, thr-, three.

.

But three kids, but three kids, but three kids including a newborn.

하지만 세 아이, 세 아이, 하지만 신생아를 포함해 세 아이.

Including a newborn.

신생아 포함.

So ‘include’, stress on the middle syllable there.

그래서 '포함', 중간 음절에 강세가 있습니다.

A, a schwa just linking these two words together.

A, 슈와 이 두 단어를 함께 연결합니다.

Including a newborn.

신생아 포함.

In the word newborn, the first syllable of stress but I make my pitch go up at the end

신생아라는 단어에서 강세의 첫 음절이지만 나는

to show that I'm not done talking about this.

이것에 대해 말하지 않았다는 것을 보여주기 위해 끝에서 내 음조를 높입니다.

What about the fact that we had three kids? Well, I'm about to tell you that.

우리에게 세 아이가 있다는 사실은 어떻습니까? 글쎄, 나는 당신에게 그것을 말할 것입니다.

Including a newborn, including a newborn, including a newborn.

신생아를 포함하여 신생아를 포함하여 신생아를 포함합니다.

newborn, newborn.

신생아, 신생아.

So the intonation goes up.

그래서 억양이 올라갑니다.

Well, what about that?

글쎄, 그건 어때?

Well, that means everything was a little chaotic.

글쎄, 그것은 모든 것이 약간 혼란 스러웠다는 것을 의미합니다.

A newborn, a newborn, a newborn, so everything was a little chaotic.

신생아, 신생아, 신생아, 그래서 모든 것이 약간 혼란 스러웠습니다.

So everything was a little chaotic.

그래서 모든 것이 조금 혼란스러웠습니다.

A little chaotic, chaotic.

약간 혼란스럽고 혼란 스럽습니다.

First syllable stress there, that's the most stressed word there, and we have a flap T.

첫 음절 강세가 가장 강세를 받는 단어이고 플랩 T가 있습니다.

Did I say first syllable? definitely meant middle syllable.

제가 첫 음절을 말했나요? 확실히 중간 음절을 의미했습니다.

Cha-o-tic.

차오틱.

chaotic with a flap T beginning the third syllable.

세 번째 음절을 시작하는 플랩 T로 혼란스러운.

Notice this CH here?

여기 이 CH가 보이시나요?

not pronounced ch--, also not pronounced sh-, but instead pronounced kk- like the K sound.

ch--로 발음하지 않고 sh-로 발음하지 않고 대신 K 소리처럼 kk-로 발음합니다.

Chaotic, chaotic, chaotic.

혼돈, 혼돈, 혼돈.

So everything was a little chaotic.

그래서 모든 것이 조금 혼란스러웠습니다.

So everything was a little chaotic.

그래서 모든 것이 조금 혼란스러웠습니다.

So everything was a little chaotic.

그래서 모든 것이 조금 혼란스러웠습니다.

A little chaotic.

약간 혼란 스럽습니다.

Again, the word ‘little’.

다시 말하지만, '작은'이라는 단어.

T's there pronounced as a flap T.

T는 플랩 T로 발음됩니다.

A little, a little, a little.

조금, 조금, 조금.

And the letter A, the word ‘a’, just a quick schwa.

그리고 문자 A, 단어 'a'는 빠른 슈와입니다.

A- a- A little, a little.

아- 아- 조금, 조금.

A little chaotic, little chaotic.

약간 혼돈, 약간 혼돈.

So everything was a little chaotic.

그래서 모든 것이 조금 혼란스러웠습니다.

Everything was a little chaotic.

모든 것이 조금 혼란스러웠습니다.

Ev-- First syllable stress, and also the word ‘was’ reduces here.

Ev-- 첫 번째 음절 강세와 단어 'was'도 여기서 줄어듭니다.

On the first screen, we talked about how it wasn't introduced, it was pronounced was,

첫 번째 화면에서 우리는 그것이 소개되지 않은 방법에 대해 이야기했습니다. 그것은 발음되었지만

but here, it's pronounced: was, was, was, said very quickly, linking into the next word.

여기에서는 발음됩니다: was, was, was, 매우 빠르게 말하여 다음 단어로 연결됩니다.

Was a, was a, was a, everything was a little chaotic.

였어 였어 였어 모든 것이 약간 혼란 스러웠습니다.

Ev-- and a, chao--, are the most stressed syllables there.

Ev-- 및 a, chao--는 가장 강세를 받는 음절입니다.

The other syllables said pretty quickly, maybe a reduction, like in was: was a, was a.

다른 음절은 꽤 빨리 말했습니다. 예를 들면 다음과 같습니다. was: was a, was a.

So everything was a little chaotic.

그래서 모든 것이 조금 혼란스러웠습니다.

So everything was a little chaotic.

그래서 모든 것이 조금 혼란스러웠습니다.

So everything was a little chaotic when my friend--

그래서 모든 것이 조금 혼란스러웠습니다. 내 친구--

When my friend--

내 친구--

when my friend--

내 친구--

when my friend--

내 친구--

Okay the word ‘when’ definitely not pronounced.

좋아요 '때'라는 단어는 확실히 발음되지 않습니다.

Whe-- with a full EH as in bed vowel that's really sounding reduced.

Wh-- 침대 모음에서와 같은 완전한 EH로 정말 감소된 것처럼 들립니다.

When, when, when, when.

언제, 언제, 언제, 언제.

I would write that with the W, the schwa, and the N.

나는 그것을 W, 슈와, N으로 쓸 것입니다.

Also notice WH, that can be pronounced with a little escape of air.

또한 약간의 공기 누출로 발음될 수 있는 WH에 주목하십시오 .

When.

언제.

But I did not do that, and I don't do it, really.

하지만 저는 그렇게 하지 않았고, 정말 하지도 않습니다.

I find it a little old-fashioned and my mom does it.

나는 그것이 약간 구식이라고 생각하고 우리 엄마가 그것을합니다.

She's not old-fashioned, but she maybe talks that way sometimes,

그녀는 구식은 아니지만 가끔 그렇게 말할 수도

but most people, more modern is just to do a clean W sound with no escape of air beforehand.

있지만 대부분의 사람들은 더 현대적입니다. 미리 공기가 빠져 나가지 않고 깨끗한 W 사운드를하는 것입니다.

When my friend.

내 친구 때.

When my friend, when my friend Laura.

내 친구 때, 내 친구 로라 때.

when my friend Laura--

내 친구 로라가--

So I then say her name, I put a tiny lift between the words ‘friend’ and ‘Laura’.

그래서 나는 그녀의 이름을 말할 때 '친구'와 '로라'라는 단어 사이에 약간의 간격을 두었습니다.

and if I hadn't, I probably would have dropped the D, my friend Laura, my friend Laura,

그렇지 않았다면 아마 D를 떨어뜨렸을 거예요, 제 친구 Laura, 제 친구 Laura

because it's very common to drop the D between two consonants just like we did with the T in the words

왜냐하면 '단지 하나'라는 단어에서 T에 했던 것처럼 두 자음 사이에 D를 떨어뜨리는 것이 매우 일반적이기 때문입니다

‘just one’.

.

Just one, just one.

하나만, 하나만.

Friend Laura.

친구 로라.

Would very often be pronounced: friend Laura, friend Laura, with no D,

매우 자주 발음됩니다: friend Laura, friend Laura, D 없음.

but I put a little tiny break before her name to emphasize it, and so I do give a light D at the end of the word ‘friend’.

하지만 강조하기 위해 그녀의 이름 앞에 약간의 공백을 넣었습니다. 그래서 'friend'라는 단어 끝에 밝은 D를 붙였습니다.

When my friend Laura, when my friend Laura.

내 친구 로라 때, 내 친구 로라 때.

when my friend Laura and her family came to visit,

내 친구 Laura와 그녀의 가족이 방문했을 때

Laura and her family came to visit.

Laura와 그녀의 가족이 방문했습니다.

So what are the most stressed words there?

그래서 거기에서 가장 강조되는 단어는 무엇입니까?

The clearest, the longest?

가장 선명하고 가장 긴?

Laura and her family came to visit.

Laura와 그녀의 가족이 방문했습니다.

Laura and her family came to visit.

Laura와 그녀의 가족이 방문했습니다.

Laura and her family came to visit.

Laura와 그녀의 가족이 방문했습니다.

Laura and her family came to visit.

Laura와 그녀의 가족이 방문했습니다.

Two nouns and a verb.

두 개의 명사와 동사.

What about the other words?

다른 단어는 어떻습니까?

What about and and her?

그리고 그녀는?

They get reduced. Let's listen.

감소합니다. 들어 보자.

Laura and her family--

로라와 그녀의 가족--

Laura and her family--

로라와 그녀의 가족--

Laura and her family--

로라와 그녀의

Laura and her family--

가족-- 로라와 그녀의 가족--

Laura and her family--

로라와 그녀의 가족-- 그리고 그녀,

And her, and her, and her, and her, and her.

그녀, 그녀, 그녀, 그녀.

The word ‘and’ reduced to just schwa N: and, and, and.

'and'라는 단어는 그냥 schwa N: and, and, and로 축소되었습니다.

The word ‘her’ reduced to just schwa R.

'her'라는 단어는 그냥 schwa R.

er, er, er.

er, er, er로 축소되었습니다.

So I dropped the H, I dropped the D, I reduced the vowels: And her, and her, and her, and her.

그래서 저는 H, D를 떨어뜨렸고 모음을 줄였습니다. 그리고 그녀, 그녀, 그녀, 그녀.

Laura and her family--

로라와 그녀의 가족--

And her, and her, and her.

그리고 그녀, 그녀, 그녀.

Said very quickly, very unclear, yet this is the pronunciation that Americans use

매우 빠르고 매우 불분명하지만 이것은 미국인들이 사용하는 발음입니다.

And that is clear to Americans because it makes the stressed words, the more important words.

이것은 미국인들에게 분명합니다. 강세가 있는 단어를 더 중요한 단어로 만들기 때문입니다.

stick out of the phrase more and be more clear.

문구에서 더 튀어 나와 더 명확 해집니다.

It's like giving the listener the most important words.

듣는 사람에게 가장 중요한 말을 해주는 것과 같습니다.

So the contrast that we like in American English is only possible when we make some words less clear

그래서 미국 영어에서 우리가 좋아하는 대조는

like ‘and’ and ‘her’.

'and'와 'her'와 같이 일부 단어를 덜 명확하게 만들 때만 가능합니다.

These are function words.

기능어입니다.

Laura and her family.

로라와 그녀의 가족.

Laura and her family--

로라와 그녀의 가족--

Laura and her family--

로라와 그녀의 가족--

Laura and her family--

로라와 그녀의 가족--

Notice the word ‘family’.

'가족'이라는 단어에 주목하십시오.

This could be a three-syllable word: fam-il-ly, family, family.

이것은 3음절 단어일 수 있습니다: fam-il-ly, family, family.

Maybe that's how you say it.

아마 그렇게 말할 것입니다.

maybe that's how you learned it.

아마도 그렇게 배웠을 것입니다.

but I recommend going with a two-syllable pronunciation instead: fam-ly.

하지만 대신 2음절 발음을 사용하는 것이 좋습니다: fam-ly.

So the first syllable is stressed and the middle syllable is dropped.

그래서 첫 음절은 강세를 받고 중간 음절은 떨어뜨립니다.

Family, family.

가족, 가족.

That's more common and it's easier.

더 일반적이고 더 쉽습니다.

So try it out.

그러니 사용해 보세요.

Family, family, family came to visit.

가족, 가족, 가족이 찾아왔습니다.

came to visit, came to visit.

방문하러 왔다, 방문했다.

So came, another verb, but less important than ‘visit’.

So came, 또 다른 동사지만 '방문'보다 덜 중요합니다.

It's not as clear, it's not as stressed, and the word ‘to’ reduced.

명료하지도 않고 강세도 없고 'to'라는 단어가 줄어듭니다.

we turn that into more of a flap sound.

우리는 그것을 더 많은 플랩 사운드로 바꿉니다.

Came to, came to, came to visit, came to visit, came to visit.

왔어요, 왔어요, 왔어요, 왔어요, 왔어요.

We're after the M, the tongue just bounces quickly against the roof of the mouth, and the vowel is reduced.

우리는 M을 쫓고 있습니다. 혀가 입천장에 빠르게 부딪히고 모음이 줄어듭니다.

Came to, came da-da-da.

왔다, 다다다.

You could also think of this as a D, if that works better for you, a very light quick D.

당신은 이것을 D로 생각할 수도 있습니다. 그것이 당신에게 더 잘 작동한다면, 아주 가벼운 빠른 D.

Came to visit.

방문하러 왔습니다.

And a stop T because this T comes at the end of a thought group.

그리고 이 T가 생각 그룹의 끝에 오기 때문에 정지 T입니다. 방문하러

Came to visit, Came to visit--

왔어요, 방문하러 왔어요-- 방문하러

Came to visit.

왔어요.

We made a caramel custard tart--

캐러멜 커스터드 타르트를 만들었습니다--

We made a caramel custard tart.

캐러멜 커스터드 타르트를 만들었습니다.

We made, made, made.

우리는 만들고, 만들고, 만들었습니다.

I make the D sound here, I don't release it.

여기서는 D 소리를 내지만 놓지 않습니다.

That would sound like this: made, made, but it's more of a stop: made, made.

그것은 이렇게 들릴 것입니다: made, made, 그러나 그것은 중지에 가깝습니다: made, made.

Mmm-- Different from a stop T where I just stopped the air.

음-- 방금 공기를 멈춘 정지 T와는 다릅니다 .

Here, I am actually making a little D sound with a vibration of the vocal cords.

여기에서는 실제로 성대의 진동으로 약간의 D 사운드를 만들고 있습니다 .

Made.

만들어진.

dddd-

dddd-

That makes the D.

그게 D가 됩니다.

I don't need dda-- the release.

나는 dda-- 릴리스가 필요하지 않습니다.

Made, made, made a caramel custard tart.

카라멜 커스터드 타르트를 만들고, 만들고, 만들었습니다.

A-- The letter A, the word ‘a’, a quick schwa.

A-- 문자 A, 단어 'a', 빠른 슈와.

A caramel custard tart, caramel custard tart.

캐러멜 커스터드 타르트, 캐러멜 커스터드 타르트.

Each one of those words stressed, but the stress is less clear as we go on because

각각의 단어가 강세가 있지만

the general trend in sentences is the energy is less in the voice towards the end.

문장의 일반적인 추세는 끝으로 갈수록 목소리에 에너지가 적기 때문에 계속 진행할수록 강세는 덜 명확합니다.

We made a caramel custard tart.

캐러멜 커스터드 타르트를 만들었습니다.

We made a caramel custard tart.

캐러멜 커스터드 타르트를 만들었습니다.

We made a caramel custard tart.

캐러멜 커스터드 타르트를 만들었습니다.

Caramel custard tart.

카라멜 커스터드 타르트. 각각의

So do you hear how the pitch is lower for each one of those?

피치가 어떻게 낮은지 들어보셨나요 ?

Car-- cus-- tart--

카--커스--타르트--

Caramel custard tart.

캐러멜 커스터드 타르트.

That's what feels natural in American English.

그것이 미국 영어에서 자연스럽게 느껴지는 것입니다.

The pitch goes down and the volume goes down towards the end of a sentence.

피치가 내려가고 볼륨이 문장의 끝으로 내려갑니다.

Caramel custard tart.

카라멜 커스터드 타르트.

Caramel custard tart.

카라멜 커스터드 타르트.

Caramel custard tart.

카라멜 커스터드 타르트.

Did you hear I made a clear true T here at the end?

내가 마지막에 여기에서 명확한 참 T를 만들었다는 것을 들었습니까?

Tart, tart.

타르트, 타르트.

I wouldn't have had to, I could have said: tart, tart, tart, and made an abrupt stop there.

나는 그럴 필요가 없었을 것입니다. 타르트, 타르트, 타르트라고 말할 수 있었고 거기에서 갑자기 멈췄습니다.

but we do often make a clearer true T sound in a cluster like the RT cluster.

그러나 우리는 종종 RT 클러스터와 같은 클러스터에서 더 명확한 진정한 T 사운드를 만듭니다.

Tart.

타르트.

Tart, tart, tart.

타르트, 타르트, 타르트.

It was delicious but--

맛있었지만--

It was delicious.

맛있었어요.

It was delicious.

맛있었습니다.

I'm noticing something interesting here. I drop the T in ‘it’.

여기서 흥미로운 점을 발견했습니다. 나는 'it'에 T를 떨어 뜨립니다.

I don't even make a stop T. That would be: it was, it, it,

나는 T를 멈춤도 하지 않습니다. 그것은 다음과 같을 것입니다: it was, it, it,

but instead, I just make an IH vowel.

하지만 대신 IH 모음을 만듭니다.

It was delicious, it was delicious.

맛있었습니다, 맛있었습니다.

There's no stop at all, and why is that?

정지가 전혀 없는데 왜 그럴까요?

It's because it's a common two-word sequence.

일반적인 두 단어 시퀀스이기 때문입니다.

It was.

그랬다.

It's not stressed, it doesn't have to be that clear.

강조되지도 않고 그렇게 명확할 필요도 없습니다.

It was delicious.

맛있었습니다.

It was delicious.

맛있었습니다.

The important word there is the adjective.

여기서 중요한 단어는 형용사입니다.

It was delicious.

맛있었습니다.

And here, my pitch goes up at the end.

그리고 여기서 제 피치는 마지막에 올라갑니다.

Delicious.

맛있는.

Because again, I want to signify I'm not done talking.

다시 한 번 말씀드리지만 아직 얘기가 끝나지 않았음을 알리고 싶습니다.

I'm going to talk more about how that weekend was.

그 주말이 어땠는지에 대해 더 이야기하겠습니다.

It was delicious.

맛있었습니다.

It was delicious.

맛있었습니다.

It was delicious.

맛있었습니다.

The word ‘was’ here, reduced.

여기서 '였다'라는 단어는 축소되었습니다.

Was, was.

그랬다.

How quickly can you say that word?

그 단어를 얼마나 빨리 말할 수 있습니까?

Was, was.

그랬다.

It was, it was, it was, it was.

그랬어, 그랬어, 그랬어.

This little two-word phrase not very clear on its own but in the context of the whole sentence.

이 짧은 두 단어 문구는 그 자체로는 명확하지 않지만 전체 문장의 맥락에서 볼 수 있습니다.

It was delicious.

맛있었습니다.

It's very clear to native speakers.

원어민에게는 매우 분명합니다.

It was, it was, it was, it was.

그랬어, 그랬어, 그랬어.

It was, it was, it was delicious but most importantly--

그것은, 그것은, 그것은 맛있었지만 가장 중요한 것은--

But most importantly.

하지만 가장 중요한 것은.

The word ‘but’, it's own little thought group, stop T.

하지만'이라는 말 자체가 작은 생각군, stop T.

But, but, but.

하지만, 하지만, 하지만.

but, but most importantly--

하지만, 하지만 가장 중요한 것은--

most importantly.

가장 중요한 것입니다.

Okay, ST cluster.

좋아, ST 클러스터.

Now you learned that we will very often drop that T if it's followed by a consonant.

이제 자음이 뒤에 오는 경우 T를 매우 자주 떨어뜨린다는 것을 배웠습니다.

Here, it's followed by a vowel.

여기서는 모음이 따라옵니다.

The IH as in sit vowel.

앉은 모음에서 IH.

but you know what?

하지만 그거 알아?

I still drop it.

나는 여전히 그것을 떨어 뜨린다.

Most importantly, most importantly.

가장 중요한 것은 가장 중요한 것입니다.

Why? It doesn't really follow a rule.

왜? 실제로 규칙을 따르지 않습니다.

I'm doing it because it's so clear what I'm saying, most importantly, most importantly,

내가 하는 말이 너무도 명확해서, 가장 중요하게, 가장 중요한 것은

that I don't feel like I need the T sound.

T 소리가 필요하지 않다고 느끼기 때문입니다.

Of course, I didn't think this but as I said, it, this is what came out.

물론 이 생각은 안했지만 아까 말했듯 이 이게 나왔다.

Most importantly, most importantly.

가장 중요한 것은 가장 중요한 것입니다.

Just connecting the S sound into the next word.

S 소리를 다음 단어에 연결하기만 하면 됩니다.

Most importantly, most importantly, most importantly.

가장 중요하게, 가장 중요하게, 가장 중요하게.

importantly importantly.

중요하게 중요하게.

Stressed syllable there. The second syllable, import, stop T, nntt-- stop T, ly.

거기에 강조된 음절. 두 번째 음절 import, stop T, nntt-- stop T, ly.

So the two stop T's, we have a sequence here.

그래서 두 개의 정지 T는 여기에 시퀀스가 ​​있습니다.

T schwa N, and whenever we have that sequence of T schwa N, it's a stop T,

T schwa N, 그리고 우리가 T schwa N의 시퀀스를 가질 때마다 그것은 정지 T입니다.

that's the most common pronunciation.

이것이 가장 일반적인 발음입니다.

Important, importantly.

중요하다, 중요하다.

Mountain, sentence.

산, 문장.

All of these words have the T schwa N.

이 모든 단어에는 T schwa N.

kitten, mitten.

새끼 고양이, 벙어리장갑이 있습니다.

and we make that a stop sound followed by N.

N. Mitt-nn이 따라오는 정지음입니다

Mitt-nn.

.

import-nnt-ly.

import-nnt-ly.

This one's interesting because it's two stop T's in a row.

이것은 두 개의 스탑 T가 연속으로 있기 때문에 흥미 롭습니다.

Impor-nnnt-ly.

중요합니다.

So you put your tongue up into position for the T, import--, you stop the air, then you make an N sound,

그래서 당신은 혀를 T의 위치에 올려 놓고 가져옵니다. 공기를 멈추고 N 소리를 내고

stop the air, and make the ‘ly’ ending.

공기를 멈추고 'ly'로 끝납니다.

Importantly, importantly, importantly.

중요하게, 중요하게, 중요하게.

Importantly, importantly, importantly, we had an amazing weekend spending time together with our families.

중요하게, 중요하게, 중요하게, 우리는 가족과 함께 시간을 보내는 놀라운 주말을 보냈습니다.

We had an amazing weekend--

우리는 놀라운 주말을 보냈습니다.

Amazing weekend--

놀라운 주말이었습니다

Really stressing the stressed syllable there.

.

It was amazing.

그것은 훌륭했다.

with a word like this that has some drama and some intensity in it, we tend to really stress them.

드라마틱하고 강렬함이 있는 이와 같은 단어를 사용하면 정말 강조하는 경향이 있습니다.

We had an amazing weekend spending time together, also stressed, with our families, also stressed.

우리는 가족과 함께 스트레스를 받고 함께 시간을 보내는 놀라운 주말을 보냈습니다.

And notice fam-lies, just like fam-ly, I'm dropping the middle syllable.

그리고 Fam-Lies에 주목하세요. FAM-LY와 마찬가지로 저는 중간 음절을 떨어뜨립니다.

Fam-lies.

가족 거짓말.

So first syllable stress, fam-lies, fam-lies.

그래서 첫 번째 음절 강세, 가족 거짓말, 가족 거짓말.

We had an amazing weekend spending time together with our families.

우리는 가족과 함께 놀라운 주말을 보냈습니다 .

We had an amazing weekend spending time together with our families.

우리는 가족과 함께 놀라운 주말을 보냈습니다 .

We had an amazing weekend spending time together with our families.

우리는 가족과 함께 놀라운 주말을 보냈습니다 .

Let's look at the other words.

다른 말을 봅시다.

We have a couple unstressed words here in a row.

여기에 강세가 없는 단어가 연속으로 몇 개 있습니다.

We had an, we had an, we had an.

우리는 있었다, 우리는 있었다, 우리는 있었다.

Lower in pitch, flatter in pitch, a little less clear.

음조는 더 낮고, 음조는 더 평평하며, 약간 덜 선명합니다.

The word ‘an’, that's just schwa N said really quickly.

'an'이라는 단어는 슈와 엔이 정말 빨리 말한 것입니다.

We had an, we had an.

우리는 있었다, 우리는 있었다.

D links into the schwa, and N links into the next vowel.

D는 슈와로 연결되고 N은 다음 모음으로 연결됩니다.

Had an amazing.

놀랍습니다.

We had an amazing

우리에게는 놀라운 일이 있었습니다. 우리에게는

We had an amazing

We had an amazing

놀라운 일이 있었습니다. 우리에게는

we had an amazing, we had an amazing.

놀라운 일이 있었습니다. 우리에게는 놀라운 일이 있었습니다.

By linking the ending consonant of a word into the beginning vowel of the next word,

단어의 끝 자음을 다음 단어의 시작 모음에 연결하면

that helps us link things together smoothly.

사물을 원활하게 연결하는 데 도움이 됩니다.

It helps everything sound nice and smooth, and in American English, we really like smooth speech.

그것은 모든 것이 멋지고 매끄럽게 들리도록 도와주며, 미국식 영어에서는 부드러운 말을 정말 좋아합니다.

We had an amazing--

우리는 놀라운 시간을 보냈습니다. 우리는

We had an amazing--

놀라운 시간을 보냈습니다. 우리는

We had an amazing--

놀라운 시간을 보냈습니다.

We had an amazing weekend spending time together.

우리는 함께 시간을 보내는 놀라운 주말을 보냈습니다.

We had an amazing weekend--

우리는 놀라운 주말을 보냈습니다.

Very, very light D there.

아주 아주 가벼운 D.

Spending time together.

함께 시간을 보냅니다.

Crisp true T here, time, time.

선명한 진정한 T 여기, 시간, 시간.

That's because it's a stressed word and it begins with the T, so that's gonna be a true T.

그것은 강세가 있는 단어이고 T로 시작하기 때문에 진정한 T가 될 것입니다.

We had an amazing weekend spending time together.

우리는 함께 시간을 보내는 놀라운 주말을 보냈습니다.

We had an amazing weekend spending time together.

우리는 함께 시간을 보내는 놀라운 주말을 보냈습니다.

We had an amazing weekend spending time together.

우리는 함께 시간을 보내는 놀라운 주말을 보냈습니다.

Time together--

함께 하는 시간--

And I did also a true T to begin ‘together’.

그리고 '함께'를 시작하기 위해 저도 진정한 T를 했습니다.

Time together, together, together.

함께, 함께, 함께하는 시간.

Notice it looks like the word ‘to’.

'to'라는 단어처럼 보입니다.

We don't pronounce it too, we pronounce it: te, te, te, together.

우리는 그것을 너무 발음하지 않고 te, te, te, 함께 발음합니다.

Stress on the second syllable.

두 번째 음절에 강세가 있습니다.

Together, time together.

함께, 함께하는 시간.

time together, time together, time together with our families.

함께하는 시간, 함께하는 시간, 가족과 함께하는 시간.

With our families, with our families.

우리 가족과 함께, 우리 가족과 함께.

With and our, a little bit less important, said a little bit more quickly.

우리와 우리는 조금 덜 중요하지만 조금 더 빨리 말했습니다.

With our, with our, with our, with our, with our.

우리와 함께, 우리와 함께, 우리와 함께, 우리와 함께.

with our families, with our families, with our families.

우리 가족과 함께, 우리 가족과 함께, 우리 가족과 함께.

The word 'our' were sounds like the word ‘are’.

'our'라는 단어는 'are'라는 단어와 발음이 같습니다.

With our, with our, with our, with our, with our, with our.

우리와 함께 우리와 함께 우리와 함께 우리와 함께 우리와 함께 우리와 함께.

And you can think of it as being AH, R or or even you can make it the schwa R,

그리고 당신은 그것을 AH, R로 생각할 수 있습니다. 또는 당신이 그것을 더 빨리 발음할 때 우리 가족과 함께 그것을 슈와 R로 만들 수도 있습니다

with our families, when you're pronouncing it extra quickly.

.

With our families, with our families.

우리 가족과 함께, 우리 가족과 함께.

with our families, with our families, with our families.

우리 가족과 함께, 우리 가족과 함께, 우리 가족과 함께.

Let's listen to the whole speech one more time.

전체 연설을 한 번 더 들어봅시다.

This year, the fall baking weekend was a little bit different because

올해 가을 베이킹 주말은 조금 달랐습니다. 왜냐하면

now we have not just one kid, not just two kids, but three kids, including a newborn.

이제 우리는 아이가 한 명도 아니고 두 아이도 아니고 신생아를 포함해 세 아이가 있기 때문입니다.

So everything was a little chaotic when my friend Laura and her family came to visit.

그래서 내 친구 Laura와 그녀의 가족이 방문했을 때 모든 것이 약간 혼란스러웠습니다.

We made a caramel custard tart.

캐러멜 커스터드 타르트를 만들었습니다.

It was delicious.

맛있었습니다.

But most importantly, we had an amazing weekend, spending time together with our families.

하지만 가장 중요한 것은 주말에 가족과 함께 시간을 보내며 즐거운 시간을 보냈다는 것입니다.

Now as a bonus, I'm going to put in a video that I made last year with Laura at our fall baking weekend

이제 보너스로 작년 가을 베이킹 주말에 Laura와 함께 만든 비디오를 올릴 예정

and you're going to learn some interesting things about American English pronunciation,

이며 미국식 영어 발음, 구동사, 숙어 등에 대한 흥미로운 내용을 배우게 될 것입니다

phrasal verbs, idioms, and more.

.

In this American English pronunciation video,

이번 미국식 영어 발음 영상에서는

we're going to study real-life English while I make an apple pie with my dear friend Laura.

절친한 친구 로라와 애플파이를 만들면서 실생활 영어 공부를 해보려고 합니다.

Okay, time to eat the caramel sauce.

자, 카라멜 소스를 먹을 시간입니다.

Caramel. Caramel. Caramel.

캐러멜. 캐러멜. 캐러멜.

They're all okay.

They're all okay.

그들은 모두 괜찮습니다.

그들은 모두 괜찮습니다.

Okay.

Hmm…

좋아요.

음…

this tasty word can be pronounced three ways.

이 맛있는 단어는 세 가지 방식으로 발음될 수 있습니다.

Caramel. Caramel.

캐러멜. 캐러멜.

Or caramel.

아니면 캐러멜.

Each pronunciation is accepted and you will find all three of these pronunciations listed in the dictionary.

각 발음이 허용되며 사전에 나열된 세 가지 발음을 모두 찾을 수 있습니다.

Here's what it says.

다음은 내용입니다.

Whisk in a medium saucepan.

중간 냄비에 털다.

Now it doesn't say over medium-low heat.

이제 중약불 이상은 말하지 않습니다.

K.

Mkay.

K.Mkay.

>> I'll do that. >> Okay.

>> 그렇게 하겠습니다. >> 좋아요.

Notice how we respond to each other.

우리가 서로에게 어떻게 반응하는지 주목하십시오.

K and mkay.

케이와 엠케이.

These are both common variants of the word ‘okay’.

둘 다 '괜찮아'라는 단어의 일반적인 변형입니다.

This word is used a lot in conversational English.

이 단어는 대화체 영어에서 많이 사용됩니다.

It can be used to say ‘I understand, I'm listening’ which is how Laura and I both use it here.

Laura와 내가 여기에서 사용하는 방식인 '이해합니다, 듣고 있습니다'라고 말하는 데 사용할 수 있습니다.

Over medium-low heat.

중간 낮은 열에.

K.

Mkay.

K.Mkay.

I've read a part of the recipe and we're both saying I understand that.

나는 조리법의 일부를 읽었고 우리 둘 다 내가 그것을 이해한다고 말하고 있습니다.

Then she offers to take care of it and I say ‘mkay’ again here meaning I understand.

그런 다음 그녀는 그것을 처리하겠다고 제안하고 나는 여기서 다시 'mkay'라고 말합니다. -

-I'll do that. -Okay.

내가 할게. - 좋아요.

We also use it for ‘yes’.

우리는 '예'로도 사용합니다.

Will you add the sugar?

설탕을 넣을까?

Okay.

좋아요.

Over a medium low heat.

중간 낮은 열에.

K.

Mkay.

K.Mkay.

>> I'll do that. >> Okay.

>> 그렇게 하겠습니다. >> 좋아요.

Here's what it says.

다음은 내용입니다.

So we do this until the sugar is dissolved then we add the butter which I put out on the counter

그래서 우리는 설탕이 녹을 때까지 이렇게 합니다. 그런 다음 막대기로 카운터에 내놓은 버터를 추가합니다

with a stick.

.

>> Just light on the butter. >> Yeah.

>> 버터에 불을 붙이세요. >> 네.

You know, it's not… this, this pie is not very high in calories

알다시피, 그건... 이건, 이 파이는 칼로리가 그리 높지 않아서

so that's false.

거짓입니다.

False.

거짓.

I've said something here that's not true.

나는 여기서 사실이 아닌 것을 말했습니다.

It's false.

거짓입니다.

I'm not being serious.

나는 진지하지 않다.

The pie is very high in calories.

파이는 칼로리가 매우 높습니다.

Listen to the different ways you can say I'm not being serious.

내가 진지하지 않다고 말할 수 있는 다양한 방법을 들어보세요.

False. Oh I'm joking. I'm being facetious.

거짓. 오, 농담이야. 나는 우스꽝 스럽습니다.

I'm just kidding.

장난이야.

- How else could you say that? - She's joking.

- 어떻게 그렇게 말할 수 있니? - 그녀는 농담입니다.

You already say that?

당신은 이미 그렇게 말합니까?

- I did say that. I'm pulling my leg. -You’re pulling your leg.

- 내가 말했지. 다리를 당기고 있습니다. - 다리를 당기고 있습니다.

Yeah, I'm pulling your leg.

네, 다리를 당기고 있습니다.

It's a high in calorie pie.

고칼로리 파이입니다.

Okay so um...

알겠습니다 음...

- Just joshing… - I'm just joshing you.

- 그냥 농담... - 그냥 농담이에요.

Where does that one come from?

그 사람은 어디에서 왔습니까?

I'm just Joshin.

저는 그냥 조신입니다.

You could say that. I'm just joshing.

그렇게 말할 수 있습니다. 난 그냥 조싱이야.

Hey, don't get upset. I'm just Joshin.

이봐, 화내지 마. 저는 그냥 조신입니다.

I'm joking.

농담이야.

I'm being facetious.

나는 우스꽝 스럽습니다.

I'm just kidding.

장난이야.

I'm pulling your leg.

나는 당신의 다리를 당기고 있습니다.

I'm just joshing.

난 그냥 조싱이야.

All of these things mean what I'm saying should not be taken seriously or literally.

이 모든 것은 내가 말하는 것을 진지하게 또는 문자 그대로 받아들여서는 안 된다는 것을 의미합니다.

I could have also said I'm just playing or I'm playing.

I'm just play 또는 I'm play라고 말할 수도 있습니다.

The word ‘just’ in all of these phrases can be used but doesn't have to be used.

이 모든 문구에서 'just'라는 단어를 사용할 수 있지만 반드시 사용할 필요는 없습니다.

A note on the pronunciation of the word ‘just’, if it's followed by a word that begins with the consonant,

'just'라는 단어의 발음에 대한 참고 사항으로, 자음으로 시작하는 단어가 뒤에 오는 경우

the T will usually be dropped.

일반적으로 T를 생략합니다.

For example, I'm just kidding.

예를 들어 농담입니다.

Just kidding.

농담이야.

Straight from the S sound into the K with no T.

S 소리에서 T 없이 K로 곧장.

False. I'm joking.

False. 농담이야.

I'm being facetious.

나는 우스꽝 스럽습니다.

I'm just kidding. I'm pulling your leg. It's a high in calorie pie. I'm just joshing you.

장난이야. 나는 당신의 다리를 당기고 있습니다. 고칼로리 파이입니다. 난 그냥 당신을 joshing입니다.

Where does that one come from?

그 사람은 어디에서 왔습니까?

>> You want to grab the stick of butter? >> Yeah.

>> 버터 스틱을 잡고 싶습니까? >> 네.

So every fall, for what, how many years have you been doing this?

그래서 매년 가을, 무엇을 위해, 몇 년 동안 이 일을 해왔습니까?

Well we've lived here since 2010.

우리는 2010년부터 여기 살았어.

- Here? No way. - And it probably started...

- 여기? 안 돼요. - 그리고 아마 시작했을거야...

No way.

설마.

Here no way.

방법이 없습니다.

What does that mean?

그게 무슨 뜻이야?

That means I can't believe what she's saying.

그녀의 말을 믿을 수 없다는 뜻입니다.

I don't think it's true and it turns out I misunderstood.

나는 그것이 사실이라고 생각하지 않으며 내가 오해하고 있음이 밝혀졌습니다.

I thought she meant she had been living in that house since 2010

나는 그녀가 2010년부터 그 집에 살고 있다는 것을 의미한다고 생각했지만

but she meant she'd been living in the town since then.

그녀는 그 이후로 마을에 살고 있다는 것을 의미했습니다.

Well we've lived here since 2010.

우리는 2010년부터 여기 살았어.

- Here? No way. - And it probably started…

- 여기? 안 돼요. - 아마 시작됐을 겁니다...

- No. No. No. In North Hampton. - Oh, you mean North Hampton.

- 아뇨. 아뇨. 노스 햄튼에서요. - 오, North Hampton을 말하는 거군요.

-Seven-ish. -6 or 7 years. Yeah.

- 세븐시. -6~7년. 응.

I said seven-ish years while Laura said six or seven years.

저는 7년이라고 했고 로라는 6 ~7년이라고 했어요.

‘Ish’ is something you might hear put at the end of a word to show approximation.

'Ish'는 근사치를 나타내기 위해 단어 끝에 넣는 것을 들을 수 있습니다.

-Seven-ish. -6 or 7 years. Yeah.

- 세븐시. -6~7년. 응.

Every fall I come up to Laura's house and we have a fall baking weekend

매년 가을 나는 Laura의 집에 와서 우리는 가을 베이킹 주말을 가지고

and actually we've made lots of videos from the fall baking weekend so I’ll put a link to that playlist

있고 실제로 우리는 가을 베이킹 주말에 많은 비디오를 만들었으므로 아래 댓글에 해당 재생 목록에 대한 링크를 넣을 것입니다

in the comments below.

.

Also right here, just click the I.

또한 바로 여기에서 I를 클릭하세요.

They're really fun.

정말 재미있습니다.

They are.

그들은.

At least we have fun.

적어도 우리는 재미있습니다.

We have fun.

우리는 재미있다.

We keep on working on the sauce for that pie adding butter and then adding cream.

우리는 버터를 추가하고 크림을 추가하는 파이의 소스 작업을 계속합니다.

Okay, are you ready to whisk?

좋아, 털 준비 됐니?

- I think I’m supposed to add this really slowly. - Slowly.

- 이건 정말 천천히 추가해야 할 것 같아요. - 느리게. 계속

Am I supposed to keep on whisking or stirring?

저어주어야 할까요, 저어주어야 할까요?

There we're both unsure of what the recipe says.

거기에서 우리는 조리법이 말하는 것을 확신하지 못합니다.

We both used the phrase ‘supposed to’.

우리 둘 다 'supposed to'라는 표현을 사용했습니다.

We both reduce this phrase to: spose ta.

우리 둘 다 이 문구를 spose ta로 줄입니다.

We reduced it from three syllables to two.

세 음절에서 두 음절로 줄였습니다.

This is really common.

이것은 정말 흔한 일입니다.

The S and T can either be pronounced: sposta, or ZD, spose ta.

S와 T는 sposta 또는 ZD, spose ta로 발음할 수 있습니다.

- I think I’m supposed to add this really slowly. - Slowly.

- 이건 정말 천천히 추가해야 할 것 같아요. - 느리게. 계속

Am I supposed to keep on whisking or stirring?

저어주어야 할까요, 저어주어야 할까요?

Alright. Here we go.

괜찮은. 시작합니다.

>> Woah! >> Woah! Steam bomb! The camera!

>> 와! >> 와! 증기 폭탄! 카메라!

Ok, so now we're slicing the apples.

자, 이제 우리는 사과를 썰고 있습니다.

We're using machine to make it a little easier.

우리는 조금 더 쉽게 만들기 위해 기계를 사용하고 있습니다.

You can put them in here then.

그러면 여기에 넣을 수 있습니다.

Yeah.

응.

Okay.

There are always lots of reductions in American English.

좋아요.

미국 영어에는 항상 많은 축약이 있습니다.

Let's look at the ones I just used.

방금 사용한 것들을 살펴보겠습니다.

‘We are’ contracts to ‘we're’ and is often pronounced ‘were’ in conversation.

'We are'는 'we're'와 계약을 맺으며 대화에서 종종 'were'로 발음됩니다.

It's really fast and it sounds just like this word: were.

정말 빠르며 이 단어처럼 들립니다.

I use that contraction twice here.

여기서는 축약형을 두 번 사용합니다.

So now we're slicing the apples.

이제 우리는 사과를 썰고 있습니다.

We're using a machine to make it a little easier.

좀 더 쉽게 하기 위해 기계를 사용하고 있습니다.

You can put them in here then.

그러면 여기에 넣을 수 있습니다.

Yeah.

응.

Okay.

You're going to put them in here then.

좋아요.

그런 다음 여기에 넣을 것입니다.

Some more reductions.

더 많은 감소.

The word are at the beginning was dropped.

시작 부분에 있는 단어가 삭제되었습니다.

We need that word to be grammatically correct but it is sometimes dropped in spoken English.

우리는 그 단어가 문법적으로 정확해야 하지만 구어체 영어에서는 때때로 생략됩니다.

‘Going to’ became ‘gonna’ and the TH was dropped in them.

가다'가 '가다'로 바뀌고 TH가 떨어졌다.

‘Put them’ becomes: put ‘em— put ‘em— No TH and a flap T to connect the two words.

'Put them'은 다음과 같이 됩니다. put 'em— put 'em— No TH와 플랩 T로 두 단어를 연결합니다.

Put ‘em— put ‘em—

Put 'em- put 'em-

You can put them in here then.

그럼 여기에 넣으시면 됩니다.

Yeah. Okay.

응. 좋아요.

Right. Watch this do its magic.

오른쪽. 이것이 마법을 부리는 것을 지켜보십시오.

Love it. They come out at the bottom. Totally thin slice.

좋아. 그들은 바닥에 나옵니다. 완전 얇게 슬라이스.

Let's put the lemon juice in.

레몬즙을 넣자.

Let's put the lemon juice in.

레몬즙을 넣자.

The word ‘let's’ is really unclear.

'하자'라는 말이 정말 불명확하다.

It's very common to drop the beginning and basically just make the TS sound.

시작 부분을 생략하고 기본적으로 TS 사운드를 만드는 것은 매우 일반적입니다.

Let's put the lemon juice in. Ts- ts- ts-

레몬즙을 넣자.

That's, its, and what can also make this reduction.

We're just putting the TS sound in front of the next word.

우리는 단지 다음 단어 앞에 TS 소리를 넣는 것입니다.

See this video for further examples and explanation.

추가 예와 설명은 이 비디오를 참조하십시오.

Let's put the lemon juice in.

레몬즙을 넣자.

And the baby’s up. Let me go get him.

그리고 아기가 일어났다. 내가 그를 데리러 가자.

Let me go get him.

내가 그를 데리러 가자.

A couple reductions here.

여기에 몇 가지 감소가 있습니다.

Let me becomes lemme, and the H is dropped in ‘him’.

내가 lemme이 되고 H가 'him'에 떨어집니다.

Dropping the H in this word is a really common reduction.

이 단어에서 H를 떨어뜨리는 것은 정말 일반적인 축약입니다.

When we do this, it sounds just like when we dropped the TH in them.

이렇게 하면 TH를 떨어뜨린 것과 같은 소리가 납니다 .

‘Get him’ becomes ‘get um’.

'Get him'은 'get um'이 됩니다.

Just like ‘put them’ was ‘put em’.

'넣다'가 '넣다'인 것처럼.

The flap T links the words and the reduction of ‘them’ and ‘him’ are the exact same sounds, schwa and M.

플랩 T는 단어를 연결하고 'them'과 'him'의 감소는 정확히 같은 소리인 schwa와 M입니다.

Get em— put em—

Get em— put em—

Let me go get him.

Let me go get him.

Can you look right there?

저기 좀 봐줄래? 인사

Say ‘Hi! I just had a nice nap!’

하다! 방금 잘 잤어요!'라고

Can you say ‘Hey everybody!’

말할 수 있나요? '안녕하세요!'

Can you try that?

‘Hey everybody!’

'안녕하세요 여러분!'

You want to try?

해보실래요?

No. Okay.

아뇨. 좋아요.

Can I go ahead and put the apples in there?

거기에 사과를 넣어도 될까요?

Yeah, dump them in.

네, 버려요.

Dump them in.

버려요.

‘Them’ is reduced again.

'그들'이 또 줄어듭니다.

Dump em— dump em—

버려— 버려—

Yeah, dump em in.

그래, 버려.

I'm going to take you down to daddy.

널 아빠에게 데려다 줄게.

I'm going to take you down to daddy.

널 아빠에게 데려다 줄게.

'I'm going to' got reduced.

하겠다'가 줄었다.

With our most common words and phrases, we tend to do the most dramatic reductions.

가장 일반적인 단어와 구문을 사용하여 가장 극적인 감소를 수행하는 경향이 있습니다.

I’m gonna-- There's almost an idea of I in front of it but not really.

I'm gonna-- 앞에 내가 있다는 생각이 거의 들지만 실제로는 그렇지 않습니다.

I’m gonna-- I’m gonna-- I’m gonna--

난--난--난--난

I'm gonna take you down to daddy.

널 아빠에게 데려갈거야.

I made a video where I go over this reduction and more examples.

이 감소와 더 많은 예제를 살펴보는 비디오를 만들었습니다.

Click here or in the description below to see that video.

해당 비디오를 보려면 여기 또는 아래 설명을 클릭하십시오.

I'm going to take you down to daddy.

널 아빠에게 데려다 줄게.

Alright.

괜찮은.

- All of them? - Let me read ahead.

- 모두요? - 미리 읽어보겠습니다.

Yeah, all of them.

네, 모두요.

I love how when you start paying attention to a particular reduction, you constantly hear it.

나는 당신이 특정 감소에 주의를 기울이기 시작할 때 그것을 끊임없이 듣는 것을 좋아합니다.

Did you catch the reductions of ‘them’ here?

여기서 'them'의 축소를 파악하셨나요?

We're talking about the apple slices.

우리는 사과 조각에 대해 이야기하고 있습니다.

- All of them? - Let me read ahead.

- 모두요? - 미리 읽어보겠습니다.

Yeah, all of them.

네, 모두요.

All of them. Nice ‘them’ reduction, Laura.

그들 모두. 멋진 '그들' 축소, Laura. -

-All of them? -Mm-hmm.

모두요? - 음-흠.

I like it. Linking with the V.

좋아요. V와 연결합니다.

Okay.

좋습니다.

Then we mixed the apples in with the other dry ingredients.

그런 다음 사과를 다른 건조 재료와 섞었습니다.

We packed the apples into our pie shell and drizzled on the caramel sauce which got too thick as it cooled.

우리는 사과를 파이 껍질에 넣고 식으면서 너무 걸쭉해진 캐러멜 소스를 뿌렸습니다.

We overcooked it and finally we make the lattice top for the pie.

우리는 그것을 너무 익히고 마침내 파이의 격자 상단을 만듭니다.

I had some problems and I kept messing it up.

나는 약간의 문제가 있었고 계속 엉망으로 만들었습니다.

I couldn’t-- What is wrong with me?

나는 할 수 없었습니다-- 나에게 무슨 문제가 있습니까?

I’m like really screwing up.

정말 망할 것 같아요.

Really screwing up.

정말 엉망이야.

Screw up is a phrasal verb which means to do something the wrong way

Screw up은 어떤 일을 잘못된 방식으로 하거나

or to do a bad job with something.

나쁜 일을 하는 것을 의미하는 구동사입니다.

I screwed up the pie crust.

파이 크러스트를 망쳤습니다.

You could also say mess up.

엉망이라고 말할 수도 있습니다.

I messed up the pie crust.

나는 파이 크러스트를 엉망으로 만들었습니다.

I’m really screwing up.

정말 엉망이야.

I have to wipe that off.

나는 그것을 닦아야 한다.

Oh darn.

오 젠장.

I beat that caramel sauce.

나는 그 카라멜 소스를 때렸다.

This is weird, Laura. Last time I made this, it seeped in much more.

이상해, 로라. 지난번에 만들었을 때 훨씬 더 많이 스며 들었습니다.

So when... because look when I'm doing the lattice now, when I pull it up, it's like bringing up all this goo.

그래서 언제... 왜냐면 제가 지금 격자 작업을 하고 있을 때, 그것을 끌어올리면 이 끈적끈적한 것들을 끌어올리는 것과 같기 때문입니다.

- It’s thicker. - It's weird.

- 두껍습니다. - 이상해요.

I gotta say right now I'm like, I'm feeling embarrassed about how this is turning out.

나는 지금 이 상황이 어떻게 되고 있는지에 대해 부끄러운 느낌이 든다고 말해야 합니다.

Turn out.

꺼져.

Another phrasal verb.

또 다른 구동사.

As I'm using it here, it means how something develops or ends.

내가 여기서 사용하는 것처럼 어떤 것이 어떻게 전개되거나 끝나는가를 의미합니다.

I'm not happy with how it's going, I'm embarrassed with the end result of my pie.

진행 상황이 마음에 들지 않고 파이의 최종 결과가 부끄럽습니다.

I got to say, right now, I'm like, I'm feeling embarrassed about how this is turning out.

저는 지금 이 상황이 어떻게 전개되고 있는지에 대해 부끄러움을 느끼고 있다고 말해야 합니다.

I finished making the top and we put it in the oven and the final scene of course needs to be trying the pie.

나는 윗면을 완성하고 오븐에 넣었고 마지막 장면은 물론 파이를 시험해 볼 필요가 있습니다.

It’s out of the oven, looking good.

오븐에서 꺼낸 모습입니다.

Laura, how are you feeling about it?

로라, 기분이 어때?

I’m feeling great!

기분이 좋아!

Oh, also we made a pumpkin pie.

아, 호박 파이도 만들었어요.

I’m also feeling great about that.

나도 그것에 대해 기분이 좋습니다.

From scratch with a pumpkin.

처음부터 호박으로.

We made whipped cream.

우리는 휘핑 크림을 만들었습니다.

Big deal.

큰 거래.

And Dana made chocolate-dipped macaroons.

그리고 Dana는 초콜릿에 담근 마카롱을 만들었습니다.

Macaroon or Macaron?

마카롱이나 마카롱?

To clarify, this is a macaroon and this is a macaron.

명확히 하기 위해 이것은 마카롱이고 이것은 마카롱입니다.

Which is also pronounced ‘macaroon’.

마카롱'이라고도 발음한다.

I don’t know, I’ll look it up and I’ll let everyone know.

잘 모르겠습니다. 찾아보고 모두에게 알려 드리겠습니다.

Okay, let’s cut this pie.

좋아, 이 파이를 자르자.

Who wants a little bit of apple?

누가 약간의 사과를 원하니?

If you'd like to recreate this pie, it really is amazingly delicious.

이 파이를 재현하고 싶다면 정말 놀랍도록 맛있습니다.

Please see the link in the video description below.

아래 동영상 설명의 링크를 참조하십시오.

It's from my favorite pie book, the Four and Twenty Blackbirds book.

내가 가장 좋아하는 파이 책인 Four and Twenty Blackbirds 책에서 나온 것입니다.

I’m going to have a caramely taste.

캬라멜 맛을 볼게요.

It turned out well.

그것은 잘 밝혀졌다.

That’s it guys, and thanks so much for using Rachel’s English!

그게 다야, Rachel의 영어를 사용해줘서 정말 고마워!