How to Speak American English…FAST!

This small scene shows you everything you need to  

Cette petite scène vous montre tout ce que vous devez

know about American English pronunciation and  how to understand fast English. I’m Rachel,  

savoir sur la prononciation de l'anglais américain et comment comprendre l'anglais rapide. Je m'appelle Rachel

and I’ve been teaching the American accent and  improving your listening skills for over 15  

et j'enseigne l'accent américain et j'améliore vos capacités d'écoute depuis plus de 15

years. Check out RachelsEnglish.com to learn  more and to sign up for my free course.

ans. Consultez RachelsEnglish.com pour en savoir plus et pour vous inscrire à mon cours gratuit.

To understand fast English, you have to know  about reductions and simplifying certain words,  

Pour comprendre l'anglais rapide, vous devez connaître  les réductions et la simplification de certains mots,

what a stressed syllable should sound  like, linking, and so on. We’ll study  

à quoi devrait ressembler une syllabe accentuée , les liens, etc. Nous étudierons

all of this in a short scene from the TV  show “Little America” from Apple Plus,  

tout cela dans une courte scène de l' émission télévisée « Little America » d'Apple Plus,

a series about the immigrant  experience in America.

une série sur l' expérience des immigrants en Amérique.

First, we’ll watch the scene, then we’ll  do an in-depth analysis. Here’s the scene.  

Tout d'abord, nous observerons la scène, puis nous procéderons à une analyse approfondie. Voici la scène. Il

There’s going to be no closed captioning for it  this first time through. How much of it do you  

n'y aura pas de sous-titres pour cette première fois. Dans quelle mesure en comprenez-vous

understand? All of it? Most of it? some of it? or  a little of it? Let me know in the comments.

? Tout? La plus grande partie? un peu de? ou un peu ? Faites-moi savoir dans les commentaires.

Now, let’s go word by word, phrase by phrase, to  figure out how to understand fast English.

Passons maintenant mot par mot, phrase par phrase, pour découvrir comment comprendre l'anglais rapide.

That's your mom 's signature?

C'est la signature de ta mère ?

So this is a yes no question and the  intonation is going up at the end.  

C'est donc une question oui non et l' intonation monte à la fin.

Signature. So we have two stressed syllables  in this phrase we have mom's and our stressed  

Signature. Nous avons donc deux syllabes accentuées dans cette phrase, nous avons celle de maman et nos

syllables always have a pitch change so it's  going mom’s, down and up and we can really  

syllabes accentuées ont toujours un changement de hauteur, donc ça va dans la direction de maman, de bas en haut et nous pouvons vraiment

hear that change of pitch. Let's listen  to Just the word mom’s in slow motion.

entendre ce changement de hauteur. Écoutons Juste le mot maman au ralenti.

Mom's--

Maman...

Then we have a second stress syllable in  signature. So again a little bit down and  

Ensuite, nous avons une deuxième syllabe accentuée dans la signature. Encore une fois, un peu plus bas, puis

then up for our stressed syllable in a yes  no question. That's your mom's signature?

puis plus haut pour notre syllabe accentuée dans une question oui non. C'est la signature de ta mère ?

That's your mom's signature?

C'est la signature de ta mère ?

That's and your both said really  quickly, those are unstressed words.

C'est et vous avez tous les deux dit très rapidement, ce sont des mots non accentués.

that's your--

c'est votre...

So see if you can do that really simplifying  your mouth movements. Your would be written  

Alors voyez si vous pouvez faire cela en simplifiant vraiment les mouvements de votre bouche. Votre serait écrit

in IPA with the Y consonant schwa R and the  schwa R ending really just becomes an R ending,  

en IPA avec la consonne Y schwa R et la terminaison  schwa R devient en réalité une terminaison R,

R takes over the schwa, so it's almost just  like a word with no vowel. Your, your, your.

R prend le relais du schwa, donc c'est presque comme un mot sans voyelle. Votre, votre, votre.

We’ve just gotten our first reduction,  your becomes yer. So fast. You’re going to  

Nous venons de bénéficier de notre première réduction, vous devenez vous. Si rapide. Vous allez

hear this a lot in this conversation. Now  that you know it and you’re studying it,  

entendre cela souvent dans cette conversation. Maintenant que vous le connaissez et que vous l'étudiez,

your ear is going to pick up  on it more in conversation,  

votre oreille va le capter davantage dans la conversation,

and your listening comprehension, your ability  to understand fast English, is going to improve.

et votre compréhension orale, votre capacité à comprendre l'anglais rapidement, va s'améliorer.

One thing that will get the American  accent even more into your ear and  

Une chose qui fera entrer encore plus l'accent américain dans vos oreilles et votre

body is repetitious training with audio. I  can offer you that in my free mini-course,  

corps est un entraînement répétitif avec audio. Je peux vous proposer cela dans mon mini-cours gratuit,   Les

Top 3 Ways to Master the American Accent.

3 meilleures façons de maîtriser l'accent américain.

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And the word that's is that's that's  that's that's that's. So fast,  

Et le mot c'est c'est c'est c'est c'est c'est c'est c'est c'est. Si rapide,

the tongue tip doesn't need to come through the  teeth. It just touches the backs of the teeth,  

le bout de la langue n'a pas besoin de passer par les dents. Cela touche juste l'arrière des dents,

tha, tha, tha, tha, that's that's that's that's.

ça, ça, ça, ça, c'est ça, c'est ça.

that's--

c'est... celui de

your mom's--

ta mère...

To make it really fast and simple. That's your,  

Pour que ce soit vraiment rapide et simple. C'est à toi,

that's your, that's your mom's. So the  one word moms is longer than the two  

c'est à toi, c'est à ta mère. Ainsi, le mot "mamans" est plus long que les deux

words that's your. That's your mom's. It's  almost twice as long as those two words.

mots "votre". C'est à ta mère. C'est presque deux fois plus long que ces deux mots.

Mom's--

Maman...

Signature.

Signature.

Looking at the word signature, it's interesting  because the word sign is in it and the word sign  

En regardant la signature du mot, c'est intéressant parce que le signe du mot est dedans et le signe du mot

has a silent G. But in the word signature  we do have a G and then an N signature,  

a un G silencieux. Mais dans la signature du mot nous avons un G puis une signature N,

and the letter T there makes the CH  sound. Signature, ture, ture, signature?

et la lettre T là-bas fait sonner le CH . Signature, ture, ture, signature ?

Signature?

Signature?

Mm.

Mm.

So instead of saying yes, one thing that  we can say is Mmhm but she's shortening  

Donc, au lieu de dire oui, une chose que nous pouvons dire est Mmhm, mais elle raccourcit

that to just Mm, mm. This is not usual it's not  very respectful because it's not really a full  

cela à simplement Mm, mm. Ce n'est pas habituel, ce n'est pas très respectueux car ce n'est pas vraiment une

answer. Mm, Mm. But to say hmm, hmm, that would  be fine that wouldn't be considered rude. Yes  

réponse complète. Mm, Mm. Mais dire hmm, hmm, ce serait bien, cela ne serait pas considéré comme impoli. Oui,

is probably even better but hmm is a fine way  to say yes but Mm is just a little bit rude,  

c'est probablement encore mieux, mais hmm, c'est une bonne façon de dire oui, mais Mm est juste un peu grossier,

this girl is not really interested in what  this woman is trying to get her to do.

cette fille n'est pas vraiment intéressée par ce  que cette femme essaie de lui faire faire.

Mm.

Mm.

That looks a lot like your handwriting.

Cela ressemble beaucoup à votre écriture.

Okay so just like up here when we had that's  your and they were both unstressed and short  

D'accord, comme ici, quand nous avions c'est votre et ils étaient tous les deux non stressés et petits,

now we have that looks and they're  both unstressed and pretty short.

maintenant nous avons ce look et ils sont à la fois non stressés et plutôt petits.

That looks--

Cela ressemble--

I would say the t is dropped  even and again with this th,  

je dirais que le t est supprimé même et encore avec ce th,

when the th is unvoiced, sorry is voiced but  it's in an unstressed word like that or the,  

quand le th n'est pas prononcé, désolé est exprimé mais c'est dans un mot non accentué comme ça ou le,

it's really common to make that actually  all the time we would make that without  

c'est très courant de faire cela en fait tout le temps que nous voudrions faites cela sans   que

the tongue tip actually coming through because  that takes too long when the word is unstressed,  

le bout de la langue ne passe réellement au travers, car cela prend trop de temps lorsque le mot n'est pas accentué,

we want to say it as quickly as possible. So  rather than that full th sound, it's thththth,  

nous voulons le dire le plus rapidement possible. Donc, plutôt que d'avoir ce son plein, c'est le ça,

the tongue just touches the backs of the  teeth which are very slightly parted tha,  

la langue touche juste l'arrière des dents qui sont très légèrement entrouvertes, ça, ça, ça, ça, ça, ce regard, ça

tha, tha, tha, tha, tha, that look, that  looks, that looks, that looks, that looks.

regarde, ça regarde, ça regarde, ça regards.

That looks--

Cela semble...

In order to get those words out quickly.  Now while that is unclear on its own  

Afin de faire sortir ces mots rapidement. Même si cela n'est pas clair en soi

in the context of the full sentence  with that contrast, it's very clear.

dans le contexte de la phrase complète avec ce contraste, c'est très clair.

That looks--

Cela ressemble

a lot like your handwriting.

beaucoup à votre écriture.

So what are the stress longer  words or syllables in this phrase?

Alors, quelles sont les accents plus longs des mots ou des syllabes dans cette phrase ?

That’s looks a lot like your handwriting.

Cela ressemble beaucoup à votre écriture.

That looks a lot. So lot is our most stress word,  that has the most pitch change. That looks a lot  

Cela a l'air beaucoup. Beaucoup est donc notre mot le plus stressant, celui qui change le plus de ton. Cela ressemble beaucoup

like your handwriting and then another  up down shape of stress on the word hand,  

à votre écriture, puis à une autre forme d'accentuation de haut en bas sur la main du mot,

it's less stressed, it's closer to the end  of the sentence and often those stressed  

c'est moins accentué, c'est plus proche de la fin de la phrase et souvent ces

syllables will feel less stressed,  it looks a lot like your handwriting.

syllabes accentuées seront moins accentuées, cela ressemble beaucoup à votre écriture.

That looks a lot like your handwriting.

Cela ressemble beaucoup à votre écriture.

Remember the phrase a lot. Always write  that with a space and the first sound is  

Rappelez-vous beaucoup la phrase. Écrivez toujours cela avec un espace et le premier son est

the schwa. So it's not a lot but it's uh uh,  a lot, a lot, a lot. And it will always link  

le schwa. Ce n'est donc pas beaucoup, mais c'est euh, beaucoup, beaucoup, beaucoup. Et il y aura toujours un lien  , c'est

in which is why some people write it with  no space because it feels like one word.  

pourquoi certaines personnes l'écrivent sans espace, car cela ressemble à un seul mot.

Because of how we link and connect but it is  two words. A lot, a lot. And this is going to  

En raison de la façon dont nous établissons des liens et nous connectons, ce ne sont que deux mots. Beaucoup beaucoup. Et cela va

be a stop t because the next word begins with  a consonant. Looks a lot, looks a lot, a lot.

être un stop t car le mot suivant commence par une consonne. Ça a l'air beaucoup, ça a l'air beaucoup, beaucoup.

A lot. One of the most common misspellings in  English, because the two words go together. We  

Beaucoup. L'une des fautes d'orthographe les plus courantes en anglais, car les deux mots vont de pair. La plupart du temps, nous

don’t put breaks between words in spoken American  English most of the time; there's no way to know  

ne mettons pas de pauses entre les mots dans l'anglais américain parlé ; il n'y a aucun moyen de savoir

by listening if it’s one word or two, because all  of your words should smoothly link together.

en écoutant s'il s'agit d'un mot ou de deux, car tous vos mots doivent s'articuler facilement.

It really helps to break things up into  these little mini phrases to help you  

Il est vraiment utile de diviser les choses en ces petites mini-phrases pour vous aider à

practice that smoothness looks a lot to help  you really focus on your stressed syllable,  

pratiquer que la douceur semble beaucoup pour vous aider à vraiment vous concentrer sur votre syllabe accentuée, à

looks a lot and also to help you simplify  your mouth movements. Looks a lot.

ressembler beaucoup et également pour vous aider à simplifier vos mouvements de bouche. Ça a l'air beaucoup.

Looks a lot--

Cela

looks a lot like your handwriting.

ressemble beaucoup à votre écriture.

Like your handwriting. Like your  handwriting. So all of this,  

Comme ton écriture. Comme votre écriture. Donc tout cela,

if we listen to just the first half of the  phrase, the pitch is higher in general.  

si nous n'écoutons que la première moitié de la phrase, le ton est généralement plus aigu. Dans

The second half of the phrase the pitch is  lower and this is normal. In spoken English,  

la seconde moitié de la phrase, la hauteur est plus basse et c'est normal. En anglais parlé,

generally the pitch and the energy of the  voice is higher towards the beginning and  

généralement le ton et l'énergie de la voix sont plus aigus au début et

it tends to fall towards the end with  some of these up down shapes for stress.

ils ont tendance à diminuer vers la fin avec certaines de ces formes ascendantes pour accentuer l'accent.

I like your handwriting.

J'aime ton écriture.

Like your handwriting, like your handwriting.  Notice the your reduction again not your or  

Comme ton écriture, comme ton écriture. Remarquez encore une fois votre réduction, non pas votre ou

your but your, your, your, your handwriting,  your handwriting. The D is dropped here fairly  

votre mais votre, votre, votre, votre écriture, votre écriture. Le D est supprimé ici, ce qui est assez

common to drop a d after an n. Handwriting.  And of course wr is just one single sound,  

courant pour supprimer un d après un n. Écriture. Et bien sûr, wr n'est qu'un seul son,

the r consonant and the T in writing, writing,  writing, writing is a flap T because it comes  

la consonne r et le T en écriture, écriture, écriture, écriture est un rabat T car il vient

between two vowels so it's not writing but  it's writing, [flap], writing, writing.

entre deux voyelles donc ce n'est pas de l'écriture mais c'est de l'écriture, [flap], de l'écriture, de l'écriture.

like your handwriting.

comme ton écriture.

Yeah, because we're related.

Ouais, parce que nous sommes liés.

Okay, she's making me laugh here a little  bit with her um, the way she says related.

D'accord, elle me fait un peu rire ici avec son euh, la façon dont elle dit que c'est lié.

It's like she knows it's a lie she knows it's  not very convincing and she's not saying the  

C'est comme si elle savait que c'était un mensonge, elle savait que ce n'était pas très convaincant et elle ne prononçait pas le

word very quickly even though it's the stress word  here. Yeah, because we're related. And they both  

mot très rapidement même si c'était le mot stressant ici. Ouais, parce que nous sommes liés. Et ils

both yeah and related have that more extreme  pitch change, yeah, because we're related.

ont tous les deux ce changement de hauteur plus extrême, oui, parce que nous sommes liés.

Yeah, because we're related.

Ouais, parce que nous sommes liés.

And that's again just what we do on stressed  syllables. Her pitch is higher now and our  

Et c'est encore une fois exactement ce que nous faisons avec les syllabes accentuées. Son ton est plus élevé maintenant et notre

pitch is higher and changes more  when we're wanting to add stress  

ton est plus haut et change davantage lorsque nous voulons ajouter du stress

or emotion or excitement so here I think  because she knows she's lying she's just  

, de l'émotion ou de l'excitation, donc ici, je pense que parce qu'elle sait qu'elle ment, elle

trying to cover with like sort of a happy  attitude. Yeah, because we're related.

essaie juste de se couvrir avec une sorte d' attitude joyeuse. Ouais, parce que nous sommes liés.

Yeah, because we're related.

Ouais, parce que nous sommes liés.

Because we're related, because were related. She  

Parce que nous sommes liés, parce que nous étions liés. Elle

sort of cuts off her stressed syllable.  It's not even relay that I hear but it's  

coupe en quelque sorte sa syllabe accentuée. Ce n'est même pas du relay que j'entends mais c'est

more like relu, relu. It's almost  like the word just stops abruptly.

plutôt relu, relu. C'est presque comme si le mot s'arrêtait brusquement.

Yeah, because we're related.

Ouais, parce que nous sommes liés.

I still hear a flap T here though.  Because we're related [flap].

J'entends toujours un rabat T ici. Parce que nous sommes liés [flap].

So you’re learning about T pronunciations  now. We have something called a flap T like  

Vous découvrez donc maintenant les prononciations T. Nous avons ce qu'on appelle un rabat T comme

in related, [flap], and sometimes  we drop T like in 'I don’t know.’,  

dans associé, [flap], et parfois nous ajoutons un T comme dans "Je ne sais pas",   je

don’t know. We also have a Stop T and a True  T, so there are four different pronunciations  

ne sais pas. Nous avons également un Stop T et un True T, il existe donc quatre prononciations différentes

of this sound. I’ll link to a playlist on T  pronunciations in the video description.

de ce son. Je créerai un lien vers une playlist sur les prononciations T dans la description de la vidéo.

More clearly pronounced it would be related with  schwa in the first syllable and the ed ending,  

Plus clairement prononcé, il serait lié à schwa dans la première syllabe et la terminaison ed,

that's always an i as in sit D or you can think  of it as schwa d because it's unstressed but  

c'est toujours un i comme dans le sit D ou vous pouvez le considérer  comme schwa d parce qu'il n'est pas accentué mais

it's always pronounced that way after a t  or a d. Related or in this case, related.

il est toujours prononcé de cette façon après un t ou un d. Lié ou dans ce cas, lié.

Because were related.

Parce qu’ils étaient liés.

Because we are. We see the  contraction we are becomes  

Parce que nous sommes. Nous voyons que la contraction nous sommes devient

were and how are these two words pronounced?

was et comment ces deux mots sont-ils prononcés ?

Because were--

Parce que étaient...

Super unclear flat low in pitch, low in  energy, the word because is reduced to  

Très peu clair, plat, grave, faible en énergie, le mot parce que est réduit à

k schwa z. The word were, wer, wer, wer,  I would write w schwa r, wer, wer, wer.

k schwa z. Les mots étaient, wer, wer, wer, j'écrirais w schwa r, wer, wer, wer.

Because were--

Parce que...

So they're flat, we don't have the pitch change  that we have in a stress word. They're either  

Ils sont donc plats, nous n'avons pas le changement de hauteur que nous avons dans un mot d'accentuation. Ils sont soit

flat or going up or coming down but unstressed  words never have a pitch change and they're  

plats, soit montants, soit descendants, mais les mots non accentués  ne changent jamais de hauteur et ils sont

said so quickly more quietly, less energy and  volume. Because were, because were, because were.

prononcés rapidement, plus doucement, avec moins d'énergie et de volume. Parce que nous étions, parce que nous étions, parce que nous étions.

Because we are - cuzwr. When I tell my  students, pronounce that ‘cuzwr’. They’re like,  

Parce que nous le sommes - parce que. Quand je le dis à mes élèves, prononcez « cuzwr ». Ils me disent :

hold on though! That’s totally unclear, no one  will be able to understand me. Which is actually  

Attendez ! Ce n’est absolument pas clair, personne ne pourra me comprendre. Ce qui est en fait

true. If we only ever said unstressed words,  no one would understand us. But we don’t do  

vrai. Si nous disions seulement des mots sans accent, personne ne nous comprendrait. Mais nous ne faisons pas

that. The unstressed and the stressed together,  that is what makes clear English. Watch this,  

cela. Le non stressé et le stressé ensemble, c'est ce qui rend l'anglais clair. Regardez ceci,

I took a few unstressed words together, and played  just that for native speakers. They had no idea  

J'ai pris quelques mots non accentués ensemble et j'ai joué exactement cela pour des locuteurs natifs. Ils n'avaient aucune idée   de

what was being said. But when I played them the  whole sentence, right away they understood it.  

ce qui se disait. Mais quand je leur ai joué la phrase entière, ils l'ont tout de suite comprise.

it seems crazy to change words like this, to use  reductions, but it’s the contrast of clear and  

cela semble fou de changer des mots comme celui-ci, d'utiliser des réductions, mais c'est le contraste du clair et du

unclear that makes clear English. Watch this  clip: it has my friend, my husband, and my  

flou qui rend l'anglais clair. Regardez ce clip : il met en scène mon ami, mon mari et mes

parents in it. I played them a few unstressed  words in a row, and they had no idea.

parents. Je leur ai joué quelques mots non accentués d'affilée, et ils n'en avaient aucune idée.

So here we are at my parent’s house out on the  back deck. I am playing part of a sentence a  

Nous voici donc chez mes parents, sur le pont arrière. Je joue une partie d'une phrase avec

couple of unclear unstressed words in a row.  Let's see if my friends and family can guess  

quelques mots peu clairs et non accentués d'affilée. Voyons si mes amis et ma famille peuvent deviner

what I'm playing. This is the clip they're  going to hear do you know what's being said?

à quoi je joue. C'est le clip qu'ils vont entendre. Savez-vous ce qui se dit ?

Put your guess in the comments right now what is  

Dites dès maintenant dans les commentaires ce qui se

being said. Let's see if my parents  and my friends could figure it out.

dit. Voyons si mes parents et mes amis pourraient le comprendre.

This first one I think is a little  bit easier but I'm not sure.

Je pense que ce premier est un peu plus facile mais je n'en suis pas sûr.

Okay. Okay here it is.

D'accord. Ok, voilà.

Do it again?

Refais-le?

No.

Non, d'

Okay great this is what I was hoping would happen.

accord, super, c'est ce que j'espérais.

It sounds like.

Cela ressemble.

Can you guys tell what it is? Should I turn it up?

Pouvez-vous dire ce que c'est ? Dois-je le monter ?

Yeah.

Ouais.

Okay here's I'm going to  turn the volume all the way.

D'accord, je vais monter le volume au maximum.

Jonathan.

Jonathan.

You think it's Jonathan? What do you think?

Tu penses que c'est Jonathan ? Qu'en penses-tu?

Hit me.

Frappez-moi. Je

Don’t know. Oh anything.

ne sais pas. Oh n'importe quoi.

You think don’t know, you think anything,  you think Jonathan. One more time.

Vous pensez que vous ne savez pas, vous pensez n'importe quoi, vous pensez Jonathan. Une fois de plus.

Okay, here's the last time.

OK, voici la dernière fois.

Jonathan.

Jonathan.

Not a thing.

Their guesses: anything, Jonathan, not a thing,  don’t know. None of those are right. Really,  

Rien.

Leurs suppositions : n'importe quoi, Jonathan, rien du tout, je ne sais pas. Aucun de ceux-ci n’est vrai. Vraiment,

they have no idea what this native  speaker is saying and I played it for  

ils n'ont aucune idée de ce que dit ce locuteur natif et je l'ai joué pour

them several times now I'm going  to play them the whole sentence.

plusieurs fois maintenant, je vais leur jouer la phrase entière.

You don't have to face the  horrible pressures of this holiday.

Vous n'avez pas à faire face aux horribles pressions de ces vacances.

You don't have to.

You don't have to face.

Vous n'êtes pas obligé.

Vous n'êtes pas obligé de faire face.

Wow.

Ouah.

Do you totally understand it without  hesitation when you hear in a sentence?

Le comprenez-vous totalement sans hésitation lorsque vous entendez une phrase ?

You don't have to face the horrible pressures of  this holiday.

Vous n'avez pas à faire face aux horribles pressions de ces vacances.

Because it puts it in a context.

Parce que cela le met dans un contexte.

In order to do that again you're  going to need to simplify your  

Pour recommencer, vous devrez simplifier

mouth movements. Because we’re,  because we’re because we're related.

les mouvements de votre bouche. Parce que nous le sommes, parce que nous le sommes parce que nous sommes liés.

Because we’re--

Parce que nous sommes...

Related.

Liés.

Look I don't know how long we're going to play  

Écoute, je ne sais pas combien de temps nous allons jouer à

this game or what it's going to take  to make you care about your future.

ce jeu ni ce qu'il faudra pour que tu te soucies de ton avenir.

Okay, so now we have a really long thought  group lots of words in a row with no break  

D'accord, nous avons maintenant un très long groupe de réflexion, avec beaucoup de mots d'affilée sans interruption

and at the end she says future. So the  scoop down and up we said earlier that  

et à la fin, elle dit futur. Ainsi, nous avons dit plus tôt que   c'est

that's the intonation we do for yes no  questions but we also do it sometimes for  

l'intonation que nous utilisons pour les questions oui non , mais nous le faisons aussi parfois pour

a few other cases in this case to show  that we're going to keep going. She's  

quelques autres cas dans ce cas pour montrer que nous allons continuer. Elle

not done with her thought, she has more to  say so the voice going up cues that future,  

n'en a pas fini avec sa pensée, elle a plus à dire, alors la voix qui s'élève indique cet avenir,

future. And just like in signature the letter  t here with u makes the CH sound future.

l'avenir. Et tout comme dans la signature, la lettre t ici avec vous fait sonner le futur du CH.

Future.

Avenir.

So this whole long thought group,  

Donc tout ce long groupe de réflexion,

no breaks. let's look at our stress  words that are a little bit longer.

pas de pause. regardons nos mots d'accentuation qui sont un peu plus longs.

Look, I don't know how long we're going to play this game or what it's going to take  to make you care about your future.

Écoutez, je ne sais pas combien de temps nous allons jouer à ce jeu ni ce qu'il faudra pour que vous vous souciiez de votre avenir.

Look, look, look. Little bit of up down and  actually I would say this one is just ever so  

Regardez, regardez, regardez. Un peu de haut en bas et en fait, je dirais que celui-ci est juste un

slightly separated look and then we have I don't  know how long we're going to play this game.

peu séparé, puis nous avons je ne sais pas combien de temps nous allons jouer à ce jeu.

Look, I don't know how long  we're going to play this game.

Écoutez, je ne sais pas combien de temps nous allons jouer à ce jeu.

Oh, wow so connected. We have stress  on I don't know how long we're going  

Oh, wow, tellement connecté. Nous sommes stressés, je ne sais pas combien de temps nous

to. Then that whole rest of the phrase  is just coming down in pitch. Then we  

allons . Ensuite, tout le reste de la phrase se résume simplement en hauteur. Ensuite, nous

have play another up down shape play this  game. So we have two stress words there:  

devons jouer à une autre forme de haut en bas pour jouer à ce jeu. Nous avons donc ici deux mots accentués :

I and play and everything else is just coming  down from or leading up to those stressed words.

Je et jouer et tout le reste ne fait que descendre ou mener à ces mots accentués.

I don't know how long we're going to--

Je ne sais pas combien de temps nous allons...

So don't know how long we're going to  becomes don't know how long we're going to.

Donc, je ne sais pas combien de temps nous allons devient je ne sais pas combien de temps nous allons.

I don't know how long we're going to--

Je ne sais pas combien de temps nous allons...

So, don't know how long don't know how long don't,  

Donc, je ne sais pas combien de temps, je ne sais pas combien de temps, ne le fais

don't. So definitely no T sound there the T gets  dropped don't don't don't don't know don't know.

pas. Donc, définitivement, pas de son T là-bas, le T est supprimé, je ne sais pas, je ne sais pas.

I don't know how long we're going to--

Je ne sais pas combien de temps nous allons...

So the word don't just becomes d schwa.  Connected to the word no don't know,  

Donc le mot ne devient pas simplement d schwa. Connecté au mot non je ne sais pas,   je

don't know, don't know, don't know, don't know.

ne sais pas, je ne sais pas, je ne sais pas, je ne sais pas.

How long we’re. how long we’re  how long we’re how long we’re.

Combien de temps nous sommes. combien de temps nous durons combien de temps nous durons combien de temps nous durons.

I can actually do that without moving my lips and  

En fait, je peux le faire sans bouger mes lèvres et

also not moving my jaw it's just  the tongue doing some work there.

sans bouger ma mâchoire, c'est juste la langue qui fait un travail là-bas.

How long we’re, how long we’re, how  long we’re. Very unclear on its own  

Combien de temps nous durons, combien de temps nous durons, combien de temps nous durons. Très flou en soi, n'est-ce pas

right? Totally but it’s part of the whole thing,  

? Tout à fait, mais ça fait partie du tout,

it makes sense. And I'm sure you know going to  so common to pronounce that. Gonna, gonna, gonna.

c'est logique. Et je suis sûr que vous savez qu'il est si courant de prononcer cela. Je vais, je vais, je vais.

I don't know how long we’re going to--

Je ne sais pas combien de temps nous allons... Je

Gonna, gonna, gonna.

vais, je vais, je vais.

Really unclear,  I would probably even write both of those syllables with the schwa.

Vraiment pas clair, j'écrirais probablement même ces deux syllabes avec le schwa.

Go-na.

Allez-na.

Gonna--

Je vais...

I don't know how long we're going to--

Je ne sais pas combien de temps nous allons...

If everything we said was that  fast and that low in volume,  

Si tout ce que nous disions était si rapide et si faible en volume,

it'd be incredibly hard to understand but  by bringing in these shapes of stress,  

ce serait incroyablement difficile à comprendre, mais en introduisant ces formes de stress,

the longer clearer stressed words that contrast  is actually what makes spoken English clear.

plus c'est clair les mots accentués qui contrastent sont en fait ce qui rend l'anglais parlé clair.

I don't know how long we're going to--

Je ne sais pas combien de temps nous allons

play this game.

We're going to, we're going to, going  to. That's starting to go up a little bit  

jouer à ce jeu.

Nous allons, nous allons, allons . Cela commence à augmenter un peu

towards the peak of stress on play. Going  to play this game or, play this game or,

vers le pic de stress lié au jeu. Aller jouer à ce jeu ou, jouer à ce jeu ou,

play this game or

jouer à ce jeu ou

Again this is a voiced th, in an unstressed  word this this this this this this. You don't  

encore ceci est un e exprimé, dans un mot non accentué ceci ceci ceci ceci ceci ceci. Vous n'avez pas

need to bring your tongue tip through this  game this game this game. Definitely not this  

besoin d'apporter le bout de votre langue à travers ce jeu, ce jeu, ce jeu. Certainement pas ce

game. That would be stressed, sometimes  the word game will be stressed but not  

jeu. Cela serait souligné, parfois le jeu de mots sera souligné, mais pas

here. Play this game, play this game. She's  really stressing the verb. Play this game.

ici. Jouez à ce jeu, jouez à ce jeu. Elle insiste vraiment sur le verbe. Jouer à ce jeu.

Play this game.

Jouer à ce jeu.

or what it's going to take.

ou ce que ça va prendre.

Or what it's going to take. Couple more up down  shapes of stress there or what it's going to take  

Ou ce que ça va prendre. Associez- y d'autres formes de stress ou ce qu'il faudra

to make you care about your future. We've already  said future has that down up shape of stress.

pour que vous vous souciiez de votre avenir. Nous avons déjà dit que l'avenir avait cette forme de stress.

Or what it's going to take

Ou ce que ça va prendre,

Or what it's going to take, Or what it's  going to take. So, or what it's going to,  

Ou ce que ça va prendre, Ou ce que ça va prendre. Donc, ou ce que ça va faire,

all linking together so smoothly, the or  is reduced. It's just or what or what or  

tous s'enchaînent si facilement, le ou est réduit. C'est juste ou quoi ou quoi ou   ce que c'est

what it's or what it's or what it's. That's  a flap T which I sometimes write with the d  

ou ce que c'est ou ce que c'est. C'est un rabat T que j'écris parfois avec le

symbol linking those two words together. What  it's or what it's or what it's or what it's.

symbole d reliant ces deux mots entre eux. Qu'est-ce que c'est ou qu'est-ce que c'est ou qu'est-ce que c'est ou qu'est-ce que c'est.

Or what it's going to take

Ou ce que ça va prendre

Again going to reduces to gonna,  take, now we have a stress word  

Encore une fois, aller à se réduit à aller, prendre, maintenant nous avons un mot d'accentuation

that begins with a true T. Take, take,  now what about this t? Let's listen.

qui commence par un vrai T. Prends, prends,  et maintenant, qu'en est-il de ce t ? Écoutons.

Or what’s it going to make--

Ou qu'est-ce que ça va faire...

Tt, tt, tt, really quick true  T schwa. Take to, true t schwa.  

Tt, tt, tt, très vite vrai T schwa. Prenez, vrai t schwa.

So it's not to but it's to,  to. So fast take to take to.

Ce n'est donc pas le cas, mais c'est le cas. Tellement rapide à prendre.

Take to make--

Prenez pour faire...

You care about your future.

Vous vous souciez de votre avenir.

Make you care about your future.  Make you, make you, make you. Again,  

Vous faire prendre soin de votre avenir. Te faire, te faire, te faire. Encore une fois,

so fast a little bit of that up down  shape a little bit more length on care,  

si vite, un peu de cette forme de haut en bas , un peu plus de longueur en soin,

so care if you look it up in the dictionary  you'll see the e as in bed vowel, schwa R but  

alors faites attention si vous le recherchez dans le dictionnaire , vous verrez le e comme dans la voyelle de lit, schwa R mais

schwa R does change this vowel it's not a pure e  but it's a little bit more closed than that care,  

schwa R change cette voyelle ce n'est pas un pur e mais c'est un peu plus fermé que ce souci,   se

care about. And the r links right into  the schwa of about uh, uh, uh. Care about,  

soucier. Et le r renvoie directement au schwa d'environ euh, euh, euh. Je me soucie de,   je me

care about, care about. Everything  linked together smoothly. Care about.

soucie de, je me soucie de. Tout s'enchaînait en douceur. Attention.

care about--

vous souciez de...

care about your future.

vous souciez de votre avenir.

Care about your future. Care about, no T  sounds there it's a stop t, care about,  

Prenez soin de votre avenir. Attention, pas de T sonne là, c'est un arrêt T, attention,   à

about, about, about. That little abrupt stop is  

propos, à propos, à propos. Ce petit arrêt brusque est

the stop T and again the reduction of  your, your. Your, so fast your future.

l'arrêt T et encore une fois la réduction de votre, votre. Votre, si vite votre avenir.

Your future.

Ton futur.

Oh my God this talk again?

Oh mon Dieu, encore cette conversation ?

Oh my God. Oh my God. Up down shape of stress on O.

Oh mon Dieu. Oh mon Dieu. Forme de stress de haut en bas sur O.

Oh my God. And the rest is a little bit mumbled  

Oh mon Dieu. Et le reste est un peu marmonné  ,

a little unstressed and you can see she really  doesn't move her lips much at all. Oh my god.

un peu sans stress et vous pouvez voir qu'elle ne bouge vraiment pas beaucoup ses lèvres. Oh mon Dieu.

Oh my god let's talk again?

Oh mon Dieu, reparlons ?

So it's a great example to be able to  see when things are less clear like our  

C'est donc un excellent exemple de pouvoir voir que lorsque les choses sont moins claires, comme nos

unstressed words there's much less lip  movement, there's much more simplicity  

mots non accentués, il y a beaucoup moins de mouvements des lèvres, il y a beaucoup plus de simplicité

than on our stress words where you'll see more  jaw drop more lip rounding this kind of thing.

que sur nos mots accentués où vous verrez plus de mâchoires tomber, plus de lèvres arrondies ce genre de chose.

Oh my God this talk again?

Oh mon Dieu, encore cette conversation ?

Oh my God this talk again? The, scoop  up change of pitch, stress on this this,  

Oh mon Dieu, encore cette conversation ? Le, changez de ton, insistez là-dessus,

talk again? Again, little bit of  up down on again. So the reason  

reparlez ? Encore une fois, un peu de haut en bas. Donc, la raison

why we're going up is this is a  yes no question. This talk again?

pour laquelle nous augmentons est que c'est une question oui non. Encore cette conversation ?

This talk again?

Encore cette conversation ?

Talk with a true T and you probably know  the L is silent there. This talk again?  

Parlez avec un vrai T et vous savez probablement que le L y est silencieux. Encore cette conversation ?

The word again, that first sound is always  the schwa, it's not a but uh again? Again?

Le mot encore, ce premier son c'est toujours le schwa, c'est pas un mais euh encore ? Encore?

Talk again?

Parle encore?

Yeah.

Ouais.

Yeah. Yeah. Up down shape of stress  quite a bit of pitch change. Yeah.

Ouais. Ouais. Forme de stress de haut en bas : pas mal de changements de hauteur. Ouais.

Yeah.

Ouais. Il y

There are colleges that--

a des collèges qui...

There are colleges that. She gets cut off  because the girl is laughing she doesn't like  

Il y a des collèges qui. Elle est coupée parce que la fille rit, elle n'aime pas

that but in these four words, what do you feel  is stressed is longer? has a change in pitch?

ça mais dans ces quatre mots, qu'est-ce qui selon vous est stressé, c'est plus long ? il y a un changement de hauteur ? Il y

There are colleges that--

a des collèges qui...

There are colleges that. Coll,  our most up down shape of stress,  

Il y a des collèges qui. Coll, notre forme d'accentuation la plus ascendante,

our longest syllable. They're a little  bit. There are, there are, there are,  

notre syllabe la plus longue. Ils le sont un peu. Il y a, il y a, il y a,

but really those are more unstressed feeling  leading up to our stress syllable. There are  

mais en réalité, ce sont des sentiments moins accentués  qui mènent à notre syllabe accentuée. Il existe

colleges that. There are colleges that. And  then the word that also it's just coming  

des collèges qui le font. Il y a des collèges qui le font. Et puis le mot indiquant que cela descend juste

down from that peak of stress stop t at the  end, not released. There are colleges that.

de ce pic de stress s'arrête à la fin, n'est pas libéré. Il y a des collèges qui le font.

There are colleges that.

Il y a des collèges qui le font.

And everything links together quite smoothly  

Et tout s'enchaîne assez facilement,

doesn't it? We have a lot of  linking in American English.

n'est-ce pas ? Nous avons de nombreux liens en anglais américain.

There are colleges that.

Il y a des collèges qui le font.

Don't laugh.

Ne riez pas.

Don't laugh. Those are both stressed. Don't  

Ne riez pas. Ceux-là sont tous les deux stressés. Ne

laugh. What do you think about the  n apostrophe T pronunciation there?

riez pas. Que pensez-vous de la prononciation de l'apostrophe T ?

Don't laugh.

Ne riez pas.

Don't laugh. Don't, it's not totally  connected so I would say I feel a stop  

Ne riez pas. Non, ce n'est pas totalement connecté, donc je dirais que je ressens un arrêt     .

T there we have several different ways an  apostrophe T can be pronounced. Don't laugh  

Nous avons ici plusieurs façons différentes de prononcer une apostrophe T. Ne riez pas

and this is with a little tiny lift  to signify the stop t. Don't laugh.

et c'est avec un petit ascenseur pour signifier l'arrêt t. Ne riez pas.

N’T contractions. How Americans pronounce these  is really interesting. I have a video on that,  

Pas de contractions. La façon dont les Américains les prononcent est vraiment intéressante. J'ai une vidéo à ce sujet,

which I’ll link to in the video description.

à laquelle je ferai un lien dans la description de la vidéo.

The word laugh begins with a light l, in  IPA it would be written with the a vowel  

Le mot rire commence par un l léger, en IPA, il serait écrit avec la voyelle a

and an F at the end. Laugh. Don't laugh.  For this vowel, you do need jaw drop.

et un F à la fin. Rire. Ne riez pas. Pour cette voyelle, vous avez besoin d’une mâchoire tombante.

Don't laugh.

Ne riez pas.

There's maybe a half inch  between the teeth there. La,  

Il y a peut-être un demi-pouce entre les dents. La,

ah, ah, so we do need jaw drop  to get that vowel out, laugh.

ah, ah, donc nous avons besoin d'être bouche bée pour faire sortir cette voyelle, riez.

Don't laugh.

Ne riez pas.

There are scholarships you can apply for.

Il existe des bourses auxquelles vous pouvez postuler.

There are scholarships you can apply  for. If you slow it down I think you  

Il existe des bourses auxquelles vous pouvez postuler . Si vous ralentissez, je pense que vous

really start to feel the connection and  the melody more. There are scholarships  

commencez vraiment à ressentir davantage la connexion et la mélodie. Il existe des bourses

you can apply for. So second syllable of  apply, first syllable of scholarships,  

auxquelles vous pouvez postuler. Donc, deuxième syllabe de appliquer, première syllabe de bourses,

and everything else unstressed. No change of  pitch just part of the line. More simple mouth  

et tout le reste non accentué. Aucun changement de hauteur, juste une partie de la ligne. Des mouvements de bouche plus simples,

movements probably less volume and faster.  There are scholarships you can apply for.

probablement moins volumineux et plus rapides. Il existe des bourses auxquelles vous pouvez postuler. Il y a des choses,

There are becomes there’re, there’re,  there’re. The r reduction just schwa  

il y a, il y a, il y a. La réduction r juste schwa

R. Now the word before there ends in  schwa R so it's sort of just like a  

R. Maintenant, le mot avant là se termine par schwa R donc c'est un peu comme une

little re-emphasis of the r consonant there  are, there are, there are scholarships.

petite réaccentuation de la consonne r  il y a, il y a, il y a des bourses. Il y

There are scholarships--

a des bourses...

So we have schol and then two unstressed  syllables or ships in stressed words there  

Nous avons donc schol et puis deux syllabes non accentuées ou des navires dans des mots accentués, il y

are still unstressed syllables  if it's a multi- syllable word.  

a toujours des syllabes non accentuées s'il s'agit d'un mot multisyllabique.

Schol-archips , arships you can, arships  you can. So all of these are unstressed  

Archips scolaires, archips vous pouvez, archivages vous pouvez. Ce sont donc toutes des syllabes non accentuées

syllables. Even though some of those unstressed  syllables are part of stressed words. And we  

. Même si certaines de ces syllabes non accentuées font partie de mots accentués. Et nous

have a reduction in here. Can becomes  cun, you can you can you can you can.

avons une réduction ici. Peut devenir cun, tu peux, tu peux, tu peux, tu peux.

Scholarships you can--

Bourses auxquelles vous pouvez

Apply for.

postuler.

Apply for. The word for falling down in pitch  here, it's not reduced, now really often we  

Poser sa candidature. Le mot pour tomber en hauteur ici, il n'est pas réduit, maintenant très souvent nous

will reduce the word for to, for but we don't  do that at the end of a sentence. At the end  

réduisons le mot pour to, car mais nous ne faisons pas cela à la fin d'une phrase. À la fin

of a sentence it's not going to be reduced into  something like for but it is still unstressed,  

d'une phrase, cela ne sera pas réduit à quelque chose comme for, mais ce n'est toujours pas accentué,

for, just coming down from the peak  of stress. For, you can apply for.

for, qui descend juste du pic d'accentuation. Pour, vous pouvez postuler.

You can apply for.

Vous pouvez postuler.

What?

Quoi?

What? What? What? Not very clear but  we do still feel an up down shape of  

Quoi? Quoi? Quoi? Pas très clair, mais nous ressentons toujours une forme de

stress. Stop t at the end she sort of has  that vocal fry uh quality in her voice,  

stress ascendante. Arrêtez-vous, à la fin, elle a en quelque sorte cette qualité vocale,

she's not putting a lot of energy into it. What?

elle n'y met pas beaucoup d'énergie. Quoi?

What?

Quoi?

You're going to let me your  Social Security number?

Vous allez me donner votre numéro de sécurité sociale ?

You're going to lend me your. So we have some  up down shape of stress here on our verb. You're  

Tu vas me prêter le tien. Nous avons donc ici une forme d'accentuation ascendante et descendante sur notre verbe. Tu

going to lend me your. Now, we're going up at the  end because this is a yes no question. Social,  

vas me prêter le tien. Maintenant, nous remontons vers la fin parce que c'est une question oui non. Social,

social security number? So both of all three  of these words that are going up towards the  

numéro de sécurité sociale ? Ainsi, ces trois mots qui montent vers la

end have a little dip down and then then up  for our stress syllable rather than scoop up  

fin ont un petit creux vers le bas puis vers le haut pour notre syllabe accentuée plutôt que de ramasser

and fall down. So this is the more normal  stress because most sentences in English  

et de tomber. Il s'agit donc de l'accentuation la plus normale, car la plupart des phrases en anglais

tend to go down towards the end. But if they're  going up then towards the end you'll have down  

ont tendance à descendre vers la fin. Mais s'ils montent, vers la fin, vous aurez du bas au

up down up instead of up down. Now we have  some reductions here let's check them out.

lieu du haut vers le bas. Nous avons maintenant quelques réductions ici, examinons-les.

You're going to let me your  Social Security number?

Vous allez me donner votre numéro de sécurité sociale ?

You are going to. You're going to, you're  going to, you're going to. I don't need to  

Vous allez. Vous allez, vous allez, vous allez. Je n'ai pas

really move my mouth at all for that. Your  reduction going to becomes gonna, gonna,  

du tout besoin de bouger vraiment la bouche pour ça. Votre réduction va devenir va, va,

gonna, gonna. You can write that with the  uh as in butter or the schwa if the first  

va, va. Vous pouvez écrire cela avec le euh comme dans le beurre ou le schwa si la première

syllable also feels really unstressed. You're  going to, you're going to, you're going to.

syllabe semble également vraiment non accentuée. Vous allez, vous allez, vous allez.

You're going to lend me your--

Vous allez me prêter votre...

Lend me your. No d right? Do you notice that?  Lend me your? Remember I said sometimes we drop  

Prêtez-moi votre. Non, n'est-ce pas ? Est-ce que vous remarquez cela ? Prête-moi ton ? Vous vous souvenez que j'ai dit que parfois, nous laissons tomber

the D after n? That is happening here. Lend me  your, lend me your, lend me your. Another your  

le D après n ? Cela se produit ici. Prête-moi ton, prête-moi ton, prête-moi ton. Une autre votre

reduction. So we see here the example that you  are the contraction, and your, to show possession,  

réduction. Nous voyons donc ici l'exemple selon lequel vous êtes la contraction, et votre, pour montrer la possession,

two different words, same reduction. Your,  your, your. You're going to lend me your.

deux mots différents, même réduction. Votre, votre, votre. Tu vas me prêter le tien.

You're going to lend me your--

Vous allez me prêter votre...

Social Security number?

numéro de sécurité sociale ?

Social Security number? All  moving towards going up. Social,  

Numéro de sécurité sociale? Tout va vers la hausse. Social,

c-I-a-l. There we've got Sial, the sh  sound, schwa L. Social, social.

c-I-a-l. Voilà, nous avons Sial, le son sh, schwa L. Social, social.

Security, flap T because it comes between  

Sécurité, rabat T car il se situe

two vowel sounds here. Security  number? All going up and pitch.

ici entre   deux voyelles. Numéro de sécurité? Tout monte et tangue.

Social security number?

Numéro de sécurité sociale?

You have to get this signed by your mom.

Tu dois faire signer ça par ta mère.

Okay, statement. Going down in pitch, the word  have is stressed. Have to get this. Signed by  

D'accord, déclaration. En descendant, le mot have est accentué. Je dois obtenir ça. Signé par

your mom. The peaks of stress are a little bit  lower across the sentence as we're moving down.

votre mère. Les pics de stress sont un peu plus faibles tout au long de la phrase à mesure que nous descendons.

You have to get this sign by your mom.

Tu dois obtenir ce signe auprès de ta mère.

Let's look at our reductions. We have you  have, but not pronounced that clearly are they?

Regardons nos réductions. Nous l' avons, mais nous ne l'avons pas prononcé, n'est-ce pas clairement ?

You have to get this sign by your mom.

Tu dois obtenir ce signe auprès de ta mère.

You have, you have. So the H is actually  dropped. You have, you have, you have. So  

Vous l'avez, vous l'avez. Le H est donc supprimé. Vous avez, vous avez, vous avez.

we have scwha, y schwa, y, y, y linking right  into the a vowel of have. You have, you have.

Nous avons donc scwha, y schwa, y, y, y qui se connectent directement à la voyelle a de have. Vous l'avez, vous l'avez.

You have--

Vous avez...

The V I don't really hear. I do know have to  when we link these two words together that  

Le V, je n'entends pas vraiment. Je sais qu'il faut quand on relie ces deux mots ensemble,

we make that V and F. Have to, have to. But  the f is pretty weak too. But I would still  

on forme ce V et F. Il faut, il faut. Mais le f est également assez faible. Mais je le considérerais quand même

think of it as an F. You have to, you have to.  There's not a lot of volume or energy to that F.

comme un F. Vous devez le faire, vous devez le faire. Il n'y a pas beaucoup de volume ou d'énergie dans ce F.

You have to--

Vous devez...

And the word to, again with that schwa,  

Et le mot to, encore une fois avec ce schwa,

you have to, you have to, you  have to. Not super clear is it?

vous devez, vous devez, vous devez. Pas très clair, n'est-ce pas ?

You have--

Vous avez...

You have to get this sign by your mom.

Vous devez obtenir cette pancarte auprès de votre mère.

Get this signed. Okay, so get this, a little  teeny tiny lift separation there shows us  

Faites signer ça. D'accord, alors écoutez ça, une toute petite séparation d'ascenseur là-bas nous montre que

it's a stop t. T is a stop T when the next  sound is a consonant. Get this, get this,  

c'est un arrêt. T est un stop T lorsque le son suivant est une consonne. Obtenez ceci, obtenez ceci,

get this, get this, get this signed. Did you  notice that it connects with one S sound. This  

obtenez ceci, obtenez ceci, faites signer ceci. Avez-vous remarqué qu'il se connecte à un son S ? Ceci

signed. When one word ends in the same  sound that the next word begins with,  

signé. Lorsqu'un mot se termine par le même son que celui par lequel commence le mot suivant,

that's just a simple little link with one  sound. This signed, this signed, this signed.

il s'agit simplement d'un simple petit lien avec un son. Ceci signé, ceci signé, ceci signé.

Get the signed--

Faites signer...

by your mom.

par votre mère.

Signed by your mom. Okay, we have an ed  ending here. We already talked about the  

Signé par ta mère. D'accord, nous avons une édition qui se termine ici. Nous avons déjà parlé de la

ed ending when it comes after a t or d sound.  Here it comes after a voiced consonant n so  

terminaison  ed lorsqu'elle vient après un son t ou d. Ici, il vient après une consonne sonore n, donc

the E ending makes a D sound. So we have  the S consonant the I diphthong. Signed.

la terminaison E produit un son D. Nous avons donc la consonne S, la diphtongue I. Signé.

Signed by your mom.

Signé par ta mère.

Now, we've already studied a couple  places where when we have nd,  

Maintenant, nous avons déjà étudié quelques endroits où, lorsque nous avons nd,

the d gets dropped and guess what?  It happens here. So actually the Ed  

le d est supprimé et devinez quoi ? Cela se passe ici. Donc en fait, la

ending we don't even hear it. It's like  it's not there. Signed by, signed by.

fin d'Ed  , nous ne l'entendons même pas. C'est comme si ce n'était pas là. Signé par, signé par.

ED endings, another crazy topic in  American English. I have a 3-video series on that,  

Les fins ED, un autre sujet fou en anglais américain. J'ai une série de trois vidéos à ce sujet

and I will link to those videos  in the video description.

et je créerai un lien vers ces vidéos dans la description de la vidéo.

Signed by your mom.

Signé par ta mère.

It's pretty crazy and confusing right? But this  is just one of the ways that the Ed ending is  

C'est assez fou et déroutant, non ? Mais ce n'est qu'une des façons dont la terminaison Ed est

pronounced it is sometimes dropped. Then it  sounds like present tense of course we know  

prononcée et est parfois supprimée. Ensuite, cela ressemble au présent, bien sûr, nous savons

what it means from the context of the sentence but  we do not actually hear the Ed ending. Signed by.

ce que cela signifie d'après le contexte de la phrase, mais nous n'entendons pas réellement la fin Ed. Signé par.

Signed by--

Signé par...

your mom.

Your mom. Of course we have another your  reduction. Your, your, your, your mom.

ta mère.

Votre maman. Bien sûr, nous avons une autre réduction pour vous. Ta, ta, ta, ta mère.

Your mom--

Ta mère...

or I'll just suspend you.

ou je te suspends.

Or I’ll have to suspend you. So  again stress on have and again,  

Ou je devrai vous suspendre. Donc, encore une fois, insistez sur avoir et encore une fois,

the H is dropped. So sometimes even a stressed  word will have a dropped sound. Suspend,  

le H est supprimé. Ainsi, parfois, même un mot accentué aura un son sourd. Suspendez,

and then a little bit of stress on our second  syllable there. Or I will. How is that pronounced?

et puis un peu d'accent sur notre deuxième syllabe ici. Ou je le ferai. Comment ça se prononce ?

Or I’ll suspend you.

Ou je vous suspends.

Or I’ll, or I’ll, or I’ll. Schwa R.  And then the word I’ll sounds sort of  

Ou je le ferai, ou je le ferai, ou je le ferai. Schwa R. Et puis le mot I'll sonne un peu

like the word all when it's reduced and said  quickly. Or I’ll, or I’ll, or I’ll, or I’ll.

comme le mot all lorsqu'il est réduit et prononcé rapidement. Ou je le ferai, ou je le ferai, ou je le ferai, ou je le ferai.

Or I’ll--

Ou je...

Or I’ll suspend you.

Ou je vous suspends.

Or I’ll have. Now again we have have  to remember that becomes have to,  

Ou je l'aurai. Maintenant, nous devons nous rappeler que cela devient devoir,

the V gets changed into an F in  have when the next word is to,  

le V se transforme en F dans avoir lorsque le mot suivant est to,

and that's a pretty common word combination.  Have to, have to, have to, have to.

et c'est une combinaison de mots assez courante. Je dois, je dois, je dois, je dois.

or I'll have to,

ou je devrai le faire,

Or I’ll have to suspend you.

ou je devrai vous suspendre.

To, to. So the word to said so quickly with  that schwa. To suspend you. To suspend you.

À, à. Donc le mot à dire si vite avec ce schwa. Pour vous suspendre. Pour vous suspendre.

To suspend you.

Pour vous suspendre.

Now here we have n and d, we know that  we can sometimes drop the D after an N  

Maintenant, nous avons ici n et d, nous savons que nous pouvons parfois laisser tomber le D après un N

because we've already seen it twice  here, suspend you. I do think I hear  

car nous l'avons déjà vu deux fois ici, vous suspendez. Je pense avoir entendu

a super light release of that D so I'm  not going to cross it out, suspend you.

une version très légère de ce D, donc je ne vais pas le rayer, vous suspendez.

Suspend you.

Vous suspendre.

Let's listen to this whole  conversation one more time.

Écoutons encore une fois toute cette conversation.

That's your mom's signature?

C'est la signature de ta mère ?

Mm.

Mm.

That looks a lot like your handwriting.

Cela ressemble beaucoup à votre écriture.

Yeah, because we’re related.

Ouais, parce que nous sommes liés.

Look, I don't know how long we're going to play  

Écoutez, je ne sais pas combien de temps nous allons jouer à

this game or what it's going to take  to make you care about your future.

ce jeu ni ce qu'il faudra pour que vous vous souciiez de votre avenir.

Oh my God, this talk again?

Oh mon Dieu, encore cette conversation ?

Yeah. There are colleges that, don't laugh.

Ouais. Il y a des collèges qui ne rient pas.

There are scholarships you can apply for.

Il existe des bourses auxquelles vous pouvez postuler.

What? You’re going to lend me  your Social Security number?

Quoi? Vous allez me prêter votre numéro de sécurité sociale ?

You have to get this signed by your  mom or I'll just suspend you.

Vous devez faire signer ceci par votre mère, sinon je vous suspends.

The students in my Academy find that, when they  do these lessons and work with the audio for  

Les étudiants de mon académie constatent que, lorsqu'ils suivent ces leçons et travaillent avec l'audio de

each lesson, their listening comprehension of  fast English really improves. Join my students  

chaque leçon, leur compréhension orale de l' anglais rapide s'améliore vraiment. Rejoignez mes étudiants

today at RachelsEnglishAcademy, I’d love to  have you as a student. Keep your learning  

aujourd'hui à RachelsEnglishAcademy, j'aimerais vous avoir comme étudiant. Poursuivez votre apprentissage

going now with this video, and don’t forget  to subscribe with notifications on. I love  

maintenant avec cette vidéo, et n'oubliez pas de vous abonner et d'activer les notifications. J'adore

being your English teacher. That’s it and  thanks so much for using Rachel’s English.

être votre professeur d'anglais. C'est tout et merci beaucoup d'avoir utilisé l'anglais de Rachel.