How to Sound like a Native Speaker and Improve Your Spoken American English

Happy Holidays! Let’s study the American  English pronunciation by looking at this  

Buone vacanze! Studiamo la pronuncia dell'inglese americano guardando questa

scene from Friends from one of their holiday  episodes. We’re going to go in-depth with  

scena di Friends tratta da uno dei loro episodi festivi. Approfondiremo la

understanding the pronunciation.  This is going to help you improve your  

comprensione della pronuncia. Questo ti aiuterà a migliorare la tua

listening comprehension and your spoken English  skills. Let's dive right in. First, the scene.

comprensione orale e le tue abilità nell'inglese parlato . Immergiamoci subito. Innanzitutto, la scena.

Before this scene, Ross has told Rachel  all of the reasons why he’s not interested  

Prima di questa scena, Ross ha spiegato a Rachel tutti i motivi per cui non è interessato a

in her romantically and they weren’t  flattering. So he is now telling her,  

lei a livello romantico e non erano lusinghieri. Quindi ora le sta dicendo:

you tell me what you don’t like about  me and her response is pretty great.

dimmi cosa non ti piace di me e la sua risposta è davvero fantastica.

Hey Rach. You know what? I think, I think  I know what will make you feel better.

Ehi Rachel. Sai cosa? Penso, penso di sapere cosa ti farà sentire meglio.

How about you make a list about me?

Che ne dici di fare una lista su di me?

What? Forget it, Ross, no.

Che cosa? Lascia perdere, Ross, no.

I’m not going to stand here...

Non rimarrò qui...

Come on!

And make a list of...okay. You’re  whiny, you are, you are obsessive,  

Andiamo!

E fai un elenco di... okay. Sei piagnucoloso, sei ossessivo,

you are insecure, you’re, you’re gutless.

sei insicuro, sei senza fegato.

You know, you don’t ever, you don’t,  just, sort of, seize the day, you know?

Sai, non cogli mai l'attimo, non lo fai mai , sai?

You liked me for, what? A year?

Ti sono piaciuto per cosa? Un anno?

And you didn’t do anything about it.

E non hai fatto nulla al riguardo.

And, uh, uh. You wear too  much of that gel in your hair.

E, eh, eh. Metti troppa quantità di gel tra i capelli.

Now, let’s do an in-depth  analysis of everything we heard.

Ora, facciamo un'analisi approfondita di tutto ciò che abbiamo sentito.

Hey, Rach.

Ehi, Rachel.

Hey, Rach. Hey, hey, hey. Hey,  a little bit flatter, less loud  

Ehi, Rachel. Hey Hey Hey. Ehi, un po' più piatto, meno rumoroso il

her name Rach. And he’s shortening  it using a nickname more familiar,  

suo nome Rachel. E lo sta abbreviando usando un soprannome più familiare,

Rach. Up down shape of stress, names and other  proper nouns are pretty much always stressed,  

Rachel. Dall'alto verso il basso la forma dell'accento, i nomi e gli altri nomi propri sono praticamente sempre accentati,

so there will be at least one  stressed syllable there. Rach.

quindi ci sarà almeno una sillaba accentata lì. Rachel.

Hey, Rach.

Ehi, Rachel. Sai

You know what?

cosa?

All smoothly linked together, no breaks, so it  feels just like one continuous line of sound, you  

Tutti collegati insieme senza interruzioni, senza interruzioni, quindi sembra proprio come una linea sonora continua,

know what? First going down and up. You know what?  Notice there’s no T release there at the end for  

sai una cosa? Prima andando su e giù. Sai cosa? Nota che non c'è alcun rilascio di T alla fine per

that T. That’s a stop T, and abrupt stop. What?  What? And that’s what signifies to us the T. The  

quella T. Questa è una T di arresto e un arresto brusco. Che cosa? Che cosa? Ed è questo che significa per noi la T. La

T is pronounced this way at the end of phrases or  when the next sound is a consonant. You know what?

T si pronuncia in questo modo alla fine delle frasi o quando il suono successivo è una consonante. Sai cosa? Sai

You know what?

cosa?

Do you notice how the word you is pronounced ye.  It’s not you know what? But he’s reducing that,  

Noti come viene pronunciata la parola tu? Non sai cosa? Ma lo sta riducendo,

I would write that in IPA with  the Y sound and the schwa, ya. Ya,  

lo scriverei in IPA con il suono Y e lo schwa, sì. Sì,

ya, ya. You know what? You know what?  Make that as smoothly as you can. Let  

sì, sì. Sai cosa? Sai cosa? Rendilo il più agevole possibile.

me say that last thing again. Make that  as smoothly as you can. You know what?

Lasciami dire ancora l'ultima cosa. Rendilo il più agevole possibile. Sai cosa? Sai

You know what?

cosa?

I think I know what will make you feel better?

Penso di sapere cosa ti farà sentire meglio?

If you love this kind of in-depth analysis  of American English pronunciation, I really  

Se ti piace questo tipo di analisi approfondita della pronuncia dell'inglese americano,

encourage you to check out my online courses  at Rachelsenglishacademy.com. We have one on  

ti incoraggio davvero a dare un'occhiata ai miei corsi online su Rachelsenglishacademy.com. Ne abbiamo uno su

all sorts of different Hollywood scenes. There  are over 50 there to choose from. From movies,  

tutti i tipi di scene diverse di Hollywood. Ce ne sono più di 50 tra cui scegliere. Dai film,

from TVs, and in all of them we take a scene,  we study it, we do that in-depth pronunciation  

dalla TV, e in ognuno di essi prendiamo una scena, la studiamo, facciamo

analysis together. The best part though is  each video comes with an audio soundboard  

insieme quell'analisi approfondita della pronuncia. La parte migliore, però, è che ogni video è dotato di una tavola armonica

so you can train the little mini phrases  yourself and really get it into your voice.

così puoi allenarti tu stesso con le piccole mini frasi e inserirle davvero nella tua voce.

You can see it.

Puoi vederlo.

And when you listen in slow motion  it helps you really hear the rhythm,  

E quando ascolti al rallentatore ti aiuta a sentire davvero il ritmo,

the stress and the linking. So be sure to check  

l'accento e il collegamento. Quindi assicurati di

out Rachelsenglishacademy.com.  Let’s get back to our scene.

controllare   Rachelsenglishacademy.com. Torniamo alla nostra scena. Sai

You know what?

cosa?

I think, I think I know what  will make you feel better?

Penso, penso di sapere cosa ti farà sentire meglio?

I think, I think. He’s going up here and it’s very  smooth, no break between I and think. I think.  

Penso, penso. Sta salendo quassù ed è tutto molto fluido, nessuna interruzione tra me e pensare. Penso.

Then there’s a tiny pause, maybe a little bit  lift while he repeats himself. I think, I think.

Poi c'è una piccola pausa, forse un po' di sollievo mentre si ripete. Penso, penso.

I think--

Penso...

I think I know wheat will make you feel better?

penso di sapere che il grano ti farà sentire meglio?

I think, I think I know. I think I know. Again,  everything here is just linking together really  

Penso, penso di saperlo. Penso di sapere. Ancora una volta, tutto qui si collega insieme in modo davvero

smoothly and make sure for the th in think,  that’s an unvoiced th. Make sure that your  

fluido e assicurati che il th in mente sia un th senza voce. Assicurati che la

tongue tip does come through that teeth for that  really lightly. Think. I think, I think, I think.

punta della lingua passi attraverso i denti con estrema leggerezza. Pensare. Penso, penso, penso.

I think--

Penso... penso di

I think I know

sapere

If you have a hard time with that sound, you’ll  want to slow it down to make sure you can focus  

se hai difficoltà con quel suono, ti consigliamo di rallentarlo per assicurarti di poterti concentrare

in on that tongue movement. I think and just  feel the lightness of the tongue through the  

su quel movimento della lingua. Penso e sento la leggerezza della lingua attraverso i

teeth not stopping the air, just do that over  and over until it starts to feel natural.

denti che non ferma l'aria, fallo ancora e ancora finché non inizia a sembrarmi naturale.

I think, I think I know--

Penso, penso di sapere... penso di sapere

I think I know what will make you feel better.

cosa ti farà sentire meglio. Ci sono

So lots of stressed words there. I think  I know what will. Both unstressed. What’ll  

così tante parole accentate lì. Penso di sapere cosa accadrà. Entrambi non accentati. Cosa

make you feel better. And maybe a little  bit on better but coming down so think,  

ti farà sentire meglio. E forse un po' meglio, ma scendi, quindi pensa,

know, feel. Verbs are almost  always stressed in a sentence.

conosci, senti. I verbi sono quasi sempre accentati in una frase.

I think I know what will make you feel better.

Penso di sapere cosa ti farà sentire meglio.

But let’s just look at the first four words.  Notice how I is less stressed. I think,  

Ma diamo un’occhiata solo alle prime quattro parole. Nota come sono meno stressato. Penso di

I know. So I is I, I, I, I.  Lower in pitch, less energy,  

sapere. Quindi io sono io, io, io, io. Tonalità più bassa, meno energia, che

linking together smoothly. I think I  know. Try that with me. I think I know.

si collegano insieme senza intoppi. Penso di sapere. Provalo con me. Penso di sapere.

I think I know--

Penso di sapere...

I think I know what will make you feel better.

penso di sapere cosa ti farà sentire meglio.

What will. That gets reduced. What apostrophe  ll. What’ll, what’ll. So by making this an  

Cosa farà. Questo viene ridotto. Che apostrofo ll. Cosa succederà, cosa succederà? Quindi, trasformandolo in un

apostrophe we’re just adding schwa l at  the end, what’ll, what’ll. That’s going  

apostrofo, aggiungiamo solo schwa l alla fine, cosa succederà, cosa succederà. Questo

to turn this T into a flap T which can sound  like a d between vowels in American English,  

trasformerà questa T in una T lembo che può suonare come una d tra le vocali nell'inglese americano,

what’ll, what’ll, what’ll, what’ll. Not will but  what’ll, know what’ll, know what’ll, know what’ll.

what'll, what'll, what'll, what'll. Non lo farà ma cosa farà, sa cosa farà, sa cosa farà, sa cosa farà. So

I know what will--

cosa... so

I know what will make you feel better.

cosa ti farà sentire meglio.

What will make you feel better.

Cosa ti farà sentire meglio. Ti

Make you. Do you feel how make is higher  than you. This change of pitch is part of  

rende. Senti quanto il make sia più alto di te. Questo cambiamento di tono fa parte

natural American English. Some of my students  don’t have enough distance between their highs  

dell'inglese americano naturale. Alcuni dei miei studenti non hanno abbastanza distanza tra le

of their stressed syllables and their  lows of their unstressed syllables and  

sillabe toniche alte e basse delle sillabe non accentate e

that makes them a little bit harder to  understand. So make sure you’re matching  

questo le rende un po' più difficili da capire. Quindi assicurati di abbinare

that pitch so that you’re feeling the  pitch difference. Make you feel better.

quella tonalità in modo da sentire la differenza di tonalità. Farti sentire meglio.

Make you feel better.

Farti sentire meglio.

Feel better. And he brings his pitch up  a little bit at the end. This shows that  

Sentirsi meglio. E alla fine alza un po' il discorso. Ciò dimostra che

he’s going to go on. His idea continues. Feel  better. A couple things about sounds here. The  

andrà avanti. La sua idea continua. Sentirsi meglio. Un paio di cose sui suoni qui. La

double T here is again a flap T. A T is almost  always a flap T when it comes between vowel or  

doppia T qui è ancora una T con lembo. La T è quasi sempre una T con lembo quando si trova tra suoni vocalici o

diphthong sounds like it does here. It comes  between e and the schwa, better, better. Now,  

dittonghi come qui. Si trova tra e e schwa, meglio, meglio. Ora,

the L here is a dark L. L’s are dark L’s if  they come after the vowel or diphthong in the  

la L qui è una L scura. Le L sono L scure se vengono dopo la vocale o il dittongo nella

syllable. So here it’s the end of the word so we  know it’s a dark L. So we make that sound with the  

sillaba. Quindi qui è la fine della parola, quindi sappiamo che è una L scura. Quindi produciamo quel suono con la parte

back of the tongue. Feel. Pressing down and back  a little bit, the tip of the tongue doesn’t lift,  

posteriore della lingua. Tatto. Premendo leggermente verso il basso e all'indietro , la punta della lingua non si solleva,

it doesn’t have to lift. So, see if you can  do that . Feel better. Without lifting your  

non deve sollevarsi. Quindi, vedi se riesci a farlo . Sentirsi meglio. Senza sollevare la

tongue tip for the L, it will probably make the  dark sound a little bit more clear. Feel better.

punta della lingua per la L, probabilmente il suono scuro diventerà un po' più chiaro. Sentirsi meglio.

Feel better.

Sentirsi meglio.

How about you make a list about me?

Che ne dici di fare una lista su di me?

So now he really stresses you and me because  he made a list about her so how about you,  

Quindi ora stressa davvero me e te perché ha fatto una lista su di lei, quindi che ne dici di te,

how about you. Lots of stress there.  It’s longer, lots of up down shape.

che ne dici di te? C'è molto stress lì. È più lungo, ha molta forma dall'alto verso il basso. E

How about you--

tu...

How about

How about you. So how and about are bot a little  faster, less important here because he’s using  

Che ne dici di te? Quindi, come e come sono i bot un po' più veloci, meno importanti qui perché ti sta usando

you. So how about. He drops the first syllable  there. So it becomes how about, how about, how  

. Allora che ne dici? Lascia lì la prima sillaba . Quindi diventa che ne dici, che ne dici, che ne

about, how about. Said quickly, said simply with  a stop T at the end. How about, how about you.

dici, che ne dici. Detto velocemente, detto semplicemente con una T interrotta alla fine. Che ne dici, che ne dici di te?

How about you--

E tu...

Make a list.

fai una lista.

Breaks it up here a little bit. The more you break  something up, the more dramatic it is. How about  

Qui si spezza un po' il tutto. Più distruggi qualcosa, più diventa drammatico. Che ne

you make a list. List, the noun the most stressed  word here. So our most stressed words are usually,  

dici di fare un elenco? List, il sostantivo è la parola più accentata qui. Quindi le nostre parole più accentate sono solitamente i

verbs, nouns, adverbs and adjectives but not  all of them are always going to be stressed.  

verbi, i sostantivi, gli avverbi e gli aggettivi, ma non tutti saranno sempre accentati.

For example here the verb ‘make’ is less stressed  than the noun list. Make a list. Make a, do you  

Ad esempio, qui il verbo "make" è meno accentato rispetto all'elenco dei nomi. Fare un elenco. Fai una, hai

hear that, it all links together smoothly, the K  releases into the schwa which goes right into the  

sentito, tutto si collega perfettamente, la K si rilascia nello schwa che va dritto nella

L. This one is a light L because it begins the  word. You do lift your tongue tip. Make a list.

L. Questa è una L leggera perché inizia la parola. Alzi la punta della lingua. Fare un elenco.

Make a list--

Crea un elenco:

The T here in list, we do hear that released,  tt, tt, list, list. That’s because it’s a part  

la T qui nell'elenco, lo sentiamo pubblicato, tt, tt, elenco, elenco. Questo perché fa parte

of a cluster. I said before like in the word  about. If a T ends a word that it will often  

di un cluster. L'ho detto prima nella parola riguardo. Se una T termina una parola, spesso

be a stop T not if it’s part of a cluster. If it’s  part of a cluster, it’s going to be a light true  

sarà una T finale, non se fa parte di un gruppo. Se fa parte di un gruppo, sarà una vera

T unless it links into a consonant then it might  be dropped. I know the T rules are so confusing.

T leggera, a meno che non si colleghi a una consonante, quindi potrebbe essere eliminata. So che le regole T sono così confuse.

Make a list--

Fai una lista...

About me.

Su di me.

So really stressing me , here he doesn’t  drop the first syllable of about, we do  

Quindi mi stressa davvero, qui non lascia cadere la prima sillaba di about,

hear that it’s a schwa, about me and stress  on me, stop T there. About, about, about me.

sentiamo che è uno schwa, su di me e stress su di me, fermati qui. Di, di, di me.

About me.

Su di me.

What?

Che cosa?

Super high. Try to match that pitch.  What? What? Goes up a little bit,  

Altissimo. Prova ad abbinare quel tono. Che cosa? Che cosa? Sale un po',   si

cut off abruptly for that stop T.

interrompe bruscamente per quella fermata T.

What?

Cosa?

Forget it Ross.

Lascia perdere, Ross.

Forget it. Forget it Ross. So, the phrase forget  it, three syllables, the middle one is stressed.  

Lasci perdere. Lascia perdere, Ross. Quindi, la frase dimenticala, tre sillabe, quella centrale è accentata.

Forget it. And it links together really smoothly.  The T links into the vowel that turns that into  

Lasci perdere. E si collega insieme in modo davvero fluido. La T si collega alla vocale che la trasforma in

a flap T to link. I love linking with the  flap T, it’s so smooth. In American English,  

una T da collegare. Adoro il collegamento con il lembo T, è così fluido. Nell'inglese americano,

we really value smoothness, forget it, forget  it. And a stop T, the T is not released. Now,  

apprezziamo davvero la morbidezza, dimenticalo, dimenticalo. E una T ferma, la T non viene rilasciata. Ora,

look here the word looks like it might  be pronounced for but it’s for, for,  

guarda qui, la parola sembra che potrebbe essere pronunciata per, ma è per, per,   lascia

forget it. Just don’t worry about the vowel  there at all. For, for, for, forget it.

perdere. Non preoccuparti affatto della vocale lì. Per, per, per, dimenticatelo.

Forget it--

Ross no,

Lascia perdere...

Ross no,

Forget it Ross. She goes down, it’s a statement,  

lascia perdere Ross. Lei va giù, è una dichiarazione,

she doesn’t want to do it. Ross, no. Again, a  statement, very clear, I don’t want to do that.

non vuole farlo. Ross, no. Ancora una volta, una dichiarazione molto chiara: non voglio farlo.

Forget it Ross, no.

Lascia perdere Ross, no.

I’m not going to stand here--

Non starò qui...

So everything is said pretty quickly, I am not  going to becomes I’m not gonna, I’m not gonna.

Quindi viene detto tutto abbastanza velocemente, non lo farò diventa non lo farò, non lo farò.

I’m not going to--

Non ho intenzione...

I’m not going to stand here--

non starò qui...

Which really brings emphasis on the word  stand. I don’t want to do that. I won’t,  

il che enfatizza davvero la parola " stare". Non voglio farlo. Non lo farò,

don’t wanna be here doing that. So I’m  not going to becomes I’m not gonna,  

non voglio essere qui a fare una cosa del genere. Quindi non lo farò, non lo farò,

I’m not gonna. Said quickly, stop T  here, abrupt stop of air. I’m not gonna.

non lo farò. Detto velocemente, fermati qui, brusco arresto dell'aria. Non lo farò.

I’m not going to--

Non ho intenzione...

I’m not going to stand here--

non starò qui...

Going to becomes gonna and everything links  together smoothly, I’m not gonna stand.

L'andare diventerà e tutto si collegherà senza intoppi, non starò qui.

I’m not going to stand--

Non starò...

I’m not going to stand here--

non starò qui...

Stand here. So she keeps  going while he says come on.

stai qui. Quindi lei continua ad andare avanti mentre lui dice andiamo.

Come on.

Dai.

So stress not on come but on come on  on. Come on Rach. So we can think of  

Quindi non stressarti su vieni ma su andiamo. Andiamo Rachel. Quindi possiamo pensare che

this as just being a K sound and  then the word er that sounds man,  

questo sia semplicemente un suono K e poi la parola er che suona man,

man come on. You might see it written  like this: C’mon, C’mon and he actually  

man andiamo. Potresti vederlo scritto così: Avanti, avanti e in realtà

doesn’t just say come on. He says come on  Rach. Again, that nickname, come on Rach.

non dice solo andiamo. Dice: andiamo, Rachel. Ancora una volta, quel soprannome, andiamo Rachel.

Come on Rach.

Andiamo Rachel.

Come on Rach.I think It’ll and he says It’ll.  Just lke he said what’ll earlier. The apostrophe  

Andiamo Rachel. Penso che lo farà e lui dice che lo farà. Proprio come ha detto prima. L'apostrofo

L is a schwa dark L sound and that turns that  T into a flap T. I think it’ll I think it’ll,  

L è un suono schwa scuro della L e questo trasforma la T in una T con lembo. Penso che lo farà,

I think it’ll. It’s a little harder to hear  because they’re both talking at the same time.

penso che lo farà. È un po' più difficile da sentire perché parlano entrambi contemporaneamente.

Stand here and make a list of--

Stai qui e fai un elenco di...

So she’s still talking here as he’s talking.  And make a list of. This is what she doesn’t  

Quindi lei sta ancora parlando qui mentre lui parla. E fai un elenco di. Questo è ciò che non

want to do. And make a list of. List,  our noun, make our verb. Both stressed.

vuole fare. E fai un elenco di. List, il nostro sostantivo, forma il nostro verbo. Entrambi stressati.

and make a list of--

e fare un elenco di...

And make a list of. And, and, and. No D there,  and, and, and. The vowel here unclear. And make,  

E fare un elenco di. E, e, e. Nessuna D lì, e, e, e. La vocale qui non è chiara. E fare,

and make, and make. Linking together really  smoothly. And make a. I would write that as  

e fare, e fare. Collegamento davvero fluido. E fai un. Lo scriverei come

the schwa, and make a list. Again, this L is  a light L because it begins the word so you  

schwa e farei un elenco. Ancora una volta, questa L è una L leggera perché inizia la parola, quindi

do want to lightly lift. The tip of your tongue  to the roof of your mouth. And make a list of.

vuoi sollevarla leggermente. Dalla punta della lingua al palato. E fai un elenco di.

And make a list of--

E fai un elenco di...

Okay, you’re whiny. So, she badgers  her enough that she gives up and she  

Okay, sei lamentoso. Quindi la tormenta abbastanza da farla arrendere e

is going to go over her list. So even  though she just said she didn’t want to,  

andare a rivedere la sua lista. Quindi, anche se ha appena detto che non voleva,

she goes right into the word okay and  right into her list. No breaks at all.

va direttamente alla parola "ok" e alla sua lista. Nessuna pausa.

Okay, you’re whiny,

Okay, sei lamentoso,

Okay, okay, you’re whiny. Okay, second syllable  stress, linking right into your and whiny,  

okay, okay, sei lamentoso. Okay, accento sulla seconda sillaba , che si collega direttamente al tuo e whiny,

whiny. First syllable stress, it’s going up  in pitch because it’s a list and with lists,  

whiny. L'accento della prima sillaba aumenta di tono perché è un elenco e con gli elenchi

we go up in pitch. For each item on our list until  the last one where we go down. So, you’re whiny,  

si sale di tono. Per ogni elemento del nostro elenco fino all'ultimo in cui scendiamo. Quindi, se sei lamentoso,

that intonation that goes up shows there’s  more to come on this list. Okay, you’re whiny.

quell'intonazione che aumenta mostra che c'è altro in arrivo in questo elenco. Ok, sei lamentoso.

Okay, you’re whiny,

Ok, sei piagnucoloso.

Notice the words ‘you are’ in contraction  become you’re, you’re. It’s as if there’s  

Nota che le parole "tu sei" in contrazione diventano tu sei, sei. È come se

no vowel there. You’re, you’re, you’re,  you’re, you’re. She doesn’t say you’re,  

non ci fosse alcuna vocale lì. Sei, sei, sei,  sei , sei. Non dice che lo sei,

she says you’re. She doesn’t say  you are. She says you’re, you’re,  

dice che lo sei. Lei non dice che lo sei. Dice che sei, sei,

you’re, you’re. See if you can  make that simplification. You’re,  

sei, sei. Vedi se riesci a semplificare. Sei,

you’re, you’re whiny. Now this H here isn’t  pronounced, it’s just a clean W sound. Whiny.

sei, sei piagnucoloso. Ora, questa H qui non è pronunciata, è solo un suono W pulito. Lamentosa.

You’re whiny,

Sei piagnucoloso,

You are, you are obsessive,

sei, sei ossessivo,

It’s a little hard to tell because  of the laughing, I’m not sure if she  

è un po' difficile dirlo a causa delle risate, non sono sicuro che lei

actually repeats this but now she’s not doing  a contraction, she’s saying you are, you are,  

lo ripeta davvero, ma ora non sta facendo alcuna contrazione, sta dicendo che sei, sei,

you are. But they’re not stretched. They’re  still lower in pitch compared to the adjective  

sei Sono. Ma non sono allungati. Hanno un tono ancora più basso rispetto all'aggettivo che sta per

she’s about to say. You are obsessive,  much clearer. Obsess, it’s got second  

dire. Sei ossessivo, molto più chiaro. Ossessione, ha l'

syllable stress and then it goes up because  guess what? Her list isn’t over. Obsessive.

accento sulla seconda sillaba e poi aumenta perché indovina un po'? La sua lista non è finita. Ossessivo.

You are, you are obsessive,

Lo sei, sei ossessivo,

You are--

lo sei...

You are. So again, not doing the  contraction but they’re flat. You are,  

lo sei. Quindi, ancora una volta, non fanno la contrazione ma sono piatti. Tu sei,

you are. That shows unstressed.

sei. Ciò risulta non accentato.

You are--

Sei...

Insecure,

Insicuro,

You are obsessive, you are insecure. Do you hear  how they sound different? It’s the difference  

sei ossessivo, sei insicuro. Senti come suonano in modo diverso? È la differenza

between stressed and unstressed. Unstressed  words are going to be a little bit flatter,  

tra stressato e non stressato. Le parole non accentate saranno un po' più piatte,

a little bit quieter sometimes, less energy,  and then our stressed words in this case,  

un po' più silenziose a volte, con meno energia, e poi le nostre parole accentate in questo caso, i

our adjectives are louder and we have much more  pitch variation there. That makes them more clear.

nostri aggettivi sono più forti e abbiamo molte più variazioni di tono lì. Questo li rende più chiari.

You are insecure,

Sei insicuro,

You are insecure. And do you hear  insecure, she goes up because guess what,  

sei insicuro. E se senti insicura, se ne va perché indovina un po',

she’s not done, there are still more  things she doesn’t like about Ross.

non ha finito, ci sono ancora altre cose che non le piacciono di Ross.

You are insecure,

Sei insicuro,

So she pronounces that insecure but you’ll  also hear insecure, cure, cure, cure or cure.

quindi lei lo pronuncia insicuro ma sentirai anche insicuro, curare, curare, curare o curare.

Insecure,

Insicuro,

You’re, you’re gutless,

sei, sei senza fegato,

You're, you’re, you’re, you’re, you’re,  do you hear how flat those are. You’re,  

sei, sei, sei, sei, sei, hai sentito quanto sono piatti? Sei, sei

you’re, again one of the differences  between stressed and unstressed words.

, ancora una volta una delle differenze tra le parole accentate e quelle non accentate.

You’re, you’re

Sei, sei

Gutless.

senza fegato.

Gutless, gutless. A lot more pitch variation there  because it’s stressed and it goes up because she’s  

Senza coraggio, senza coraggio. C'è molta più variazione di tono perché è stressante e aumenta perché

still has more things she wants to say about Ross.  There are still more things she doesn’t like about  

ha ancora più cose da dire su Ross. Ci sono ancora altre cose che non le piacciono di

Ross. Poor Ross, he should never asked for this  list. Gutless. Do you hear how there’s not tt,  

Ross. Povero Ross, non avrebbe mai dovuto chiedere questa lista. Codardo. Hai sentito che lì non c'è

tt sound there. It’s a stop T because it’s  followed by a consonant. Gutless, gutless.

nessun suono. È una T interrotta perché è seguita da una consonante. Senza coraggio, senza coraggio.

Gutless,

Senza coraggio,

You know, you don’t ever, you don’t just,

lo sai, non lo fai mai, non lo fai semplicemente, lo

You know, you know, this is just a filler  phrase, you know, you know. And again,  

sai, lo sai, questa è solo una frase di riempimento, lo sai, lo sai. E ancora,

just like before, the word you was reduced  and here it’s also reduced. It’s not you,  

proprio come prima, la parola tu è stata ridotta e anche qui è ridotta. Non sei tu,

it’s you, you, you know, you know,  that’s a question. Do you understand  

sei tu, tu, lo sai, lo sai, questa è una domanda. Capisci   di

what I’m talking about? You know, you  know, really smoothly linked together.

cosa sto parlando? Sai, sai, collegati davvero perfettamente insieme.

You know,

Lo sai,

You know, you don’t ever you  don’t just sort of seize the day.

lo sai, non riesci mai a cogliere l'attimo.

So what she’s saying here is you don’t seize the  day. All of this or you don’t ever seize the day,  

Quindi quello che sta dicendo qui è che non cogli l' attimo. Tutto questo o non cogli mai l'attimo,

this is repetition, just and sort of are  filler words as she’s thinking about how  

questa è solo ripetizione, e in un certo senso sono parole di riempimento mentre sta pensando a come

to articulate this criticism. So,  they all come by pretty quickly

articolare questa critica. Quindi, arrivano tutti abbastanza velocemente.

You know, you don’t ever you  don’t just sort of seize the day.

Sai, non capita mai che non cogli l'attimo.

But I want to talk about the pronunciation of the  n apostrophe t. There are several different ways  

Ma voglio parlare della pronuncia dell'apostrofo n. Ci sono molti modi diversi   in

that Americans might pronounce that and here  she’s saying you don’t ever, you don’t ever.  

cui gli americani potrebbero pronunciarlo e qui lei sta dicendo che non lo fai mai, non lo fai mai.

She’s doing a little lift here, a little bit of  a stop T feeling. We don’t hear tt, don’t but  

Sta facendo un piccolo sollievo qui, un po' di sensazione di stop T. Non sentiamo tt, no, ma

it’s also not dropped, it’s a stop T. You don’t  ever. You don’t, you don’t, you don’t, you don’t.

non viene nemmeno lasciato cadere, è una T stop. Non lo fai mai. Non lo fai, non lo fai, non lo fai, non lo fai.

You don’t ever, you don’t--

Non lo fai mai, non...

Just sort of.

Solo in un certo senso.

So the T in just is dropped. That’s really common  when it’s followed by a consonant. Just, just  

Quindi la T viene semplicemente eliminata. È molto comune quando è seguito da una consonante. Solo, solo

,just. Not much of a vowel here. You might think  this word is just uh but it’s often reduced so it  

, solo. Non c'è molta vocale qui. Potresti pensare che questa parola sia semplicemente uh, ma spesso viene ridotta, quindi

sounds like it’s maybe written with an I, just or  a schwa, just, just, just. So it’s not very fully  

sembra che sia scritta con una I, solo o uno schwa, solo, solo, solo. Quindi non è pronunciato in modo molto completo

or clearly pronounced a lot of the time because  it’s a filler word. Just sort of, just sort of.

o chiaramente la maggior parte delle volte perché è una parola di riempimento. In un certo senso, semplicemente in un certo senso.

Just sort of--

Proprio una specie di...

Just sort of.

Proprio una specie di.

What else is happening? The T gets turned into  a flap T as it links the two words together. A  

Cos'altro sta succedendo? La T viene trasformata in una T lembo poiché collega le due parole insieme. A

T is a flap T if it comes between two vowel or  diphthongs or if it comes after an R before a  

T è una T con lembo se si trova tra due vocali o dittonghi o se viene dopo una R prima di una

vowel. Here the word of is reduced to the schwa so  the T comes between R and schwa, that’s a flap T,  

vocale. Qui la parola di è ridotta a schwa quindi la T si trova tra R e schwa, cioè una T con lembo, una specie

sort of, sort of, sort of, sort of, just sort  of, just sort of, just sort of, just sort of.

di, una specie di, una specie di, una specie di, proprio una specie di, proprio una specie di, proprio una specie di, proprio una specie di . In un certo

Just sort of--

senso...

Seize the day.

Cogli l'attimo.

Seize the day. So, the verb seize is stressed,  

Cogliere l'attimo. Quindi, il verbo cogliere è accentato,

seize the day, and so is the noun day. You know  it’s stressed because there’s a change of pitch,  

coglie il giorno, e così anche il sostantivo giorno. Sai è stressato perché c'è un cambio di tono,

it goes up and then down or down and up. Seize  the, and the Z sound links right into the the,  

va su e poi giù o su e giù. Prendi il, e il suono della Z si collega direttamente al,

the schwa links right into the D, no breaks, no  separation in the words. Seize the day. This means  

lo schwa si collega direttamente alla D, senza interruzioni, senza separazione nelle parole. Cogliere l'attimo. Ciò significa

to get done what you want to get done in the day,  don’t put it off for another day. Seize the day.

che, se vuoi portare a termine ciò che desideri in giornata, non rimandarlo a un altro giorno. Cogliere l'attimo.

Seize the day,

Cogli l'attimo,

You know?

sai?

Seize the day, you know? Again, just  this sort of little filler phrase,  

Cogli l'attimo, sai? Ancora una volta, solo questa specie di piccola frase di riempimento,

you know? Looking for agreement, the word you  reduced, ye, ye, ye, you know? Going up in  

capisci? Cerchi un accordo, la parola che hai ridotto, sì, sì, sì, lo sai? Aumentare il

pitch because it’s a yes no question even though  she’s not expecting him to answer it. You know?

tono perché è una domanda con sì e no, anche se lei non si aspetta che lui risponda. Sai? Sai

You know?

?

You like me for what? A year?

Ti piaccio per cosa? Un anno?

You like me for what? Okay, so again, you reduces  to ye. You liked, you, you, and we have stress on  

Ti piaccio per cosa? Ok, quindi, ancora una volta, ti riduci a te. Ti è piaciuto, tu, tu, e abbiamo l'accento sul

our verb, you liked me for what? A year? Okay now,  let’s talk about the Ed ending here. The Ed ending  

verbo, ti sono piaciuto per cosa? Un anno? Ok, ora parliamo dell'Ed che finisce qui. La desinenza Ed

makes a T when the sound before is unvoiced  like the K. Like, you liked me. But sometimes,  

forma una T quando il suono precedente è sordo come la K. Ad esempio, ti sono piaciuto. Ma a volte,

we drop the T when it comes between two  consonants. Here, T comes between K and M.  

tralasciamo la T quando si trova tra due consonanti. Qui la T si trova tra K e M.

And you know what? I don’t hear it, I don’t hear  T, I don’t hear the ed ending at all. So, this is  

E sai una cosa? Non lo sento, non sento la T, non sento affatto il finale ed. Quindi, questo è

a case where the past tense can sound just like  present tense in conversational English. I have  

un caso in cui il passato può suonare proprio come il presente nell'inglese colloquiale. Ho

a series of videos on the ed ending, we give lots  of examples so you start to hear this and notice  

una serie di video sul finale ed, forniamo molti  esempi in modo che tu inizi a sentirlo e a notarlo

this, so check out Rachel’s English ed ending and  you’ll find the video series that explains this.

,   quindi dai un'occhiata al finale inglese di Rachel e troverai la serie di video che lo spiega.

You liked me for what?

Ti sono piaciuto per cosa?

You liked me for, you liked me for.  The word for reduces, f schwa r, for,  

Ti sono piaciuto per, ti sono piaciuto per. La parola per riduce, f schwa r, per,

for, for. You like me for. So, no T sound,  not you liked me for but you liked me for.

per, per. Ti piaccio per. Quindi, niente suono T, non ti piaccio per ma ti piaccio per.

You liked me for--

Ti piaccio per...

what? A year?

cosa? Un anno?

You liked me for what? A year? Now,  I notice more linking. You liked me  

Ti sono piaciuto per cosa? Un anno? Ora noto più collegamenti. Ti piaccio

for what? A year? What a, what a, flap  T linking into the schwa, of a year,  

per cosa? Un anno? Che, che, lembo T che si collega allo schwa, di un anno,

what a year? What a year? This kind of  linking and smoothness is so characteristic  

che anno? Che anno? Questo tipo di collegamenti e fluidità è così caratteristico

of American English but it can make it hard  to understand if you don’t know about it.

dell'inglese americano ma può renderlo difficile da capire se non lo conosci.

You liked me for what? A year?

Ti sono piaciuto per cosa? Un anno?

Also, the wh in what, just pronounced as a w what,  

Inoltre, il wh in what, pronunciato semplicemente come w what,

what, what is the uh as in butter  vowel here. What, what, what a,  

what, what è la uh come nella vocale  butter qui. Cosa, cosa, cosa,

what a, what a, what? A year? What? A year? And  make sure you connect your schwa into the Y sound.

cosa, cosa, cosa? Un anno? Che cosa? Un anno? E assicurati di collegare il tuo schwa al suono Y.

for what? A year?

per quello? Un anno?

It can be hard sometimes for my  students to connect that smoothly  

A volte può essere difficile per i miei studenti connettersi in modo fluido,

but there’s no break there. It’s  not a year, a year. It’s not a jeer,  

ma non c'è interruzione. Non è un anno, un anno. Non è uno scherzo,

a jeer. But it’s a year? Schwa right into the  Y sound. Now, ih as in sit followed by schwa R  

uno scherzo. Ma è un anno? Schwa direttamente nel suono Y. Ora, ih come in sit seguito da schwa R

isn’t quite pure so the I as in sit is a more  like an e vowel. Year? A year? What? A year?

non è del tutto puro, quindi la I come in sit è più simile a una vocale e. Anno? Un anno? Che cosa? Un anno?

what? A year?

Che cosa? Un anno?

And you didn’t do anything about it?

E non hai fatto niente a riguardo?

More stress here and you didn’t do  anything about it. Stress on didn’t,  

Più stress qui e non hai fatto nulla al riguardo. Lo stress non ha

stress on anything. First syllable  stress there and about it. Stress there,  

stress su nulla. L'accento sulla prima sillaba è lì e al riguardo. Sottolineare lì,

change in direction and a stop T at the  end. We don’t hear it, about it? Let’s  

cambiare direzione e fermarsi a T alla fine. Non lo sentiamo, a riguardo? Diamo

look at our reductions. What words are said  so quickly that a sound is dropped or changes.

un'occhiata alle nostre riduzioni. Quali parole vengono dette così velocemente da far cadere o cambiare il suono.

And you didn’t do anything about it?

E non hai fatto niente a riguardo?

And you didn’t, and you didn’t, and  you didn’t. And becomes just an n  

E non l'hai fatto, e non l'hai fatto, e non l'hai fatto. E diventa solo un

sound nn. nyuh, nyuh, nyuh. It links  right into the reduction on you which  

suono n nn. niente, niente, niente. Si collega direttamente alla riduzione su di te che

becomes yuh. Nyuh, nyuh, nyuh, nyuh. Try  that. Nyuh, nyuh. And you, nyuh. This is  

diventa yuh. Nyuh, nyuh, nyuh, nyuh. Prova questo. No, no, no. E tu, ok? Questo è il

how we combine and smooth out less  important words. And you, and you.

modo in cui combiniamo e appianiamo le parole meno importanti. E tu, e tu.

And you--

E tu...

And you didn’t--

e tu non hai...

Do anything about it.

fatto nulla al riguardo.

And you didn’t do anything about it.  About [flap], a flap of the tongue there  

E non hai fatto nulla al riguardo. A proposito di [flap], un lembo della lingua lì

to link the two words together.  The T comes between a diphthong,  

per collegare le due parole insieme. La T si trova tra un dittongo,

the au diphthong and a vowel, e vowel  links with a flap, about it, about it.

l'au dittongo e una vocale, la vocale e si collega con un lembo, su di esso, su di esso. A

About it.

proposito. E

And uh.

eh. E

And uh. Okay, she slows down a little bit, we  do get a full pronunciation of and the d links  

eh. Ok, rallenta un po', otteniamo una pronuncia completa e la d si collega

right into the thinking vowel uh. And uh, and uh.  Pitch is going up, she has one last thing to say.

direttamente alla vocale pensante uh. E eh e eh. Il tono sta salendo, ha un'ultima cosa da dire.

And uh--

E uh...

Oh, you wear too much of that gel in your hair.

Oh, metti troppo gel sui capelli.

Oh, you wear too much of that gel in your  hair. So we got a bunch of these up down  

Oh, metti troppo gel sui capelli. Quindi abbiamo un sacco di queste

shapes of stress. Oh, you wear, going up  too much to our adverb. Too much of that  

forme di stress. Oh, indossi, salendo troppo al nostro avverbio. Troppo di quel

gel. Gel in your hair. So we have three  stressed words in that phrase and overall,  

gel. Gel tra i capelli. Quindi abbiamo tre parole accentate in quella frase e, nel complesso,

the trend of this is down because it’s a  statement, it’s the last of our list. So  

la tendenza è in calo perché è un'affermazione, è l'ultima della nostra lista. Quindi

remember for a list, intonation goes up until  the last one and then intonation goes down.

ricorda per un elenco, l'intonazione sale fino all'ultimo e poi l'intonazione diminuisce.

Oh, you wear too much of that gel in your hair.

Oh, metti troppo gel sui capelli.

You wear too much. You wear, you wear, you  wear. A couple things to notice here. First,  

Indossi troppo. Indossi, indossi, indossi. Un paio di cose da notare qui. Innanzitutto,

the you reduction. Again  becomes yuh. You wear. Also,  

la riduzione. Ancora una volta diventa sì. Indossi. Inoltre,

it’s linked together smoothly and  it’s all going up. You wear, you wear,  

è collegato insieme senza problemi e tutto sta andando verso l'alto. Indossi, indossi,

and then we change direction on the stressed  syllable. Too. You wear too, and this does  

e poi cambiamo direzione sulla sillaba tonica. Pure. Anche tu lo indossi, e questo

have a strong clear true T at the beginning, a  nice crisp release of air. Too, you wear too.

ha una T forte e chiara all'inizio, un piacevole rilascio d'aria frizzante. Anche tu indossi anche tu.

You wear too--

Indossi troppo...

You wear too much of that gel in your hair.

Indossi troppo gel tra i capelli.

Too much of that gel in your hair. And it  all kind of tumbles down like a waterfall  

Troppo gel nei tuoi capelli. E tutto precipita come una cascata,

with a couple little up downs on  gel and hair. Too much of that,  

con un paio di piccoli saliscendi su gel e capelli. Troppo,

too much of that. The word of becomes  just a single sound, the schwa,  

troppo. La parola di diventa solo un singolo suono, lo schwa,  che

linking the ch of much and the th of that.  Much of that, much of that, much of that.

collega la ch di molto e la esimo di quello. Molto di questo, molto di questo, molto di questo.

Much of that--

Gran parte di questo...

And there’s a stop T at the  end of that. No T release,  

E alla fine c'è una lettera T. Nessun rilascio di T,

too much of that gel, too much of that gel.

troppo di quel gel, troppo di quel gel.

Too much of that gel--

Troppo di quel gel...

In your hair.

nei tuoi capelli.

Gel in. Again, linking in smoothness, the L  goes right into the ih vowel of in, gel in,  

Gel in. Ancora una volta, collegandosi in modo fluido, la L va direttamente nella vocale ih di in, gel in,

gel in your. Your becomes yer. Your, your, your,  your reduced vowel said more quickly. Gel in your,  

gel in your. Il tuo diventa te. La tua, la tua, la tua vocale ridotta viene pronunciata più velocemente. Gel nei tuoi,

gel in your, gel in your, gel in your hair.  Uhuhuh. You know you can practice a phrase  

gel nei tuoi, gel nei tuoi, gel nei tuoi capelli. Uhuhuh. Sai che puoi esercitarti con una frase

just on uh. Uhuhuh. That helps you feel the  pitch and the melody of it. It can also help  

semplicemente su uh. Uhuhuh. Questo ti aiuta a sentirne il tono e la melodia. Può anche

you feel the smoothness. It can help you think of  it as one line and not a bunch of separate words.

aiutarti a sentire la morbidezza. Può aiutarti a pensarlo come una riga e non come un mucchio di parole separate.

Gel in your hair.

Gel tra i capelli. L'

Ross’s ego has just been torn down as  his friends decorate the Christmas tree  

ego di Ross è appena stato abbattuto mentre i suoi amici decorano l'albero di Natale

in the background. Let’s listen to  this conversation one more time.

sullo sfondo. Ascoltiamo questa conversazione ancora una volta.

Hey Rach. You know what? I think, I think  I know what will make you feel better.

Ehi Rachel. Sai cosa? Penso, penso di sapere cosa ti farà sentire meglio.

How about you make a list about me?

Che ne dici di fare una lista su di me?

What? Forget it, Ross, no.

Che cosa? Lascia perdere, Ross, no.

I’m not going to stand here...

Non rimarrò qui...

Come on!

And make a list of...okay. You’re  whiny, you are, you are obsessive,  

Andiamo!

E fai un elenco di... okay. Sei piagnucoloso, sei ossessivo,

you are insecure, you’re, you’re gutless.

sei insicuro, sei senza fegato.

You know, you don’t ever, you don’t,  just, sort of, seize the day, you know?

Sai, non cogli mai l'attimo, non lo fai mai , sai?

You liked me for, what? A year?

Ti sono piaciuto per cosa? Un anno?

And you didn’t do anything about it.

E non hai fatto nulla al riguardo.

And, uh, uh. You wear too  much of that gel in your hair.

E, eh, eh. Metti troppa quantità di gel tra i capelli.

Thank you so much for studying with me,  I love doing this kind of scene analysis.  

Grazie mille per aver studiato con me, mi piace fare questo tipo di analisi delle scene.

If you like this kind of exercise, I have  many, many lessons like this in my Academy.  

Se ti piace questo tipo di esercizi, ho molte, molte lezioni come questa nella mia Accademia.

We’re taking scenes from movies and TV and  we’re doing a full analysis then you have  

Stiamo prendendo scene da film e TV e stiamo facendo un'analisi completa, quindi hai

a soundboard to work with the audio so that  you can really take what you’ve learned and  

una tavola armonica per lavorare con l'audio in modo che tu possa davvero prendere ciò che hai imparato e

get it into your body to transform your own  accent. If this sounds interesting to you,  

inserirlo nel tuo corpo per trasformare il tuo accento. Se ti sembra interessante,

check out Rachelsenglishacademy.com. In the  meantime, please subscribe with notifications on,  

dai un'occhiata a Rachelsenglishacademy.com. Nel frattempo, iscriviti con le notifiche attive,

I absolutely love being your English teacher.  And you can keep your learning going right now  

Adoro essere il tuo insegnante di inglese. E puoi continuare subito il tuo apprendimento

with this video. That’s it and thanks  so much for using Rachel’s English.

con questo video. Questo è tutto e grazie mille per aver utilizzato l'inglese di Rachel.