Speaking English with the TV Show “Friends”! | How To Speak American English

I love sweater weather and the holidays. Today  we're studying English by analyzing a scene from  

Me encanta el clima de suéter y las vacaciones. Hoy vamos a estudiar inglés analizando una escena

the TV show Friends. What exactly makes American  English sound American? We'll look at the music  

del programa de televisión Friends. ¿Qué es exactamente lo que hace que el inglés americano suene americano? Veremos la música

of English what words might change in a full  sentence. First here's the scene we'll study. 

del inglés y qué palabras podrían cambiar en una oración completa. Primero aquí está la escena que estudiaremos.

Hey, look at this. They’re lighting  the big Christmas tree tonight. Um,  

Oye, mira esto. Esta noche encenderán el gran árbol de Navidad. Um,

that paper's 2 weeks old. Alright who keeps leaving  

ese artículo tiene dos semanas. Bien, ¿quién sigue dejando

old newspapers in the in the trash? I really wanted to take Kathy to this. 

periódicos viejos en la basura? Tenía muchas ganas de llevar a Kathy a esto.

I can’t believe I missed it. Hey, you know at least you have somebody to miss  

No puedo creer que me lo perdí. Oye, al menos sabes que tienes a alguien

that stuff with. Hate being alone this time of  year. Next thing you know, it will be Valentine’s  

con quien extrañar esas cosas. Odio estar solo en esta época del año. Lo siguiente que sabré es que será el día de San Valentín,

Day then my birthday then bang! Before you  know it, they’re lighting that damn tree again. 

luego mi cumpleaños y ¡bang! Antes de que te des cuenta, estarán encendiendo ese maldito árbol otra vez.

Let's study the music of speech together. I'm  Rachel and I've been teaching the American  

Estudiemos juntos la música del habla. Soy Rachel y he estado enseñando el

accent here on YouTube for over 15 years. Get  my free course, The Top Three Ways to Master  

acento estadounidense aquí en YouTube durante más de 15 años. Obtenga mi curso gratuito, Las tres mejores maneras de dominar

the American Accent at Rachelsenglish.com/free. It  will give you some killer tips on speaking natural  

el acento americano en Rachelsenglish.com/free. Te dará algunos consejos útiles para hablar

English. Now the analysis. Hey, look at this. 

inglés natural. Ahora el análisis. Oye, mira esto.

Hey, hey. Pretty abrupt. Hey. But I still feel an  up down shape of stress there, the volume's pretty  

Oye, oye. Bastante abrupto. Ey. Pero todavía siento una especie de estrés que sube y baja allí, el volumen es bastante

high. Hey, hey. And he sort of cuts it off. Hey.

alto. Oye, oye. Y él como que lo corta. Ey.

Hey, 

Oye,

look at this. Look at this. Look at this. One stress  

mira esto. Mira esto. Mira esto. Una

word there and it's the word this. look at this. 

palabra acentuada allí y es la palabra esto. Mira esto.

Look and at, just lead up to it. Look at this.  This is really typical for American English. Words  

Mira y observa, simplemente conduce hasta allí. Mira esto. Esto es realmente típico del inglés americano. Las palabras se

sort of glide together and sometimes sounds even  get dropped. Now let's look at what's happening to  

deslizan juntas y a veces incluso se omiten sonidos. Ahora veamos qué les sucede a

these sounds to make this phrase so smooth.

estos sonidos para que esta frase sea tan suave.

Look at this. 

Mira esto.

So, the first thing I noticed is I'm looking for  the T here, look at this. And I find it's totally  

Entonces, lo primero que noté es que estoy buscando la T aquí, mira esto. Y me parece que está totalmente

dropped. This is not normal for at, for at,  there's usually a stop T when it's followed by a  

abandonado. Esto no es normal para at, porque at suele tener una T oclusiva cuando va seguida de una

consonant but here it's totally dropped. Look at.  I would write that as a schwa. Look at this, look  

consonante, pero aquí se omite por completo. Mira a. Yo escribiría eso como una schwa. Mira esto, mira

at this. And the schwa is linking right into the  voiced TH. The word this then has the IH vowel and  

esto. Y el schwa se vincula directamente con el TH sonoro. La palabra this entonces tiene la vocal IH y

an S. This, this. And it has a curve up and down  because it's a stress word. This, this. So the  

una S. This, this. Y tiene una curva hacia arriba y hacia abajo porque es una palabra acentuada. Esto, esto. Entonces la

word at just becomes a quick uh, uh, uh, which is  called the schwa and it links into the next word. 

palabra at se convierte en un rápido uh, uh, uh, que se llama schwa y se enlaza con la siguiente palabra.

Look at this.

Mira esto.

If I go back to  

Si vuelvo a

the word look, here I'm looking for a K.  Listening for a K, let's see what we hear. 

la palabra mirar, aquí estoy buscando una K. Escuchando una K, veamos qué oímos.

look at this. I hear that being turned into a g. 

Mira esto. Oigo que eso se está convirtiendo en una g.

Looga and that's sort of being  

Looga y eso es algo que se

used to link into the schwa. look at— 

utiliza para vincularse con el schwa. Mira...

look at this.

mira esto.

The o-o here makes the push vowel uh, uh,  

La o-o aquí forma la vocal empujada uh, uh,

luh, luh, look at this. So all of those sounds  really melting together very smoothly to become  

luh, luh, mira esto. Así que todos esos sonidos realmente se fusionan muy suavemente para convertirse en

this one single phrase. And even though it  sounds nothing like look at this. Everyone  

esta única frase. Y aunque no suene nada mira esto. Cualquiera

who is a native speaker would understand this  easily without trying hearing it just once. 

que sea hablante nativo entendería esto fácilmente sin necesidad de intentar escucharlo ni una sola vez.

Look at this. Try it as well yourself  

Mira esto. Pruébelo usted mismo

now and to really go for that smoothness.  So listen to it three times and then say it. 

ahora y consiga realmente esa suavidad. Así que escúchalo tres veces y luego dilo.

Look at this. They're lighting the big Christmas tree tonight. 

Mira esto. Esta noche encenderán el gran árbol de Navidad.

So now we have a pretty long sentence. They  are lighting the big Christmas tree tonight.  

Así que ahora tenemos una frase bastante larga. Esta noche encenderán el gran árbol de Navidad.

And of course it's not pronounced that way at all  just like ‘look at this.’ It all Glides together  

Y por supuesto no se pronuncia así en absoluto, es como "mira esto". Todo se desliza junto

smoothly, some sounds change. Some syllables are  longer and clearer, those are stressed and others  

suavemente, algunos sonidos cambian. Algunas sílabas son más largas y claras, éstas son acentuadas y otras

are very minimal, very fast, quiet. Let's first  look for the stressed syllables in this phrase. 

son muy mínimas, muy rápidas, tranquilas. Busquemos primero las sílabas acentuadas en esta frase.

They're lighting the big Christmas tree tonight. They're lighting. So I hear a little bit of length  

Esta noche encenderán el gran árbol de Navidad. Están encendiendo. Entonces escucho un poco de longitud

and up down shape of stress on the first  syllable of lighting. They're lighting. 

y una forma de acento ascendente y descendente en la primera sílaba de iluminación. Están encendiendo.

They're lighting— the big Christmas tree tonight. 

Están encendiendo el gran árbol de Navidad esta noche.

They're lighting the big Christmas tree tonight.  So basically wherever there's a change in pitch,  

Esta noche encenderán el gran árbol de Navidad. Así que, básicamente, dondequiera que haya un cambio de tono, el

Christmas tree tonight is where we have a  stressed syllable, it's a little bit long  

árbol de Navidad de esta noche es donde tenemos una sílaba acentuada, es un poco larga

and it has a change in pitch. Usually, it goes up  and down like here, sometimes it goes down and up.  

y tiene un cambio de tono. Generalmente sube y baja como aquí, a veces sube y baja.

But everything else is just falling away from that  stressed syllable or leading up to it. So here,  

Pero todo lo demás simplemente se aleja de esa sílaba tónica o se dirige hacia ella. Así que aquí,

there is there, there, there, there. Just starting  to curve up, head up for that peak of stress.  

hay allí, allí, allí, allí. Apenas empezando a curvarse, diríjase hacia ese pico de estrés.

They're lighting, they're lighting. Slow it down  and smooth it out. And then, as you practice it  

Están iluminando, están iluminando. Disminuye la velocidad y suavizála. Y luego, a medida que lo practicas de

that way, you can really find the smoothness  in the connection. They are becomes they’re. 

esa manera, realmente puedes encontrar la suavidad en la conexión. Ellos se convierten en ellos.

they're lighting— They’re, they’re, they’re. So  

Están encendiendo... Están, están, están. Tan

fast. Not they are, not they’re but they’re,  they’re. That's an unstressed word said very  

rápido. No, no son, no son, sino que son, son. Esa es una palabra sin estrés dicha muy

quickly. They're lighting. they're lighting— 

rápidamente. Están encendiendo. Están encendiendo

the big Christmas tree tonight. The second half of lighting is also very fast and  

el gran árbol de Navidad esta noche. La segunda mitad de la iluminación también es muy rápida y

quick just like this unstressed syllable. They’re  ligh-ting. Super minimal, low and pitch, quieter.  

veloz, al igual que esta sílaba átona. Están iluminando. Súper minimalista, bajo y con tono, más silencioso.

Notice this is a flap T here, it's not lighting  but it's lighting, a flap of the tongue. Lighting.  

Observe que aquí hay una solapa T, no es una iluminación, pero es una iluminación, una solapa de la lengua. Iluminación.

They're lighting, they're lighting. Try that. They're lighting— 

Están iluminando, están iluminando. Prueba eso. Están encendiendo

the big Christmas tree tonight. The big Christmas tree tonight. The  

el gran árbol de Navidad esta noche. El gran árbol de Navidad de esta noche. El

big Christmas tree tonight. So just like they're  lighting, we have one peak of stress. This one,  

gran árbol de Navidad de esta noche. Entonces, tal como se están iluminando, tenemos un pico de estrés. Esta,

the phrase is a little bit longer so we have a  little bit more of a buildup, the big, and then  

la frase es un poco más larga, así que tenemos un poco más de preparación, la grande, y luego

this stressed syllable Chris-mas tree tonight. And  then four syllables falling away from that peak  

esta sílaba acentuada: árbol de Navidad esta noche. Y luego cuatro sílabas se alejan de ese pico

of stress. The big, the big. So these two words  say said very quickly, the big, the big, the big.  

de estrés. El grande, el grande. Así que estas dos palabras se dicen muy rápidamente, el grande, el grande, el grande. ¿

Do you hear how it's sort of quiet, a little bit  mumbly? That's the way unstressed syllables might  

Oyes cómo está todo en silencio, un poquito murmurando? Así es como podrían ser las sílabas átonas

be in American English. The big, the big, the big  Chris. Then our stressed syllable, much clearer. 

en inglés americano. El grande, el grande, el grande Chris. Entonces nuestra sílaba tónica, mucho más clara.

the big Christmas tree— Christmas tree. Christmas tree.  

el gran árbol de Navidad— Árbol de Navidad. Árbol de Navidad.

So the tea in Christmas, almost always dropped.  Christmas. Also make sure this is schwa mas, mas.  

Así que el té en Navidad, casi siempre se deja caer. Navidad. Asegúrate también de que esto sea schwa mas, mas.

It's not mas or mas but mus, mus. Christmas.  Christmas tree tonight. So the TR cluster tree,  

No es mas ni más sino mus, mus. Navidad. Árbol de Navidad esta noche. Entonces, el árbol del grupo TR,

is very often pronounced as a CHR, tree and  that's what's happening here. Christmas tree.  

muy a menudo se pronuncia como un árbol CHR, y eso es lo que está sucediendo aquí. Árbol de Navidad.

Christmas tree. So not only are the sounds  in American English important but the melody,  

Árbol de Navidad. Así que no sólo son importantes los sonidos en inglés americano, sino también la melodía y

the connection is very important. Christmas tree.  So as you imitate here, make sure you're also  

la conexión son muy importantes. Árbol de Navidad. Entonces, mientras imitas aquí, asegúrate de que también estás

imitating the melody, Christmas tree. Christmas tree. 

imitando la melodía, árbol de Navidad. Árbol de Navidad.

This is something we really do in our Free  Mini Course, so follow the link in the video  

Esto es algo que realmente hacemos en nuestro Mini Curso Gratuito, así que sigue el enlace en la

description to sign up for that Free Mini  Course you'll have some audio that will help  

descripción del video para registrarte en ese Mini Curso Gratuito. Tendrás un audio que

you train and get this rhythmic contrast,  this melody, this music of English into  

te ayudará a entrenar y obtener este contraste rítmico, esta melodía, esta música. del inglés en

your voice. This will make you easier to  understand when you're speaking English. 

tu voz. Esto hará que sea más fácil entenderte cuando hables inglés.

Christmas tree— Tonight. 

Árbol de Navidad— Esta noche.

Tonight or some people pronounce it tonight  but it should always be a schwa, T, T,  

Esta noche o algunas personas lo pronuncian esta noche, pero siempre debería ser una schwa, T, T,

tonight. Here the t is not a T but again, it's  a flap. Tonight, tonight, tonight, tonight. And  

esta noche. Aquí la t no es una T sino, de nuevo, una solapa. Esta noche, esta noche, esta noche, esta noche. Y

that first syllable as I said, schwa. It looks  like it should be to, tonight but it's tuh,  

esa primera sílaba como dije, schwa. Parece que debería serlo también esta noche, pero es tuh,

tonight. Linked into a vowel, it's tonight, ruh,  ruh, flapping the T. Tree tonight, tree tonight,  

esta noche. Unido a una vocal, es esta noche, ruh, ruh, agitando la T. Árbol esta noche, árbol esta noche,

tree tonight. Really smooth, try that. tree tonight. 

árbol esta noche. Muy suave, prueba eso. árbol esta noche

And then it ends with a stop T so we  don't hear tonight. That would be a  

Y luego termina con una T para que no lo escuchemos esta noche. Eso sería una

true T. That would be fully released, but  it's night, night, night. An abrupt stop. 

verdadera T. Eso se liberaría por completo, pero es de noche, noche, noche. Una parada abrupta

Tree tonight. Christmas tree tonight. 

Árbol esta noche. Árbol de Navidad esta noche.

So, one long phrase, two peaks of  stress, everything very smooth.  

Entonces, una frase larga, dos picos de estrés, todo muy suave.

Lots of words pronounced unclearly. With sounds  changing, a little bit mumbly, lower in volume,  

Muchas palabras pronunciadas de forma poco clara. Con sonidos cambiantes, un poco murmurados, más bajos en volumen,

that's American English. That contrast of  clear and unclear, that is American English. 

eso es inglés americano. Ese contraste entre claro y poco claro, eso es el inglés americano.

Christmas tree tonight. Um, 

Árbol de Navidad esta noche. Um,

Um, um. Our thinking vowel in American  English is the UH vowel. Uh, um. 

Um, um. Nuestra vocal pensante en inglés americano es la vocal UH. Eh, eh.

Um, that paper's two weeks old. 

Ese periódico tiene dos semanas.

That paper's two weeks old. So again, two, up down  shapes of stress. That papers two weeks old. And  

Ese documento tiene dos semanas. Así que, de nuevo, dos formas de estrés arriba y abajo. Esos papeles tienen dos semanas. Y

the other words falling into the line. Let's look  at the pronunciation of the word ‘that’. That— 

las demás palabras que caen en la línea. Veamos la pronunciación de la palabra 'that'. Eso—

Very fast, stop T, that, that papers, that  papers. So not that, but that, that. Twice as  

Muy rápido, para T, eso, esos papeles, esos papeles. Así que no eso, sino eso, eso. El doble de

fast as you might want to make it. That papers.  The apostrophe S here, is the contraction is.  

rápido de lo que quisieras hacerlo. Esos papeles. El apóstrofe S aquí, es la contracción.

That paper is two weeks old. That paper's two weeks old. 

Ese documento tiene dos semanas. Ese documento tiene dos semanas.

Old, old. You might find as you're working with  the phrases as you're imitating that you don't  

Viejo, viejo. Es posible que mientras trabajas con las frases que estás imitando, te des cuenta de que no

want to have as much up down as she has, it  might feel strange but we need this. This  

quieres tener tanto arriba y abajo como ella. Puede que te parezca extraño, pero lo necesitamos. Este

change in pitch, this contrast is what makes  English really easy to understand, it's what  

cambio de tono, este contraste es lo que hace que el inglés sea realmente fácil de entender, es lo que

makes it clear. So make sure you're not going  old, but you're going old. Just like she does. 

lo hace claro. Así que asegúrate de no envejecer, sino envejecer. Tal como lo hace ella.

That paper's two weeks old. Alright all right all right this  

Ese documento tiene dos semanas. Está bien, está bien, está bien, esta

word said so quickly, just sort of a filler word.  Alright, alright. Little bit of an up down shape  

palabra dicha tan rápido, es solo una especie de palabra de relleno. Está bien, está bien. Un poco de énfasis hacia arriba y hacia abajo

of stress on the second syllable, stop T very  abrupt, abrupt stop. Alright, alright. No L,  

en la segunda sílaba, T oclusiva muy abrupta, oclusión abrupta. Está bien, está bien. No L,

I would think of that first syllable just being  the schwa, uh, uh, uh, alright, alright, alright. 

yo pensaría que esa primera sílaba es simplemente la schwa, uh, uh, uh, está bien, está bien, está bien.

Alright, who keeps leaving old newspapers in the trash? 

Bien, ¿ quién sigue dejando periódicos viejos en la basura?

Who keeps leaving. Two up down  shapes of stress. Who keeps leaving. 

Quien sigue yéndose. Dos formas de estrés arriba y abajo. Quien sigue yéndose ¿

Who keeps leaving-- Who keeps leaving old newspapers in the trash? 

Quién sigue dejando periódicos viejos en la basura? ¿

Who keeps leaving old newspapers in the trash?  This phrase is interesting because we have two  

Quién sigue dejando periódicos viejos en la basura? Esta frase es interesante porque tenemos dos

up down shapes of stress, so we know that's  a stress syllable. But this is a question,  

formas de acento arriba y abajo, así que sabemos que es una sílaba tónica. Pero esto es una pregunta,

he's giving it the question intonation, which is  pitch going up at the end. And because of that,  

él le está dando la entonación de pregunta, que es un tono que sube al final. Y por eso,

instead of being trash with an up down shape of  stress, it's trash with a down up shape of stress. 

en lugar de ser basura con una forma de estrés de arriba hacia abajo , es basura con una forma de estrés de abajo hacia arriba. ¿

in the trash? Newspapers and  

en la basura? Periódicos y

this stress syllable is also going down and up.  Newspapers. Because it's the second half it's  

esta sílaba tónica también va hacia abajo y hacia arriba. Periódicos. Debido a que es la segunda mitad, se

heading toward the up shape of stress at the end.  Who keeps leaving old newspapers in the trash? 

dirige hacia la forma ascendente del estrés al final. ¿ Quién sigue dejando periódicos viejos en la basura? ¿

Who keeps leaving old newspapers in the trash? When we have a question word like who, what, when,  

Quién sigue dejando periódicos viejos en la basura? Cuando tenemos una palabra interrogativa como quién, qué, cuándo,

where, at the beginning of a question, those are  almost always stressed. Who. Who keeps leaving? 

dónde, al comienzo de una pregunta, estas casi siempre están acentuadas. OMS. ¿Quién sigue yéndose? ¿

Who keep keeps leaving— old newspapers in the trash? 

Quién sigue dejando periódicos viejos en la basura?

Now let's talk about the word old. It’s  said quickly, it's not stressed, old,  

Ahora hablemos de la palabra viejo. Se dice rápido, no se estresa, viejo,

old, old. I want to make sure you don't  lift your tongue tip for this L. This is a  

viejo, viejo. Quiero asegurarme de que no levantes la punta de la lengua para esta L. Esta es una

dark L, uhl, uhl, uhl. That dark sound is made  with the back of the tongue actually, not the  

L oscura, uhl, uhl, uhl. Ese sonido oscuro en realidad se produce con la parte posterior de la lengua, no con la

front. The light L is made with the front of the  tongue. So keep your tongue tip down here. Uhl,  

parte delantera. La L clara está hecha con la parte delantera de la lengüeta. Así que mantén la punta de la lengua aquí abajo. Uhl,

and press the back of the tongue, down and back a  little bit. Try to shift it a little bit towards  

y presiona la parte de atrás de la lengua, hacia abajo y un poco hacia atrás . Intenta desplazarlo un poco hacia

the back of your throat. Uhl, just the very back  of your tongue. Uhl, that will help get that dark  

la parte posterior de la garganta. Uhl, sólo la parte de atrás de tu lengua. Uhl, eso ayudará a conseguir ese

sound. Old, old, old, old, old, old newspapers,  old newspapers. So it's not old but old, old,  

sonido oscuro. Viejos, viejos, viejos, viejos, viejos, periódicos viejos, periódicos viejos. Así que no es viejo, sino viejo, viejo,

old. Unstressed, said pretty quickly. old 

viejo. Sin estrés, lo dijo bastante rápido. ¿ Viejos

old newspapers in the trash? Now, let's look at our last  

periódicos viejos en la basura? Ahora, veamos nuestras últimas

three words here: In the trash? ‘In the’ said very quickly not very  

tres palabras aquí: ¿En la basura? ‘En el’ dijo muy rápido no muy

clearly. In the, in the, in the, in the. Can you  do that quickly? In the, in the, in the trash? The  

claramente. En el, en el, en el, en el. ¿Puedes hacerlo rápidamente? ¿En la, en la, en la basura? La

trash is nice and long. In the trash? Also, the  TR cluster again here, CHR, just like in tree.  

basura es bonita y larga. ¿En la basura? Además, el grupo TR nuevamente aquí, CHR, tal como en el árbol.

How that becomes tree. Trash is way more commonly  pronounced. Trash with a CHR feel. Trash, trash. 

Cómo eso se convierte en árbol. "Trash" se pronuncia mucho más comúnmente . Basura con aires CHR. Basura, basura. ¿

In the trash? I really wanted to take Kathy to this. 

En la basura? Tenía muchas ganas de llevar a Kathy a esto.

I really wanted to take Kathy to this. Okay, we  have ‘to’, shapes of stress going up and down.  

Realmente quería llevar a Kathy a esto. Bien, tenemos 'to', formas de estrés que suben y bajan.

I really wanted to take Kathy to this.  And everything else so, so smooth, just  

Tenía muchas ganas de llevar a Kathy a esto. Y todo lo demás es tan, tan suave, simplemente

floating up or floating down. Now we've talked  about T's quite a bit. We had a stop T here,  

flotando hacia arriba o hacia abajo. Ahora hemos hablado bastante sobre T. Tuvimos una parada T aquí,

we had a T dropped in the word at on the previous  slide, we have the T turning into a CH sound. T is  

teníamos una T colocada en la palabra at en la diapositiva anterior, tenemos la T transformándose en un sonido CH. T es

sort of an interesting sound, we change it a lot  in American English. Let's look at how these T's  

un sonido interesante, lo cambiamos mucho en inglés americano. Veamos cómo

are pronounced we have 1, 2, 3, 4 T sounds. I really want to take Kathy to this. 

se pronuncian estas T: tenemos 1, 2, 3, 4 sonidos T. Realmente quiero llevar a Kathy a esto.

Wanted, wanted. No T there, totally dropped.  That's pretty common. The Ed-ending here adds  

Se busca, se busca. No hay T ahí, se cayó por completo. Eso es bastante común. La terminación Ed aquí agrega

an extra quick little syllable, id, id,  wanted, wanted, wanted, wanted. I would  

una pequeña sílaba extra rápida, id, id, quería, quería, quería, quería. Yo

think of this vowel as the UH as in butter vowel.  Very relaxed, uh uh, wuh, wanted, wanted, wanted. 

pensaría en esta vocal como la UH como en la vocal de mantequilla. Muy relajado, uh uh, wuh, quería, quería, quería.

I really wanted— Alright let's look at this T. 

Realmente quería... Bien, veamos esta T.

I really want to take Kathy— I really wanted take. I mean, honestly,  

Realmente quiero llevar a Kathy... Realmente quería llevarla. Quiero decir, honestamente,

I almost don't hear this word wanted take I almost  just hear it going right into the word take but we  

casi no escucho esta palabra "quería tomar". Casi la escucho directamente en la palabra "tomar", pero

can't think of this as being a quick schwa, so the  word to just like in the word tonight, you might  

no podemos pensar en esto como un schwa rápido, así que la palabra "to" es como en la palabra "tonight". Quizás

want to pronounce this to but it's almost always  reduced to the schwa tuh, tuh, tonight. Now,  

quieras pronunciar esto así, pero casi siempre se reduce a schwa tuh, tuh, esta noche. Ahora,

when the sound before is a d like it is here,  it's pretty common to drop the T altogether and  

cuando el sonido anterior es una d como aquí, es bastante común eliminar la T por completo y

just link the schwa onto the D. Wanted to,  wanted to. I really wanted to, wanted to. 

simplemente unir la schwa con la D. Quería, quería. Tenía muchas ganas, quería.

I really wanted to take Kathy— Here the schwa is so, so fast. I  

Realmente quería llevar a Kathy... Aquí la schwa es tan, tan rápida.

almost don't even hear it. Wanted to take.  It's just a little bit sloppy right? Wan-,  

Casi ni lo oigo. Quería tomar. Es un poco descuidado ¿verdad? Wan-,

more clear but these two unstressed syllables,  just way less clear. Want to take Kathy— 

más claro, pero estas dos sílabas átonas, mucho menos claras. ¿Quieres llevarte a Kathy?

Take Kathy, take Kathy. So this T here  is a true T, tt, tt, tt, tt, where we get  

Lleva a Kathy, lleva a Kathy. Entonces esta T aquí es una verdadera T, tt, tt, tt, tt, donde obtenemos

that crisp release and that's because it  starts a stressed syllable. A T followed  

esa liberación nítida y eso es porque comienza una sílaba tónica. Una T seguida

by a vowel or diphthong that starts a stressed  syllable is always going to be a true T. Take. 

de una vocal o diptongo que inicia una sílaba tónica siempre será una T verdadera.

Take Kathy— to this. 

Lleva a Kathy a esto.

Kathy to this. Ka-, that's the A as in bat  vowel. Kathy, tongue tip through the teeth for  

Kathy a esto. Ka-, esa es la A como en vocal de murciélago. Kathy, la punta de la lengua a través de los dientes para

this unvoiced TH. Kathy to. Now again, the word  to, not pronounced to. The vowel is the schwa and  

este TH sin voz. Kathy también. Ahora de nuevo, la palabra to, no se pronuncia to. La vocal es la schwa y

the T is actually a flap T, linking the ending e  vowel of Cathy into the schwa. Kathy to, Kathy to,  

la T es en realidad una T con lengüeta, que une la vocal e final de Cathy con la schwa. Kathy a, Kathy a,

Kathy to, to, to, Kathy to this. Kathy to this. 

Kathy a, a, a, Kathy a esto. Kathy a esto.

I really wanted to take Kathy to  this. I can't believe I missed it. 

Realmente quería llevar a Kathy a esto. No puedo creer que me lo perdí.

I can't believe I missed it. I can't  believe I missed it. Two peaks of stress  

No puedo creer que me lo perdí. No puedo creer que me lo perdí. Dos picos de estrés

there. I can't believe I missed it.  The IH vowel of missed is our biggest  

allí. No puedo creer que me lo perdí. La vocal IH de missing es nuestra

up down shape of stress. Now remember,  we want that pitch change mi-, not me,  

forma de acento arriba-abajo más grande. Ahora recuerda, queremos ese cambio de tono mi-, no yo,

but more, mi-, missed it, I missed it. I can't believe I missed. 

sino más bien, mi-, lo extrañé, lo extrañé. No puedo creer que me lo perdí.

The Ed ending in missed makes a T sound. Missed  it. And this T is a stop T, it's not released.  

La terminación Ed en missing produce un sonido T. Me lo perdí . Y esta T es una T de parada, no está liberada.

That would be missed it. Tt, tt, but ending T's,  we almost always make those stop T's. I missed it. 

Eso se extrañaría. Tt, tt, pero las T finales, casi siempre las hacemos terminar con T. Me lo perdí.

I missed it. I can't believe, 

Me lo perdí. No lo puedo creer,

So this T, also a stop. Little tiny  lift there. I can't believe, I can't,  

Así que esta T, también es una parada. Hay un pequeño ascensor allí. No lo puedo creer, no puedo,   no lo puedo

I can't believe. I can't believe-- 

creer. No lo puedo creer.

I really wanted to take Kathy to  this. I can't believe I missed it. 

Realmente quería llevar a Kathy a esto. No puedo creer que me lo perdí.

Hey, you know, at least you have  somebody to miss that stuff with. 

Oye, sabes, al menos tienes a alguien con quien extrañar esas cosas.

Hey, hey. Up down shape of stress as always. Hey,  a pitch change for our stressed syllables. Hey. 

Oye, oye. Como siempre, la forma del estrés es arriba y abajo. Oye, un cambio de tono para nuestras sílabas acentuadas. Ey.

Hey, you know, 

Oye, ya sabes,

You know, you know, you know. Okay, so this  little two-word phrase, a filler phrase, pretty  

ya sabes, ya sabes, ya sabes. Bien, entonces esta pequeña frase de dos palabras, una frase de relleno, bastante

common in American English, said so quickly,  the first word you is often pronounced yuh,  

común en inglés americano, dicha tan rápido, la primera palabra "you" a menudo se pronuncia "yuh",

which is exactly what's happening here. You  know, you know, and it links right into the n  

que es exactamente lo que está pasando aquí. Ya sabes, ya sabes, y se vincula directamente con la

consonant, you know, you know, so don't pronounce  that too clearly, you know but rather you know,  

consonante n, ya sabes, ya sabes, así que no la pronuncies demasiado claramente, ya sabes, sino más bien, ya

you know, just sort of thrown out. You know. You know, 

sabes, simplemente la lanzas. Sabes. Sabes,

at least you have somebody  to miss that stuff with. 

al menos tienes a alguien con quien extrañar esas cosas.

The word at in the phrase ‘at least’  would be pronounced at, at, schwa,  

La palabra at en la frase ‘al menos’ se pronunciaría at, at, schwa,

stop T and I don't really hear it at all here.  At, at least. I pretty much just hear least  

oclusiva T y realmente no la escucho en absoluto aquí. Al menos. Básicamente escucho lo que menos,

so even though I know it's there because  grammatically that's what's correct, I don't  

así que, aunque sé que está ahí porque gramaticalmente es lo correcto, en

really hear it. That's how much it's reduced. You know, at least— 

realidad no lo escucho. Así de mucho se ha reducido. Sabes, al menos

you have somebody to miss that stuff with. Have somebody to miss that stuff with. So our two  

tienes a alguien con quien extrañar esas cosas. Tener a alguien con quien extrañar esas cosas. Así que nuestros dos

verbs are our stressed words here. Everything else  is either leading up to or falling away from it. 

verbos son nuestras palabras acentuadas aquí. Todo lo demás conduce a ello o se aleja de ello.

Have somebody to miss that stuff with. I'm trying to hear the T here,  

Tener a alguien con quien extrañar esas cosas. Estoy tratando de escuchar la T aquí,

I think I would write that as a very,  very light true T. Least you, least you,  

creo que la escribiría como una T verdadera muy, muy ligera. Al menos tú, al menos tú,

least you. That's not too clear is it? Let me  write that. A little bit better. Got to be able  

al menos tú. Eso no está muy claro ¿verdad? Déjame escribir eso. Un poquito mejor. Tengo que poder

to read my handwriting for it to be clear, right? But it's soft, it's not least, but it's least you,  

leer mi letra para que sea clara, ¿verdad? Pero es suave, no es lo menos, pero es lo menos que tú,

least you, least you, least you have. least you have— 

lo menos que tú, lo menos que tú tienes. Al menos tienes a

somebody to miss that stuff with. Have somebody to, have somebody to. So have,  

alguien con quien extrañar esas cosas. Tener a alguien con quien, tener a alguien con quien. Así lo tengo,

much longer, much clearer. Somebody to. Said  really quickly. Somebody to, somebody to,  

mucho más largo, mucho más claro. Alguien a. Lo dijo muy rápido. Alguien a, alguien a,

somebody to. And we don't have the pitch variation  right? Have, we have a lot of pitch variation.  

alguien a. Y no tenemos la variación de tono ¿ verdad? Tenemos, tenemos mucha variación de tono.

Up and down. Somebody to, unstressed,  much flatter. Somebody to. somebody to— 

Arriba y abajo. Alguien a quien, sin estrés, le halaga mucho más. Alguien a. alguien a—

And again the word to pronounced [flap], flap  T schwa. Somebody to, somebody to, somebody to. 

Y de nuevo la palabra a pronunciada [flap], flap T schwa. Alguien a, alguien a, alguien a.

somebody to— miss that stuff with. 

Alguien con quien... extrañar esas cosas.

Miss that stuff with. I'm going to say there's  a little bit of up down shape stress here as  

Extraño esas cosas con. Voy a decir que aquí también hay un poco de estrés en la forma de arriba hacia abajo

well. Miss that stuff with. So that stuff  flatter, not quite as loud, not quite as long  

. Extraño esas cosas con. Así que esa cosa es más plana, no tan fuerte, no tan larga

as miss and with. And that ending TH, unvoiced,  tongue tip comes through. miss that stuff with. 

como la de Miss y With. Y ese final TH, sordo, con la punta de la lengua, se nota. Extraño esa cosa con.

And we can see that in her mouth. We can  see her tongue tip come through the teeth. 

Y podemos verlo en su boca. Podemos ver la punta de su lengua salir entre los dientes.

With. Miss that stuff with. 

Con. Extraño esas cosas con.

That stuff, that stuff. Flat stop T,  not released. That stuff, that stuff. 

Esas cosas, esas cosas. Tope plano T, no liberado. Esas cosas, esas cosas.

that stuff— that stuff with. 

Esa cosa— esa cosa con. Al

Looking at this next phrase without having  listened to it yet, I'm just going to guess  

mirar la siguiente frase sin haberla escuchado todavía, simplemente voy a suponer

that ‘hate’ has a lot of stress. That word has  a lot of emotion in it, it's a strong word and  

que "odio" tiene mucho estrés. Esa palabra tiene mucha emoción, es una palabra fuerte y

I bet it has a bunch of up down shape. Hate being alone this time of year. 

apuesto a que tiene un montón de formas de arriba hacia abajo. Odio estar solo en esta época del año.

Hate. Hate being alone this time of year.  Definitely, it's the loudest. I would say the  

Odiar. Odio estar solo en esta época del año. Definitivamente es el más ruidoso. Yo diría que el

pitch is the highest, has the most contrast. Hate.  Hate being alone. A little bit of stress there.  

tono es el más alto y tiene mayor contraste. Odiar. Odio estar solo. Un poquito de estrés allí. En

This time of year, a little bit of stress there. Hate being alone this time of year. 

esta época del año hay un poco de estrés. Odio estar solo en esta época del año.

So here, I felt like she dropped the word at and  here I feel like she's dropping the word I. Hate  

Entonces aquí, sentí que ella soltó la palabra "yo" y aquí siento que ella está soltando la palabra "yo". Odio

being alone. We know it's there, we know it's what  she means grammatically but I don't hear it. Hate  

estar sola. Sabemos que está ahí, sabemos que es lo que quiere decir gramaticalmente, pero no lo escucho. Odio

being alone. Now look at this, it's not hate  being alone. Even though the word is stressed,  

estar solo. Ahora mira esto, no es odio estar solo. Aunque la palabra está acentuada,

the T is still a stop T because the next  word begins with a consonant. Hate being,  

la T sigue siendo una T oclusiva porque la siguiente palabra comienza con una consonante. Odio ser,

hate being. That little abrupt stop. Hate  being. That is the stop T. Hate being. 

odio ser. Esa pequeña parada abrupta. Odio ser. Esa es la parada T. Odio ser.

Hate being— alone this time of year. 

Odio estar solo en esta época del año.

Being alone this time of. Being alone this time  of, being alone this time of. Pretty different  

Estar solo en este momento. Estar solo en este tiempo , estar solo en este tiempo. Bastante diferente

than hate, hate. So much more volume and emotion  in that word. Being alone this time of, being  

al odio, odio. Mucho más volumen y emoción en esa palabra. Estar solo en este tiempo, estar

alone this time of. Much flatter in pitch.  Said much more quickly. Being a-, so the NG  

solo en este tiempo. Mucho más plano en tono. Dicho mucho más rápido. Al ser a-, la

consonant links right into the schwa of alone.  Being alone this time of. This. Voiced TH,  

consonante NG se vincula directamente con el schwa de solo. Estar solo en este momento. Este. TH sonora,

unstressed word though, tongue tip doesn't have  to come through. Lone this time of. The S links  

palabra átona aunque no es necesario que la punta de la lengua sobresalga. Solo esta vez de. La S se enlaza

right into a light true T. The word of, time  of, becomes just the schwa, linking into the M.  

directamente en una T verdadera y clara. La palabra de, tiempo de, se convierte simplemente en la schwa, uniéndose a la M.

Time of, time of, time of year, time of year. being alone this time of year. 

Tiempo de, tiempo de, tiempo del año, tiempo del año. Estar solo en esta época del año.

This time of year, this time of year. And like we  said, a little bit of up down shape of stress on  

En esta época del año, en esta época del año. Y como dijimos, un poquito de énfasis hacia arriba y hacia abajo en

the word year. Now, year versus ear, this word can  be tricky especially for my Spanish speakers. Look  

la palabra año. Ahora bien, año versus oreja, esta palabra puede ser complicada, especialmente para quienes hablan español.

it up here on YouTube, I have a video year versus  ear, that I hope will help you hear this Y-glide  

Búscalo aquí en YouTube, tengo un video de año versus oído, que espero te ayude a escuchar este sonido de consonante Y-glide

consonant sound in the word year. hate being alone 

en la palabra año. Odio estar solo en

this time of year. Hate being alone this time of year. 

esta época del año. Odio estar solo en esta época del año.

Next thing you know it'll be Valentine's Day. Next thing it'll be Valentine's Day. Okay,  

Lo siguiente que sabremos será el día de San Valentín. Lo próximo será el día de San Valentín. Bueno,

so Val has so much stress she sort of holds on  to the beginning consonant a little bit. Vv,  

Val tiene tanto estrés que se aferra un poco a la consonante inicial. Vv,

vv, that makes the stress even clearer. Next  thing you know it will be. Wow, all of those  

vv, eso hace que el énfasis sea aún más claro. Lo siguiente que sabrás será... Vaya, todas esas

words said extremely quickly. Next thing you know it'll be— 

palabras dichas extremadamente rápido. Lo siguiente que sabrás será...

So the word next, said very unclearly. Next  thing you know. I hear the KS cluster of  

Así que la palabra siguiente, dicha de manera muy poco clara. Lo siguiente que sabes es... Escucho el grupo KS

the X but that's kind of it. I hardly hear  the E vowel, don't really hear the N. The T  

del X, pero eso es todo. Apenas escucho la vocal E, realmente no escucho la N. La T

would be dropped here because it's linking  into a word that begins with a consonant. 

se omitiría aquí porque se une a una palabra que comienza con una consonante.

Next thing you know-- You know becomes you, you know, you know,  

Lo siguiente que sabes... es que ya sabes, ya sabes, ya sabes, ya

you know. Thing you know, thing you know, thing  you know. So the NG consonant of thing linking  

sabes. Cosa que sabes, cosa que sabes, cosa que sabes. Así que la consonante NG de cosa se vincula

right into the Y schwa of you. Thing you, thing  you, thing you know, thing you know, thing you  

directamente con la schwa Y de usted. Cosa tuya, cosa tuya, cosa que sabes, cosa que sabes, cosa que

know. That links right into the N consonant for  the word no and it's flat unclear, thing you know,  

sabes. Eso se vincula directamente con la consonante N de la palabra no y no queda claro, cosa que sabes,

thing you know, thing you know, thing you know.  You have to simplify your mouth movements a lot to  

cosa que sabes, cosa que sabes, cosa que sabes. Tienes que simplificar mucho los movimientos de tu boca para

say it this quickly and that will help relax into  the sounds and let the placement be a little bit  

decirlo tan rápido y eso te ayudará a relajarte con los sonidos y permitir que la colocación sea un poco

lower. Thing you know, thing you know. If you've  never heard the word placement, look up my video,  

más baja. Cosa que sabes, cosa que sabes. Si nunca has escuchado la palabra ubicación, busca mi video,

actually I have a playlist on placement. That's  going to really help you out. That lower placement  

de hecho tengo una lista de reproducción sobre ubicación. Eso realmente te ayudará. Esa colocación más baja

will help you sound more natural speaking English. Next thing you know— 

te ayudará a sonar más natural al hablar inglés. Lo siguiente que sabrás

it'll be Valentine's Day. It will becomes it’ll, it’ll, it’ll,  

será el día de San Valentín. Se convertirá en eso, eso, eso, eso,

it’ll. So let me just write that out in IPA, the  International Phonetic Alphabet. IH as in sit,  

eso. Así que déjame escribirlo en AFI, el Alfabeto Fonético Internacional. IH como en sentarse,

flap T schwa dark L. It’ll 

aletear T schwa oscuro L. Será...

It’ll be— Valentine's Day, 

Será el día de San Valentín, el

Valentine's Day. This is a true T.  This syllable has secondary stress.  

día de San Valentín. Esta es una T verdadera. Esta sílaba tiene acento secundario.

Valentine's Day. Valentine's Day, 

Día de San Valentín. Día de San Valentín,

then my birthday, Then my birthday. Then my, unstressed,  

luego mi cumpleaños, Luego mi cumpleaños. Entonces mi yo, sin estrés,

said very quickly. Then my, then my, then my,  then my birthday and then we have up down shape  

dijo muy rápidamente. Luego mi, luego mi, luego mi, luego mi cumpleaños y luego tenemos la forma de arriba hacia abajo

of stress on the first syllable of birthday. This  word is tricky, it's the IR vowel. Bir-, not bu,  

de acento en la primera sílaba de cumpleaños. Esta palabra es complicada, es la vocal IR. Bir-, no bu,

birth. And then again, that tricky unvoiced  TH. Tongue has to come through the teeth. 

nacimiento. Y luego otra vez, esa complicada TH sorda. La lengua tiene que salir entre los dientes.

Birthday. Birthday. So you want this up down  shape on the IR sound. Bir, bir, birthday. 

Cumpleaños. Cumpleaños. Entonces quieres esta forma de arriba hacia abajo en el sonido IR. Bir, bir, cumpleaños.

Birthday, then bang. 

Cumpleaños, y luego bang.

I love this. Then bang. Then bang. So, we're  really seeing here the contrast between an  

Me encanta esto. Y entonces ¡bang! Y entonces ¡bang! Entonces, realmente estamos viendo aquí el contraste entre una

unstressed syllable. Then, then, then, it's  flat, it's short, bang. Then this is much  

sílaba átona. Entonces, entonces, entonces, es plano, es corto, bang. Entonces esto es mucho más

louder. Higher in pitch, up down shape of stress.  This would be written in IPA, B sound a vowel,  

fuerte. Más alto en tono, forma de estrés arriba y abajo. Esto se escribiría en AFI, sonido B una vocal,

NG consonant. But a gets changed by this ending  consonant and it's more like a, bang, bang. Bang. 

consonante NG. Pero a se cambia por esta consonante final y es más como a, bang, bang. Estallido. y

then bang. before you know it. 

luego bang. Antes de que te des cuenta.

Before you know it. Before you know it. We're  going down and then up here. Know it. Know is  

Antes de que te des cuenta. Antes de que te des cuenta. Vamos a bajar y luego a subir aquí. Conócelo. Saber es

our stressed word. The word before, she she's sort  of dropping the first syllable. For you, for you,  

nuestra palabra enfatizada. La palabra anterior, she she, es como si estuviera eliminando la primera sílaba. Para ti, para ti,

for you, for you. For you— 

para ti, para ti. Para ti—

Flat, simple, the word you, reduced. Just  like it was up here to you. It happens down  

Plana, sencilla, la palabra tú, reducida. Tal como fue aquí arriba para ti.

here as well. You, for you, for you, for  you, for you know it. Know it. Those two  

Aquí abajo también ocurre. Tú, para ti, para ti, para ti, porque tú lo sabes. Conócelo. Esas dos

words glide together very smoothly. We've got  the O diphthong gliding into the IH vowel,  

palabras se deslizan juntas muy suavemente. Tenemos el diptongo O deslizándose hacia la vocal IH,

of course we have a stop T there. Know it. And you  can think of going through the glide consonant W  

por supuesto tenemos una oclusiva T allí. Conócelo. Y puedes pensar en pasar por la consonante deslizante W

to connect those two words. Know it. before you know it, 

para conectar esas dos palabras. Conócelo. Antes de que te des cuenta,

they're lighting that damn tree again. They're lighting that, they're lighten  

están encendiendo ese maldito árbol de nuevo. Están encendiendo eso, están aligerando

that. Peak of stress on light. Now, she turns  the NG ending into just an N ending, lightin,  

eso. Pico de estrés en la luz. Ahora, ella convierte la terminación NG en solo una terminación N, iluminando,

lightin, lightin, making that a stop  T. Lightin, lightin, they're lighting. 

iluminando, iluminando, convirtiendo eso en una T oclusiva. Iluminación, iluminación, están iluminando.

Before you know it, they're  lighting the damn tree again. 

Antes de que te des cuenta, están encendiendo el maldito árbol de nuevo. Son, son, son, son, son, son.

They are, they’re, they’re, they’re, they’re.  Unstressed, low in pitch, they're lighting. 

Sin estrés, en tono bajo, son brillantes.

They're lighting. that damn tree again. 

Están encendiendo. Ese maldito árbol otra vez.

They're lighting that. They're  lighting that. The word that,  

Están encendiendo eso. Están encendiendo eso. La palabra que,

just falls away from the stressed syllable. Ligh,  it's got a stop T, lighting that, lighting that. 

simplemente se desprende de la sílaba tónica. Ligh, tiene una T de parada, iluminando eso, iluminando eso.

They're lighting that— damn tree again. 

Están encendiendo ese maldito árbol otra vez.

Damn tree again. Now damn, definitely has stress,  our adjective. Damn tree again. And so does the  

Maldito árbol otra vez. Ahora, [ __ ] sea, definitivamente tiene estrés, nuestro adjetivo. Maldito árbol otra vez. Y lo mismo ocurre con el

noun, tree. Damn tree. Those are both longer,  they both have the UH shape of stress. Damn  

sustantivo árbol. Maldito árbol. Ambos son más largos y ambos tienen la forma UH de estrés. Maldito

tree. The N in damn is silent, the TR becomes  a CHR. Damn tree again. And then the word again  

árbol. La N en damn es muda, el TR se convierte en un CHR. Maldito árbol otra vez. Y luego la palabra otra vez

just falls away from the stress syllable tree.  Tree a-. So the word tree ends in the E vowel,  

simplemente se aleja del árbol de sílabas acentuadas. Árbol a-. Entonces la palabra árbol termina con la vocal E,

the word again begins with a schwa. Tree  a-, and in order to connect these two words,  

la palabra nuevamente comienza con schwa. Árbol a-, y para conectar estas dos palabras,

you can think of going through the glide  consonant, the Y sound, tree again, tree again. 

puedes pensar en pasar por la consonante deslizante, el sonido Y, árbol otra vez, árbol otra vez.

damn tree again. So much smoothness here. We're  

Maldito árbol otra vez. Tanta suavidad aquí.

really seeing the contrast and pitch. We're really  seeing the contrast in stressed syllables versus  

Realmente estamos viendo el contraste y el tono. Realmente estamos viendo el contraste entre las sílabas acentuadas y

unstressed syllables. So many key pronunciations  to notice. All of these things come together to  

las sílabas no acentuadas. Hay muchas pronunciaciones clave que hay que tener en cuenta. Todas estas cosas se unen para

make the character of American English. These  things like the rhythm, the pitch, the change  

crear el carácter del inglés americano. Estas cosas como el ritmo, el tono, el cambio

in louder and quieter syllables. These things are  actually more important than individual sounds for  

en sílabas más fuertes y más suaves. En realidad, estas cosas son más importantes que los sonidos individuales para

the overall feeling of American English. damn tree again. 

la sensación general del inglés americano. Maldito árbol otra vez.

Let's listen to this whole  conversation one more time. 

Escuchemos toda esta conversación una vez más.

Hey, look at this. They're lighting  the big Christmas tree tonight. Um,  

Oye, mira esto. Esta noche encenderán el gran árbol de Navidad. Um,

that paper's 2 weeks old. Alright, who keeps leaving  

ese artículo tiene dos semanas. Bien, ¿quién sigue dejando

old newspapers in the trash? I really wanted to take Kathy to  

periódicos viejos en la basura? Tenía muchas ganas de llevar a Kathy a

this. I can't believe I missed it. Hey, you know, at least you have  

esto. No puedo creer que me lo perdí. Oye, sabes, al menos tienes a

somebody to miss that stuff with. I  hate being alone this time of year. 

alguien con quien extrañar esas cosas. Odio estar solo en esta época del año.

Next thing you know, it'll be Valentine's  Day, then my birthday, then bang. 

Lo siguiente que sabré será el día de San Valentín , luego mi cumpleaños y luego ¡bang!

Before you know it, they're  lighting that damn tree again. 

Antes de que te des cuenta, estarán encendiendo ese maldito árbol otra vez.

Don't forget to visit rachelsenglish.com/free to  

No olvides visitar rachelsenglish.com/free para

get the Free Course, The Top Three Ways  to Master the American Accent. Keep your  

obtener el curso gratuito Las tres mejores formas de dominar el acento estadounidense. Continúa tu

learning going now with this video and don't  forget to subscribe with notifications on,  

aprendizaje ahora con este video y no olvides suscribirte con notificaciones,

I love being your English teacher. That's it  and thanks so much for using Rachel's English.

me encanta ser tu profesora de inglés. Eso es todo y muchas gracias por utilizar el inglés de Rachel.