Vowels! (Part One)┃Learn American English Pronunciation On the Go

Rachel: Welcome to the Rachel's English podcast. I'm  

レイチェル: レイチェルの英語ポッドキャストへようこそ。

so glad to have you listening. This is coming to you from Philadelphia P.A. from our son's closet,  

聞いていただけてとてもうれしいです。 ペンシルベニア州フィラデルフィアからお送りします。 息子のクローゼットからです。部屋の中で録音するのに

because we think it's the best place in the  room to record. I'm here with my husband, David.

最適な場所だと考えているからです 。 私は夫のデビッドと一緒にここにいます。

David: Hi, everybody.

Rachel: And today we're going  

David: こんにちは、皆さん。

レイチェル: そして今日は

to be discussing vowels. If you can't understand everything we are saying or you just want a copy  

母音についてお話します。 私たちが言っていることがすべて理解できない場合、またはトランスクリプトのコピーが必要な場合は

of the transcript, you can get one absolutely free. Please visit rachelsenglish.com/podcast.

、完全に無料で入手できます。 rachelsenglish.com/podcast にアクセスしてください。

Okay, guys, I've been looking forward  to taping this podcast for a while,  

さて、皆さん、 しばらくこのポッドキャストを録音するのを

because I think it's always fun to discuss  something that's technically related to English pronunciation,

楽しみにしていました。なぜなら、 英語の発音に技術的に関連したこと

that you know, your average  native speaker would know nothing about,  

、平均的な ネイティブ スピーカーでは何も知らないことについて、

with my husband David, because he is  your average native speaker. He has  

夫と話し合うのはいつも楽しいと思うからです。 デビッド、彼は 平均的なネイティブ スピーカーだからです。 彼は

not studied English or teaching English  or English pronunciation or any of that.

英語を勉強したことも、英語や英語の発音などを教えたこともありません 。

David: Truth.

デビッド: 真実です。

Rachel: So, this should be interesting.

レイチェル: なるほど、これは面白いはずですね。

David: [laughter]

Rachel: Okay, to start off,  

David. How would you define vowels?  What would you say a vowel is?

デビッド: [笑い]

レイチェル: わかりました、まず始めに、

デビッド。 母音をどのように定義しますか? 母音って何だと思いますか？

David: I would say that  

David:

a vowel, they're the most important  letters. That's what I would say.

母音は最も重要な 文字だと思います。 それは私が言うことです。

Rachel: Okay.

レイチェル: わかりました。

David: They – I don’t know what I  would say, they are the vowels.

David: それら – 何と 言えばいいのかわかりませんが、それらは母音です。

Rachel: Okay,  

レイチェル: わかりました。では、

so your definition of a vowel is, the  most important letter, the vowel. [Laughs] 

母音の定義は、 最も重要な文字は母音です。 [笑い]

David: Exactly.

David: その通りです。

Rachel: Yeah, that's good. A rule of thumb is, you do not define  

レイチェル: ええ、それはいいですね。 経験則として、

a word by having that same word in the definition.

定義に同じ単語を含めることによって単語を定義することはできません。

David: All right, all right. Vowels, they make  

David: 分かった、分かった。 母音は、

the important sounds, the most important sounds in the word that link the consonants together.

単語の中で子音を結び付ける重要な音、つまり最も重要な音を作ります。

Rachel: Okay, I want to go back quickly and just  

レイチェル: わかりました。すぐに戻って、

point out an idiom I use which was rule of thumb, which is the way something is generally done.

私が使用している経験則、つまり何かが一般的に行われる方法である慣用句を指摘したいと思います。

David: Right.

デビッド: そうですね。

Rachel: A rule of  

レイチェル: 経験 則としては、その単語の定義にその

thumb is you don't use a word  in a definition for that word.

単語を使用しないことです 。

David: Right.

デビッド: そうですね。

Rachel: Okay,  

レイチェル: わかりました。

so you modified it a bit, you talked about  sounds, you talked about consonants. Well,  

それで、少し修正して、 音について、子音について話しましたね。 さて、

let's get down to it, so there are a couple  interesting things about vowels. Well,  

本題に入りましょう。 母音については興味深いことがいくつかあります。

one of them is there are vowel letters in  American English. What are they, David?

その 1 つは、アメリカ英語には母音文字があることです 。 デビッド、彼らは何ですか？

David: A, E, I, O, U, and sometimes Y.

David: A、E、I、O、U、そして時々 Y.

Rachel: That's exactly  

Rachel: まさにその

right. And then there are vowel sounds. What are they, David. Yeah, it's harder, right?

通りです。 そして母音もあります。 それは何ですか、デビッド。 ええ、それは難しいですよね？

David: You want me to sound, say the sound?

David: 音を鳴らしてほしいのですか、音を言いますか？

Rachel: Well, but I guess the point I'm making is every  

レイチェル: そうですね、でも私が言いたいのは、すべての

native speaker could tell you the vowel letters, mostly because we've all watched Wheel of Fortune.

ネイティブ スピーカーが母音文字を言えるということだと思います。それは、主に私たち全員が Wheel of Fortune を見たことがあるからです。

David: Right.

デビッド: そうですね。

Rachel: But when you  

レイチェル: でも、

ask a native speaker about the vowel  sounds, you know, they can name some,  

母音についてネイティブ スピーカーに尋ねると 、母音の名前はいくつか挙げられます

but they usually can't tell you how many there are off the top of their head for example.

が、たとえば頭の上にいくつあるのかは通常は教えてくれません。

David: How many are there?

David: 何人いますか?

Rachel: Eleven. Off the top of your head,  

レイチェル: 11。 思いつきですが、

another idiom I just used which means without needing to really think about it. Okay, so before  

私が今使用した別のイディオムは、実際に考える必要がないという意味です。 それでは、

I tell you what the vowels are, I would love  to see if you can tell me what the vowels are.

母音が何であるかを説明する前に、 母音が何であるかを教えていただければ幸いです。

David: So, I'm trying to find 11 different sounds?

David: ということは、11 種類の音を探しているということですね？

Rachel: Don't worry  

レイチェル: 番号については 心配しないでください

about the number. You're not  going to get there, anyway.

。 いずれにせよ、そこに到達するつもりはありません。

David: Oh,  

David: ああ、

challenge. Alright here goes, for the letter  “a”, there would be, AY, a long “a” sound.

挑戦です。 さて、文字 「a」の場合、AY、長い「a」の音になります。

Rachel: Give me a word example, please.

レイチェル: 単語の例を教えてください。

David: “Lane”.

デヴィッド： 「レーン」。

Rachel: That's a diphthong.  

レイチェル: それは二重母音です。

So, that's not a vowel. That  does not count in this category.

つまり、それは母音ではありません。 それは このカテゴリにはカウントされません。

David: What?

デビッド: えっ？

Rachel: Exactly, we'll get to that later, keep going.

レイチェル: そうですね、それについては後で説明するので、続けてください。

David: A short “a” where I learned to call short “a” as AA like “bath”. Is that a letter?

David: 短い「a」で、短い「a」を「バス」のように AA と呼ぶことを学びました。 それは手紙ですか？

Rachel: That, that is a letter… [laughter]

レイチェル： それは、それは手紙です…（笑い）

David: I mean, is that a sound? I mean, is it a vowel?

デビッド： つまり、それは音ですか？ つまり母音ですか？

Rachel: … and it is a  

レイチェル: … それは

sound and it is a vowel. You have a score  of one, for the AA sound in “bath”.

音であり、母音です。 「バス」の AA 音のスコアは 1 です。

David: and AH as in “ball” or AH as in “ball”.

David: そして、「ボール」の AH または「ボール」の AH です。

Rachel: “Father”, I call that the  AH as in father vowel, yep.

レイチェル: 「お父さん」、私はそれを 父母音の AH と呼んでいます、そうです。

David: Okay, then for “e”,  

David: わかりました。では、「e」の場合、

you would have the EE sound like “beef”.

EE は「ビーフ」のように聞こえます。

Rachel: Mmh.

レイチェル: うーん。

David: Is that a vowel sound?

Rachel: That is a vowel. That is a vowel sound.

David: それは母音ですか?

レイチェル: それは母音です。 それは母音です。

David: Why is that not  

a diphthong? Well, you said you’ll get to that.

David: なぜそれは

二重母音ではないのですか? まあ、あなたはそれを達成すると言った。

Rachel: I’ll get to that.

レイチェル： それでは、取り掛かります。

David: Also for “e”, you would have EH like “tech”.

David: また、「e」については、「tech」のような EH になります。

Rachel: I call that the EH as in “bed”,  yep that's another vowel.

レイチェル: 私はそれを「ベッド」の EH と呼んでいます。 そう、これも別の母音です。

David: Okay. For “i”, you would have IH as in “is”.

デビッド: わかりました。 「i」の場合は、「is」と同様に IH になります。

Rachel: I call that…

レイチェル: 私はそれをそう呼んでいます...

David: … or the AI sound like “pile”.

デビッド: ... または AI は「パイル」のように聞こえます。

Rachel: Yeah that's a diphthong,  

レイチェル: ええ、それは二重母音な

so we won't count that. So, a diphthong is a change in mouth position. It's two different  

ので、カウントしません。 したがって、二重母音は口の位置の変化です。 これは 2 つの異なる

vowel sounds that glide together  in one unit. So, like you said  

母音を 1 つの単位で組み合わせたものです。 それで、あなたが言ったように、

“pile”, AI. There's a beginning position where you have jaw drop and an ending position where  

「パイル」、AI。 顎が下がっている開始位置と、

your tongue is arching a little bit up to  the roof of mouth, AI, which is different  

舌が口蓋に向かって少しアーチ状になっている終了位置があります ( AI)。これは、

from AH like in “father” where you don't move your mouth. There's just the one position.

口を動かさない「お父さん」のような AH とは異なります。 ポジションはひとつだけ。

David: So, it’s 11 vowel sounds, how many diphthongs?

David: では、母音は 11 個で、二重母音は何個あるのでしょうか?

Rachel: Diphthongs.

レイチェル： 二重母音です。

David: Diphthongs.

David: 二重母音です。

Rachel: Well, that's up for debate.  

レイチェル: そうですね、それは議論の余地があります。

It depends on who you ask, five or six,  some people would say a few more than that.

誰に尋ねるかによりますが、5 人か 6 人か、 それよりも数人多いと答える人もいます。

David: Okay, then there's “o”.

David: わかりました、それでは「o」です。

Rachel: Okay,  

レイチェル: わかりました、

wait, I lost count. I think you were at five.

待ってください、数を忘れてしまいました。 ５時だったと思います。

David: Okay “o” has AH like “on”.

David: わかりました、「o」には「on」と同じように AH があります。

Rachel: Mmh.

David: It also has OH, “alone”.

レイチェル: うーん。

David: OH、「ひとり」という言葉もありますね。

Rachel: Okay, that’s a diphthong.

レイチェル: わかりました、それは二重母音です。

David: OH, I didn't move my mouth.

David: ああ、口は動かなかったですね。

Rachel: You are also pronouncing it funny.  

レイチェル： 発音もおかしいですね。

David: Alone.

デビッド: 一人でね。

Rachel: Alone, rounding of lips.

レイチェル: 一人で、唇を丸くする。

David: And then “u” would be UH as in the word “up”.

David: それから、「u」は「up」という単語と同じように UH になります。

Rachel: Yep, great, seventh vowel.

レイチェル: そうだね、素晴らしい、第 7 母音。

David: “Unity”, is that a diphthong?

David: 「Unity」、それは二重母音ですか？

Rachel: Yeah.

レイチェル: そうだね。

David: Then,  

David: では、

I don't know how “Y” becomes  a vowel. “Y” is like “pile”.

「Y」がどのようにして母音になるのかわかりません 。 「Y」は「パイル」のようなものです。

Rachel: Yeah, it's like “my” it's like the AI  

レイチェル: ええ、それは「私の」のようなもので、AI の二重母音のようなものです

diphthong. Okay, so you came up with seven vowels. So I just, you know, as someone who thinks about  

。 さて、7つの母音が思いつきました。  ですから、私は母音について常に考える人間として

vowels constantly, and you know, the non-native speakers out there have to think about them, too,  

、ご存知のとおり、非ネイティブスピーカーも常に母音について考える必要があります

not constantly, but as they're learning them. How crazy is it that you, a native speaker of forty  

。常にではなく、学習中に母音について考えなければなりません。 40 年以上ネイティブスピーカーであるあなたが

plus years, could only come up with like half, about, half of the vowels that you're using on  

、定期的に使用している母音の半分、約半分しか思いつかないというのは、どれほどクレイジーなことなのでしょうか

a regular basis? Native speakers just do not pay attention to their language. They don't need to;  

? ネイティブ スピーカーは自分の言語に注意を払いません。 その必要はありません。

they don't have to. It's no big deal that  they don't, I just find it really interesting  

その必要はありません。 そうでないことは大したことではありません。私は、

that you're using something so masterfully and having really no idea how it breaks down. Okay.

あなたが何かを非常に巧みに使用していて、それがどのように故障するのかまったくわからないということが本当に興味深いと思います。 わかった。

David: So, what did I miss?

David: それで、私は何を見逃したのですか?

Rachel: Hold on. Before we get there,  

レイチェル: ちょっと待って。 その前に、

I wanted to ask you if you can think of  any vowels or particular words that you  

know non-native speakers mispronounce, words that you think you've heard mispronounced.

非ネイティブ スピーカーが間違って発音している母音や特定の単語、または自分が間違って発音したと思う単語が思い当たるかどうかを尋ねたいと思いました。

David: So, the only one that I, I’m thinking of a specific time,

David: それで、特定の時のことを考えているのですが、

where someone was trying to  

誰かが

say the word “successful” and it came out  more like “successful” like it was mis…

「成功」という言葉を言おうとして、 それが間違っていたかのように「成功」​​に近い言葉が出てきたときのことです…

Rachel: The syllable stress is wrong.

レイチェル: 音節の強勢は 間違っている。

David: Mis-stressed.

David: ストレスがたまりました。

Rachel: Okay so the  

レイチェル: わかりました。

word is “successful”, and how are they saying it?

「成功」という言葉ですが、彼らはそれをどのように言っているのですか?

David: They were…

David: それらは…

Rachel: SUC-cessful.

レイチェル: SUC セスフルでした。

David: Right.

Rachel: They were stressing the first syllable.

デビッド: そうですね。

レイチェル: 彼らは最初の音節を強調していました。

David: Right, and  

David: そうですね、そして

it just it took me a while to figure  out literally what they were saying…

彼らが何を言っているのかを文字通り理解するのに少し時間がかかりました…

Rachel: Yeah.

レイチェル: そうですね。

David: … and then once I knew,  

David: …そして、一度分かったときは、

I was like, “oh right, that totally makes sense that you just barely mispronounced it.” But it's  

「ああ、なるほど、発音を間違えただけだということは完全に理にかなっていますね」と思いました。 しかし、それは

just barely in one sense, on the other hand, I had no, I did not know what they were saying.

ある意味ではギリギリで、一方で、私にはノー、彼らが何を言っているのか分かりませんでした。

Rachel: Yeah it's interesting. Sometimes, the wrong stress is

レイチェル: そうですね、興味深いですね。 場合によっては、間違った強調の方が、

 harder to understand than the wrong sounds.

間違った音声よりも理解するのが難しいことがあります。

David: Oh, weird. 

David: ああ、不思議ですね。

Rachel: Yeah.

レイチェル: ええ。

Okay, I mean, I'm thinking there are  lots of sounds obviously that I've noticed

そうですね、つまり、 明らかに生徒たちがめちゃくちゃなことをしている音はたくさんあると思います

students mess up. One of the main ones is  the IH vowel like in “sit”.

。 主なものの 1 つは、 「sit」のような IH 母音です。

People don't have it they make a tighter sound like “seat”, and that's pretty common. I mean, actually,  

人々はそれを持たず、「シート」のようなきつい音を出しますが、これは非常に一般的です。 つまり、実際には、

most people are coming from languages that don't have 11 vowels, plus diphthongs. So,  

ほとんどの人は 11 個の母音と二重母音を持たない言語の出身です。 したがって、

they're coming from languages that have fewer of those kinds of sounds and so, generally there are  

彼らはそのような種類の音の少ない言語から来ているため、一般的に、

several American sounds that are missing from any one student's accent that they didn’t have  

生徒のアクセントには欠けているいくつかのアメリカ音がありますが、それらは

to learn and work on and figure out and train, train, train. It's all about the muscle memory.

学習し、取り組んで、理解して訓練する必要がありませんでした。 電車、電車。 それはすべてマッスルメモリーに関するものです。

David: So, is that because we are, as English speakers,  

David: それは、私たちが英語話者であるため、

the language is an amalgamation of a bunch  

この言語はさまざまなものが 融合したものだからでしょうか

of different things? Why do we have more sounds  than, as you know, the language that I know best,  

? ご存知のとおり、英語以外で私が最もよく知っている言語であるスペイン語よりも多くの音があるのはなぜでしょうか

other than English, is Spanish. And  I talk about this all the time that  

。 そして、 私はこれについていつも話していますが、

one letter equals one sound and it's great, but why is -- how did English get all these sounds?

1 つの文字は 1 つの音に相当し、それは素晴らしいことですが、なぜ、英語はどのようにしてこれらすべての音を取得したのでしょうか?

Rachel: You know, I'm not a historian and I'm  

レイチェル: ご存知のとおり、私は歴史家ではなく、

not an expert in the development of the English language, but I do think that you're right,  

英語の発展の専門家でもありませんが、さまざまな背景から英語に入っ

that it is related to so many words coming  from different backgrounds into English.

てきた非常に多くの単語に関係しているということは、あなたの言うとおりだと思います。 。

David: Okay.

デビッド: わかりました。

Rachel: And actually,  

レイチェル: そして実際、

that I also think is responsible in part for  the insanity, that is the spelling of English.

私もこの狂気の原因の一部は英語のスペルにあると考えています 。

David: Yeah.

Rachel: And that's actually one thing that we're 

デヴィッド: ああ。

レイチェル: それが実際、

going to get into some here. David,  

ここで少し取り上げることの 1 つです。 デビッド、

your mind is going to be blown out of  the water and I cannot wait to see it.

あなたの心は水から吹き飛ばされるでしょう 、私はそれを見るのが待ちきれません。

David: [Laughter] okay.

David: [笑い] わかりました。

Rachel: So, let's go to David's question.  

レイチェル: それでは、デビッドの質問に行きましょう。

What are the vowel sounds in American English, anyway?  

そもそも、アメリカ英語の母音は何なのでしょうか？

Okay, I'm going to start with one that you did come up with. It's the AH sound like in “father”.  

さて、あなたが思いついたものから始めましょう。 「father」の「AH」の音です。

Okay. Now, I said that spelling is pretty  challenging and I always tell people, you

わかった。 さて、スペルはかなり難しいと言いましたが 、私はいつも人々に、

know letters and sounds don't match up  perfectly. So, we have the sound AH.  

文字と音が完全には一致しないことを知っていると言いました 。 つまり、「AH」という音になります。

Can you can you guess how many different ways we spell that in American English?

アメリカ英語では、それを何種類の綴りで表記できるかわかりますか?

David: So, “Father” that one?

David: それで、「父」、あれは？

Rachel: Yeah, like that's the letter “A”.

レイチェル: ああ、それは「A」という文字ですね。

David: Bother.

デヴィッド: 迷惑だよ。

Rachel: Okay so that’s an “o”.

レイチェル: わかりました、それは「o」ですね。

David: “O”. “Father”,  

デビッド: 「ああ」。 「お父さん」、

“bother”, I don't think of any other  ways, I’m not thinking of others.

「迷惑」、他の方法は考えていません 、他の人のことは考えていません。

Rachel: Yeah, so there are actually five ways that we spell this in English. 

レイチェル: そうですね、実際にはこれを英語で綴る方法は 5 つあります。

We spell the AH vowel with the letter “o”, like you said in “body”,  

AH 母音は、「体」で言ったように文字「o」で綴ったり、

with the letter “a”, like we said in “father”,  also with the letters “ea” like in “heart”.

「父」で言ったように文字「a」で綴ったり、 「心」で言ったように「ea」の文字で綴ったりします。

David: That's just, that one's unfair.

David: それはただ、それは不公平です。

Rachel: H—e—a—rt.

レイチェル: え、え、そうです。

David: That's so impossible to know if you're 

David: それは、あなたが

someone who is coming to English from reading primarily.

主に読書から英語を習得している人であるかどうかを知るのはとても不可能です。

Rachel: Oh, forget it.

レイチェル： ああ、忘れてください。

David: How would you not say h-ea-rt?

David: どうして、「あーあー」と言わないのですか？

Rachel: Because E-A is pronounced lots of different ways  

レイチェル: E-A は AH だけでなく、さまざまな方法で発音されるからです

not just AH. Okay, I said it was pronounced  five ways, there are two left, the two are  

。 さて、これは 5 通り発音されると言いましたが 、残りは 2 つです。この 2 つは

not very common at all, but it does exist, the double “A”, like in the word “bazaar”, “Harper's  

まったく一般的ではありませんが、「バザール」、「ハーパーズ バザール」という単語にあるように、二重の「A」は存在します

Bazaar”. The double “A” there, not at all a common occurrence, but is pronounced as AH. And then also  

。 そこにある 2 つの「A」は、まったく一般的なものではありませんが、AH と発音されます。 そして

the word “sergeant”. Se-a-a- rgeant we have the A,H vowel, but it's spelled with the single letter  

「軍曹」という言葉も。 Se-a-a-rgeant には A、H の母音がありますが、綴りは 1 文字の

“E”, that’s a hard word to spell. Here I spelled it look at it S - E - R - G - E - A - N - T.

「E」で、綴るのが難しい単語です。 ここでは it look at it S - E - R - G - E - A - N - T と綴りました。

David: Interesting.

David: 興味深いですね。

Rachel: Yeah, I would like to know where that word comes from. 

レイチェル: そうですね、その言葉の由来を知りたいです。

David: I actually  

David: 実は、

thought that “sergeant” was S - A - E.  I knew there was an A – E combo in there somewhere.  

「軍曹」は S - A - E だと思っていました。 どこかに A - E の組み合わせがあることは知っていました。

But I wonder if my brain put it at the beginning, because that sound is so weird.

でも、その音はとても奇妙なので、私の脳がそれを最初に置いたのではないかと思います。

Rachel: It looks like it should be pronounced srr-gent

レイチェル: srr-gent と発音する必要があるようです

David: Yeah.

デビッド: ええ。

Rachel: 

レイチェル:

Okay, I'm just going to say a couple more words with the sound “block”, “job”, “product”, “wash”,  

わかりました。「ブロック」、「仕事」、「製品」、「洗濯」、「靴下」という音を使って、もう少し単語を言います

“sock”. The “a” vowel. Okay, now here's one that you did not come up with, and you're not to blame,  

。 「a」の母音。 さて、ここであなたが思いつかなかったものを紹介します。あなたには責任はありません。

you might not have come up with it, because you don't actually use it. There's another vowel  

実際に使用していないため、思いつかなかった可能性があります。 「

that's very similar to the AH as in Father vowel, but it's actually the AW as in “law” vowel. Now if  

Father」母音の「AH」によく似た別の母音がありますが、実際には「law」母音の「AW」です。 さて

you think of the word father, and you think of the word “law”, do you think same sound or different?

、父親という言葉と「法律」という言葉を思い浮かべた場合、同じ音だと思いますか、それとも違う音だと思いますか?

David: Now that I'm listening to you do it, I hear it.

David: 今、あなたがやっているのを聞いていると、そう聞こえます。

Rachel: Yeah. Most people out  

レイチェル: そうだね。 世の中のほとんどの人は

there probably don't, and that's okay. A lot of students can't hear the difference. I actually,  

おそらくそうではありませんが、それでも大丈夫です。 多くの生徒は違いが聞き取れません。 私は実際、「law」母音

I don't think I really use the “a” as in  “law” vowel. So, there are places in America,  

として「a」を実際には使用していないと思います 。 つまり、アメリカ、

I've heard particularly in the West,  where this vowel has just been dropped,  

特に西洋では、 この母音が省略されている場所があり

and it's always just replaced with the “A” as in father. So, rather than “law” it would be “law”. 

、父のように常に「A」に置き換えられているのです。 したがって、「法律」ではなく「法律」になります。

And that sounds pretty normal. And I think I kind of do that. Now, Tom Kelly, who, you know, has  

そしてそれはごく普通のことのように聞こえます。 そして、私もそうしていると思います。 さて、トム ケリーは、ご存知のとおり、

worked with Rachel's English for a long time, he has a really strong AW, very well defined AW and  

レイチェルの英語で長い間仕事をしてきましたが、彼は非常に強力な AW を持ち、非常に明確な AW を持っています。

I think it's partly, because he grew up on the East Coast or he didn't, but his parents did.  

それは部分的には、彼が東海岸で育ったのか、東海岸で育ったのかによるものだと思います。 、しかし彼の両親はそうでした。

David: What might he say where that would show up?

David: それが現れた場合、彼は何と言うでしょうか?

Rachel: Like “law”, “caught”, AW,  

レイチェル: 「法律」、「捕らえられた」、AW のように、それ

and when you look at him when he does it,  

をしているときの彼を見ると、

he has that shape where the cheeks are coming in a little bit and the lips are flaring some.

頬が少し入っていて、唇が少し広がっているような形をしています。

David: Okay.

デビッド: わかりました。

Rachel: But it's a stronger  

レイチェル: でも、

sound on the East Coast, for sure, than it is elsewhere in the country. But the sound in “law”  

確かに東海岸のサウンドは国内の他の場所よりも強いです。 しかし、「law」の音に

also has five different spelling. It can be just an AW like in “fall”. I've noticed that when it is  

も 5 つの異なる綴りがあります。 「秋」のような単なる AW の場合もあります。

followed by the “L” consonant, when the letter “A” is followed by “L”. Then, it's this vowel

文字「A」の後に「L」が続く場合、「L」の子音が続くことに気づきました。 そして、この母音は

David: “Law”.

Rachel: Right. “Ball” rather  

ダビデです： 「律法」。

レイチェル： そうですね。 「ボール」

than “ball”, which we did with AH as in father. Although, it's not that strange if I said, “Hey,  

ではなく「ボール」。父親と同様に AH で行いました。  ただし、「ねえ、ストーニーのサッカー ボールはどこですか?」と私が言ったとしても、それほど奇妙ではありません。

where is Stoney's soccer ball?” You probably wouldn't think, “Wait she's saying that weird.”

おそらく、「待てよ、彼女の言っていることが変だ」とは思わないだろう。

David: I think, yeah, it sounds like when we're going   

David: そうですね、私たちが早口で話したり

quickly or speaking quickly, you know,  

、早口で話したりすると、

the AW takes an extra beat sort  of to get the whole sound out.

AW は サウンド全体を引き出すために余分なビートがかかるように聞こえると思います。

Rachel: You're saying the AW as in “law” takes you longer?

レイチェル: 「法律」で言うAWの方が時間がかかるってことですか？

David: Yeah.  

デヴィッド: ああ。

So, “You go grab your ball or go to the park.”

だから、「ボールを取りに行くか、公園に行きなさい。」

Rachel: Well, that was just very fast altogether.

レイチェル: そうですね、全体的にとても早かったです。

David: Altogether unhelpful. Altogether.  

David: まったく役に立ちません。 まったく。

Rachel: Altogether. Yeah, I mean, I  

レイチェル： まったく。 そうですね、つまり、

don't know what to say about this is far as speed, I don't think it's related to speed, personally.

これは速度に関することですが、個人的には速度とは関係ないと思います。

David: Okay.

デビッド: わかりました。

Rachel: I think some people, you know, it's a  

レイチェル: 一部の人々は、それが少し地域のアクセントだと思うと思います

bit of a regional accent. You either have a strong  AW, and your lips really rounds and your cheeks  

。 あなたは強い AW を持っていて 、唇が本当に丸くなり、頬が

come in a little bit, AW, or everything's more  relaxed, “ah”, “ah”, and it's a little more open  

少しだけ入った状態 (AW) か、すべてがより リラックスして、「ああ」、「ああ」、もう少しオープンな

feeling. But we're talking about AW like in “law”,  and I said it had five spellings. The letter “A”  

感じになります。 しかし、私たちは AW について「法律」と同じように話しているのですが 、それには 5 つの綴りがあると言いました。

like in “fall”, “a-u”, you like in “cause”,  “cause and effect”. A, u, g, h, “daughter”.

「秋」の「A」、「a-u」、「原因」、「 原因と結果」のような文字「A」。 A、u、g、h、「娘」。

David: Caught.

デヴィッド: 捕まったよ。

Rachel: “Daugh-”, “caught”, “saw” “aw”, “o,  

レイチェル: 「娘 -」、「捕まった」、「見た」、「ああ」、「o、

u, g, h”, “thought”, and that's it. Those are the  five spellings. But if you're listening out there,  

u、g、h」、「考えた」、それで終わりです。 これらが 5 つのスペルです。 しかし、もしあなたが外で聞いていて、

and you're thinking, “I'm having a hard time  telling the difference between these two vowels”,  

「 この 2 つの母音の違いを言い分けるのが難しい」と思っているのであれば、

don't worry about it at all. David, I want to talk  about the symbol, the I.P.A. symbol, just because,  

まったく心配する必要はありません。 デビッド、 シンボルである I.P.A. について話したいと思います。 記号を使用しているのは、

you know, a lot of my users use the International  Phonetic Alphabet. So, I want to make sure that  

ご存知のとおり、私のユーザーの多くが国際発音記号を使用しているからです 。 したがって、

that we're all on the same page. So the “a” as in  “father” is a little lowercase “a” and the “aw” as  

私たち全員が同じ認識を持っていることを確認したいと思います。 したがって、「父」の「a」は 少し小文字の「a」で、

in “law” is like the letter “o” with the left side  erased. It's like a backward C. So, as I said,  

「法律」の「aw」は文字「o」の左側を消したようなものです 。 これは逆向きの C のようなものです。先ほども言いましたが、

five spellings, a few other words with a sound  “awful”, “belong”, “dog”, “wrong”. I said that  

5 つのスペルと、 「ひどい」、「属している」、「犬」、「間違っている」という音を持つ単語がいくつかあります。 私は、

I noticed when the letter “A” was followed by  “L”, that it was usually this sound. I also  

文字「A」の後に「L」が続いたときに 、通常はこの音であることに気づきました、と言いました。 また、

noticed when the letter “O” is followed by  “n, g”, it's this sound, “belong”, “wrong”.

文字「O」の後に 「n、g」が続く場合、それは「belong」、「wrong」という音であることに気付きました。

David: Gong.

デヴィッド: ゴング。

Rachel: Were you half yawning when you said that?

レイチェル: それを言ったとき、半分あくびをしていましたか?

David: [laughter] I was half  

David: [笑い] 私は半分

laughing. Remember the Gong Show?

笑いました。 ゴングショーを覚えていますか？

Rachel: [laughter] I never saw it, but I have  

レイチェル: [笑い] 見たことはありませんが、

heard the cultural reference many times. David: 

文化的な言及は何度も聞いたことがあります。 David: 出演者

There was a show where there were  performers, and any time that someone  

がいるショーがありましたが 、誰かが

had gone on too long and was no longer being  well received, they bang on this big gong.

長く出演しすぎて不評になったときはいつでも 、この大きな銅鑼が鳴り響きました。

Rachel: Do you feel like being on the gong right now?

レイチェル: 今、ゴングに乗りたい気分ですか?

David: I was gonging the AW vowel sound.

David: 私はAWの母音を鳴らしていました。

Rachel: Okay,  

レイチェル: 分かった、

David’s ready to move on, folks. Okay, you did  come up with this sound the sound AA sound.

デビッドは次に進む準備ができています。 さて、 このサウンド、つまり AA サウンドを思いついたのですね。

David: Yes, “cat”.

David: はい、「猫」です。

Rachel: “Cat”, yes. I'm just going to tell you how many  

レイチェル： 「猫」、そうだね。 どれだけのスペルがあるかをお話しします

spellings there are, because you're never going  to be able to guess this, it’s just too hard.

。 これを推測することは決して不可能であり、あまりにも難しいからです。

David: Okay.

デビッド: わかりました。

Rachel: So, there are four spellings for this,  

レイチェル: それで、これには 4 つのスペルがあります。「exact」という

we have the, just the letter “a”, like in the word  “exact”. There it is, the letter “A” and it is  

単語のように、文字「a」だけです 。 そこには文字「A」があり、

the as in “bat” vowel. Then, we have “ai” in the  word plaid, spelled “ai”. Like, who knows that?  

「bat」の母音と同じです。 次に、チェック柄という単語に「ai」があり 、「ai」と綴られます。 誰がそれを知っていますか？

I totally would misspell that word all the time?  The word “aunt”, now, okay, this is tricky, so I'm  

私はいつもその単語のスペルを間違えるでしょうか？ 「おばさん」という言葉、わかりました。これは難しいので、

talking about “a-u-n-t”, like “Aunt” and “Uncle”.  And when the “a” vowel here in “bat” is followed  

「おばさん」や「おじさん」などの「a-u-n-t」について話します。 「bat」の「a」の母音の後に

by “n”, it kind of changes, it's not a pure vowel.  But it is still the “a” vowel, it's just shifted.  

「n」が続くと、一種の変化があり、純粋な母音ではありません。 しかし、それはまだ「a」の母音であり、単に移動しているだけです。

“Aunt” so here “au” making the AA vowel. Earlier,  we saw that “au” also makes the “law” vowel like  

「おばさん」なので、ここでは「au」でAA母音になります。 前に、 「au」は「cause」という単語と同じように「law」の母音も作ることを見ました

in the word “cause”, so you see “au”, don't  think you know how to pronounce it, there are  

。そのため、「au」が見えても、 発音の仕方がわからないと思わないでください。

multiple ways. Okay, and finally, it’s a very rare  spelling, and actually, I can only think of one  

複数の方法があります。 さて、最後に、これは非常に珍しい スペルで、実際に私が思いつく単語は 1 つだけです。

word, where the letter “i” makes the “a” vowel and  it's in the word “timbre”. Do you know that word?

文字「i」が「a」の母音を形成し、 それが「timbre」という単語に含まれています。 その言葉を知っていますか？

David: I know that  

David: その言葉は知っています

word. I can sort of place  it in musical, technical.

。 私は それを音楽的、技術的に位置づけることができます。

Rachel: Yeah.  

レイチェル: そうだね。

David: Isn’t it the quality of voice?

David: 声の質じゃないですか？

Rachel: Yeah, the quality of the sound.

レイチェル: ああ、音の質ね。

David: Quality of the sound?

David: 音の質は？

Rachel: Yeah, right,  

レイチェル: そうですね、

it's like if a flute played a certain note  and a violin played the same note and the  

フルートが特定の音を演奏し 、ヴァイオリンが同じ音を演奏し、

singer sang the same note, it's what makes  all of them sound different. It's the quality. 

歌手が同じ音を歌った場合に、すべてが異なって聞こえるのと同じです 。 それは品質です。

That’s spelled T- I - M - B - R -  E and it's pronounced “tam-ber”.

T- I - M - B - R - E と綴られ 、「タンバー」と発音されます。

David: And there is  

David:

no earthly way that that should  not be pronounced “tim-ber”?

それを 「ティンバー」と発音しないなんて、この世にはありえないのですか？

Rachel: Right.

レイチェル： そうですね。

David: That's crazy.

David: それはクレイジーですね。

Rachel: It's  

crazy. Some other words with the  sound: “act”, “apple”, “crash”.

レイチェル: それは

クレイジーだよ。 音を伴うその他の単語 : 「act」、「apple」、「crash」。

David: “Pass”, “task”, “matter”.

David: 「パス」、「タスク」、「事項」。

Rachel: Yeah,  

レイチェル: ええ、

the I.P.A. symbol for this is  an A and E squished together.

IPA です。 これを表す記号は、 A と E を押し合わせたものです。

David: I have seen that.

David: それは見たことがあります。

Rachel: 

レイチェル:

That's one of my favorite symbols.  Okay, moving on, the next vowel,  

それは私のお気に入りのシンボルの 1 つです。 さて、次の母音は、

the EE vowel like in “she”. Now, this is  a vowel that you were able to identify.

「she」のような EE 母音です。 さて、これは 識別できた母音です。

David: And it doesn't seem fair,  

David: それは公平ではないように思えます。

because the other sounds that are the  name of the letter you diphthonged me on.  

なぜなら、 あなたが私に二重母音で教えてくれた文字の名前である他の音も同じだからです。

Rachel: [laughter] Wait what?

レイチェル: [笑い] 待って、何?

David: Like, I was like, “I” is a vowel…

David: そうですね、「I」は母音だと思いました…

Rachel: Yeah.

レイチェル: そうですね。

David: … sound

David: …音

Rachel: Right, and a letter.

レイチェル: そうです、それと手紙です。

David: Right,  

David: そうですね、

so the names of the letters I feel like  should all get to count as vowel sounds.

では、文字の名前は すべて母音としてカウントされるべきだと思います。

Rachel: Yeah right.

David: Seems unfair to them.

レイチェル: そうですね。

David: 彼らにとっては不公平なようですね。

Rachel: Like the letter “A”,  

レイチェル: 文字「A」と同じです

but it's not a vowel, it’s an “a” diphthong.

が、これは母音ではなく、二重母音「a」です。

David: Right,  

they’re a whole letter that we  should get to count as sound.

David: そうですね、

それらは文字全体であり、 音声としてカウントする必要があります。

Rachel: Yeah, no,  

レイチェル: ええ、いいえ、文字と音のつながりを

you have to mentally break the  connection between letters and  

精神的に断たなければなりません

sounds. That is of primary importance  when you are studying American English.

。 これは アメリカ英語を勉強する際に最も重要です。

David: It really is,  

David: 本当にそうなんです。

and I would have never thought about that before.

以前ならそんなこと考えもしませんでした。

Rachel: No, except when you failed your spelling test.  

レイチェル: いいえ、スペルテストに失敗した場合を除いて。

David: I won spelling bee at my school.

David: 私は学校でスペリング・ビーで優勝しました。

Rachel: I do not believe that.

レイチェル： そんなこと信じないよ。

David: What? I'm a great speller.

デビッド: えっ？ 私は素晴らしいスペラーです。

Rachel: You are?

レイチェル： あなたは？

David: I'm a good speller. Why do you think I’m a bad speller?

David: 私はスペリングが得意です。 なぜ私のことを綴りが下​​手だと思うのですか？

Rachel: No, I don't think you're  

レイチェル: いいえ、あなたのスペルが苦手だとは思いません

a bad speller, I just think spelling is somewhat difficult, therefore you must not be good at it.

。スペルがやや難しいと思うだけです。したがって、スペルが得意ではないはずです。

David: Are you saying that it's hard for you,  

David: あなたにとってそれは難しいと言っているので、

so you assume that I'm bad at it?

私が苦手だと思い込んでいるのですか？

Rachel: I'm actually a good speller. So,  

レイチェル: 私は実はスペリングが得意なんです。 それで、

I don't know why I'm giving you such a hard time. I apologize. Okay, actually the reason  

なぜあなたにこれほど苦労させているのかわかりません。 謝罪します。 そうですね、実は

why I didn't believe you, is because I have  never met anyone before who won a spelling bee.

私があなたを信じなかった理由は、 これまでにスペリング ビーで勝った人に会ったことがないからです。

David: Oh, I definitely dominated the sixth grade spelling bee, I dominated, I won.

David: ああ、私は間違いなく 6 年生のスペリング・ビーを圧倒しました、私が圧倒しました、私が勝ちました。

Rachel: So what did you -- then go on …

レイチェル: それで、あなたは何をしたのですか -- それから続けてください…

David: I went to the regional spelling bee.

デビッド: 地域のスペリング・ビーに行きました。

Rachel: You did? How’d that go?

レイチェル: やった? どうでしたか？

David: Not that well. 

David: それは あまり良くありません。

Rachel: Yeah, it's funny how the spelling  bee is kind of a big deal in the U.S.

レイチェル: ええ、 アメリカではスペリング・ビーがちょっとした話題になっているのは面白いですね。

David: Yeah, there's a national spelling bee.

David: ええ、全国的なスペリング・ビーがいます。

Rachel: I mean, there was a musical based…

レイチェル: つまり、ミュージカルをベースにしたものがあったのですが…

David: There’s an awesome documentary about it?

デヴィッド: それについての素晴らしいドキュメンタリーがあるのですか?

Rachel: Oh, yeah.  

I don't think I've seen  that, but I've heard about it

レイチェル： ああ、そうだね。

見たことはないと思います が、聞いたことはあります

David: Oh, really?

David: ああ、本当ですか？

Rachel: Yeah.

David: We should watch it.

レイチェル: そうだね。

David: 見るべきですね。

Rachel: Netflix it tonight.

レイチェル: 今夜はネットフリックスだよ。

David: Alright.

デビッド: わかりました。

Rachel: But yeah, there's  

also a musical called the Great  Putnam County Spelling Bee.

レイチェル: でも、そうですね、「

パットナム郡スペリング ビー」というミュージカルもあります。

David: I didn't know that.

デビッド: それは知りませんでした。

Rachel: That was really popular for a while. I mean, you know now that I'm 

レイチェル: それは一時期本当に流行ったんです。 つまり、今考えてみると、

thinking about it, I wonder how many other countries have  

spelling bees because a lot of other languages are phonetic. There is a direct relationship  

他の多くの言語が表音文字であるため、他にどれくらいの国にスペリング ビーがあるのだろうかと疑問に思っています。

between letter and sound, therefore, you would never, it would never be a challenge to spell.  

文字と音の間には直接的な関係があるため、綴ることは決して難しくありません。

David: Interesting, yeah.

David: 興味深いですね。

Rachel: It's a huge challenge in American English, for sure.  

レイチェル: 確かに、アメリカ英語では大きな挑戦です。

David: And the people who end up  

David: そして、

winning the National Spelling Bee are people who memorize the spelling of words that we never use.

National Spelling Bee で最終的に優勝するのは、私たちが決して使わない単語のスペルを覚えている人たちです。

Rachel: Crazy words.

レイチェル: とんでもない言葉だね。

David: Right.

デビッド: そうですね。

Rachel: Yeah, I mean that is what they spend a lot of their time doing.  

レイチェル: ええ、つまり、彼らが多くの時間を費やしているのはそういうことなのです。

They train for the spelling bee,  

彼らはスペリング ビーの訓練をし、

they study the spelling of crazy words,  yeah. I'd rather be outside, personally.

クレイジーな単語のスペリングを研究します 。 個人的には外にいるほうがいいです。

David: Absolutely.

デビッド: もちろんです。

Rachel: Though I'm not knocking anybody who 

レイチェル: でも、それ

invests their time in their passion, whatever it is. Okay,  

が何であれ、自分の情熱に時間を費やしている人を否定するつもりはありません。 さて、

so as we are saying, the EE as in “she” vowel, did I ask you how many spellings you think there are?

私たちが言っているように、「彼女」の母音の EE には、綴りは何種類あると思いますか、尋ねましたか?

David: No, well can't that just be, well, it can be “ee”?

David: いいえ、それは「ee」ではないでしょうか?

Rachel: Yeah.

レイチェル: そうだね。

David: As in “sheet”. It can just be “I”.

David: 「シート」と同じですね。 ただの「私」でもいいのです。

Rachel: Like in what word?  

レイチェル: どのような言葉でしょうか?

David: Mmh.

デヴィッド: うーん。

Rachel: Don't look  

レイチェル:

at my notes, don't look at my notes. [laughter]

私のメモを見ないでください、私のメモを見ないでください。 （笑い）

David: I’m not. I'm  

デヴィッド： 違います。

sure I can think of that. It  can be “ei” as in “believe”?

確かにそれは思いつきます。 「信じる」のような「エイ」でもよいでしょうか？

Rachel: Mmh.

レイチェル: うーん。

David: It could be “ie”  

as in “relieve”. No, that’s still “ei”.

David: 「安心する」のような 「ie」 かもしれません

。 いや、それでも「エイ」ですよ。

Rachel: I before E except after C is the  rule for spelling with I and E…

レイチェル: C の後を除き、E の前にあるのは、 I と E のスペルのルールです…

David: And after V, before V and after C.

David: そして、V の後、V の前、C の後です

Rachel: It's just after C is the rule, V isn't part of the rule. 

。 レイチェル: C の直後がルールであり、V はルールの一部ではありません。

David: Before V, no?

David: Vの前ですよね？

Rachel: I’ve never heard that.

レイチェル： そんなこと聞いたことないよ。

David: [laughter] All right.

Rachel: So, spelling in English is so hard, we  

David: [笑い] わかりました。

レイチェル: つまり、英語のスペルはとても難しいので、

have to come up with chants to help us remember. Okay, so there are 10 spellings of this vowel.

覚えやすいようにチャントを考え出さなければなりません。  この母音には 10 種類の綴りがあります。

David: Alright, hit me.  

David: 分かった、殴ってください。

Rachel: Ten, ten,  

レイチェル: 10 人、10 人、

guys. Well, you got some of them, there's just the plain old letter “e”, like in the word “be”,  

みんな。 そうですね、いくつかはわかりましたが、「be」という単語のような、「to be or not to be」という単純な古い文字「e」だけです

“to be or not to be”. “B- E”, the letter “e”  makes the “e” as in she vowel. Then there's  

。 「B- E」、文字「e」は、 彼女の母音と同じように「e」になります。 次に、

E - A like in the word “heat”. This is different from, if we add an “R” there, “heart”, then it  

「熱」という単語の E - A のようなものがあります。 これは、「ハート」に「R」を追加すると母音が変化するのとは異なります

changes the vowel. But when it's E- A, “heat”,  “heat”, “E- A” can make the EEsound. Double E,  

。 しかし、E- A の場合、「heat」、 「heat」、「E- A」で EE サウンドを作ることができます。 Double E、

you came up with this, you gave the example of the word “sheet”. I'm giving the example  

あなたはこれを思いつき、「sheet」という単語の例を挙げました。

of the word “weep”. Then, we have both E-I  and I-E. So, E-I, like in the word “receive”,  

「泣く」という言葉の例をあげています。 次に、E-I と I-E の両方があります。 つまり、「受け取る」という単語のように E-I

and I -E like in the word “brief”. We  have E- O, the word “people”. Yeah.

、「ブリーフ」という単語のように I -E となります。 E-O、「人々」という言葉があります。 うん。

David: Good one.

デビッド: いいですね。

Rachel: I mean it's such a common word,  

レイチェル: つまり、それは非常に一般的な単語です

but it's the only E-O spelling that I know of  that makes this sound. But I mean, you can see  

が、私が知っているこの音を発する E-O の綴りはこれだけです 。 でも、

how a kid is going to take the word “people” and write, P- I- P- L, but it's P-E-O-P-L-E. Okay,  

子供が「人々」という言葉をどのように受け取って P- I- P- L と書くかはわかりますが、それは P-E-O-P-L-E です。 わかりました。

what other spellings, the E-Y spelling, like in the word “key”, and then you said just the letter  

他のスペルは何ですか。「key」という単語の E-Y スペルのように、「I」という文字だけを言いました。

“I”, you were sure would be a way to spell  it but you couldn't come up with the word.

スペルとしては間違いないと思いましたが、 その単語が思いつきませんでした。

David: Right.

デビッド: そうですね。

Rachel: “Police”.

レイチェル： 「警察」。

David: Oh, yeah, there we go.

David: ああ、そうだ、それでは行きましょう。

Rachel: There,  

レイチェル: そうですね、

it's the single letter “i” making the “e”  vowel. And obvious, when you forgot the ending  

「e」の母音を形成している 1 つの文字「i」です 。 そして当然のことですが、

letter “y” in so many words “pretty”, “busy”,  “quickly”, unstressed either at the end. Okay,  

「きれい」、「忙しい」、「急いで」という多くの単語の末尾の文字「y」を忘れたとき 、最後にはストレスがなくなりました。 さて、

now this is an interesting word not very common, the word “quay”, spelled “Q-U-A- Y”, “Q-U-A-Y”,  

これはあまり一般的ではない興味深い単語です。「岸壁」という単語は、「Q-U-A- Y」、「Q-U-A-Y」と綴られ、

the primary pronunciation is “key”,  but you may have heard “Kay” or “Kway”.

主な発音は「キー」です が、「ケイ」または「クウェイ」という言葉を聞いたことがあるかもしれません。

David: What is that?

デビッド: それは何ですか?

Rachel: It's a body of water,  

レイチェル: それは水域で、

it’s like an inlet. You’ve  never heard this word before?

入り江のようなものです。 この言葉を聞いたことがありませんか?

David: Well, I think of the  

David: そうですね、

Florida Keys, which are a string  of islands, spelled “K- E-Y”.  

「K-E-Y」と綴られる一連の島であるフロリダキーズを思い出します。

Rachel: Right, “K- E- Y”, but  

レイチェル: そうですね、「K- E- Y」ですが、

then the word can also be spelled “Q-U-A-Y”, and it’s a different word with a different meaning.

この単語は「Q-U-A-Y」と綴ることもでき、別の意味を持つ別の単語になります。

David: That's a new word for me.

David: それは私にとって新しい言葉です。

Rachel: So, you've never heard the word “Quay” or  

レイチェル: では、「キー」または 「キー」という言葉を聞いたことがないのですか

“Quay”? Because those are also pronunciations of the word, they're just not as used, not as used.  

？ これらは単語の発音でもあるため、実際に使用されているものではなく、実際に使用されているものではありません。

Okay, another vowel, the IH vowel. I put EE and IH together because EE is really common in a lot  

さて、もう一つの母音、IH母音です。 EE と IH をまとめたのは、EE は多くの言語で実際に一般的です

of languages and IH is not very common at all. And so, a lot of people, when they're learning  

が、IH はまったく一般的ではないためです。  そのため、多くの人は英語を学習するときに

English, they don't try IH, they just make EE all the time, because it's familiar to them. It's very  

IH を試さず、いつも EE を作るだけです。慣れ親しんでいるからです。

common to substitute in a familiar sound rather than learning a new one. And then, the other  

新しい音を学習するのではなく、使い慣れた音に置き換えることが非常に一般的です。 そして、

big problem that people have is they can't hear the difference. Does that surprise you? IH, EE.

人々が抱えているもう 1 つの大きな問題は、違いが聞き取れないことです。 それはあなたを驚かせますか？ IH、EE。

David: Those to my ear are extremely different.

David: 私の耳にはまったく違います。

Rachel: Yeah, I remember when  

レイチェル: ええ、私

I first started teaching and I was starting to learn what people couldn't understand, what people  

が初めて教え始めたときのことを覚えています。人々が理解できないこと、人々が

thought sounded the same and I was also really surprised at some of the things. A lot of people  

同じように聞こえると思っていることを学び始めたとき、私もいくつかのことに本当に驚きました。 多くの人は、

think AH and UH sound the same. Yeah, I know, very surprising to me, but you know, of course  

AH と UH は同じように聞こえると考えています。 そうですね、私にとっては非常に驚きましたが、もちろん、

you're a native speaker you grow up understanding the differentiation completely. But EE and IH are  

あなたはネイティブ スピーカーなので、区別を完全に理解して育っています。 しかし、EE と IH は、

two sounds that a lot of people have problems with. The IH vowel in particular, making that  

多くの人が問題を抱えている 2 つの音です。 特に IH 母音は

different. So, for the IH vowel like in “sit”,  there are nine different ways to spell this vowel.

異なります。 したがって、「sit」のような IH 母音の場合、 この母音を綴るには 9 つの異なる方法があります。

David: Wow.

デビッド: うわー。

Rachel: The letter “a” like in the word “private”.   

レイチェル: 「プライベート」という単語の「a」という文字。

Yeah, who would it who would think that the letter  

そうです、文字

“a” would represent the IH vowel? The  letter “e” like in the word “pretty”,  

「a」が IH 母音を表すと誰が考えるでしょうか? 「pretty」、「pretty」という単語のような「e」の文字

“pretty”. The double “e” like in the Word  “been”, “Hey, David, how have you been?”

。 単語の 「been」、「やあ、デビッド、調子はどうだった？」のような二重の「e」。

David: Yep. That's the same sound.  

デヴィッド: そうだね。 それは同じ音です。

Rachel: The letter “i”,  

レイチェル: 「i」という文字は、

like in the word “him”, it can be spelled “u-i”, like in the word “build”. It can be spelled with  

「him」という単語と同じように、「build」という単語のように「u-i」と綴ることもできます。

a letter “o”, you would have never guessed that IH sound could be spelled letter “o”. Would have you?

文字「o」で綴ることができますが、IH サウンドが文字「o」で綴られるとは想像もしていなかったでしょう。 よろしいでしょうか？

David: No.

Rachel: In the word “women”, plural of woman, 

David: いいえ。

レイチェル: 「女性」という言葉では、女性、

“wih”, “women”. It can be spelled  with the letter “u” like in the word “busy”.

「ウィ」、「女性」の複数形です。 「busy」という単語のように、文字「u」で綴ることもできます。

David: That is unbelievable.

David: それは信じられないですね。

Rachel: All these different spellings?

レイチェル: こんなにスペルが違うの?

David: For one sound.

David: 一つの音についてです。

Rachel: I know. By the way,  

レイチェル： わかってるよ。 ちなみに、

this is nine, it's not even-- ,  it doesn't win for most spellings.

これは 9 です、偶数ではありません - 、 ほとんどの綴りでは当てはまりません。

David: Wow.

デビッド: うわー。

Rachel: Yeah, okay where are we?  

レイチェル: ええ、分かったわ、ここはどこ？

At the letter “y”, like in the word “symbol”. And then, sometimes, when you're looking at letters,  

「シンボル」という単語のように、文字「y」の部分。 そして、文字を見ているときに、

it's hard to say, “Okay, which ones should be assigned to which sound?” But the word “foreign”,  

「わかりました、どの文字をどの音に割り当てるべきですか?」と言うのが難しい場合があります。 しかし、「外国」という言葉、「

“for-ehn” is spelled “E- I –G”. So, that's also  totally crazy. How did that “g” get in there?  

for-ehn」は「E- I -G」と綴られます。 つまり、それも 完全にクレイジーです。 その「g」はどうやってそこに入ったのでしょうか？

That's a consonant. Okay, so those are nine spellings. “Private”, “pretty”, “been”, “him”,  

それは子音です。 さて、これらは 9 つの綴りです。 「プライベート」、「かわいい」、「昔の」、「彼」、「

“build”, “women”, “busy”, “symbol”, “foreign”, and here's one more word for you, “big”.

建物」、「女性」、「忙しい」、「シンボル」、「外国の」、そしてもう 1 つ「大きな」という言葉があります。

David: “Big”?

デヴィッド： 「大きい」？

Rachel: Yeah, I just wanted to make 10 words,  so I had to add one more. 

レイチェル: はい、10 個の単語を作りたかった ので、もう 1 個追加する必要がありました。

David: I didn’t understand.

デビッド: 分かりませんでした。

Rachel: Wow, okay,  

レイチェル: わぁ、分かった、

so we've completed five vowels. There are six more plus some other things to say, David,  

これで 5 つの母音が完成しました。 あと 6 つと、他にも言いたいことがいくつかあります、デビッド、

I don't know about you, but I'm afraid someone's going to want to be hitting the gong and ending  

あなたのことは知りませんが、ゴングを打ってこのポッドキャストを終了したい人がいるのではないかと思います

this podcast. I'm afraid that this is starting to become too much information for one podcast. What  

。 1 つのポッドキャストにするには情報量が多すぎるのではないかと思います。

do you say we wrap this, take a break, come back, and make a second episode of vowel sounds, sounds?

これを終えて、休憩して、戻ってきて、母音、音の 2 番目のエピソードを作ると何と言いますか?

David: Wow that was new on the sound effects.

David: うわー、効果音に関しては斬新でしたね。

Rachel: Thank you.

David: But I think that you're  

レイチェル: ありがとう。

David: でも、あなたの言うことは正しいと思います

right. This is a good amount.

。 これはかなりの量です。

Rachel: Okay,  

レイチェル: わかりました、

guys, so just sit with that. Sit with  those five vowels, and then next week,  

皆さん、それではそのまま座ってください。 これら 5 つの母音を理解して座って、来週、

we're going to hit you with episode two. So, be sure to tune into that. It's going to be   

エピソード 2 をお届けします。 したがって、必ず注目してください。 素晴らしいエピソードになるでしょう

a great episode. If you need a transcript for this episode, please visit rachelsenglish.com/podcast  

。 このエピソードのトランスクリプトが必要な場合は、rachelsenglish.com/podcast にアクセスして

and look for this episode. Don't forget to tune in next week for episode two in the series. If  

このエピソードを探してください。 来週のシリーズのエピソード 2 もぜひ視聴してください。

you're not subscribed to the podcast, please do. You can do this on iTunes or Stitcher,  

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and I hope you'll listen to every  podcast. Also, if you have a moment,  

ぜひすべてのポッドキャストを聞いてください 。 また、お時間がございましたら、

please go ahead and do review this podcast. I read  all of the reviews and I would love to hear what  

ぜひこのポッドキャストをご覧ください。 私はすべてのレビューを読みました。Rachel

people think about the Rachel's English podcast. That's it, guys. Thanks so much, until next week.

の英語ポッドキャストについての人々の意見をぜひ聞きたいと思っています。  以上です、皆さん。 来週まで、本当にありがとうございました。

David: See you later, guys.

David: では、 また会いましょう。