Learn English: How to Speak English Well | English Speaking Lesson | Rachel’s English

Today you’re transforming your spoken English by studying a scene from the movie

今日は、映画「ブリタニーランズマラソン」のシーンを私と一緒に勉強して、話す英語を変えています

Brittany Runs a Marathon, with me. She just had a job interview, she didn't get the job.

。 彼女は就職の面接を受けたばかりで、就職できませんでした。

But she gets a lead on her next job. We're going to go in-depth with the English used in this scene.

しかし、彼女は次の仕事で主導権を握ります。 このシーンで使用されている英語について詳しく説明します。

What happens to the T in interview?

インタビューのTはどうなりますか？

When you study a scene like this, you’ll be able to understand American movies and TV effortlessly

このようなシーンを勉強すると、字幕なしでアメリカの映画やテレビを簡単に理解できるようになります

without subtitles. The best part is, not only do you get to learn and study with the video,

。 最良の部分は、ビデオで学び、勉強するだけでなく

you get to train with the training section in this video, audio.

、このビデオ、オーディオのトレーニングセクションでトレーニングすることができるということです。

So that you can start to make a habit of all of these tricks you're learning.

あなたが学んでいるこれらすべてのトリックの習慣を作り始めることができるように。

You know, if you like animals, I should refer you to my sister.

あなたが動物が好きなら、私はあなたを私の妹に紹介するべきです。

We’re doing this all summer, we started in June and we're going through August, stick with me

私たちは夏の間ずっとこれをやっています、私たちは6月に始まり、8月を通り、毎週火曜日に私に固執します

every Tuesday, they’re all great scenes, and there’s going to be so much to learn that can transform

、それらはすべて素晴らしいシーンです、そしてあなたの理解と理解の仕方を変えることができる学ぶことがたくさんあり

the way you understand and speak English.

ます 英語を話す。

And as always, if you like this video, or you learn something new, please like and subscribe with notifications.

そしていつものように、このビデオが好きな場合、または何か新しいことを学んだ場合は、いいねして通知を購読してください。

You’re going to watch the clip, then we’re going to do a full pronunciation analysis together.

クリップを見てから、一緒に完全な発音分析を行います。

This is going to help so much with your listening comprehension when it comes to watching

これは、テレビで英語の映画を見ることに関して、あなたの聴解力に大いに役立つでしょう

English movies in TV. But there’s going to be a training section.

。 ただし、トレーニングセクションがあります。 分析で学んだのと同じように

You’re going to take what you’ve just learned and practice repeating it, doing a reduction,

、今学んだことを取り入れて、それを繰り返し、削減を行い

flapping a T just like you learned in the analysis. Okay, here’s the scene.

、Tを羽ばたかせることを練習します。 さて、これがシーンです。

I'm so sorry.

ごめんなさい。

No, it's fine. It's just I keep interviewing at places and no one thinks I'm the right fit.

大丈夫です。 それは私が場所でインタビューを続けるだけで、誰も私が適切だとは思いません。

Oh my goodness who is this gentleman?

ああ、この紳士は誰ですか？

Oh, this is a foster.

ああ、これは里親です。

You know, if you like animals, I should refer you to my sister.

あなたが動物が好きなら、私はあなたを私の妹に紹介するべきです。

She owns a company. They do house sitting and pet sitting.

彼女は会社を経営しています。 彼らは留守番とペットの座りをします。

And now, the analysis.

そして今、分析。

I'm so sorry.

ごめんなさい。

Okay so we hear someone off-camera say: I'm so sorry.

さて、カメラの外の誰かが言うのを聞きます：ごめんなさい。

I'm so sorry.

ごめんなさい。

I'm so sorry. Mmm so, I'm so sorry. And sorr-- both have a little bit of that up-down shape of stress.

ごめんなさい。 うーん、ごめんなさい。 そして、sor--両方ともその上下の形のストレスを少し持っています。

The word I'm is reduced. It's really just the M sound, isn't it? Mmm so, mmm so, mmm so.

私の言葉は減りました。 本当にM音だけですね。 うーん、うーん、うーん、うーん。

The M sound hooked right on to the S. I'm so sorry.

Mの音がSに引っ掛かりました。ごめんなさい。

I'm so sorry.

ごめんなさい。

No, it's fine. It's just I keep--

大丈夫です。 それは私が保持しているだけです-

So she does a little break here, after the word keep, breaking that up into another thought group.

それで彼女はここで少し休憩します、単語の保持の後、それを別の思考グループに分割します。

So let's look at this first thought group.

それでは、この最初の思考グループを見てみましょう。

No, it's fine.

大丈夫です。

No, it's fine. Both of those have more volume.

大丈夫です。 どちらもボリュームがあります。

No, it's fine.

大丈夫です。

No, it's fine.

大丈夫です。

It's just I keep--

それは私が保持

and then the second part, we have two peaks on just and keep, but they're definitely lower. Uhhhh. Uhhh.

しているだけです-そして2番目の部分では、ちょうどと保持に2つのピークがありますが、それらは間違いなく低くなっています。 うーん。 うーん。

No, it's fine. It's just I keep--

大丈夫です。 それは私が保持しているだけです-

No, it's fine. It's just I keep--

いいえ、それは大丈夫です。 それは私が保持しているだけです-

No, it's fine. It's just I keep--

いいえ、それは大丈夫です。 それは私が保持しているだけです-

No, it's fine. It's just I keep--

いいえ、それは大丈夫です。 それは私が保持しているだけです-

No, it's fine. We have an OH diphthong in no,

いいえ、それは大丈夫です。 OH二重母音はありません

linking into an IH vowel. When the Oh diphthong links into another vowel or diphthong,

。IH母音にリンクしています。 Oh diphthongが別の母音または二重母音にリンクする

can definitely feel like we passed through a W sound,

と、グライド子音であるWサウンドを通過したように感じることができ

the glide consonant. No it's, so you can almost think of this word as being wits, wits, no it's, no it's, No, it's fine.

ます。 いいえ、そうではないので、この単語はウィット、ウィット、いいえ、いいえ、いいえ、いいえ、それは問題ないと考えることができます。

That might help you link those together more smoothly. No, it's fine. And we have all of these sounds T, S, and F.

それはあなたがそれらをよりスムーズにリンクするのを助けるかもしれません。 大丈夫です。 そして、これらの音はすべてT、S、Fです。

No, it's fine.

いいえ、問題ありません。

No, it's fine.

大丈夫です。

It's just I keep--

それは私が保つだけです-

Fine. It's just-- fine. It's-- the ending N links right into the beginning vowel of IH.

結構です。 それはただ-大丈夫です。 つまり、最後のNはIHの最初の母音に直接リンクします。

And there's no break even though grammatically, that would be written as another sentence probably.

そして、文法的には損益分岐点はありませんが、それはおそらく別の文として書かれるでしょう。

There's no break in sound so it still links together. No, it's fine. It's--

音が途切れることはないので、それでもリンクします。 大丈夫です。 それは-

No, it's fine. It's--

いいえ、大丈夫です。

It's just I keep, it's just I. So we have an ST cluster here followed by the AI diphthong. We do make that T.

それは-私が保持しているだけであり、私だけです。したがって、ここにSTクラスターがあり、その後にAI二重母音が続きます。 そのTを作成します。

If the next word was something that began with a consonant, then we would drop it.

次の単語が子音で始まるものである場合は、それを削除します。

But when it begins with a vowel or diphthong, we do tend to say it and link it in.

しかし、母音や二重母音で始まる場合、私たちはそれを言ってリンクする傾向があります。

It's just I, juh uh uh, not really uh, not really just, but more juh uh uh uh, less jaw drop.

それは私だけです。

It's just I, I almost even write that as the schwa even though I am putting some length on it.

それは私だけです、私はそれにある程度の長さを置いているにもかかわらず、私はほとんどそれをシュワとして書いています。

But it has less jaw drop than ah, uh, it's just, it's just I keep.

しかし、あごの落下はああよりも少ないです、ええと、それはただ、それは私が保持しているだけです。

It's just I keep,

それは私が保つだけです、

I keep, puts her lips together for the P, it's a stop consonant,

私は保ちます、Pのために彼女の唇をまとめます、それは停止子音です、

but she doesn't release it she doesn't say: keep, keep, she says: I keep.

しかし彼女はそれを解放しません彼女は言いません：保つ、保つ、彼女は言う：私は保つ。

I keep,

私は続けます、

And that stop signifies the P. I see her lips go together but she doesn't release a puff of air.

そしてその停止はPを意味します。私は彼女の唇が一緒に行くのを見ますが、彼女は一吹きの空気を放出しません。

I keep,

私は続けて、

interviewing at places and--

場所で

Interviewing at places and, another break here, breaking it up into another thought group.

インタビューし、そして-場所でインタビューし、そしてここで別の休憩を取り、それを別の思考グループに分割します。

Interviewing, stress on the first syllable there. Interviewing at places and--

インタビュー、そこで最初の音節を強調します。 場所での面接と-場所での

Interviewing at places and--

面接と-場所での

Interviewing at places and--

面接と-場所での

Interviewing at places and--

面接と-

We have some reductions here. Even though interviewing is

ここではいくつかの削減があります。 インタビュー

the stressed word, one of the stressed words,

は強調された単語の1つである強調された単語ですが

the T is dropped, very common to do that in words with INTER, like internet.

、Tは削除されます。これは、インターネットのようにINTERを使用した単語で行うのが非常に一般的です。

Also in general, when a T comes after an N, it's not uncommon to drop it,

また、一般的に、TがNの後に来る場合、単語の中央のように、Tを削除することは珍しくありません

like in the word center. You might hear that as center,

。 あなたはそれを中心として、

and then of course, interview, international, internet. Very common to drop that T.

そしてもちろん、インタビュー、国際、インターネットとして聞くかもしれません。 そのTを落とすのは非常に一般的です。

Interviewing,

インタビュー

at places and.

、場所や。

Interviewing at, at at at.

で、ででインタビュー。

Do you notice the pronunciation of at? It's not at, its it ut ut,

atの発音に気づきましたか？ 次の単語は子音で始まるので、そうではありません、それはut ut、

Schwa, Stop T, stop T because the next word begins with a consonant.

Schwa、Stop T、stopTです。

Interviewing at places.

場所でのインタビュー。

Interviewing at places, interviewing at places, interviewing at places

場所でのインタビュー、場所でのインタビュー、場所でのインタビューと-場所と-場所と-

and--

Places and-- places and-- Okay so the ending S in places is a Z sound and that links into,

さて、場所の終わりのSはZ音であり、それにリンクします。

I would write it as schwa N,

the reduction of and, places and, zan zan zan zan. Places and--

、場所と、ざんざんざんざん。 場所と-場所と-

Places and--

no one thinks I'm the right fit.

誰も私が適切だとは思わない。

What are our most stressed words in this last thought group here?

ここでこの最後の思考グループで最も強調された言葉は何ですか？

No one thinks I'm the right fit.

誰も私がぴったりだとは思いません。

No one thinks I'm the right fit.

誰も私がぴったりだとは思いません。

No one thinks I'm the right fit.

誰も私がぴったりだとは思いません。

No one, a little bit of stress there, no one thinks I'm the right fit.

誰も、そこに少しストレスがあり、誰も私が適切だとは思いません。

I would say thinks and fit have the most up down shape. No and right have a little.

思考とフィット感が最も上下の形をしていると思います。 いいえ、右は少しあります。

No one, no one, no one.

誰も、誰も、誰も。

No one,

誰も、

Make sure those really link together, it's the OH diphthong.

それらが本当に一緒にリンクしていることを確認してください、それはOH二重母音です。

No one, and then the word one, W, UH as in butter, N. No one, no one.

誰も、そしてバターのように単語1、W、UH、N。誰も、誰も。

No one,

誰も、

No one thinks.

誰も考えていません。

No one thinks,

誰も考えていません、

I'm the right fit.

私はぴったりです。

No one thinks I'm the, I'm the, I'm the. Two words that are less stressed, lower in pitch.

誰も私がだとは思わない、私はだ、私はだ。 ストレスが少なく、ピッチが低い2つの単語。

I'm the,

私は、

So two unstressed words, and then the stressed word right, I'm the, I'm the, I'm the, I'm the right.

つまり、2つの強調されていない単語、そして強調された単語は正しいです、私は、私は、私は、私は正しいです。

I'm the right,

私は正しいです、

fit.

フィットします。

And we do have a stop T there because the next word begins with a consonant fit.

そして、次の単語は子音フィットで始まるので、そこにストップTがあります。

Now let's look at our ending T here. It's a true T, she definitely releases it. Let's take a listen.

ここでエンディングTを見てみましょう。 それは本当のTです、彼女は間違いなくそれをリリースします。 聞いてみましょう。

Fit.

フィット。

It's very common to make an ending word like that with a stop T at the end of a thought group.

思考グループの終わりにストップTを付けて、そのような終わりの単語を作ることは非常に一般的です。

Fit, fit, instead of: fit fit, but she's really emphasizing it to say that someone's not the right fit.

フィット、フィット、代わりに：フィットフィット、しかし彼女は誰かが適切なフィットではないと言うことを本当に強調しています。 他の人や物事が整っているため

Means they wouldn't work well at a job at an organization on a project

に、プロジェクトの組織での仕事でうまく機能しないことを意味し

because of the other people or things in place.

ます。

So it's a way to tell someone no without criticizing them too much. They're just not the right fit.

だから、それは彼らをあまり批判することなく誰かにノーと言う方法です。 それらはちょうど適切ではありません。

Fit..

フィット..

And so she's been hearing that a lot. She's feeling not very good about it.

そして、彼女はそれをたくさん聞いています。 彼女はそれについてあまり気分が良くありません。

And so she's stressing that word a little bit more by doing the True T pronunciation.

そして、彼女はTrue Tの発音をすることで、その単語をもう少し強調しています。

Right fit.

ぴったりフィット。

Right fit.

ぴったりフィット。

Oh my goodness who is--

ああ、私の良さ-

Okay, so now, her pitch goes up really high. Oh my goodness.

さて、今、彼女のピッチは本当に高くなります。 あら。

She's very excited to have a moment with the dog.

彼女は犬と一緒に過ごすことにとても興奮しています。

Oh my goodness,

ああ、私の良さ

See if you can imitate that when you're working with the audio. Oh my goodness!

、オーディオで作業しているときにそれを模倣できるかどうかを確認してください。 あら！

Oh my goodness!

あら！

Oh my goodness!

あら！

Oh my goodness!

あら！

Oh and good have the most stress there.

ああ、良いことはそこに最もストレスがあります。

Oh my goodness!

あら！

Oh my goodness!

あら！

Oh my goodness!

あら！

Goodness. Something interesting is happening here she's dropping the D,

良さ。 ここで何か面白いことが起こっています。彼女はDを落としています、

goodness, I’ve definitely heard that happen before,

良さ、私は間違いなく前に起こったことを聞いた

so instead of goodness, it's goodness, goodness, goodness.

ので、良さではなく、良さ、良さ、良さです。

When you think about it, the tongue position for the D, ddd, with the tongue tip up, is really similar to the N, nnn.

あなたがそれについて考えるとき、舌の先端を上にしたD、dddの舌の位置は、N、nnnに本当に似ています。

Also with the tongue tip up, maybe that's why it's dropped.

また、舌先を上にして、それがドロップされた理由かもしれません。

At any rate, you can drop it too here when you're imitating this.

とにかく、これを模倣しているときは、ここにもドロップできます。

Oh my goodness!

あら！

Oh my goodness!

あら！

Oh my goodness!

あら！

Oh my goodness!

あら！

Also rather than the EH vowel in goodness, it's really more of an IH. Goodness. Goodness.

また、EHの母音の良さではなく、実際にはIHです。 良さ。 良さ。

So she's playing with this word a little bit.

だから彼女はこの言葉で少し遊んでいます。

Oh my goodness!

あら！

Oh my goodness!

あら！

Oh my goodness who is this gentleman?

ああ、この紳士は誰ですか？

Who is this-- still that really high pitch.

これは誰ですか-それでも本当に高いピッチです。

Who is this gentleman?

この紳士は誰ですか？

Who is this gentleman?

この紳士は誰ですか？

Who is this gentleman?

この紳士は誰ですか？

Who is this gentleman?

この紳士は誰ですか？

Who is this gentleman?

この紳士は誰ですか？

Do you notice the T in gentlemen? Gentlemen. Ladies and gentlemen.

紳士のTに気づきましたか？ 紳士。 皆様。

No T there. Again, T after N just like in interviewing, internet, gentleman, no T, T is dropped.

いない。 繰り返しますが、インタビュー、インターネット、紳士、Tなし、Tと同じように、Nの後にTがドロップされます。

Gentleman?

紳士？

Also notice in the word a man, the syllable man, it's not AA, it's a schwa. Gentleman, man, man, man, man.

また、単語で男、音節の男、それはAAではなく、シュワであることに注意してください。 紳士、男、男、男、男。

Try not to even put a vowel in there. It's an unstressed syllable. It should not be man. Man, man, gentlemen.

そこに母音を入れないようにしてください。 ストレスのない音節です。 それは人間であってはなりません。 男、男、紳士。

Gentleman?

紳士？

Oh, this is a foster.

ああ、これは里親です。

This is a foster. Oh, this is a foster.

これは里親です。 ああ、これは里親です。

So again, her intonation is a little bit higher than normal. This is not a conversational intonation.

繰り返しになりますが、彼女のイントネーションは通常より少し高くなっています。 これは会話のイントネーションではありません。

This is like: oh my goodness, what a cute dog intonation. Lifted.

これは次のようなものです：ああ、私の良さ、なんてかわいい犬のイントネーション。 持ち上げた。

This is a foster. You would never have an normal conversation with somebody at this pace,

これは里親です。 このピッチで、このピッチで誰かと通常の会話をすることは決してありませんが、

at this pitch, but this pitch being higher shows a different emotional state. This is a foster.

このピッチが高いほど、異なる感情状態を示します。 これは里親です。

This is a foster.

これは里親です。

This is a foster.

これは里親です。

This is a foster.

これは里親です。

Everything links together. This is a, the ending S of this goes right into the IH vowel of is.,

すべてがリンクしています。 これはaであり、これの末尾のSはisのIH母音に

the ending z of is goes right into the schwa, UH, which goes right into the F.

直接入ります。isの末尾のzは、Fに直接入るシュワUHに直接入ります。

This is a foster.

これはフォスターです。

This is a foster. And actually her pitch goes up in the end after that.

これは里親です。 そして実際、彼女のピッチはその後最終的に上昇します。

Foster. After that up-down shape.

フォスター。 その後、上下形状。

And it does because she's gonna keep going. She could have made it go down, but by making it go up,

そして、それは彼女が続けるつもりだからです。 彼女はそれを下げることができたかもしれませんが、それを上げることによって、

she's like wait, I have an idea, I want to say more.

彼女は待つようなものです、私は考えを持っています、私はもっと言いたいです。

This is a foster.

これは里親です。

You know, if you like animals, I should refer you to my sister.

あなたが動物が好きなら、私はあなたを私の妹に紹介するべきです。

You know,

あなたが知っている、知っていることへの

More stress on know, the word you, you're probably noticing it's not you, it's ya, a reduction,

より多くのストレス、あなたの言葉、あなたはおそらくそれがあなたではないことに気づいているでしょう、それはあなたです、削減、

you know, you know.

あなたが知っている、あなたが知っている。

You know,

あなたが

if you like animals, I should refer you to my sister.

動物が好きなら、私はあなたを私の妹に紹介するべきです。

What are our peaks of stress in this next phrase?

この次のフレーズでのストレスのピークは何ですか？

If you like animals, I should refer you to my sister.

あなたが動物が好きなら、私はあなたを私の妹に紹介するべきです。

If you like animals, I should refer you to my sister.

あなたが動物が好きなら、私はあなたを私の妹に紹介するべきです。

If you like animals, I should refer you to my sister.

あなたが動物が好きなら、私はあなたを私の妹に紹介するべきです。

If you like, if you like, The F

必要に応じて、F

linking right into the JU diphthong. It almost sounds like we can hear the word few in there.

はJU二重母音に直接リンクします。 そこにはほとんど言葉が聞こえないようです。

If you like animals. Stress on an--, now this is not a pure AA.

あなたが動物が好きなら。 ストレス-、今これは純粋なAAではありません。

If you look it up the dictionary, it's written with the AA symbol

辞書を調べると、AA記号で書かれています

but when AA gets followed by N, it's not pure anymore.

が、AAの後にNが続くと、もはや純粋ではありません。

Jaw doesn't drop quite as much, the back of the tongue relaxes, so we have a little bit of an UH vowel in between.

あごはそれほど落ちず、舌の後ろがリラックスするので、間に少しUH母音があります。

AAUH, animals, animals, animals.

AAUH、動物、動物、動物。

Animals,

動物よ、

I should refer you to my sister.

私はあなたを私の妹に紹介しなければなりません。

I should refer you to my sister. A little bit of stress on I, refer, second syllable stress there.

私はあなたを私の妹に紹介しなければなりません。 私に少しストレスをかけます、参照してください、そこの2番目の音節のストレス。

I should refer you to my sister.

私はあなたを私の妹に紹介しなければなりません。

First syllable stress on sister. That has some of that up-down shape too.

妹への最初の音節強勢。 それもその上下の形のいくつかを持っています。

The word should, not pronounced should, it's pronounced: should should.

単語は、発音されるべきではなく、発音されるべきです：すべきです。

Unstressed, reduced, it’s the schwa,

ストレスがなく、減少している、それはシュワです、

and we can drop that D, I do hear it very faintly before the R. Should, should, should, should.

そして私たちはそのDを落とすことができます、私はそれをRの前に非常にかすかに聞きます。

Should refer, should refer. Now, the word refer has a schwa in that first unstressed syllable, re-fer.

参照する必要があります、参照する必要があります。 さて、参照という単語は、その最初のストレスのない音節にシュワを持っています。

So don't make that REE. Refer, refer, but re re re refer, refer.

したがって、そのREEを作成しないでください。 参照、参照しますが、再参照、参照します。

I should refer,

私は参照する必要があり

Refer you to my. Refer you dadada. Flap T schwa for the word to. Refer you to my sister.

ます、私の参照してください。 ダダダを参照してください。 単語のTschwaをフラップします。 私の妹を紹介してください。

Refer you to my sister.

私の妹を紹介してください。

She owns a company.

彼女は会社を経営しています。

What's her stress here?

ここでの彼女のストレスは何ですか？

She owns a company.

彼女は会社を経営しています。

She owns a company.

彼女は会社を経営しています。

She and com-- our most stressed syllables there.

彼女とcom--そこで最も強調された音節。

She owns, okay she ends in EE, owns begins with the OH diphthong.

彼女は所有しています、大丈夫、彼女はEEで終わり、所有はOH二重母音で始まります。

When a word that ends in EE links in to a word that begins with a vowel or diphthong,

EEで終わる単語が母音または二重母音で始まる単語にリンクするとき、

that can be hard for some people to link really smoothly, she owns. It might help if you think of a Y

それは一部の人々にとって本当にスムーズにリンクするのが難しいかもしれません、彼女は所有しています。 Yが所有するという単語の前にあると考えると役立つかもしれません

being in front of the word owns, she owns.

。彼女は所有しています。

She owns,

彼女は会社を所有してい

a company.

ます。

She owns a company. Endings Z of owns linking right into the schwa.

彼女は会社を経営しています。 シュワに直接リンクしている所有者のエンディングZ。

She owns a, which links right into the K sound of company.

彼女はaを所有しており、これは会社のKサウンドに直接リンクしています。

Company. Now, this is a letter A, compa-- but that should be a schwa. Pany, Pany, Pany, Pany, Pany.

会社。 さて、これは文字A、コンパです-しかしそれはシュワでなければなりません。 パニー、パニー、パニー、パニー、パニー。

These two unstressed syllables should be really simple. Pany, Pany, Pany, Pany,

これらの2つのストレスのない音節は本当に単純なはずです。 パニー、パニー、パニー、パニー、

low in pitch, less fully pronounced. Compared to com, com, company, company, company.

ピッチが低く、あまり目立たない。 com、com、company、company、companyと比較してください。

She owns a company.

彼女は会社を経営しています。

She owns a company.

彼女は会社を経営しています。

They do house-sitting and pet sitting.

彼らは留守番とペットの座りをします。

They do, a little pause there, tiny little break. They do, they do, they do, they do, they do.

彼らはそうします、そこで少し休止し、小さな少し休憩します。 彼らはします、彼らはします、彼らはします、彼らはします、彼らはします。

Those both have a little bit of a stress feel to me.

どちらも少しストレスを感じます。

They do, they do, they do house-sitting and pet sitting.

彼らはそうします、彼らはそうします、彼らは留守番とペットの座りをします。

House sitting and pet sitting.

留守番とペットのお留守番。

Little tiny break there. House sitting, house sitting and pet sitting.

そこに小さな小さな休憩。 留守番、留守番、ペットの留守番。

Okay, so maybe you notice the T's, the double T's in sitting, those are flap T's. House sitting, pet sitting.

さて、多分あなたはT、座っているダブルTに気付くでしょう、それらはフラップTです。 留守番、ペットのお留守番。

Dadadada. Sitting, sitting, sitting, sitting.

ダダダダ。 座って、座って、座って、座って。

House sitting. Do you notice that those two words are just linking together with a single S sound?

留守番。 これらの2つの単語が1つのS音でリンクしていることに気づきましたか？

House sitting. House sitting.

留守番。 留守番。

House sitting,

留守番

and pet sitting.

、ペットのお留守番。

House sitting. The word and reduced, the D is dropped, I don't think the vowel reduces, I think it's still AA, but it's

留守番。 単語と縮小、Dが削除され、母音が縮小するとは思わない、それでもAAだと思うが、ストレスがなく

unstressed, subtle, and, and, and, and, and pet sitting. And, and.

、微妙で、そして、そして、そして、そして、そしてペットが座っている。 そして、そして。

And pet sitting.

そしてペットが座っています。

And pet sitting. And it links right, the N links right into the P. And pet sitting, pet sitting.

そしてペットが座っています。 そしてそれは正しくリンクし、NはPに直接リンクします。そしてペットが座っている、ペットが座っている。

Little stop there to show the T, stop T because the next word begins with a consonant.

次の単語は子音で始まるので、Tを表示するために少し停止し、Tを停止します。

Pet sitting. So these two words are related to the word babysitting, which just means to take care of.

ペットの世話をします。 したがって、これらの2つの単語は、ベビーシッターという単語に関連しています。

If you're house-sitting, then you're taking care of someone's house, probably living there while they're gone

あなたが留守番をしているなら、あなたは誰かの家の世話をしているでしょう、おそらく彼らが望むなら彼らが去っている間そこに住んでい

if they want...they don't they want their house to be empty.

ます...彼らは彼らの家が空になることを望んでいません。

Pet sitting as well.

ペットも座っています。

And pet sitting.

そしてペットが座っています。

You go to someone's house, you take care of their pet while they're on vacation, or

あなたは誰かの家に行き、彼らが休暇中に彼らのペットの世話をします、

maybe that pet lives with you while they're gone. Oh I have a dog at my house, I'm pet sitting for my friend.

あるいは彼らが去っている間そのペットはあなたと一緒に住んでいます。 ああ、家に犬がいます。友達のためにペットを飼っています。

House sitting. Pet Sitting. Babysitting.

留守番。 ペットの世話をします。 ベビーシッター。

House sitting and pet sitting.

留守番とペットのお留守番。

House sitting and pet sitting.

留守番とペットのお留守番。

House sitting and pet sitting.

留守番とペットのお留守番。

Okay, let's listen to this whole conversation one more time.

さて、この会話全体をもう一度聞いてみましょう。

I'm so sorry.

ごめんなさい。

No, it's fine. It's just I keep interviewing at places and no one thinks I'm the right fit.

大丈夫です。 それは私が場所でインタビューを続けるだけで、誰も私が適切だとは思いません。

Oh my goodness who is this gentleman?

ああ、この紳士は誰ですか？

Oh, this is a foster.

ああ、これは里親です。

You know, if you like animals, I should refer you to my sister.

あなたが動物が好きなら、私はあなたを私の妹に紹介するべきです。

She owns a company. They do house sitting and pet sitting.

彼女は会社を経営しています。 彼らは留守番とペットの座りをします。

Now for the fun part,

楽しい部分として、

you’ll look at the notes we took together and you’ll hear a part of the conversation on a loop three times.

私たちがまとめたメモを見て、会話の一部をループで3回聞きます。

Then there’s a space for you to repeat.

次に、繰り返すスペースがあります。

For example, you’ll hear this:

たとえば、次のように聞こえます。

Maybe so, sir.

たぶんそうです。

Then you’ll repeat it: Maybe so, sir. Try to imitate everything about this exactly so when you see this,

それからあなたはそれを繰り返すでしょう：多分そうです、サー。 これについてすべてを正確に模倣するようにしてください。そうすれば、これを

then you’ll repeat it. Maybe so, sir.

見つけたら、それを繰り返すことになります。 多分そうです、サー。

That’s from Top Gun: Maverick which was the first movie we studied in this summer series.

これは、この夏のシリーズで最初に勉強した映画であるトップガンマーヴェリックからのものです。

You’ll also have the opportunity to listen and repeat in slow motion.

また、スローモーションで聞いて繰り返す機会もあります。

This will be important for you if you’re more of a beginner,

これは、初心者の

or if you’re having a hard time focusing on linking or the melody.

場合や、リンクやメロディーに集中するのに苦労している場合に重要になります。

Maybe you’ll want to do it both ways, but the important thing is here is your opportunity

両方の方法でやりたいと思うかもしれませんが、ここで重要なのは、

to take what you learned and put it into your body and your own habit.

学んだことを自分の体と自分の習慣に取り入れることです。

That’s what’s going to transform your speaking.

それがあなたのスピーキングを変えるものです。

You might do well to work with the audio section of this video every day for a week.

このビデオのオーディオセクションを1週間毎日使用するとよいでしょう。

Imitating the rhythm and the simplifications will get easier each time you do it.

リズムと単純化を模倣することは、あなたがそれをするたびに簡単になります。

If you can’t keep up with the native speaker, do the slow-motion imitation.

ネイティブスピーカーについていけない場合は、スローモーションの模倣を行ってください。

Okay, here’s our audio training section.

さて、これがオーディオトレーニングセクションです。

Don’t forget to come back and do this audio again tomorrow and the next day.

戻ってきて、明日と翌日にもう一度このオーディオを再生することを忘れないでください。

You want to build habits here, so you don’t need to think about it so much when you’re speaking in conversation,

ここで習慣を身につけたいので、会話をするときにあまり考える必要はありません

you can focus on the words and not the expression or pronunciation.

。表現や発音ではなく、単語に集中することができます。

Don’t forget, this is part of a series, all summer long, 13 videos, 13 scenes for movies, check out each one,

これはシリーズの一部であり、夏の間ずっと、13本の動画、13本の映画のシーン、それぞれをチェックして、

learn something new each time.

毎回新しいことを学ぶことを忘れないでください。

I make new videos on the English language every Tuesday and I’d love to have you back here again.

私は毎週火曜日に英語で新しいビデオを作成しています。またここに戻ってもらいたいです。

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And if you love this video, share it with a friend.

そして、あなたがこのビデオを愛しているなら、それを友人と共有してください。

That’s it guys and thanks so much for using Rachel’s English.

レイチェルの英語を使ってくれてありがとう。