Speaking English with the TV Show “Friends”! | How To Speak American English

I love sweater weather and the holidays. Today  we're studying English by analyzing a scene from  

私はセーターを着る天気と休日が大好きです。 今日は、テレビ番組「フレンズ」の シーンを分析しながら英語を勉強します

the TV show Friends. What exactly makes American  English sound American? We'll look at the music  

。 アメリカ 英語がアメリカ風に聞こえるのは一体なぜでしょうか? 英語の音楽を見て、

of English what words might change in a full  sentence. First here's the scene we'll study. 

完全な文の中で単語がどのように変化するかを見てみましょう 。 まず最初に、私たちが研究するシーンを紹介します。

Hey, look at this. They’re lighting  the big Christmas tree tonight. Um,  

おい、これを見ろ。 今夜、大きなクリスマスツリーにライトが灯されます。 えっと、

that paper's 2 weeks old. Alright who keeps leaving  

その論文は2週間前のものです。 さて、

old newspapers in the in the trash? I really wanted to take Kathy to this. 

古い新聞をゴミ箱に捨て続ける人は誰ですか? 私は本当にキャシーをこれに連れて行きたかったのです。

I can’t believe I missed it. Hey, you know at least you have somebody to miss  

見逃したなんて信じられない。 ねえ、少なくとも、そういうことを懐かしがる人がいるってことは分かってるよね

that stuff with. Hate being alone this time of  year. Next thing you know, it will be Valentine’s  

。 この時期に一人でいるのは嫌だ 。 気がつけばバレンタイン

Day then my birthday then bang! Before you  know it, they’re lighting that damn tree again. 

デー、そして私の誕生日、そしてドカン！ 気がつけば 、またあの忌々しい木に火が灯されている。

Let's study the music of speech together. I'm  Rachel and I've been teaching the American  

一緒に言葉の音楽を勉強しましょう。 私はレイチェルです。

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ここ 15 年間以上 YouTube でアメリカ英語のアクセントを教えています。 私の無料コース「アメリカ英語のアクセントをマスターする3つの方法」を

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English. Now the analysis. Hey, look at this. 

。 さて、分析です。 ねえ、これを見てください。

Hey, hey. Pretty abrupt. Hey. But I still feel an  up down shape of stress there, the volume's pretty  

やあ、やあ。 かなり突然ですね。 おい。 しかし、まだ そこにストレスの上下の形を感じます。音量はかなり

high. Hey, hey. And he sort of cuts it off. Hey.

大きいです。 やあ、やあ。 そして彼はそれを切り落としたのです。 おい。

Hey, 

ねえ、

look at this. Look at this. Look at this. One stress  

これを見てください。 これを見てください。 これを見てください。 そこには1つのストレス

word there and it's the word this. look at this. 

単語があり、それは this という単語です。 これを見てください。

Look and at, just lead up to it. Look at this.  This is really typical for American English. Words  

見て、見て、そこに至るだけです。 これを見てください。 これはアメリカ英語では典型的なものです。 言葉が

sort of glide together and sometimes sounds even  get dropped. Now let's look at what's happening to  

滑らかにつながり、時には音が抜け落ちることもあります 。 では、このフレーズをスムーズにするために、これらの音に何が起こっているのかを見てみましょう

these sounds to make this phrase so smooth.

。

Look at this. 

これを見てください。

So, the first thing I noticed is I'm looking for  the T here, look at this. And I find it's totally  

それで、私が最初に気づいたのは、 ここで T を探しているということです。これを見てください。 そして、それが完全に

dropped. This is not normal for at, for at,  there's usually a stop T when it's followed by a  

落ちてしまったことに気づきました。 これはatでは普通ではありません。atでは、子音が 続く場合は通常、破裂音Tが付きます

consonant but here it's totally dropped. Look at.  I would write that as a schwa. Look at this, look  

が、ここでは完全に省略されています。 見てください。 私はそれをシュワーとして書きます。 これを見て、

at this. And the schwa is linking right into the  voiced TH. The word this then has the IH vowel and  

これを見て。 そして、シュワー音は有声音THに直接リンクしています 。 そうすると、この単語には IH 母音と S が含まれます。This

an S. This, this. And it has a curve up and down  because it's a stress word. This, this. So the  

、this。 そして、これはストレスを表す単語なので、上下にカーブしています 。 これ、これ。 つまり、「

word at just becomes a quick uh, uh, uh, which is  called the schwa and it links into the next word. 

at」という単語は、シュワーと呼ばれる素早い「uh、uh、uh」となり 、次の単語につながります。

Look at this.

これを見てください。

If I go back to  

the word look, here I'm looking for a K.  Listening for a K, let's see what we hear. 

「look」という単語に戻ると、ここでは「K」を探しています。「 K」を聞いて、何が聞こえるか見てみましょう。

look at this. I hear that being turned into a g. 

これを見てください。 それが gに変わると聞きました。

Looga and that's sort of being  

Looga は、

used to link into the schwa. look at— 

シュワーにリンクするために使用されています。 見てよ、

look at this.

これを見てください。

The o-o here makes the push vowel uh, uh,  

ここでの o-o は押し母音 uh、uh、

luh, luh, look at this. So all of those sounds  really melting together very smoothly to become  

luh、luh を作ります。これを見てください。 つまり、これらすべての音が 非常にスムーズに溶け合って、

this one single phrase. And even though it  sounds nothing like look at this. Everyone  

この 1 つのフレーズになるのです。 そして、これは 全く似ていないように聞こえますが、これを見てください。

who is a native speaker would understand this  easily without trying hearing it just once. 

ネイティブスピーカーなら誰でも、 一度聞かなくても簡単に理解できるでしょう。

Look at this. Try it as well yourself  

これを見てください。 ぜひあなたも今すぐ試して

now and to really go for that smoothness.  So listen to it three times and then say it. 

、その滑らかさを実感してください。 3回聞いてから言ってみてください。

Look at this. They're lighting the big Christmas tree tonight. 

これを見てください。 今夜は大きなクリスマスツリーにライトが灯されます。

So now we have a pretty long sentence. They  are lighting the big Christmas tree tonight.  

ということで、かなり長い文になりました。 今夜、大きなクリスマスツリーにライトが灯されます。

And of course it's not pronounced that way at all  just like ‘look at this.’ It all Glides together  

そしてもちろん、それは「これを見て」のようにはまったく発音されません 。すべてが滑らかに一緒に滑り

smoothly, some sounds change. Some syllables are  longer and clearer, those are stressed and others  

、いくつかの音が変わります。 いくつかの音節は より長く明瞭で、強調されており、他の音節は

are very minimal, very fast, quiet. Let's first  look for the stressed syllables in this phrase. 

非常に短く、非常に速く、静かです。 まず このフレーズで強勢のかかっている音節を探してみましょう。

They're lighting the big Christmas tree tonight. They're lighting. So I hear a little bit of length  

今夜、大きなクリスマスツリーにライトが灯されます。 照明がついてます。 それで、lightingの

and up down shape of stress on the first  syllable of lighting. They're lighting. 

最初の音節に、長さと上下の形のアクセントが少し聞こえます 。 照明がついています。

They're lighting— the big Christmas tree tonight. 

今夜、大きなクリスマスツリーに火が灯されます。

They're lighting the big Christmas tree tonight.  So basically wherever there's a change in pitch,  

今夜は大きなクリスマスツリーにライトが灯されます。 つまり、基本的にピッチが変化するところであればどこでも、

Christmas tree tonight is where we have a  stressed syllable, it's a little bit long  

Christmas tree tonight は 強勢のある音節があるところで、少し長く

and it has a change in pitch. Usually, it goes up  and down like here, sometimes it goes down and up.  

、ピッチが変化します。 通常は、 このように上がったり下がったりしますが、下がったり上がったりすることもあります。

But everything else is just falling away from that  stressed syllable or leading up to it. So here,  

しかし、他のすべては、その 強勢のある音節から離れて、あるいはその強勢のある音節につながるだけです。 だから、ここに、そこに、

there is there, there, there, there. Just starting  to curve up, head up for that peak of stress.  

そこに、そこに、そこにあります。 ちょうど カーブが上がり始めたので、ストレスのピークに向かって進みます。

They're lighting, they're lighting. Slow it down  and smooth it out. And then, as you practice it  

点灯しています、点灯しています。 速度を落とし てスムーズにします。 そして、そのように練習していくと

that way, you can really find the smoothness  in the connection. They are becomes they’re. 

、つながりが本当にスムーズになることが分かります 。 They are は they’re になります。

they're lighting— They’re, they’re, they’re. So  

彼らは照明をつけている— 彼らは、彼らは、彼らは。 とても

fast. Not they are, not they’re but they’re,  they’re. That's an unstressed word said very  

早いですね。 彼らはそうではない、彼らはそうではない、彼らはそうである、 彼らはそうである。 これは非常に速く発音される、強勢のない単語です

quickly. They're lighting. they're lighting— 

。 照明がついてます。

the big Christmas tree tonight. The second half of lighting is also very fast and  

今夜、大きなクリスマスツリーに火が灯されます。 照明の後半も、

quick just like this unstressed syllable. They’re  ligh-ting. Super minimal, low and pitch, quieter.  

この強勢のない音節と同じように、非常に速くて素早いです。 彼らは 光っています。 超ミニマル、低音、ピッチ、静か。

Notice this is a flap T here, it's not lighting  but it's lighting, a flap of the tongue. Lighting.  

これは舌をパタパタさせる動作であることに注目してください。これは照明では なく、舌をパタパタさせる動作です。 照明。

They're lighting, they're lighting. Try that. They're lighting— 

点灯しています、点灯しています。 それを試してみてください。

the big Christmas tree tonight. The big Christmas tree tonight. The  

今夜、大きなクリスマスツリーに火が灯されます。 今夜の大きなクリスマスツリー。

big Christmas tree tonight. So just like they're  lighting, we have one peak of stress. This one,  

今夜の大きなクリスマスツリー。 つまり、照明が点灯するのと同じように 、ストレスのピークが 1 つあるのです。 この

the phrase is a little bit longer so we have a  little bit more of a buildup, the big, and then  

フレーズは少し長いので、 少し盛り上がりがあり、大きく、そして

this stressed syllable Chris-mas tree tonight. And  then four syllables falling away from that peak  

この強勢のある音節が今夜のクリスマスツリーになります。 そして、そのストレスのピークから4つの音節が消えていきます

of stress. The big, the big. So these two words  say said very quickly, the big, the big, the big.  

。 大きい、大きい。 つまり、この 2 つの単語は、 非常に速く言うと、大きい、大きい、大きいという意味です。

Do you hear how it's sort of quiet, a little bit  mumbly? That's the way unstressed syllables might  

ちょっと静かで、少し ぼそぼそとした感じが聞こえますか? アメリカ英語では、強勢のない音節はこのようになります

be in American English. The big, the big, the big  Chris. Then our stressed syllable, much clearer. 

。 大きい、大きい、大きい クリス。 すると、強勢のある音節がずっと明確になります。

the big Christmas tree— Christmas tree. Christmas tree.  

大きなクリスマスツリー、 クリスマスツリー。 クリスマスツリー。

So the tea in Christmas, almost always dropped.  Christmas. Also make sure this is schwa mas, mas.  

それで、クリスマスのお茶は、ほとんどいつも落とされました。 クリスマス。 また、これがシュワマス、マスであることを確認してください。

It's not mas or mas but mus, mus. Christmas.  Christmas tree tonight. So the TR cluster tree,  

mas か mas ではなく、mus、mus です。 クリスマス。 今夜はクリスマスツリー。 TR クラスター ツリーは、

is very often pronounced as a CHR, tree and  that's what's happening here. Christmas tree.  

多くの場合 CHR ツリーと発音されますが、 ここではまさにそれが起こっています。 クリスマスツリー。

Christmas tree. So not only are the sounds  in American English important but the melody,  

クリスマスツリー。 したがって、 アメリカ英語では音だけでなくメロディー、

the connection is very important. Christmas tree.  So as you imitate here, make sure you're also  

つながりも非常に重要です。 クリスマスツリー。 ここで真似をするときは、

imitating the melody, Christmas tree. Christmas tree. 

クリスマスツリーのメロディーも真似するようにしてください。 クリスマスツリー。

This is something we really do in our Free  Mini Course, so follow the link in the video  

これは私たちが無料ミニコースで実際に行っていることです 。ビデオの説明にあるリンクを

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you train and get this rhythmic contrast,  this melody, this music of English into  

メロディー、音楽 英語を

your voice. This will make you easier to  understand when you're speaking English. 

あなたの声に取り入れましょう。 これにより、 英語を話すときに理解しやすくなります。

Christmas tree— Tonight. 

クリスマスツリー— 今夜。

Tonight or some people pronounce it tonight  but it should always be a schwa, T, T,  

Tonight、または一部の人はこれをtonightと発音します が、常にシュワー、T、T、tonightと発音するべきです

tonight. Here the t is not a T but again, it's  a flap. Tonight, tonight, tonight, tonight. And  

。 ここでの「t」は「T」ではなく、やはり フラップです。 今夜、今夜、今夜、今夜。 そして、

that first syllable as I said, schwa. It looks  like it should be to, tonight but it's tuh,  

私が言ったように、その最初の音節はシュワーです。 今夜もそうなるはずのようですが、もう

tonight. Linked into a vowel, it's tonight, ruh,  ruh, flapping the T. Tree tonight, tree tonight,  

今夜です。 母音につなげると、it's tonight、ruh、 ruh、T をパタパタと鳴らします。tree tonight、tree tonight、

tree tonight. Really smooth, try that. tree tonight. 

tree tonight。 本当にスムーズです、試してみてください。 今夜は木へ。

And then it ends with a stop T so we  don't hear tonight. That would be a  

そしてそれは停止Tで終わるので、 今夜は聞こえません。 それは

true T. That would be fully released, but  it's night, night, night. An abrupt stop. 

本当のTになるでしょう。それは完全に解放されるでしょうが、 それは夜、夜、夜です。 突然の停止。

Tree tonight. Christmas tree tonight. 

今夜の木。 今夜はクリスマスツリー。

So, one long phrase, two peaks of  stress, everything very smooth.  

つまり、1つの長いフレーズ、2つのストレスのピーク 、すべてが非常にスムーズです。

Lots of words pronounced unclearly. With sounds  changing, a little bit mumbly, lower in volume,  

発音が不明瞭な単語が多数あります。 音が 変化して、少しぼそぼそと、音量が低くなりますが、

that's American English. That contrast of  clear and unclear, that is American English. 

それがアメリカ英語です。 明確と不明瞭の対比、それがアメリカ英語です。

Christmas tree tonight. Um, 

今夜はクリスマスツリー。 えーと、

Um, um. Our thinking vowel in American  English is the UH vowel. Uh, um. 

えーと、えーと。 アメリカ英語の思考母音は UH母音です。 えーと、えーと。

Um, that paper's two weeks old. 

えっと、 その論文は2週間前のものです。

That paper's two weeks old. So again, two, up down  shapes of stress. That papers two weeks old. And  

その論文は2週間前のものです。 再び、上下の ストレスの形が 2 つあります。 その書類は2週間前のものです。 そして、

the other words falling into the line. Let's look  at the pronunciation of the word ‘that’. That— 

他の単語もその行に含まれます。 「that」という単語の発音を見てみましょう。 それは—

Very fast, stop T, that, that papers, that  papers. So not that, but that, that. Twice as  

非常に速いです、Tを止めてください、あれ、あの書類、あの 書類。 だから、それではなく、あれ、あれ。

fast as you might want to make it. That papers.  The apostrophe S here, is the contraction is.  

あなたが望むよりも2倍速く。 その書類。 ここでのアポストロフィ S は短縮形です。

That paper is two weeks old. That paper's two weeks old. 

その論文は2週間前のものです。 その論文は2週間前のものです。

Old, old. You might find as you're working with  the phrases as you're imitating that you don't  

古い、古い。 真似をしながらフレーズを練習していると、

want to have as much up down as she has, it  might feel strange but we need this. This  

彼女ほど上下に動きたくないと思うかもしれません。 奇妙に感じるかもしれませんが、これは必要なことです。 この

change in pitch, this contrast is what makes  English really easy to understand, it's what  

ピッチの変化、このコントラストが 英語を本当に理解しやすくし、

makes it clear. So make sure you're not going  old, but you're going old. Just like she does. 

明瞭にするのです。 だから、年を取るのでは なく、年を取るようにしてください。 彼女がそうするように。

That paper's two weeks old. Alright all right all right this  

その論文は2週間前のものです。 はいはいはい、この

word said so quickly, just sort of a filler word.  Alright, alright. Little bit of an up down shape  

言葉は急いで言っただけなので、単なるつなぎ言葉です。 わかった、わかった。

of stress on the second syllable, stop T very  abrupt, abrupt stop. Alright, alright. No L,  

2番目の音節に少し上下の形の強勢があり、T が非常に 急に突然止まります。 わかった、わかった。 Lはなし、

I would think of that first syllable just being  the schwa, uh, uh, uh, alright, alright, alright. 

最初の音節は シュワー、uh、uh、uh、alright、alright、alrightだと思います。

Alright, who keeps leaving old newspapers in the trash? 

さて、 古い新聞をゴミ箱に捨て続ける人は誰ですか?

Who keeps leaving. Two up down  shapes of stress. Who keeps leaving. 

去っていく人。 ストレスを表す2つの上下の 形。 去っていく人。

Who keeps leaving-- Who keeps leaving old newspapers in the trash? 

誰が残し続けるのか-- 古い新聞をゴミ箱に残し続けるのは誰ですか?

Who keeps leaving old newspapers in the trash?  This phrase is interesting because we have two  

古い新聞をゴミ箱に捨て続ける人は誰ですか? このフレーズは、

up down shapes of stress, so we know that's  a stress syllable. But this is a question,  

上下の強勢の形が 2 つあるため、それが 強勢音節であることがわかるという点で興味深いです。 しかし、これは質問なので、

he's giving it the question intonation, which is  pitch going up at the end. And because of that,  

彼は質問のイントネーション、つまり 最後にピッチが上がるイントネーションを与えています。 そして、そのために、ストレス

instead of being trash with an up down shape of  stress, it's trash with a down up shape of stress. 

が上向きに下向きに働くゴミではなく 、ストレスが下向きに上向きに働くゴミなのです。

in the trash? Newspapers and  

ゴミ箱に？ 新聞や

this stress syllable is also going down and up.  Newspapers. Because it's the second half it's  

この強勢音節も下がったり上がったりしています。 新聞。 後半なので

heading toward the up shape of stress at the end.  Who keeps leaving old newspapers in the trash? 

最後にはストレスが上向きになります。 古い新聞をゴミ箱に捨て続ける人は誰ですか?

Who keeps leaving old newspapers in the trash? When we have a question word like who, what, when,  

古新聞をゴミ箱に捨て続けるのは誰ですか? 質問の冒頭に who、what、when、where などの疑問詞がある場合

where, at the beginning of a question, those are  almost always stressed. Who. Who keeps leaving? 

、それらの語には ほとんどの場合アクセントが置かれます。 誰が。 誰が辞め続けるのでしょうか?

Who keep keeps leaving— old newspapers in the trash? 

誰が 古い新聞をゴミ箱に捨て続けるのでしょうか?

Now let's talk about the word old. It’s  said quickly, it's not stressed, old,  

さて、「古い」という言葉について話しましょう。 早く言うと強調されず、古い、

old, old. I want to make sure you don't  lift your tongue tip for this L. This is a  

古い、古い。 このLを発音するときに舌先を上げないように注意してください。これは

dark L, uhl, uhl, uhl. That dark sound is made  with the back of the tongue actually, not the  

暗いL、uhl、uhl、uhlです。 その暗い音は、 実際には舌の前ではなく、舌の奥で作られます

front. The light L is made with the front of the  tongue. So keep your tongue tip down here. Uhl,  

。 ライトLはタンの前部で作られています 。 舌先をここへ下げたままにしておいてください。 えーっと、

and press the back of the tongue, down and back a  little bit. Try to shift it a little bit towards  

舌の奥を少し下と後ろに押します 。 喉の奥の方に少しずらしてみてください

the back of your throat. Uhl, just the very back  of your tongue. Uhl, that will help get that dark  

。 ええと、舌の一番奥だけです 。 うーん、それはダークなサウンドを出すのに役立ちます

sound. Old, old, old, old, old, old newspapers,  old newspapers. So it's not old but old, old,  

。 古い、古い、古い、古い、古い、古い新聞、 古い新聞。 つまり、古いのではなく、古い、古い、

old. Unstressed, said pretty quickly. old 

古いのです。 ストレスを感じることなく、かなり早く言いました。

old newspapers in the trash? Now, let's look at our last  

ゴミ箱に古い新聞が捨てられている？ さて、最後の 3 つの単語を見てみましょう

three words here: In the trash? ‘In the’ said very quickly not very  

: ゴミ箱に? 「In the」ははっきりとは言わず、とても速く言った

clearly. In the, in the, in the, in the. Can you  do that quickly? In the, in the, in the trash? The  

。 で、で、で、で。 それをすぐにできますか？ ゴミ箱の中？

trash is nice and long. In the trash? Also, the  TR cluster again here, CHR, just like in tree.  

ゴミ箱は長くていいですね。 ゴミ箱に？ また、 TR クラスターはここでも CHR であり、ツリーと同じです。

How that becomes tree. Trash is way more commonly  pronounced. Trash with a CHR feel. Trash, trash. 

それがどのようにして木になるのか。 「trash」の方がずっと一般的に 発音されます。 CHR っぽい感じのゴミ。 ゴミ、ゴミ。

In the trash? I really wanted to take Kathy to this. 

ゴミ箱に？ 私は本当にキャシーをこれに連れて行きたかったのです。

I really wanted to take Kathy to this. Okay, we  have ‘to’, shapes of stress going up and down.  

私は本当にキャシーをこれに連れて行きたかったのです。 はい、 ストレスが上がったり下がったりする形の「to」があります。

I really wanted to take Kathy to this.  And everything else so, so smooth, just  

私は本当にキャシーをこれに連れて行きたかったのです。 そして、他のすべては非常にスムーズで、ただ

floating up or floating down. Now we've talked  about T's quite a bit. We had a stop T here,  

浮かんだり、浮かんだりします。 これまで Tについてかなり話してきました。 ここでは破裂音の T があり、

we had a T dropped in the word at on the previous  slide, we have the T turning into a CH sound. T is  

前のスライドの at という単語では T が省略されていましたが 、ここでは T が CH 音に変わります。 T は

sort of an interesting sound, we change it a lot  in American English. Let's look at how these T's  

ちょっと面白い音で、アメリカ英語ではよく変化します 。 これらの T がどのように発音されるか見てみましょう。T の

are pronounced we have 1, 2, 3, 4 T sounds. I really want to take Kathy to this. 

音は 1、2、3、4 つあります。 ぜひキャシーをこれに連れて行きたいです。

Wanted, wanted. No T there, totally dropped.  That's pretty common. The Ed-ending here adds  

欲しかった、欲しかった。 そこにはTがありません。完全に落ちています。 それはかなりよくあることだよ。 ここでの Ed で終わる語には

an extra quick little syllable, id, id,  wanted, wanted, wanted, wanted. I would  

、id、id、 wanted、wanted、wanted、wanted という短い音節が追加されます。 私は

think of this vowel as the UH as in butter vowel.  Very relaxed, uh uh, wuh, wanted, wanted, wanted. 

この母音をバター母音のUHと考えます。 とてもリラックスして、あー、あー、欲しかった、欲しかった、欲しかった。

I really wanted— Alright let's look at this T. 

私は本当に… では、このTシャツを見てみましょう。

I really want to take Kathy— I really wanted take. I mean, honestly,  

私は本当にキャシーを撮りたいです… 私は本当に撮りたいです。 正直に言うと、

I almost don't hear this word wanted take I almost  just hear it going right into the word take but we  

私はこの単語が「wanted take」と聞こえないくらいです。ほとんど「 take」という言葉に聞こえますが、

can't think of this as being a quick schwa, so the  word to just like in the word tonight, you might  

これは素早いシュワと考えることはできません。だから「 tonight」という言葉のように「to」という言葉が聞こえます。 、

want to pronounce this to but it's almost always  reduced to the schwa tuh, tuh, tonight. Now,  

これを「tuh、tuh、tonight」と発音したいかもしれませんが、ほとんどの場合、 シュワー「tuh、tuh、tonight」に短縮されます。 さて、

when the sound before is a d like it is here,  it's pretty common to drop the T altogether and  

ここでのように前の音がdの場合、 Tを完全に省略して

just link the schwa onto the D. Wanted to,  wanted to. I really wanted to, wanted to. 

シュワーをDにつなげるのが一般的です。Wanted to、 wand to。 本当にそうしたかったんです。

I really wanted to take Kathy— Here the schwa is so, so fast. I  

キャシーを連れて行きたかったのですが、 ここのシュワーはとても速いです。

almost don't even hear it. Wanted to take.  It's just a little bit sloppy right? Wan-,  

ほとんど聞こえないくらいです。 撮りたかった。 ちょっと雑ですよね？ Wan- は

more clear but these two unstressed syllables,  just way less clear. Want to take Kathy— 

より明瞭ですが、この 2 つの強勢のない音節は、 はるかに不明瞭です。 キャシーを連れて行きたい—

Take Kathy, take Kathy. So this T here  is a true T, tt, tt, tt, tt, where we get  

キャシーを連れて行ってください、キャシーを連れて行ってください。 つまり、この T は 本当の T、tt、tt、tt、tt であり、ここで

that crisp release and that's because it  starts a stressed syllable. A T followed  

はっきりとした解放感が得られます。これは、これが 強勢のある音節の始まりとなるためです。

by a vowel or diphthong that starts a stressed  syllable is always going to be a true T. Take. 

強勢のある音節を始める母音または二重母音が続く T は、 常に真の T になります。

Take Kathy— to this. 

キャシーをここに連れて行ってください 。

Kathy to this. Ka-, that's the A as in bat  vowel. Kathy, tongue tip through the teeth for  

キャシーはこれに。 Ka-は、batの母音のAです 。 キャシー、この無声音のTHでは、舌先を歯の間から出して発音してください

this unvoiced TH. Kathy to. Now again, the word  to, not pronounced to. The vowel is the schwa and  

。 キャシーへ。 ここでも、 to という単語は to とは発音されません。 母音はシュワーで、

the T is actually a flap T, linking the ending e  vowel of Cathy into the schwa. Kathy to, Kathy to,  

T は実際にはフラップ T であり、Cathy の末尾の e 母音をシュワーに結び付けています 。 キャシーへ、キャシーへ、

Kathy to, to, to, Kathy to this. Kathy to this. 

キャシーへ、キャシーへ、キャシーへ、キャシーへ。 キャシーはこれに賛成です。

I really wanted to take Kathy to  this. I can't believe I missed it. 

私は本当にキャシーをここに連れて行きたかったのです 。 見逃していたなんて信じられない。

I can't believe I missed it. I can't  believe I missed it. Two peaks of stress  

見逃したなんて信じられない。 見逃していたなんて信じられない。 そこにはストレスのピークが二つあります

there. I can't believe I missed it.  The IH vowel of missed is our biggest  

。 見逃していたなんて信じられない。 missed の IH 母音は、最も大きな

up down shape of stress. Now remember,  we want that pitch change mi-, not me,  

上下のストレスの形です。 覚えておいてください、 私たちが望んでいるのは、ピッチの変化です

but more, mi-, missed it, I missed it. I can't believe I missed. 

。私ではなく、もっと、見逃した、見逃したのです。 見逃したなんて信じられない。

The Ed ending in missed makes a T sound. Missed  it. And this T is a stop T, it's not released.  

Ed の末尾がmissedで終わると、Tの音が鳴ります。 見逃した。 そしてこのTはストップTであり、リリースされません。

That would be missed it. Tt, tt, but ending T's,  we almost always make those stop T's. I missed it. 

それは見逃してしまうでしょう。 Tt、tt、しかし、Tの終わりには、 ほとんどの場合、停止音Tを作ります。 見逃してしまいました。

I missed it. I can't believe, 

見逃してしまいました。 信じられない、

So this T, also a stop. Little tiny  lift there. I can't believe, I can't,  

だからこのTも止まる。 そこに小さなエレベーターがあります。 信じられない、信じられない、

I can't believe. I can't believe-- 

信じられない。 信じられない。

I really wanted to take Kathy to  this. I can't believe I missed it. 

本当にキャシーをここに連れて行きたかった 。 見逃していたなんて信じられない。

Hey, you know, at least you have  somebody to miss that stuff with. 

ねえ、少なくとも、 そういうことを一緒に懐かしがる人がいるんだから。

Hey, hey. Up down shape of stress as always. Hey,  a pitch change for our stressed syllables. Hey. 

やあ、やあ。 相変わらずストレスの上下の形。 ねえ、 強勢のある音節のピッチが変わるよ。 おい。

Hey, you know, 

ねえ、 あのね、

You know, you know, you know. Okay, so this  little two-word phrase, a filler phrase, pretty  

あのね、あのね、あのね。 さて、この 短い2語句は、

common in American English, said so quickly,  the first word you is often pronounced yuh,  

アメリカ英語では非常に一般的なつなぎのフレーズで、とても速く発音されますが、 最初の単語「you」は「yuh」と発音されることが多く、

which is exactly what's happening here. You  know, you know, and it links right into the n  

ここで起こっているのはまさにそれです。 ご存知のとおり、これは n 子音に直接つながります

consonant, you know, you know, so don't pronounce  that too clearly, you know but rather you know,  

。したがって、あまりはっきりと発音しないでください。 むしろ、

you know, just sort of thrown out. You know. You know, 

単に捨てるように発音してください。 あなたが知っている。 少なくとも 、

at least you have somebody  to miss that stuff with. 

そういうことを懐かしく思う人がいるんだ。

The word at in the phrase ‘at least’  would be pronounced at, at, schwa,  

「少なくとも」というフレーズの「at」という単語は 、at、at、schwa、stop T と発音されます

stop T and I don't really hear it at all here.  At, at least. I pretty much just hear least  

が、ここではまったく聞こえません。 少なくとも。 私はほとんど聞き取れない

so even though I know it's there because  grammatically that's what's correct, I don't  

ので、文法的にはそれが正しいのでそれが存在することはわかっていても 、

really hear it. That's how much it's reduced. You know, at least— 

実際には聞き取れません。 それだけ減ったということです。 少なくとも、

you have somebody to miss that stuff with. Have somebody to miss that stuff with. So our two  

そういうことを懐かしがる人がいるってことだ。 それを懐かしく思う人がいる。 つまり、

verbs are our stressed words here. Everything else  is either leading up to or falling away from it. 

ここでは2つの動詞が強調されている単語です。 他のすべては、それ につながるか、それから離れていくかのどちらかです。

Have somebody to miss that stuff with. I'm trying to hear the T here,  

それを懐かしく思う人がいる。 私はここでTを聞き取ろうとしています。

I think I would write that as a very,  very light true T. Least you, least you,  

非常に軽い本当のTとして書くと思います。 少なくともあなた、少なくともあなた、

least you. That's not too clear is it? Let me  write that. A little bit better. Got to be able  

少なくともあなた。 それはあまり明確ではありませんね? それを書かせてください。 少し良くなりました。

to read my handwriting for it to be clear, right? But it's soft, it's not least, but it's least you,  

はっきりさせるためには、自分の手書きの文字が読めるようにならなければなりませんよね？ しかし、それは柔らかいもので、最小ではありませんが、それはあなたにとって最小であり、

least you, least you, least you have. least you have— 

あなたにとって最小であり、あなたにとって最小であり、あなたが持っている最小のものです。 少なくとも、あなた

somebody to miss that stuff with. Have somebody to, have somebody to. So have,  

には、それを懐かしく思う人がいる。 誰かに頼んでください、誰かに頼んでください。 だから、

much longer, much clearer. Somebody to. Said  really quickly. Somebody to, somebody to,  

ずっと長く、ずっと明確になりました。 誰かに。 本当にすぐに言いました。 誰かに、誰かに、

somebody to. And we don't have the pitch variation  right? Have, we have a lot of pitch variation.  

誰かに。 ピッチの変化はないです よね？ ピッチのバリエーションは豊富です。

Up and down. Somebody to, unstressed,  much flatter. Somebody to. somebody to— 

上と下。 誰かにとって、ストレスがなく、 ずっと平らになります。 誰かに。 somebody to—

And again the word to pronounced [flap], flap  T schwa. Somebody to, somebody to, somebody to. 

そして、to という単語は [flap]、flap  T schwa と発音されます 。 誰かに、誰かに、誰かに。

somebody to— miss that stuff with. 

誰か 一緒に、そういうことを懐かしく思える人。

Miss that stuff with. I'm going to say there's  a little bit of up down shape stress here as  

そういうものが恋しいです。 ここでも、上下の形状のストレスが少しあると言えます

well. Miss that stuff with. So that stuff  flatter, not quite as loud, not quite as long  

。 そういうものが恋しいです。 つまり、ミスやウィズほど フラットで、音量も大きくなく、長さもそれほど長くありません

as miss and with. And that ending TH, unvoiced,  tongue tip comes through. miss that stuff with. 

。 そして、最後のTH、無声の 舌先が伝わります。 そういうものが恋しいです。

And we can see that in her mouth. We can  see her tongue tip come through the teeth. 

そして、それは彼女の口の中にも見られます。 彼女の舌の先が歯の間から出ているのがわかります。

With. Miss that stuff with. 

と。 そういうものが恋しいです。

That stuff, that stuff. Flat stop T,  not released. That stuff, that stuff. 

あれ、あれ。 フラットストップT、 リリースされていません。 あれ、あれ。

that stuff— that stuff with. 

あれら— あれらと一緒に。

Looking at this next phrase without having  listened to it yet, I'm just going to guess  

次のフレーズを まだ聞いていないのに見ると、

that ‘hate’ has a lot of stress. That word has  a lot of emotion in it, it's a strong word and  

「hate」には多くのストレスがあることがわかります。 その言葉 にはたくさんの感情が込められており、強い言葉であり、

I bet it has a bunch of up down shape. Hate being alone this time of year. 

たくさんの上下の形を持っているに違いありません。 この時期に一人でいるのは嫌だ。

Hate. Hate being alone this time of year.  Definitely, it's the loudest. I would say the  

嫌い。 この時期に一人でいるのは嫌だ。 確かに、一番大きい音です。

pitch is the highest, has the most contrast. Hate.  Hate being alone. A little bit of stress there.  

ピッチは最も高く、コントラストが最も強いと言えます。 嫌い。 一人でいるのが嫌いです。 少しストレスを感じます。

This time of year, a little bit of stress there. Hate being alone this time of year. 

この時期は少しストレスがたまります。 この時期に一人でいるのは嫌だ。

So here, I felt like she dropped the word at and  here I feel like she's dropping the word I. Hate  

それで、ここでは彼女が「at」という単語を省略しているように感じましたし、 ここでは「I」という単語を省略しているように感じました。

being alone. We know it's there, we know it's what  she means grammatically but I don't hear it. Hate  

一人でいるのが嫌です。 私たちはそれがそこにあることを知っていますし、それが 文法的に彼女が意味していることだとも知っていますが、私はそれを聞き取れません。

being alone. Now look at this, it's not hate  being alone. Even though the word is stressed,  

一人でいるのが嫌いです。 さあ、これを見てください。これは孤独を憎むことではありません 。 単語に強勢が置かれていても、

the T is still a stop T because the next  word begins with a consonant. Hate being,  

次の単語が子音で始まるため、T は依然として破裂音の T です 。 存在することが嫌い、

hate being. That little abrupt stop. Hate  being. That is the stop T. Hate being. 

存在することが嫌い。 あのちょっとした急停止。 存在することが嫌い。 それはTの停止です。存在を憎みます。

Hate being— alone this time of year. 

この時期に一人でいるのは嫌だ。

Being alone this time of. Being alone this time  of, being alone this time of. Pretty different  

今回は一人でいる。 今回は一人でいる 、今回は一人でいる。

than hate, hate. So much more volume and emotion  in that word. Being alone this time of, being  

憎しみ、憎しみとはかなり違います。 その言葉には、はるかに大きなボリュームと感情が込められています 。 今回は一人でいる、

alone this time of. Much flatter in pitch.  Said much more quickly. Being a-, so the NG  

今回は一人でいる。 ピッチがずっとフラットになりました。 もっと早く言いました。 a-なので、NG

consonant links right into the schwa of alone.  Being alone this time of. This. Voiced TH,  

子音はaloneのシュワーに直接つながります。 今回は一人でいる。 これ。 有声TH、

unstressed word though, tongue tip doesn't have  to come through. Lone this time of. The S links  

ただし強勢のない単語なので、舌先が 出てくる必要はありません。 今回は孤独です。 S は

right into a light true T. The word of, time  of, becomes just the schwa, linking into the M.  

軽い真の T にリンクします。of、time of という単語は、M にリンクする単なるシュワーになります。Time

Time of, time of, time of year, time of year. being alone this time of year. 

of、time of、time of year、time of year。 この時期に一人でいるのはつらい。

This time of year, this time of year. And like we  said, a little bit of up down shape of stress on  

今年のこの時期、今年のこの時期。 そして、先ほど 言ったように、year という単語に少し上下のアクセントが付きます

the word year. Now, year versus ear, this word can  be tricky especially for my Spanish speakers. Look  

。 さて、「year」と「ear」ですが、この単語は 特にスペイン語を話す人にとっては難しいかもしれません。

it up here on YouTube, I have a video year versus  ear, that I hope will help you hear this Y-glide  

YouTubeで調べてください。year versus earのビデオがありますので 、yearという単語のY字型の子音の発音を聞き取るのに役立つと思います

consonant sound in the word year. hate being alone 

。 この時期に 一人でいるのは嫌だ

this time of year. Hate being alone this time of year. 

。 この時期に一人でいるのは嫌だ。

Next thing you know it'll be Valentine's Day. Next thing it'll be Valentine's Day. Okay,  

気がつけばバレンタインデーです。 次はバレンタインデーです。 はい、

so Val has so much stress she sort of holds on  to the beginning consonant a little bit. Vv,  

ヴァルはストレスがかなりあるので、 最初の子音を少しだけ押さえています。 Vv、

vv, that makes the stress even clearer. Next  thing you know it will be. Wow, all of those  

vv、これによりストレスがさらに明確になります。 次に 何が起こるかは、あなた次第です。 わあ、これらの

words said extremely quickly. Next thing you know it'll be— 

単語はすべて非常に速く言われました。 次にあなたが知ることは…

So the word next, said very unclearly. Next  thing you know. I hear the KS cluster of  

ですから、「次」という言葉は、非常に不明瞭に言われます。 次に 知るのは。 XのKSクラスターは聞こえます

the X but that's kind of it. I hardly hear  the E vowel, don't really hear the N. The T  

が、それだけです。 Eの母音はほとんど聞こえず 、Nもあまり聞こえません。Tは子音で始まる単語に

would be dropped here because it's linking  into a word that begins with a consonant. 

リンクしているので、ここでは省略されます 。

Next thing you know-- You know becomes you, you know, you know,  

次にあなたが知ることは、 あなたが知る、あなたが知る、あなたが知る、あなたが知る、

you know. Thing you know, thing you know, thing  you know. So the NG consonant of thing linking  

あなたが知ることになります。 あなたが知っていること、あなたが知っていること、 あなたが知っていること。 つまり、thing の NG 子音が、

right into the Y schwa of you. Thing you, thing  you, thing you know, thing you know, thing you  

you の Y シュワに直接リンクしているということです。 あなたが知っていること 、あなたが知っていること、あなたが知っていること、あなたが

know. That links right into the N consonant for  the word no and it's flat unclear, thing you know,  

知っていること。 これは、noという単語のN子音に直接つながり、 平坦で不明瞭です。thing you know、

thing you know, thing you know, thing you know.  You have to simplify your mouth movements a lot to  

thing you know、thing you know、thing you knowです。 こんなに早く発音するに は、口の動きをかなり単純化する必要があります。

say it this quickly and that will help relax into  the sounds and let the placement be a little bit  

そうすることで、音にリラックスして 、発音の位置を少し低くすることができます

lower. Thing you know, thing you know. If you've  never heard the word placement, look up my video,  

。 あなたが知っていること、あなたが知っていること。 「 配置」という言葉を聞いたことがない場合は、私のビデオを検索してください

actually I have a playlist on placement. That's  going to really help you out. That lower placement  

。実際に、配置に関する再生リストがあります。 それは 本当に役立つでしょう。 低い位置に配置すると、

will help you sound more natural speaking English. Next thing you know— 

より自然な英語を話すことができます。 気がつけばもう

it'll be Valentine's Day. It will becomes it’ll, it’ll, it’ll,  

バレンタインデーです。 それは it’ll、it’ll、it’ll、

it’ll. So let me just write that out in IPA, the  International Phonetic Alphabet. IH as in sit,  

it’ll になります。 では、これを IPA（国際音声記号）で書いてみましょう 。 IHはsit、

flap T schwa dark L. It’ll 

flap T、schwa dark Lの略です。It’ll

It’ll be— Valentine's Day, 

It’ll be— バレンタインデー、

Valentine's Day. This is a true T.  This syllable has secondary stress.  

バレンタインデー。 これは本当のTです。 この音節には二次強勢があります。

Valentine's Day. Valentine's Day, 

バレンタインデー。 バレンタインデー、

then my birthday, Then my birthday. Then my, unstressed,  

そして私の誕生日、 そして私の誕生日。 それから私はストレスを感じることなく、

said very quickly. Then my, then my, then my,  then my birthday and then we have up down shape  

とても素早く言いました。 次にmy、my、my、 my birthdayとなり、

of stress on the first syllable of birthday. This  word is tricky, it's the IR vowel. Bir-, not bu,  

birthdayの最初の音節にアクセントが上下に付きます。 この 単語は難しいです。IR 母音です。 Bir-であって、bu、誕生ではありません

birth. And then again, that tricky unvoiced  TH. Tongue has to come through the teeth. 

。 そしてまた、あの厄介な無声音の TH。 舌は歯の間から出なければなりません。

Birthday. Birthday. So you want this up down  shape on the IR sound. Bir, bir, birthday. 

誕生日。 誕生日。 つまり、IR サウンドにこの上下の形状が必要なのです 。 ビル、ビル、誕生日。

Birthday, then bang. 

誕生日、 そしてバン。

I love this. Then bang. Then bang. So, we're  really seeing here the contrast between an  

これ大好き。 そしてバン。 そしてバン。 つまり、 ここでは強勢のない音節間の対比が実際に見られます

unstressed syllable. Then, then, then, it's  flat, it's short, bang. Then this is much  

。 それから、それから、そして、それは 平らで、短く、バン。 すると、これはもっと

louder. Higher in pitch, up down shape of stress.  This would be written in IPA, B sound a vowel,  

大きな音になります。 ピッチが高くなり、ストレスが上下する形になります。 これは IPA で書かれ、B 音は母音、

NG consonant. But a gets changed by this ending  consonant and it's more like a, bang, bang. Bang. 

NG 音は子音です。 しかし、この語尾の子音によって「a」は変化し 、「a, bang, bang」のような音になります。 バン。

then bang. before you know it. 

そしてバン。 気づかないうちに。

Before you know it. Before you know it. We're  going down and then up here. Know it. Know is  

気づかないうちに。 気づかないうちに。 ここを下りてから登ります。 知ってください。 「知る」は

our stressed word. The word before, she she's sort  of dropping the first syllable. For you, for you,  

私たちが強調する単語です。 前の単語「she」では 最初の音節が省略されています。 あなたのために、あなたのために、

for you, for you. For you— 

あなたのために、あなたのために。 あなたのために—

Flat, simple, the word you, reduced. Just  like it was up here to you. It happens down  

フラットでシンプルに、あなたという言葉を縮小しました。 ちょうど あなたにとってもここと同じでした。

here as well. You, for you, for you, for  you, for you know it. Know it. Those two  

ここでも同じことが起こります。 あなたのために、あなたのために、あなたのために、 あなたのために、あなたはそれを知っているのです。 知ってください。 これら二つの

words glide together very smoothly. We've got  the O diphthong gliding into the IH vowel,  

単語は非常に滑らかにつながりあいます。 Oの二重母音がIHの母音に滑らかに移行しており、

of course we have a stop T there. Know it. And you  can think of going through the glide consonant W  

もちろんそこにはTの破裂音があります。 知ってください。 そして、この2つの単語をつなげるために、 滑音子音Wを使うことを考えます

to connect those two words. Know it. before you know it, 

。 知ってください。 気がつけば、

they're lighting that damn tree again. They're lighting that, they're lighten  

またあの忌々しい木に火が灯されている。 彼らはそれを照らしている、彼らはそれを明るくしている

that. Peak of stress on light. Now, she turns  the NG ending into just an N ending, lightin,  

。 光に対するストレスのピーク。 今、彼女は NGエンディングを単なるNエンディングに変えて、ライトイン、

lightin, lightin, making that a stop  T. Lightin, lightin, they're lighting. 

ライトイン、ライトイン、それをストップTにします。 ライトイン、ライトイン、彼らはライトニングしています。

Before you know it, they're  lighting the damn tree again. 

気がつけば、彼らは またあの忌々しい木に火を灯している。

They are, they’re, they’re, they’re, they’re.  Unstressed, low in pitch, they're lighting. 

彼らは、彼らは、彼らは、彼らは、彼らは。 ストレスがなく、ピッチが低く、光り輝いています。

They're lighting. that damn tree again. 

照明がついてます。 またあの忌々しい木だ。

They're lighting that. They're  lighting that. The word that,  

彼らはそれを照らしている。 彼らは それを照らしている。 that という単語は、

just falls away from the stressed syllable. Ligh,  it's got a stop T, lighting that, lighting that. 

強勢のある音節から離れるだけです。 ライト、 ストップTが付いています、それを点灯します、それを点灯します。

They're lighting that— damn tree again. 

彼らはまたあの忌々しい木に火をつけている 。

Damn tree again. Now damn, definitely has stress,  our adjective. Damn tree again. And so does the  

またクソ木だ。 さて、くそー、確かに 私たちの形容詞にはストレスがあります。 またクソ木だ。

noun, tree. Damn tree. Those are both longer,  they both have the UH shape of stress. Damn  

名詞「tree」も同様です。 くそったれな木。 これらは両方とも長く、 どちらも UH 形状のストレスを持っています。 くそったれな

tree. The N in damn is silent, the TR becomes  a CHR. Damn tree again. And then the word again  

木。 damnのNは発音されず、TRはCHRになります 。 またクソ木だ。 そして、単語 again は

just falls away from the stress syllable tree.  Tree a-. So the word tree ends in the E vowel,  

強勢音節ツリーから外れてしまいます。 木a-。 つまり、「tree」という単語は E の母音で終わり、

the word again begins with a schwa. Tree  a-, and in order to connect these two words,  

この単語は再びシュワーで始まります。 tree a-、そしてこの2つの単語をつなげるには、

you can think of going through the glide  consonant, the Y sound, tree again, tree again. 

滑音 子音、Y音、tree、treeと進むと考えることができます。

damn tree again. So much smoothness here. We're  

またクソ木だ。 ここはとても滑らかです。

really seeing the contrast and pitch. We're really  seeing the contrast in stressed syllables versus  

コントラストとピッチがはっきりとわかります。 強勢のある音節と強

unstressed syllables. So many key pronunciations  to notice. All of these things come together to  

勢のない音節の対比がはっきりとわかります。 注目すべき重要な発音がたくさんあります 。 これらすべてが組み合わさって

make the character of American English. These  things like the rhythm, the pitch, the change  

アメリカ英語の特徴を形成します。 リズム、ピッチ、

in louder and quieter syllables. These things are  actually more important than individual sounds for  

大きい音節と小さい音節の変化などです。 アメリカ英語の全体的な印象にとって、これらのことは 実は個々の音よりも重要です

the overall feeling of American English. damn tree again. 

。 また木がくそったれだ。

Let's listen to this whole  conversation one more time. 

この会話全体をもう一度聞いてみましょう 。

Hey, look at this. They're lighting  the big Christmas tree tonight. Um,  

おい、これを見ろ。 今夜、大きなクリスマスツリーにライトが灯されます 。 えっと、

that paper's 2 weeks old. Alright, who keeps leaving  

その論文は2週間前のものです。 さて、

old newspapers in the trash? I really wanted to take Kathy to  

古い新聞をゴミ箱に捨て続ける人は誰ですか? 私は本当にキャシーをここに連れて行きたかったのです

this. I can't believe I missed it. Hey, you know, at least you have  

。 見逃したなんて信じられない。 ねえ、少なくとも、

somebody to miss that stuff with. I  hate being alone this time of year. 

そういうことを懐かしがる相手がいるんだから。 この時期に一人でいるのは嫌だ。

Next thing you know, it'll be Valentine's  Day, then my birthday, then bang. 

気がつけばバレンタイン デー、そして誕生日、そしてドカン。

Before you know it, they're  lighting that damn tree again. 

気がつけば、 またあの忌々しい木に火が灯されている。

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