ESL Pronunciation Exercise: Breakfast (Ben Franklin Exercise)

In this American English pronunciation video, we're going to study American English by looking

이번 미국영어발음 비디오에서, 우리는 미국식 영어를 공부할 겁니다.

at a short text. Topic: what I ate for breakfast.

짧은 텍스트를 보면서 시작하죠. 토픽은 아침식사로 제가 먹은 것으로 할게요.

I call this a Ben Franklin exercise. This is when you take very good notes, very detailed

전 이것을 벤 프랭클린 연습이라고 불러요. 이것은 말과 동시에 여러분들이 아주 상세하게 받아적는 것이랍니다.

notes, on what you're hearing. And then go back and try to record yourself based on what

여러분이 듣고 있는 내용을 말이죠. 그리고는 다시 돌아가서 여러분의 목소리를 녹음하는 것인데, 그 내용은

you've written down, the notes. Did you write down a flap T, or the way two words link together?

여러분이 받아적은 그 노트의 내용입니다. 여러분은 플랩T는 알고 적었나요? 아니면 두 단어가 연음된것은요?

After you've recorded yourself, compare it to the original. Did you do everything that

여러분이 자신의 목소리를 녹음한 뒤 그것을 원음과 비교해보세요. 어땠나요 모두 제대로 하셨나요?

you wanted to do? In this video, we're going to take notes together.

여러분이 원하는 대로 나오던가요? 이 비디오에서, 우리 함께 노트 필기를 해 보겠습니다.

This morning for breakfast, I had Barbara's Shredded Oats with milk. This is my favorite

오늘 아침에 아침식사로 전 우유와 함께 Barbara's Shredded Oats (씨리얼)를 먹었어요. 이것은 제가 가장 좋아하는

breakfast. But sometimes, I do have eggs.

아침식사에요. 하지만 가끔 전 에그도 먹어요.

So let's take a look at what's happening here.

그러면 여기서 일어나는 현상을 한 번 보도록 하죠.

This morning for breakfast.

[This morning for breakfast.]

One of the first things I notice is how much this S and M were

제가 살펴보는 첫 번째 것들 중 하나는 S와 M이 얼마나 많이

connected. This morning, this morning. It's almost like the S went on the next word: smorning,

연결되었느냐는 것입니다. [This morning, this morning] 거의 S다음에 그단어(M)가 연결되는 것 같네요. smorning

smorning. This morning. This morning for breakfast. Did you notice how I pronounced the word 'for'?

smorning. [This morning, This morning for breakfast.] 여러분은 알아차리셨나요 제가 [for]를 어떻게 발음했는지?

That was reduced to 'fer', 'fer', 'fer'. Very quick, with the schwa/R sound. For, for, for

그 단어는 줄어서 [퍼, 퍼, 퍼]가 되죠. 아주 빨리 중성모음이 R사운드와 함께 [퍼, 퍼, ] [퍼

breakfast. This morning for breakfast. Also I notice the rhythm here. Morn- and break-

브렉퍼스트] [This morning for breakfast.] 또 저는 여기서 리듬을 알아채요. [Morn-]과 [break-]은

are the two stressed syllables. This morning for breakfast. They have that swooping up and

두 개의 강세음절입니다. [This morning for breakfast] 그것들은 급상승과

then down shape of the voice that makes up a stressed syllable. Let's listen in slow

급하강하여 강세가 들어가는 음절을 이루는 목소리를 형성합니다. 들어봅시다.

motion.

슬로우 모션으로 말입니다.

This morning for breakfast.

[디스 모닝 퍼 브렉퍼스트]

This morning for breakfast, I had Barbara's Shredded Oats with milk.

[디스 모닝 퍼 브렉퍼스트, 아이 해드 바브라즈 쉬레디드오츠 위드 미열크]

What do you hear as being the stressed syllables? I hear Barbara's, Shredded, and milk.

강세 음절과 함께 하면 무엇이 들리시나요? [아이 히어 바브라즈, 쉬레디드, 앤드 미열크]

What else do you notice?

그 밖에 무엇을 알아 보셨나요?

I had Barbara's Shredded Oats with milk. I notice that 'Barbara's' is only two syllables,

[아이 해드 바브라즈 쉬레디드오츠 위드 미열크.] 바브라즈는 겨우 2음절어라는 걸 아셨나요?

even though it looks like it might be three. We sort of leave this middle sound out here.

비록 3음절어 인것 처럼 보이지만 말이에요. 여기서 중간소리는 빼버립니다.

Barb-ra's, -ra's. Also note this apostrophe S is the Z sound. That's because the sound

[바브-라즈, -라즈] 또한 여기 어포스토로피 S는 [즈]사운드입니다. 그 이유는 소리가

before is voiced, so the apostrophe S is also voiced. Zzz, zz, -ra's, -ra's. Barbara's.

앞쪽에서 유성음을 내기 때문이죠. 그래서 어포스토로피 S도 물론 유성음이 됩니다. [즈, 즈, -라즈, -라즈] [바브라즈]

I also notice that the ED ending here is pronounced as the IH as in 'sit' vowel, D sound. That's

또한 주목해 보세요 여기 ED로 끝나는 철자의 발음이 [sit]에서의 모음처럼 발음이 되고 D사운드가 되요.

because the sound before was a D. ED endings are among the few cases in American English

그것은 앞쪽의 소리가 [D]였기 때문이죠. ED[id]로 끝나는 단어는 미국 영어에서도 몇 안되는 사례랍니다.

that follow regular rules.

일반규칙을 따른답니다.

I had Barbara's Shredded Oats with milk.

[아이 해드 바브라즈 쉬레디디오츠 위드 미열크.]

I notice that the word 'with' is not reduced, but it's very flat in pitch because it is

또 알 수 있는 건 전치사[with]는 음이 줄지 않았죠, 하지만 매우 음조가 단조롭습니다. 그 이유는

unstressed. With, with, with. It's also quite fast. With milk, with, with, with, with milk.

비 강세어라서 그렇습니다. [위드, 위드, 위드] 또한 아주 빨리 발음이 되죠 [위드 미열크, 위드, 위드, 위드] [위드 미열크]

I had Barbara's Shredded Oats with milk.

[아이 해드 바브라즈 쉬레디드오츠 위드 미열크.]

Let's listen in slow motion.

슬로우 모션으로 들어봅시다.

I had Barbara's Shredded Oats with milk.

[아이 해드 바브라즈 쉬레디드오츠 위드 미열크.]

I had Barbara's Shredded Oats with milk. This is my favorite breakfast. What was stressed

I had Barbara's Shredded Oats with milk. This is my favorite breakfast. 강세는 어디에 있었죠

in that sentence? I heard fav- and break-. Also, these three words, 'this is my', those

이 문장에서 말입니다? [아이 허드 페이브-앤드 브렉-] 또한 이 세 단어들입니다. [디스 이즈 마이]

were incredibly fast. Listen again.

이것들은 아주 빨랐습니다. 다시 들어보죠.

This is my favorite breakfast.

[디스이즈마이 페이브릿 브렉퍼스트.]

So this string of three unstressed words, this is my [4x]: very fast, and very connected.

그래서 이 연속된 3단어 비강세어들 [디스이즈마이] 4번 반복: 아주 빨리 그리고 아주 긴밀하게 연결됩니다.

I also notice that the word 'favorite' was only pronounced with two syllables, as if

전 또한 주목해 봅니다. [페이브릿]이라는 단어는 또 2음절어로 발음된다는 사실을요

this letter was dropped. Fav-rit, favorite, favorite.

마치 이 글자가 O가 누락된것 같이 말이죠. [페이브릿, 페이브릿, 페이브릿]

This is my favorite breakfast.

[디스이즈마이 페이브릿 브렉퍼스트.]

I'm also noticing this T pronunciation. The final T in 'favorite' was pronounced as a

전 또한 이 T발음을 주목하고 있어요. [피이브릿]에서 마지막 T는 발음이 되었어요.

stop. Favorite, favorite, favorite breakfast. So, there was no release, tt, of the T sound.

[스땁]으로 말이죠. [페이브릿, 페이브릿] [페이브릿 브렉퍼스트] 그래서 T음에서 [트]하고 음이 터지지 않죠.

Favorite breakfast. Let's listen in slow motion.

[페이브릿 브렉퍼스트] 슬로우 모션으로 들어봅시다.

This is my favorite breakfast.

[디이이즈마이 페이브릿 브렉퍼스트.]

This is my favorite breakfast. But sometimes, I do have eggs.

이것은 제가 가장 좋아하는 아침식사입니다. 하지만 가끔, 전 에그도 먹어요.

Did you notice the lift here, where the comma is? But sometimes, I do have eggs. There was

여기에 리프트를 알아채셨나요, 콤마가 있는 자리에? But sometimes, I do have eggs.

just a little pause there for the punctuation. I also noticed how I stressed the word 'do'.

구두점이 있는 그곳에 약간 쉬었습니다. 또 [do]단어에 제가 어떻게 강세를 두었는지 알아채셨나요?

I do, I do have eggs.

[아이 두, 아이 두 해브 엑즈.]

But sometimes, I do have eggs.

[벝 섬타임즈, 아이 두 해브 엑즈.]

The word 'eggs', even though it's a content word, a noun, which is usually stressed, doesn't

[엑즈]라는 단어는 비록 내용어인 명사여서, 보통 강세가 오긴 하지만, 여기서는

have that much stress, I notice, because it's at the end of a sentence. I do have eggs.

그다지 강세를 두지 않습니다. 그 이유는 문장의 끝 부분에 있기 때문입니다. [아이 두 해브 엑즈.]

Eggs, eggs, with just a little curve up, and then down in the voice. I do have eggs. Also,

[에에엑즈], [에엑즈] 약간 곡선을 그리며 음을 높였다가 다시 목소리를 내리는 음이죠. [아이 두 해브 엑즈.]

the plural ending here, S, is pronounced as a Z. That's because the sound before, the

여기 복수어미 S는 [즈]로 발음됩니다. 그 이유는 앞에있는 발음 [g]음이

G sound, is a voiced consonant. Eggs, eggs. Let's listen in slow motion.

유성자음이기 때문입니다. [엑즈, 엑즈] 슬로우 모션으로 들어봅시다.

But sometimes, I do have eggs.

[벝 섬타임즈, 아이 두 해브 엑즈.]

But sometimes, I do have eggs.

[벝 섬타임즈, 아이 두 해브 엑즈.]

So, just three little sentences. But we really were able to study a lot about American English

그래서, 단지 3개의 작은 문장들이지만, 정말로 미국영어발음에 대해서 많은걸 배울 수 있었습니다.

pronunciation. Let's listen once in slow motion.

슬로우 모션으로 한 번 더 들어봅시다.

This morning for breakfast, I had Barbara's Shredded Oats with milk. This is my favorite

[디스 모닝 퍼 브렉퍼스트, 아이 해드 바브라즈 쉬레디드오츠 위드 미열크] [디스이즈마이 페이브릿

breakfast. But sometimes, I do have eggs.

브렉퍼스트] [벝 섬타임즈, 아이 두 해브 엑즈.]

I hope this has given you some ideas on how to take notes and study the speech of native

저의 바램은 이것이 여러분에게 몇 가지 아이디어를 주었기를, 그래서 노트를 해서 원어민의 말을 연구하는 방법

speakers. Do this on your own. Take video and audio clips that interest you, or that

이 습득되었으면 하는 것이고. 여러분이 직접 이일을 하세요. 관심있는 비디오나 오디오 클립을 택하시거나,

have topics that are important to your field of work. After you take good notes, record

여러분의 직업분야에 중요한 토픽으로된 자료를 선정하셔서 듣고 필기를 하신 뒤에

the text yourself, and compare to the original recording. What do you still need to work

직접 텍스트를 녹음하세요, 그리고 원문녹음과 비교하세요. 계속 작업할 필요가 있는것은 무엇인지 알게되요?

on, or what did you do well? This is a great way to improve your pronunciation.

혹은 무엇을 잘하셨는지도. 이것은 여러분의 발음을 향상시킬 멋진 방법입니다.

That's it, and thanks so much for using Rachel's English.

여기까지 하지요, 그리고 레이첼의 영어를 사용해 주셔서 감사드립니다.