English Conversation Exercise | Making Plans | Ben Franklin Exercise

In this American English pronunciation video, you’re going to come with me to my home

이 미국식 영어 발음 비디오에서 당신은 저와 함께 제 고향인 플로리다로 가서

state of Florida and we’re going to do a Ben Franklin exercise where we study conversation.

대화를 공부하는 벤 프랭클린 연습을 할 것입니다.

Today’s topic: discussing plans.

오늘의 주제: 계획 논의.

>> Not till two. >> Right, but we’re…

>> 2시까지는 아닙니다. >> 맞아, 하지만 우리는...

>> And maybe somewhat after that. >> But we said we’d be there at 1:30.

>> 그리고 아마도 그 이후에. >> 하지만 우리는 1시 30분에 도착하기로 했습니다.

>> Right. I think they want to just chat, and, you know…

>> 맞습니다. 그냥 채팅하고 싶어하는 것 같은데 ...

>> Yeah. >> Stuff before.

>> 네. >> 전에 물건.

>> Sure. >> Will it take, like 15 minutes to get there, or?

>> 물론입니다. >> 거기까지 가는데 15분 정도 걸릴까요, 아니면?

>> Oh no. It’ll take… >> Ten?

>> 오 안돼. 걸릴거야... >> 10?

>> Five. >> Five.

>> 다섯. >> 다섯.

>> Not till two.

>> 2시까지는 아닙니다.

I notice my dad makes a Stop T here, not till, not till, instead of not till. That makes

아빠가 여기에서 Stop T를 하는 걸 알아차렸어 . 이렇게 하면

the transition between these two words less obvious, it makes it a smoother link. Not

이 두 단어 사이의 전환이 덜 명확해지고 연결이 더 부드러워집니다.

till two.

2시까지.

>> Not till two. [3x] >> Right, but we’re…

>> 2시까지는 아닙니다. [3x] >> 맞아요, 하지만 우리는...

>> And maybe somewhat after that.

>> 그리고 아마 그 이후에. 생각의

Another Stop T here at the end of ‘that’ because it’s the end of a thought, the end

끝, 문장의 끝이기 때문에 '저것'의 끝에 또 다른 Stop T가 있습니다

of a sentence. Often we make those T’s Stop T’s in American English.

. 종종 우리는 미국식 영어에서 T's Stop T's를 만듭니다.

>> …somewhat after that. [3x] >> But we said we’d be there at 1:30.

>> … 그 이후에. [3x] >> 하지만 우리는 1시 30분에 도착하기로 했습니다.

But we. I actually dropped the T altogether here to make this even more connected and

하지만 우리는. 나는 이것을 훨씬 더 연결되고 매끄럽게 만들기 위해 실제로 여기에 T를 모두 떨어 뜨 렸습니다

smooth. But we, but we. ‘But’ is a function word, not too important, so it’s okay to

. 하지만 우리, 하지만 우리. 하지만'은 기능어로서 별로 중요하지 않으니

reduce it.

줄여도 괜찮습니다.

>> But we said we’d [3x] be there at 1:30.

>> 하지만 우리는 [3x] 1시 30분에 거기에 도착하겠다고 말했습니다.

Did you notice how I pronounced ‘thirty’? I took this second T and made it a Flap T

제가 '삼십'을 어떻게 발음했는지 알아채셨나요? 저는 이 두 번째 T를 가져다가 플랩 T로 만들어서

so it sounded like a D. Thirty, thirty, 1:30.

D처럼 들렸습니다. 30, 30, 1:30.

>> But we said we’d be there at 1:30 [3x].

>> 하지만 우리는 1시 30분에 도착하기로 했습니다[3x].

This was another Stop T. And, it was very quick, so it was hard to tell, but I think

이것은 또 다른 Stop T였습니다. 그리고, 그것은 매우 빨라서 구별하기 어려웠지만

this was a schwa, at, at. At 1:30 [2x].

이것이 슈와, 에, 에라고 생각합니다. 1시 30분 [2x].

>> Be there at 1:30. [3x]

>> 1시 30분에 도착하세요. [3x]

When you’re talking about the time of something, try pronouncing ‘at’ this way, very quickly.

무언가의 시간에 대해 이야기할 때 'at'를 이런 식으로 매우 빠르게 발음해 보세요.

>> Right. I think they want to just…

>> 맞습니다. 내 생각에 그들이 원하는 건...

Another Stop T here. It’s the end of a sentence. Right.

또 다른 Stop T입니다. 문장의 끝입니다. 오른쪽.

>> Right. [3x] I think they want to just …

>> 맞습니다. [3x] 그들이 원하는 것 같아요...

Did you notice how my Dad did not make a TH sound here, but rather just an H sound? And

우리 아빠가 여기서 어떻게 TH 소리를 내지 않고 H 소리를 내는지 알아채셨나요 ? 그리고

he connected it to ‘I’. I think, I think, I think.

그것을 '나'와 연결시켰다. 생각해요, 생각해요, 생각해요.

>> I think they want to just [3x]

>> 나는 그들이 [3x]를 원한다고 생각합니다.

I’ve noticed some native speakers do this with the TH in ‘think’. We use this phrase

일부 원어민은 '생각하다'의 TH와 함께 이렇게 하는 것을 보았습니다. 우리는 이 표현을 많이 사용합니다

a lot. I think this, I think that. And it’s not uncommon to hear the H sound instead of

. 나는 이렇게 생각한다, 나는 그렇게 생각한다. 그리고 TH 대신 H 소리를 듣는 것은 드문 일이 아닙니다

the TH. It’s a funny little reduction that we do of a content word. I think they.

. 우리가 콘텐츠 단어를 줄이는 것은 재미있는 작은 감소입니다 . 나는 그들이 생각합니다.

>> I think they want to just [3x] chat, and… >> Yeah.

>> 제 생각에는 그들은 [3x] 채팅을 원하고… >> 예. 여기서

You probably noticed the ‘wanna’ reduction here.

'wanna' 감소를 눈치챘을 것입니다 .

>> I think they want to [3x]

>> 그들은 [3x]

Very common in American English.

미국 영어에서 매우 일반적입니다.

>> I think they want to just chat, and… >> Yeah.

>> 내 생각에 그들은 그냥 수다를 떨고 싶어하고… >> 네.

Also, the word ‘just’. We often reduce this so it sounds like there’s basically

또한, '그냥'이라는 단어. 우리는 종종 이것을 줄여서 기본적으로

no vowel. Just [3x], want to just [2x].

모음이 없는 것처럼 들립니다. 그냥 [3x], 그냥 [2x]하고 싶어요.

>> I think they want to just [3x] chat, and… >> Yeah.

>> 제 생각에는 그들은 [3x] 채팅을 원하고… >> 예.

Chat. Another Stop T at the end of this thought.

채팅. 이 생각 끝에 또 다른 Stop T.

>> I think they want to just chat, and…

>> 그냥 잡담하고 싶은 것 같은데...

The word ‘and’ was very reduced, to just the schwa-N sound, nn, nn.

'and'라는 단어가 슈와-N 소리, nn, nn으로 매우 줄었습니다.

>> Chat and [3x]. >> Yeah.

>> 채팅하고 [3x]. >> 네.

>> You know, stuff.

>> 알다시피, 물건.

You know. Did you notice that this was the schwa and not the OO as in BOO vowel? You,

알잖아. 이것이 BOO 모음에서처럼 OO가 아니라 슈와라는 것을 눈치채셨나요? 당신,

you, you know. We pronounce these two words together this way all the time. You know [3x].

당신은 알고 있습니다. 우리는 이 두 단어를 항상 이런 식으로 함께 발음합니다. 알다시피 [3x].

>> Chat and. >> Yeah.

>> 채팅 및. >> 네.

>> You know, stuff [3x] before. >> Sure.

>> 알다시피, 전에 [3x] 물건. >> 물론입니다.

>> Will it take, like, fifteen minutes to get there, or?

>> 거기까지 가는데 15분 정도 걸릴까요 , 아니면?

Let’s talk about the word fifteen for a second. Some people have a hard time hearing

15라는 단어에 대해 잠시 이야기해 봅시다 . 어떤 사람들은

the difference between 15 and 50. The sounds are a little different, but also, the stress

15와 50의 차이를 듣기 어려워합니다. 소리가 조금 다르지만 스트레스도

is different. Fifteen. Stress is on the second syllable there, -teen, -teen, fifteen. So

다릅니다. 열 다섯. 강세는 두 번째 음절인 -teen, -teen, 15에 있습니다. 그래서

it’s short-long. For the word fifty, it’s the opposite. It’s long-short. Fifty, fifty.

숏-롱입니다. 오십이라는 단어는 그 반대입니다. 롱쇼트입니다. 오십, 오십.

Fifteen, fifteen.

열다섯, 열다섯.

>> Will it take, like fifteen minutes [3x] to get there, or?

>> 거기까지 가려면 15분[3x] 정도 걸릴까요 , 아니면?

I reduced the vowel in ‘to’ to the schwa, like we almost always do. I did keep this

나는 우리가 거의 항상 하는 것처럼 'to'의 모음을 슈와로 줄였습니다 . 나는 이것을

as a True T though. The sound before was unvoiced, ts, ts, ts. Minutes to.

True T로 유지했습니다. 이전의 소리는 무성음, ts, ts, ts였습니다. 몇 분.

>> Fifteen minutes to get there, or? [3x]

>> 거기까지 15분, 아니면? [3x]

Did you notice this T? Stop T because the next sound was a consonant, the voiced TH.

이 T를 보셨나요? 다음 소리가 자음인 유성음 TH였기 때문에 T를 중지합니다.

Get there, get there.

거기에 도착, 거기에 도착.

>> Fifteen minutes to get there, or? [3x]

>> 거기까지 15분, 아니면? [3x]

How was this word pronounced? Or, or. Just the schwa-R sound, very quick. This is another

이 단어는 어떻게 발음되었나요? 또는, 또는. 아주 빠른 schwa-R 사운드. 이것은 또 다른

function word, so I’ve reduced it.

기능어이므로 줄였습니다.

>> To get there, or? [3x] >> Oh no. It’ll take…

>> 거기에 가거나? [3x] >> 오 안돼. 시간이 걸릴거야...

Did you hear Dad? He reduced ‘it will’ to the contraction ‘it’ll’. It’ll [3x].

아빠 들었어? 그는 'it will'을 줄임말인 'it'll'로 줄였습니다. [3x] 됩니다.

>> Oh no. It’ll take [3x] >> Ten?

>> 오 안돼. 소요됩니다 [3x] >> 10?

>> Five. >> Five.

>> 다섯. >> 다섯. 이 두 프레이즈의

What’s different about the pitch, the intonation of these two phrases?

피치, 인토네이션이 다른 점은 무엇입니까 ?

>> Ten? >> Five. >> Five.

>> 10? >> 다섯. >> 다섯.

This one goes up in pitch, this one goes down. That’s because I’m asking the question

이것은 피치가 올라가고 이것은 내려갑니다. 여기서 질문을 드리고 있기 때문입니다

here. I don’t know how long it will take. The statement, where my dad was sure, goes

. 얼마나 걸릴지 모르겠습니다. 아버지가 확신했던 진술은

down in pitch. If you’re not sure, your phrase goes up. If you’re sure, your phrase

음조가 낮아졌습니다. 확실하지 않으면 문구가 올라갑니다. 확실하면 문구가

goes down.

내려갑니다.

>> Ten? >> Five. >> Five. [3x]

>> 10? >> 다섯. >> 다섯. [3x]

>> Not till two. >> Right, but we’re…

>> 2시까지. >> 맞아, 하지만 우리는...

>> And maybe somewhat after that. >> But we said we’d be there at 1:30.

>> 그리고 아마도 그 이후에. >> 하지만 우리는 1시 30분에 도착하기로 했습니다.

>> Right. I think they want to just chat, and, you know…

>> 맞습니다. 그냥 채팅하고 싶어하는 것 같은데 ...

>> Yeah. >> Stuff before.

>> 네. >> 전에 물건.

>> Sure. >> Will it take, like 15 minutes to get there?

>> 물론입니다. >> 거기까지 가는데 15분 정도 걸릴까요?

Or? >> Oh no. It’ll take…

또는? >> 오 안돼. 걸릴거야...

>> Ten? >> Five.

>> 10? >> 다섯.

>> Five. Okay. So we can leave at, like, 1:25. >> Yeah.

>> 다섯. 좋아요. 그래서 우리는 1시 25분 정도에 떠날 수 있습니다. >> 네.

>> We might as well head back anyway. >> Yeah.

>> 어쨌든 돌아가는 편이 나을 것 같습니다. >> 네.

>> That way we can still… >> Yeah.

>> 그렇게 하면 우리는 여전히... >> 예.

>> Stop and look at the alligators if we want. >> Right. We probably won’t see much more.

>> 원한다면 멈추고 악어를 살펴보세요. >> 맞습니다. 우리는 아마 더 많이 보지 못할 것입니다.

I was hoping to see… >> No.

보고 싶었는데… >> 아니오.

>> … sandhill cranes, but. >> Right. We would definitely see, we would

>> … 모래두루미지만. >> 맞습니다. 우리는

definitely see more alligators, but we probably wouldn’t see anymore of anything different.

분명히 더 많은 악어를 보게 될 것이지만 아마도 더 이상 다른 것을 보지 못할 것입니다.

>> Well, we’ve seen enough of those I think.

>> 글쎄, 우리는 내가 생각하는 사람들을 충분히 보았다.

>> That’s it, and thanks so much for using Rachel’s English.

>> 이상입니다. Rachel의 영어를 사용해 주셔서 대단히 감사합니다 .