Can these English teachers fool you?

Ready for an April Fool’s Day lesson?

Pronto per una lezione del primo di aprile?

Wait.

Aspettare.

Does everyone watching know what April Fool’s Day is?

Tutti quelli che guardano sanno cos'è il primo di aprile?

I can sum it up in a single line: it’s a day when people play silly jokes on one another.

Posso riassumerlo in una sola riga: è un giorno in cui le persone si fanno scherzi stupidi l'un l'altro.

Right.

Giusto.

We try to fool friends and family.

Cerchiamo di ingannare amici e familiari.

It’s all done in fun.

È tutto fatto per divertimento.

And when people discover that it’s a joke, the joker can say, “April Fool’s!”

E quando le persone scoprono che è uno scherzo, il burlone può dire "Pesce d'aprile!"

So five of us teachers have come together to see if we can fool you.

Quindi cinque di noi insegnanti ci siamo riuniti per vedere se possiamo ingannarti.

We’re each going to ask a true-false question.

Ognuno di noi farà una domanda vero-falso.

Some of us will tell the truth.

Alcuni di noi diranno la verità.

Others are going to try to fool you.

Altri cercheranno di ingannarti.

Do I look like a person who can handle weapons?

Sembro una persona che sa maneggiare le armi?

Actually, I know how to use three types of weapons.

In realtà so usare tre tipi di armi.

True or false?

Vero o falso?

True.

VERO.

I briefly studied tae kwon do.

Ho studiato brevemente tae kwon do.

And that’s when I learned how to use a long staff, a short stick, and nunchucks.

Ed è allora che ho imparato a usare un bastone lungo, un bastone corto e i nunchaku.

Double and single.

Doppia e singola.

Did you hear how I stated my list?

Hai sentito come ho dichiarato la mia lista?

A long staff, a short stick, and nunchucks.

Un bastone lungo, un bastone corto e nunchaku.

A common pattern is to use rising intonation on all but the last item of a list, as in

Uno schema comune consiste nell'usare l'intonazione ascendente su tutti tranne l'ultimo elemento di un elenco, come in

one, two, and three.

uno, due e tre.

We use falling intonation on the last item.

Usiamo l'intonazione cadente sull'ultimo elemento.

For more information and practice, please check out my lesson on intonation patterns

Per ulteriori informazioni e pratica, dai un'occhiata alla mia lezione sui modelli di intonazione

for stating lists and presenting alternatives.

per indicare elenchi e presentare alternative.

I'm from the United States of America but do you know which state I currently live in?

Vengo dagli Stati Uniti d'America ma sai in quale stato vivo attualmente?

Well, if you follow 'go Natural English' you probably know the answer.

Bene, se segui 'go Natural English' probabilmente conosci la risposta.

I live in Missouri.

Vivo nel Missouri.

True or false?

Vero o falso?

The answer is false.

La risposta è falsa.

I made one of the Go Natural videos in Missouri when I was visiting family.

Ho realizzato uno dei video di Go Natural nel Missouri mentre visitavo la famiglia.

My father lives there.

Mio padre vive lì.

But I am not from there and I don't currently live there.

Ma io non sono di lì e attualmente non vivo lì.

But you can see the video I made and learn about how to use words stress correctly to

Ma puoi vedere il video che ho realizzato e imparare come usare correttamente lo stress delle parole per

sound more like a natural English speaker.

sembrare più un madrelingua inglese naturale.

I went to graduate school to study Linguistics.

Sono andato alla scuola di specializzazione per studiare linguistica.

True or false?

Vero o falso?

False!

Falso!

I went to graduate school to study opera singing.

Sono andato alla scuola di specializzazione per studiare canto lirico.

Check out this video I made about intonation in American English and how it can help you

Guarda questo video che ho realizzato sull'intonazione in inglese americano e su come può aiutarti a

sound more native.

sembrare più madrelingua.

I have a short clip of me singing opera in that video!

Ho una breve clip di me che canto l'opera in quel video!

I’m British and this is my husband, Jay.

Sono inglese e questo è mio marito, Jay.

He’s American.

Lui è americano.

That’s true!

È vero!

So he says tomahto and I say tomayto.

Quindi dice tomahto e io dico tomayto.

Is that true or false?

È vero o falso?

It’s false!

È falso!

It’s the other way round.

È il contrario.

I say tomayto and she says tomahto.

Io dico tomayto e lei dice tomahto.

So watch our video on British and American pronunciation differences to learn more.

Quindi guarda il nostro video sulle differenze di pronuncia britanniche e americane per saperne di più.

Check this out.

Controllalo.

I used to work at a fish market.

Lavoravo in un mercato del pesce.

True or false?

Vero o falso?

True!

VERO!

Actually I worked at a fish market for six summers when I was a teenager.

In realtà ho lavorato in un mercato del pesce per sei estati quando ero adolescente.

Did you notice the rhythm while I was speaking?

Hai notato il ritmo mentre parlavo? Hai

Did you?

fatto?

When we speak, we stress the words that are most important for people to understand.

Quando parliamo, sottolineiamo le parole che è più importante che le persone capiscano.

Those words are on the beat in English.

Quelle parole sono al ritmo in inglese.

The other words - usually little grammar words - they shrink, they get smaller, or link together.

Le altre parole - di solito piccole parole grammaticali - si restringono, diventano più piccole o si collegano tra loro.

That's the shrinking and linking.

Questo è il restringimento e il collegamento.

If you're interested in this topic - so important for practicing English,

Se sei interessato a questo argomento, così importante per praticare l'inglese,

please check out this video I made.

guarda questo video che ho realizzato.