How to Sound like a Native Speaker and Improve Your Spoken American English

Happy Holidays! Let’s study the American  English pronunciation by looking at this  

楽しい休暇をお過ごしください! 友達の休日のエピソードの このシーンを見て、アメリカ英語の発音を勉強しましょう

scene from Friends from one of their holiday  episodes. We’re going to go in-depth with  

。

understanding the pronunciation.  This is going to help you improve your  

発音の理解について詳しく見ていきます。 これは、

listening comprehension and your spoken English  skills. Let's dive right in. First, the scene.

リスニングの理解力と英語のスピーキング スキルを向上させるのに役立ちます。 早速見ていきましょう。まずはシーンです。

Before this scene, Ross has told Rachel  all of the reasons why he’s not interested  

このシーンの前に、ロスはレイチェルに、恋愛的に彼女に 興味がない理由をすべて話しており、

in her romantically and they weren’t  flattering. So he is now telling her,  

お世辞でもありませんでした。 そこで彼は今、彼女に「私の

you tell me what you don’t like about  me and her response is pretty great.

何が気に入らないのか教えてください」と言っていますが、 彼女の反応はとても素晴らしいです。

Hey Rach. You know what? I think, I think  I know what will make you feel better.

おい、ラック。 あのね？ 私は、 何があなたの気分を良くするかを知っていると思います。

How about you make a list about me?

私についてのリストを作ってみませんか？

What? Forget it, Ross, no.

何？ 忘れてください、ロス、いいえ。

I’m not going to stand here...

ここに立つつもりはない…

Come on!

And make a list of...okay. You’re  whiny, you are, you are obsessive,  

さあ！

そしてリストを作成してください...わかりました。 あなたは、 泣き言を言う、あなたは、あなたは、あなたは、あなたは、あなたは、あなたは、あなたは、あなたは、根性がありません、あなたは、

you are insecure, you’re, you’re gutless.

不安です、あなたは、執着的です、あなたは、自信がありません。

You know, you don’t ever, you don’t,  just, sort of, seize the day, you know?

わかっていますか、あなたは 決してその日をつかみ取ることはありません。

You liked me for, what? A year?

あなたは私を好きだった、何で？ 一年？

And you didn’t do anything about it.

そしてあなたはそれに対して何もしませんでした。

And, uh, uh. You wear too  much of that gel in your hair.

そして、えー、えー。 髪にジェルを塗りすぎます。

Now, let’s do an in-depth  analysis of everything we heard.

それでは、 聞いたことすべてを詳しく分析してみましょう。

Hey, Rach.

やあ、ラック。

Hey, Rach. Hey, hey, hey. Hey,  a little bit flatter, less loud  

やあ、ラック。 よーよーよー。 ねえ、 もう少し平坦で、あまりうるさくない

her name Rach. And he’s shortening  it using a nickname more familiar,  

彼女の名前はラックです。 そして、彼はそれを短縮して、 より親しみのあるニックネーム、Rach を使用しています

Rach. Up down shape of stress, names and other  proper nouns are pretty much always stressed,  

。 強勢の上下の形、名前、その他の 固有名詞はほぼ常に強勢されている

so there will be at least one  stressed syllable there. Rach.

ため、少なくとも 1 つの 強勢音節が存在します。 ラック。

Hey, Rach.

やあ、ラック。

You know what?

あのね？

All smoothly linked together, no breaks, so it  feels just like one continuous line of sound, you  

すべてがスムーズにリンクしており、途切れることがないので、 まるで 1 つの連続した音のように感じられます。

know what? First going down and up. You know what?  Notice there’s no T release there at the end for  

まずは下って上がっていきます。 あのね？ T の 最後に T リリースがないことに注意してください。

that T. That’s a stop T, and abrupt stop. What?  What? And that’s what signifies to us the T. The  

これは停止 T であり、突然停止します。 何？ 何？ そして、それが私たちにとって T を意味するものです。T は

T is pronounced this way at the end of phrases or  when the next sound is a consonant. You know what?

フレーズの終わり、または次の音が子音の場合にこのように発音されます 。 あのね？

You know what?

あのね？ 「

Do you notice how the word you is pronounced ye.  It’s not you know what? But he’s reducing that,  

あなた」という言葉がどのように発音されるか気づいていますか。 何を知っているのでしょうか？ しかし、彼はそれを減らしています。

I would write that in IPA with  the Y sound and the schwa, ya. Ya,  

私なら、IPA では、 Y 音とシュワ、ヤーを使ってそれを書きます。 そうそう、

ya, ya. You know what? You know what?  Make that as smoothly as you can. Let  

そうそう。 あのね？ あのね？ できるだけスムーズに進めてください。

me say that last thing again. Make that  as smoothly as you can. You know what?

最後にもう一度言わせてください。 できるだけスムーズに進めてください 。 あのね？

You know what?

あのね？

I think I know what will make you feel better?

何があなたの気分を良くするか知っていると思いますか？ アメリカ英語の発音に関する

If you love this kind of in-depth analysis  of American English pronunciation, I really  

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all sorts of different Hollywood scenes. There  are over 50 there to choose from. From movies,  

ハリウッドのあらゆる種類のシーンに対応しています。 50 以上の中から選択できます。 映画、

from TVs, and in all of them we take a scene,  we study it, we do that in-depth pronunciation  

テレビ、そしてそれらすべてからシーンを取り出し、 それを研究し、一緒に詳細な発音分析を行います

analysis together. The best part though is  each video comes with an audio soundboard  

。 ただし、最も良い点は、 各動画にオーディオ サウンドボードが付属している

so you can train the little mini phrases  yourself and really get it into your voice.

ため、小さなミニ フレーズを 自分でトレーニングして、実際に自分の声に取り入れることができることです。

You can see it.

見れば分かります。

And when you listen in slow motion  it helps you really hear the rhythm,  

スローモーションで聴くと、 リズム、ストレス、つながりを実際に聞くことができます

the stress and the linking. So be sure to check  

。 したがって、Rachelsenglishacademy.com を必ずチェックしてください

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。 シーンに戻りましょう。

You know what?

あのね？

I think, I think I know what  will make you feel better?

何が あなたの気分を良くしてくれるか、私は知っていると思いますか？

I think, I think. He’s going up here and it’s very  smooth, no break between I and think. I think.  

思う、思う。 彼はここに上がってきますが、とても スムーズで、私と思考の間に休憩はありません。 私は思う。

Then there’s a tiny pause, maybe a little bit  lift while he repeats himself. I think, I think.

それから少しの間があり、彼が同じことを繰り返す間、おそらく少し体を 持ち上げます。 思う、思う。

I think--

I think I know wheat will make you feel better?

小麦を食べると気分が良くなるのはわかっていると思いますが?

I think, I think I know. I think I know. Again,  everything here is just linking together really  

私は思う、私は知っていると思う。 私は知っていると思います。 繰り返しになりますが、 ここでのすべては実際にスムーズにリンクしているだけです

smoothly and make sure for the th in think,  that’s an unvoiced th. Make sure that your  

。th は無声の th であることを確認してください 。

tongue tip does come through that teeth for that  really lightly. Think. I think, I think, I think.

舌先がその歯を 本当に軽く通るようにしてください。 考える。 思う、思う、思う。

I think--

思います--わかっていると思います。

I think I know

If you have a hard time with that sound, you’ll  want to slow it down to make sure you can focus  

その音が苦手な場合は、舌の動きに 集中できるように音を遅くするとよいでしょう

in on that tongue movement. I think and just  feel the lightness of the tongue through the  

。 空気を止めずに、歯 を通して舌の軽さを感じながら考え

teeth not stopping the air, just do that over  and over until it starts to feel natural.

、 自然に感じられるまでそれを何度も繰り返します。

I think, I think I know--

私は思う、私は知っていると思う -

I think I know what will make you feel better.

何があなたの気分を良くするか知っていると思う。

So lots of stressed words there. I think  I know what will. Both unstressed. What’ll  

強調された単語がたくさんあります。 どうなるかはわかっていると思います。 どちらもストレスフリー。 何をすれば

make you feel better. And maybe a little  bit on better but coming down so think,  

気分が良くなりますか。 そして、少し ずつ良くなっているかもしれませんが、下がってきているので、考え、

know, feel. Verbs are almost  always stressed in a sentence.

知り、感じてください。 文中では動詞がほぼ常に強調されます。

I think I know what will make you feel better.

何があなたの気分を良くするか知っていると思います。

But let’s just look at the first four words.  Notice how I is less stressed. I think,  

ただし、最初の 4 つの単語だけを見てみましょう。 ストレスが軽減されていることに注目してください。

I know. So I is I, I, I, I.  Lower in pitch, less energy,  

私は知っていると思います。 つまり、I は I、I、I、I です。 ピッチが低くなり、エネルギーが減り、

linking together smoothly. I think I  know. Try that with me. I think I know.

スムーズにつながります。 私は 知っていると思います。 私と一緒にそれを試してみてください。 私は知っていると思います。 私は

I think I know--

知っていると思います -

I think I know what will make you feel better.

何があなたの気分を良くするか知っていると思います。

What will. That gets reduced. What apostrophe  ll. What’ll, what’ll. So by making this an  

どうなるでしょう。 それが減ります。 何というアポストロフィ ll. どうなる、どうなる。 したがって、これをアポストロフィにすることで、最後に

apostrophe we’re just adding schwa l at  the end, what’ll, what’ll. That’s going  

schwa l 、what'll、what'll を追加するだけです。 これにより、

to turn this T into a flap T which can sound  like a d between vowels in American English,  

この T がフラップ T に変換され、 アメリカ英語の母音間の d、

what’ll, what’ll, what’ll, what’ll. Not will but  what’ll, know what’ll, know what’ll, know what’ll.

what'll、what'll、what'll、what'll のように聞こえることがあります。 そうなるのではなく、 何が起こるか、何が起こるか、何が起こるか、何が起こるかを知っています。

I know what will--

何が起こるかはわかっています --

I know what will make you feel better.

何があなたの気分を良くするかは知っています。

What will make you feel better.

何が気分を良くしてくれるのか。

Make you. Do you feel how make is higher  than you. This change of pitch is part of  

あなたを作ります。 メイクが自分よりいかに高いか感じますか 。 このピッチの変化は、

natural American English. Some of my students  don’t have enough distance between their highs  

自然なアメリカ英語の一部です。 私の生徒の中には、

of their stressed syllables and their  lows of their unstressed syllables and  

強勢の音節の高音と強 勢のない音節の低音の間に十分な距離がないため、理解することが

that makes them a little bit harder to  understand. So make sure you’re matching  

少し難しくなります 。 したがって、ピッチの違いを感じることができるように、ピッチを合わせていることを確認してください

that pitch so that you’re feeling the  pitch difference. Make you feel better.

。 気分を良くしてください。

Make you feel better.

気分を良くしてください。

Feel better. And he brings his pitch up  a little bit at the end. This shows that  

気分が良くなった。 そして彼は 最後にピッチを少し上げます。 これは、彼が続けるつもりであることを示しています

he’s going to go on. His idea continues. Feel  better. A couple things about sounds here. The  

。 彼の考えはさらに続きます。 気分が 良くなった。 ここでサウンドについていくつか説明します。

double T here is again a flap T. A T is almost  always a flap T when it comes between vowel or  

ここの二重 T もフラップ T です。ここでのように 母音または二重母音の間にある場合、T はほぼ常にフラップ T です

diphthong sounds like it does here. It comes  between e and the schwa, better, better. Now,  

。 それは e と the schwa の間にあり、より良い、より良いです。 さて、

the L here is a dark L. L’s are dark L’s if  they come after the vowel or diphthong in the  

ここでの L は dark L です。L は、 音節の母音または二重母音の後に来る場合、dark L です

syllable. So here it’s the end of the word so we  know it’s a dark L. So we make that sound with the  

。 ここでは単語の終わりなので、 暗い L であることがわかります。そこで、舌の奥でその音を出します

back of the tongue. Feel. Pressing down and back  a little bit, the tip of the tongue doesn’t lift,  

。 感じる。 少し押したり戻したりしても 、舌の先端は持ち上がりません。

it doesn’t have to lift. So, see if you can  do that . Feel better. Without lifting your  

持ち上げる必要はありません。 それで、それができるかどうか試してください 。 気分が良くなった。 L のときに舌先を持ち上げなくても

tongue tip for the L, it will probably make the  dark sound a little bit more clear. Feel better.

、 暗い音がもう少しはっきりするでしょう。 気分が良くなった。

Feel better.

気分が良くなった。

How about you make a list about me?

私についてのリストを作ってみませんか？

So now he really stresses you and me because  he made a list about her so how about you,  

それで今、彼はあなたと私に本当にストレスを感じています。なぜなら、彼は 彼女についてのリストを作成したので、あなたはどうですか、

how about you. Lots of stress there.  It’s longer, lots of up down shape.

あなたはどうですか。 そこにはたくさんのストレスがかかります。 丈が 長くて、アップダウンの多い形です。

How about you--

あなたはどうですか--

How about

どうですか、

How about you. So how and about are bot a little  faster, less important here because he’s using  

あなたはどうですか。 では、ボットがどのようにして少し 速くなっているのか、ここではあまり重要ではありません。なぜなら、ボットはあなたを利用しているからです

you. So how about. He drops the first syllable  there. So it becomes how about, how about, how  

。 それでどうでしょうか。 彼は最初の音節を そこに落とします。 つまり、どうだ、どうだ、どうだ

about, how about. Said quickly, said simply with  a stop T at the end. How about, how about you.

、どうだ、ということになります。 早口で言い、最後にストップ T を付けて簡単に言いました 。 どうですか、あなたはどうですか。

How about you--

あなたはどうですか --

Make a list.

リストを作成してください。

Breaks it up here a little bit. The more you break  something up, the more dramatic it is. How about  

ここで少し分解します。 何かを細分化すればするほど 、それはよりドラマチックになります。

you make a list. List, the noun the most stressed  word here. So our most stressed words are usually,  

リストを作ってみてはどうでしょうか。 ここで最も強調されている名詞の単語をリストします 。 したがって、最も強調される単語は通常、

verbs, nouns, adverbs and adjectives but not  all of them are always going to be stressed.  

動詞、名詞、副詞、形容詞ですが、 それらすべてが常に強調されるわけではありません。

For example here the verb ‘make’ is less stressed  than the noun list. Make a list. Make a, do you  

たとえば、ここでは動詞「make」は 名詞リストよりも強調されていません。 リストを作る。 「Make a, do you

hear that, it all links together smoothly, the K  releases into the schwa which goes right into the  

know that」はすべてスムーズにリンクしており、K が シュワに放出され、L に直接入ります。

L. This one is a light L because it begins the  word. You do lift your tongue tip. Make a list.

これは単語の始まりであるため、軽い L です 。 舌先を持ち上げますよね。 リストを作る。

Make a list--

リストを作成します --

The T here in list, we do hear that released,  tt, tt, list, list. That’s because it’s a part  

ここのリストの T は、リリースされた、 tt、tt、list、list と聞こえます。 これはクラスタの一部であるためです

of a cluster. I said before like in the word  about. If a T ends a word that it will often  

。 前に「について」と言いました 。 単語の末尾が T の場合、

be a stop T not if it’s part of a cluster. If it’s  part of a cluster, it’s going to be a light true  

それがクラスタの一部である場合は、多くの場合、停止 T になります。 それが クラスタの一部である場合、

T unless it links into a consonant then it might  be dropped. I know the T rules are so confusing.

子音にリンクしない限り、軽い true T になり、 削除される可能性があります。 T ルールが非常にわかりにくいことはわかっています。 私についての

Make a list--

リストを作成してください

About me.

。

So really stressing me , here he doesn’t  drop the first syllable of about, we do  

本当にストレスを感じていますが、ここで彼は「 about」の最初の音節を省略していません。「

hear that it’s a schwa, about me and stress  on me, stop T there. About, about, about me.

シュワ」、「私のことについて」、「私に重点を置いている」と聞こえます 。そこで T を止めてください。 私のこと、私のこと。

About me.

私について。

What?

何？

Super high. Try to match that pitch.  What? What? Goes up a little bit,  

超高い。 そのピッチに合わせてみてください。 何？ 何？ 少し上がって、

cut off abruptly for that stop T.

その停止点で突然切れます T。

What?

何ですか？

Forget it Ross.

ロスは忘れてください。

Forget it. Forget it Ross. So, the phrase forget  it, three syllables, the middle one is stressed.  

忘れて。 ロスは忘れてください。 つまり、forget it というフレーズは 3 音節で、真ん中の音が強調されています。

Forget it. And it links together really smoothly.  The T links into the vowel that turns that into  

忘れて。 そしてそれが実にスムーズにつながっていくんです。 T は母音にリンクし、それをフラップ T に変えて

a flap T to link. I love linking with the  flap T, it’s so smooth. In American English,  

リンクします。 フラップ T とのリンクがとてもスムーズで気に入っています 。 アメリカ英語では、

we really value smoothness, forget it, forget  it. And a stop T, the T is not released. Now,  

スムーズさを非常に重視し、忘れてください、忘れて ください。 そしてストップT、Tは解除されません。 さて、

look here the word looks like it might  be pronounced for but it’s for, for,  

ここを見てください、この単語は for と発音されているように見えますが、for、for、

forget it. Just don’t worry about the vowel  there at all. For, for, for, forget it.

忘れてください。 母音についてはまったく心配しないでください 。 忘れてください。

Forget it--

Ross no,

忘れてください、

ロス、いいえ、

Forget it Ross. She goes down, it’s a statement,  

忘れてください、ロス。 彼女は落ち込みます。それは、

she doesn’t want to do it. Ross, no. Again, a  statement, very clear, I don’t want to do that.

やりたくないという意思表示です。 ロス、いいえ。 繰り返しになりますが、 非常に明確な声明ですが、私はそのようなことはしたくありません。

Forget it Ross, no.

ロス、いいえ、忘れてください。

I’m not going to stand here--

私はここに立つつもりはありません--

So everything is said pretty quickly, I am not  going to becomes I’m not gonna, I’m not gonna.

それで、すべてが非常に早く言われ、私は つもりはありません、私はつもりではありません、私はつもりではありません。

I’m not going to--

私はここに立つつもりはありません--

I’m not going to stand here--

ここに立つつもりはありません-

Which really brings emphasis on the word  stand. I don’t want to do that. I won’t,  

これは、「立つ」という言葉を強調しています 。 そんなことはしたくない。 しません、

don’t wanna be here doing that. So I’m  not going to becomes I’m not gonna,  

ここでそんなことをしたくないです。 したがって、「私は しないつもりです」は「私はつもりはありません」になり、「

I’m not gonna. Said quickly, stop T  here, abrupt stop of air. I’m not gonna.

私はつもりはありません」になります。 「ここで T を止めてください」と素早く言い 、空気が突然止まりました。 行かないよ。

I’m not going to--

私はするつもりはありません-

I’m not going to stand here--

私はここに立つつもりはありません-

Going to becomes gonna and everything links  together smoothly, I’m not gonna stand.

行くつもりはつもりになり、すべてが スムーズにつながります、私は立つつもりはありません。

I’m not going to stand--

私は立つつもりはありません-

I’m not going to stand here--

私はここに立つつもりはありません-

Stand here. So she keeps  going while he says come on.

ここに立ってください。 それで、彼が「 さあ」と言っている間、彼女は進み続けます。

Come on.

来て。

So stress not on come but on come on  on. Come on Rach. So we can think of  

したがって、「来る」ではなく「来る 」を強調してください。 さあ、ラック。 したがって、

this as just being a K sound and  then the word er that sounds man,  

これは単に K の音であり、 その後に man、

man come on. You might see it written  like this: C’mon, C’mon and he actually  

man Come on と聞こえる単語 er があると考えることができます。 次のように書かれているのを目にするかもしれません : さあ、さあ、そして彼は実際には、

doesn’t just say come on. He says come on  Rach. Again, that nickname, come on Rach.

ただ「さあ」と言っているわけではありません。 彼は「さあ、ラック」と言います 。 もう一度、そのニックネーム、さあ、ラック。

Come on Rach.

さあ、ラック。

Come on Rach.I think It’ll and he says It’ll.  Just lke he said what’ll earlier. The apostrophe  

さあ、ラック。私はそれができると思う、そして彼はそれができると言った。 彼が先ほど言ったように。 アポストロフィ

L is a schwa dark L sound and that turns that  T into a flap T. I think it’ll I think it’ll,  

L はシュワダーク L の音で、 T がフラップ T に変わります。I think it'll I think it'll、

I think it’ll. It’s a little harder to hear  because they’re both talking at the same time.

I think it'll。 二人が同時に話しているので、少し聞き取りにくいです。

Stand here and make a list of--

ここに立ってリストを作ってください --

So she’s still talking here as he’s talking.  And make a list of. This is what she doesn’t  

つまり、彼が話している間、彼女はまだここで話しているのです。 そしてリストを作ります。 これは彼女が

want to do. And make a list of. List,  our noun, make our verb. Both stressed.

やりたくないことです。 そしてリストを作ります。 リスト、 私たちの名詞、私たちの動詞を作ります。 二人とも強調した。

and make a list of--

そして、～のリストを作成します。

And make a list of. And, and, and. No D there,  and, and, and. The vowel here unclear. And make,  

そして、～のリストを作成します。 そして、そして、そして。 そこには D はありません、 そして、そして。 ここの母音は不明瞭です。 そして、作って、

and make, and make. Linking together really  smoothly. And make a. I would write that as  

作って、作って。 とてもスムーズにリンクできました 。 そして、 を作ります。 私ならそれを

the schwa, and make a list. Again, this L is  a light L because it begins the word so you  

シュワと書いてリストを作ります。 繰り返しますが、この L は 単語の始まりであるため、軽い L です。

do want to lightly lift. The tip of your tongue  to the roof of your mouth. And make a list of.

軽く持ち上げる必要があります。 舌の先から口の天井まで。 そしてリストを作ります。

And make a list of--

そして、次のリストを作成してください

Okay, you’re whiny. So, she badgers  her enough that she gives up and she  

。 それで、彼女は あきらめて

is going to go over her list. So even  though she just said she didn’t want to,  

リストを見直すつもりで十分にアナグマを責めました。 そのため、 彼女は「したくない」と言っただけにもかかわらず、「

she goes right into the word okay and  right into her list. No breaks at all.

大丈夫」という言葉をすぐに リストに入れてしまいます。 休憩はまったくありません。

Okay, you’re whiny,

わかった、あなたは泣き言を言っている、

Okay, okay, you’re whiny. Okay, second syllable  stress, linking right into your and whiny,  

わかった、わかった、あなたは泣き言を言っている。 わかりました、2 番目の音節 ストレス、あなたのと泣き言、 泣き言にリンクします

whiny. First syllable stress, it’s going up  in pitch because it’s a list and with lists,  

。 最初の音節の強勢は リストなのでピッチが上がり、リストを使用すると

we go up in pitch. For each item on our list until  the last one where we go down. So, you’re whiny,  

ピッチが上がります。 リストの各項目について、 最後の項目まで続きます。 それで、あなたは泣き言を言っているのですね。

that intonation that goes up shows there’s  more to come on this list. Okay, you’re whiny.

そのイントネーションが上がるということは、 このリストにはまだ他にもあることを示しています。 さて、あなたは泣き言を言っています。

Okay, you’re whiny,

さて、あなたは泣き言を言っています。

Notice the words ‘you are’ in contraction  become you’re, you’re. It’s as if there’s  

「you are」という単語が縮約して you're, you're になることに注意してください。 まるで

no vowel there. You’re, you’re, you’re,  you’re, you’re. She doesn’t say you’re,  

そこに母音がないかのようです。 あなたは、あなたは、あなたは、 あなたは、あなたは。 彼女はあなたがそうだと言っているのではなく、

she says you’re. She doesn’t say  you are. She says you’re, you’re,  

あなたがそうだと言っています。 彼女はあなたがそうだとは言っていません 。 彼女は、あなたは、あなたは、

you’re, you’re. See if you can  make that simplification. You’re,  

あなたは、あなたは、と言います。 簡素化できるかどうかを確認してください 。 あなたは、

you’re, you’re whiny. Now this H here isn’t  pronounced, it’s just a clean W sound. Whiny.

あなたは、あなたは泣き言を言っています。 この H は 発音されず、単にきれいな W の音です。 ウィニー。

You’re whiny,

あなたは泣き言を言っている、

You are, you are obsessive,

あなたはそう、あなたは強迫観念にとらわれている

It’s a little hard to tell because  of the laughing, I’m not sure if she  

、笑っているので少しわかりにくいですが、彼女が

actually repeats this but now she’s not doing  a contraction, she’s saying you are, you are,  

実際にこれを繰り返しているかどうかはわかりませんが、今彼女は収縮をしていません 、彼女はあなたが、あなたが、あなただと言っています

you are. But they’re not stretched. They’re  still lower in pitch compared to the adjective  

は。 しかし、それらは引き伸ばされていません。 彼女が言おうとしている 形容詞と比べると、まだピッチが低いです

she’s about to say. You are obsessive,  much clearer. Obsess, it’s got second  

。 あなたは強迫観念にとらわれていますが、それは はるかに明白です。 強迫観念、2 番目の

syllable stress and then it goes up because  guess what? Her list isn’t over. Obsessive.

音節の強勢があり、その後、それが上がっていくのは、 何だと思いますか? 彼女のリストはまだ終わっていません。 強迫観念。

You are, you are obsessive,

あなたは、あなたは強迫的です、

You are--

あなたは--

You are. So again, not doing the  contraction but they’re flat. You are,  

あなたはそうです。 繰り返しになりますが、収縮はしていません が、平らになっています。 あなたは、

you are. That shows unstressed.

あなたはそうです。 それはストレスのないことを示しています。

You are--

あなたは--

Insecure,

不安です、

You are obsessive, you are insecure. Do you hear  how they sound different? It’s the difference  

あなたは強迫的です、あなたは不安です。 音がどのように違うのか聞こえますか? それは、

between stressed and unstressed. Unstressed  words are going to be a little bit flatter,  

ストレスがある場合とない場合の違いです。 強調されていない 言葉は少し平坦になり、

a little bit quieter sometimes, less energy,  and then our stressed words in this case,  

時々少し静かになり、エネルギーが減ります。 そしてこの場合、強調された言葉は

our adjectives are louder and we have much more  pitch variation there. That makes them more clear.

形容詞が大きくなり、 ピッチの変化がより多くなります。 そうすることで、それらがより明確になります。

You are insecure,

あなたは不安です、

You are insecure. And do you hear  insecure, she goes up because guess what,  

あなたは不安です。 それで、 不安になっているのが聞こえますか、彼女は起き上がります。なぜなら、

she’s not done, there are still more  things she doesn’t like about Ross.

彼女はまだ終わっていないからです、 彼女はロスについて気に入らないことがまだたくさんあります。

You are insecure,

あなたは不安です。

So she pronounces that insecure but you’ll  also hear insecure, cure, cure, cure or cure.

つまり、彼女は「不安」と発音しますが、「 不安、治る、治る、治る、治る」とも聞こえます。

Insecure,

不安、

You’re, you’re gutless,

あなたは、あなたは根性がない、

You're, you’re, you’re, you’re, you’re,  do you hear how flat those are. You’re,  

あなたは、あなたは、あなたは、あなたは、あなたは、 それらがどれほど平坦であるか聞こえますか。 あなたは、

you’re, again one of the differences  between stressed and unstressed words.

あなたは、これも 強調された言葉と強調されていない言葉の違いの 1 つです。

You’re, you’re

あなたは、

Gutless.

根性がないのです。

Gutless, gutless. A lot more pitch variation there  because it’s stressed and it goes up because she’s  

根性なし、根性なし。 ピッチの変化がより多くなるのは、 強調されているためであり、彼女には

still has more things she wants to say about Ross.  There are still more things she doesn’t like about  

ロスについて言いたいことがまだあるため、ピッチが高くなります。 彼女がロスに関して気に入らないところがまだたくさんあります

Ross. Poor Ross, he should never asked for this  list. Gutless. Do you hear how there’s not tt,  

。 可哀想なロス、彼は決してこのリストを要求すべきではなかった 。 根性なし。 そこに「tt」「tt」という音が聞こえないのが聞こえますか

tt sound there. It’s a stop T because it’s  followed by a consonant. Gutless, gutless.

。 子音が続くため、これはストップ T です 。 根性なし、根性なし。

Gutless,

根性なし、

You know, you don’t ever, you don’t just,

あなたは知っています、あなたは決してそうではありません、あなたはただではありません、あなたが知っている、あなたが知っている、

You know, you know, this is just a filler  phrase, you know, you know. And again,  

これは単なるつなぎ 言葉です、あなたが知っている、あなたが知っている そして再び、

just like before, the word you was reduced  and here it’s also reduced. It’s not you,  

前と同じように、「あなた」という言葉が減り 、ここでもそれが減りました。 それはあなたではありません、

it’s you, you, you know, you know,  that’s a question. Do you understand  

あなたです、あなたは、ご存知のように、 それは質問です。

what I’m talking about? You know, you  know, really smoothly linked together.

私が何のことを言っているかわかりますか？ ご存知のように、 非常にスムーズにリンクされています。

You know,

ご存知のように

You know, you don’t ever you  don’t just sort of seize the day.

、一 日をただ過ごすことはありません。

So what she’s saying here is you don’t seize the  day. All of this or you don’t ever seize the day,  

つまり、彼女がここで言いたいのは、その日を逃さないということです 。 これは繰り返しであり、

this is repetition, just and sort of are  filler words as she’s thinking about how  

彼女がこの批判をどのように明確に表現するかを考えているときのつなぎ言葉のようなものです

to articulate this criticism. So,  they all come by pretty quickly

。 つまり、 それらはすべて非常に早く過ぎます。

You know, you don’t ever you  don’t just sort of seize the day.

つまり、一 日をただ過ごすことはありません。

But I want to talk about the pronunciation of the  n apostrophe t. There are several different ways  

ただし、n アポストロフィ t の発音について話したいと思います 。

that Americans might pronounce that and here  she’s saying you don’t ever, you don’t ever.  

アメリカ人がそれを発音する方法はいくつかありますが、ここでは 彼女は「決してしない、決してしない」と言っています。

She’s doing a little lift here, a little bit of  a stop T feeling. We don’t hear tt, don’t but  

彼女はここで少しリフトをしていますが、少し ストップ T な感じです。 「tt」「dont」は聞こえませんが、

it’s also not dropped, it’s a stop T. You don’t  ever. You don’t, you don’t, you don’t, you don’t.

ドロップされることもありません。停止 T です。 決してそんなことはありません。 あなたはしません、あなたはしません、あなたはしません、あなたはしません。

You don’t ever, you don’t--

決してしない、しない――

Just sort of.

ただ、なんとなく。

So the T in just is dropped. That’s really common  when it’s followed by a consonant. Just, just  

したがって、ちょうど T が削除されます。 子音が続く場合、これは非常に一般的です 。 ただ、ただ

,just. Not much of a vowel here. You might think  this word is just uh but it’s often reduced so it  

、ただ。 ここでは母音はあまりありません。 この単語は「ただのえー」だと思うかもしれませんが、多くの場合短縮されるので、「

sounds like it’s maybe written with an I, just or  a schwa, just, just, just. So it’s not very fully  

I」「just」または「schwa」「just、just、just」で書かれているように聞こえます 。 そのため、つなぎ言葉である

or clearly pronounced a lot of the time because  it’s a filler word. Just sort of, just sort of.

ため、多くの場合、あまり完全には発音されず、明確に発音されません 。 なんとなく、なんとなく。

Just sort of--

なんとなく――

Just sort of.

なんとなく。

What else is happening? The T gets turned into  a flap T as it links the two words together. A  

他に何が起こっているのでしょうか? T は 2 つの単語を結び付けるため、フラップ T に変わります。 A

T is a flap T if it comes between two vowel or  diphthongs or if it comes after an R before a  

T が 2 つの母音または二重母音の間にある場合、 または母音の前の R の後にある場合は、フラップ T です

vowel. Here the word of is reduced to the schwa so  the T comes between R and schwa, that’s a flap T,  

。 ここでは、of という単語が schwa に短縮されているため、 T が R と schwa の間に来ます。これはフラップ T です。

sort of, sort of, sort of, sort of, just sort  of, just sort of, just sort of, just sort of.

ソート オブ、ソート オブ、ソート オブ、ソート オブ、ちょうどソート、ちょうどソート 、ちょうどソート、ちょうどソート 。

Just sort of--

まさに...

Seize the day.

その日を楽しみましょう。

Seize the day. So, the verb seize is stressed,  

その日を摘め。 したがって、動詞 seize が強調され、

seize the day, and so is the noun day. You know  it’s stressed because there’s a change of pitch,  

seize the day と名詞 day も同様です。 ピッチが変化するため、強調されています。ピッチが

it goes up and then down or down and up. Seize  the, and the Z sound links right into the the,  

上がってから下がったり、下がって上がったりするからです。 Seize the と、Z の音は the に直接リンクし、

the schwa links right into the D, no breaks, no  separation in the words. Seize the day. This means  

schwa は D に直接リンクし、 単語の切れ目や分離はありません。 その日を摘め。 これは、

to get done what you want to get done in the day,  don’t put it off for another day. Seize the day.

その日のうちにやりたいことを終わらせるために、 別の日に延期しないことを意味します。 その日を摘め。

Seize the day,

その日を逃さないようにし

You know?

ましょう。

Seize the day, you know? Again, just  this sort of little filler phrase,  

その日を逃さないようにしましょう。 もう一度言いますが、 この種のちょっとしたつなぎ言葉です、

you know? Looking for agreement, the word you  reduced, ye, ye, ye, you know? Going up in  

知っていますか? 同意を求めて、言葉を 減らしました、あなた、あなた、あなた、わかりますか？ 彼女は、

pitch because it’s a yes no question even though  she’s not expecting him to answer it. You know?

たとえ彼が答えることを期待していなかったとしても、それは「はい、いいえ」の質問なので、ピッチを上げます 。 あなたが知っている？

You know?

あなたが知っている？

You like me for what? A year?

何で私のことが好きなの？ 一年？

You like me for what? Okay, so again, you reduces  to ye. You liked, you, you, and we have stress on  

何で私のことが好きなの？ さて、もう一度言いますが、あなたはあなたに還元します 。 あなたは好きでした、あなた、あなた、そして私たちは動詞に強勢を持っています

our verb, you liked me for what? A year? Okay now,  let’s talk about the Ed ending here. The Ed ending  

、あなたは何のために私を好きでしたか？ 一年？ さて、 ここでエドの結末について話しましょう。 エドのエンディングでは、K のように、

makes a T when the sound before is unvoiced  like the K. Like, you liked me. But sometimes,  

前の音が無声音になると T になります。 いいね、あなたは私が好きでした。 ただし、

we drop the T when it comes between two  consonants. Here, T comes between K and M.  

2 つの子音の間にある場合は、T を省略することがあります 。 ここで、T は K と M の間に入ります

And you know what? I don’t hear it, I don’t hear  T, I don’t hear the ed ending at all. So, this is  

。 聞こえません、聞こえません T、ED のエンディングがまったく聞こえません。 つまり、これは、英語の会話において

a case where the past tense can sound just like  present tense in conversational English. I have  

過去形が現在形のように聞こえる場合があるということです 。

a series of videos on the ed ending, we give lots  of examples so you start to hear this and notice  

ED エンディングに関する一連の動画を用意しています。多く の例を示しているので、これを聞いて気づくと、

this, so check out Rachel’s English ed ending and  you’ll find the video series that explains this.

レイチェルの英語版 ED エンディングをチェックしてください。 これを説明する動画シリーズが見つかります。

You liked me for what?

何で私を好きになったんですか？

You liked me for, you liked me for.  The word for reduces, f schwa r, for,  

あなたは私を好きでした、あなたは私を好きでした。 for という単語は、減らす、f schwa r、for、 for

for, for. You like me for. So, no T sound,  not you liked me for but you liked me for.

、for です。 あなたは私が好きです。 つまり、T 音はありません。 あなたは私を好きだったわけではありませんが、私を好きでした。

You liked me for--

あなたは私を好きだった――

what? A year?

何で？ 一年？

You liked me for what? A year? Now,  I notice more linking. You liked me  

何で私を好きになったんですか？ 一年？ さて、 リンクが増えていることに気づきました。 何で私を好きになったのですか

for what? A year? What a, what a, flap  T linking into the schwa, of a year,  

？ 一年？ 何だ、何だ、 シュワにリンクするフラップ、1 年、

what a year? What a year? This kind of  linking and smoothness is so characteristic  

何という年ですか? 何という年でしょうか？ この種の つながりと滑らかさは

of American English but it can make it hard  to understand if you don’t know about it.

アメリカ英語の特徴ですが、 それを知らないと理解するのが難しくなる可能性があります。

You liked me for what? A year?

何で私を好きになったんですか？ 一年？

Also, the wh in what, just pronounced as a w what,  

また、what の wh は、単に w what と発音されますが

what, what is the uh as in butter  vowel here. What, what, what a,  

、ここでの Butter 母音の Uh は何ですか 。 何、何、何、

what a, what a, what? A year? What? A year? And  make sure you connect your schwa into the Y sound.

何、何、何? 一年？ 何？ 一年？ そして、 必ずシュワを Y サウンドに接続してください。

for what? A year?

何のために？ 一年？

It can be hard sometimes for my  students to connect that smoothly  

生徒にとってスムーズに接続するのは難しい場合もあります

but there’s no break there. It’s  not a year, a year. It’s not a jeer,  

が、そこに中断はありません。 それは 1年ではありません、1年です。 それは野次ではなく、

a jeer. But it’s a year? Schwa right into the  Y sound. Now, ih as in sit followed by schwa R  

野次です。 でも一年ですよ？ Schwa を Y 音に変換します。 さて、sit の ih の後に schwa R が続くのは

isn’t quite pure so the I as in sit is a more  like an e vowel. Year? A year? What? A year?

完全に純粋ではないため、sit の I は e 母音に似ています。 年？ 一年？ 何？ 一年？

what? A year?

何？ 一年？

And you didn’t do anything about it?

そしてあなたはそれについて何もしませんでしたか？

More stress here and you didn’t do  anything about it. Stress on didn’t,  

ここでさらにストレスがかかるのに、あなたは それに対して何もしませんでした。 何もしなかったことに重点を置き、

stress on anything. First syllable  stress there and about it. Stress there,  

何かに重点を置きます。 最初の音節に 重点を置きます。 そこに重点を置き、

change in direction and a stop T at the  end. We don’t hear it, about it? Let’s  

方向を変え、最後に停止 T をします 。 聞こえません、それについてですか？

look at our reductions. What words are said  so quickly that a sound is dropped or changes.

削減額を見てみましょう。 音が途切れたり変化したりするほど早口で言われた言葉。

And you didn’t do anything about it?

そしてあなたはそれについて何もしませんでしたか？

And you didn’t, and you didn’t, and  you didn’t. And becomes just an n  

そして、あなたはしませんでした、そして、あなたはしませんでした、そして、 あなたはしませんでした。 そして、単なる n

sound nn. nyuh, nyuh, nyuh. It links  right into the reduction on you which  

音 nn になります。 にゅ、にゅ、にゅ。 それは あなたに対する減額に直接リンクしており、それは「

becomes yuh. Nyuh, nyuh, nyuh, nyuh. Try  that. Nyuh, nyuh. And you, nyuh. This is  

うん」になります。 にゅっ、にゅっ、にゅっ、にゅっ。 それを試してみてください 。 にゅー、にー。 そしてあなた、にゅー。 これは、重要度の低い単語を

how we combine and smooth out less  important words. And you, and you.

組み合わせて滑らかにする方法です 。 そしてあなたも、あなたも。

And you--

そしてあなたは――

And you didn’t--

そしてあなたは何もしませんでした――

Do anything about it.

それについて何もしませんでした。

And you didn’t do anything about it.  About [flap], a flap of the tongue there  

そしてあなたはそれに対して何もしませんでした。 [flap] については、

to link the two words together.  The T comes between a diphthong,  

2 つの単語を結び付けるために舌を動かすことです。 T は二重母音、

the au diphthong and a vowel, e vowel  links with a flap, about it, about it.

au 二重母音と母音の間にあり、e 母音は フラップ、それについて、それについてリンクします。

About it.

それについて。

And uh.

そして、ああ。

And uh. Okay, she slows down a little bit, we  do get a full pronunciation of and the d links  

そして、ああ。 オーケー、彼女は少しスピードを落としました。 完全な発音が得られ、d が

right into the thinking vowel uh. And uh, and uh.  Pitch is going up, she has one last thing to say.

思考母音に直接リンクします。 そして、ああ、そしてああ。 ピッチが上がってきました。彼女は最後に言いたいことがあります。

And uh--

そして、

Oh, you wear too much of that gel in your hair.

ああ、髪にそのジェルを付けすぎていますね。

Oh, you wear too much of that gel in your  hair. So we got a bunch of these up down  

ああ、髪にジェルを付けすぎていますね 。 このように、さまざまなストレスの形状が得られました

shapes of stress. Oh, you wear, going up  too much to our adverb. Too much of that  

。 ああ、あなたは着ています、 私たちの副詞に行きすぎています。 ジェルが多すぎます

gel. Gel in your hair. So we have three  stressed words in that phrase and overall,  

。 髪にジェルを。 そのフレーズには強調された単語が 3 つありますが、

the trend of this is down because it’s a  statement, it’s the last of our list. So  

これは ステートメントであり、リストの最後にあるため、全体的に傾向は下降しています。 したがって、

remember for a list, intonation goes up until  the last one and then intonation goes down.

リストで覚えておいてください、イントネーションは 最後のものまで上がり、その後イントネーションは下がります。

Oh, you wear too much of that gel in your hair.

ああ、そのジェルを髪に付けすぎました。

You wear too much. You wear, you wear, you  wear. A couple things to notice here. First,  

着すぎます。 着て、着て、 着て。 ここで注意すべき点がいくつかあります。 まず、

the you reduction. Again  becomes yuh. You wear. Also,  

削減です。 またまた「 うん」になります。 あなたは着る。 また、

it’s linked together smoothly and  it’s all going up. You wear, you wear,  

スムーズにリンクして、 すべてが上昇しています。 着て、着て、

and then we change direction on the stressed  syllable. Too. You wear too, and this does  

そして強調された音節の方向を変えます 。 あまりにも。 あなたも着ていますが、これは

have a strong clear true T at the beginning, a  nice crisp release of air. Too, you wear too.

最初に強い透明な真の T があり、 空気の素晴らしいさわやかな放出を持っています。 あなたも着ています。

You wear too--

あなたもつけています --

You wear too much of that gel in your hair.

髪にそのジェルを塗りすぎています。

Too much of that gel in your hair. And it  all kind of tumbles down like a waterfall  

髪にジェルが多すぎる。 そして、それは すべて滝のように流れ落ち、ジェルと髪

with a couple little up downs on  gel and hair. Too much of that,  

にいくつかの小さな上下があります 。 それは多すぎます、

too much of that. The word of becomes  just a single sound, the schwa,  

それは多すぎます。 of という単語は 単なる単一の音、schwa になり、

linking the ch of much and the th of that.  Much of that, much of that, much of that.

多くの ch とその th を結び付けます。 あれも、それも、それも。

Much of that--

そのほとんどは、その最後

And there’s a stop T at the  end of that. No T release,  

にストップ T があります 。 T リリースがありません。

too much of that gel, too much of that gel.

そのゲルが多すぎます。そのゲルが多すぎます。

Too much of that gel--

ジェルが多すぎると

In your hair.

髪に。

Gel in. Again, linking in smoothness, the L  goes right into the ih vowel of in, gel in,  

Gel in. 繰り返しになりますが、滑らかさにリンクすると、L は in、gel in、gel in your の ih 母音に直接入ります

gel in your. Your becomes yer. Your, your, your,  your reduced vowel said more quickly. Gel in your,  

。 あなたはあなたになります。 あなた、あなた、あなたの、 あなたの母音を減らして、より早く言いました。 あなたの中にジェルを、あなたの中に

gel in your, gel in your, gel in your hair.  Uhuhuh. You know you can practice a phrase  

ジェルを、あなたの髪にジェルを、あなたの髪にジェルを。 うふふ。 フレーズを練習できるのはご存知のとおりです

just on uh. Uhuhuh. That helps you feel the  pitch and the melody of it. It can also help  

。 うふふ。 そうすることで、 音程とメロディーを感じることができます。 また、

you feel the smoothness. It can help you think of  it as one line and not a bunch of separate words.

滑らかさを感じるのにも役立ちます。 別々の単語の集まりではなく、1 行として考えるのに役立ちます。

Gel in your hair.

髪にジェルを。

Ross’s ego has just been torn down as  his friends decorate the Christmas tree  

ロスの友人たちが背景でクリスマス ツリーを飾り付けている間、ロスの自尊心は打ち砕かれたばかりです

in the background. Let’s listen to  this conversation one more time.

。 もう一度この会話を聞いてみましょう 。

Hey Rach. You know what? I think, I think  I know what will make you feel better.

おい、ラック。 あのね？ 私は、 何があなたの気分を良くするかを知っていると思います。

How about you make a list about me?

私についてのリストを作ってみませんか？

What? Forget it, Ross, no.

何？ 忘れてください、ロス、いいえ。

I’m not going to stand here...

ここに立つつもりはない…

Come on!

And make a list of...okay. You’re  whiny, you are, you are obsessive,  

さあ！

そしてリストを作成してください...わかりました。 あなたは、 泣き言を言う、あなたは、あなたは、あなたは、あなたは、あなたは、あなたは、あなたは、あなたは、根性がありません、あなたは、

you are insecure, you’re, you’re gutless.

不安です、あなたは、執着的です、あなたは、自信がありません。

You know, you don’t ever, you don’t,  just, sort of, seize the day, you know?

わかっていますか、あなたは 決してその日をつかみ取ることはありません。

You liked me for, what? A year?

あなたは私を好きだった、何で？ 一年？

And you didn’t do anything about it.

そしてあなたはそれに対して何もしませんでした。

And, uh, uh. You wear too  much of that gel in your hair.

そして、えー、えー。 髪にジェルを塗りすぎます。

Thank you so much for studying with me,  I love doing this kind of scene analysis.  

一緒に勉強してくれて本当にありがとう。 このようなシーン分析をするのが大好きです。

If you like this kind of exercise, I have  many, many lessons like this in my Academy.  

この種のエクササイズが好きなら、 私のアカデミーにはこのようなレッスンがたくさんあります。

We’re taking scenes from movies and TV and  we’re doing a full analysis then you have  

私たちは映画やテレビからシーンを取り出し、 完全な分析を行っています。その後、

a soundboard to work with the audio so that  you can really take what you’ve learned and  

サウンドボードを使用して音声を操作できるため、 学習した内容を

get it into your body to transform your own  accent. If this sounds interesting to you,  

体に取り入れて自分の アクセントを変えることができます。 これが興味深いと思われる場合は、

check out Rachelsenglishacademy.com. In the  meantime, please subscribe with notifications on,  

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I absolutely love being your English teacher.  And you can keep your learning going right now  

あなたの英語の先生であることが本当に大好きです。 このビデオを利用すれば、 今すぐ学習を続けることができます

with this video. That’s it and thanks  so much for using Rachel’s English.

。 以上です。Rachel の英語をご利用いただき、誠にありがとうございます。