ENGLISH CONVERSATION: In-Depth Conversation Analysis | Rachel’s English

You've told me one of your favorite exercises is a Ben Franklin exercise,

당신이 가장 좋아하는 연습 중 하나는 미국식 영어 발음에

where we study everything about American English pronunciation,

대한 모든 것을 공부하는 벤 프랭클린 연습으로

to help you improve your listening comprehension and understand how to sound more American.

듣기 이해력을 향상시키고 더 미국적으로 들리는 방법을 이해하는 데 도움이 된다고 말했습니다.

So today, we're going to do a Ben Franklin exercise on a monologue about going out to dinner.

그래서 오늘은 벤 프랭클린의 외식에 대한 독백 연습을 할 것입니다.

First, we'll listen to the full monologue, then there will be an in-depth analysis after that.

먼저 전체 독백을 듣고 그 후에 심층 분석이 있을 것입니다.

You study everything about stress, reductions, and linking.

스트레스, 감소 및 연결에 관한 모든 것을 연구합니다 .

There will be a listen and repeat section.

듣기 및 반복 섹션이 있습니다.

This is where you get to practice out loud and see if you can imitate what I’ve done.

여기에서 큰 소리로 연습하고 내가 한 것을 모방할 수 있는지 확인할 수 있습니다.

First, the monologue.

첫째, 독백.

Tonight, David and I are going out to dinner with two friends, a double-date.

오늘 밤, David와 나는 두 명의 친구와 더블 데이트로 저녁을 먹으러 갑니다.

We both got sitters and we got a reservation at Park at six forty-five.

우리 둘 다 시터를 구했고 6시 45분에 Park에 예약을 했습니다.

I already know what I’m going to get.

나는 내가 무엇을 얻을지 이미 알고 있다.

They have the best French onion soup I’ve ever had.

그들은 내가 가진 최고의 프랑스 양파 수프를 가지고 있습니다. 만드는

I don't know how long it takes them to make it, but it's worth every minute.

데 시간이 얼마나 걸리는지는 모르겠지만 매분 가치가 있습니다.

It's going to be so great to enjoy a nice meal catching up with these friends.

이 친구들과 함께 맛있는 식사를 하면 너무 좋을 것 같아요.

Now, the analysis.

이제 분석입니다.

Tonight David and I are going out to dinner with two friends, a double date.

오늘밤 데이빗과 나는 두 친구와 더블데이트를 하러 외식을 하러 갑니다.

Tonight David and I are going out to dinner.

오늘 밤 David와 나는 저녁을 먹으러 갈 것입니다.

Tonight.

오늘 밤.

I stress that, the time, when this was gonna happen.

나는 이것이 일어날 시간을 강조합니다.

David and I, a little bit longer, going out to dinner, go, a little bit longer,

데이비드와 나, 조금 더, 저녁 먹으러 나가고, 조금 더,

din, a little bit longer, with two friends, two, I stressed that, I bring the pitch of my voice up,

딘, 조금 더, 두 친구와 함께, 두 친구, 나는 내 목소리를 높인다,

two friends, friends, a little bit longer.

두 친구, 친구야, 조금만 더.

Tonight David and I are going out to dinner with two friends.

오늘 밤 David와 저는 두 친구와 저녁을 먹으러 갑니다.

Tonight David and I are going out to dinner with two friends.

오늘 밤 David와 저는 두 친구와 저녁을 먹으러 갑니다.

Tonight David and I are going out to dinner with two friends.

오늘 밤 David와 저는 두 친구와 저녁을 먹으러 갑니다.

And the rest of the words are said pretty quickly.

나머지 단어는 꽤 빨리 말합니다.

Please notice the word 'tonight' is pronounced with a schwa in the first syllable.

'오늘 밤'이라는 단어가 첫 음절에 슈와 함께 발음된다는 점에 유의하십시오.

So many people pronounce that: to-- tonight, today, tomorrow, but they're all: te, te, just the T and the schwa.

그래서 많은 사람들이 To--Tonight, Today, Tomorrow라고 발음하지만 모두 te, te, T와 schwa로 발음합니다.

To-- tonight, tonight.

오늘밤, 오늘밤.

Tonight, tonight, tonight.

오늘 밤, 오늘 밤, 오늘 밤.

The second T is a stop T because it's followed by a word that begins with a consonant, that would be David.

두 번째 T는 자음으로 시작하는 단어(David)가 뒤따르기 때문에 정지 T입니다.

Tonight, David--

Tonight, David--

Tonight David and I are--

Tonight David and I are--

Tonight David and I are--

Tonight David and I are--

Tonight David and I are--

Tonight David and I are--

David and I.

David and I.

Now whenever we have two things that were putting together with 'and', it's very common

이제 우리가 'and'로 합쳐진 두 가지가 있을 때마다, 줄이는 것이 매우 일반적입니다.

to reduce the word 'and' which I did, I changed, the vowel to the schwa and we drop the D.

내가 했던 'and'라는 단어는 모음을 schwa로 바꾸고 D를 떨어뜨렸습니다.

And, David and I, David and I.

And, David and I, David and I.

And then the N links right into the next word which is the AI as in buy diphthong.

그리고 나서 N은 buy에서와 같이 AI인 다음 단어로 바로 연결됩니다. 끈.

David and I.

David and I.

David and I.

David and I.

David and I

David and I

David and I

David and I

David and I

David and I

The word 'are'.

단어 '있다'.

David and I are.

데이비드와 나는 그렇다.

'Are' is more like rr--.

'Are'는 rr--에 더 가깝습니다.

David and I are.

데이비드와 나는 그렇다.

David and I are going out.

데이비드와 나는 외출 중입니다.

Rrrrr--

Rrrrr--

Said more quickly.

더 빨리 말했다.

David and I are going out.

데이비드와 나는 외출 중입니다.

David and I are going out.

데이비드와 나는 외출 중입니다.

David and I are going out.

데이비드와 나는 외출 중입니다.

I’m going to put a little bit more length on 'out' as well.

'out'도 조금 더 길게 할게요.

Out to dinner.

저녁 먹으러 나갔다.

So here we have two Ts and I combined those with just one true T.

그래서 여기에 두 개의 T가 있고 저는 그것들을 단 하나의 진정한 T와 결합했습니다

Out to, out to.

.

So a stop and then a release.

그래서 정지 후 해제.

Out to dinner.

저녁 먹으러 나갔다.

And the word 'to' is reduced.

그리고 'to'라는 단어가 줄어듭니다.

We use the schwa instead of the OO vowel so it's not 'to' it's 'te'.

OO 모음 대신 슈와를 사용하므로 'to'가 아니라 'te'입니다.

Out to dinner.

저녁 먹으러 나갔다.

Are going out to dinner.

저녁 먹으러 나간다.

Are going out to dinner.

저녁 먹으러 나간다.

Are going out to dinner with two friends.

두 친구와 저녁을 먹으러 갑니다.

The word 'with' said very quickly.

'함께'라는 단어는 매우 빨리 말했습니다.

With, with, with, with, with.

함께, 함께, 함께, 함께.

So the TH is made very simply here.

그래서 여기서 TH는 아주 간단하게 만들어졌습니다.

It's very fast.

매우 빠릅니다.

With two, with two.

둘로, 둘로.

Now here, TWO is pronounced with the OO vowel and this word never reduces,

이제 여기서 TWO는 OO 모음으로 발음되며 이 단어는 거의 항상 줄어드는

unlike this word which is pronounced with the OO vowel, which almost always reduces.

OO 모음으로 발음되는 이 단어와 달리 줄지 않습니다.

So it's actually the schwa instead of the OO vowel.

그래서 실제로는 OO 모음이 아닌 슈와입니다.

With two friends, with two friends.

두 친구와 함께, 두 친구와 함께.

With two friends, a double date.

두 친구와 더블 데이트.

A double date.

더블 데이트.

A double date.

더블 데이트.

With a stop T.

중지 T로.

So we have the word 'a' with a schwa, a, a, a double date.

그래서 우리는 schwa, a, a, 이중 날짜가 있는 'a'라는 단어를 가지고 있습니다.

And in this thought group, these three words are very linked together.

그리고 이 사고 그룹에서 이 세 단어는 서로 매우 연결되어 있습니다. 강세가

We have an unstressed syllable, then a stressed syllable, then an unstressed syllable, and a stressed syllable.

없는 음절, 강세가 있는 음절, 강세가 없는 음절, 강세가 있는 음절이 있습니다.

Da-da, da-da, a double date.

다-다, 다-다, 더블 데이트.

A double date.

더블 데이트.

A double date.

더블 데이트.

A double date.

더블 데이트.

A double date.

더블 데이트.

We both got sitters.

우리 둘 다 보모가 있습니다.

We both got sitters.

우리 둘 다 보모가 있습니다.

Both and sit are the most stressed word there.

둘 다 거기에서 가장 강조되는 단어입니다.

Sitters. The double T there is a flap T,

시터. 이중 T에는 플랩 T가 있는데 베이비

that's short for a babysitter, someone to watch our kids.

시터, 우리 아이들을 돌봐주는 사람의 줄임말입니다.

We both got sitters.

우리 둘 다 보모가 있습니다.

The T in got, a stop T.

T in은 정지 T입니다.

Why?

왜?

Because the next word begins with a consonant.

다음 단어가 자음으로 시작하기 때문입니다.

We both got sitters.

우리 둘 다 보모가 있습니다.

We both got sitters.

우리 둘 다 보모가 있습니다.

We both got sitters.

우리 둘 다 보모가 있습니다.

We both got sitters and we got a reservation at park at six forty-five.

우리 둘 다 시터를 구했고 6시 45분에 공원을 예약했습니다.

And we got a reservation at park at six forty-five.

그리고 우리는 6시 45분에 공원을 예약했습니다. 전체 문장

Park, probably the most stressed word in that whole sentence.

에서 아마도 가장 강조된 단어인 박 .

The word 'and' reduces, did you hear that?

그리고'라는 단어가 줄어듭니다, 들어 보셨나요?

I dropped the T.

나는 T를 떨어뜨렸다.

And we got our reservation at--

그리고 우리는 우리 예약을--

And we got our reservation at--

그리고 우리는 우리 예약을-- 그리고 우리는 우리

And we got our reservation at--

예약을-- 그리고 우리는

And we got a reservation, and we got a, and we got a, and we got a.

예약했고, 우리는 얻었고, 우리는 얻었고, 우리는 얻었습니다.

Dropped the D, the T here turned into a flap to connect the words, linking right into the schwa,

여기서 D를 떨어뜨리고, T는 플랩으로 바뀌어 단어를 연결하고, schwa,

got a, and we got a, and we got a, and we got a.

got a, 우리는 a, 우리는 a, 우리는 a로 바로 연결됩니다.

Those four words are all flatter in pitch.

이 네 단어는 모두 피치가 더 평평합니다.

They're unstressed, and they all link together.

그들은 스트레스를 받지 않고 모두 서로 연결되어 있습니다.

And we got a reservation.

그리고 우리는 예약을 받았습니다.

The stressed syllable of 'res' is a little bit longer, a little bit clearer.

'res'의 강세가 있는 음절은 조금 더 길고, 조금 더 명확합니다.

Reservation. Notice the letter S here makes the Z sound.

예약. 여기서 문자 S는 Z 소리를 냅니다.

Rezzzz, reservation.

Rezzzz, 예약.

And we got a reservation at Park at six forty-five.

그리고 우리는 6시 45분에 Park를 예약했습니다.

And we got a reservation at Park at six forty-five.

그리고 우리는 6시 45분에 Park를 예약했습니다.

And we got a reservation at park at six forty-five.

그리고 우리는 6시 45분에 공원을 예약했습니다.

So I have the word 'at' twice.

그래서 'at'라는 단어가 두 번 있습니다.

Both times, it’s reduced.

두 번 모두 줄었습니다.

It's not the AH vowel but it's the schwa, and it's a stop T, at park, at park at six forty-five.

AH 모음이 아니라 슈와이고 정지 T, at park, at park at six 45-5입니다.

At, at, at, at, at, at.

에, 에, 에, 에, 에.

So it's not at but: at, at, at.

따라서 at이 아니라 at, at, at입니다.

Both times it's a stop T because the next word begins with a consonant.

다음 단어가 자음으로 시작하기 때문에 두 번 모두 중지 T입니다 .

Here, it's a P, and here, it's the S sound.

여기, 그것은 P이고, 여기, 그것은 S 소리입니다.

At park at six forty-five.

6시 45분 공원에서.

At park at six forty-five.

6시 45분 공원에서.

At park at six forty-five.

6시 45분 공원에서.

Six forty-five.

6시 45분.

Six forty-five.

6시 45분.

Whenever you're giving a time, it's the end of the time, the last part of the time that's stressed.

시간을 줄 때마다 시간의 끝, 스트레스를 받는 시간의 마지막 부분입니다.

So forty-five.

그래서 45. 굳이

If I was going to say, let's say this, then I would say: seven thirty, and the final word 'thirty'

따지자면 이렇게 말하자. 세븐서른, 마지막 단어 '서른'이

would be the most stressed.

가장 강세다.

Here, the final word is 'five' so it's: six forty-five, 'five' being the most stressed.

여기서 마지막 단어는 '다섯'이므로 육사십오, '다섯'이 가장 강조됩니다.

Six forty-five

Six forty-five

Six forty-five

Six forty-five

Six forty-five

Six forty-five

And notice the T in 'forty' is a flap T.

그리고 'forty'의 T는 플랩 T입니다.

We flap the T if it comes after an R before a vowel.

모음 앞의 R 뒤에 오는 경우 T를 플랩합니다.

Forty, forty.

마흔, 마흔.

Six forty-five.

6시 45분.

Six forty-five.

6시 45분.

Six forty-five.

6시 45분.

I already know what I’m going to get.

나는 내가 무엇을 얻을지 이미 알고 있다.

I stress the word 'already' the most.

저는 '이미'라는 단어를 가장 강조합니다.

I already know what I’m going to get.

나는 내가 무엇을 얻을지 이미 알고 있다.

I already know what I’m going to get.

나는 내가 무엇을 얻을지 이미 알고 있다.

This is a little unusual. I’m stressing it because

이것은 조금 이례적입니다.

we haven't even arrived at the restaurant and I’ve already chosen what I’m gonna eat.

식당에 도착도 안했는데 뭘 먹을지 이미 정했으니까.

So that's why 'already' is coming out the most.

그래서 '이미'가 가장 많이 나오는 것입니다.

Now this word is normally stressed.

이제 이 단어는 일반적으로 강조됩니다.

Already.

이미.

I already know.

나는 이미 알고 있다.

But sometimes, we do stress the first syllable.

그러나 때때로 우리는 첫 음절을 강조합니다.

I already know.

나는 이미 알고 있다.

I already knew that.

나는 이미 그것을 알고 있었다.

I already know.

나는 이미 알고 있다.

I already know what I’m going to get.

나는 내가 무엇을 얻을지 이미 알고 있다.

I already know what I’m going to get.

나는 내가 무엇을 얻을지 이미 알고 있다.

I already know what I’m going to get.

나는 내가 무엇을 얻을지 이미 알고 있다.

I pronounce this word without an L.

나는 이 단어를 L 없이 발음합니다.

Already. Already.

이미. 이미.

It's like a tighter AW as in law vowel.

그것은 법모음에서처럼 더 단단한 AW와 같습니다.

Already.

이미.

I already know.

나는 이미 알고 있다.

You can do this as well.

이것도 할 수 있습니다.

I think it simplifies the word for non-native speakers and it's a good little shortcut to that word.

원어민이 아닌 사람들을 위해 단어를 단순화하고 해당 단어에 대한 작은 지름길이라고 생각합니다.

Already.

이미.

Already.

이미.

I already know.

나는 이미 알고 있다.

I already know.

나는 이미 알고 있다.

I already know.

나는 이미 알고 있다.

I think I also make 'know' a little bit longer.

저도 조금 더 '알다'를 만들어가는 것 같아요.

Know what I’m.

내가 뭔지 알아.

Know what I’m.

내가 뭔지 알아.

Know what I’m.

내가 뭔지 알아.

What and I’m, both flattened, said faster, not as clear.

What과 I'm은 둘 다 납작하고 명확하지 않고 더 빨리 말했습니다.

Flap T connecting the two words.

플랩 T는 두 단어를 연결합니다.

Know what I’m, know what I’m.

내가 뭔지 알아, 내가 뭔지 알아.

I already know what I’m going to get.

나는 내가 무엇을 얻을지 이미 알고 있다.

I already know what I’m going to get.

나는 내가 무엇을 얻을지 이미 알고 있다.

I already know what I’m going to get.

나는 내가 무엇을 얻을지 이미 알고 있다.

I definitely could have said: what I’m gonna get, gonna, gonna, gonna.

나는 확실히 말할 수 있었다: 내가 얻을 것, 하려고, 하려고, 하려고.

'Going to' is such a good candidate for getting reduced.

'Going to'는 축소되기에 좋은 후보입니다.

Gonna.

갈거야.

But instead, I said: going to get, going to get, going.

하지만 그 대신에 나는 이렇게 말했습니다.

So I did a full OH as in no diphthong.

그래서 저는 이중모음이 아닌 완전한 OH를 했습니다.

Going.

가고 있다.

Then I made a flap T.

그 다음 나는 플랩 T를 만들었습니다.

And we make a flap T in the word 'to' quite a bit when the sound before is voiced.

그리고 우리는 이전 소리가 발성될 때 'to'라는 단어에서 꽤 플랩 T를 만듭니다 .

And here, it's the NG sound that is voiced, so rather than saying: going to, I said: going, going.

그리고 여기서는 유성음으로 나오는 NG 소리라서 가라고 하기보다 가라고, 가라고 했습니다.

So my tongue is in position for the NG.

그래서 내 혀는 NG에 대한 위치에 있습니다.

That's the back of the tongue and then the front of the tongue flaps.

그것은 혀의 뒤쪽이고 혀의 앞쪽이 플랩입니다.

Going to get.

얻을 것입니다.

Going to get.

얻을 것입니다.

Stop T at the end of 'get', why?

'get'의 끝에서 T를 중지합니다. 이유는 무엇입니까?

Because it's at the end of a thought group.

생각 그룹의 끝에 있기 때문입니다.

Going to get.

얻을 것입니다.

Going to get.

얻을 것입니다.

Going to get.

얻을 것입니다.

Going to get.

얻을 것입니다.

They have the best French onion soup I’ve ever had.

그들은 내가 가진 최고의 프랑스 양파 수프를 가지고 있습니다.

Okay I really stress the word 'best', don't I?

좋아요, 저는 '최고'라는 단어를 정말 강조하죠, 그렇죠?

They have the best French onion soup I’ve ever had.

그들은 내가 가진 최고의 프랑스 양파 수프를 가지고 있습니다.

Ever.

항상.

They have the best French onion soup I’ve ever had.

그들은 내가 가진 최고의 프랑스 양파 수프를 가지고 있습니다.

They have the best French onion soup I’ve ever had.

그들은 내가 가진 최고의 프랑스 양파 수프를 가지고 있습니다.

They have the best French onion soup I’ve ever had.

그들은 내가 가진 최고의 프랑스 양파 수프를 가지고 있습니다.

They have the, they have the, they have the.

그들은 가지고 있습니다, 그들은 가지고 있습니다, 그들은 가지고 있습니다.

These three words, a little less clear, flatter in pitch, and then I bring out the word 'best',

이 세 단어는 조금 덜 명확하고 음조가 더 평평합니다. 그런 다음 '최고'라는 단어를 꺼내고

and I emphasize the B and I move my head as I say the word to say: This is an important word, it is the best.

B를 강조하고 말할 단어를 말하면서 머리를 움직입니다. 이것은 중요한 단어입니다. 최고.

They have the best, they have the best, they have the best French onion soup I’ve ever had.

그들은 최고를 가지고 있고, 최고를 가지고 있으며, 내가 먹어본 프렌치 어니언 수프 중 최고를 가지고 있습니다.

Soup I’ve ever had.

내가 먹어본 수프.

So I noticed I closed my lips for the P, but I don't really release.

그래서 나는 P를 위해 입술을 다물었지만 실제로는 놓지 않았습니다.

Soup, soup.

수프, 수프.

You don't hear that escape of air right into the next word 'I’ve'.

다음 단어 'I've'로 바로 공기가 빠져나가는 소리가 들리지 않습니다.

Soup I’ve ever had.

내가 먹어본 수프.

Soup I’ve ever had.

내가 먹어본 수프.

So there was no release of the P there.

그래서 거기에는 P가 공개되지 않았습니다.

Soup.

국.

P is a stop consonant.

P는 정지 자음입니다.

Soup I’ve ever had.

내가 먹어본 수프.

Soup I’ve ever had.

내가 먹어본 수프.

Soup I’ve ever had.

내가 먹어본 수프.

I don't know how long it takes them to make it.

나는 그들이 그것을 만드는 데 얼마나 걸리는지 모른다.

I don't know how long it takes them to make it.

나는 그들이 그것을 만드는 데 얼마나 걸리는지 모른다.

I don't know how long it takes them to make it.

나는 그들이 그것을 만드는 데 얼마나 걸리는지 모른다.

Those are my two longer most stressed words there.

제가 거기에서 가장 길게 강조한 두 단어입니다.

I emphasize the H. I make it a little stronger than normal to bring out the stressed word.

저는 H를 강조합니다. 평소보다 조금 더 강하게 해서 강조된 단어를 꺼냅니다.

Let's look at this phrase.

이 문구를 살펴보자.

I don't know.

모르겠습니다.

There are several ways we can pronounce that.

우리가 그것을 발음할 수 있는 몇 가지 방법이 있습니다.

We can say: I don't know, I don't know, I don't know.

우리는 말할 수 있습니다: 나는 모른다, 나는 모른다, 나는 모른다.

That's the most conversational, the least clear.

그것은 가장 대화적이고 가장 명확하지 않습니다. 그것은

That's not how I do it, and make it a little bit more clear.

내가하는 방식이 아니며 조금 더 명확하게 설명합니다.

I don't know how long it takes them to make it.

나는 그들이 그것을 만드는 데 얼마나 걸리는지 모른다.

I don't know how long it takes them to make it.

나는 그들이 그것을 만드는 데 얼마나 걸리는지 모른다.

I don't know how long it takes them to make it.

나는 그들이 그것을 만드는 데 얼마나 걸리는지 모른다.

I don't know.

모르겠습니다.

I don't know.

I don't know.

모르겠습니다.

모르겠습니다.

I don't know.

모르겠습니다.

Don't, a little bit longer, the higher stress there, the higher pitch.

조금 더 길게 하지 마세요. 스트레스가 높을 수록 피치가 높아집니다.

I don't know.

모르겠습니다.

Don't, end a little stop for the T there.

하지마, 거기에서 T를 위해 조금 정차하십시오.

I don't know. I don't know.

모르겠습니다. 모르겠습니다.

If I didn't make that tiny break, it would sound like this: I don't know, don't know,

그 작은 휴식을 취하지 않으면 다음과 같이 들릴 것입니다: I don't know, don't know,

but instead, there is a tiny break: I don't know, don't know, don't know, I don't know, I don't know, I don't know.

대신 작은 휴식이 있습니다: I don't know, don't know, don't 알아요, 몰라요, 몰라요, 모르겠어요.

I don't know how long it takes them to make it.

나는 그들이 그것을 만드는 데 얼마나 걸리는지 모른다.

Them becomes them.

그들은 그들이됩니다.

How long it takes them to make it.

그것을 만드는 데 걸리는 시간.

Them. Them.

그들을. 그들을.

I could have dropped the TH sounds.

나는 TH 소리를 떨어뜨릴 수 있었다.

That's a common reduction.

일반적인 감소입니다.

I didn't, but I did reduce the vowel.

저는 하지 않았지만 모음을 줄였습니다.

Them.

그들을.

How long it takes them.

시간이 얼마나 걸립니다.

How long it takes them.

시간이 얼마나 걸립니다.

How long it takes them.

시간이 얼마나 걸립니다.

How long it takes them to make it.

그것을 만드는 데 걸리는 시간.

The word 'to' reduced, I keep it true T but I make a schwa.

'to'라는 단어가 줄어듭니다. 사실인 T를 유지하지만 슈와를 만듭니다.

Takes them to make it.

그것을 만들기 위해 그들을 데려갑니다.

Takes them to make it.

그것을 만들기 위해 그들을 데려갑니다.

So even though the sound before was voiced, I did not make that a flap T.

그래서 아까 소리가 유성인데도 플랩티로 만들지 않았습니다

Honestly, it's probably because I was speaking in front of a camera,

. 솔직히 카메라 앞에서 말을 했기 때문일 수도 있고, 일부러 그런 건

and even though I don't mean to, I often speak just a little bit more clearly in front of a camera.

아니지만 좀 더 말을 많이 하는 경우가 많습니다. 분명히 카메라 앞에서.

But when I do a normal English conversation.

하지만 일반적인 영어 대화를 할 때.

Takes them to make it.

그것을 만들기 위해 그들을 데려갑니다.

Takes them to make it.

그것을 만들기 위해 그들을 데려갑니다.

Takes them to make it.

그것을 만들기 위해 그들을 데려갑니다.

To make it.

만들다.

Short, long, short.

짧게, 길게, 짧게.

To make it.

만들다.

Stop T at the end because it's the end of my thought group.

내 생각 그룹의 끝이기 때문에 끝에 T를 중지하십시오.

To make it.

만들다.

To make it.

만들다.

To make it but it's worth every minute.

그것을 만들기 위해 매분 가치가 있습니다.

But it's worth every minute.

그러나 매분 가치가 있습니다.

But it's worth every minute.

그러나 매분 가치가 있습니다.

My two most stressed words there even though the word 'minute'

내가 가장 강조한 두 단어는 '분'이라는 단어가

is one of the most stressed words, it still ends in a stop T because it's the end of the thought group.

가장 강조된 단어 중 하나이지만 생각 그룹의 끝이기 때문에 여전히 중지 T로 끝납니다.

But it's worth every minute.

그러나 매분 가치가 있습니다.

But it's worth every minute.

그러나 매분 가치가 있습니다.

But it's worth every minute.

그러나 매분 가치가 있습니다.

But it's, but it's, but it's.

하지만, 하지만, 하지만.

These three words said quickly.

이 세 단어는 빨리 말했습니다.

Flap T connecting, but it's, and then I actually say a contraction

플랩 T 연결, 하지만, 그리고 나는 실제로 축약을 말합니다.

even though it's written out here as two words.

여기에 두 단어로 쓰여져 있지만요.

I definitely reduce that into a contraction.

나는 그것을 수축으로 확실히 줄입니다.

But it's, but it's, but it's, but it's.

하지만, 하지만, 하지만, 하지만.

Flap T linking the two together.

둘을 연결하는 플랩 T.

But it's, but it's, but it's.

하지만, 하지만, 하지만. 그

It sounds funny on its own, doesn't it?

자체로 웃기게 들리지 않습니까?

But it's, but it's, but it's, but it's.

하지만, 하지만, 하지만, 하지만.

However, in the context of the whole sentence, where we have that against the longer more stressed words,

그러나 전체 문장의 맥락에서 더 긴 강세가 있는 단어에 대해 이 단어가 있는 경우

it sounds very natural to a native speaker.

원어민에게 매우 자연스럽게 들립니다.

But it's worth every minute. But it's worth every minute.

그러나 매분 가치가 있습니다. 그러나 매분 가치가 있습니다.

But it's worth every minute.

그러나 매분 가치가 있습니다.

But it's worth every minute.

그러나 매분 가치가 있습니다.

It's gonna be so great to enjoy a nice meal.

맛있는 식사를 즐길 수 있어서 너무 좋을 거에요.

It's gonna be so great to enjoy a nice meal.

맛있는 식사를 즐길 수 있어서 너무 좋을 거에요.

It's gonna be so great to enjoy a nice meal.

맛있는 식사를 즐길 수 있어서 너무 좋을 거에요.

Okay, we do have a couple reductions here, don't we?

좋아요, 여기에 몇 가지 감소가 있습니다, 그렇죠?

Going to.

에 간다.

How did I pronounce that?

내가 어떻게 발음했지?

Gonna.

갈거야.

It's gonna be so great.

정말 멋질거야.

It's gonna be so great.

정말 멋질거야.

It's gonna be so great.

정말 멋질거야.

It's gonna be so great to enjoy a nice meal.

맛있는 식사를 즐길 수 있어서 너무 좋을 거에요.

So great to enjoy. To enjoy.

즐기기에 너무 좋습니다. 즐길 수.

So here, I don't reduce the vowel in 'to' because it’s linking into another vowel.

그래서 여기서는 'to'의 모음을 줄이지 않습니다. 다른 모음으로 연결되기 때문입니다.

To enjoy, to enjoy. To, to, to.

즐기기 위해, 즐기기 위해. 에, 에.

However, it's still said very quickly.

그러나 여전히 매우 빨리 말합니다. 스트레스를

Very much so unstressed.

많이 받지 않습니다.

To enjoy, to enjoy, to enjoy, to enjoy, to enjoy.

즐기고, 즐기고, 즐기고, 즐기고, 즐기고.

The first vowel in 'enjoy' is the EH vowel, which is unstressed.

'enjoy'의 첫 번째 모음은 강세가 없는 EH 모음입니다.

And unstressed EH and schwa sound the same, so if I had made this vowel into the schwa,

그리고 무강세 EH와 schwa는 소리가 같기 때문에 이 모음을 schwa로 만들었다면

there would be no definition between these two words, we would lose the word 'to'.

이 두 단어 사이에 정의가 없고 'to'라는 단어가 없어졌을 것입니다.

So that's why the vowel OH is not changed it's because of the next sound.

그래서 모음 OH가 바뀌지 않는 이유는 다음 소리 때문입니다.

Now, we have a true T connecting these.

이제 이들을 연결하는 진정한 T가 있습니다.

Great to enjoy.

즐기기 좋습니다.

Great, stop, then release of the true T into the vowel to.

좋습니다. 중지한 다음 모음에 참 T를 놓습니다.

Great to, great to, great to enjoy, great to enjoy a nice meal catching up with these friends.

좋아, 좋아, 즐기기 좋아, 이 친구들과 함께 멋진 식사를 즐길 수 있어 좋아.

Nice meal catching up with these friends.

이 친구들을 따라잡는 좋은 식사.

I didn't say the word 'and', did I?

내가 '그리고'라는 단어를 말하지 않았습니까?

I wrote it in here but I don't hear it at all.

여기에 썼는데 전혀 들리지 않네요.

Nice meal catching up with these friends.

이 친구들을 따라잡는 좋은 식사.

Nice meal catching up with these friends.

이 친구들을 따라잡는 좋은 식사.

Nice meal catching up with these friends.

이 친구들을 따라잡는 좋은 식사.

A nice meal catching up with these friends.

이 친구들을 따라잡는 좋은 식사.

To 'catch up' means to tell each other your news.

'catch up'은 서로에게 소식을 전하는 것을 의미합니다.

Tell each other what's been going on in your lives.

당신의 삶에서 무슨 일이 일어나고 있는지 서로에게 말하십시오.

We do this with friends or family that we haven't seen for some time.

우리는 한동안 보지 못한 친구나 가족과 함께 이것을 합니다 .

We catch them up on what has happened since the last time we saw them.

우리는 그들을 마지막으로 본 이후로 무슨 일이 있었는지 그들에게 알려줍니다 .

Phrasal verb.

구동사.

Catching up with these friends.

이 친구들을 따라 잡습니다.

Catching up with these friends.

이 친구들을 따라 잡습니다.

Catching up with these friends.

이 친구들을 따라 잡습니다.

'Up' has a little bit more length compared to 'with these'.

'위로'는 '이것으로'에 비해 길이가 조금 더 깁니다.

It has a little bit more height to the pitch.

그것은 피치에 약간 더 높이 있습니다.

Catching up with these friends.

이 친구들을 따라 잡습니다.

So I’m going to give it that little curve so that we know it was a little higher in pitch.

그래서 피치가 조금 더 높다는 것을 알 수 있도록 약간의 커브를 줄 것입니다 .

Catching up with these.

이것들을 따라 잡습니다.

With these.

이것으로.

With these.

이것으로.

Lower in pitch, less clear, and then friends.

피치가 낮고 명확하지 않은 다음 친구입니다.

Catching up with these friends.

이 친구들을 따라 잡습니다.

Catching up with these friends.

이 친구들을 따라 잡습니다.

Catching up with these friends.

이 친구들을 따라 잡습니다.

The word with and an unvoiced TH.

with와 무성음 TH.

It can be pronounced a voiced, but unvoiced is much more common.

유성음으로 발음할 수 있지만 무성음이 훨씬 더 일반적입니다.

The word 'this' is pronounced with a voiced TH

'this'라는 단어는 유성 TH로 발음되지만

but when we have one word that ends in a consonant and the next word that begins in the consonant,

자음으로 끝나는 단어 하나와 자음으로 시작하는 단어가 있을 때

if they're very similar, then they'll link together with one sound.

매우 유사하면 하나의 소리로 함께 연결됩니다.

And in this case, it's the unvoiced sound that wins.

이 경우 무성음이 이깁니다.

Unvoiced sounds are considered stronger than voiced sounds.

무성음은 유성음보다 더 강한 것으로 간주됩니다.

So when S and Z link together, S the unvoiced sound wins.

따라서 S와 Z가 함께 연결되면 무성음 S가 이깁니다.

When unvoiced TH and voiced TH link together, it's the unvoiced sound that wins.

무성음 TH와 유성음 TH가 함께 연결되면 무성음이 이깁니다.

So you can link these together: with these, with these, and drop your voiced TH,

따라서 이들을 함께 연결할 수 있습니다. with these, with these, 그리고 유성 TH를 버리고 단어를 함께 연결하기 위해

just make one unvoiced TH consonant to link the words together.

무성 TH 자음 하나를 만드세요 .

With these, with these, with these, with these, with these.

이것으로, 이것으로, 이것으로, 이것으로, 이것으로.

With these friends, with these friends, with these friends, with these friends, with these friends.

이 친구들과, 이런 친구들과, 이런 친구들과, 이런 친구들과.

Let's listen one more time.

한 번 더 들어봅시다.

Tonight, David and I are going out to dinner with two friends, a double-date.

오늘 밤, David와 나는 두 명의 친구와 더블 데이트로 저녁을 먹으러 갑니다.

We both got sitters and we got a reservation at Park at six forty-five.

우리 둘 다 시터를 구했고 6시 45분에 Park에 예약을 했습니다.

I already know what I’m going to get. They have the best French onion soup I’ve ever had.

나는 내가 무엇을 얻을지 이미 알고 있다. 그들은 내가 가진 최고의 프랑스 양파 수프를 가지고 있습니다. 만드는

I don't know how long it takes them to make it, but it's worth every minute.

데 시간이 얼마나 걸리는지는 모르겠지만 매분 가치가 있습니다.

It's going to be so great to enjoy a nice meal catching up with these friends.

이 친구들과 함께 맛있는 식사를 하면 너무 좋을 것 같아요.

And now, the imitation exercise.

그리고 이제 모방 연습입니다.

You'll hear each phrase three times then there will be a break for you to repeat it.

각 구절을 세 번 들은 후 반복할 수 있는 휴식 시간이 있습니다.

Repeat it out loud and try to match exactly what you hear.

큰 소리로 반복하고 들은 것과 정확히 일치하도록 노력하세요.

Then I’ll say it one more time and you say it with me.

그럼 내가 한 번 더 말할 테니 너도 나와 함께 말해.

Try not to think about what you're saying and how to pronounce it.

당신이 말하는 것과 그것을 발음하는 방법에 대해 생각하지 마십시오.

Instead, just focus on imitating what you hear.

대신, 듣는 것을 모방하는 데 집중하십시오.

It's not a bad idea to practice this section several times.

이 부분을 여러 번 연습하는 것도 나쁘지 않습니다.

This is where you can really change some of your speaking habits.

여기서 말하는 습관을 실제로 바꿀 수 있습니다 .

Tonight David and I are going out to dinner

오늘 밤 David와 나는 저녁을 먹으러 나갑니다.

Tonight David and I are going out to dinner

Tonight David and I are going out to dinner

Tonight David and I are going out to dinner

with two friends a double-date

With two friends a double-date

With two friends a double date

친구 둘과 더블데이트

With two friends a double-date

친구 둘과 더블데이트

We both got sitters

우리 둘 다 시터 구했어

We both got sitters

우리 둘 다 시터 구했어

We both got sitters

우리 둘 다 시터 구했어 우리 둘 다

We both got sitters

시터 구해서

and we got a reservation at Park

박에 예약했어 그리고

And we got a reservation at Park

우리는 박에 예약했고

And we got a reservation at Park

우리는 박에 예약했어

And we got a reservation at Park

그리고 우리는

at six forty-five

6시 45분

At six forty-five

6시

At six forty-five.

45분에 Park를 예약했습니다.

At six forty-five.

6시 45분.

I already know what I’m going to get.

나는 내가 무엇을 얻을지 이미 알고 있다.

I already know what I’m going to get.

나는 내가 무엇을 얻을지 이미 알고 있다.

I already know what I’m going to get.

나는 내가 무엇을 얻을지 이미 알고 있다.

I already know what I’m going to get.

나는 내가 무엇을 얻을지 이미 알고 있다.

They have the best

그들은 최고를 가지고 있습니다

They have the best

그들은 최고를 가지고 있습니다

They have the best

그들은 최고를 가지고 있습니다

They have the best

그들은

French onion soup I’ve ever had.

내가 가진 최고의 프랑스 양파 수프를 가지고 있습니다.

French onion soup I’ve ever had

프렌치 어니언 수프 프렌치 어니언 수프 먹어본 적 있어요

French onion soup I’ve ever had

French onion soup I’ve ever had

프렌치 어니언 수프 먹어본 적 있어요

I don't know how long it takes them to make it.

만드는 데 얼마나 걸리는지 모르겠어요.

I don't know how long it takes them to make it.

나는 그들이 그것을 만드는 데 얼마나 걸리는지 모른다.

I don't know how long it takes them to make it.

나는 그들이 그것을 만드는 데 얼마나 걸리는지 모른다.

I don't know how long it takes them to make it

나는 그것을 만드는 데 얼마나 걸리는지 모르지만

but it's worth every minute.

매분 가치가 있습니다.

But it's worth every minute.

그러나 매분 가치가 있습니다.

But it's worth every minute.

그러나 매분 가치가 있습니다.

But it's worth every minute.

그러나 매분 가치가 있습니다.

It's going to be so great to enjoy a nice meal

맛있는 식사를 즐길 수 있어서 너무 좋을 거에요

It's going to be so great to enjoy a nice meal

맛있는 식사를 즐길 수 있어서 너무 좋을 거예요

It's going to be so great to enjoy a nice meal

맛있는 식사를 즐길 수 있어서 너무

It's going to be so great to enjoy a nice meal

좋을 거예요 이 친구들을 따라잡으며 즐거운 식사를 즐길 수 있어서 너무 좋을 거예요

catching up with these friends.

.

Catching up with these friends.

이 친구들을 따라 잡습니다.

Catching up with these friends.

이 친구들을 따라 잡습니다.

Catching up with these friends.

이 친구들을 따라 잡습니다.

Great job!

잘 했어!

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That's it and thanks so much for using Rachel's English.

이상입니다. Rachel의 영어를 사용해 주셔서 감사합니다.