Your Questions Answered Again!┃Learn American English Pronunciation On the Go

Rachel: You’re listening to the Rachel’s English podcast,  

Rachel: 당신은 비원어민을 위해 특별히 제작된 Rachel의 영어 팟캐스트를 듣고 계십니다.

made especially for non-native speakers, where we study the  

우리는

way Americans really speak. My goal is for you to  listen to this podcast every week, and sound more  

미국인이 실제로 말하는 방식을 연구합니다. 제 목표는 여러분이 매주 이 팟캐스트를 듣고,

natural when speaking English and improve your  listening comprehension. In today’s episode, my  

영어로 말할 때 더 자연스럽게 말하고 듣기 이해력을 향상시키는 것입니다. 오늘 에피소드에서는

husband David and I are answering questions about  pronunciation that have been posted to my YouTube  

남편 David와 저는 제 YouTube 채널에 게시된 발음에 관한 질문에 답하고 있습니다

channel. All right, guys. Welcome to another  question and answer, a Q and A, podcast from  

. 알았어, 얘들아. Rachel's English의 또 다른 질문과 답변인 Q&A 팟캐스트에 오신 것을 환영합니다

Rachel’s English. I'm here with my husband, David,  who has so generously given his time for this.

. 저는 이 일을 위해 아낌없이 시간을 내어준 남편 David와 함께 여기에 있습니다.

David: Hey, everybody.

데이비드: 안녕하세요, 여러분.

Rachel: And, let's just jump right in.  

Rachel: 그럼 바로 시작하겠습니다.

These questions are all coming in from YouTube.  YouTube comments. All right, David. Fire away.

이러한 질문은 모두 YouTube에서 제공됩니다. 유튜브 댓글. 알았어, 데이빗. 발사하세요.

David: Okay. So,  

데이빗: 알았어. 그래서

Cubero has a question. Can you help  me on pronouncing pig and pick?

Cubero에게 질문이 있습니다. pig and pick을 발음하는 데 도움을 주실 수 있나요?

Rachel: Okay. So,  

레이첼: 알았어. 그래서

we have P-I-G, the animal pig, and we have  P-I-C-K, the verb pick. Okay, so, I'm just,  

동물 돼지인 P-I-G와 동사 선택인 P-I-C-K가 있습니다. 좋아요, 그럼 저는 단지

I'm putting David on the spot here, but as someone  who is a native speaker but never needs to think  

David를 이 자리에 두겠습니다. 하지만 원어민이지만 발음에 대해 생각할 필요가 전혀 없는 사람으로서

about pronunciation, what do you think? How would  you describe the difference between those two?

어떻게 생각하시나요? 이 둘의 차이점을 어떻게 설명하시겠습니까?

David: Well, first of all, I was like, wait, what do you  

데이빗: 음, 우선 저는 '잠깐만요, 무슨

mean? Those are completely different word, because  I was looking at them. But now, when I'm thinking  

뜻인가요?'라고 생각했어요. 제가 보고 있었기 때문에 완전히 다른 단어입니다 . 하지만 지금은

about the sound, I can see, I can see it. So,  you saying, how would I describe the difference?

소리에 대해 생각하면 볼 수 있어요, 볼 수 있어요. 그럼 , 차이점을 어떻게 설명하시겠습니까?

Rachel: Yeah. If you  

had to answer this person’s  question, what would you say?

레이첼: 응.

이 사람의 질문에 대답해야 한다면 뭐라고 말하시겠습니까?

David: Pig and pick. Pig. Pick. Uh,  

데이비드: 돼지와 곡괭이. 돼지. 선택하다. 어,

pick has a more firm stop on the, at the end of  it to me. Pig. G-G-G, is like a softer at the end.

픽은 나에게 마지막에 더 확고한 중지를 가지고 있습니다 . 돼지. G-G-G는 끝이 좀 더 부드러운 느낌이에요.

Rachel: Okay, interesting. David, did  

레이첼: 좋아요, 흥미롭네요. 데이빗, 여기에 있는 두 개의 끝음인

you know that the G sound and the K sound, which  are the two ending sounds we have here, are made  

G 소리와 K 소리가

the exact same way with your mouth? Your tongue  does the exact same thing. Is your mind blown?

입과 똑같은 방식으로 만들어진다는 사실을 알고 계셨나요? 혀도 똑같은 일을 합니다. 당신의 마음이 날아 갔습니까?

David: It is a  

데이빗:

little bit. I honestly don't believe you, but—

조금은요. 솔직히 믿기지 않지만—

Rachel: The only thing that's different—so, these,  

Rachel: 유일하게 다른 점은—그래서

these two consonants are paired together. The only  thing that's different is that the G is voiced,  

이 두 자음은 짝을 이룬다는 것입니다. 유일한 차이점은 G가 유성음이라는 점입니다.

meaning your vocal cords are engaged in the  mouth position. And the K sound is unvoiced,  

즉, 성대가 입 위치에 있다는 의미입니다 . 그리고 K 소리는 무성음입니다.

meaning your vocal cords are not engaged during  the mouth position. But the mouth position is the  

즉, 입 위치에서 성대가 작동하지 않는다는 의미입니다 . 하지만 입 위치는

same, and that position is the back of your  tongue reaches, up, touches the soft palate,  

동일하며 그 위치는 혀의 뒤쪽이 위로 올라가 연구개에 닿았다가

and pulls away. Guh. Kuh. David, make  those two sounds and notice it is the same.

당겨지는 것입니다. 윽. 쿠. 데이빗, 그 두 소리를 내고 같은 소리인지 확인하세요.

David: Guh. Kuh. Guh. Kuh.

데이빗: 윽. 쿠. 윽. 쿠.

Rachel: Are you  

레이첼:

paying attention to your  tongue? You look confused.

혀에 주의를 기울이고 있나요 ? 당신은 혼란스러워 보입니다.

David: I'm getting  

데이빗:

it. Hold on a second. Guh. Kuh. Guh. Kuh.  Yeah, I can make that sound with exactly  

알겠습니다. 잠깐만요. 윽. 쿠. 윽. 쿠. 네, 정확히 똑같은 소리를 낼 수 있어요—

the same— Yeah.

네.

David: Mouth position.

데이빗: 입 위치요.

Rachel: It's exactly the same, only for the G,  

레이첼: 똑같습니다. G의 경우에만

your vocal cords are engaged. Okay, so, some  people have a hard time with ending voiced  

성대가 연결되어 있습니다. 좋아요, 그래서 일부 사람들은 유성 자음과 무성 자음으로 끝나는 것에 어려움을 겪습니다

versus unvoiced consonants. Um, maybe because in  your native language, you tend to unvoice ending  

. 음, 아마도 당신의 모국어에서는 끝나는 자음을 무성화하는 경향이 있기 때문일 것입니다

consonants. Maybe all your ending consonants  are unvoiced. I'm not sure, but, so, that's one  

. 어쩌면 모든 끝 자음이 무성음일 수도 있습니다. 잘 모르겠지만, 한 가지

difference. Pig ends in the voiced consonant,  and pick ends in the unvoiced consonant. 

차이점이 있습니다. Pig는 유성 자음으로 끝나고, 무성 자음으로 끝납니다.

And as David described them, you described  the K sound as being more forceful at the end?

그리고 David가 설명했듯이 K 사운드가 마지막에 더 강렬하다고 설명하셨나요?

David: Mm-hmm.

Rachel: Yeah. So, the K sounds,  

데이빗: 음-흠.

레이첼: 응. 따라서 K 소리는

the unvoiced sound is stronger, and  the unvoiced sound, G, is weaker. So,  

무성음이 더 강하고 무성음 G는 약합니다. 그래서,   모든 기술적인 부분을 알지 못한 채  그것을 차이점으로

that's really cool that you identified  that as the difference without knowing  

식별했다는 점은 정말 멋진 일입니다

all the technical parts of it. There's one other  difference, and that is in a word pair like this,  

. 또 다른 차이점이 하나 있는데 , 이는 이와 같은 단어 쌍에서 마지막 자음을

where everything is the same except  the final consonant, the word will be  

제외한 모든 것이 동일한 경우

longer if the ending consonant is voiced. Pig.  Pick. Have you ever thought about that, David?

끝 자음을 발음하면 단어가 더 길어집니다. 돼지. 선택하다. 그것에 대해 생각해 본 적 있나요, 데이빗?

David: Mmm. Pick has four letters,  

데이비드: 음. Pick은 4글자

but is shorter than pig with three letters.

이지만, 3글자인 pig보다 짧습니다.

Rachel: Right, because of the sounds.

레이첼: 그렇죠, 소리 때문이에요.

David: It's so hard as  

David:

a, uh, a learner of languages to not mostly  use your eyes. That's such a major shift.

언어를 배우는 사람으로서 눈을 거의 사용하지 않는 것은 너무나 어렵습니다. 그것은 정말 큰 변화입니다.

Rachel: Yeah,  

레이첼: 응,

right. You're so used to seeing it on a page, and  that's how most people start learning. They start  

맞아. 페이지에서 보는 데 너무 익숙해졌고 대부분의 사람들이 학습을 시작하는 방식입니다. 그들은

with books and reading, and less so with just  hearing. So, the difference. Pig. A little longer,  

책과 독서로 시작하고 청각만으로는 시작하지 않습니다 . 그래서 차이점이 있습니다. 돼지. 조금 더 길고,

unvoiced ending, which is weaker. Pick. A  little shorter, voiced, unvoiced ending, which  

더 약한 무성음 결말입니다. 선택하다. 조금 더 짧고, 유성, 무성 엔딩으로,

is stronger. Did I say that right? Pig. Voiced  ending, weaker. Pick. Unvoiced ending, stronger.

더 강합니다. 내가 그렇게 말했나요? 돼지. 유성 엔딩, 약함. 선택하다. 무성 엔딩, 더 강해졌습니다.

David: Okay. Got it. And so,  

데이빗: 알았어. 알았어요. 그럼,

our next question is from Eduardito  Medina Espana. That's an awesome name.

다음 질문은 Eduardito Medina Espana님의 질문입니다. 정말 멋진 이름이군요.

Rachel: Nice pronunciation, David.

레이첼: 발음이 좋네요, 데이빗.

David: Thanks. Spanish is my only language  

데이빗: 고마워요. 스페인어는

where I can actually pronounce things other than  in English. Okay, so Eduardito says, if I said,  

내가 실제로 영어 이외의 것을 발음할 수 있는 유일한 언어입니다 . 좋아, 그래서 Eduardito는

I finished my homework, can I drop that T in ed? Okay. So, this is a great question. One of the  

내가 숙제를 끝냈다고 말하면 그 T를 ed에 넣어도 될까요?라고 말합니다. 좋아요. 그래서 이것은 좋은 질문입니다.

things that I tell people is that native speakers  do often drop the T when it comes between two  

제가 사람들에게 말하는 것 중 하나는 원어민이 다른 두 자음 사이에 올 때 T를 삭제하는 경우가 많다는 것입니다

other consonants. So, that always brings up the  question of the ed ending, because for, in lots of  

. 따라서 항상 ed 어미에 대한 질문이 제기됩니다. 왜냐하면 많은

words, the ed ending is pronounced as a T, like in  the word finished. Finished. There, the ed ending  

단어에서 ed 어미는 done이라는 단어처럼 T로 발음되기 때문입니다 . 완성된. 여기서 ed 어미는

is pronounced T-T-T, as a T. So, here, the T sound  comes after the sh sound, which is a consonant.  

T-T-T로 발음됩니다. 따라서 여기서 T 소리는 자음인 sh 소리 뒤에 옵니다.

Sht. Sht. Finished. And he put it in a sentence  where the next word, my, begins with a consonant.  

Sht. Sht. 완성된. 그리고 그는 다음 단어인 my가 자음으로 시작하는 문장에 넣었습니다.

I finished my homework. So, if I wasn't going to  make that break, and I was going to connect all  

나는 숙제를 마쳤다. 그럼, 제가 그 말을 끊지 않고 모든 단어를 함께 연결하려고 한다면

of the words together, what would happen to my  T? Would it disappear? Because it comes between  

내 T는 어떻게 될까요 ? 사라질까요? 두 개의 자음 사이에 오기 때문입니다

two consonants. And I was trying to pay really  close attention to David when he read it out loud,  

. 그리고 저는 David가 큰 소리로 읽을 때 그에게 세심한 주의를 기울이려고 노력했는데,

and I think he did drop it. I finished my  homework. I finished my homework. I mean,  

제 생각에는 David가 그것을 떨어뜨린 것 같습니다. 숙제를 마쳤습니다 . 나는 숙제를 마쳤다. 내 말은,

if anything, it is such a light T that I don’t  even think a non-native speaker would notice.

어쨌든 너무 가벼운 T라서 원어민이 아닌 사람도 알아차리지 못할 것 같아요.

David: Let me read  

데이비드: 다시 읽어 보겠습니다

it again. I finished my homework. Ah, I  guess it is pretty much totally gone. I  

. 나는 숙제를 마쳤다. 아, 거의 완전히 사라진 것 같아요. 나는

finished my homework. I, um, yeah.  In my mind, I'm including it, but—

숙제를 마쳤습니다. 난, 음, 응. 마음속으로는 포함하고 있지만—

Rachel: Now, try  

레이첼: 이제

to say it in present tense without the ed ending.

에드 엔딩 없이 현재형으로 말해보세요.

David: What do you mean?

데이빗: 무슨 뜻이에요?

Rachel: I finish my homework.

레이첼: 나 숙제 끝냈어.

David: As in, I always finish my homework?

데이빗: 마찬가지로, 나는 항상 숙제를 끝낸다고?

Rachel: Yeah.

레이첼: 응.

David: I always finish my homework.

데이비드: 나는 항상 숙제를 끝마쳐요.

Rachel: Now, say the other one again.

레이첼: 자, 다른 말을 다시 해주세요.

David: I finished my homework. Let me slow down.  

데이비드: 숙제를 끝냈어요. 속도를 늦추겠습니다.

I finished my homework. I finished my homework. I  think it's there, actually. A tiny. It's like a—

나는 숙제를 마쳤다. 나는 숙제를 마쳤다. 제 생각에는 실제로 거기에 있는 것 같아요. 작은. 그것은 마치-

Rachel: Extremely light.

David: Touching on it so lightly.  

Rachel: 매우 가볍습니다.

데이빗: 너무 가볍게 만져요.

And I don’t think you would have to.

그리고 나는 당신이 그럴 필요가 없다고 생각합니다.

David: Definitely  

David: 확실히    그럴

wouldn't have to, if you're—so, ask me  a question where the answer would be—

필요는 없을 거에요. 그렇다면 — 그렇다면 대답이 어떻게 될지 나에게 질문해 보세요.

Rachel: Past tense.

Rachel: 과거 시제.

David: Yeah.

Rachel: David, did you finish your homework?

데이빗: 응.

레이첼: 데이비드, 숙제는 다 했어?

David: Yeah. I finished  

my homework. Yeah. You could totally  drop it. I finished my homework.

데이빗: 응. 나는 숙제를 마쳤습니다

. 응. 완전히 떨어뜨릴 수도 있습니다. 나는 숙제를 마쳤다.

Rachel: Yeah. You can drop it. Now,  

레이첼: 응. 떨어뜨려도 됩니다. 이제

if you're dropping it, the deal is, you have  to connect the word finished and my. That's  

떨어뜨리는 경우에는 ' 완료됨'과 '나'라는 단어를 연결해야 합니다. 그것이

the only way you can drop it, is if it's  like linking those words, and therefore,  

그것을 떨어뜨릴 수 있는 유일한 방법은, 그 단어들을 연결하는 것과 같아서,

it comes between two consonants. If  you put any kind of break, then it's—

두 자음 사이에 오는 것입니다. 어떤 종류의 휴식을 취한다면 그것은—

David: That's hard.

Rachel: No longer linking,  

David: 어렵네요.

Rachel: 더 이상 연결되지 않으며

and then you can't drop  it. I finished my homework.

이후에는 삭제할 수 없습니다 . 나는 숙제를 마쳤다.

David: You're right, because if you,  

David: 맞습니다. 만약

if you slow down and don’t link, then you really  sound like a non-native speaker, because you—then,  

당신이 속도를 늦추고 연결하지 않는다면 당신은 정말로 원어민이 아닌 것처럼 들리는 것입니다. 왜냐하면

it sounds like you're not comprehending  the past tense nature of the sentence.

당신은 과거형의 성격을 이해하지 못하는 것처럼 들리기 때문입니다. 문장.

Rachel: Right.

레이첼: 그렇죠.

David: Ooh, that's brutal.

Rachel: It's tough. English is so hard. Every  

데이빗: 아, 그거 잔인하구나.

레이첼: 힘들어요. 영어는 너무 어렵습니다.

since David and I got together, you know, prior  to me, he never thought about English, really.

David와 내가 함께한 이후로 매번 그는 나보다 먼저 영어에 대해 전혀 생각해 본 적이 없었습니다.

Rachel: Mm-mm.  

I mean, no one does. No native speaker  does. And then, when we got together,  

레이첼: 음-음.

내 말은, 아무도 그렇지 않습니다. 어떤 원어민도 그렇지 않습니다. 그러다가 우리가 모였을 때 우리가 하는

I started pointing out all of these things  that we do, and he's like, that is insane.

모든 일을 지적하기 시작했는데 그 사람은 미친 짓이라고 하더군요.

David: Yeah.

Rachel: How does anyone study this language?

데이빗: 응.

Rachel: 누가 이 언어를 어떻게 공부하나요?

David: Yeah. Yep.

데이빗: 응. 네.

Rachel: Okay. Let's move onto the next question.

레이첼: 알았어. 다음 질문으로 넘어가겠습니다.

David: Okay. This is from Dave. I know how to  

데이빗: 알았어. 이건 데이브가 보낸 거예요. 나는

pronounce that one. Hey, Rachel. When I use Google  Translate and I want to hear the pronunciation,  

그 단어를 발음하는 방법을 알고 있습니다. 안녕, 레이첼. Google 번역을 사용하여 발음을 듣고 싶을 때

the voice of the Google Translate is similar to  your voice. Is it true that that's your voice?

Google 번역의 음성이 사용자 목소리와 비슷합니다 . 그게 당신 목소리라는 게 사실인가요?

Rachel: No. Unfortunately,  

Rachel: 아니요. 안타깝게도

Google Translate has paid me no money to make  recordings for them. But I like that my voice  

Google 번역에서는 녹음에 대한 대가로 나에게 돈을 지급하지 않았습니다 . 하지만 내 목소리가

sounds like some sort of standard that Google  would have chosen. That's very flattering.

Google이 선택한 일종의 표준처럼 들리는 것은 마음에 듭니다 . 정말 기분 좋은 일이네요.

David: All right. So,  

데이빗: 알았어. 그럼

let's go to the next question. Santo Diablo—wow.  Talk about a great username. All right,  

다음 질문으로 넘어가겠습니다. 산토 디아블로 - 와. 훌륭한 사용자 이름에 대해 이야기해 보세요. 좋습니다,

Mr. Santo Diablo. I feel the T sound,  flap T, T is pronounced as an R sound.

산토 디아블로 씨. T 소리가 나는데, 플랩 T, T는 R 소리로 발음됩니다.

Rachel: Okay. Yes. Santo  

레이첼: 알았어. 예. 산토

Diablo. I don't know your native language. I'm  guessing it might be Spanish. Maybe Portuguese.  

디아블로. 나는 당신의 모국어를 모릅니다. 아마도 스페인어일 것 같아요. 아마도 포르투갈어일 겁니다.

Maybe Arabic. I'm pretty sure it's not Arabic, but  the reason why I said that is because the flap T,  

아마도 아랍어일 겁니다. 확실히 아랍어는 아니지만 그렇게 말한 이유는

the American flap T sound, is the same as  the R sound in Spanish, Portuguese, Arabic,  

미국식 플랩 T 소리가 스페인어, 포르투갈어, 아랍어 등의 언어에서 R 소리와 같기 때문입니다

and other languages. So, I describe the flap T as  being like a D sound, because the flap T is just  

. 그래서 저는 플랩 T를 D 소리와 같다고 설명합니다. 왜냐하면 플랩 T는

like the D between vowels in American English. But  depending on your native language, it's just like  

미국 영어의 모음 사이의 D와 똑같기 때문입니다. 하지만 모국어에 따라

the R sound in your native language. So, yes. If  you feel that the flap T is like an R, then that's  

모국어의 R 소리와 같습니다. 그렇죠. 플랩 T가 R과 같다고 생각된다면, 이는

because it is an R in your own native language.  And that's a great way for you to think of it.  

모국어로 R이기 때문입니다. 그리고 그것은 당신이 그것을 생각할 수 있는 좋은 방법입니다.   R 소리라고

You're going to pronounce perfectly when you think  of it as being your R sound. Now, keep in mind,  

생각하면 완벽하게 발음하게 될 것입니다 . 자, 명심하세요.

it's so different from the American R. So, make  sure that your mind keeps that distinction. If  

미국식 R과는 너무 다릅니다. 따라서 그 구별을 염두에 두시기 바랍니다.

your native language is Arabic, Portuguese, or  Spanish, when you are working with a flap T,  

모국어가 아랍어, 포르투갈어 또는 스페인어인 경우 플랩 T로 작업할 때

make an R. When you're working with American R,  then you have to make this completely different  

R을 만드세요. 미국식 R로 작업할 때는 완전히 다른

sound. Err, which can be held out, unlike the  flap. But that's the reason why, is because if  

소리로 만들어야 합니다. 플랩과 달리 펼칠 수 있는 오류입니다 . 하지만 그게 이유는,

your own native language, your own context.  That's what makes it seem like an R to you.

자신의 모국어라면 자신만의 맥락이 있기 때문입니다. 그것이 당신에게 R처럼 보이게 만드는 이유입니다.

David: I'm trying to  

David: 저는 R에 대한 스페인어

think what some other good examples of words in  Spanish would be for the R. Spanish is the other  

단어의 다른 좋은 예가 무엇 인지 생각하려고 노력하고 있습니다. 스페인어는

language that I've studied a lot, and I—it's  really true that as I tried to sound more like  

제가 많이 공부한 또 다른 언어입니다.

a native Spanish speaker, that R sound is one  where it really shows up who’s truly fluent.  

스페인어를 모국어로 사용하는 R 소리는 누가 정말 유창하게 말하는지 보여주는 소리입니다.

Rachel: Yeah. Who’s paying attention to pronunciation.

레이첼: 응. 발음에 신경쓰시는 분.

David: Yeah. So, I went with a group of  

데이빗: 응. 그래서 학생들과 함께

students to the Dominican Republic, and you could  tell as we talked in class, the people who were  

도미니카공화국으로 갔는데, 수업시간에 이야기를 나누다 보면

really sounding like a native speaker, and that  was one of the spots. So, what would a word be?

정말 원어민처럼 말하는 사람들이 있다는 걸 알 수 있었는데, 그 곳이 바로 그 곳이었어요. 그렇다면 단어는 무엇입니까?

Rachel: Okay. I'm  

레이첼: 알았어. 저는

thinking of the word caro, and I'm thinking, is  that Italian? Or is that Spanish? Or is it both?

카로라는 단어가 생각나고, 그게 이탈리아어인가요?라고 생각하고 있어요. 아니면 스페인어인가요? 아니면 둘 다인가요?

David: That's the double R. What's a single R? Isn't it?

데이비드: 그게 이중 R이군요. 단일 R이 뭐예요? 그렇지 않나요?

Rachel: Caro is single R,  

Rachel: Caro는 싱글 R입니다.

at least in Italian, I know, because I'm thinking  of the sound Caro Nome by Giuseppe Verdi.

적어도 이탈리아어로는 알아요. Giuseppe Verdi의 Caro Nome 사운드가 생각나거든요.

David: Okay.

데이빗: 알았어.

Rachel: Okay.

David: Right. So, Italian.

레이첼: 알았어.

데이빗: 그렇죠. 그럼, 이탈리아어.

Rachel: So, that's helpful.

레이첼: 그럼 도움이 되겠네요.

David: No, in Spanish, though—

David: 아니요, 하지만 스페인어에서는—

Rachel: Perro is double R, right?

Rachel: Perro는 더블 R이죠, 그렇죠?

David: Mm-hmm.

Rachel: See, David and I both studied Spanish,  

데이빗: 음-흠.

Rachel: 보세요, David와 저는 둘 다 스페인어를 공부했습니다.

but we studied Spanish so long ago that we  cannot even come up with one word that has an R.

하지만 우리는 너무 오래 전에 스페인어를 공부해서 R이 있는 단어 하나도 생각해 낼 수 없습니다.

David: Stoney has that book with  

David: Stoney는 그 책에

all the fruit. Arandanos. Okay.

모든 과일이 포함되어 있습니다. 아란다노스. 좋아요.

David: That's blueberries, right?

데이빗: 그거 블루베리 맞죠?

Rachel: Oh, gosh. I can't remember now.

레이첼: 아, 맙소사. 지금은 기억이 나지 않습니다.

David: I think so.

데이빗: 그런 것 같아요.

Rachel: Arandanos.

레이첼: 아란다노스.

David: Arandanos.

데이빗: 아란다노스.

Rachel: Okay. So, there. That's an example of—

레이첼: 알았어. 그럼, 거기. 그 예는—

David: Adah. Arandanos. It is a D sound.

David: Adah. 아란다노스. D소리입니다.

Rachel: Yeah. To us, it feels like a D, but—

레이첼: 응. 우리에게는 D처럼 느껴지지만—

David: But it's the R in Spanish.

David: 하지만 스페인어로는 R이에요.

Rachel: And this is actually, thinking  

Rachel: 그리고 이건 실제로

about when you studied Spanish is bringing up  a great point, which is, I always tell people,  

네가 스페인어를 언제 공부했는지 생각해보면 좋은 점이 떠오르는데, 나는 항상 사람들에게

think about how an American pronounces your  language, because you said one of the main  

미국인이 너의 언어를 어떻게 발음하는지 생각하라고 말하는데 , 네가 가장 큰 문제 중 하나는

issues is when an American will say something like  perro and put that American R in there. And to a  

미국인이 언제 그렇게 할 것인가라고 하셨기 때문이다. perro 같은 말을 하고 거기에 미국식 R을 넣으세요. 그리고

Spanish speaker, you're probably thinking that  sounds ridiculous. So, that's when you know the  

스페인어 사용자에게는 아마도 그 말이 우스꽝스럽다고 생각할 것입니다. 그러면 그때가 바로

R in American English is very different from your  own R. So, when you're studying American English,  

미국 영어의 R이 자신의 R과 매우 다르다는 것을 알게 되는 때입니다. 따라서 미국 영어를 공부할 때

you have to really pay attention to that R.  So, listen to an American in your own native  

R에 정말 주의를 기울여야 합니다. 따라서 모국어로 미국인의 말을 들어보세요.

language speaking your own native language. Pay  attention to what seems silly and weird about it,  

자신의 모국어로 말하는 것. 어리석고 이상해 보이는 것에 주의를 기울이세요.

and think, those are the same qualities I need to  really pay attention to when I'm studying English.

그리고 이것이 제가 영어를 공부할 때 정말로 주의를 기울여야 할 것과 같은 특성이라고 생각하세요.

David: Okay. So,  

데이빗: 알았어. 그럼,

let's take another question. So, this comes from  Estefani Andrate. Hi, Rachel. I need your help  

또 다른 질문을 받아보겠습니다. 이것은 Estefani Andrate가 제공한 것입니다 . 안녕, 레이첼. 도움이 필요합니다

please. I work in a Japanese company, and Japanese  people speak English, but their pronunciation is  

.   부탁드립니다. 저는 일본 회사에 다니고 있는데 일본인들은 영어를 하는데 발음이

so different. I cannot understand them well.  What can I do to understand them? Thanks for  

너무 다릅니다. 나는 그들을 잘 이해할 수 없습니다. 그들을 이해하려면 어떻게 해야 합니까? 모든 동영상을 시청해 주셔서 감사합니다

all your videos. I love your channel. Okay. Thanks for the question. Uh,  

. 나는 당신의 채널을 좋아합니다. 좋아요. 질문해주셔서 감사합니다. 아,

this is really hard, and I do get this question  sometimes. People who are working internationally  

정말 어려운데 가끔 이런 질문을 받곤 합니다 . 해외에서 일하거나

or travelling internationally, and English is not  their first language, but it's also not the first  

해외 여행을 하는 사람들, 영어는 모국어가 아니지만

language of anyone they're speaking with. Then, it  can become really, really hard. Um, and especially  

대화하는 누구의 모국어도 아닙니다. 그러면 정말 정말 힘들어질 수 있습니다. 음, 특히

if the person you're speaking with doesn't have  very good pronunciation. Then, it can just be like  

상대방의 발음이 좋지 않은 경우에는 더욱 그렇습니다. 그러면 그냥 그런 도전이 될 수도 있겠네요

such a challenge. So, I wish I had like an awesome  magic answer for you, and I don’t, but I do have a  

. 그래서 여러분을 위한 놀라운 마법의 대답이 있었으면 좋겠지만 그렇지 않습니다. 하지만 팁이 있습니다

tip, and that is, I know that Japanese speakers  tend to reverse R and L sounds somewhat. For  

. 즉, 일본어 사용자는 R과 L 소리를 다소 바꾸는 경향이 있다는 것을 알고 있습니다.

example, I'm thinking of my teacher in graduate  school. She was from Japan. I went to school  

예를 들어 대학원에 다니던 선생님이 생각납니다 . 그녀는 일본 출신이었습니다. 나는 오페라를 부르기 위해 학교에 다녔습니다

for opera singing. Some of you might not know  that. I, I haven’t talked about it in a while.

. 여러분 중 일부는 그 사실을 모르실 수도 있습니다. 나, 한동안 그 얘기를 하지 않았어.

But I had this awesome vocal coach, and  she would say, fluslating, and the word  

그런데 멋진 보컬 코치가 있었는데 그녀는 당황하며 그 단어가

is frustrating. Er, er, er. And she would say,  fl-L-L. L sounds instead of R sounds. So, this  

답답하다고 말했습니다. 어, 어, 어. 그리고 그녀는 fl-L-L이라고 말했습니다. R 소리 대신 L 소리가 납니다. 그래서 이것이

is one thing I can think about that might help.  If you're having a really hard time understanding  

도움이 될 수 있다고 생각하는 한 가지입니다. 이해하는 데 정말 어려움을 겪고 있고

them and they're repeating themselves, then try  to think, what would it be like if their Rs were  

반복하고 있다면 R이

Ls and their Ls with Rs? Then, that might help you  understand the word, but I also might not. I mean,  

L이고 L이 R이면 어떨지 생각해 보세요. 그러면 단어를 이해하는 데 도움이 될 수도 있지만 그렇지 않을 수도 있습니다. 내 말은,

I feel for you. That's a tough situation.  I guess what I would say is, you know,  

당신을 좋아한다는 거예요. 힘든 상황이에요. 제가 말하고 싶은 것은,

continue to work on your English. The better  your English gets, the better your listening  

계속해서 영어 공부를 하라는 것입니다. 영어가 좋아질수록 듣기

comprehension gets. Probably, the better you'll  be able to understand anybody. Also, if it seems  

이해력도 좋아집니다. 아마도 누군가를 더 잘 이해할 수 있을 것입니다. 또한 적절하다고 생각되면

at all appropriate, go ahead and tell them to  follow—go to my YouTube channel. I'll help them.

계속해서 내 YouTube 채널로 이동하라고 알려주세요. 내가 그들을 도와줄게요.

David: There you go. So, the next question  

데이빗: 됐어요. 그럼 다음 질문은

is from Lee, and Lee says, hi, Rachel. Thanks  for your lessons. They're really helpful. As I  

Lee님이 주셨고 Lee님은 안녕하세요 Rachel이라고 답했습니다. 강의해 주셔서 감사합니다. 정말 도움이 됩니다.

just found your videos, I'm trying to figure out  which video I should start with. Thank you again.

방금 귀하의 동영상을 찾았기 때문에 어떤 동영상부터 시작해야 할지 알아보고 있습니다. 다시 한번 감사드립니다.

Rachel: Okay. Lee Daisy. I'm going to just say right now,  

레이첼: 알았어. 리 데이지. 지금 당장 말씀드리고 싶은 것은

I do not have a great answer for you, but for  everyone, I have a semi-helpful answer. So,  

여러분에게 좋은 답변은 아니지만 모든 사람에게 어느 정도 도움이 되는 답변이 있습니다. 그러니까

maybe the people listening here all know my  YouTube channel. If you don’t, I have—I can  

아마 여기 듣고 계신 분들은 제 유튜브 채널을 다 아시는 것 같아요 . 그렇지 않은 경우에는

remember how many are live now. Maybe around 600  videos. That's a lot. That's a lot to deal with.  

현재 몇 명이 라이브 중인지 기억할 수 있습니다. 약 600개의 동영상이 있을 수 있습니다 . 그것은 많은 것입니다. 처리해야 할 일이 많습니다.

So, I did make a playlist that I think is called  Start Here. I'll go check, and if it's not, I'll  

그래서 '여기서 시작'이라는 재생목록을 만들었습니다 . 가서 확인해 보고, 그렇지 않으면

change it so that it says Start Here. But, so,  I do have the one playlist that I put together,  

여기에서 시작이라고 표시되도록 변경하겠습니다. 하지만, 제가 정리한 재생목록은 하나 있지만,

but I'm going to be totally honest here.  The amount of time I have in any given  

여기서는 완전히 솔직하게 말씀드리겠습니다. 특정

week to work on specific projects is  just never as much as I want it to be.

주에 특정 프로젝트를 수행하는 데 사용할 수 있는 시간은 내가 원하는 만큼 많지 않습니다.

So, I have not done an amazing job of  organizing those free videos, but I will say,  

그래서 저는 그 무료 동영상을 정리하는 놀라운 일을 하지 않았지만,

I did once two years ago, and I organized them  into a text. So, I wrote a book. Within that book,  

2년 전에 한 번 했고 그것을 텍스트로 정리했다고 말씀드리겠습니다. 그래서 책을 썼습니다. 그 책 안에는

I organized hundreds of my videos and put them  together in a start-to-finish kind of order. So,  

수백 개의 동영상을 정리하여 처음부터 끝까지 순서대로 정리했습니다. 그래서

I know not everybody can afford a book, but if  you can, that is where I spent about six months  

모든 사람이 책을 구입할 수 있는 것은 아니지만, 가능하다면

organizing the videos, writing out a method. And  you can get that at Rachelsenglish.com/book. So,  

동영상을 정리하고 방법을 작성하는 데 약 6개월을 보냈습니다. 그리고 Rachelsenglish.com/book에서 해당 정보를 얻으실 수 있습니다. 그럼,

check that out. If you can't, then on my YouTube  channel, check out the playlists. You know,  

확인해 보세요. 보실 수 없다면 제 YouTube 채널에서 재생목록을 확인해 보세요. 아시다시피

the playlists in general are where I've  organized things. So, that's a good place  

일반적으로 재생목록은 제가 정리한 곳입니다. 그럼, 그곳은 가기 좋은 곳이군요

to go. If you find one exercise you like, there  might be a whole playlist of them. And then,  

. 마음에 드는 운동 하나를 찾으면 해당 운동의 전체 재생목록이 있을 수 있습니다. 그리고

there's also a playlist of where to  start to get acquainted with my channel.

내 채널에 익숙해지기 시작할 수 있는 재생목록도 있습니다.

David: Yeah. When I heard the question, the  

데이빗: 응. 질문을 듣고

thing that I thought about right away was the book  as well, and I think, um, as I've gotten to know  

바로 생각난 게 역시 책이었는데 , 음,

more about the “book”, it's like, it's, that's the  barely the right word, because there's so much of  

'책'에 대해 알아가다 보니, 그렇군요, 좀 그렇네요. 한마디로, 동영상 조직이 너무 많기 때문입니다

your video organization. There's audio. There's  all this stuff that lays out your method, and  

. 오디오가 있습니다. 당신의 방법을 제시하는 이 모든 것들이 있고,

I think because you waited a while to write the  book, you know, you have all these years of free  

당신이 책을 쓰기 위해 잠시 기다렸기 때문에 당신은 수년간의 무료

content and the expertise that goes with it. I  think that's, that's what makes the, the digital  

콘텐츠와 그에 따른 전문 지식을 가지고 있다고 생각합니다. 제 생각에는 그것이 디지털 제품을 만드는 이유입니다

product—I don't know what other word to use  for book, but that's what makes it so great, is  

. 책에 대해 어떤 다른 단어를 사용해야 할지 모르겠지만 , 그게 이 제품을 그렇게 훌륭하게 만드는 이유입니다.

there's years’ worth of your content and expertise  that gets really tied up into a systematic or  

수년간의 콘텐츠와 전문 지식이 실제로 연결되어 있다는 것입니다. YouTube에서 길을 찾는 것과는 다른 체계적이거나

a straight through kind of approach that's  different than just finding your way on YouTube.

직접적인 접근 방식입니다 .

Rachel: Yeah. That's definitely true, and I'm not quite  

레이첼: 응. 그것은 확실히 사실이며,

sure why I waited so long to write the book. Um, I  guess I was intimidated by putting something down  

책을 쓰기 위해 왜 그렇게 오래 기다렸는지 잘 모르겠습니다. 음, 뭔가 내려놓고 이게 최종이라고 해서 겁이 났던 것 같아요

and saying, this is final. This is the way it is,  because I'm always still learning. And, you know,  

. 저는 항상 배우고 있는 중이기 때문에 그렇습니다. 그리고 아시다시피,

the vast majority of what I wrote in that book  is what I learned from working with students. I'm  

제가 그 책에 쓴 내용의 대부분은 학생들과 함께 일하면서 배운 것입니다. 저는

really all about figuring stuff out by doing. I'm  so much a doer. I am not a researcher. I research  

실제로 일을 하면서 알아내는 데 전념합니다. 저는 정말 실천적인 사람이에요. 나는 연구원이 아닙니다. 나는

only as needed to support doing. But, yeah. No,  that's, that's, that's true, David. That book is  

수행을 지원하기 위해 필요한 경우에만 연구합니다. 하지만 그렇죠. 아뇨, 그래요, 그래요, 그건 사실이에요, 데이빗. 그 책은

so much based on my experience, and yeah. I  love it. I loved writing it. Pick up a copy.

내 경험을 바탕으로 한 것입니다. 그렇습니다. 정말 좋아해요. 나는 그것을 쓰는 것을 좋아했습니다. 사본을 집으십시오.

David: Rachelsenglish.com/book, right?

데이비드: Rachelsenglish.com/book, 그렇죠?

Rachel: Yeah.

David: Okay. So, let's go to the next question. Uh,  

레이첼: 응.

데이빗: 알았어. 그럼 다음 질문으로 넘어가겠습니다. 어,

this is from Dearay Memo. Thanks for the video.  Actually, it's hard to have good elocution,  

이건 Dearay Memo에서 온 거예요. 영상을 보내주셔서 감사합니다. 사실, 모국어로도 좋은 발화를 하기가 어렵습니다

even in your native language. Many people  speak quite badly in my country, for example.  

. 예를 들어, 우리나라에서는 많은 사람들이 말을 상당히 나쁘게 합니다.

I wonder about something. Am I supposed to  make a D between vowels sound when the D  

뭔가 궁금합니다. D가

is between an unstressed and a stressed vowel?  For example, in the instance like “ridiculous”,  

강세 모음과 강세 모음 사이에 있을 때 모음 사이에 D를 발음해야 하나요? 예를 들어 "ridiculous",

“today”, “a day”, “the day”, I feel like  it should be pronounced as a normal D.

"today", "a day", "the day" 같은 경우에는 보통 D로 ​​발음해야 할 것 같아요.

Rachel: Okay. This person got me.

레이첼: 그렇죠. 이 사람이 나를 잡았습니다.

David: Uh-oh.

데이빗: 어-오.

Rachel: This person  

figured something out that  I had not thought of yet.

레이첼: 이 사람은

내가 아직 생각하지 못한 걸 알아낸 것 같아.

David: Oh, cool.

데이빗: 아, 멋지네요.

Rachel: Yeah. This is awesome. So,  

레이첼: 응. 정말 대단해요. 그래서

the way I talk about the D between vowels is that  it's a flap sound, just like the flap T. Just like  

모음 사이의 D에 대해 제가 말하는 방식은 플랩 T와 마찬가지로 플랩 소리라는 것입니다.

the R, which we were talking about earlier in  other languages. The flap sound. And, yeah. So,  

이전에 다른 언어에서 이야기했던 R과 같습니다 . 플랩 소리. 그리고, 그래. 그래서

I say that it is for a D between vowels or a T  between vowels. And I've always said, a true T,  

모음 사이에 D를, 모음 사이에 T를 말하는 것입니다. 그리고 저는 항상 진정한 T가

though, is what we would start a stressed  syllable with, but I never said that about  

강세가 있는 음절을 시작하는 것이라고 말했지만 D에 대해서는 그런 말을 한 적이 없습니다.

the D. But this person’s right. If it's a stressed  syllable, then it's not a flap anymore. It should  

하지만 이 사람 말이 맞습니다. 강세가 있는 음절이라면 더 이상 플랩이 아닙니다.

be a real D sound. So, the word ridiculous.  D-D. That is definitely a real D sound. The  

실제 D 사운드여야 합니다. 그러니 말도 안되는 말입니다. D-D. 그것은 확실히 진짜 D 사운드입니다.

word today. Day. Day. Again, definitely a real D  sound. If I tried to say it with a flap, today,  

오늘의 말씀. 낮. 낮. 다시 말하지만 확실히 진짜 D 사운드입니다. 플랩으로 말하려고 하면 오늘,

today, today, it doesn't sound quite right.  It's a real, true D. Today. And this is true  

오늘, 오늘은 좀 아닌 것 같습니다. 진짜, 진실한 D. 오늘입니다. 그리고 이는

also when you're linking two words like a day.  A day. A day. D-D-D. Also a real, true D. So,  

하루처럼 두 단어를 연결할 때도 마찬가지입니다. 하루. 하루. D-D-D. 또한 진짜, 진짜 D입니다. 그럼,

thank you to—how did you pronounce that username? I said Dearay Memo, but maybe it's Dear Memo.

감사합니다. 그 사용자 이름을 어떻게 발음하셨나요? 디어이 메모라고 했는데, 어쩌면 디어 메모일지도 모르겠네요.

Rachel: Unclear. Unsure how to pronounce this username.

레이첼: 불분명해요. 이 사용자 이름을 어떻게 발음하는지 잘 모르겠습니다.

David: However it's pronounced, you're awesome.

데이빗: 어떻게 표현하든 당신은 정말 대단해요.

Rachel: You're awesome. You found something  

레이첼: 당신 정말 대단해요. 제가 미처

that I had not noticed, that I hadn’t pointed out  yet, and here it is for the first time appearing  

깨닫지 못했던, 아직 지적하지 못했던 것을 찾아주셨고,

in a Rachel’s English materials, thanks to you.  So, yes. D and T, they're flaps between vowels,  

레이첼의 영어 자료에 처음으로 등장하게 되었습니다. 감사합니다. 그렇죠. D와 T는

unless they start a stressed syllable. In  that case, they're a true T or a true D.

강세가 있는 음절로 시작하지 않는 한 모음 사이의 플랩입니다. 그 경우에는 참 T 또는 참 D입니다.

David: Great. All right. And we have one more question.

David: 좋습니다. 괜찮은. 그리고 질문이 하나 더 있습니다.

Rachel: Okay.

레이첼: 알았어.

David: So,  

데이빗: 그럼,

this is from Omar Ibrahim, and Omar says,  teacher, sometimes I hear native speakers say,  

이건 Omar Ibrahim이 쓴 거예요. Omar가 말하길, 선생님, 가끔 원어민들이 '

oh, God. Rach, I can't even—I don't  even know how to ask this question.

오, 맙소사'라고 말하는 걸 듣거든요. Rach, 저는 심지어 이 질문을 어떻게 해야 할지 모르겠어요.

Rachel: Okay.

David: This kid’s into  

레이첼: 알았어.

데이빗: 이 아이는 내가 이해할 수 없는

crazy town with this stuff  that I don’t understand.

이런 것들을 가지고 미친 마을에 들어왔어 .

Rachel: Yeah. So, David and I—

레이첼: 응. 그럼 David와 저는—

David: What's it called again? Phonetic alphabet, right?

David: 뭐라고 부르죠? 소리 나는 대로 알파벳이죠?

Rachel: It's the  

phonetic alphabet. David and I are  both looking at the question here,  

Rachel: 그건

표음 알파벳이에요. David와 저는 둘 다 여기 질문을 보고 있습니다.

and I should have warned you ahead of time  that this, this question contains phonetics.

이 질문에는 음성학이 포함되어 있다는 점을 미리 경고했어야 했습니다.

David: This is  

David: 이곳은

where all your students are  about 10 years past where I am.

제가 있는 곳에서 10년 정도 지난 후 모든 학생들이 있는 곳입니다.

Rachel: Right. Yeah. Most native speakers wouldn't know  

레이첼: 그렇죠. 응. 대부분의 원어민은

how to read this at all. Okay, so, I'll go ahead  and read the question, then. So, first of all—  

이 글을 어떻게 읽는지 전혀 모릅니다. 알겠습니다. 그럼 제가 먼저 질문을 읽어보겠습니다. 그럼 우선—

Okay. Then, well, actually, here.  I'll read—just for entertainment—

알겠습니다. 그럼, 사실은 여기요. 읽을게요 – 단지 재미삼아 –

Rachel: Oh, wow. Okay.

Rachel: 오, 와. 좋아요.

David: Here, I'll read this. This is what it looks like  

데이빗: 여기, 제가 읽어보겠습니다. 이것이

to me. Teacher, sometimes, I hear native speakers  say, wave- da instead of wave-der-dudgy. Or  

나에게 보이는 모습입니다. 선생님, 가끔 원어민들이 wave-der-dudgy 대신 wave-da라고 말하는 걸 듣습니다. 또는

wave-neem instead of wadskr-neem. So, I wonder how  you make a video for me. I'd be glad. Yours, Omar.

wadskr-neem 대신 wave-neem입니다. 그럼 저를 위해 어떻게 영상을 만들어 주실지 궁금하네요. 나는 기뻐할 것입니다. 네 것, 오마르.

Rachel: Okay. Okay, Omar. I'm just going to go  

레이첼: 알았어. 알았어, 오마르. 제가

ahead and take over answering this question,  because I don’t think David’s quite up to the  

이 질문에 대한 답변을 대신하겠습니다. David가 그 일을 맡을 능력이 별로 없다고 생각하기 때문입니다

task. First of all, Omar, awesome that you wrote  in IPA. Omar wrote the question in phonetics, and  

. 우선, Omar님, IPA에 글을 쓰셨다니 정말 대단합니다 . Omar는 질문을 음성학으로 썼는데,

that means I know exactly what he means, because  sometimes when people write it out in letters,  

이는 그가 의미하는 바를 정확히 안다는 뜻입니다. 왜냐하면 때로는 사람들이 글자로 쓸 때

I can't—I'm not always sure that my mind is  making the same sounds as their mind was. Okay,  

할 수 없기 때문입니다. 내 마음이 그 사람의 마음과 같은 소리를 내고 있는지 항상 확신할 수는 없습니다. . 좋아요

so, here's what he asked. Teacher, sometimes  I hear native speakers say, whatcha doin? 

,   그래서 그가 요청한 내용은 다음과 같습니다. 선생님, 가끔 원어민들이 '뭐해?'라고 말하는 것을 듣습니다.

Instead of what are you doing? Or, whatcha  name? Instead of what is your name? Okay,  

대신 뭐하는거야? 아니면 이름이 뭐죠? 대신에 당신의 이름은 무엇입니까? 좋아요,

so, he's wondering what's  going on here. All right. So,  

그럼 그는 여기서 무슨 일이 일어나고 있는지 궁금해하고 있는 것입니다 . 괜찮은. 그래서,

the phrase what are you doing? David, have  you ever heard someone say, whatcha doin?

뭐하고 계세요? 데이빗, 누군가가 '뭐해?'라고 말하는 것을 들어본 적 있나요?

David: Yeah. All the time.

데이빗: 응. 항상.

Rachel: A lot. Okay, so,  

레이첼: 많이요. 좋습니다.

in these cases, the phrase what are you doing  gets reduced, and one of the reductions that  

이 경우에는 what are you do라는 문구가 줄어들고, 그 감소 중 하나는

happens is the word are gets dropped. So, then  it becomes what you doing, and you would never  

are라는 단어가 삭제되는 것입니다. 그러면 그것이 당신이 하는 일이 되고, 당신은 결코

want to say it like that, with three clear  words, because part of doing reductions is,  

그렇게 말하고 싶지 않을 것입니다. 세 가지 명확한 단어로 말입니다. 축소를 하는 것의 일부는 올바른 소리를

you've got to do more than one reduction to make  it sound right. So, if you drop the word are,  

내기 위해 두 번 이상의 축소를 해야 하기 때문입니다 . 따라서 are라는 단어를 삭제하면 다른 단어

then you need to also reduce and link the  other words. So, if the word are is dropped,  

도 줄여서 연결해야 합니다 . 따라서 단어가 생략되면

what are you doing becomes what you doing, and  you may know from having heard me say this before,  

what you do 당신이 하는 일이 됩니다. 이전에 제가 이렇게 말하는 것을 들어보셨을 것입니다.

when a word ends in T and the next word  is you or your, we hear a ch sound,  

단어가 T로 끝나고 다음 단어 가  you 또는 your이면 ch 소리가 들립니다. ,

often. Whatcha. Whatcha. Whatcha doin?  Whatcha doin? So, in this case, what are  

자주. 뭐야. 뭐야. 뭐하는 거야? 뭐하는 거야? 그렇다면 이 경우에는 무엇을

you doing becomes what you doing becomes whatcha  doin? Whatcha doin? Hey, David, whatcha doin?

하고 있나요? 당신이 하는 일이 무엇을 하고 있나요? 뭐하는 거야? 안녕 데이빗, 뭐해?

David: Making a podcast.

데이비드: 팟캐스트를 만들고 있어요.

Rachel: Oh, that's fun. Ask me what I'm doing.

레이첼: 아, 그거 재미있겠다. 내가 무엇을 하는지 물어보세요.

David: What are you doing?

데이빗: 뭐 하는 거야?

Rachel: So, he, he pronounced it  

레이첼: 그러니까 그 사람이 발음을

differently. He said, what are you doing? And this  is actually what Omar’s question was. Sometimes,  

다르게 한 거죠. 그는 뭐하고 있니? 그리고 이것이 바로 Omar의 질문이었습니다. 가끔

I hear native speakers say whatcha doin  instead of what are you doing? So, I said  

원어민들이 '뭐해?' 대신 '뭐해?'라고 말하는 것을 듣습니다. 그래서 제가

whatcha doin? David said, what are you doing?  Same meaning, and they're both very good. They're  

뭐해요? 데이빗이 말했어요, 뭐하는 거예요? 의미는 같고 둘 다 아주 좋습니다.

both very smooth. The way David said it, what  are you doing? He did not drop the word are,  

둘 다 매우 부드럽습니다. David가 말했듯이, 뭐하고 있나요? 그는 are라는 단어를 삭제하지 않았지만,

but he did reduce it and connect it to  what. So, what are became whater. Whater.  

그 단어를 줄여 what에 연결했습니다 . 그래서 무엇이 무엇이 되었습니까? 뭐.

Whater. What are you doing? Whatcha  doin? Both are okay. Whatcha doin,  

뭐. 뭐하세요? 뭐해? 둘 다 괜찮습니다. 뭐하는 거야,

definitely more casual. I probably wouldn't  say that to my boss. What do you think, David?

확실히 좀 더 캐주얼한데. 아마도 상사에게 그런 말은 하지 않을 것입니다. 어떻게 생각해요, 데이빗?

David: Yeah. I was, I was trying to think about  

데이빗: 응. 나는 단점, 즉 맥락적 차이에 대해 생각하려고 노력했는데,

the con—the contextual differences, and I think  it is, it's more playful. It's more informal.

내 생각에는 그게 더 재미있다고 생각합니다. 더 비공식적입니다.

Rachel: Mm-hmm.

David: So,  

레이첼: 음-흠.

데이빗: 그럼,

right. I would not say that to my boss, but I  would be totally—I'm sure I have said to her,  

그렇죠. 나는 내 상사에게 그런 말을 하지는 않겠지만, 나는 완전히—나는 그녀에게 '

hey, what are you doing? Can I talk  to you for five minutes later on?  

야, 뭐 하는 거야?'라고 말했을 것이라고 확신합니다. 나중에 5분 동안 통화할 수 있나요?

That's totally appropriate, but whatcha,  that's very friend to friend. Very casual.

완전 적절한 말인데 뭐야, 친구 대 친구 관계가 참 좋네. 매우 캐주얼합니다.

Rachel: Yeah.

David: Whatcha doin? And,  

레이첼: 응.

데이빗: 뭐해? 그리고,

it's like saying it that way implies  a casualness and a playfulness.

그런 식으로 말하는 것은 캐주얼함과 장난스러움을 암시하는 것과 같습니다.

Rachel: Right,  

Rachel: 그렇죠.

and you don’t want to imply that with your  boss or with a relationship like that.

그리고 당신은 상사나 그런 관계에 그런 암시를 주고 싶지 않을 겁니다 .

David: Yeah, yeah. And actually,  

데이빗: 응, 응. 그리고 사실,

this question is really great, and I learned  something. Um, I was being playful and trying  

이 질문은 정말 훌륭하고, 뭔가를 배웠습니다. 음, 처음 읽으면서 장난스럽고 웃기려고 노력했지만

to be funny with reading it for the first time,  but I was really struck as you were answering the  

, IPA가 얼마나 강력한지에 대한 질문에 대답해주셔서 정말 놀랐습니다

question by how powerful IPA is. Because you knew  exactly—and as you read it, I was thinking, wow. 

. 당신은 정확히 알고 있었기 때문에 , 그리고 당신이 그것을 읽으면서 나는 '와'라고 생각했습니다.

Even though they're communicating in a written  way, which you and I have been talking about a  

비록 그들이 서면 방식으로 의사소통을 하고 있음에도 불구하고, 여러분과 제가 많이 이야기해 왔던

lot, like, this is about hearing, not necessarily  what's on the page, but because of using IPA,  

것처럼 청각에 관한 것입니다. 반드시 페이지에 있는 내용은 아니지만, IPA를 사용했기 때문에

he was able to communicate exactly what his  ear was hearing, and that's really powerful.

그는 자신의 내용을 정확히 전달할 수 있었습니다. 귀는 듣고 있었고 그것은 정말 강력했습니다.

Rachel: Yeah,  

Rachel: 네,

it really is. He was able to  write this casual way of speaking.

정말이에요. 그는 이런 캐주얼한 말투를 쓸 수 있었습니다.

David: Right. Formally. Like,  

데이빗: 그렇죠. 공식적으로. 예를 들어,

by using this formal IPA alphabet, he was  able to exactly say the informal thing  

이 공식적인 IPA 알파벳을 사용함으로써 그는 자신이 듣고 있는 비공식적인 내용을 정확하게 말할 수 있었습니다

that he was hearing. That's, that's really  cool. I have an all-new respect for IPA.

. 정말 멋지군요. 나는 IPA에 대해 완전히 새로운 존경심을 가지고 있습니다.

Rachel: Yeah. IPA is amazing,  

레이첼: 응. IPA는 정말 놀랍습니다.

because English, I mean, forget about it.  Letters matching up to sounds? No way. Like,  

영어는 잊어버리세요. 소리에 어울리는 글자? 안 돼요. 예를 들어,

any given letter can be pronounced  so many different ways in general.  

특정 문자는 일반적으로 매우 다양한 방식으로 발음될 수 있습니다.

And so, that's why you absolutely need the IPA and  honestly, it's not that heard to learn, you guys.  

그렇기 때문에 IPA가 절대적으로 필요한 이유입니다. 솔직히 말하면 배우는 것이 그리 들리지 않습니다.

I have several videos on YouTube about, that go  over the IPA symbols. I also have a course on the  

YouTube에는 IPA 기호에 대한 여러 동영상이 있습니다 .

IPA in my online school, um, if you're a member of  the Academy. So, it doesn't take that much time,  

제 온라인 학교에도 IPA 강좌가 있습니다. 음, 아카데미 회원이시라면요 . 따라서 시간이 많이 걸리지 않습니다.

because once you get acquainted to them, with  them, you're going to see them over and over  

왜냐하면 일단 그들과 친해지면 단어를 찾아보면서 계속해서 보게 될 것이기 때문입니다

as you look words up. So, it's not like you study it once and then you don’t see it for  

. 그러니까 한 번 공부하고 몇 달 동안 안 보고

months, so you forget it. If you study it and  you get to know what sounds are made with what  

잊어버리는 게 아니죠. 그것을 공부하고 어떤 기호로 어떤 소리가 나는지 알게 되면,

symbols, then, you know, as you study English,  as you look up words, as you work in my Academy  

영어를 공부할 때, 단어를 찾을 때, 내 아카데미에서 일할 때,

or anywhere else that uses these symbols,  you'll get really, really used to them.

또는 이 기호를 사용하는 다른 곳에서 일할 때, 정말 익숙해지세요.

Okay. He had one other part of his question here.  The question was, sometimes he hears, what is your  

좋아요. 그는 여기에 그의 질문의 또 다른 부분을 가지고 있었습니다. 질문은 때때로 그가 듣는 질문이었습니다. 당신의 이름은 무엇입니까

name? And sometimes he hears, what's your name?  Actually, he wrote whatcha name. Whatcha name. Um,  

? 그리고 가끔 그는 '당신 이름이 뭐죠?'라는 말을 듣습니다. 사실, 그는 무슨 이름을 썼어요. 이름이 뭐예요? 음,

and I would say, I do think what’s your name.  What's your, er, I'm putting an R there after  

그리고 제 생각에는 '당신 이름이 뭔가요?'라고 말하고 싶습니다. 당신은 무엇입니까, 어,

the schwa, which Omar did not do in the phonetics.  Whatcher name? Whatcher name? What is your name?  

Omar가 음성학에서 하지 않은 schhwa 뒤에 R을 붙이겠습니다. 이름이 뭐예요? 이름이 뭐예요? 이름이 뭐에요?

What is your name? So, it's the same thing here.  We're dropping the word is. What is your name?  

이름이 뭐에요? 그래서 여기도 마찬가지입니다. 우리는 '이다'라는 단어를 삭제합니다. 이름이 뭐에요?

We drop the word is. What your name? And it  becomes, whatcher name? David, you're looking  

우리는 is라는 단어를 삭제합니다. 당신의 이름은 무엇입니까? 그러면 이름이 어떻게 되나요? 데이빗, 당신은

a little bit skeptical. Do you feel like you  don’t ever hear people say what's your name?

좀 회의적인 것 같군요. 사람들이 당신의 이름이 무엇인지 말하는 것을 들어본 적이 없다고 생각하시나요?

David: Yeah. Uh, I  

데이빗: 응. 어,

don't know that, I don't know  that I do. What's your name?

그건 모르겠어, 나도 모르겠어. 이름이 뭐에요?

Rachel: Hey, what's your name?

레이첼: 야, 너 이름이 뭐니?

David: What's your  

데이빗: 이름이 뭐예요

name? I feel like, when I shorten that, it  goes to that ts sound. What's your name?

? 짧게 줄이면 그 ts 소리가 되는 것 같아요. 이름이 뭐에요?

Rachel: Mmm, yeah. You reduced the word what's to just ts.

레이첼: 음, 그렇죠. what's라는 단어를 ts로 줄였습니다.

David: Yeah.

데이빗: 응.

Rachel: What's your name? Okay, so, that actually  

레이첼: 이름이 뭐예요? 좋습니다. 사실

brings up an interesting point. Sometimes,  there's more than one way to reduce something.

흥미로운 점이 있습니다. 때로는 무언가를 줄이는 방법이 두 가지 이상인 경우도 있습니다.

David: Yeah, right.

데이빗: 응, 맞아.

Rachel: What's your name?

레이첼: 이름이 뭐예요?

David: What's your name? Mm-hmm.

데이빗: 이름이 뭐예요? 음-흠.

Rachel: What's your name? I definitely  

think I've heard what's your name.

레이첼: 이름이 뭐예요? 분명히

당신 이름이 뭔지 들어본 것 같아요.

David: Yeah. No,  

데이빗: 응. 아니요,

you're right. Rachel: 

And of course, what is your name is also,  it's very smooth. I'm making a flap T there  

당신 말이 맞아요. Rachel:

그리고 물론, 당신의 이름이 무엇인지도요, 매우 매끄러워요.

to connect what and is. That's also a  very native, very smooth way to say it.

무엇과 무엇인지 연결하기 위해 거기에 플랩 T를 만들고 있습니다. 그것은 또한 매우 원주민적이고 매우 매끄러운 표현 방식이기도 합니다.

David: Yeah.  

데이빗: 응.

Wow. I'm learning a lot from Omar. That's cool.

우와. 나는 오마르에게서 많은 것을 배우고 있다. 멋지네요.

Rachel: Yeah. Great question. And,  

레이첼: 응. 좋은 질문입니다. 그리고

actually, that was our last question. So, that  wraps up this podcast. Thanks to everyone who  

실제로 그것이 우리의 마지막 질문이었습니다. 이상으로 이 팟캐스트를 마치겠습니다.

submitted a question on, on my YouTube channel.  I do try to answer and respond to as many of  

내 YouTube 채널에 질문을 제출해 주신 모든 분들께 감사드립니다. 저는 가능한 한 많은 질문에 답변하려고 노력합니다

them as I can. I'm going to go ahead and say, if  you want to submit a question for the podcast,  

. 팟캐스트에 대한 질문을 제출하고 싶으시면

to send an email to [email protected],  and put “Podcast Question” in the subject. Um,  

[email protected]으로 이메일을 보내시고 제목에 '팟캐스트 질문'을 입력하라고 말씀드리겠습니다. 음,

now, I can't say that every single  one of them will get answered.  

지금은 그 중 하나하나에 답이 나올 것이라고는 말씀드릴 수 없습니다.

It depends on how many questions come in. But if you do do this, why don’t you help us out?  

질문이 얼마나 많이 들어오느냐에 따라 다릅니다. 그런데 이렇게 하시면 저희를 도와주시는 게 어때요?

And I'm going to challenge you to write your name  in IPA so that we can figure out how to say it.

그리고 우리가 어떻게 말하는지 알아볼 수 있도록 귀하의 이름을 IPA로 적어보도록 하겠습니다.

David: Cool idea. Yeah, that’d be great. Oh,  

데이빗: 좋은 생각이군요. 응, 그거 좋을 것 같아. 아,

boy. That means I'm going to have to learn how  to read IPA. All right. I guess I have to learn.

얘야. 즉, IPA를 읽는 방법을 배워야 한다는 뜻입니다 . 괜찮은. 배워야 할 것 같아요.

Rachel: David’s got something to do in his spare time now.  

레이첼: 데이비드는 지금 여가 시간에 할 일이 있어요.

Learn IPA. David, thanks so much for taking time  out of your day to come help me make this podcast.

IPA를 배워보세요. David, 시간을 내어 이 팟캐스트를 만드는 데 도움을 주셔서 정말 감사합니다.

David: It was really fun.

데이빗: 정말 재미있었어요.

Rachel: Okay,  

guys. That's it for this  episode. Talk to you soon.

레이첼: 좋아요,

여러분. 이번 에피소드는 여기까지입니다 . 곧 얘기해 보세요.

David: Bye, guys.

데이빗: 안녕, 얘들아.

Rachel: Thanks for  

레이첼:

listening. To see the show notes  and links to related topics,  

들어주셔서 감사합니다. 프로그램 노트 와 관련 주제에 대한 링크를 보려면

please visit RachelsEnglish.com/podcast  and look for this episode. New podcasts  

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