How to Sound like a Native Speaker and Improve Your Spoken American English

Happy Holidays! Let’s study the American  English pronunciation by looking at this  

Joyeuses fêtes! Étudions la prononciation de l'anglais américain en regardant cette

scene from Friends from one of their holiday  episodes. We’re going to go in-depth with  

scène de Friends tirée de l'un de leurs épisodes de vacances. Nous allons approfondir la

understanding the pronunciation.  This is going to help you improve your  

compréhension de la prononciation. Cela va vous aider à améliorer votre

listening comprehension and your spoken English  skills. Let's dive right in. First, the scene.

compréhension orale et vos compétences en anglais parlé . Allons droit au but. Tout d’abord, la scène.

Before this scene, Ross has told Rachel  all of the reasons why he’s not interested  

Avant cette scène, Ross a expliqué à Rachel toutes les raisons pour lesquelles il ne s'intéressait pas

in her romantically and they weren’t  flattering. So he is now telling her,  

à elle de manière romantique et elles n'étaient pas flatteuses. Alors il lui dit maintenant :

you tell me what you don’t like about  me and her response is pretty great.

tu me dis ce que tu n'aimes pas chez moi et sa réponse est plutôt géniale.

Hey Rach. You know what? I think, I think  I know what will make you feel better.

Salut Rachel. Vous savez quoi? Je pense, je pense  que je sais ce qui te fera te sentir mieux.

How about you make a list about me?

Et si tu faisais une liste sur moi ?

What? Forget it, Ross, no.

Quoi? Oublie ça, Ross, non.

I’m not going to stand here...

Je ne vais pas rester ici...

Come on!

And make a list of...okay. You’re  whiny, you are, you are obsessive,  

Allez !

Et faites une liste de... d'accord. Vous pleurnichez, vous êtes obsessionnel,

you are insecure, you’re, you’re gutless.

vous ne vous sentez pas en sécurité, vous êtes sans courage.

You know, you don’t ever, you don’t,  just, sort of, seize the day, you know?

Vous savez, vous ne saisissez jamais, vous ne saisissez pas simplement le moment présent, vous savez ?

You liked me for, what? A year?

Tu m'aimais pour quoi, quoi ? Une année?

And you didn’t do anything about it.

Et tu n’as rien fait à ce sujet.

And, uh, uh. You wear too  much of that gel in your hair.

Et, euh, euh. Vous mettez trop de ce gel dans vos cheveux.

Now, let’s do an in-depth  analysis of everything we heard.

Faisons maintenant une analyse approfondie de tout ce que nous avons entendu.

Hey, Rach.

Salut, Rachel.

Hey, Rach. Hey, hey, hey. Hey,  a little bit flatter, less loud  

Salut, Rachel. Hé, hé, hé. Hé, un peu plus plat, moins fort

her name Rach. And he’s shortening  it using a nickname more familiar,  

son nom Rach. Et il le raccourcit en utilisant un surnom plus familier,

Rach. Up down shape of stress, names and other  proper nouns are pretty much always stressed,  

Rach. Forme d'accentuation ascendante, les noms et autres noms propres sont presque toujours accentués,   il y

so there will be at least one  stressed syllable there. Rach.

aura donc au moins une syllabe accentuée. Rachel.

Hey, Rach.

Salut, Rachel.

You know what?

Vous savez quoi? Le

All smoothly linked together, no breaks, so it  feels just like one continuous line of sound, you  

tout s'enchaîne en douceur, sans interruption, ce qui donne l'impression d'être une ligne sonore continue, vous

know what? First going down and up. You know what?  Notice there’s no T release there at the end for  

savez quoi ? D'abord en descendant et en montant. Vous savez quoi? Remarquez qu'il n'y a pas de version T à la fin pour

that T. That’s a stop T, and abrupt stop. What?  What? And that’s what signifies to us the T. The  

ce T. C'est un arrêt T et un arrêt brusque. Quoi? Quoi? Et c'est ce que signifie pour nous le T. Le

T is pronounced this way at the end of phrases or  when the next sound is a consonant. You know what?

T se prononce ainsi à la fin des phrases ou lorsque le son suivant est une consonne. Vous savez quoi?

You know what?

Vous savez quoi?

Do you notice how the word you is pronounced ye.  It’s not you know what? But he’s reducing that,  

Remarquez-vous comment le mot vous est prononcé. Ce n'est pas tu sais quoi ? Mais il réduit ça,

I would write that in IPA with  the Y sound and the schwa, ya. Ya,  

J'écrirais ça en IPA avec le son Y et le schwa, ouais. Ouais,

ya, ya. You know what? You know what?  Make that as smoothly as you can. Let  

ouais, ouais. Vous savez quoi? Vous savez quoi? Faites cela aussi facilement que possible. Permettez-

me say that last thing again. Make that  as smoothly as you can. You know what?

moi de répéter cette dernière chose. Faites en sorte que cela se déroule aussi facilement que possible. Vous savez quoi?

You know what?

Vous savez quoi?

I think I know what will make you feel better?

Je pense que je sais ce qui te fera te sentir mieux ?

If you love this kind of in-depth analysis  of American English pronunciation, I really  

Si vous aimez ce type d'analyse approfondie de la prononciation de l'anglais américain, je

encourage you to check out my online courses  at Rachelsenglishacademy.com. We have one on  

vous encourage vraiment à consulter mes cours en ligne sur Rachelsenglishacademy.com. Nous en avons un sur

all sorts of different Hollywood scenes. There  are over 50 there to choose from. From movies,  

toutes sortes de scènes hollywoodiennes différentes. Il y en a plus de 50 parmi lesquels choisir. Dans les films,

from TVs, and in all of them we take a scene,  we study it, we do that in-depth pronunciation  

dans les téléviseurs, et dans chacun d'eux, nous prenons une scène, nous l'étudions, nous effectuons ensemble cette analyse approfondie de la prononciation

analysis together. The best part though is  each video comes with an audio soundboard  

. Le meilleur, c'est que chaque vidéo est livrée avec une table d'harmonie audio

so you can train the little mini phrases  yourself and really get it into your voice.

afin que vous puissiez entraîner vous-même les petites mini-phrases et les intégrer réellement dans votre voix.

You can see it.

Tu peux le voir.

And when you listen in slow motion  it helps you really hear the rhythm,  

Et lorsque vous écoutez au ralenti cela vous aide à vraiment entendre le rythme,

the stress and the linking. So be sure to check  

le stress et les liens. N'oubliez donc pas de

out Rachelsenglishacademy.com.  Let’s get back to our scene.

consulter Rachelsenglishacademy.com. Revenons à notre scène.

You know what?

Vous savez quoi?

I think, I think I know what  will make you feel better?

Je pense, je pense que je sais ce qui te fera te sentir mieux ?

I think, I think. He’s going up here and it’s very  smooth, no break between I and think. I think.  

Je pense, je pense. Il monte ici et c'est très fluide, pas de pause entre moi et la réflexion. Je pense.

Then there’s a tiny pause, maybe a little bit  lift while he repeats himself. I think, I think.

Puis il y a une petite pause, peut-être un peu d'ascenseur pendant qu'il se répète. Je pense, je pense.

I think--

Je pense...

I think I know wheat will make you feel better?

Je pense que je sais que le blé te fera te sentir mieux ?

I think, I think I know. I think I know. Again,  everything here is just linking together really  

Je pense, je pense que je sais. Je pense que je sais. Encore une fois, tout ici s'enchaîne très

smoothly and make sure for the th in think,  that’s an unvoiced th. Make sure that your  

facilement et assurez-vous que ce que vous pensez est un mot non exprimé. Assurez-vous que le

tongue tip does come through that teeth for that  really lightly. Think. I think, I think, I think.

bout de votre langue passe à travers ces dents très légèrement. Pense. Je pense, je pense, je pense.

I think--

Je pense... Je pense que je

I think I know

sais.

If you have a hard time with that sound, you’ll  want to slow it down to make sure you can focus  

Si vous avez du mal avec ce son, vous souhaiterez le ralentir pour être sûr de pouvoir vous concentrer

in on that tongue movement. I think and just  feel the lightness of the tongue through the  

sur ce mouvement de la langue. Je pense et je ressens simplement la légèreté de la langue à travers les

teeth not stopping the air, just do that over  and over until it starts to feel natural.

dents sans arrêter l'air, je fais cela encore et encore jusqu'à ce que cela commence à paraître naturel.

I think, I think I know--

Je pense, je pense que je sais... Je

I think I know what will make you feel better.

pense que je sais ce qui te fera te sentir mieux. Il

So lots of stressed words there. I think  I know what will. Both unstressed. What’ll  

y a donc beaucoup de mots accentués. Je pense que je sais ce qui se passera. Tous deux non stressés. Qu'est-ce qui

make you feel better. And maybe a little  bit on better but coming down so think,  

vous fera vous sentir mieux ? Et peut-être un peu mieux, mais en descendant, alors réfléchissez,

know, feel. Verbs are almost  always stressed in a sentence.

sachez, ressentez. Les verbes sont presque toujours accentués dans une phrase.

I think I know what will make you feel better.

Je pense que je sais ce qui te fera te sentir mieux.

But let’s just look at the first four words.  Notice how I is less stressed. I think,  

Mais regardons simplement les quatre premiers mots. Remarquez à quel point je suis moins stressé. Je pense que

I know. So I is I, I, I, I.  Lower in pitch, less energy,  

je sais. Donc je c'est moi, je, je, je. Plus grave, moins d'énergie,

linking together smoothly. I think I  know. Try that with me. I think I know.

se reliant en douceur. Je pense que je sais. Essayez ça avec moi. Je pense que je sais.

I think I know--

Je pense que je sais... Je

I think I know what will make you feel better.

pense que je sais ce qui te fera te sentir mieux.

What will. That gets reduced. What apostrophe  ll. What’ll, what’ll. So by making this an  

Ce qui sera. Cela est réduit. Quelle apostrophe ll. Qu'est-ce qui va, qu'est-ce qui va. Donc, en faisant de ceci une

apostrophe we’re just adding schwa l at  the end, what’ll, what’ll. That’s going  

apostrophe, nous ajoutons simplement schwa l à la fin, qu'est-ce que ça va, qu'est-ce qui va. Cela va

to turn this T into a flap T which can sound  like a d between vowels in American English,  

transformer ce T en un rabat T qui peut sonner comme un d entre les voyelles en anglais américain,

what’ll, what’ll, what’ll, what’ll. Not will but  what’ll, know what’ll, know what’ll, know what’ll.

quoi, quoi, quoi, quoi, quoi. Non pas, mais qu'est-ce qui va, je sais ce qui va, je sais ce qui va, je sais ce qui va.

I know what will--

I know what will make you feel better.

Je sais ce qui te fera te sentir mieux.

What will make you feel better.

Qu'est-ce qui vous fera vous sentir mieux.

Make you. Do you feel how make is higher  than you. This change of pitch is part of  

Te faire. Sentez-vous à quel point votre marque est supérieure à vous ? Ce changement de hauteur fait partie de l'

natural American English. Some of my students  don’t have enough distance between their highs  

anglais américain naturel. Certains de mes élèves n'ont pas suffisamment de distance entre les aigus

of their stressed syllables and their  lows of their unstressed syllables and  

de leurs syllabes accentuées et les graves de leurs syllabes non accentuées,

that makes them a little bit harder to  understand. So make sure you’re matching  

ce qui les rend un peu plus difficiles à comprendre. Assurez-vous donc que vous faites correspondre

that pitch so that you’re feeling the  pitch difference. Make you feel better.

ce ton afin de ressentir la différence de ton. Pour que vous vous sentiez mieux.

Make you feel better.

Pour que vous vous sentiez mieux.

Feel better. And he brings his pitch up  a little bit at the end. This shows that  

Se sentir mieux. Et il avance un peu son argumentaire à la fin. Cela montre qu'il va

he’s going to go on. His idea continues. Feel  better. A couple things about sounds here. The  

continuer. Son idée continue. Se sentir mieux. Quelques choses sur les sons ici. Le

double T here is again a flap T. A T is almost  always a flap T when it comes between vowel or  

double T ici est encore une fois un rabat T. A T est presque toujours un rabat T lorsqu'il se situe entre les sons d'une voyelle ou d'

diphthong sounds like it does here. It comes  between e and the schwa, better, better. Now,  

une diphtongue, comme c'est le cas ici. Il se situe entre le e et le schwa, de mieux en mieux. Maintenant,

the L here is a dark L. L’s are dark L’s if  they come after the vowel or diphthong in the  

le L ici est un L sombre. Les L sont des L sombres s'ils viennent après la voyelle ou la diphtongue dans la

syllable. So here it’s the end of the word so we  know it’s a dark L. So we make that sound with the  

syllabe. Ici, c'est la fin du mot, donc nous savons que c'est un L sombre. Nous produisons donc ce son avec le

back of the tongue. Feel. Pressing down and back  a little bit, the tip of the tongue doesn’t lift,  

dos de la langue. Sentir. En appuyant un peu vers le bas et vers l'arrière , le bout de la langue ne se soulève pas,

it doesn’t have to lift. So, see if you can  do that . Feel better. Without lifting your  

il n'a pas besoin de se soulever. Alors, voyez si vous pouvez le faire. Se sentir mieux. Sans lever le

tongue tip for the L, it will probably make the  dark sound a little bit more clear. Feel better.

bout de la langue pour le L, cela rendra probablement le son sombre un peu plus clair. Se sentir mieux.

Feel better.

Se sentir mieux.

How about you make a list about me?

Et si tu faisais une liste sur moi ?

So now he really stresses you and me because  he made a list about her so how about you,  

Alors maintenant, il nous stresse vraiment, vous et moi, parce qu'il a fait une liste à son sujet, alors et vous, et

how about you. Lots of stress there.  It’s longer, lots of up down shape.

vous. Beaucoup de stress là-bas. C'est plus long, avec beaucoup de forme de haut en bas.

How about you--

Et toi... Et

How about

How about you. So how and about are bot a little  faster, less important here because he’s using  

toi. Alors comment et comment le robot est-il un peu plus rapide, moins important ici parce qu'il

you. So how about. He drops the first syllable  there. So it becomes how about, how about, how  

vous utilise. Alors pourquoi pas. Il y laisse tomber la première syllabe . Cela devient donc que diriez-vous, que diriez-vous, que

about, how about. Said quickly, said simply with  a stop T at the end. How about, how about you.

diriez-vous, que diriez-vous. Dit rapidement, dit simplement avec un stop T à la fin. Et toi, et toi.

How about you--

Et vous...

Make a list.

Faites une liste.

Breaks it up here a little bit. The more you break  something up, the more dramatic it is. How about  

Le brise un peu ici. Plus vous brisez quelque chose, plus c'est dramatique. Et si

you make a list. List, the noun the most stressed  word here. So our most stressed words are usually,  

vous faisiez une liste. List, le nom le mot le plus accentué ici. Ainsi, nos mots les plus accentués sont généralement les

verbs, nouns, adverbs and adjectives but not  all of them are always going to be stressed.  

verbes, les noms, les adverbes et les adjectifs, mais tous ne seront pas toujours accentués.

For example here the verb ‘make’ is less stressed  than the noun list. Make a list. Make a, do you  

Par exemple, ici, le verbe « faire » est moins accentué que la liste de noms. Fais une liste. Faites un, vous

hear that, it all links together smoothly, the K  releases into the schwa which goes right into the  

entendez ça, tout s'enchaîne en douceur, le K se libère dans le schwa qui va droit dans le

L. This one is a light L because it begins the  word. You do lift your tongue tip. Make a list.

L. Celui-ci est un L léger car il commence le mot. Vous soulevez le bout de votre langue. Fais une liste.

Make a list--

Faites une liste...

The T here in list, we do hear that released,  tt, tt, list, list. That’s because it’s a part  

Le T ici dans la liste, nous entendons dire que c'est publié, tt, tt, liste, liste. C'est parce qu'il fait partie

of a cluster. I said before like in the word  about. If a T ends a word that it will often  

d'un cluster. J'ai déjà dit comme dans le mot à propos. Si un T termine un mot, ce sera souvent

be a stop T not if it’s part of a cluster. If it’s  part of a cluster, it’s going to be a light true  

un T stop, pas s'il fait partie d'un cluster. S'il fait partie d'un groupe, il s'agira d'un T légèrement vrai,

T unless it links into a consonant then it might  be dropped. I know the T rules are so confusing.

à moins qu'il ne soit lié à une consonne, il risque alors d' être supprimé. Je sais que les règles T sont tellement déroutantes.

Make a list--

Faites une liste...

About me.

À propos de moi.

So really stressing me , here he doesn’t  drop the first syllable of about, we do  

Donc ça me stresse vraiment, ici il ne lâche pas la première syllabe de about, on

hear that it’s a schwa, about me and stress  on me, stop T there. About, about, about me.

entend bien que c'est un schwa, à propos de moi et stress sur moi, arrête T là. À propos de, à propos de moi.

About me.

Sur moi.

What?

Quoi?

Super high. Try to match that pitch.  What? What? Goes up a little bit,  

Très haut. Essayez de correspondre à ce pitch. Quoi? Quoi? Monte un peu,

cut off abruptly for that stop T.

s'arrête brusquement pour cet arrêt T.

What?

Quoi ?

Forget it Ross.

Oublie ça Ross.

Forget it. Forget it Ross. So, the phrase forget  it, three syllables, the middle one is stressed.  

Oublie ça. Oublie ça Ross. Donc, la phrase oublie ça, trois syllabes, celle du milieu est accentuée.

Forget it. And it links together really smoothly.  The T links into the vowel that turns that into  

Oublie ça. Et cela s’enchaîne très facilement. Le T est lié à la voyelle qui la transforme en

a flap T to link. I love linking with the  flap T, it’s so smooth. In American English,  

un rabat T à lier. J'adore créer des liens avec le rabat T, c'est tellement fluide. En anglais américain,

we really value smoothness, forget it, forget  it. And a stop T, the T is not released. Now,  

nous valorisons vraiment la douceur, oubliez-le, oubliez- le. Et un stop T, le T n'est pas relâché. Maintenant,

look here the word looks like it might  be pronounced for but it’s for, for,  

regardez ici, le mot semble  qu'il pourrait être prononcé pour, mais c'est pour, pour,

forget it. Just don’t worry about the vowel  there at all. For, for, for, forget it.

oubliez-le. Ne vous inquiétez pas du tout de la voyelle. Pour, pour, pour, oubliez ça.

Forget it--

Ross no,

Oublie ça...

Ross non,

Forget it Ross. She goes down, it’s a statement,  

Oublie ça Ross. Elle descend, c'est une déclaration,

she doesn’t want to do it. Ross, no. Again, a  statement, very clear, I don’t want to do that.

elle ne veut pas le faire. Ross, non. Encore une fois, une déclaration très claire : je ne veux pas faire ça.

Forget it Ross, no.

Oublie ça Ross, non.

I’m not going to stand here--

Je ne vais pas rester ici...

So everything is said pretty quickly, I am not  going to becomes I’m not gonna, I’m not gonna.

Donc tout est dit assez vite, je ne vais pas devenir je ne vais pas, je ne vais pas.

I’m not going to--

Je ne vais pas...

I’m not going to stand here--

Je ne vais pas rester ici...

Which really brings emphasis on the word  stand. I don’t want to do that. I won’t,  

Ce qui met vraiment l'accent sur le mot stand. Je ne veux pas faire ça. Je ne le ferai pas, je

don’t wanna be here doing that. So I’m  not going to becomes I’m not gonna,  

ne veux pas être ici pour faire ça. Donc je ne vais pas devenir, je ne vais pas,

I’m not gonna. Said quickly, stop T  here, abrupt stop of air. I’m not gonna.

je ne vais pas. Dit rapidement, arrêtez T ici, arrêt brusque de l'air. Je ne vais pas.

I’m not going to--

Je ne vais pas...

I’m not going to stand here--

Je ne vais pas rester ici... Je

Going to becomes gonna and everything links  together smoothly, I’m not gonna stand.

vais devenir va et tout s'enchaîne en douceur, je ne vais pas rester debout.

I’m not going to stand--

Je ne vais pas rester ici.

I’m not going to stand here--

Je ne vais pas rester ici. Je ne vais pas

Stand here. So she keeps  going while he says come on.

rester ici. Alors elle continue pendant qu'il dit allez.

Come on.

Allez.

So stress not on come but on come on  on. Come on Rach. So we can think of  

Alors n'insistez pas sur venez mais sur allez . Allez Rachel. Nous pouvons donc considérer

this as just being a K sound and  then the word er that sounds man,  

cela comme étant simplement un son K, puis le mot euh qui sonne mec,

man come on. You might see it written  like this: C’mon, C’mon and he actually  

mec allez. Vous pourriez le voir écrit comme ceci : Allez, allez et en fait, il

doesn’t just say come on. He says come on  Rach. Again, that nickname, come on Rach.

ne se contente pas de dire allez. Il dit allez Rach. Encore une fois, ce surnom, allez Rach.

Come on Rach.

Allez Rachel.

Come on Rach.I think It’ll and he says It’ll.  Just lke he said what’ll earlier. The apostrophe  

Allez Rach, je pense que ça ira et il dit que ça ira. Tout comme il a dit ce qui allait se passer plus tôt. L'apostrophe

L is a schwa dark L sound and that turns that  T into a flap T. I think it’ll I think it’ll,  

L est un son schwa dark L et cela transforme ce T en un rabat T. Je pense que ça va, je pense que ça va,

I think it’ll. It’s a little harder to hear  because they’re both talking at the same time.

Je pense que ça va. C'est un peu plus difficile à entendre car ils parlent tous les deux en même temps.

Stand here and make a list of--

Restez ici et faites une liste de...

So she’s still talking here as he’s talking.  And make a list of. This is what she doesn’t  

Donc elle parle toujours ici pendant qu'il parle. Et faites une liste de. C'est ce qu'elle ne

want to do. And make a list of. List,  our noun, make our verb. Both stressed.

veut pas faire. Et faites une liste de. Lister, notre nom, faire notre verbe. Tous deux stressés.

and make a list of--

et fais une liste de...

And make a list of. And, and, and. No D there,  and, and, and. The vowel here unclear. And make,  

Et fais une liste de. Et, et, et. Pas de D ici, et, et, et. La voyelle ici n'est pas claire. Et faire,

and make, and make. Linking together really  smoothly. And make a. I would write that as  

et faire, et faire. Des liens vraiment fluides. Et faites un. J'écrirais cela sous

the schwa, and make a list. Again, this L is  a light L because it begins the word so you  

le nom de schwa et je ferais une liste. Encore une fois, ce L est un L léger car il commence le mot et vous

do want to lightly lift. The tip of your tongue  to the roof of your mouth. And make a list of.

souhaitez donc le soulever légèrement. Le bout de votre langue jusqu'au palais de votre bouche. Et faites une liste de.

And make a list of--

Et faites une liste de...

Okay, you’re whiny. So, she badgers  her enough that she gives up and she  

D'accord, vous pleurnichez. Alors, elle la harcèle suffisamment pour qu'elle abandonne et qu'elle

is going to go over her list. So even  though she just said she didn’t want to,  

va revoir sa liste. Ainsi, même si elle vient de dire qu'elle ne voulait pas,

she goes right into the word okay and  right into her list. No breaks at all.

elle va directement dans le mot OK et directement dans sa liste. Aucune pause du tout.

Okay, you’re whiny,

D'accord, tu pleures,

Okay, okay, you’re whiny. Okay, second syllable  stress, linking right into your and whiny,  

d'accord, d'accord, tu pleures. D'accord, accentuation de la deuxième syllabe , directement liée à votre et pleurnicher,

whiny. First syllable stress, it’s going up  in pitch because it’s a list and with lists,  

pleurnicher. L'accent de la première syllabe, la hauteur augmente parce que c'est une liste et avec les listes, la

we go up in pitch. For each item on our list until  the last one where we go down. So, you’re whiny,  

hauteur augmente. Pour chaque élément de notre liste jusqu'au dernier où nous descendons. Alors, vous pleurnichez,

that intonation that goes up shows there’s  more to come on this list. Okay, you’re whiny.

cette intonation qui monte montre qu'il y a d'autres choses à venir sur cette liste. D'accord, tu pleures.

Okay, you’re whiny,

D'accord, vous pleurnichez.

Notice the words ‘you are’ in contraction  become you’re, you’re. It’s as if there’s  

Remarquez que les mots « vous êtes » en contraction deviennent vous êtes, vous êtes. C'est comme s'il

no vowel there. You’re, you’re, you’re,  you’re, you’re. She doesn’t say you’re,  

n'y avait pas de voyelle. Tu es, tu es, tu es, tu es, tu es. Elle ne dit pas que vous l'êtes,

she says you’re. She doesn’t say  you are. She says you’re, you’re,  

elle dit que vous l'êtes. Elle ne dit pas que vous l'êtes. Elle dit que tu es, tu es,

you’re, you’re. See if you can  make that simplification. You’re,  

tu es, tu es. Voyez si vous pouvez procéder à cette simplification. Vous êtes,

you’re, you’re whiny. Now this H here isn’t  pronounced, it’s just a clean W sound. Whiny.

vous êtes, vous pleurnichez. Maintenant, ce H ici n'est pas prononcé, c'est juste un son W clair. Pleurnicher.

You’re whiny,

Tu pleures,

You are, you are obsessive,

tu es obsessionnel,

It’s a little hard to tell because  of the laughing, I’m not sure if she  

c'est un peu difficile à dire à cause des rires, je ne sais pas si elle

actually repeats this but now she’s not doing  a contraction, she’s saying you are, you are,  

répète vraiment ça mais maintenant elle ne fait pas de contraction, elle dit que tu l'es, tu l'es,

you are. But they’re not stretched. They’re  still lower in pitch compared to the adjective  

tu sont. Mais ils ne sont pas étirés. Leur ton est encore plus grave par rapport à l'adjectif

she’s about to say. You are obsessive,  much clearer. Obsess, it’s got second  

qu'elle s'apprête à prononcer. Vous êtes obsessionnel, beaucoup plus clair. Obsédé, il y a une

syllable stress and then it goes up because  guess what? Her list isn’t over. Obsessive.

accentuation de la deuxième syllabe, puis elle augmente parce que devinez quoi ? Sa liste n’est pas terminée. Obsessionnel.

You are, you are obsessive,

Vous l'êtes, vous êtes obsessionnel,

You are--

vous l'êtes...

You are. So again, not doing the  contraction but they’re flat. You are,  

Vous l'êtes. Encore une fois, je ne fais pas la contraction mais ils sont plats. Tu es

you are. That shows unstressed.

tu es. Cela montre non stressé.

You are--

Vous

Insecure,

n'êtes pas sûr de vous,

You are obsessive, you are insecure. Do you hear  how they sound different? It’s the difference  

vous êtes obsessionnel, vous n'êtes pas sûr de vous. Entendez-vous à quel point ils sonnent différemment ? C'est la différence

between stressed and unstressed. Unstressed  words are going to be a little bit flatter,  

entre stressé et non stressé. Les mots non accentués seront un peu plus plats,

a little bit quieter sometimes, less energy,  and then our stressed words in this case,  

un peu plus calmes parfois, moins d'énergie, et puis nos mots accentués dans ce cas,

our adjectives are louder and we have much more  pitch variation there. That makes them more clear.

nos adjectifs sont plus forts et nous avons ici beaucoup plus de variations de hauteur. Cela les rend plus clairs.

You are insecure,

Vous n'êtes pas en sécurité,

You are insecure. And do you hear  insecure, she goes up because guess what,  

vous n'êtes pas en sécurité. Et entendez-vous incertain, elle monte parce que devinez quoi,

she’s not done, there are still more  things she doesn’t like about Ross.

elle n'a pas fini, il y a encore  d'autres choses qu'elle n'aime pas chez Ross.

You are insecure,

Vous n'êtes pas en sécurité,

So she pronounces that insecure but you’ll  also hear insecure, cure, cure, cure or cure.

alors elle prononce cela "insécurité", mais vous entendrez également "insécurité", "guérir", "guérir", "guérir" ou "guérir".

Insecure,

Incertain,

You’re, you’re gutless,

vous êtes, vous êtes sans courage, vous êtes

You're, you’re, you’re, you’re, you’re,  do you hear how flat those are. You’re,  

, vous êtes, vous êtes, vous êtes, vous êtes, vous entendez à quel point ils sont plats. Vous êtes,

you’re, again one of the differences  between stressed and unstressed words.

vous êtes encore une fois l'une des différences entre les mots accentués et non accentués.

You’re, you’re

Vous êtes, vous êtes

Gutless.

sans courage.

Gutless, gutless. A lot more pitch variation there  because it’s stressed and it goes up because she’s  

Sans courage, sans courage. Il y a beaucoup plus de variations de ton parce que c'est stressé et ça monte parce qu'elle

still has more things she wants to say about Ross.  There are still more things she doesn’t like about  

a encore plus de choses à dire sur Ross. Il y a encore d'autres choses qu'elle n'aime pas chez

Ross. Poor Ross, he should never asked for this  list. Gutless. Do you hear how there’s not tt,  

Ross. Pauvre Ross, il n'aurait jamais dû demander cette liste. Sans courage. Entendez-vous qu'il n'y a pas de son tt,

tt sound there. It’s a stop T because it’s  followed by a consonant. Gutless, gutless.

tt là-bas. C'est un stop T car il est suivi d'une consonne. Sans courage, sans courage.

Gutless,

Sans courage,

You know, you don’t ever, you don’t just,

vous savez, vous ne le faites jamais, vous ne faites pas simplement,

You know, you know, this is just a filler  phrase, you know, you know. And again,  

vous savez, vous savez, c'est juste une phrase de remplissage, vous savez, vous savez. Et encore une fois,

just like before, the word you was reduced  and here it’s also reduced. It’s not you,  

comme avant, le mot vous a été réduit et ici, il est également réduit. Ce n'est pas toi,

it’s you, you, you know, you know,  that’s a question. Do you understand  

c'est toi, toi, tu sais, tu sais, c'est une question. Comprenez-vous   de

what I’m talking about? You know, you  know, really smoothly linked together.

quoi je parle ? Vous savez, vous savez, les liens sont très fluides.

You know,

Vous savez,

You know, you don’t ever you  don’t just sort of seize the day.

vous savez, vous ne vous contentez jamais de saisir le moment présent.

So what she’s saying here is you don’t seize the  day. All of this or you don’t ever seize the day,  

Donc ce qu’elle dit ici, c’est que vous ne saisissez pas le moment présent. Tout cela ou vous ne saisissez jamais l'occasion,

this is repetition, just and sort of are  filler words as she’s thinking about how  

c'est une répétition, ce sont juste et en quelque sorte des mots de remplissage alors qu'elle réfléchit à la manière

to articulate this criticism. So,  they all come by pretty quickly

d'articuler cette critique. Donc, ils arrivent tous assez rapidement. Vous

You know, you don’t ever you  don’t just sort of seize the day.

savez, vous ne profitez jamais du moment présent.

But I want to talk about the pronunciation of the  n apostrophe t. There are several different ways  

Mais je veux parler de la prononciation de l' apostrophe n t.

that Americans might pronounce that and here  she’s saying you don’t ever, you don’t ever.  

Les Américains peuvent prononcer cela de plusieurs manières différentes et ici, elle dit que vous ne le faites jamais, vous ne le faites jamais.

She’s doing a little lift here, a little bit of  a stop T feeling. We don’t hear tt, don’t but  

Elle fait un petit lift ici, un petit sentiment d'arrêt en T. On n'entend pas tt, non mais

it’s also not dropped, it’s a stop T. You don’t  ever. You don’t, you don’t, you don’t, you don’t.

ce n'est pas non plus lâché, c'est un stop T. Vous ne l'entendez jamais. Vous ne le faites pas, vous ne le faites pas, vous ne le faites pas, vous ne le faites pas.

You don’t ever, you don’t--

Vous ne le faites jamais, vous ne le faites pas...

Just sort of.

Juste en quelque sorte.

So the T in just is dropped. That’s really common  when it’s followed by a consonant. Just, just  

Ainsi, le T est simplement supprimé. C'est très courant lorsqu'il est suivi d'une consonne. Juste, juste

,just. Not much of a vowel here. You might think  this word is just uh but it’s often reduced so it  

, juste. Pas vraiment de voyelle ici. Vous pourriez penser  que ce mot est juste euh, mais il est souvent réduit, donc on

sounds like it’s maybe written with an I, just or  a schwa, just, just, just. So it’s not very fully  

dirait qu'il est peut-être écrit avec un I, juste ou un schwa, juste, juste, juste. Ce n'est donc pas très

or clearly pronounced a lot of the time because  it’s a filler word. Just sort of, just sort of.

souvent prononcé ou clairement prononcé parce que c'est un mot de remplissage. Juste en quelque sorte, juste en quelque sorte.

Just sort of--

Juste en quelque sorte...

Just sort of.

Juste en quelque sorte.

What else is happening? The T gets turned into  a flap T as it links the two words together. A  

Que se passe-t-il d'autre ? Le T se transforme en un rabat T lorsqu'il relie les deux mots ensemble. A

T is a flap T if it comes between two vowel or  diphthongs or if it comes after an R before a  

T est un rabat T s'il se situe entre deux voyelles ou diphtongues ou s'il vient après un R avant une

vowel. Here the word of is reduced to the schwa so  the T comes between R and schwa, that’s a flap T,  

voyelle. Ici, le mot de est réduit au schwa donc le T se place entre R et schwa, c'est un rabat T,   en quelque sorte, en quelque sorte, en quelque sorte, en quelque sorte, juste en quelque sorte, juste en quelque sorte,

sort of, sort of, sort of, sort of, just sort  of, just sort of, just sort of, just sort of.

juste en quelque sorte, juste en quelque sorte .

Just sort of--

Juste en quelque sorte...

Seize the day.

Saisissez l'occasion.

Seize the day. So, the verb seize is stressed,  

Saisir le jour. Ainsi, le verbe saisir est accentué,

seize the day, and so is the noun day. You know  it’s stressed because there’s a change of pitch,  

saisir le jour, tout comme le nom jour. Vous savez, c'est stressé parce qu'il y a un changement de hauteur,

it goes up and then down or down and up. Seize  the, and the Z sound links right into the the,  

ça monte puis descend ou descend et monte. Saisissez le, et le son Z se lie directement au the,

the schwa links right into the D, no breaks, no  separation in the words. Seize the day. This means  

le schwa se lie directement au D, pas de cassure, pas de séparation dans les mots. Saisir le jour. Cela signifie   que

to get done what you want to get done in the day,  don’t put it off for another day. Seize the day.

pour faire ce que vous voulez faire dans la journée, ne remettez pas cela à un autre jour. Saisir le jour.

Seize the day,

Saisissez l'occasion,

You know?

vous savez ?

Seize the day, you know? Again, just  this sort of little filler phrase,  

Saisissez l'occasion, vous savez ? Encore une fois, juste ce genre de petite phrase de remplissage,

you know? Looking for agreement, the word you  reduced, ye, ye, ye, you know? Going up in  

vous savez ? Vous cherchez un accord, le mot que vous avez réduit, ouais, ouais, vous savez ? Monter le

pitch because it’s a yes no question even though  she’s not expecting him to answer it. You know?

ton parce que c'est une question oui non même si elle ne s'attend pas à ce qu'il y réponde. Tu sais?

You know?

Tu sais?

You like me for what? A year?

Tu m'aimes pour quoi ? Une année?

You like me for what? Okay, so again, you reduces  to ye. You liked, you, you, and we have stress on  

Tu m'aimes pour quoi ? D'accord, encore une fois, vous vous réduisez à vous. Tu as aimé, toi, toi, et nous avons insisté sur

our verb, you liked me for what? A year? Okay now,  let’s talk about the Ed ending here. The Ed ending  

notre verbe, tu m'as aimé pour quoi ? Une année? Très bien, parlons maintenant de la fin d'Ed. La terminaison Ed

makes a T when the sound before is unvoiced  like the K. Like, you liked me. But sometimes,  

fait un T lorsque le son précédent est sourd comme le K. Genre, tu m'as aimé. Mais parfois,

we drop the T when it comes between two  consonants. Here, T comes between K and M.  

on laisse tomber le T lorsqu'il se situe entre deux consonnes. Ici, T se situe entre K et M.

And you know what? I don’t hear it, I don’t hear  T, I don’t hear the ed ending at all. So, this is  

Et vous savez quoi ? Je ne l'entends pas, je n'entends pas T, je n'entends pas du tout la fin de ed. Il s'agit donc d'

a case where the past tense can sound just like  present tense in conversational English. I have  

un cas où le passé peut ressembler au présent en anglais conversationnel. J'ai

a series of videos on the ed ending, we give lots  of examples so you start to hear this and notice  

une série de vidéos sur la fin de l'ed, nous donnons de nombreux exemples pour que vous commenciez à entendre ceci et à le remarquer

this, so check out Rachel’s English ed ending and  you’ll find the video series that explains this.

, alors regardez la fin de l'ed en anglais de Rachel et vous trouverez la série de vidéos qui explique cela.

You liked me for what?

Tu m'aimais pour quoi ?

You liked me for, you liked me for.  The word for reduces, f schwa r, for,  

Tu m'aimais pour, tu m'aimais pour. Le mot pour réduit, f schwa r, pour,

for, for. You like me for. So, no T sound,  not you liked me for but you liked me for.

pour, pour. Tu m'aimes pour. Donc, pas de son T, ce n'est pas pour ça que tu m'aimais, mais pour ça.

You liked me for--

Tu m'aimais pour...

what? A year?

quoi ? Une année?

You liked me for what? A year? Now,  I notice more linking. You liked me  

Tu m'aimais pour quoi ? Une année? Maintenant, je remarque davantage de liens. Tu m'aimais

for what? A year? What a, what a, flap  T linking into the schwa, of a year,  

pour quelle raison ? Une année? Quel, quel, rabat T relié au schwa, d'une année,

what a year? What a year? This kind of  linking and smoothness is so characteristic  

quelle année ? Quelle année ? Ce type de lien et de fluidité est si caractéristique

of American English but it can make it hard  to understand if you don’t know about it.

de l'anglais américain, mais il peut rendre difficile la compréhension si vous ne le savez pas.

You liked me for what? A year?

Tu m'aimais pour quoi ? Une année?

Also, the wh in what, just pronounced as a w what,  

De plus, le wh dans quoi, juste prononcé comme un w quoi,

what, what is the uh as in butter  vowel here. What, what, what a,  

quoi, qu'est-ce que le euh comme dans la voyelle au beurre ici. Quoi, quoi, quel,

what a, what a, what? A year? What? A year? And  make sure you connect your schwa into the Y sound.

quel, quoi, quoi ? Une année? Quoi? Une année? Et assurez-vous de connecter votre schwa au son Y.

for what? A year?

pour quoi? Une année?

It can be hard sometimes for my  students to connect that smoothly  

Il peut parfois être difficile pour mes élèves de se connecter facilement  ,

but there’s no break there. It’s  not a year, a year. It’s not a jeer,  

mais il n'y a pas de répit. Ce n'est pas un an, un an. Ce n'est pas une moquerie,

a jeer. But it’s a year? Schwa right into the  Y sound. Now, ih as in sit followed by schwa R  

une moquerie. Mais ça fait un an ? Schwa directement dans le son Y. Maintenant, ih comme in sit suivi de schwa R

isn’t quite pure so the I as in sit is a more  like an e vowel. Year? A year? What? A year?

n'est pas tout à fait pur donc le I comme in sit ressemble plus à une voyelle e. Année? Une année? Quoi? Une année?

what? A year?

quoi ? Une année?

And you didn’t do anything about it?

Et tu n’as rien fait ?

More stress here and you didn’t do  anything about it. Stress on didn’t,  

Plus de stress ici et vous n'avez rien fait pour y remédier. L'accent n'a pas été mis sur l'accent,

stress on anything. First syllable  stress there and about it. Stress there,  

l'accent sur quoi que ce soit. Première syllabe accentuation ici et à ce sujet. Insistez là,

change in direction and a stop T at the  end. We don’t hear it, about it? Let’s  

changement de direction et un arrêt T à la fin. On ne l'entend pas, à ce sujet ?

look at our reductions. What words are said  so quickly that a sound is dropped or changes.

Examinons nos réductions. Quels mots sont prononcés si rapidement qu'un son est supprimé ou modifié.

And you didn’t do anything about it?

Et tu n’as rien fait ?

And you didn’t, and you didn’t, and  you didn’t. And becomes just an n  

Et vous ne l'avez pas fait, et vous ne l'avez pas fait, et vous ne l'avez pas fait. Et devient juste un n

sound nn. nyuh, nyuh, nyuh. It links  right into the reduction on you which  

son nn. nyuh, nyuh, nyuh. Cela est directement lié à la réduction sur vous qui

becomes yuh. Nyuh, nyuh, nyuh, nyuh. Try  that. Nyuh, nyuh. And you, nyuh. This is  

devient yuh. Nyuh, nyuh, nyuh, nyuh. Essayez ça. Nyuh, nyuh. Et toi, nyuh. C'est

how we combine and smooth out less  important words. And you, and you.

ainsi que nous combinons et lissons les mots moins importants. Et toi, et toi.

And you--

Et vous...

And you didn’t--

Et vous n'avez

Do anything about it.

rien fait.

And you didn’t do anything about it.  About [flap], a flap of the tongue there  

Et tu n’as rien fait à ce sujet. À propos de [rabat], un rabat de langue là

to link the two words together.  The T comes between a diphthong,  

pour relier les deux mots entre eux. Le T se situe entre une diphtongue,

the au diphthong and a vowel, e vowel  links with a flap, about it, about it.

la diphtongue au et une voyelle, la voyelle e se lie avec un rabat, à propos de cela, à propos de cela. À

About it.

ce sujet.

And uh.

Et euh.

And uh. Okay, she slows down a little bit, we  do get a full pronunciation of and the d links  

Et euh. D'accord, elle ralentit un peu, nous obtenons une prononciation complète de et le d est

right into the thinking vowel uh. And uh, and uh.  Pitch is going up, she has one last thing to say.

directement lié à la voyelle pensante, euh. Et euh, et euh. Le pitch monte, elle a une dernière chose à dire.

And uh--

Et euh...

Oh, you wear too much of that gel in your hair.

Oh, tu mets trop de ce gel dans tes cheveux.

Oh, you wear too much of that gel in your  hair. So we got a bunch of these up down  

Oh, tu mets trop de ce gel dans tes cheveux. Nous avons donc eu un tas de ces

shapes of stress. Oh, you wear, going up  too much to our adverb. Too much of that  

formes de stress ascendantes. Oh, tu portes, ça remonte trop à notre adverbe. Trop de ce

gel. Gel in your hair. So we have three  stressed words in that phrase and overall,  

gel. Du gel dans vos cheveux. Nous avons donc trois mots accentués dans cette phrase et, dans l'ensemble,

the trend of this is down because it’s a  statement, it’s the last of our list. So  

la tendance est à la baisse car il s'agit d'une déclaration, c'est la dernière de notre liste. Alors

remember for a list, intonation goes up until  the last one and then intonation goes down.

rappelez-vous pour une liste, l'intonation monte jusqu'au dernier, puis l'intonation diminue.

Oh, you wear too much of that gel in your hair.

Oh, tu mets trop de ce gel dans tes cheveux.

You wear too much. You wear, you wear, you  wear. A couple things to notice here. First,  

Vous en portez trop. Vous portez, vous portez, vous portez. Quelques choses à remarquer ici. Tout d'abord,

the you reduction. Again  becomes yuh. You wear. Also,  

la réduction. Encore une fois, ça redevient ouais. Tu portes. De plus, tout

it’s linked together smoothly and  it’s all going up. You wear, you wear,  

s'enchaîne facilement et tout augmente. Vous portez, vous portez,

and then we change direction on the stressed  syllable. Too. You wear too, and this does  

et puis nous changeons de direction sur la syllabe accentuée. Aussi. Vous le portez aussi, et cela

have a strong clear true T at the beginning, a  nice crisp release of air. Too, you wear too.

a   un vrai T clair et fort au début, une belle libération d'air nette. Aussi, vous le portez aussi.

You wear too--

Vous portez trop...

You wear too much of that gel in your hair.

Vous portez trop de ce gel dans vos cheveux.

Too much of that gel in your hair. And it  all kind of tumbles down like a waterfall  

Trop de gel dans vos cheveux. Et tout cela s'effondre comme une cascade

with a couple little up downs on  gel and hair. Too much of that,  

avec quelques petites remontées sur le gel et les cheveux. Trop de ça,

too much of that. The word of becomes  just a single sound, the schwa,  

trop de ça. Le mot de devient un seul son, le schwa,

linking the ch of much and the th of that.  Much of that, much of that, much of that.

reliant le ch de beaucoup et le th de cela. Une grande partie de cela, une grande partie de cela, une grande partie de cela.

Much of that--

Une grande partie de cela...

And there’s a stop T at the  end of that. No T release,  

Et il y a un stop T à la fin. Pas de libération de T,

too much of that gel, too much of that gel.

trop de ce gel, trop de ce gel.

Too much of that gel--

Trop de gel...

In your hair.

Dans tes cheveux.

Gel in. Again, linking in smoothness, the L  goes right into the ih vowel of in, gel in,  

Gel in. Encore une fois, reliant en douceur, le L va directement dans la voyelle ih de in, gel in,

gel in your. Your becomes yer. Your, your, your,  your reduced vowel said more quickly. Gel in your,  

gel in your. Votre devient vous. Votre, votre, votre, votre voyelle réduite est prononcée plus rapidement. Du gel dans vos, du

gel in your, gel in your, gel in your hair.  Uhuhuh. You know you can practice a phrase  

gel dans vos, du gel dans vos, du gel dans vos cheveux. UH uh uh. Vous savez que vous pouvez pratiquer une phrase

just on uh. Uhuhuh. That helps you feel the  pitch and the melody of it. It can also help  

juste sur euh. UH uh uh. Cela vous aide à en ressentir la hauteur et la mélodie. Cela peut également

you feel the smoothness. It can help you think of  it as one line and not a bunch of separate words.

vous aider   à ressentir la douceur. Cela peut vous aider à le considérer comme une seule ligne et non comme un ensemble de mots séparés.

Gel in your hair.

Du gel dans vos cheveux. L'

Ross’s ego has just been torn down as  his friends decorate the Christmas tree  

ego de Ross vient d'être détruit alors que ses amis décorent le sapin de Noël

in the background. Let’s listen to  this conversation one more time.

en arrière-plan. Écoutons cette conversation une fois de plus.

Hey Rach. You know what? I think, I think  I know what will make you feel better.

Salut Rachel. Vous savez quoi? Je pense, je pense  que je sais ce qui te fera te sentir mieux.

How about you make a list about me?

Et si tu faisais une liste sur moi ?

What? Forget it, Ross, no.

Quoi? Oublie ça, Ross, non.

I’m not going to stand here...

Je ne vais pas rester ici...

Come on!

And make a list of...okay. You’re  whiny, you are, you are obsessive,  

Allez !

Et faites une liste de... d'accord. Vous pleurnichez, vous êtes obsessionnel,

you are insecure, you’re, you’re gutless.

vous ne vous sentez pas en sécurité, vous êtes sans courage.

You know, you don’t ever, you don’t,  just, sort of, seize the day, you know?

Vous savez, vous ne saisissez jamais, vous ne saisissez pas simplement le moment présent, vous savez ?

You liked me for, what? A year?

Tu m'aimais pour quoi, quoi ? Une année?

And you didn’t do anything about it.

Et tu n’as rien fait à ce sujet.

And, uh, uh. You wear too  much of that gel in your hair.

Et, euh, euh. Vous mettez trop de ce gel dans vos cheveux.

Thank you so much for studying with me,  I love doing this kind of scene analysis.  

Merci beaucoup d'avoir étudié avec moi, j'adore faire ce genre d'analyse de scène.

If you like this kind of exercise, I have  many, many lessons like this in my Academy.  

Si vous aimez ce genre d'exercice, j'ai de très nombreux cours comme celui-ci dans mon Académie.

We’re taking scenes from movies and TV and  we’re doing a full analysis then you have  

Nous prenons des scènes de films et de séries télévisées et nous effectuons une analyse complète. Vous disposez ensuite

a soundboard to work with the audio so that  you can really take what you’ve learned and  

d'une table d'harmonie pour travailler avec l'audio afin que vous puissiez réellement prendre ce que vous avez appris et

get it into your body to transform your own  accent. If this sounds interesting to you,  

l'intégrer dans votre corps pour transformer votre propre accent. Si cela vous intéresse,

check out Rachelsenglishacademy.com. In the  meantime, please subscribe with notifications on,  

consultez Rachelsenglishacademy.com. En attendant, abonnez-vous avec les notifications activées :

I absolutely love being your English teacher.  And you can keep your learning going right now  

J'adore être votre professeur d'anglais. Et vous pouvez poursuivre votre apprentissage dès maintenant

with this video. That’s it and thanks  so much for using Rachel’s English.

avec cette vidéo. C'est tout et merci beaucoup d'avoir utilisé l'anglais de Rachel.