How to Speak American English…FAST!

This small scene shows you everything you need to  

이 작은 장면은

know about American English pronunciation and  how to understand fast English. I’m Rachel,  

미국 영어 발음에 대해 알아야 할 모든 것과 빠른 영어를 이해하는 방법을 보여줍니다. 저는 Rachel입니다.

and I’ve been teaching the American accent and  improving your listening skills for over 15  

저는 15년 넘게 미국 억양을 가르치고 청취 능력을 향상시켜 왔습니다

years. Check out RachelsEnglish.com to learn  more and to sign up for my free course.

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To understand fast English, you have to know  about reductions and simplifying certain words,  

빠른 영어를 이해하려면 특정 단어의 축소 및 단순화,

what a stressed syllable should sound  like, linking, and so on. We’ll study  

강세가 있는 음절이 어떤 소리를 내야 하는지 , 연결 등에 대해 알아야 합니다. 우리는 미국 이민자 경험에 관한 시리즈인

all of this in a short scene from the TV  show “Little America” from Apple Plus,  

Apple Plus의 TV 쇼 'Little America'의 짧은 장면에서 이 모든 것을 연구할 것입니다

a series about the immigrant  experience in America.

.

First, we’ll watch the scene, then we’ll  do an in-depth analysis. Here’s the scene.  

먼저 현장을 지켜본 후 심층 분석을 진행하겠습니다. 여기 현장이 있습니다. 처음에는

There’s going to be no closed captioning for it  this first time through. How much of it do you  

자막이 제공되지 않습니다 . 얼마나

understand? All of it? Most of it? some of it? or  a little of it? Let me know in the comments.

이해하시나요? 그것의 모든? 대부분? 그 중 일부? 아니면 조금? 댓글로 알려주세요.

Now, let’s go word by word, phrase by phrase, to  figure out how to understand fast English.

이제 빠른 영어를 이해하는 방법을 알아보기 위해 단어별로, 구문별로 살펴보겠습니다.

That's your mom 's signature?

그게 너희 엄마 서명이야?

So this is a yes no question and the  intonation is going up at the end.  

따라서 이것은 예 아니오 질문이고 마지막에는 억양이 올라갑니다.

Signature. So we have two stressed syllables  in this phrase we have mom's and our stressed  

서명. 따라서 이 문구에는 엄마의 음절이 두 개 있고 강세

syllables always have a pitch change so it's  going mom’s, down and up and we can really  

음절에는 항상 음높이 변경이 있으므로 엄마의 음높이 아래로 올라가며 우리는

hear that change of pitch. Let's listen  to Just the word mom’s in slow motion.

그 음조 변화를 실제로 들을 수 있습니다. Just mom’s라는 단어를 슬로우 모션으로 들어보세요.

Mom's--

엄마의--

Then we have a second stress syllable in  signature. So again a little bit down and  

그리고 서명에 두 번째 강세 음절이 있습니다 . 다시 한 번 조금 아래로 내려갔다가

then up for our stressed syllable in a yes  no question. That's your mom's signature?

강세가 있는 음절에 대해 예 아니오 질문으로 대답합니다. 그게 너희 엄마 사인이야?

That's your mom's signature?

그게 너희 엄마 사인이야?

That's and your both said really  quickly, those are unstressed words.

그건 그렇고 두 분 모두 정말 빨리 말씀하셨네요 . 강세가 없는 말씀이군요.

that's your--

그게 바로 당신의 입 움직임을

So see if you can do that really simplifying  your mouth movements. Your would be written  

정말 단순화할 수 있는지 확인해 보세요 . Your would는

in IPA with the Y consonant schwa R and the  schwa R ending really just becomes an R ending,  

IPA에서 Y 자음 schwa R로 작성되고 schwa R 어미는 실제로는 R 어미가 되며

R takes over the schwa, so it's almost just  like a word with no vowel. Your, your, your.

R이 schwa를 차지하므로 거의 모음이 없는 단어와 같습니다. 당신, 당신, 당신. 방금

We’ve just gotten our first reduction,  your becomes yer. So fast. You’re going to  

첫 번째 할인을 받았으니 당신이 yer가 됩니다. 너무 빠르다.

hear this a lot in this conversation. Now  that you know it and you’re studying it,  

이 대화에서 이 말을 많이 듣게 될 것입니다. 이제 당신이 그것을 알고 공부하고 있으므로,

your ear is going to pick up  on it more in conversation,  

당신의 귀는 대화에서 그것을 더 잘 들을 것이고,

and your listening comprehension, your ability  to understand fast English, is going to improve.

듣기 이해력, 즉 빠른 영어를 이해하는 능력이 향상될 것입니다.

One thing that will get the American  accent even more into your ear and  

미국식 억양을 귀와 몸에 더욱 잘 전달하는 방법 중 하나는

body is repetitious training with audio. I  can offer you that in my free mini-course,  

오디오를 통한 반복적인 훈련입니다. 무료 미니 강좌인

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And the word that's is that's that's  that's that's that's. So fast,  

그리고 that'이라는 단어는 that's that's 그것은 that's that'입니다. 너무 빨라서

the tongue tip doesn't need to come through the  teeth. It just touches the backs of the teeth,  

혀 끝이 치아를 통과할 필요가 없습니다 . 그냥 치아 뒤쪽에 닿는 것 뿐인데,

tha, tha, tha, tha, that's that's that's that's.

그, 그, 그, 그, 그거야, 그거야.

that's--

그건--

your mom's--

너희 엄마의--

To make it really fast and simple. That's your,  

정말 빠르고 간단하게 만들기 위해서야. 그건 네 거야,

that's your, that's your mom's. So the  one word moms is longer than the two  

그게 네 거야, 그건 네 엄마 거야. 따라서 moms라는 단어는 your라는 단어 두 개보다 더 깁니다

words that's your. That's your mom's. It's  almost twice as long as those two words.

. 그거 네 엄마꺼야. 이 두 단어보다 거의 두 배나 깁니다.

Mom's--

엄마의--

Signature.

서명.

Looking at the word signature, it's interesting  because the word sign is in it and the word sign  

서명이라는 단어를 보면 기호라는 단어가 있고 기호라는 단어에

has a silent G. But in the word signature  we do have a G and then an N signature,  

묵음 G가 있기 때문에 흥미롭습니다. 하지만 서명이라는 단어에는 G와 N 서명이 있고

and the letter T there makes the CH  sound. Signature, ture, ture, signature?

거기에 있는 문자 T가 CH 소리를 냅니다. 서명, 진짜, 진짜, 서명?

Signature?

서명?

Mm.

Mm.

So instead of saying yes, one thing that  we can say is Mmhm but she's shortening  

그래서 예라고 대답하는 대신에 우리가 말할 수 있는 한 가지는 Mmhm이지만 그녀는

that to just Mm, mm. This is not usual it's not  very respectful because it's not really a full  

그것을 단지 Mm, mm로 줄여서 말하고 있습니다. 이는 일반적인 경우가 아니며 실제로 완전한 답변이 아니기 때문에 그다지 정중하지도 않습니다

answer. Mm, Mm. But to say hmm, hmm, that would  be fine that wouldn't be considered rude. Yes  

. 음, 음. 하지만 흠, 흠, 무례한 것으로 간주되지 않으면 괜찮을 것입니다. 예

is probably even better but hmm is a fine way  to say yes but Mm is just a little bit rude,  

아마도 더 나을 것 같지만 흠은 그렇다고 말하는 좋은 방법이지만 음은 조금 무례할 뿐입니다.

this girl is not really interested in what  this woman is trying to get her to do.

이 여자는 이 여자가 자신에게 시키려는 일에 별로 관심이 없습니다.

Mm.

Mm.

That looks a lot like your handwriting.

당신의 손글씨와 많이 닮았네요.

Okay so just like up here when we had that's  your and they were both unstressed and short  

좋습니다. 우리가 그 옷을 갖고 있었을 때 여기 위처럼요. 둘 다 스트레스를 받지 않고 키가 작았어요.

now we have that looks and they're  both unstressed and pretty short.

이제 우리는 그런 외모를 갖고 있고 둘 다 스트레스를 받지 않고 꽤 키가 작습니다.

That looks--

그건--

I would say the t is dropped  even and again with this th,  

t가 이 th와 함께 계속해서 삭제된다고 말하고 싶습니다.

when the th is unvoiced, sorry is voiced but  it's in an unstressed word like that or the,  

th가 무성음일 때는 Sorry가 음성이지만 그런 강세가 없는 단어에 있거나,   실제로 우리가 할 때마다

it's really common to make that actually  all the time we would make that without  

실제로 그렇게 만드는 것이 정말 일반적입니다.

the tongue tip actually coming through because  that takes too long when the word is unstressed,  

혀 끝이 실제로 나오지 않게 만드세요. 왜냐하면 단어에 강세가 없을 때 시간이 너무 오래 걸리기 때문입니다.

we want to say it as quickly as possible. So  rather than that full th sound, it's thththth,  

우리는 가능한 한 빨리 말하고 싶습니다. 그러니까 그 완전한 소리라기보다는 3번째 소리야,

the tongue just touches the backs of the  teeth which are very slightly parted tha,  

혀가 아주 약간 벌어져 있는 치아의 뒤쪽에 닿을 뿐입니다 tha,

tha, tha, tha, tha, tha, that look, that  looks, that looks, that looks, that looks.

tha, tha, tha, tha, tha, 그 모습, 그 모습, 그 모습, 그 모습, 그 보인다.

That looks--

그건...

In order to get those words out quickly.  Now while that is unclear on its own  

그 말을 빨리 꺼내기 위해서인 것 같아요. 이제 그 자체로는 불분명하지만

in the context of the full sentence  with that contrast, it's very clear.

전체 문장의 맥락에서는 그 대조와 함께 매우 명확합니다.

That looks--

그거--

a lot like your handwriting.

당신의 손글씨와 많이 비슷하네요.

So what are the stress longer  words or syllables in this phrase?

그렇다면 이 문구에서 강세가 더 긴 단어나 음절은 무엇인가요?

That’s looks a lot like your handwriting.

당신의 손글씨와 많이 닮았네요.

That looks a lot. So lot is our most stress word,  that has the most pitch change. That looks a lot  

많이 보인다. 그래서 lot은 가장 스트레스가 많은 단어로, 음조 변화가 가장 많이 발생하는 단어입니다. 그것은

like your handwriting and then another  up down shape of stress on the word hand,  

당신의 손글씨와 매우 비슷해 보이며 단어 손에 또 다른 위아래 강세 모양이 있습니다.

it's less stressed, it's closer to the end  of the sentence and often those stressed  

그것은 강세가 덜하고 문장의 끝에 더 가깝고 종종 강세를 받는

syllables will feel less stressed,  it looks a lot like your handwriting.

음절은 덜 강세를 느끼며 당신의 손글씨와 매우 비슷해 보입니다.

That looks a lot like your handwriting.

당신의 손글씨와 많이 닮았네요.

Remember the phrase a lot. Always write  that with a space and the first sound is  

이 문구를 많이 기억하세요. 항상 공백을 포함하여 작성하세요. 첫 번째 소리는

the schwa. So it's not a lot but it's uh uh,  a lot, a lot, a lot. And it will always link  

슈와입니다. 그럼 많지는 않지만 어어, 많이, 많이, 많이요. 그리고 항상 연결되므로

in which is why some people write it with  no space because it feels like one word.  

어떤 사람들은 한 단어처럼 느껴지기 때문에 공백 없이 작성합니다.

Because of how we link and connect but it is  two words. A lot, a lot. And this is going to  

우리가 연결하고 연결하는 방식 때문에 두 단어입니다. 많이, 많이. 그리고

be a stop t because the next word begins with  a consonant. Looks a lot, looks a lot, a lot.

다음 단어가 자음으로 시작하기 때문에 이것은 정지 t가 됩니다 . 많이 보인다, 많이 보인다, 많이 보인다.

A lot. One of the most common misspellings in  English, because the two words go together. We  

많이. 영어에서 가장 흔한 철자 오류 중 하나입니다 . 두 단어가 함께 사용되기 때문입니다. 우리는 대부분의 경우

don’t put breaks between words in spoken American  English most of the time; there's no way to know  

미국식 영어에서 단어 사이에 구분 기호를 넣지 않습니다.

by listening if it’s one word or two, because all  of your words should smoothly link together.

모든 단어가 원활하게 연결되어야 하기 때문에 한 단어인지 두 단어인지 듣는 것만으로는 알 수 없습니다 . 부드러움이 강세가 있는 음절

It really helps to break things up into  these little mini phrases to help you  

에 집중하는 데 도움이 되고,

practice that smoothness looks a lot to help  you really focus on your stressed syllable,  

looks a lot and also to help you simplify  your mouth movements. Looks a lot.

많이 보이고, 입 움직임을 단순화하는 데 도움이 된다는 것을 연습하는 데 도움이 되는 작은 작은 문구로 내용을 나누는 것이 정말 도움이 됩니다. 많이 보인다.

Looks a lot--

많이 보이는군요.

looks a lot like your handwriting.

당신의 손글씨와 많이 닮았네요.

Like your handwriting. Like your  handwriting. So all of this,  

당신의 손글씨처럼요. 당신의 손글씨처럼 말이죠. 따라서 이 모든 것,   프레이즈

if we listen to just the first half of the  phrase, the pitch is higher in general.  

의 전반부만 들으면 일반적으로 음조가 더 높아집니다.

The second half of the phrase the pitch is  lower and this is normal. In spoken English,  

문구의 후반부는 음조가 낮으며 이는 정상입니다. 영어 구어체에서는

generally the pitch and the energy of the  voice is higher towards the beginning and  

일반적으로 목소리의 높낮이와 에너지가 처음으로 갈수록 높아지며

it tends to fall towards the end with  some of these up down shapes for stress.

끝으로 갈수록 강세를 나타내는 위아래 모양으로 떨어지는 경향이 있습니다 .

I like your handwriting.

나는 당신의 손글씨를 좋아합니다.

Like your handwriting, like your handwriting.  Notice the your reduction again not your or  

당신의 손글씨처럼, 당신의 손글씨처럼. 당신의 감소가 당신 또는

your but your, your, your, your handwriting,  your handwriting. The D is dropped here fairly  

당신의 것이 아니라 당신의, 당신의, 당신의 손글씨, 당신의 손글씨임을 다시 한 번 주목하십시오. 여기서 D는

common to drop a d after an n. Handwriting.  And of course wr is just one single sound,  

n 다음에 d를 삭제하는 것이 일반적입니다. 필적. 그리고 물론 wr은 하나의 소리일 뿐이고,

the r consonant and the T in writing, writing,  writing, writing is a flap T because it comes  

r 자음과 쓰기, 쓰기, 쓰기, 쓰기의 T는 플랩 T입니다. 왜냐하면

between two vowels so it's not writing but  it's writing, [flap], writing, writing.

두 모음 사이에 오기 때문에 쓰기가 아니라 쓰기, [플랩], 쓰기, 쓰기이기 때문입니다.

like your handwriting.

당신의 손글씨처럼요.

Yeah, because we're related.

응, 우리는 친척이니까.

Okay, she's making me laugh here a little  bit with her um, the way she says related.

좋아, 그녀는 음, 그녀가 말하는 방식으로 관련이 있어 나를 조금 웃게 만들고 있어요.

It's like she knows it's a lie she knows it's  not very convincing and she's not saying the  

그녀는 그것이 거짓말이라는 것을 알고 있는 것과 같습니다. 그다지 설득력이 없다는 것을 알고 있으며 여기서는

word very quickly even though it's the stress word  here. Yeah, because we're related. And they both  

강세 단어임에도 불구하고 단어를 매우 빠르게 말하지 않는 것 같습니다 . 응, 우리는 친척이니까. 그리고 둘

both yeah and related have that more extreme  pitch change, yeah, because we're related.

다 네, 둘 다 더 극단적인 음조 변화를 가지고 있습니다. 네, 왜냐하면 우리는 관련이 있기 때문입니다.

Yeah, because we're related.

응, 우리는 친척이니까.

And that's again just what we do on stressed  syllables. Her pitch is higher now and our  

이것이 바로 우리가 강세 음절에 대해 하는 일입니다 . 지금은 그녀의 음조가 더 높고 우리의

pitch is higher and changes more  when we're wanting to add stress  

음조도 더 높고 스트레스

or emotion or excitement so here I think  because she knows she's lying she's just  

나 감정이나 흥분을 더하고 싶을 때 더 많이 변합니다. 그래서 제 생각에는 그녀가 자신이 거짓말을 하고 있다는 것을 알고 있기 때문에 단지

trying to cover with like sort of a happy  attitude. Yeah, because we're related.

행복한 태도로 덮으려고 노력하고 있는 것 같습니다 . 응, 우리는 친척이니까.

Yeah, because we're related.

응, 우리는 친척이니까.

Because we're related, because were related. She  

우리는 관련이 있기 때문에, 관련이 있기 때문입니다. 그녀는

sort of cuts off her stressed syllable.  It's not even relay that I hear but it's  

강세를 받는 음절을 일종의 잘라냅니다. 제가 듣는 소리는 릴레이도 아니고

more like relu, relu. It's almost  like the word just stops abruptly.

relu, relu에 더 가깝습니다. 단어가 갑자기 멈추는 것과 거의 같습니다.

Yeah, because we're related.

응, 우리는 친척이니까.

I still hear a flap T here though.  Because we're related [flap].

그래도 여기서는 여전히 플랩 T가 들립니다. 우리는 친척이기 때문에 [플랩]. 이제

So you’re learning about T pronunciations  now. We have something called a flap T like  

T 발음에 대해 배우고 계시군요 . 우리는

in related, [flap], and sometimes  we drop T like in 'I don’t know.’,  

관련하여 [플랩]과 같은 플랩 T라는 것을 가지고 있으며 때로는 '모르겠습니다.',   모른다에서 T를 떨어뜨립니다

don’t know. We also have a Stop T and a True  T, so there are four different pronunciations  

. Stop T와 True T도 있으므로 이 소리에는 네 가지 발음이 있습니다

of this sound. I’ll link to a playlist on T  pronunciations in the video description.

. 동영상 설명에 T 발음 재생목록 링크를 걸어두겠습니다 .

More clearly pronounced it would be related with  schwa in the first syllable and the ed ending,  

더 명확하게 발음하면 첫 음절과 ed 어미의 schwa와 관련이 있습니다.

that's always an i as in sit D or you can think  of it as schwa d because it's unstressed but  

이는 sit D에서와 같이 항상 i이거나 강세가 없기 때문에 schwa d로 생각할 수 있지만

it's always pronounced that way after a t  or a d. Related or in this case, related.

t 또는 d 뒤에는 항상 그렇게 발음됩니다 . 관련됨 또는 이 경우 관련됨.

Because were related.

관련이 있었기 때문입니다.

Because we are. We see the  contraction we are becomes  

왜냐하면 우리는 그렇습니다. 우리는 we are의 수축이

were and how are these two words pronounced?

was가 되는 것을 보고 이 두 단어는 어떻게 발음되나요?

Because were--

왜냐면--

Super unclear flat low in pitch, low in  energy, the word because is reduced to  

음조가 낮고 에너지가 낮기 때문에 매우 불분명하고 플랫하기 때문에라는 단어는

k schwa z. The word were, wer, wer, wer,  I would write w schwa r, wer, wer, wer.

k schwa z로 축소됩니다. 단어는, wer, wer, wer였습니다. 저는 w schwa r, wer, wer, wer라고 씁니다.

Because were--

왜냐면--

So they're flat, we don't have the pitch change  that we have in a stress word. They're either  

그래서 그들은 플랫하기 때문에 강세 단어에서 나타나는 음높이 변화가 없습니다.

flat or going up or coming down but unstressed  words never have a pitch change and they're  

평탄하거나 올라가거나 내려오지만 강세가 없는 단어에는 음높이 변화가 없으며

said so quickly more quietly, less energy and  volume. Because were, because were, because were.

너무 빨리 조용하고 에너지와 볼륨이 적습니다. 그랬기 때문에, 그랬기 때문에, 그랬기 때문입니다.

Because we are - cuzwr. When I tell my  students, pronounce that ‘cuzwr’. They’re like,  

왜냐하면 우리는 - cuzwr입니다. 학생들에게 말하면 'cuzwr'이라고 발음하세요. 그들은 마치,

hold on though! That’s totally unclear, no one  will be able to understand me. Which is actually  

그래도 잠깐만요! 완전히 불분명합니다. 아무도 나를 이해할 수 없을 것입니다. 실제로는

true. If we only ever said unstressed words,  no one would understand us. But we don’t do  

사실입니다. 강세 없는 말만 한다면 아무도 우리를 이해하지 못할 것입니다. 하지만 우리는 그렇게 하지 않습니다

that. The unstressed and the stressed together,  that is what makes clear English. Watch this,  

. 스트레스를 받지 않는 것과 스트레스를 받는 것이 함께, 그것이 영어를 명확하게 만드는 것입니다. 이것을 보세요.

I took a few unstressed words together, and played  just that for native speakers. They had no idea  

강세가 없는 단어 몇 개를 모아 원어민에게 바로 연주해 봤습니다. 그들은

what was being said. But when I played them the  whole sentence, right away they understood it.  

무슨 말을 하는지 전혀 몰랐습니다. 하지만 내가 그들에게 문장 전체를 들려주자 그들은 즉시 이해했습니다.

it seems crazy to change words like this, to use  reductions, but it’s the contrast of clear and  

이렇게 단어를 바꾸고 축소를 사용하는 것은 미친 짓처럼 보이지만

unclear that makes clear English. Watch this  clip: it has my friend, my husband, and my  

명확한 영어를 만드는 것은 명확함과 불명확함의 대조입니다. 이 영상을 시청하세요 . 제 친구, 남편,

parents in it. I played them a few unstressed  words in a row, and they had no idea.

부모님이 등장합니다. 나는 그들에게 강세가 없는 단어를 몇 마디 연속해서 들려줬는데 그들은 전혀 몰랐습니다.

So here we are at my parent’s house out on the  back deck. I am playing part of a sentence a  

그래서 우리는 부모님 집 뒷편에 있습니다 . 나는 강세

couple of unclear unstressed words in a row.  Let's see if my friends and family can guess  

가 없는 불분명한 단어 두어 개를 연속해서 문장의 일부를 연주하고 있습니다. 내 친구와 가족이 내가 무엇을 하고 있는지 추측할 수 있는지 살펴보겠습니다

what I'm playing. This is the clip they're  going to hear do you know what's being said?

. 이것은 그들이 듣게 될 클립입니다. 무슨 말인지 아시나요?

Put your guess in the comments right now what is  

지금 바로 댓글에 무슨 말을 하는지 추측해 보세요

being said. Let's see if my parents  and my friends could figure it out.

. 부모님 과 친구들이 그 문제를 알아낼 수 있는지 살펴보겠습니다.

This first one I think is a little  bit easier but I'm not sure.

첫 번째 방법은 조금 더 쉬울 것 같지만 잘 모르겠습니다.

Okay. Okay here it is.

좋아요. 좋아요, 여기 있어요.

Do it again?

다시 할?

No.

Okay great this is what I was hoping would happen.

아뇨. 좋습니다. 이게 제가 바라던 일이군요.

It sounds like.

처럼 들린다.

Can you guys tell what it is? Should I turn it up?

그게 뭔지 말해 줄 수 있나요? 볼륨을 높여야 하나요?

Yeah.

응.

Okay here's I'm going to  turn the volume all the way.

좋습니다. 볼륨을 최대로 높이겠습니다.

Jonathan.

홍옥.

You think it's Jonathan? What do you think?

조나단인 것 같아요? 어떻게 생각하나요?

Hit me.

나를 때리는.

Don’t know. Oh anything.

모른다. 아 뭐든지.

You think don’t know, you think anything,  you think Jonathan. One more time.

모른다고 생각하고, 아무것도 생각하지 않고, 조나단이라고 생각합니다. 한번 더.

Okay, here's the last time.

좋아요, 이제 마지막입니다.

Jonathan.

홍옥.

Not a thing.

Their guesses: anything, Jonathan, not a thing,  don’t know. None of those are right. Really,  

별거 아닙니다.

그들의 추측: 아무것도, 조나단, 아무것도, 모르겠어요. 그 중 어느 것도 옳지 않습니다. 정말로,

they have no idea what this native  speaker is saying and I played it for  

그들은 이 원어민이 말하는 것이 무엇인지 전혀 모릅니다. 저는 그것을

them several times now I'm going  to play them the whole sentence.

여러 번 연주해 주었습니다. 이제 전체 문장을 들려주겠습니다.

You don't have to face the  horrible pressures of this holiday.

이번 휴가의 끔찍한 압박감에 직면할 필요가 없습니다.

You don't have to.

You don't have to face.

그럴 필요는 없습니다.

당신은 직면 할 필요가 없습니다.

Wow.

우와.

Do you totally understand it without  hesitation when you hear in a sentence?

문장으로 들으면 망설임 없이 완전히 이해되시나요? 이번 휴가

You don't have to face the horrible pressures of  this holiday.

의 끔찍한 압박감에 직면할 필요가 없습니다 .

Because it puts it in a context.

왜냐하면 그것은 그것을 맥락에 넣기 때문입니다.

In order to do that again you're  going to need to simplify your  

다시 그렇게 하려면

mouth movements. Because we’re,  because we’re because we're related.

입 움직임을 단순화해야 합니다. 왜냐하면 우리는, 우리는 친척이기 때문입니다.

Because we’re--

왜냐면 우리는--

Related.

관련이 있으니까.

Look I don't know how long we're going to play  

보세요, 우리가 이 게임을 얼마나 오랫동안 플레이하게 될지, 당신이 당신의

this game or what it's going to take  to make you care about your future.

미래에 관심을 갖도록 만드는 데 무엇이 걸릴지 모르겠습니다.

Okay, so now we have a really long thought  group lots of words in a row with no break  

좋아요, 이제 우리는 정말 오랜 생각을 했습니다. 쉬지 않고 연속해서 많은 단어를 그룹화했고

and at the end she says future. So the  scoop down and up we said earlier that  

마지막에 그녀는 future라고 말했습니다. 그래서 앞서 말한 스쿠프 다운 앤 업은

that's the intonation we do for yes no  questions but we also do it sometimes for  

예 아니오 질문에 사용하는 억양이지만

a few other cases in this case to show  that we're going to keep going. She's  

이 경우에는 계속 진행할 것임을 보여주기 위해 때때로 다른 몇 가지 경우에도 사용합니다 . 그녀는

not done with her thought, she has more to  say so the voice going up cues that future,  

생각이 끝나지 않았습니다. 할 말이 더 많기 때문에 목소리가 올라가면 미래를 알 수 있습니다

future. And just like in signature the letter  t here with u makes the CH sound future.

. 그리고 서명에서와 마찬가지로 여기에 u가 있는 문자 t는 CH의 미래적인 사운드를 만듭니다.

Future.

미래.

So this whole long thought group,  

따라서 이 오랜 사고 그룹에는

no breaks. let's look at our stress  words that are a little bit longer.

휴식이 없습니다. 조금 더 긴 강세 단어를 살펴보겠습니다.

Look, I don't know how long we're going to play this game or what it's going to take  to make you care about your future.

보세요, 우리가 이 게임을 얼마나 오랫동안 할 것인지, 당신이 당신의 미래에 관심을 갖도록 만드는 데 무엇이 걸릴 것인지는 모르겠습니다.

Look, look, look. Little bit of up down and  actually I would say this one is just ever so  

봐, 봐, 봐. 약간 위아래로 움직이고 실제로는 이것이 아주

slightly separated look and then we have I don't  know how long we're going to play this game.

약간 분리된 모습이라고 말하고 싶습니다. 그러면 우리가 이 게임을 얼마나 오랫동안 플레이하게 될지 모르겠습니다.

Look, I don't know how long  we're going to play this game.

보세요, 우리가 이 게임을 얼마나 오래 할지는 모르겠어요.

Oh, wow so connected. We have stress  on I don't know how long we're going  

아, 와, 정말 연결됐구나. 우리는 스트레스를 받고 있습니다. 얼마나 오래 걸릴지 모르겠습니다

to. Then that whole rest of the phrase  is just coming down in pitch. Then we  

. 그러면 나머지 문구 전체가 음조로 내려옵니다. 그런 다음 우리는

have play another up down shape play this  game. So we have two stress words there:  

이 게임을 다시 위아래로 플레이했습니다 . 따라서 여기에는 두 개의 강세 단어가 있습니다.

I and play and everything else is just coming  down from or leading up to those stressed words.

I와 play 그리고 다른 모든 것은 강세 단어에서 내려오거나 그 단어로 이어지는 것입니다.

I don't know how long we're going to--

우리가 얼마나 오래 갈지 모르겠어요...

So don't know how long we're going to  becomes don't know how long we're going to.

그래서 우리가 얼마나 오래 갈지 모른다는 것은 우리가 얼마나 오래 갈 것인지 모른다는 것이 됩니다.

I don't know how long we're going to--

우리가 얼마나 오래 갈지 모르겠어요...

So, don't know how long don't know how long don't,  

그러니까, 얼마나 오래 있을지 모르겠어요, 얼마나 오래 갈지 모르겠어요,

don't. So definitely no T sound there the T gets  dropped don't don't don't don't know don't know.

하지 마세요. 그러니 확실히 T 소리가 나지 않습니다. T는 떨어져 있습니다. 모르겠어 모르겠어요.

I don't know how long we're going to--

얼마나 걸릴지 모르겠어요..

So the word don't just becomes d schwa.  Connected to the word no don't know,  

그러니까 그냥 d schwa로 쓰지 마세요. 아니요, 모른다,

don't know, don't know, don't know, don't know.

모른다, 모른다, 모른다, 모른다는 단어와 연결됩니다.

How long we’re. how long we’re  how long we’re how long we’re.

우리는 얼마나 오래. 우리가 얼마나 오래 됐는지, 얼마나 오래 됐는지.

I can actually do that without moving my lips and  

실제로 입술을 움직이지 않고

also not moving my jaw it's just  the tongue doing some work there.

턱을 움직이지 않고도 그렇게 할 수 있습니다. 단지 혀가 그곳에서 어떤 일을 하는 것뿐입니다.

How long we’re, how long we’re, how  long we’re. Very unclear on its own  

우리는 얼마나 오래, 얼마나 오래, 우리는 얼마나 오래. 그 자체로는 매우 불분명합니다.

right? Totally but it’s part of the whole thing,  

그렇죠? 완전히 그렇지만 전체의 일부입니다.

it makes sense. And I'm sure you know going to  so common to pronounce that. Gonna, gonna, gonna.

말이 됩니다. 그리고 나는 당신이 그것을 발음하는 것이 너무 흔하다는 것을 알고 있다고 확신합니다. 갈거야, 갈거야.

I don't know how long we’re going to--

우리가 얼마나 오래 갈지 모르겠어요--

Gonna, gonna, gonna.

갈게요, 갈 거예요.

Really unclear,  I would probably even write both of those syllables with the schwa.

정말 불분명합니다. 아마도 두 음절을 모두 슈와로 쓸 수도 있을 것입니다.

Go-na.

고나.

Gonna--

앞으로--

I don't know how long we're going to--

얼마나 걸릴지는 모르겠지만--

If everything we said was that  fast and that low in volume,  

우리가 말한 모든 내용이 그토록 빠르며 볼륨이 작다면,

it'd be incredibly hard to understand but  by bringing in these shapes of stress,  

이해하기가 엄청나게 어려울 것입니다. 하지만 이러한 형태의 스트레스를 가져옴으로써

the longer clearer stressed words that contrast  is actually what makes spoken English clear.

더 길어질수록 더 명확해집니다 대조가 실제로 구어체 영어를 명확하게 만드는 강조된 단어입니다. 우리가

I don't know how long we're going to--

얼마나 오래 걸릴지 모르겠습니다.

play this game.

We're going to, we're going to, going  to. That's starting to go up a little bit  

이 게임을 하세요.

우리는 갈 것입니다, 우리는 갈 것입니다.

towards the peak of stress on play. Going  to play this game or, play this game or,

플레이에 대한 스트레스가 최고조에 달할 때까지 조금씩 증가하기 시작하고 있습니다. 이 게임을 하러 가거나, 이 게임을 하러 가거나,

play this game or

이 게임을 하거나,

Again this is a voiced th, in an unstressed  word this this this this this this. You don't  

다시 이것은 유성음입니다. 강세 없는 말로 이 이 이 이 이. 이 게임 이 게임을

need to bring your tongue tip through this  game this game this game. Definitely not this  

통해 혀 끝을 가져올 필요는 없습니다 . 확실히 이

game. That would be stressed, sometimes  the word game will be stressed but not  

게임은 아닙니다. 그게 강조될 수도 있고, 때로는 게임이라는 단어가 강조되기도 하지만

here. Play this game, play this game. She's  really stressing the verb. Play this game.

여기서는 그렇지 않습니다. 이 게임을 해보세요, 이 게임을 해보세요. 그 사람은 정말 동사를 강조하고 있어요. 이 게임을 플레이하세요.

Play this game.

이 게임을 플레이하세요.

or what it's going to take.

아니면 무엇이 걸릴지.

Or what it's going to take. Couple more up down  shapes of stress there or what it's going to take  

아니면 무엇이 필요할지. 몇 가지 더 많은 스트레스의 형태나

to make you care about your future. We've already  said future has that down up shape of stress.

미래에 관심을 가지기 위해 필요한 것이 무엇인지 생각해 보세요. 우리는 이미 미래에는 스트레스의 형태가 줄어들 것이라고 말했습니다.

Or what it's going to take

아니면 무엇이 걸릴지,

Or what it's going to take, Or what it's  going to take. So, or what it's going to,  

아니면 무엇이 걸릴지, 아니면 무엇이 걸릴지. 그래서, 또는 그것이 어떻게 될 것인지,

all linking together so smoothly, the or  is reduced. It's just or what or what or  

모두 매우 원활하게 함께 연결되어, 또는이 감소됩니다. 그것은 단지 또는 무엇 또는 무엇 또는    그것이 무엇인지

what it's or what it's or what it's. That's  a flap T which I sometimes write with the d  

또는 무엇인지 또는 무엇인지입니다. 그것은 두 단어를 함께 연결하는 d 기호로 가끔 쓰는 플랩 T입니다

symbol linking those two words together. What  it's or what it's or what it's or what it's.

. 그것이 무엇인지, 그것이 무엇인지, 그것이 무엇인지, 그것이 무엇인지.

Or what it's going to take

또는 무엇을 취할 것인가

Again going to reduces to gonna,  take, now we have a stress word  

다시 한번 줄여서 Going, take로 줄입니다. 이제

that begins with a true T. Take, take,  now what about this t? Let's listen.

진정한 T로 시작하는 강세 단어가 있습니다. Take, take, 이제 이 t는 어떻습니까? 들어 보자.

Or what’s it going to make--

아니면 어떻게 될지--

Tt, tt, tt, really quick true  T schwa. Take to, true t schwa.  

Tt, tt, tt, 정말 빠릅니다. T schwa. 받아, 사실 t 슈와.

So it's not to but it's to,  to. So fast take to take to.

그러니까 to가 아니라 to, to입니다. 너무 빨리 가져가세요.

Take to make--

만들기 위해--

You care about your future.

당신은 당신의 미래에 관심이 있습니다. 당신의

Make you care about your future.  Make you, make you, make you. Again,  

미래에 관심을 갖도록 하세요. 너를 만들어라, 너를 만들어라, 너를 만들어라. 다시 한 번 말씀드리지만,

so fast a little bit of that up down  shape a little bit more length on care,  

위 아래로 약간 빠르게 하면 길이가 조금 더 길어집니다.

so care if you look it up in the dictionary  you'll see the e as in bed vowel, schwa R but  

사전에서 찾아보면 e가 침대 모음인 schwa R로 표시되지만

schwa R does change this vowel it's not a pure e  but it's a little bit more closed than that care,  

schwa R은 이 모음을 변경합니다. 순수한 e는 아니지만 care, care about보다 조금 더 폐쇄적입니다

care about. And the r links right into  the schwa of about uh, uh, uh. Care about,  

. 그리고 r은 약 uh, uh, uh의 schwa로 바로 연결됩니다. 신경쓰세요,

care about, care about. Everything  linked together smoothly. Care about.

신경쓰세요, 신경쓰세요, 신경쓰세요. 모든 것이 원활하게 연결되었습니다. 신경쓰세요.

care about--

걱정하세요 -

care about your future.

당신의 미래에 관심을 가지세요.

Care about your future. Care about, no T  sounds there it's a stop t, care about,  

당신의 미래를 걱정하세요. Care about, no T 소리가 나면 그만, care about,

about, about, about. That little abrupt stop is  

about, about, about. 그 작은 갑작스런 정지는

the stop T and again the reduction of  your, your. Your, so fast your future.

정지 T이고 다시 your, your의 감소입니다. 당신의 미래는 너무 빠릅니다.

Your future.

너의 미래.

Oh my God this talk again?

맙소사 또 이 얘기가 나오네?

Oh my God. Oh my God. Up down shape of stress on O.

맙소사. 맙소사. O에 대한 스트레스의 위아래 모양.

Oh my God. And the rest is a little bit mumbled  

맙소사. 그리고 나머지 부분은 약간 중얼거리고

a little unstressed and you can see she really  doesn't move her lips much at all. Oh my god.

약간 스트레스를 받지 않은 상태이며 그녀가 실제로 입술을 전혀 움직이지 않는 것을 볼 수 있습니다. 맙소사.

Oh my god let's talk again?

아, 또 얘기하자?

So it's a great example to be able to  see when things are less clear like our  

따라서 이는 강세가 없는 단어 처럼 상황이 덜 명확할 때

unstressed words there's much less lip  movement, there's much more simplicity  

입술 움직임이 훨씬 적고 , 이런 종류의 일이 입이 둥그렇게 변하는 것을 더

than on our stress words where you'll see more  jaw drop more lip rounding this kind of thing.

많이 볼 수 있는 강세 단어보다 훨씬 더 단순함이 있음을 확인할 수 있는 좋은 예입니다 .

Oh my God this talk again?

맙소사 또 이 얘기가 나오네?

Oh my God this talk again? The, scoop  up change of pitch, stress on this this,  

맙소사 또 이 얘기가 나오네? 그, 음높이 변경, 이것에 대해 강조,

talk again? Again, little bit of  up down on again. So the reason  

다시 이야기 하시겠습니까? 다시 한 번, 약간의 위아래가 다시 나타납니다. 그래서

why we're going up is this is a  yes no question. This talk again?

우리가 올라가는 이유는 이것이 예 아니오 질문이기 때문입니다. 또 이 얘기요?

This talk again?

또 이 얘기요?

Talk with a true T and you probably know  the L is silent there. This talk again?  

실제 T와 대화하면 아마도 L이 침묵한다는 것을 알 것입니다. 또 이 얘기요?

The word again, that first sound is always  the schwa, it's not a but uh again? Again?

다시 말하지만, 그 첫 번째 소리는 항상 schwa입니다. a는 아니지만 어? 다시?

Talk again?

다시 얘기할까요?

Yeah.

응.

Yeah. Yeah. Up down shape of stress  quite a bit of pitch change. Yeah.

응. 응. 강세의 업다운 형태 상당히 음높이가 변경됩니다. 응.

Yeah.

응.

There are colleges that--

그런 대학이 있는데...

There are colleges that. She gets cut off  because the girl is laughing she doesn't like  

그런 대학이 있어요. 그녀는 그 소녀가 웃고 있기 때문에 잘립니다. 그녀는 그것을 좋아하지 않습니다

that but in these four words, what do you feel  is stressed is longer? has a change in pitch?

. 하지만 이 네 단어에서 스트레스를 받는 것이 더 길다고 생각하시나요? 음높이가 바뀌었나요?

There are colleges that--

그런 대학이 있는데...

There are colleges that. Coll,  our most up down shape of stress,  

그런 대학이 있어요. Coll은 가장 위 아래로 강세를 나타내는 형태로,

our longest syllable. They're a little  bit. There are, there are, there are,  

가장 긴 음절입니다. 약간이에요. 있습니다, 있습니다, 있습니다.

but really those are more unstressed feeling  leading up to our stress syllable. There are  

하지만 실제로는 강세 음절로 이어지는 더 강세를 받지 않은 느낌입니다 .

colleges that. There are colleges that. And  then the word that also it's just coming  

그런 대학이 있습니다. 그런 대학이 있습니다. 그리고

down from that peak of stress stop t at the  end, not released. There are colleges that.

스트레스의 최고조에서 내려오는 중이라는 단어도 결국에는 풀리지 않고 멈춥니다. 그런 대학이 있습니다.

There are colleges that.

그런 대학이 있습니다.

And everything links together quite smoothly  

그리고 모든 것이 매우 원활하게 연결됩니다. 그렇지

doesn't it? We have a lot of  linking in American English.

않나요? 미국 영어로 링크가 많이 있습니다.

There are colleges that.

그런 대학이 있습니다.

Don't laugh.

웃지 마세요.

Don't laugh. Those are both stressed. Don't  

웃지 마세요. 둘 다 스트레스를 받습니다.

laugh. What do you think about the  n apostrophe T pronunciation there?

웃지 마세요. 거기 n 아포스트로피 T 발음에 대해 어떻게 생각하시나요?

Don't laugh.

웃지 마세요.

Don't laugh. Don't, it's not totally  connected so I would say I feel a stop  

웃지 마세요. 아니요, 완전히 연결되어 있지 않으므로 정지 느낌이 든다고 말하고 싶습니다.

T there we have several different ways an  apostrophe T can be pronounced. Don't laugh  

T 거기에는 아포스트로피 T를 발음하는 방법이 여러 가지 있습니다. 웃지 마세요. 정지를 의미하는

and this is with a little tiny lift  to signify the stop t. Don't laugh.

작은 리프트가 있는 것입니다 . 웃지 마세요.

N’T contractions. How Americans pronounce these  is really interesting. I have a video on that,  

수축하지 마세요. 미국인들이 이것을 어떻게 발음하는지가 정말 흥미롭습니다. 이에 대한 동영상이 있는데

which I’ll link to in the video description.

동영상 설명에 링크하겠습니다.

The word laugh begins with a light l, in  IPA it would be written with the a vowel  

웃음이라는 단어는 가벼운 l로 시작하지만, IPA에서는 모음으로 표시되고

and an F at the end. Laugh. Don't laugh.  For this vowel, you do need jaw drop.

끝에 F가 붙습니다. 웃다. 웃지 마세요. 이 모음의 경우 입이 떡 벌어질 정도입니다.

Don't laugh.

웃지 마세요.

There's maybe a half inch  between the teeth there. La,  

아마도 치아 사이에 0.5인치 정도의 공간이 있을 것입니다. 라,

ah, ah, so we do need jaw drop  to get that vowel out, laugh.

아, 아, 그러니까 그 모음을 발음하려면 입이 떡 벌어질 정도죠, 웃으세요.

Don't laugh.

웃지 마세요.

There are scholarships you can apply for.

신청할 수 있는 장학금이 있습니다.

There are scholarships you can apply  for. If you slow it down I think you  

신청할 수 있는 장학금이 있습니다 . 속도를 늦추면

really start to feel the connection and  the melody more. There are scholarships  

정말 연결감과 멜로디가 더 느껴지기 시작하는 것 같아요.

you can apply for. So second syllable of  apply, first syllable of scholarships,  

신청할 수 있는 장학금이 있습니다. 따라서 Apply의 두 번째 음절 , 장학금의 첫 번째 음절

and everything else unstressed. No change of  pitch just part of the line. More simple mouth  

및 기타 모든 항목에 강세가 없습니다. 라인의 일부에서만 피치가 변경되지 않습니다. 더 간단한 입

movements probably less volume and faster.  There are scholarships you can apply for.

움직임은 아마도 볼륨이 적고 더 빠를 것입니다. 신청할 수 있는 장학금이 있습니다.

There are becomes there’re, there’re,  there’re. The r reduction just schwa  

저기 있어, 있어, 있어. r 축소는 그냥 schwa

R. Now the word before there ends in  schwa R so it's sort of just like a  

R입니다. 이제 거기 앞의 단어는 schwa R로 끝나므로

little re-emphasis of the r consonant there  are, there are, there are scholarships.

r 자음에 대한 약간의 재강조와 같습니다. 거기에 장학금이 있습니다.

There are scholarships--

장학금이 있습니다.

So we have schol and then two unstressed  syllables or ships in stressed words there  

그래서 우리는 schol이 있고 강세가 없는 두 음절 또는 강세가 있는 단어의 배는

are still unstressed syllables  if it's a multi- syllable word.  

여러 음절 단어인 경우 여전히 강세가 없는 음절이 있습니다.

Schol-archips , arships you can, arships  you can. So all of these are unstressed  

Schol-archips, arships, arships 할 수 있습니다 . 따라서 이들 모두는 강세가 없는

syllables. Even though some of those unstressed  syllables are part of stressed words. And we  

음절입니다. 강세가 없는 음절 중 일부가 강세가 있는 단어의 일부인 경우에도 마찬가지입니다. 그리고

have a reduction in here. Can becomes  cun, you can you can you can you can.

여기서는 감소가 있습니다. Can이 될 수 있어, 넌 할 수 있어, 할 수 있어.

Scholarships you can--

당신이 할 수 있는 장학금--

Apply for.

신청하세요.

Apply for. The word for falling down in pitch  here, it's not reduced, now really often we  

신청하세요. Fall down in Pitch라는 단어는 여기서는 축소되지 않습니다. 이제 정말 자주

will reduce the word for to, for but we don't  do that at the end of a sentence. At the end  

to로 단어를 축소하지만 문장 끝에는 그렇게 하지 않습니다.

of a sentence it's not going to be reduced into  something like for but it is still unstressed,  

문장의 끝에서 for와 같은 것으로 축소되지는 않지만 여전히 강세가 없는 상태입니다.

for, just coming down from the peak  of stress. For, you can apply for.

for, 강세의 최고점에서 내려오는 것입니다 . 에 대해서는 신청하실 수 있습니다.

You can apply for.

신청하실 수 있습니다.

What?

무엇?

What? What? What? Not very clear but  we do still feel an up down shape of  

무엇? 무엇? 무엇? 그다지 명확하지는 않지만 여전히 스트레스의 위아래 모양을 느낍니다

stress. Stop t at the end she sort of has  that vocal fry uh quality in her voice,  

. 그만둬요. 그녀는 목소리가 너무 튀는 것 같아요. 목소리에 품질이 있고,

she's not putting a lot of energy into it. What?

에너지를 많이 쏟지 않아요. 무엇?

What?

무엇?

You're going to let me your  Social Security number?

사회보장번호를 알려주실 건가요?

You're going to lend me your. So we have some  up down shape of stress here on our verb. You're  

당신은 나에게 당신의 것을 빌려줄 것입니다. 그래서 여기 동사에는 강세의 위아래 모양이 있습니다. 당신은 나에게 당신을

going to lend me your. Now, we're going up at the  end because this is a yes no question. Social,  

빌려줄 것입니다. 이제 마지막으로 올라가겠습니다. 왜냐하면 이것은 예 아니오 질문이기 때문입니다. 사회보장번호,

social security number? So both of all three  of these words that are going up towards the  

사회보장번호? 따라서 끝으로 올라가는 이 세 단어 모두 모두

end have a little dip down and then then up  for our stress syllable rather than scoop up  

약간 내려간 다음 강세 음절에 대해 올라가서 떨어지기보다는 올라갑니다

and fall down. So this is the more normal  stress because most sentences in English  

. 따라서 영어로 된 대부분의 문장은

tend to go down towards the end. But if they're  going up then towards the end you'll have down  

끝 부분으로 내려가는 경향이 있기 때문에 이것은 더 일반적인 강세입니다. 하지만 위로 올라가는 경우 끝 부분에는 위 아래가

up down up instead of up down. Now we have  some reductions here let's check them out.

아닌 아래 위로 아래로 올라가게 됩니다. 이제 여기에 몇 가지 축소 사항이 있습니다. 확인해 보겠습니다.

You're going to let me your  Social Security number?

사회보장번호를 알려주실 건가요?

You are going to. You're going to, you're  going to, you're going to. I don't need to  

당신은 갈 것입니다. 당신은 하려고 합니다, 당신은 하려고 합니다, 당신은 하려고 합니다.

really move my mouth at all for that. Your  reduction going to becomes gonna, gonna,  

그러기 위해서는 전혀 입을 움직일 필요가 없습니다. 당신의 감소는 될 것입니다, 것, 것,

gonna, gonna. You can write that with the  uh as in butter or the schwa if the first  

것, 것입니다. 버터처럼 uh를 사용하거나 첫 번째

syllable also feels really unstressed. You're  going to, you're going to, you're going to.

음절에도 강세가 없는 느낌이 든다면 schwa를 사용하여 쓸 수 있습니다. 당신은 하려고 합니다, 당신은 하려고 합니다, 당신은 하려고 합니다.

You're going to lend me your--

당신은 나에게 당신을 빌려주실 거에요

Lend me your. No d right? Do you notice that?  Lend me your? Remember I said sometimes we drop  

당신을 빌려주세요. 아니죠? 그걸 눈치채셨나요? 나한테 빌려줘? 때때로

the D after n? That is happening here. Lend me  your, lend me your, lend me your. Another your  

n 다음에 D를 생략한다고 말한 것을 기억하시나요? 여기서 그런 일이 일어나고 있습니다. 나한테 빌려줘 , 빌려줘, 빌려줘. 또 다른

reduction. So we see here the example that you  are the contraction, and your, to show possession,  

감소. 여기에서는 you가 축약형이라는 예를 볼 수 있으며 , 소유를 나타내기 위해 your는

two different words, same reduction. Your,  your, your. You're going to lend me your.

두 개의 다른 단어, 동일한 축소형이라는 예를 볼 수 있습니다. 너의, 너의, 너의. 당신은 나에게 당신의 것을 빌려줄 것입니다. 나한테

You're going to lend me your--

빌려주실 건가요?

Social Security number?

사회보장번호?

Social Security number? All  moving towards going up. Social,  

사회보장번호? 모두 상승을 향해 움직이고 있습니다. 소셜,

c-I-a-l. There we've got Sial, the sh  sound, schwa L. Social, social.

c-I-a-l. Sial, sh 소리, schwa L. Social, social이 있습니다.

Security, flap T because it comes between  

보안, 플랩 T는

two vowel sounds here. Security  number? All going up and pitch.

여기서 두 개의 모음 소리 사이에 오기 때문입니다. 보안 번호? 모두 올라가서 피치합니다.

Social security number?

사회보장번호?

You have to get this signed by your mom.

엄마의 사인을 받아야 해요.

Okay, statement. Going down in pitch, the word  have is stressed. Have to get this. Signed by  

알았어, 성명서. 음조가 낮아지면 have라는 단어에 강세가 표시됩니다. 이것을 얻어야합니다. 어머니가 서명하셨습니다

your mom. The peaks of stress are a little bit  lower across the sentence as we're moving down.

. 문장 전체에서 아래로 내려갈수록 스트레스의 최고점은 약간 낮아집니다.

You have to get this sign by your mom.

엄마한테서 이 사인을 받아야 해요.

Let's look at our reductions. We have you  have, but not pronounced that clearly are they?

우리의 감소를 살펴 보겠습니다. 가지고 있지만 명확하게 발음하지 않으셨나요?

You have to get this sign by your mom.

엄마한테서 이 사인을 받아야 해요.

You have, you have. So the H is actually  dropped. You have, you have, you have. So  

당신은 가지고 있습니다. 따라서 H는 실제로 삭제되었습니다. 당신은 가지고 있습니다. 그래서

we have scwha, y schwa, y, y, y linking right  into the a vowel of have. You have, you have.

scwha, y schwa, y, y, y가 have 모음에 바로 연결되어 있습니다. 당신은 가지고 있습니다.

You have--

당신은--

The V I don't really hear. I do know have to  when we link these two words together that  

V는 잘 들리지 않아요. 나는 해야 한다는 것을 알고 있습니다. 이 두 단어를 함께 연결하면

we make that V and F. Have to, have to. But  the f is pretty weak too. But I would still  

V와 F가 됩니다. 해야 합니다. 해야 합니다. 하지만 f도 꽤 약해요. 하지만 저는 여전히

think of it as an F. You have to, you have to.  There's not a lot of volume or energy to that F.

F라고 생각합니다. 해야 하고, 해야 합니다. 그 F에는 볼륨이나 에너지가 많지 않습니다.

You have to--

당신은해야합니다 -

And the word to, again with that schwa,  

그리고 다시 그 슈와와 함께, 당신은

you have to, you have to, you  have to. Not super clear is it?

해야합니다, 당신은해야합니다, 당신은 해야합니다. 매우 명확하지 않습니까?

You have--

넌...

You have to get this sign by your mom.

엄마한테서 이 사인을 받아야 해.

Get this signed. Okay, so get this, a little  teeny tiny lift separation there shows us  

이거 서명 받으세요. 알았어, 자, 여기 작은 작은 리프트 분리가 우리에게 정류장임을 보여줍니다

it's a stop t. T is a stop T when the next  sound is a consonant. Get this, get this,  

. T는 다음 소리가 자음인 경우 T로 끝납니다 . 이거 받으세요, 이거 받으세요,   이거

get this, get this, get this signed. Did you  notice that it connects with one S sound. This  

받으세요, 이거 받으세요, 사인 받으세요. 하나의 S 사운드로 연결되는 것을 확인하셨나요? 이

signed. When one word ends in the same  sound that the next word begins with,  

서명되었습니다. 한 단어가 다음 단어가 시작하는 것과 동일한 소리로 끝나는 경우,

that's just a simple little link with one  sound. This signed, this signed, this signed.

이는 하나의 소리가 있는 단순한 작은 링크일 뿐입니다 . 이게 서명됐어요, 이게 서명됐어요, 이게 서명됐어요.

Get the signed--

by your mom.

엄마의 서명을 받으세요.

Signed by your mom. Okay, we have an ed  ending here. We already talked about the  

엄마가 서명했어요. 알겠습니다. 여기서 에드 엔딩이 있습니다. 우리는 이미

ed ending when it comes after a t or d sound.  Here it comes after a voiced consonant n so  

t 또는 d 소리 뒤에 오는 ed 결말에 대해 이야기했습니다. 여기서는 유성 자음 n 뒤에 오므로

the E ending makes a D sound. So we have  the S consonant the I diphthong. Signed.

E 어미가 D 소리를 냅니다. 따라서 S 자음인 I 이중모음이 있습니다. 서명됨.

Signed by your mom.

엄마가 서명했어요.

Now, we've already studied a couple  places where when we have nd,  

자, 우리는 이미 nd를 입력했을 때

the d gets dropped and guess what?  It happens here. So actually the Ed  

d가 삭제되는 몇 군데를 연구했습니다. 무엇을 추측할까요? 여기서 발생합니다. 그래서 실제로 Ed

ending we don't even hear it. It's like  it's not there. Signed by, signed by.

결말은 우리도 듣지 못합니다. 마치 거기에 없는 것 같습니다. 서명자, 서명자.

ED endings, another crazy topic in  American English. I have a 3-video series on that,  

ED 엔딩은 미국 영어의 또 다른 미친 주제입니다 . 이에 대한 3개의 동영상 시리즈가 있으며  동영상 설명에

and I will link to those videos  in the video description.

해당 동영상의 링크를 추가하겠습니다 .

Signed by your mom.

엄마가 서명했어요.

It's pretty crazy and confusing right? But this  is just one of the ways that the Ed ending is  

꽤 이상하고 혼란스럽죠? 하지만 이는 Ed 엔딩이 발음되는 방식 중 하나일 뿐이며

pronounced it is sometimes dropped. Then it  sounds like present tense of course we know  

때로는 생략되기도 합니다. 그러면 현재 시제처럼 들립니다. 물론 우리는

what it means from the context of the sentence but  we do not actually hear the Ed ending. Signed by.

문장의 맥락에서 그것이 무엇을 의미하는지 알지만 실제로 Ed 엔딩을 듣지는 못합니다. 서명자.

Signed by--

서명자:

your mom.

Your mom. Of course we have another your  reduction. Your, your, your, your mom.

당신의 어머니.

당신의 엄마. 물론 또 다른 할인 혜택이 있습니다. 당신, 당신, 당신, 당신의 엄마.

Your mom--

네 엄마..

or I'll just suspend you.

아니면 그냥 정지 처분할게.

Or I’ll have to suspend you. So  again stress on have and again,  

아니면 당신을 정지시켜야 할 것 같아요. 따라서 다시 '갖다'를 강조하면

the H is dropped. So sometimes even a stressed  word will have a dropped sound. Suspend,  

H가 삭제됩니다. 따라서 때로는 강세가 있는 단어에서도 소리가 떨어지는 경우가 있습니다. 일시 중지

and then a little bit of stress on our second  syllable there. Or I will. How is that pronounced?

하고  두 번째 음절에 약간의 강세를 가합니다 . 아니면 그럴게요. 어떻게 발음되나요?

Or I’ll suspend you.

아니면 정지하겠습니다.

Or I’ll, or I’ll, or I’ll. Schwa R.  And then the word I’ll sounds sort of  

아니면 그럴게요, 아니면 그럴 거예요, 아니면 그럴 거예요. Schwa R. 그리고 나서 I'll이라는 단어는

like the word all when it's reduced and said  quickly. Or I’ll, or I’ll, or I’ll, or I’ll.

줄여서 빠르게 말하면 all이라는 단어처럼 들립니다 . 아니면 그럴게요, 아니면 그럴 거예요, 아니면 그럴 거예요, 아니면 그럴 거예요.

Or I’ll--

아니면...

Or I’ll suspend you.

아니면 정지 처분을 할게요.

Or I’ll have. Now again we have have  to remember that becomes have to,  

아니면 내가 가질 것이다. 이제 다시 한 번 기억해야 할 것은 have to가 된다는 것입니다. 다음 단어가 to일 때

the V gets changed into an F in  have when the next word is to,  

V는 F in으로 바뀌고 ,

and that's a pretty common word combination.  Have to, have to, have to, have to.

이는 매우 일반적인 단어 조합입니다. 해야 한다, 해야 한다, 해야 한다, 해야 한다. 그렇지 않으면

or I'll have to,

해야 합니다.

Or I’ll have to suspend you.

아니면 당신을 정지시켜야 합니다.

To, to. So the word to said so quickly with  that schwa. To suspend you. To suspend you.

에, 에. 그래서 그 슈와로 너무 빨리 말한 단어 . 당신을 정지시키려고요. 당신을 정지시키려고요.

To suspend you.

당신을 정지시키려고요.

Now here we have n and d, we know that  we can sometimes drop the D after an N  

이제 여기에 n과 d가 있습니다. 여기서는 이미 두 번 보았기 때문에 N 뒤에 D를 삭제할 수 있다는 것을 알고 있습니다

because we've already seen it twice  here, suspend you. I do think I hear  

. 내 생각에는

a super light release of that D so I'm  not going to cross it out, suspend you.

그 D가 아주 가볍게 릴리즈되는 소리가 들릴 것 같아서 지우지 않고 정지를 가할 것입니다.

Suspend you.

당신을 정지시키세요.

Let's listen to this whole  conversation one more time.

이 대화 전체를 한 번 더 들어보겠습니다.

That's your mom's signature?

그게 너희 엄마 사인이야?

Mm.

Mm.

That looks a lot like your handwriting.

당신의 손글씨와 많이 닮았네요.

Yeah, because we’re related.

응, 우리는 친척이니까.

Look, I don't know how long we're going to play  

보세요, 우리가 이 게임을 얼마나 오랫동안 플레이하게 될지, 당신이

this game or what it's going to take  to make you care about your future.

당신의 미래에 관심을 갖도록 만드는 데 무엇이 걸릴지 모르겠습니다.

Oh my God, this talk again?

맙소사, 또 이 얘기야?

Yeah. There are colleges that, don't laugh.

응. 웃지 않는 대학이 있습니다.

There are scholarships you can apply for.

신청할 수 있는 장학금이 있습니다.

What? You’re going to lend me  your Social Security number?

무엇? 나에게 사회보장번호를 빌려주실 건가요? 엄마

You have to get this signed by your  mom or I'll just suspend you.

의 서명을 받아야 합니다. 그렇지 않으면 정지 조치하겠습니다.

The students in my Academy find that, when they  do these lessons and work with the audio for  

우리 아카데미의 학생들은 이러한 수업을 하고

each lesson, their listening comprehension of  fast English really improves. Join my students  

각 수업에 대한 오디오 작업을 할 때 빠른 영어에 대한 듣기 이해력이 실제로 향상된다는 것을 발견했습니다. 오늘 RachelsEnglishAcademy에서 제 학생들과 함께하세요

today at RachelsEnglishAcademy, I’d love to  have you as a student. Keep your learning  

. 여러분을 학생으로 맞이하고 싶습니다.

going now with this video, and don’t forget  to subscribe with notifications on. I love  

지금 이 동영상을 통해 학습을 계속하세요. 알림을 켜고 구독하는 것을 잊지 마세요. 저는

being your English teacher. That’s it and  thanks so much for using Rachel’s English.

여러분의 영어 선생님이 되는 것을 좋아합니다. 그게 다입니다. Rachel의 영어를 사용해 주셔서 정말 감사합니다.