Your Questions Answered Again!┃Learn American English Pronunciation On the Go

Rachel: You’re listening to the Rachel’s English podcast,  

Rachel: Stai ascoltando il podcast inglese di Rachel,

made especially for non-native speakers, where we study the  

creato appositamente per i non madrelingua, in cui studiamo il

way Americans really speak. My goal is for you to  listen to this podcast every week, and sound more  

modo in cui parlano realmente gli americani. Il mio obiettivo è che tu ascolti questo podcast ogni settimana e sembri più

natural when speaking English and improve your  listening comprehension. In today’s episode, my  

naturale quando parli inglese e migliori la tua comprensione orale. Nell'episodio di oggi,

husband David and I are answering questions about  pronunciation that have been posted to my YouTube  

io e mio marito David rispondiamo alle domande sulla pronuncia che sono state pubblicate sul mio

channel. All right, guys. Welcome to another  question and answer, a Q and A, podcast from  

canale YouTube. Va bene, ragazzi. Benvenuti a un altro podcast di domande e risposte, domande e risposte, da

Rachel’s English. I'm here with my husband, David,  who has so generously given his time for this.

Rachel's English. Sono qui con mio marito David, che ha generosamente dedicato il suo tempo a questo scopo.

David: Hey, everybody.

David: Ciao a tutti.

Rachel: And, let's just jump right in.  

Rachel: E entriamo subito nel vivo.

These questions are all coming in from YouTube.  YouTube comments. All right, David. Fire away.

Queste domande provengono tutte da YouTube. Commenti su YouTube. Va bene, David. Spara via.

David: Okay. So,  

Davide: Ok. Quindi,

Cubero has a question. Can you help  me on pronouncing pig and pick?

Cubero ha una domanda. Potete aiutarmi a pronunciare pig and pick?

Rachel: Okay. So,  

Rachel: Ok. Quindi,

we have P-I-G, the animal pig, and we have  P-I-C-K, the verb pick. Okay, so, I'm just,  

abbiamo P-I-G, l'animale maiale, e abbiamo P-I-C-K, il verbo scegliere. Ok, quindi, sto solo

I'm putting David on the spot here, but as someone  who is a native speaker but never needs to think  

mettendo David in difficoltà, ma come persona che è madrelingua ma non ha mai bisogno di pensare

about pronunciation, what do you think? How would  you describe the difference between those two?

alla pronuncia, cosa ne pensi? Come descriveresti la differenza tra questi due?

David: Well, first of all, I was like, wait, what do you  

David: Beh, prima di tutto ho pensato, aspetta, cosa

mean? Those are completely different word, because  I was looking at them. But now, when I'm thinking  

intendi? Queste sono parole completamente diverse, perché le stavo guardando. Ma ora, quando penso

about the sound, I can see, I can see it. So,  you saying, how would I describe the difference?

al suono, posso vederlo, posso vederlo. Quindi, stai dicendo, come descriverei la differenza?

Rachel: Yeah. If you  

had to answer this person’s  question, what would you say?

Rachele: sì. Se

dovessi rispondere alla domanda di questa persona , cosa diresti?

David: Pig and pick. Pig. Pick. Uh,  

David: Maiale e piccone. Maiale. Scegliere. Uh,   il

pick has a more firm stop on the, at the end of  it to me. Pig. G-G-G, is like a softer at the end.

pick ha un punto più deciso, alla fine, secondo me. Maiale. G-G-G, è come un finale più soft.

Rachel: Okay, interesting. David, did  

Rachel: Ok, interessante. David,

you know that the G sound and the K sound, which  are the two ending sounds we have here, are made  

sapevi che il suono G e il suono K, che sono i due suoni finali che abbiamo qui, sono prodotti

the exact same way with your mouth? Your tongue  does the exact same thing. Is your mind blown?

esattamente allo stesso modo con la tua bocca? La tua lingua fa esattamente la stessa cosa. Sei sbalordito?

David: It is a  

David: È

little bit. I honestly don't believe you, but—

un po'. Onestamente non ti credo, ma...

Rachel: The only thing that's different—so, these,  

Rachel: L'unica cosa che è diversa... quindi, queste,

these two consonants are paired together. The only  thing that's different is that the G is voiced,  

queste due consonanti sono accoppiate insieme. L'unica cosa diversa è che la Sol è sonora,

meaning your vocal cords are engaged in the  mouth position. And the K sound is unvoiced,  

il che significa che le tue corde vocali sono impegnate nella posizione della bocca. Inoltre, il suono K è sordo,

meaning your vocal cords are not engaged during  the mouth position. But the mouth position is the  

il che significa che le tue corde vocali non sono impegnate durante la posizione della bocca. Ma la posizione della bocca è la

same, and that position is the back of your  tongue reaches, up, touches the soft palate,  

stessa, e quella posizione è che la parte posteriore della lingua si allunga, tocca il palato molle

and pulls away. Guh. Kuh. David, make  those two sounds and notice it is the same.

e si allontana. Guh. Kuh. David, fai questi due suoni e nota che è la stessa cosa.

David: Guh. Kuh. Guh. Kuh.

David: Guh. Kuh. Guh. Kuh.

Rachel: Are you  

Rachel: Stai

paying attention to your  tongue? You look confused.

prestando attenzione alla tua lingua? Sembri confuso.

David: I'm getting  

David: Ho

it. Hold on a second. Guh. Kuh. Guh. Kuh.  Yeah, I can make that sound with exactly  

capito. Aspetta un secondo. Guh. Kuh. Guh. Kuh. Sì, posso produrre quel suono esattamente con

the same— Yeah.

lo stesso... Sì.

David: Mouth position.

David: Posizione della bocca.

Rachel: It's exactly the same, only for the G,  

Rachel: È esattamente la stessa cosa, solo che per il Sol

your vocal cords are engaged. Okay, so, some  people have a hard time with ending voiced  

le tue corde vocali sono impegnate. Ok, alcune persone hanno difficoltà a distinguere le

versus unvoiced consonants. Um, maybe because in  your native language, you tend to unvoice ending  

consonanti sonore da quelle sorde. Ehm, forse perché nella tua lingua madre tendi a non pronunciare le

consonants. Maybe all your ending consonants  are unvoiced. I'm not sure, but, so, that's one  

consonanti finali. Forse tutte le tue consonanti finali sono sorde. Non ne sono sicuro, ma questa è una

difference. Pig ends in the voiced consonant,  and pick ends in the unvoiced consonant. 

differenza. Pig termina con consonante sonora e pick termina con consonante sorda.

And as David described them, you described  the K sound as being more forceful at the end?

E come li ha descritti David, hai descritto il suono della K come più forte alla fine?

David: Mm-hmm.

Rachel: Yeah. So, the K sounds,  

David: Mm-hmm.

Rachele: sì. Quindi, i suoni K,

the unvoiced sound is stronger, and  the unvoiced sound, G, is weaker. So,  

il suono sordo è più forte, e il suono sordo, G, è più debole. Quindi,

that's really cool that you identified  that as the difference without knowing  

è davvero interessante che tu abbia identificato questa differenza senza conoscerne

all the technical parts of it. There's one other  difference, and that is in a word pair like this,  

tutti gli aspetti tecnici. C'è un'altra differenza, e cioè che in una coppia di parole come questa,

where everything is the same except  the final consonant, the word will be  

dove tutto è uguale tranne la consonante finale, la parola sarà

longer if the ending consonant is voiced. Pig.  Pick. Have you ever thought about that, David?

più lunga se la consonante finale è sonora. Maiale. Scegliere. Ci hai mai pensato, David?

David: Mmm. Pick has four letters,  

Davide: Mmm. Pick ha quattro lettere,

but is shorter than pig with three letters.

ma è più corto del maiale con tre lettere.

Rachel: Right, because of the sounds.

Rachel: Giusto, a causa dei suoni.

David: It's so hard as  

David: È davvero difficile per

a, uh, a learner of languages to not mostly  use your eyes. That's such a major shift.

uno studente di lingue non usare principalmente gli occhi. È un cambiamento davvero importante.

Rachel: Yeah,  

Rachel: Sì,

right. You're so used to seeing it on a page, and  that's how most people start learning. They start  

giusto. Sei così abituato a vederlo su una pagina ed è così che la maggior parte delle persone inizia a imparare. Cominciano

with books and reading, and less so with just  hearing. So, the difference. Pig. A little longer,  

con i libri e la lettura, e meno con il solo ascolto. Quindi, la differenza. Maiale. Finale un po' più lungo,

unvoiced ending, which is weaker. Pick. A  little shorter, voiced, unvoiced ending, which  

senza voce, che è più debole. Scegliere. Un finale un po' più breve, sonoro e sordo, che

is stronger. Did I say that right? Pig. Voiced  ending, weaker. Pick. Unvoiced ending, stronger.

è più forte. Ho detto bene? Maiale. Finale sonoro, più debole. Scegliere. Finale senza voce, più forte.

David: Okay. Got it. And so,  

Davide: Ok. Fatto. Quindi, la

our next question is from Eduardito  Medina Espana. That's an awesome name.

nostra prossima domanda è di Eduardito Medina Espana. E' un nome fantastico.

Rachel: Nice pronunciation, David.

Rachel: Bella pronuncia, David.

David: Thanks. Spanish is my only language  

Davide: Grazie. Lo spagnolo è la mia unica lingua

where I can actually pronounce things other than  in English. Okay, so Eduardito says, if I said,  

in cui riesco a pronunciare cose diverse dall'inglese. Ok, allora Eduardito dice, se dicessi:

I finished my homework, can I drop that T in ed? Okay. So, this is a great question. One of the  

Ho finito i compiti, posso mettere quella T in ed? Va bene. Quindi, questa è un'ottima domanda. Una delle

things that I tell people is that native speakers  do often drop the T when it comes between two  

cose che dico alla gente è che i madrelingua spesso lasciano cadere la T quando si trova tra due

other consonants. So, that always brings up the  question of the ed ending, because for, in lots of  

altre consonanti. Quindi, questo solleva sempre la questione della desinenza ed, perché in molte

words, the ed ending is pronounced as a T, like in  the word finished. Finished. There, the ed ending  

parole la desinenza ed è pronunciata come una T, come nella parola finito. Finito. Lì, la desinenza ed

is pronounced T-T-T, as a T. So, here, the T sound  comes after the sh sound, which is a consonant.  

si pronuncia T-T-T, come una T. Quindi, qui, il suono T viene dopo il suono sh, che è una consonante.

Sht. Sht. Finished. And he put it in a sentence  where the next word, my, begins with a consonant.  

Sht. Sht. Finito. E lo inserì in una frase dove la parola successiva, mia, inizia con una consonante.

I finished my homework. So, if I wasn't going to  make that break, and I was going to connect all  

Ho finito i compiti. Quindi, se non avessi fatto quella pausa e avessi collegato tutte

of the words together, what would happen to my  T? Would it disappear? Because it comes between  

le parole insieme, cosa sarebbe successo alla mia T? Scomparirebbe? Perché si trova tra

two consonants. And I was trying to pay really  close attention to David when he read it out loud,  

due consonanti. E stavo cercando di prestare molta attenzione a David quando l'ha letto ad alta voce

and I think he did drop it. I finished my  homework. I finished my homework. I mean,  

e penso che l'abbia lasciato cadere. Ho finito i compiti. Ho finito i compiti. Voglio dire,

if anything, it is such a light T that I don’t  even think a non-native speaker would notice.

se non altro, è una T così leggera che non credo nemmeno che un non madrelingua se ne accorgerebbe.

David: Let me read  

David: Lasciamelo leggere

it again. I finished my homework. Ah, I  guess it is pretty much totally gone. I  

di nuovo. Ho finito i compiti. Ah, immagino che sia praticamente sparito del tutto. Ho

finished my homework. I, um, yeah.  In my mind, I'm including it, but—

finito i compiti. Io sì. Nella mia mente, lo sto includendo, ma—

Rachel: Now, try  

Rachel: Ora, prova

to say it in present tense without the ed ending.

a dirlo al presente senza il finale ed.

David: What do you mean?

Davide: cosa intendi?

Rachel: I finish my homework.

Rachel: Finisco i compiti.

David: As in, I always finish my homework?

David: Nel senso che finisco sempre i compiti?

Rachel: Yeah.

Rachele: sì.

David: I always finish my homework.

David: Finisco sempre i compiti.

Rachel: Now, say the other one again.

Rachel: Ora ripeti l'altra cosa.

David: I finished my homework. Let me slow down.  

David: Ho finito i compiti. Lasciami rallentare.

I finished my homework. I finished my homework. I  think it's there, actually. A tiny. It's like a—

Ho finito i compiti. Ho finito i compiti. Penso che sia lì, in realtà. Un minuscolo. È come...

Rachel: Extremely light.

David: Touching on it so lightly.  

Rachel: Estremamente leggero.

David: Toccandolo così leggermente.

And I don’t think you would have to.

E non penso che dovresti farlo.

David: Definitely  

David: Sicuramente

wouldn't have to, if you're—so, ask me  a question where the answer would be—

non sarebbe necessario se tu fossi... quindi, fammi una domanda la cui risposta sarebbe...

Rachel: Past tense.

Rachel: Passato.

David: Yeah.

Rachel: David, did you finish your homework?

Davide: sì.

Rachel: David, hai finito i compiti?

David: Yeah. I finished  

my homework. Yeah. You could totally  drop it. I finished my homework.

Davide: sì. Ho finito

i compiti. Sì. Potresti lasciarlo cadere completamente. Ho finito i compiti.

Rachel: Yeah. You can drop it. Now,  

Rachele: sì. Puoi lasciarlo cadere. Ora,

if you're dropping it, the deal is, you have  to connect the word finished and my. That's  

se lo lasci cadere, il problema è che devi  collegare la parola finito e mio. Questo è

the only way you can drop it, is if it's  like linking those words, and therefore,  

l'unico modo per eliminarlo, se è come collegare quelle parole e quindi

it comes between two consonants. If  you put any kind of break, then it's—

si trova tra due consonanti. Se metti qualsiasi tipo di pausa, allora è...

David: That's hard.

Rachel: No longer linking,  

David: È difficile.

Rachel: Non si collega più,

and then you can't drop  it. I finished my homework.

e poi non puoi lasciarlo cadere . Ho finito i compiti.

David: You're right, because if you,  

David: Hai ragione, perché se,

if you slow down and don’t link, then you really  sound like a non-native speaker, because you—then,  

se rallenti e non ti colleghi, allora sembri davvero un non-madrelingua, perché tu... allora,

it sounds like you're not comprehending  the past tense nature of the sentence.

sembra che tu non comprenda la natura del passato di la frase.

Rachel: Right.

Rachel: Giusto.

David: Ooh, that's brutal.

Rachel: It's tough. English is so hard. Every  

David: Ooh, è brutale.

Rachel: È dura. L'inglese è così difficile.

since David and I got together, you know, prior  to me, he never thought about English, really.

Sai, da quando io e David ci siamo messi insieme, prima di me, non aveva mai pensato all'inglese, davvero.

Rachel: Mm-mm.  

I mean, no one does. No native speaker  does. And then, when we got together,  

Rachel: Mm-mm.

Voglio dire, nessuno lo fa. Nessun madrelingua lo fa. E poi, quando ci siamo riuniti,

I started pointing out all of these things  that we do, and he's like, that is insane.

ho iniziato a sottolineare tutte queste cose che facciamo, e lui ha detto che è pazzesco.

David: Yeah.

Rachel: How does anyone study this language?

Davide: sì.

Rachel: Come si studia questa lingua?

David: Yeah. Yep.

Davide: sì. Sì.

Rachel: Okay. Let's move onto the next question.

Rachel: Ok. Passiamo alla domanda successiva.

David: Okay. This is from Dave. I know how to  

Davide: Ok. Questo è da Dave. So come

pronounce that one. Hey, Rachel. When I use Google  Translate and I want to hear the pronunciation,  

pronunciarlo. Ehi, Rachel. Quando utilizzo Google Traduttore e voglio ascoltare la pronuncia,

the voice of the Google Translate is similar to  your voice. Is it true that that's your voice?

la voce di Google Traduttore è simile alla tua voce. È vero che quella è la tua voce?

Rachel: No. Unfortunately,  

Rachel: No. Sfortunatamente,

Google Translate has paid me no money to make  recordings for them. But I like that my voice  

Google Translate non mi ha pagato per effettuare registrazioni per loro. Ma mi piace che la mia voce

sounds like some sort of standard that Google  would have chosen. That's very flattering.

sembri una sorta di standard che Google avrebbe scelto. E' molto lusinghiero.

David: All right. So,  

Davide: Va bene. Quindi,

let's go to the next question. Santo Diablo—wow.  Talk about a great username. All right,  

passiamo alla domanda successiva. Santo Diablo... wow. Parliamo di un ottimo nome utente. Va bene,

Mr. Santo Diablo. I feel the T sound,  flap T, T is pronounced as an R sound.

signor Santo Diablo. Sento il suono T, lembo T, T è pronunciato come un suono R.

Rachel: Okay. Yes. Santo  

Rachel: Ok. SÌ. Santo

Diablo. I don't know your native language. I'm  guessing it might be Spanish. Maybe Portuguese.  

Diablo. Non conosco la tua lingua madre. Immagino che potrebbe essere spagnolo. Forse portoghese.

Maybe Arabic. I'm pretty sure it's not Arabic, but  the reason why I said that is because the flap T,  

Forse arabo. Sono abbastanza sicuro che non sia arabo, ma il motivo per cui l'ho detto è perché la T di lembo,

the American flap T sound, is the same as  the R sound in Spanish, Portuguese, Arabic,  

il suono della T di lembo americano, è uguale al suono della R in spagnolo, portoghese, arabo

and other languages. So, I describe the flap T as  being like a D sound, because the flap T is just  

e altre lingue. Quindi, descrivo la T lembo come come un suono D, perché il lembo T è proprio

like the D between vowels in American English. But  depending on your native language, it's just like  

come la D tra le vocali nell'inglese americano. Ma a seconda della tua lingua madre, è proprio come

the R sound in your native language. So, yes. If  you feel that the flap T is like an R, then that's  

il suono R nella tua lingua madre. Quindi sì. Se ritieni che la T della linguetta sia come una R, è

because it is an R in your own native language.  And that's a great way for you to think of it.  

perché è una R nella tua lingua madre. E questo è un ottimo modo per pensarci.

You're going to pronounce perfectly when you think  of it as being your R sound. Now, keep in mind,  

Pronuncerai perfettamente quando lo considererai come il tuo suono R. Ora, tieni presente che

it's so different from the American R. So, make  sure that your mind keeps that distinction. If  

è molto diverso dalla R americana. Assicurati quindi che la tua mente mantenga questa distinzione. Se   la

your native language is Arabic, Portuguese, or  Spanish, when you are working with a flap T,  

tua lingua madre è l'arabo, il portoghese o  lo spagnolo, quando lavori con la T,

make an R. When you're working with American R,  then you have to make this completely different  

crea una R. Quando lavori con la R americana, devi creare questo suono completamente diverso

sound. Err, which can be held out, unlike the  flap. But that's the reason why, is because if  

. Err, che può essere tenuto aperto, a differenza della patta. Ma questo è il motivo, perché se la

your own native language, your own context.  That's what makes it seem like an R to you.

tua lingua madre è il tuo contesto. Questo è ciò che ti fa sembrare una R.

David: I'm trying to  

David: Sto cercando di

think what some other good examples of words in  Spanish would be for the R. Spanish is the other  

pensare a quali altri buoni esempi di parole in spagnolo potrebbero essere per la R. Lo spagnolo è l'altra

language that I've studied a lot, and I—it's  really true that as I tried to sound more like  

lingua che ho studiato molto, e io... è proprio vero che, mentre cercavo di suonare più come

a native Spanish speaker, that R sound is one  where it really shows up who’s truly fluent.  

un madrelingua spagnolo, il suono R è quello in cui emerge davvero chi parla veramente fluentemente.

Rachel: Yeah. Who’s paying attention to pronunciation.

Rachele: sì. Chi presta attenzione alla pronuncia.

David: Yeah. So, I went with a group of  

Davide: sì. Quindi, sono andato con un gruppo di

students to the Dominican Republic, and you could  tell as we talked in class, the people who were  

studenti nella Repubblica Dominicana e, mentre parlavamo in classe, si poteva notare che le persone

really sounding like a native speaker, and that  was one of the spots. So, what would a word be?

sembravano davvero madrelingua, e quello era uno dei posti migliori. Allora, quale sarebbe una parola?

Rachel: Okay. I'm  

Rachel: Ok. Sto

thinking of the word caro, and I'm thinking, is  that Italian? Or is that Spanish? Or is it both?

pensando alla parola caro e sto pensando, è italiano? O è spagnolo? O entrambe le cose?

David: That's the double R. What's a single R? Isn't it?

David: Questa è la doppia R. Cos'è una singola R? Non è vero?

Rachel: Caro is single R,  

Rachel: Caro è la singola R,

at least in Italian, I know, because I'm thinking  of the sound Caro Nome by Giuseppe Verdi.

almeno in italiano, lo so, perché penso al suono Caro Nome di Giuseppe Verdi.

David: Okay.

Davide: Ok.

Rachel: Okay.

David: Right. So, Italian.

Rachel: Ok.

Davide: Giusto. Quindi, italiano.

Rachel: So, that's helpful.

Rachel: Quindi è utile.

David: No, in Spanish, though—

David: No, in spagnolo, però—

Rachel: Perro is double R, right?

Rachel: Perro è la doppia R, giusto?

David: Mm-hmm.

Rachel: See, David and I both studied Spanish,  

David: Mm-hmm.

Rachel: Vedi, David ed io abbiamo studiato entrambi spagnolo,

but we studied Spanish so long ago that we  cannot even come up with one word that has an R.

ma lo abbiamo studiato così tanto tempo fa che non riusciamo a trovare nemmeno una parola che contenga una R.

David: Stoney has that book with  

David: Stoney ha quel libro con

all the fruit. Arandanos. Okay.

tutti i frutti. Arandanos. Va bene.

David: That's blueberries, right?

David: Sono mirtilli, vero?

Rachel: Oh, gosh. I can't remember now.

Rachel: Oh, Dio. Non riesco a ricordare adesso.

David: I think so.

David: Penso di sì.

Rachel: Arandanos.

Rachel: Arandanos.

David: Arandanos.

David: Arandanos.

Rachel: Okay. So, there. That's an example of—

Rachel: Ok. Quindi ecco. Questo è un esempio di...

David: Adah. Arandanos. It is a D sound.

David: Adah. Arandanos. È un suono D.

Rachel: Yeah. To us, it feels like a D, but—

Rachele: sì. A noi sembra una D, ma—

David: But it's the R in Spanish.

David: Ma è la R in spagnolo.

Rachel: And this is actually, thinking  

Rachel: E questo in realtà è che pensare

about when you studied Spanish is bringing up  a great point, which is, I always tell people,  

a quando hai studiato lo spagnolo  solleva un ottimo punto, ovvero, dico sempre alla gente,

think about how an American pronounces your  language, because you said one of the main  

pensa a come un americano pronuncia la tua lingua, perché hai detto che uno dei

issues is when an American will say something like  perro and put that American R in there. And to a  

problemi principali è quando un americano dì qualcosa come perro e metti lì quella R americana. E per chi

Spanish speaker, you're probably thinking that  sounds ridiculous. So, that's when you know the  

parla spagnolo probabilmente penserai che sembri ridicolo. Quindi, è allora che capisci che la

R in American English is very different from your  own R. So, when you're studying American English,  

R nell'inglese americano è molto diversa dalla tua R. Quindi, quando studi l'inglese americano,

you have to really pay attention to that R.  So, listen to an American in your own native  

devi prestare molta attenzione a quella R. Quindi, ascolta un americano nella tua

language speaking your own native language. Pay  attention to what seems silly and weird about it,  

lingua madre parlare la tua lingua madre. Presta attenzione a ciò che sembra sciocco e strano in questo,

and think, those are the same qualities I need to  really pay attention to when I'm studying English.

e pensa, quelle sono le stesse qualità a cui devo prestare davvero attenzione quando studio l'inglese.

David: Okay. So,  

Davide: Ok. Quindi,

let's take another question. So, this comes from  Estefani Andrate. Hi, Rachel. I need your help  

prendiamo un'altra domanda. Quindi questo viene da Estefani Andrate. Ciao, Rachele. Ho bisogno del tuo aiuto,

please. I work in a Japanese company, and Japanese  people speak English, but their pronunciation is  

per favore. Lavoro in un'azienda giapponese e i giapponesi parlano inglese, ma la loro pronuncia è

so different. I cannot understand them well.  What can I do to understand them? Thanks for  

molto diversa. Non riesco a capirli bene. Cosa posso fare per capirli? Grazie per

all your videos. I love your channel. Okay. Thanks for the question. Uh,  

tutti i tuoi video. Adoro il tuo canale. Va bene. Grazie per la domanda Uh,

this is really hard, and I do get this question  sometimes. People who are working internationally  

è davvero difficile e a volte ricevo questa domanda . Persone che lavorano a livello internazionale

or travelling internationally, and English is not  their first language, but it's also not the first  

o viaggiano all'estero e l'inglese non è la loro prima lingua, ma non è nemmeno la prima

language of anyone they're speaking with. Then, it  can become really, really hard. Um, and especially  

lingua delle persone con cui parlano. Quindi, può diventare davvero, davvero difficile. Ehm, soprattutto

if the person you're speaking with doesn't have  very good pronunciation. Then, it can just be like  

se la persona con cui stai parlando non ha una pronuncia molto buona. Quindi, può essere proprio

such a challenge. So, I wish I had like an awesome  magic answer for you, and I don’t, but I do have a  

una sfida del genere. Quindi, vorrei avere una fantastica risposta magica per te, e non ne ho, ma ho un

tip, and that is, I know that Japanese speakers  tend to reverse R and L sounds somewhat. For  

suggerimento, e cioè so che i giapponesi tendono a invertire un po' i suoni R e L. Ad

example, I'm thinking of my teacher in graduate  school. She was from Japan. I went to school  

esempio, penso al mio insegnante della scuola di specializzazione. Lei veniva dal Giappone. Ho frequentato la scuola

for opera singing. Some of you might not know  that. I, I haven’t talked about it in a while.

di canto lirico. Alcuni di voi potrebbero non saperlo . Io... non ne parlo da un po'.

But I had this awesome vocal coach, and  she would say, fluslating, and the word  

Ma avevo questo fantastico insegnante di canto, e lei diceva flustolando e la parola

is frustrating. Er, er, er. And she would say,  fl-L-L. L sounds instead of R sounds. So, this  

è frustrante. Ehm, ehm, ehm. E lei diceva: fl-L-L. Suona L invece di R. Quindi, questa

is one thing I can think about that might help.  If you're having a really hard time understanding  

è una cosa a cui posso pensare che potrebbe aiutare. Se hai davvero difficoltà a

them and they're repeating themselves, then try  to think, what would it be like if their Rs were  

capirli e si ripetono, prova a pensare, come sarebbe se le loro R fossero

Ls and their Ls with Rs? Then, that might help you  understand the word, but I also might not. I mean,  

L e le L con la R? Quindi, questo potrebbe aiutarti a capire la parola, ma potrei anche non farlo. Voglio dire,

I feel for you. That's a tough situation.  I guess what I would say is, you know,  

mi dispiace per te. È una situazione difficile. Immagino che quello che direi è, sai,

continue to work on your English. The better  your English gets, the better your listening  

continua a lavorare sul tuo inglese. Migliore sarà il tuo inglese, migliore

comprehension gets. Probably, the better you'll  be able to understand anybody. Also, if it seems  

sarà la tua comprensione orale. Probabilmente, meglio sarai in grado di capire chiunque. Inoltre, se sembra

at all appropriate, go ahead and tell them to  follow—go to my YouTube channel. I'll help them.

appropriato, vai avanti e dì loro di seguire: vai sul mio canale YouTube. Li aiuterò.

David: There you go. So, the next question  

David: Ecco qua. Quindi, la domanda successiva

is from Lee, and Lee says, hi, Rachel. Thanks  for your lessons. They're really helpful. As I  

è di Lee, e Lee dice: ciao Rachel. Grazie per le tue lezioni. Sono davvero utili. Dato che ho

just found your videos, I'm trying to figure out  which video I should start with. Thank you again.

appena trovato i tuoi video, sto cercando di capire con quale video dovrei iniziare. Grazie ancora.

Rachel: Okay. Lee Daisy. I'm going to just say right now,  

Rachel: Ok. Lee Daisy. Per ora dirò semplicemente che

I do not have a great answer for you, but for  everyone, I have a semi-helpful answer. So,  

non ho una risposta eccezionale per te, ma per tutti ho una risposta semi-utile. Quindi,

maybe the people listening here all know my  YouTube channel. If you don’t, I have—I can  

forse le persone che ascoltano qui conoscono tutte il mio canale YouTube. In caso contrario, ho...

remember how many are live now. Maybe around 600  videos. That's a lot. That's a lot to deal with.  

ricordo quanti sono attivi adesso. Forse circa 600 video. È molto. C'è molto da affrontare.

So, I did make a playlist that I think is called  Start Here. I'll go check, and if it's not, I'll  

Quindi, ho creato una playlist che penso si chiami Inizia qui. Vado a controllare e, in caso contrario,

change it so that it says Start Here. But, so,  I do have the one playlist that I put together,  

lo cambierò in modo che dica Inizia qui. Quindi, ho l'unica playlist che ho messo insieme,

but I'm going to be totally honest here.  The amount of time I have in any given  

ma sarò totalmente onesto qui. La quantità di tempo che ho a disposizione in una determinata

week to work on specific projects is  just never as much as I want it to be.

settimana per lavorare su progetti specifici non è mai così grande come vorrei.

So, I have not done an amazing job of  organizing those free videos, but I will say,  

Quindi, non ho fatto un lavoro straordinario nell'organizzare quei video gratuiti, ma dirò che l'

I did once two years ago, and I organized them  into a text. So, I wrote a book. Within that book,  

ho fatto una volta due anni fa e li ho organizzati in un testo. Quindi, ho scritto un libro. All'interno di quel libro,

I organized hundreds of my videos and put them  together in a start-to-finish kind of order. So,  

ho organizzato centinaia dei miei video e li ho messi insieme in ordine dall'inizio alla fine. Quindi,

I know not everybody can afford a book, but if  you can, that is where I spent about six months  

so che non tutti possono permettersi un libro, ma se puoi, è lì che ho passato circa sei mesi   a

organizing the videos, writing out a method. And  you can get that at Rachelsenglish.com/book. So,  

organizzare i video, scrivendo un metodo. E puoi trovarlo su Rachelsenglish.com/book. Quindi,

check that out. If you can't, then on my YouTube  channel, check out the playlists. You know,  

dai un'occhiata. Se non puoi, controlla le playlist sul mio canale YouTube. Sai,

the playlists in general are where I've  organized things. So, that's a good place  

nelle playlist in generale ho organizzato le cose. Quindi è un buon posto

to go. If you find one exercise you like, there  might be a whole playlist of them. And then,  

dove andare. Se trovi un esercizio che ti piace, potrebbe essercene un'intera playlist. E poi,

there's also a playlist of where to  start to get acquainted with my channel.

c'è anche una playlist da cui iniziare a conoscere il mio canale.

David: Yeah. When I heard the question, the  

Davide: sì. Quando ho sentito la domanda, la

thing that I thought about right away was the book  as well, and I think, um, as I've gotten to know  

cosa a cui ho pensato subito è stato anche il libro , e penso che, ehm, man mano che ho imparato di

more about the “book”, it's like, it's, that's the  barely the right word, because there's so much of  

più sul "libro", è come se fosse a malapena quello giusto parola, perché c'è molto della

your video organization. There's audio. There's  all this stuff that lays out your method, and  

tua organizzazione video. C'è l'audio. C'è tutta questa roba che espone il tuo metodo e

I think because you waited a while to write the  book, you know, you have all these years of free  

penso che, poiché hai aspettato un po' per scrivere il libro, sai, hai tutti questi anni di

content and the expertise that goes with it. I  think that's, that's what makes the, the digital  

contenuti gratuiti e l'esperienza che ne consegue. Penso che questo sia ciò che rende il

product—I don't know what other word to use  for book, but that's what makes it so great, is  

prodotto digitale: non so quale altra parola usare per libro, ma è ciò che lo rende così eccezionale, è che

there's years’ worth of your content and expertise  that gets really tied up into a systematic or  

ci sono anni di contenuti e competenze che sono davvero legati a un approccio sistematico o

a straight through kind of approach that's  different than just finding your way on YouTube.

diretto, diverso dal semplice orientarsi su YouTube.

Rachel: Yeah. That's definitely true, and I'm not quite  

Rachele: sì. Questo è assolutamente vero e non sono del tutto

sure why I waited so long to write the book. Um, I  guess I was intimidated by putting something down  

sicuro del motivo per cui ho aspettato così tanto tempo per scrivere il libro. Uhm, immagino di essere stato intimidito dal mettere giù qualcosa

and saying, this is final. This is the way it is,  because I'm always still learning. And, you know,  

e dire che è definitivo. È così, perché sto ancora imparando. E, sai,

the vast majority of what I wrote in that book  is what I learned from working with students. I'm  

la stragrande maggioranza di ciò che ho scritto in quel libro è ciò che ho imparato lavorando con gli studenti. Il mio

really all about figuring stuff out by doing. I'm  so much a doer. I am not a researcher. I research  

obiettivo è capire le cose facendo. Sono così tanto una persona d'azione. Non sono un ricercatore. Faccio ricerca

only as needed to support doing. But, yeah. No,  that's, that's, that's true, David. That book is  

solo se necessario per supportare il lavoro. Ma sì. No , è vero, David. Quel libro è

so much based on my experience, and yeah. I  love it. I loved writing it. Pick up a copy.

basato in gran parte sulla mia esperienza, e sì. Lo adoro. Mi è piaciuto scriverlo. Prendi una copia.

David: Rachelsenglish.com/book, right?

David: Rachelsenglish.com/book, giusto?

Rachel: Yeah.

David: Okay. So, let's go to the next question. Uh,  

Rachele: sì.

Davide: Ok. Quindi, passiamo alla domanda successiva. Uh,

this is from Dearay Memo. Thanks for the video.  Actually, it's hard to have good elocution,  

questo viene da Dearay Memo. Grazie per il video In realtà, è difficile avere una buona dizione,

even in your native language. Many people  speak quite badly in my country, for example.  

anche nella tua lingua madre. Molte persone parlano piuttosto male nel mio paese, ad esempio.

I wonder about something. Am I supposed to  make a D between vowels sound when the D  

Mi chiedo qualcosa. Dovrei far suonare una D tra le vocali quando la D

is between an unstressed and a stressed vowel?  For example, in the instance like “ridiculous”,  

è tra una vocale atona e una accentata? Ad esempio, nel caso di "ridicolo",

“today”, “a day”, “the day”, I feel like  it should be pronounced as a normal D.

"oggi", "un giorno", "il giorno", mi sembra che dovrebbe essere pronunciato come una normale D.

Rachel: Okay. This person got me.

Rachel: Okay. Questa persona mi ha preso.

David: Uh-oh.

David: Uh-oh.

Rachel: This person  

figured something out that  I had not thought of yet.

Rachel: Questa persona

ha capito qualcosa a  cui non avevo ancora pensato.

David: Oh, cool.

David: Oh, bello.

Rachel: Yeah. This is awesome. So,  

Rachele: sì. Questo è fantastico. Quindi,

the way I talk about the D between vowels is that  it's a flap sound, just like the flap T. Just like  

il modo in cui parlo della D tra le vocali è che è un suono di lembo, proprio come la T di lembo. Proprio come

the R, which we were talking about earlier in  other languages. The flap sound. And, yeah. So,  

la R, di cui parlavamo prima in altre lingue. Il suono delle alette. E sì. Quindi,

I say that it is for a D between vowels or a T  between vowels. And I've always said, a true T,  

dico che si tratta di una D tra vocali o di una T tra vocali. E ho sempre detto che una vera T,

though, is what we would start a stressed  syllable with, but I never said that about  

però, è ciò con cui inizieremmo una sillaba accentata, ma non l'ho mai detto riguardo

the D. But this person’s right. If it's a stressed  syllable, then it's not a flap anymore. It should  

alla D. Ma questa persona ha ragione. Se è una sillaba accentata, non è più un lembo. Dovrebbe

be a real D sound. So, the word ridiculous.  D-D. That is definitely a real D sound. The  

essere un vero suono in RE. Quindi, la parola ridicola. D-D. Questo è sicuramente un vero suono in RE. La

word today. Day. Day. Again, definitely a real D  sound. If I tried to say it with a flap, today,  

parola oggi. Giorno. Giorno. Ancora una volta, sicuramente un vero suono D. Se provassi a dirlo in tono scherzoso, oggi,

today, today, it doesn't sound quite right.  It's a real, true D. Today. And this is true  

oggi, oggi, non suonerebbe del tutto bene. È un vero, vero D. Oggi. E questo è vero

also when you're linking two words like a day.  A day. A day. D-D-D. Also a real, true D. So,  

anche quando colleghi due parole come un giorno. Un giorno. Un giorno. D-D-D. Inoltre una vera, vera D. Quindi,

thank you to—how did you pronounce that username? I said Dearay Memo, but maybe it's Dear Memo.

grazie a: come hai pronunciato quel nome utente? Ho detto Caro Memo, ma forse è Caro Memo.

Rachel: Unclear. Unsure how to pronounce this username.

Rachel: Non chiaro. Non so come pronunciare questo nome utente.

David: However it's pronounced, you're awesome.

David: Comunque sia pronunciato, sei fantastico.

Rachel: You're awesome. You found something  

Rachel: Sei fantastico. Hai trovato qualcosa

that I had not noticed, that I hadn’t pointed out  yet, and here it is for the first time appearing  

che non avevo notato, che non avevo ancora sottolineato , ed eccolo qui che appare per la prima volta

in a Rachel’s English materials, thanks to you.  So, yes. D and T, they're flaps between vowels,  

nei materiali in inglese di Rachel, grazie a te. Quindi sì. D e T, sono lembi tra vocali,

unless they start a stressed syllable. In  that case, they're a true T or a true D.

a meno che non inizino una sillaba accentata. In tal caso, sono una vera T o una vera D.

David: Great. All right. And we have one more question.

David: Fantastico. Va bene. E abbiamo un'altra domanda.

Rachel: Okay.

Rachel: Ok.

David: So,  

David: Quindi,

this is from Omar Ibrahim, and Omar says,  teacher, sometimes I hear native speakers say,  

questo viene da Omar Ibrahim, e Omar dice, insegnante, a volte sento madrelingua dire,

oh, God. Rach, I can't even—I don't  even know how to ask this question.

oh, Dio. Rachel, non posso nemmeno... non so nemmeno come porre questa domanda.

Rachel: Okay.

David: This kid’s into  

Rachel: Ok.

David: Questo ragazzo è

crazy town with this stuff  that I don’t understand.

impazzito per queste cose che non capisco.

Rachel: Yeah. So, David and I—

Rachele: sì. Quindi, David e io—

David: What's it called again? Phonetic alphabet, right?

David: Come si chiama, di nuovo? Alfabeto fonetico, giusto?

Rachel: It's the  

phonetic alphabet. David and I are  both looking at the question here,  

Rachel: È l'

alfabeto fonetico. David e io stiamo esaminando la domanda qui

and I should have warned you ahead of time  that this, this question contains phonetics.

e avrei dovuto avvisarti in anticipo che questa domanda contiene fonetica.

David: This is  

David: Questo è il

where all your students are  about 10 years past where I am.

luogo in cui si trovano tutti i tuoi studenti, circa 10 anni dopo il mio.

Rachel: Right. Yeah. Most native speakers wouldn't know  

Rachel: Giusto. Sì. La maggior parte dei madrelingua non saprebbe

how to read this at all. Okay, so, I'll go ahead  and read the question, then. So, first of all—  

affatto come leggerlo. Ok, allora andrò avanti e leggerò la domanda. Quindi, prima di tutto...

Okay. Then, well, actually, here.  I'll read—just for entertainment—

Okay. Poi, beh, in realtà, ecco. Leggerò—solo per divertimento—

Rachel: Oh, wow. Okay.

Rachel: Oh, wow. Va bene.

David: Here, I'll read this. This is what it looks like  

David: Ecco, lo leggerò. Questo è quello che

to me. Teacher, sometimes, I hear native speakers  say, wave- da instead of wave-der-dudgy. Or  

mi sembra. Maestro, a volte, sento dire dai madrelingua , wave-da invece di wave-der-dudgy. Oppure

wave-neem instead of wadskr-neem. So, I wonder how  you make a video for me. I'd be glad. Yours, Omar.

wave-neem invece di wadskr-neem. Quindi, mi chiedo come puoi realizzare un video per me. Ne sarei felice. Tuo, Omar.

Rachel: Okay. Okay, Omar. I'm just going to go  

Rachel: Ok. Ok, Omar. Vado

ahead and take over answering this question,  because I don’t think David’s quite up to the  

avanti e mi occupo di rispondere a questa domanda, perché non credo che David sia all'altezza del

task. First of all, Omar, awesome that you wrote  in IPA. Omar wrote the question in phonetics, and  

compito. Prima di tutto, Omar, è fantastico quello che hai scritto in IPA. Omar ha scritto la domanda in fonetica, e

that means I know exactly what he means, because  sometimes when people write it out in letters,  

questo significa che so esattamente cosa intende, perché a volte, quando le persone lo scrivono in lettere,

I can't—I'm not always sure that my mind is  making the same sounds as their mind was. Okay,  

non riesco, non sono sempre sicuro che la mia mente produca gli stessi suoni della loro mente . Ok,

so, here's what he asked. Teacher, sometimes  I hear native speakers say, whatcha doin? 

ecco cosa ha chiesto. Insegnante, a volte sento i madrelingua dire, che fai?

Instead of what are you doing? Or, whatcha  name? Instead of what is your name? Okay,  

Invece di cosa stai facendo? Oppure, come ti chiami? Invece di come ti chiami? Ok,

so, he's wondering what's  going on here. All right. So,  

allora si sta chiedendo cosa sta succedendo qui. Va bene. Quindi,

the phrase what are you doing? David, have  you ever heard someone say, whatcha doin?

la frase "cosa stai facendo?" David, hai mai sentito qualcuno dire "che fai?"

David: Yeah. All the time.

Davide: sì. Tutto il tempo.

Rachel: A lot. Okay, so,  

Rachel: Moltissimo. Ok, quindi,

in these cases, the phrase what are you doing  gets reduced, and one of the reductions that  

in questi casi, la frase "cosa stai facendo" viene ridotta e una delle riduzioni che

happens is the word are gets dropped. So, then  it becomes what you doing, and you would never  

si verificano è che la parola "sono" viene eliminata. Quindi diventa quello che fai e non vorresti mai

want to say it like that, with three clear  words, because part of doing reductions is,  

dirlo in tre parole chiare, perché parte del fare riduzioni è che

you've got to do more than one reduction to make  it sound right. So, if you drop the word are,  

devi fare più di una riduzione per farlo suonare bene. Pertanto, se tralasci la parola are,

then you need to also reduce and link the  other words. So, if the word are is dropped,  

dovrai ridurre e collegare anche le altre parole. Quindi, se la parola are viene eliminata,

what are you doing becomes what you doing, and  you may know from having heard me say this before,  

quello che stai facendo diventa ciò che stai facendo, e potresti saperlo per avermi sentito dire questo prima,

when a word ends in T and the next word  is you or your, we hear a ch sound,  

quando una parola termina con T e la parola successiva sei tu o tuo, sentiamo il suono ch ,

often. Whatcha. Whatcha. Whatcha doin?  Whatcha doin? So, in this case, what are  

Spesso. Che cosa? Che cosa? Cosa stai facendo? Cosa stai facendo? Quindi, in questo caso, cosa

you doing becomes what you doing becomes whatcha  doin? Whatcha doin? Hey, David, whatcha doin?

stai facendo diventa cosa stai facendo diventa cosa stai facendo? Cosa stai facendo? Ehi, David, che stai facendo?

David: Making a podcast.

David: Realizzare un podcast.

Rachel: Oh, that's fun. Ask me what I'm doing.

Rachel: Oh, è divertente. Chiedimi cosa sto facendo.

David: What are you doing?

Davide: cosa stai facendo?

Rachel: So, he, he pronounced it  

Rachel: Quindi lui l'ha pronunciato

differently. He said, what are you doing? And this  is actually what Omar’s question was. Sometimes,  

diversamente. Ha detto, cosa stai facendo? E questa è in realtà la domanda di Omar. A volte,

I hear native speakers say whatcha doin  instead of what are you doing? So, I said  

sento madrelingua dire "cosa stai facendo" invece di "cosa stai facendo?". Quindi ho detto,

whatcha doin? David said, what are you doing?  Same meaning, and they're both very good. They're  

che fai? David ha detto, cosa stai facendo? Stesso significato e sono entrambi molto bravi. Sono

both very smooth. The way David said it, what  are you doing? He did not drop the word are,  

entrambi molto fluidi. Dal modo in cui David l'ha detto, cosa stai facendo? Non ha eliminato la parola sono,

but he did reduce it and connect it to  what. So, what are became whater. Whater.  

ma l'ha ridotta e collegata a cosa. Allora, cosa sono diventati cosa? Che ne dici?   Che ne

Whater. What are you doing? Whatcha  doin? Both are okay. Whatcha doin,  

dici? Cosa fai? Che fai? Entrambi stanno bene. Cosa stai facendo,

definitely more casual. I probably wouldn't  say that to my boss. What do you think, David?

decisamente più casual. Probabilmente non lo direi al mio capo. Cosa ne pensi, Davide?

David: Yeah. I was, I was trying to think about  

Davide: sì. Stavo cercando di pensare

the con—the contextual differences, and I think  it is, it's more playful. It's more informal.

ai contro, alle differenze contestuali, e penso che sia più giocoso. È più informale.

Rachel: Mm-hmm.

David: So,  

Rachel: Mm-hmm.

David: Allora,

right. I would not say that to my boss, but I  would be totally—I'm sure I have said to her,  

giusto. Non lo direi al mio capo, ma lo sarei totalmente: sono sicuro di averle detto:

hey, what are you doing? Can I talk  to you for five minutes later on?  

ehi, cosa stai facendo? Posso parlarti per cinque minuti più tardi?

That's totally appropriate, but whatcha,  that's very friend to friend. Very casual.

È del tutto appropriato, ma cavolo, è molto da amico ad amico. Molto informale.

Rachel: Yeah.

David: Whatcha doin? And,  

Rachele: sì.

David: Che fai? Ed

it's like saying it that way implies  a casualness and a playfulness.

è come se dirlo in questo modo implicasse casualità e giocosità.

Rachel: Right,  

Rachel: Giusto,

and you don’t want to imply that with your  boss or with a relationship like that.

e non vuoi lasciarlo intendere con il tuo capo o con una relazione del genere.

David: Yeah, yeah. And actually,  

David: Sì, sì. E in realtà,

this question is really great, and I learned  something. Um, I was being playful and trying  

questa domanda è davvero interessante e ho imparato qualcosa. Uhm, stavo scherzando e cercando

to be funny with reading it for the first time,  but I was really struck as you were answering the  

di essere divertente leggendolo per la prima volta, ma sono rimasto davvero colpito mentre rispondevi alla

question by how powerful IPA is. Because you knew  exactly—and as you read it, I was thinking, wow. 

domanda su quanto sia potente l'IPA. Perché lo sapevi esattamente e mentre lo leggevi pensavo: wow.

Even though they're communicating in a written  way, which you and I have been talking about a  

Anche se comunicano in modo scritto, cosa di cui tu e io abbiamo parlato

lot, like, this is about hearing, not necessarily  what's on the page, but because of using IPA,  

molto, ad esempio, si tratta di ascoltare, non necessariamente cosa c'è sulla pagina, ma grazie all'utilizzo dell'IPA,

he was able to communicate exactly what his  ear was hearing, and that's really powerful.

è stato in grado di comunicare esattamente ciò che l' orecchio stava udendo, e questo è davvero potente.

Rachel: Yeah,  

Rachel: Sì,   lo

it really is. He was able to  write this casual way of speaking.

è davvero. Era in grado di scrivere in questo modo di parlare casuale.

David: Right. Formally. Like,  

Davide: Giusto. Formalmente. Ad esempio,

by using this formal IPA alphabet, he was  able to exactly say the informal thing  

utilizzando l'alfabeto formale IPA, era in grado di dire esattamente la cosa informale

that he was hearing. That's, that's really  cool. I have an all-new respect for IPA.

che stava ascoltando. È davvero fantastico. Ho un rispetto completamente nuovo per l'IPA.

Rachel: Yeah. IPA is amazing,  

Rachele: sì. L'IPA è fantastica,

because English, I mean, forget about it.  Letters matching up to sounds? No way. Like,  

perché l'inglese, voglio dire, se ne dimentica. Lettere che corrispondono ai suoni? Non c'è modo. Ad esempio,

any given letter can be pronounced  so many different ways in general.  

ogni lettera può essere pronunciata  in tanti modi diversi in generale.

And so, that's why you absolutely need the IPA and  honestly, it's not that heard to learn, you guys.  

E quindi, ecco perché avete assolutamente bisogno dell'IPA e, onestamente, non è così tanto da imparare, ragazzi.

I have several videos on YouTube about, that go  over the IPA symbols. I also have a course on the  

Ho diversi video su YouTube a proposito dei simboli IPA. Ho anche un corso

IPA in my online school, um, if you're a member of  the Academy. So, it doesn't take that much time,  

sull'IPA nella mia scuola online, ehm, se sei un membro dell'Academy. Quindi, non ci vuole molto tempo,

because once you get acquainted to them, with  them, you're going to see them over and over  

perché una volta che li avrai conosciuti, li vedrai più e più volte

as you look words up. So, it's not like you study it once and then you don’t see it for  

mentre cerchi le parole. Quindi non è che lo studi una volta e poi non lo vedi per

months, so you forget it. If you study it and  you get to know what sounds are made with what  

mesi, quindi lo dimentichi. Se lo studi e impari quali suoni sono prodotti con quali

symbols, then, you know, as you study English,  as you look up words, as you work in my Academy  

simboli, allora, sai, mentre studi l'inglese, mentre cerchi le parole, mentre lavori nella mia Accademia

or anywhere else that uses these symbols,  you'll get really, really used to them.

o in qualsiasi altro posto che utilizza questi simboli, capirai abituarsi davvero, davvero a loro.

Okay. He had one other part of his question here.  The question was, sometimes he hears, what is your  

Va bene. Aveva un'altra parte della sua domanda qui. La domanda era, a volte sente, come ti

name? And sometimes he hears, what's your name?  Actually, he wrote whatcha name. Whatcha name. Um,  

chiami? E a volte sente, come ti chiami? In realtà, ha scritto come ti chiami. Come ti chiami? Ehm,

and I would say, I do think what’s your name.  What's your, er, I'm putting an R there after  

e direi che penso proprio che ti chiami. Qual è il tuo, ehm, metto una R lì dopo

the schwa, which Omar did not do in the phonetics.  Whatcher name? Whatcher name? What is your name?  

lo schwa, cosa che Omar non ha fatto nella fonetica. Che nome? Che nome? Come ti chiami?   Come ti chiami

What is your name? So, it's the same thing here.  We're dropping the word is. What is your name?  

? Quindi, è la stessa cosa qui. Stiamo abbandonando la parola è. Come ti chiami?

We drop the word is. What your name? And it  becomes, whatcher name? David, you're looking  

Lasciamo cadere la parola è. Qual'è il tuo nome? E diventa, quale nome? David, sembri

a little bit skeptical. Do you feel like you  don’t ever hear people say what's your name?

un po' scettico. Hai la sensazione di non sentire mai la gente dire come ti chiami?

David: Yeah. Uh, I  

Davide: sì. Uh,

don't know that, I don't know  that I do. What's your name?

non lo so, non lo so. Come ti chiami?

Rachel: Hey, what's your name?

Rachel: Ehi, come ti chiami?

David: What's your  

David: Qual è il tuo

name? I feel like, when I shorten that, it  goes to that ts sound. What's your name?

nome? Ho la sensazione che, quando lo accorcio, vada a quel suono. Come ti chiami?

Rachel: Mmm, yeah. You reduced the word what's to just ts.

Rachel: Mmm, sì. Hai ridotto la parola "cosa c'è" a semplicemente ts.

David: Yeah.

Davide: sì.

Rachel: What's your name? Okay, so, that actually  

Rachel: Come ti chiami? Ok, questo in realtà

brings up an interesting point. Sometimes,  there's more than one way to reduce something.

fa emergere un punto interessante. A volte, esiste più di un modo per ridurre qualcosa.

David: Yeah, right.

David: Sì, giusto.

Rachel: What's your name?

Rachel: Come ti chiami?

David: What's your name? Mm-hmm.

David: come ti chiami? Mm-hmm.

Rachel: What's your name? I definitely  

think I've heard what's your name.

Rachel: Come ti chiami? Sicuramente

penso di aver sentito come ti chiami.

David: Yeah. No,  

Davide: sì. No,

you're right. Rachel: 

And of course, what is your name is also,  it's very smooth. I'm making a flap T there  

hai ragione. Rachel:

E ovviamente, anche come ti chiami, è tutto molto fluido. Sto creando una T aletta lì

to connect what and is. That's also a  very native, very smooth way to say it.

per collegare cosa ed è. Questo è anche un modo molto nativo e molto fluido per dirlo.

David: Yeah.  

Davide: sì.

Wow. I'm learning a lot from Omar. That's cool.

Oh. Sto imparando molto da Omar. Questo è figo.

Rachel: Yeah. Great question. And,  

Rachele: sì. Ottima domanda. E,

actually, that was our last question. So, that  wraps up this podcast. Thanks to everyone who  

in realtà, questa era la nostra ultima domanda. Questo conclude il podcast. Grazie a tutti coloro che

submitted a question on, on my YouTube channel.  I do try to answer and respond to as many of  

hanno posto una domanda sul mio canale YouTube. Cerco di rispondere e rispondere a quante più

them as I can. I'm going to go ahead and say, if  you want to submit a question for the podcast,  

domande possibile. Vado avanti e dirò, se vuoi inviare una domanda per il podcast,

to send an email to [email protected],  and put “Podcast Question” in the subject. Um,  

di inviare un'email a [email protected], e inserire "Domanda sul podcast" nell'oggetto. Ehm,

now, I can't say that every single  one of them will get answered.  

ora, non posso dire che ognuno di essi riceverà una risposta.

It depends on how many questions come in. But if you do do this, why don’t you help us out?  

Dipende da quante domande arrivano. Ma se lo fai, perché non ci aiuti?

And I'm going to challenge you to write your name  in IPA so that we can figure out how to say it.

E ti sfiderò a scrivere il tuo nome in IPA in modo che possiamo capire come dirlo.

David: Cool idea. Yeah, that’d be great. Oh,  

David: Bella idea. Sì, sarebbe fantastico. Oh,

boy. That means I'm going to have to learn how  to read IPA. All right. I guess I have to learn.

ragazzo. Ciò significa che dovrò imparare a leggere l'IPA. Va bene. Immagino di dover imparare.

Rachel: David’s got something to do in his spare time now.  

Rachel: David ha qualcosa da fare nel suo tempo libero adesso.

Learn IPA. David, thanks so much for taking time  out of your day to come help me make this podcast.

Impara l'IPA. David, grazie mille per aver dedicato del tempo alla tua giornata per aiutarmi a realizzare questo podcast.

David: It was really fun.

David: È stato davvero divertente.

Rachel: Okay,  

guys. That's it for this  episode. Talk to you soon.

Rachel: Okay,

ragazzi. Per questo episodio è tutto . Ci sentiamo presto.

David: Bye, guys.

David: Ciao ragazzi.

Rachel: Thanks for  

Rachel: Grazie per

listening. To see the show notes  and links to related topics,  

l'ascolto. Per visualizzare le note dello spettacolo e i collegamenti ad argomenti correlati,

please visit RachelsEnglish.com/podcast  and look for this episode. New podcasts  

visita RachelsEnglish.com/podcast e cerca questo episodio. Nuovi podcast

are released every Wednesday. Be sure to go to  the iTunes store and subscribe. Also, please  

vengono pubblicati ogni mercoledì. Assicurati di andare su iTunes Store e iscriviti. Inoltre,

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