Who is Rachel of Rachel's English?┃Learn American English Pronunciation On the Go

Rachel: You're listening to the Rachel’s English  podcast, made especially for non-native  

Rachel : Vous écoutez le podcast anglais de Rachel , spécialement conçu pour les locuteurs non natifs

speakers, where we study the way Americans  really speak. My goal is for you to listen  

, dans lequel nous étudions la façon dont les Américains parlent réellement. Mon objectif est que vous écoutiez

to this podcast every week and sound  more natural when speaking English,  

ce podcast chaque semaine et que vous parliez plus naturellement lorsque vous parlez anglais,

and improve your listening comprehension. Today’s  episode will be a little different. This is the  

et que vous amélioriez votre compréhension orale. L'épisode d'aujourd'hui sera un peu différent. Il s'agit du tout

first ever Rachel’s English podcast. In this first  episode, my husband David is going to interview me  

premier podcast anglais de Rachel. Dans ce premier épisode, mon mari David va m'interviewer

so that you can learn a little bit about, who  is Rachel and what is Rachel’s English? We're  

afin que vous puissiez en savoir un peu plus sur  qui est Rachel et quel est son anglais ? Nous sommes en train

getting pretty conversational here. So,  if you have a hard time keeping up with  

de devenir assez conversationnels ici. Ainsi, si vous avez du mal à suivre

the conversation or understanding all  the words, you will be able to download  

la conversation ou à comprendre tous les mots, vous pourrez télécharger

a free transcript of this podcast. Just visit  Rachelsenglish.com/podcast. Let's get started.

une transcription gratuite de ce podcast. Visitez simplement Rachelsenglish.com/podcast. Commençons.

David:

David :

Okay. So, why are you starting a podcast?

D’accord. Alors, pourquoi démarrez-vous un podcast ?

Rachel:

Rachel :

Well, I've never been a huge podcast listener, and  recently some friends started podcasts, and as I  

Eh bien, je n'ai jamais été une grande auditrice de podcasts, et récemment, des amis ont commencé à faire des podcasts, et lorsque j'ai

started listening to them to see what they were  about, I realized, this is a really fun format.  

commencé à les écouter pour voir de quoi ils parlaient, j'ai réalisé que c'était un format vraiment amusant.

It's a really fun way to talk about things. I feel  like in my YouTube videos, there, it's sort of a  

C'est une façon vraiment amusante de parler des choses. J'ai l'impression que dans mes vidéos YouTube, là, c'est un peu

formal feel. You know, I'm teaching something.  Let's be serious and teach. And the podcast feels  

formel. Vous savez, j'enseigne quelque chose. Soyons sérieux et enseignons. Et le podcast donne l'impression qu'il

like it has room to be a lot more conversational,  and that sounds really fun to me. And, and after  

peut être beaucoup plus conversationnel, et cela me semble vraiment amusant. Et, après

all, the people who are following Rachel’s English  want to know a lot about conversational English.  

tout, les personnes qui suivent l'anglais de Rachel veulent en savoir beaucoup sur l'anglais conversationnel.

And so, since I'm going to have a transcript  available for each podcast, I feel like we can  

Et donc, comme je vais avoir une transcription disponible pour chaque podcast, j'ai l'impression que nous pouvons

really speak at a normal conversational pace. And  for people who are having a hard time catching  

vraiment parler à un rythme de conversation normal. Et pour les personnes qui ont du mal à saisir

all the words, they'll have that as an option,  that transcript to go back and look it up. So,  

tous les mots, ils auront cette option en option, cette transcription pour revenir en arrière et la rechercher. Donc,

I guess it's that. It just feels like a really  fun way, a new way, to talk about these topics.

je suppose que c'est ça. Cela me semble être une façon vraiment amusante, une nouvelle façon de parler de ces sujets.

David:

David :

Cool. So, uh, I wanted to know more  about why do you think it's going to  

Cool. Alors, euh, je voulais en savoir plus sur pourquoi pensez-vous que ça va

be fun? What about pod—what about  a podcast is going to be fun?

être amusant ? Qu'en est-il du pod ? Et si un podcast serait amusant ?

Rachel:

Rachel :

Well, it took me a while to decide what my  different episodes were going to be like,  

Eh bien, il m'a fallu un certain temps pour décider à quoi ressembleraient mes  différents épisodes,

and I don't know if you know this,  but I settled on the idea on that,  

et je ne sais pas si vous le savez, mais j'ai décidé de l'idée là-dessus,   en

actually you were going to be  in almost every podcast.

fait, vous alliez être dans presque tous les épisodes. podcast.

David:

Oh, interesting. That sounds great.

David :

Oh, intéressant. Cela semble génial.

Rachel:

Well, because it's a lot more fun to  have two people involved, because,  

Rachel :

Eh bien, parce que c'est beaucoup plus amusant d' avoir deux personnes impliquées, parce

hence, the conversation happens. It's  hard to have a conversation by yourself,  

que  , la conversation a lieu. Il est difficile d'avoir une conversation seul,

and that's just another way to make  it a little different from my videos,  

et c'est juste une autre façon de la rendre un peu différente de mes vidéos,

which are generally just me teaching something.  Here, it's you and I discussing something,  

qui sont généralement simplement moi qui enseigne quelque chose. Ici, c'est vous et moi qui discutons de quelque chose,

and I'm for—let's just go ahead and say it.  I'm the expert here. You're, you're not.

et je suis pour : allons-y et disons-le. Je suis l'expert ici. Vous l'êtes, vous ne l'êtes pas.

David:

David :

No.

Rachel:

But, so, that's interesting. You can add a  different perspective to what I'm saying.  

Non.

Rachel :

Mais, donc, c'est intéressant. Vous pouvez ajouter une perspective différente à ce que je dis.

You may stop me and ask me questions  that I didn't think about. Um, and I,  

Vous pouvez m'arrêter et me poser des questions auxquelles je n'ai pas pensé. Euh, et moi,

I just think that because you, my husband, will be  in on these podcasts, that, you know, potentially,  

je pense juste que parce que vous, mon mari, participerez à ces podcasts, vous savez, potentiellement,

it will just be a more friendly, open kind of  conversation. Maybe little anecdotes from our  

ce sera simplement une sorte de conversation plus amicale et ouverte . Peut-être que de petites anecdotes de nos

lives will come up. And I'm looking forward  to sharing that kind of thing more.

vies reviendront. Et j'ai hâte de partager davantage ce genre de choses.

David:

Yeah. Cool. Yeah, and I think, um, you definitely  are the expert, but one of the things that's been  

David :

Ouais. Cool. Ouais, et je pense, euh, vous êtes définitivement l'expert, mais l'une des choses qui ont été

interesting over the years that we've been  together is, I've become an expert in how much  

intéressantes au fil des années où nous avons été ensemble, c'est que je suis devenu un expert dans la mesure où

I'm not an expert. I mean, it's been really fun to  sort of learn from you about all the intricacies  

je ne suis pas un expert. Je veux dire, ça a été vraiment amusant d' apprendre de vous toutes les subtilités

and, and nuances of language that I had no  idea about. And even as a native speaker, I,  

et les nuances du langage dont je n'avais aucune idée. Et même en tant que locuteur natif,

you know, I see the English language and hear the  English language in a really different way. Uh,  

vous savez, je vois la langue anglaise et j'entends la langue anglaise d'une manière vraiment différente. Euh, ce

so it’ll be fun to talk with people a  little bit about that along the way, too.

sera donc amusant d'en parler un peu avec les gens en cours de route également.

Rachel:

Rachel :

Yeah, definitely.

David:

Ouais, définitivement.

David :

All right. So, let's get into some of this.  Um, and I know that this is a question that,  

Très bien. Alors, entrons dans le vif du sujet. Euh, et je sais que c'est une question qui,

um, for you, you get asked often whether we're  at a party or you're meeting someone for the  

euh, pour vous, on vous pose souvent si nous sommes à une fête ou si vous rencontrez quelqu'un pour   la

first time, and because you don’t have a quick  and tidy answer, it's been sort of annoying  

première fois, et parce que vous n'avez pas de réponse rapide et ordonnée. réponse, ça a été un peu ennuyeux

almost at times, but here you go, um, in the  moment, on the podcast. So, what do you do?

presque par moments, mais voilà, euh,  pour le moment, sur le podcast. Alors, que fais-tu ?

Rachel:

Rachel :

I do hate this question. It's such an  American thing to ask it right off the  

Je déteste cette question. C'est tellement une chose américaine de poser cette question dès le

bat. But I have a couple different things I've  been trying out lately. Sometimes, I just say,  

départ. Mais j'ai essayé plusieurs choses différentes ces derniers temps. Parfois, je dis simplement :

I make YouTube videos. And then, people have  no idea what to say in response to that,  

je fais des vidéos YouTube. Et puis, les gens ne savent pas quoi dire en réponse à cela,

because I can tell they want to say, no,  I meant, what do you do for work? They,  

parce que je peux dire qu'ils veulent dire, non, je voulais dire, que fais-tu comme travail ?

they're just not quite sure what I mean if I'm  saying, I make YouTube videos for work. Um,  

Ils ne savent tout simplement pas vraiment ce que je veux dire si je dis : je fais des vidéos YouTube pour le travail. Euh,

lately, I've also been saying, I run an online  school. I think that makes more sense. It's more  

dernièrement, j'ai aussi dit : je dirige une école en ligne . Je pense que cela a plus de sens. C'est plus

direct, and it's only been the past six  months that I've been able to say that,  

direct, et cela ne fait que six mois que je peux dire cela,

because I just launched six months ago. So,  that's what I would say. I run an online school  

car je viens de me lancer il y a six mois. C'est donc ce que je dirais. Je dirige une école en ligne

where I teach English as a second language to  intermediate to advanced language learners.

dans laquelle j'enseigne l'anglais comme langue seconde à  des apprenants de langues intermédiaires à avancés.

David:

David :

Yeah. I think that sounds good.

Ouais. Je pense que ça sonne bien.

Rachel: Yeah.

David: It's got a nice ring to it.

Rachel : Ouais.

David : Ça sonne bien.

Rachel: So, that's what I do.

Rachel : Alors, c'est ce que je fais.

David:

Okay. And then, I want to hear you describe for  everybody a little bit about how did Rachel’s  

David :

D’accord. Et puis, je veux vous entendre décrire un peu à tout le monde comment

English come into existence? Give us  a little bit of the story. I mean,  

l'anglais de Rachel est né ? Racontez-nous un peu de l'histoire. Je veux dire,

how—you know, where did this thing come from?

comment... vous savez, d'où vient cette chose ?

Rachel:

Rachel :

Yeah. Well, it started back in 2008, and YouTube,  I think, started in 2006. Might have been 2005,  

Ouais. Eh bien, cela a commencé en 2008, et YouTube, je pense, a commencé en 2006. C'était peut-être en 2005,

but at any rate, it hadn’t been around that long.  I was living in Europe, and I was studying German  

mais en tout cas, cela n'existait pas depuis si longtemps. Je vivais en Europe et j'étudiais l'allemand

at the Goethe-Institut in Göttingen. And, uh, as  a part of that, I was hanging out with a bunch  

au Goethe-Institut de Göttingen. Et, euh, dans le cadre de cela, je traînais avec un groupe

of people from all over the world. You know, I,  when I thought, when I was thinking about going  

de gens du monde entier. Vous savez, quand je pensais, quand je pensais aller

to Germany to study German, I thought I would be  speaking German all the time with German people.  

en Allemagne pour étudier l'allemand, je pensais que je parlerais allemand tout le temps avec des Allemands.

I thought I'd be hanging out with Germans. But  really, I was in school a lot of the day. And so,  

Je pensais que je traînerais avec des Allemands. Mais en réalité, j'étais à l'école une grande partie de la journée. Et donc,

I was not hanging out with Germans. I was hanging  out with other people studying German.

je ne traînais pas avec des Allemands. Je traînais avec d'autres personnes qui étudiaient l'allemand.

And one guy in particular, a guy from Turkey,  we ended up having, I think, six months of class  

Et un gars en particulier, un gars de Turquie, nous avons fini par avoir, je pense, six mois de cours

together in a row. And uh, so, we became  pretty good friends, and he was interested  

ensemble d'affilée. Et euh, donc, nous sommes devenus de très bons amis, et il s'intéressait

in American English and movies, American movies,  and wanting to sound more American. And so,  

à l'anglais américain et aux films, aux films américains et il voulait avoir l'air plus américain. Et donc,

he was having me coach him a little bit. He'd say  a couple things. I would tell him what to change  

il me demandait de le coacher un peu. Il dirait quelques choses. Je lui disais quoi changer

to make it sound better, and I remember describing  the ah vowel to him. He was not making it. And so,  

pour que ça sonne mieux, et je me souviens de lui avoir décrit la voyelle ah. Il n’y parvenait pas. Et donc,

I said, well, you're missing a vowel.  Let me show you what it's like. And I  

J'ai dit, eh bien, il vous manque une voyelle. Laissez-moi vous montrer à quoi ça ressemble. Et je

was describing what the tongue should look like,  and then he said, you're really good at that.  

décrivais à quoi devrait ressembler la langue, et puis il a dit, tu es vraiment doué pour ça.

And I thought, oh. Hmm. Well. Maybe I'll  start making YouTube videos about it.

Et j'ai pensé, oh. Hmm. Bien. Je vais peut-être commencer à créer des vidéos YouTube à ce sujet.

David: Mm-hmm.

Rachel:

I mean, I had never posted a  YouTube video before. You know,  

David : Mm-hmm.

Rachel :

Je veux dire, je n'avais jamais publié de vidéo YouTube auparavant. Vous savez,

I think some people post random videos  and then they kind of end up figuring  

Je pense que certaines personnes publient des vidéos au hasard et finissent par comprendre

out what they want to do, and they  start sharpening that skill. But,  

ce qu'elles veulent faire, et elles commencent à perfectionner cette compétence. Mais

I had the idea right from the beginning that  I was going to be teaching on YouTube.

J'ai eu dès le début l'idée que j'allais enseigner sur YouTube.

David:

David :

Mm-hmm. Rachel:

So, I posted my first video,  and I posted off and on,  

Mm-hmm. Rachel :

J'ai donc posté ma première vidéo, et j'ai posté de temps en temps,

not super consistently, for like  a year. And then I started getting  

pas de manière très régulière, pendant environ un an. Et puis j'ai commencé à devenir

more consistent. And I think I would  have to go back and look at my stats,  

plus cohérent. Et je pense que je devrais revenir en arrière et regarder mes statistiques,

but I would say it took like two years before even  a handful of people were watching the videos.

mais je dirais qu'il a fallu environ deux ans avant même  qu'une poignée de personnes regardent les vidéos.

David:

Mm-hmm. Yeah. Yeah, that sounds  about right. And, but I think, um,  

David :

Mm-hmm. Ouais. Ouais, cela semble à peu près correct. Et, mais je pense, euh,

another thing that's interesting is that you were  a student at the time that you decided to teach,  

une autre chose qui est intéressante, c'est que vous étiez étudiant au moment où vous avez décidé d'enseigner,

and I think, uh, I think you've said to me before  that you were in Germany trying to learn German,  

et je pense, euh, je pense que vous m'avez déjà dit que vous étiez en Allemagne pour essayer d'apprendre. Allemand,

and you knew at points that you didn't  quite sound like a native German speaker,  

et vous saviez à certains moments que vous  ne parliez pas vraiment comme un germanophone natif,

and you sort of had a desire for  something—for something to exist  

et vous aviez en quelque sorte le désir de quelque chose – que quelque chose existe

to help you sound more like a native German  speaker. Like, that would have been nice.

pour vous aider à ressembler davantage à un germanophone natif . Genre, ça aurait été bien.

Rachel:

Rachel :

That would have definitely been nice. Um, I  remember one class where they taught us a few  

Ça aurait certainement été bien. Euh, je  me souviens d'un cours où ils nous ont appris quelques

tricks about, Germans don’t actually pronounce  this, this way. They pronounce it this way. So,  

astuces sur le fait que les Allemands ne prononcent pas réellement ceci, ainsi. Ils le prononcent ainsi. Donc,

I had one class where I learned how it,  the language was really being used by  

J'ai eu un cours où j'ai appris comment, la langue était réellement utilisée par   de

actual Germans in actual conversation. But, um,  only one out of like six months of class. And I  

vrais Allemands dans de vraies conversations. Mais, euh, seulement un sur six mois de cours. Et je

think Americans tend to play with language  a lot, a lot, a lot. Maybe other languages  

pense que les Américains ont tendance à jouer beaucoup, beaucoup, beaucoup avec le langage. Peut-être que d'autres langues

do as well. I don't know other languages  as well, obviously, but I do think that,  

le font aussi. Je ne connais pas non plus d'autres langues , évidemment, mais je pense que,

you know, the way we use idioms and slangs  and reductions, that there's just so much  

vous savez, la façon dont nous utilisons les expressions idiomatiques, les argots et les réductions, il y a tellement de choses

to try to understand outside of what you might  learn in school about the English language.

à essayer de comprendre en dehors de ce que vous pourriez apprendre à l'école sur le Langue anglaise.

David: Yeah.

Rachel:

And the more I started teaching it, the more  I found there was so much to teach. But you're  

David : Ouais.

Rachel :

Et plus je commençais à l'enseigner, plus je découvrais qu'il y avait tellement de choses à enseigner. Mais vous avez

right. You know, I was living abroad. I was  trying to fit in and get really good in a  

raison. Vous savez, je vivais à l'étranger. J'essayais de m'intégrer et de devenir vraiment bon dans une

language at the same time that I had the idea to  start making this resource for people studying  

langue en même temps que j'ai eu l'idée de commencer à créer cette ressource pour les personnes qui étudient

English. And the reason why I was in Germany  is because I was studying opera, and I was  

l'anglais. Et la raison pour laquelle j'étais en Allemagne , c'est parce que j'étudiais l'opéra et que je

singing opera. So, I was singing in foreign  languages, and it was really important that  

chantais de l'opéra. Donc, je chantais dans des langues étrangères, et il était vraiment important que

I sounded native when I was singing. And so,  I was really wishing to find resources that  

j'aie l'air d'un natif lorsque je chantais. Et donc, je souhaitais vraiment trouver des ressources

focused more on pronunciation of those languages.  Most people, when they're studying a language,  

davantage axées sur la prononciation de ces langues. La plupart des gens, lorsqu'ils étudient une langue,

they're studying grammar and  this kind of thing. And for me,  

ils étudient la grammaire et ce genre de choses. Et pour moi,

my priority was pronunciation. But it's hard to  find resources that prioritize pronunciation.

ma priorité était la prononciation. Mais il est difficile de trouver des ressources qui donnent la priorité à la prononciation.

David:

Yeah. Yeah. I want to ask you some more  about opera in a second, but I think,  

David :

Ouais. Ouais. Je voudrais vous en poser davantage sur l'opéra dans une seconde, mais je pense,

um, yeah. The way you described it is  part of what I've always thought about,  

euh, ouais. La façon dont vous l'avez décrit fait une partie de ce à quoi j'ai toujours pensé :

is that your grounding as a teacher comes  out of being a student. And I think it helps,  

c'est que votre formation en tant qu'enseignant vient du fait d'être un étudiant. Et je pense que cela aide,

you know, it helps you relate to your  students. You know the experience of,  

vous savez, cela vous aide à établir des relations avec vos élèves. Vous connaissez l'expérience de,

um, trying to exist and live in a culture  that's not your first, in a language that's  

euh, essayer d'exister et de vivre dans une culture qui n'est pas votre première, dans une langue qui

not your first. Um, I think that's, you  know, that's unique. You've had a couple  

n'est   pas votre première. Euh, je pense que c'est, vous savez, c'est unique. Vous avez eu quelques

of, uh, experiences living abroad. And I think  that that comes into the way that you teach.

expériences de vie à l'étranger. Et je pense que cela dépend de votre façon d'enseigner.

Rachel:

Yeah. I think you're right. I mean, because  when you're living somewhere, you just,  

Rachel :

Ouais. Je pense que tu as raison. Je veux dire, parce que lorsque vous vivez quelque part, vous avez simplement

you need language in a totally different  way than when you're studying it.

besoin d'une langue d'une manière totalement différente que lorsque vous l'étudiez.

David:

David :

Yeah. Okay, so, you mentioned opera,  and I think that's something that, um,  

Ouais. D'accord, alors vous avez mentionné l'opéra, et je pense que c'est quelque chose dont,

that, uh, I want to hear a little bit more about.  And, and sort of walk us through how you, uh,  

euh, je veux en savoir un peu plus. Et, et expliquez-nous en quelque sorte comment vous, euh,

you know, how you ended up pursuing a Master’s in  opera performance. And then, also, how, you know,  

vous savez, comment vous avez fini par poursuivre une maîtrise en interprétation d'opéra. Et puis, aussi, comment, vous savez,   en

sort of like, help people follow your career  along and how it led to, to becoming a teacher.

quelque sorte, aider les gens à suivre votre carrière et comment cela vous a conduit à devenir enseignant.

Rachel:

Rachel :

Sure. Well, it's a good question. How did  I end up going to opera school? I would  

Bien sûr. Eh bien, c'est une bonne question. Comment en suis- je arrivé à aller à l'école d'opéra ? Je

be really interested in someone asking my  parents that and seeing what they say. Um,  

serais vraiment intéressé que quelqu'un pose cette question à mes parents et voie ce qu'ils disent. Euh,

I was not—it wasn't clear that that's what  I would do in college. I studied lots of  

je ne l'étais pas – il n'était pas clair que ce soit ce que je ferais à l'université. J'ai étudié beaucoup de

different things. I went to a liberal arts  college, which is awesome, because you can  

choses différentes. Je suis allé dans une université d'arts libéraux , ce qui est génial, car on peut

study lots of different things. So, I started out  in taking biology and chemistry. Wait. I think  

étudier beaucoup de choses différentes. J'ai donc commencé en suivant des cours de biologie et de chimie. Attendez. Je pense

that's a lie. I did not take biology. Loved  chemistry and physics and math. I actually,  

que c'est un mensonge. Je n'ai pas suivi de biologie. J'ai adoré la chimie, la physique et les mathématiques. En fait,

when I was 18 in high school, looking at colleges,  I was looking to be a physics major. Loved physics  

quand j'avais 18 ans au lycée, lorsque j'étais à l'université, je cherchais à étudier la physique. J'ai adoré la physique

in high school. I won this statewide competition  with a group. We were like the physics all-stars.  

au lycée. J'ai remporté ce concours à l'échelle de l'État avec un groupe. Nous étions comme les étoiles de la physique.

And then I also won a schoolwide competition  where we had to build a car out of specific  

Et puis, j'ai également gagné un concours à l'échelle de l'école dans lequel nous devions construire une voiture à partir de

materials. My car won out of like, I don't  know, 50 cars. That's felt pretty cool.

matériaux spécifiques. Ma voiture a gagné sur 50 voitures, je ne sais pas. C'était plutôt cool.

David: Wait, what?

Rachel:

David : Attends, quoi ?

Rachel :

Yeah. It was like, ah. I'm, I'm,  I'm kind of good at this.

Ouais. C'était comme, ah. Je suis, je suis, je suis plutôt doué pour ça.

David: Wait. What do you mean, you built a car?

David : Attends. Comment ça, tu as construit une voiture ?

Rachel:

Rachel :

Well, you were given a sheet that was like,  

Eh bien, on vous a donné une feuille qui disait :

you can use rubber, four rubber  bands. You know, I don't know.

vous pouvez utiliser du caoutchouc, quatre élastiques. Vous savez, je ne sais pas.

David:

David :

Oh.

Rachel:

It was like random materials that you  might find in your house. And then,  

Ah.

Rachel :

C'était comme des matériaux aléatoires que vous pourriez trouver dans votre maison. Et puis,

you built a car. Whatever car design you  could come up with, with those materials.

vous avez construit une voiture. Quel que soit le design de voiture que vous puissiez imaginer, avec ces matériaux.

David:

David :

Wow. Rachel:

And then we raced them against each other. And  I remember, I had these amazing rubber bands,  

Waouh. Rachel :

Et puis nous les avons affrontés les uns contre les autres. Et je me souviens, j'avais ces incroyables élastiques,

and they were better than just like,  your around-the-house rubber bands,  

et ils étaient meilleurs que vos élastiques de maison,

but the materials sheet didn't say anything  about what kind of rubber band. So,  

mais la fiche de matériaux ne disait rien sur le type d'élastique.

we used these maximum strength  boss-level rubber bands.

Nous avons donc utilisé ces élastiques de niveau boss à résistance maximale.

David: Awesome.

David : Génial.

Rachel:

And I remember someone saying to me, you  only won because of those rubber bands.  

Rachel :

Et je me souviens que quelqu'un m'a dit : tu n'as gagné que grâce à ces élastiques.

And I was like, boom. I picked the best  materials. Like, why does that matter?

Et je me suis dit, boum. J'ai choisi les meilleurs matériaux. Genre, pourquoi est-ce important ?

David: Right.

Rachel:

I mean, materials and design.  Those are both important. I did  

David : C’est vrai.

Rachel :

Je veux dire, les matériaux et le design. Ce sont deux éléments importants. J'ai

win because I chose the best  rubber bands. Good for me.

gagné parce que j'ai choisi les meilleurs élastiques. Tant mieux pour moi.

David:

David :

That's right.

C’est vrai.

Rachel:

Um, but yeah. Okay, so, that's—I'm getting  sidetracked. I loved physics and math growing  

Rachel :

Euh, mais ouais. D'accord, alors c'est... je suis en train de me laisser distraire. J'ai adoré la physique et les mathématiques en

up. And so, I thought that's what I wanted to do.  I got to college, and I immediately was enrolled  

grandissant. Et donc, j'ai pensé que c'était ce que je voulais faire. Je suis arrivé à l'université et j'ai immédiatement été inscrit

in a 300-level physics class my first year because  I had tested out of the general physics. And I was  

dans un cours de physique de niveau 300 lors de ma première année parce que j'avais des tests de physique générale. Et je me suis

like, whoa. What is this? It was so theoretical.  I couldn't stand it. I'm not a theory person at  

dit, whoa. Qu'est-ce que c'est? C'était tellement théorique. Je ne pouvais pas le supporter. Je ne suis pas du tout un adepte de la théorie

all. So, then I was like, what do I want to do?  I started dabbling. And then, I kind of landed  

.   Alors, je me suis dit : qu'est-ce que je veux faire ? J'ai commencé à barboter. Et puis, j'ai en quelque sorte atterri

on math, which wasn't a surprise, because I had  always loved it. And as part of that math major,  

sur les mathématiques, ce qui n'était pas une surprise, car j'avais toujours aimé ça. Et dans le cadre de cette spécialisation en mathématiques,

I had to take a computer science class, and  this was a long time ago. Computer science  

j'ai dû suivre un cours d'informatique, et c'était il y a longtemps. L'informatique

was barely a thing. Okay, that's not totally  true, but it was not what it is today.

était à peine une chose. D'accord, ce n'est pas tout à fait vrai, mais ce n'est pas ce que c'est aujourd'hui.

David:

Mm-hmm. Rachel:

David :

Mm-hmm. Rachel :

And, uh, I had, I hadn’t even owned  a computer up to this point.

Et, euh, j'avais, je n'avais même pas possédé d'ordinateur jusqu'à présent.

David:

David :

Wait. Okay, so, what year was this?

Attends. OK, alors, c'était en quelle année ?

Rachel:

I'm not saying. I'm not going  to age myself on my podcast.

Rachel :

Je ne dis pas. Je ne vais pas vieillir sur mon podcast.

David:

David :

2013. Okay, right.

2013. D’accord, c’est vrai.

Rachel:

The point is, I went to college and I had never  had a computer before. That was normal. Of course,  

Rachel :

Le fait est que je suis allée à l'université et que je n'avais jamais eu d'ordinateur auparavant. C'était normal. Bien sûr,

I've worked on them before, like  in the school computer lab and  

J'ai déjà travaillé dessus, comme dans le laboratoire informatique de l'école et

this kind of thing. But it wasn't the  ubiquitous thing that it is now.

ce genre de choses. Mais ce n'était pas la chose omniprésente qu'elle est aujourd'hui.

David:

David :

Right.

Rachel:

So, I was intimidated by this class. Took  it, loved it. Realized that the way that  

C’est vrai.

Rachel :

Donc, j'étais intimidée par ce cours. Je l'ai pris , j'ai adoré. J'ai réalisé que la façon dont

you write a computer program and the kind of  logic and sequential stuff you have to do for  

vous écrivez un programme informatique et le genre de logique et de choses séquentielles que vous devez faire pour

that is exactly what my mind does. That's how  I think and deal with the world. So, I fell in  

c'est exactement ce que fait mon esprit. C'est ainsi que je pense et gère le monde. Alors, j’en suis tombé

love with it. Immediately switched my major to  computer science. It was programming focused,  

amoureux. J'ai immédiatement changé ma spécialisation en informatique. C'était axé sur la programmation,

and life got really good after that. It's so  nice when you find what you want to study. So,  

et la vie est devenue vraiment belle après ça. C'est tellement agréable de trouver ce que tu veux étudier. Alors,

how does that relate to music? Well, all, all the  while, I was taking some music coursework as well.  

quel est le rapport avec la musique ? Eh bien, pendant tout ce temps, je suivais aussi des cours de musique.

I had taken voice lessons when I was 17 and 18. I  don’t really know why. I just decided that I was,  

J'avais pris des cours de chant quand j'avais 17 et 18 ans. Je ne sais pas trop pourquoi. J'ai juste décidé que j'étais :

I liked to sing, so I might as well figure out  how to be good at it. So, my dad got me some voice  

j'aimais chanter, alors autant trouver comment être bon dans ce domaine. Alors, mon père m'a offert des

lessons with this woman in his choir. My cousin,  who was going to the same college at the same time  

cours de chant avec cette femme dans sa chorale. Mon cousin, qui fréquentait la même université au même moment

was applying for a music scholarship and said,  you should apply, too. I said, well, what do I  

postulait pour une bourse de musique et m'a dit : tu devrais postuler aussi. J'ai dit : eh bien, que

have to do? She said, just record one of your,  just make a video at one of your lessons.

dois-je faire ? Elle m'a dit : enregistrez simplement un de vos cours, faites simplement une vidéo lors de l'un de vos cours.

So, I did. I sent in the videotape, and I was  given a little scholarship. So, in order to keep  

Alors, je l'ai fait. J'ai envoyé la cassette vidéo et j'ai reçu une petite bourse. Donc, pour conserver

that scholarship, I had to be a music minor.  I had no intention of being a music minor,  

cette bourse, je devais avoir une mineure en musique. Je n'avais pas l'intention de devenir mineur en musique,

but I wanted to make it look like it for a couple  years so I could keep that little scholarship. So,  

mais je voulais que cela en ait l'air pendant quelques années afin de pouvoir conserver cette petite bourse. Alors,

I took music theory and I was like, whoa.  Hello. This is actually very mathematical.  

J'ai suivi un cours de solfège et je me suis dit, whoa. Bonjour. C'est en fait très mathématique.

This is actually very pattern-oriented. I  really liked music theory. And at that point,  

C'est en fait très orienté vers les modèles. J'ai vraiment aimé le solfège. Et à ce moment-là,

I just had enough awesome professors that I  started to get more and more into music. So,  

j'avais juste assez de professeurs formidables pour que j'ai commencé à m'intéresser de plus en plus à la musique. Donc,

I think it was the summer before my senior year.  I was a applied math and computer science double  

je pense que c'était l'été précédant ma dernière année. J'avais une double spécialisation en mathématiques appliquées et informatique

major and a music minor. And I said to my dad, you  know, I think I want to add music as a major as  

et une mineure en musique. Et j'ai dit à mon père, tu sais, je pense que je veux aussi ajouter la musique comme spécialité

well, because I just felt like there was a lot  there to understand that I didn't understand,  

, parce que j'avais juste l'impression qu'il y avait beaucoup de choses à comprendre que je ne comprenais pas,

and I wanted to. And I remember he said, well,  why? And I said, because it's interesting. Like,  

et je le voulais. Et je me souviens qu'il a dit : eh bien, pourquoi ? Et j'ai dit, parce que c'est intéressant. Par exemple,

when else am I going to have the  chance to learn this? Never.

quand aurai-je  l' occasion d'apprendre cela ? Jamais.

And so, he just kind of shook his head and  said, okay. So, I added the third major,  

Et donc, il a simplement secoué la tête et a dit : d'accord. J'ai donc ajouté la troisième spécialisation,

and when graduation happened, it was time to  figure out what was next. I remember thinking,  

et lorsque l'obtention du diplôme a eu lieu, il était temps de déterminer quelle était la prochaine étape. Je me souviens avoir pensé :

if I don’t study more music now, I'm never going  to. I was not expecting to be a career musician. I  

si je n'étudie pas davantage la musique maintenant, je ne le ferai jamais . Je ne m'attendais pas à devenir musicien de carrière. Je

was expecting more likely to be a career computer  programmer. You're not going to stop your career  

m'attendais à avoir plus de chances de devenir programmeur informatique de carrière . Vous n'allez pas arrêter votre carrière

in computer programming to go get a music degree.  And so, I felt like, if there's more I want to  

dans la programmation informatique pour obtenir un diplôme en musique. Et donc, j'ai eu l'impression que s'il y avait plus que je voulais

learn here and more I want to pursue, now’s the  time to do it. I can always become a computer  

apprendre ici et que je voulais approfondir, c'était le moment de le faire. Je peux toujours devenir

programmer. But I have to build on this vocal  momentum. So, I went to grad school, not intending  

programmeur informatique. Mais je dois m'appuyer sur cet élan vocal. J'ai donc fait des études supérieures sans avoir l'intention

to be an opera singer. But I ended up going to  a conservatory, and in that kind of atmosphere,  

de devenir chanteuse d'opéra. Mais j'ai fini par aller  dans un conservatoire, et dans ce genre d'atmosphère,

it's just, you know, you're constantly hearing  the phrase, when you're singing professionally,  

c'est juste, vous savez, vous entendez constamment cette phrase, lorsque vous chantez professionnellement,

when you're out auditioning, and all of this,  and I just sort of—I don't know. I just sort  

lorsque vous auditionnez, et tout ça, et En quelque sorte, je ne sais pas. J'ai en quelque

of started taking that on in my head as what  I was going to do, and I started doing it.

sorte commencé à considérer cela dans ma tête comme ce que j'allais faire, et j'ai commencé à le faire.

David:

David :

Wait. You went—what do you mean? You  went to the conservatory just thinking  

Attends. Vous y êtes allé... que veux-tu dire ? Vous êtes allé au conservatoire en pensant simplement que

you were going to study music  theory and not performance?

vous alliez étudier le solfège et non l'interprétation ?

Rachel:

No. I knew I was going to study performance  and all of the repertoire and all of that.  

Rachel :

Non. Je savais que j'allais étudier l'interprétation et tout le répertoire et tout ça.

But I went not intending to try to do it  professionally. I went intending to know more,  

Mais je n'y suis pas allé avec l'intention d'essayer de le faire professionnellement. J'y suis allé avec l'intention d'en savoir plus,

learn more, and then get on  with the rest of my life.

d'en apprendre davantage, puis de poursuivre le reste de ma vie.

David:

Okay. That fits your personality.  I didn't know that. I, I assumed  

David :

D’accord. Cela correspond à votre personnalité. Je ne le savais pas. Je, j'ai supposé

that you had some notion of, uh, I'll  perform for a while at the beginning.

que vous aviez une idée de, euh, je vais jouer pendant un moment au début.

Rachel:

No, I really didn't. I really didn't. And  actually, one of my best friends, Laura,  

Rachel :

Non, je ne l'ai vraiment pas fait. Je ne l'ai vraiment pas fait. Et en fait, une de mes meilleures amies, Laura,

who I went to college with, I would check in  with her periodically in like the 10 years  

avec qui je suis allé à l'université, je lui contactais périodiquement pendant environ 10 ans

post-college and be like, you know what?  I'm still doing this opera singing thing,  

après l'université et je me disais, tu sais quoi ? Je chante toujours à l'opéra,

and I never even really intended to. Like,  how did I get here? It's just like kind of  

et je n'en ai jamais vraiment eu l'intention. Comment suis- je arrivé ici ? C'est comme si

once I started down the path, I, I don't know.  I never quite knew when to stop, really.

une fois que j'ai commencé sur ce chemin, je, je ne sais pas. Je n’ai jamais vraiment su quand m’arrêter, vraiment.

David:

David :

Mm-hmm. Yeah.

Mm-hmm. Ouais.

Rachel:

And so, yeah. I ended up going to  grad school, getting a scholarship  

Rachel :

Et donc, oui. J'ai fini par faire des études supérieures et j'ai obtenu une bourse

to study German in Germany. Sang  really a lot for several years.

pour étudier l'allemand en Allemagne. J'ai vraiment beaucoup chanté pendant plusieurs années.

David:

Mm-hmm.

David :

Mm-hmm.

Rachel:

Um, like, really kept pursuing it.  Moved to New York to do that.

Rachel :

Euh, genre, j'ai vraiment continué à le poursuivre. J'ai déménagé à New York pour faire ça.

David:

Yeah, and then, you mentioned it a little  bit earlier, but I, uh, I think it would be  

David :

Oui, et puis, vous en avez parlé un peu plus tôt, mais je, euh, je pense qu'il serait

interesting to hear you talk more about, how  has the experience of being trained to sing  

intéressant de vous entendre parler davantage de la manière dont l'expérience d'être formé à chanter

in other languages affected the way that  you've been teaching all these years?

dans d'autres langues a affecté la façon dont vous j'ai enseigné toutes ces années ?

Rachel:

Rachel :

Yeah. I really got sidetracked there talking about  myself, didn't I? I'm going to bring it back to  

Ouais. J'ai vraiment été distrait en parlant de moi, n'est-ce pas ? Je vais revenir au

the main point. I guess I think that it's, um,  a mix of that really structured way of thinking,  

point principal. Je suppose que je pense que c'est, euh, un mélange de cette façon de penser très structurée,

which I developed studying math and computer  science, along with the body experience of singing  

que j'ai développée en étudiant les mathématiques et  l' informatique, avec l'expérience corporelle du chant

and the voice that I developed during my Master’s  degree. It's those two things coming together,  

et de la voix que j'ai développée pendant ma maîtrise. Ce sont ces deux choses réunies,

I think, that have formed the foundation of  Rachel’s English, of what I'm doing now.

je pense, qui ont formé la base de l' anglais de Rachel, de ce que je fais maintenant.

David:

But when you say body experience,  say more about that.

David :

Mais lorsque vous parlez d'expérience corporelle, dites-en davantage.

Rachel:

Yeah. Um, well, so, when you're singing, you're,  you, I had a vocal coach and a vocal teacher.  

Rachel :

Ouais. Euh, eh bien, donc, quand tu chantes, tu es, toi, j'avais un coach vocal et un professeur de chant.

Met with each of them once a week. So, your  vocal teacher works with you on your, um,  

Rencontre avec chacun d'eux une fois par semaine. Donc, votre professeur de chant travaille avec vous sur votre, euh,

your technique. And your vocal coach will work  with you on things like your language skills,  

votre technique. Et votre coach vocal travaillera avec vous sur des choses comme vos compétences linguistiques,

your interpretation, this kind of thing. So, I  spent one hour a week with a pretty intimidating  

votre interprétation, ce genre de choses. Donc, j'ai passé une heure par semaine avec un

opera singer teacher, making all of these little  adjustments to how I was breathing, how I was  

professeur de chanteur d'opéra assez intimidant, faisant tous ces petits ajustements sur la façon dont je respirais, comment j'étais

standing, how I was thinking about the voice,  where my voice was resonating, which is placement.  

debout, comment je pensais à la voix, où ma voix résonnait, c'est-à-dire le placement. .

Um, and the other thing that's—you know, I was  working on this with her, but the way you work  

Euh, et l'autre chose qui est... vous savez, je travaillais là-dessus avec elle, mais la façon dont vous travaillez

with somebody on that is really non-linear and  is not black and white. And it relies a lot on  

avec quelqu'un là-dessus n'est vraiment pas linéaire et n'est pas noire ou blanche. Et cela repose beaucoup sur

imagery and on thinking things in order to make  them happen. Um, and so, through all of that,  

l'imagerie et sur la réflexion des choses pour les réaliser. Euh, et donc, à travers tout cela,

you know, you really have to just experience  your body and experience the voice in your  

vous savez, vous devez vraiment simplement expérimenter votre corps et expérimenter la voix dans votre

body and try to tweak this and tweak that, and go  for this sound and this kind of thing. And so—

corps et essayer de peaufiner ceci et peaufiner cela, et opter pour tel son et ce genre de chose. Et donc...

David:

Wouldn't, wouldn't you also say  that you learned a lot about how,  

David :

Ne diriez-vous pas également que vous avez beaucoup appris sur la façon dont

what's happening in your body in terms of  placement comes out just in sound? Like,  

ce qui se passe dans votre corps en termes de placement se manifeste uniquement par le son ? Par exemple,

there's this—I've heard you talk  a lot about, you know, um, hear it  

il y a ceci : je vous ai beaucoup entendu parler de, vous savez, euh, entendez-le

and repeat it and imitation and the power of the  connection from your, your ear to your brain.

et répétez-le, ainsi que l'imitation et le pouvoir de la connexion entre votre, votre oreille et votre cerveau.

Rachel: Mm-hmm.

David:

So, weren't—you were learning a lot about  the bodily experience of sound. Like,  

Rachel : Mm-hmm.

David :

Donc, non : vous en appreniez beaucoup sur l'expérience corporelle du son. Genre :

I don't know. Something about the fact that you  can talk about placement and bodily experience  

je ne sais pas. Quelque chose à propos du fait que l'on peut parler de sensations de placement et d'expérience corporelle

sensations as well as strictly auditory. Like,  it's all wrapped up in one thing for you,  

ainsi que strictement auditives. Par exemple, tout est réuni dans une seule chose pour vous,

and you got—you, you improved your  instrument. I've learned from you to  

et vous avez obtenu : vous avez amélioré votre instrument. J'ai appris de vous à

say your instrument. You, you, you fine-tuned  your instrument via your, your listening.

dire votre instrument. Vous, vous, vous avez peaufiné votre instrument via votre, votre écoute.

Rachel:

Yeah. And I developed all of this  just by doing, and not by studying  

Rachel :

Ouais. Et j'ai développé tout cela simplement en faisant, et non en étudiant

how to do it. I might read a book that gives me a  tip or hear something from my teacher that gives  

comment le faire. Je peux lire un livre qui me donne un conseil ou entendre quelque chose de mon professeur qui

me a new idea, but it's always working with it  in the body to see what is working and what's  

me donne une nouvelle idée, mais il s'agit toujours de travailler avec cela dans le corps pour voir ce qui fonctionne et ce qui me

feeling right and getting feedback from the  outside world, my teacher, my fellow students,  

semble bien et d'obtenir des commentaires du monde extérieur, mon professeur, mes camarades étudiants,

on what's working. And it's this constant  feedback loop, discovering it within yourself,  

sur ce qui fonctionne. Et c'est cette boucle de rétroaction constante, le découvrir en soi,

trying it out, that kind of thing. So, this  is actually something that I've been thinking  

l'essayer, ce genre de choses. Donc, c'est en fait quelque chose auquel j'ai

about a lot lately, because in my online school,  I've been—I just did a live class on placement,  

beaucoup pensé ces derniers temps, parce que dans mon école en ligne, je viens de suivre un cours en direct sur le placement,

and I feel like placement is so hard to teach  and understand, because it does require all of  

et j'ai l'impression que le placement est si difficile à enseigner et à comprendre, car cela nécessite toute

this self-exploration. And I'm still learning  as a teacher how to guide this self-exploration  

cette introspection. Et j'apprends encore  en tant qu'enseignant comment guider cette auto-exploration

that needs to happen in order to understand  placement as it relates to languages.

qui doit avoir lieu afin de comprendre  le placement en ce qui concerne les langues.

David:

David :

I was downstairs during the live class, when  you online with your students. And I heard all  

J'étais en bas pendant le cours en direct, lorsque vous êtes en ligne avec vos élèves. Et j'ai entendu tous

these weird noises coming out of the third floor,  out of your studio, and I was like, oh. Rachel’s  

ces bruits étranges venant du troisième étage, de votre studio, et je me suis dit, oh. Rachel se

taking about placement, I guess, because there's  some more weird noises happening upstairs.

préoccupe du placement, je suppose, car il y a d'autres bruits étranges qui se produisent à l'étage.

Rachel:

Yeah, I know. I—one of the ways that  I've tried to teach placement is to  

Rachel :

Ouais, je sais. L'une des façons dont j'ai essayé d'enseigner le placement est de faire

have people find all sorts of different  places where their voice can vibrate.  

en sorte que les gens trouvent toutes sortes d' endroits différents où leur voix peut vibrer.

Like, [high-pitched noise] really high up  in the nose. And so, yeah. I like people  

Par exemple, [bruit aigu] très haut dans le nez. Et donc, ouais. J'aime que les gens

to play. Play with different sounds,  experiences, that kind of thing.

jouent. Jouez avec différents sons, expériences, ce genre de choses.

David:

David :

Yeah. Yeah. Um, okay, so you've talked about,  about opera, and I'm curious. What other things  

Ouais. Ouais. Euh, d'accord, vous avez donc parlé d'opéra, et je suis curieux. Selon vous, quelles autres choses

do you think, life experiences, whatever,  what has influenced or shaped, you know,  

, les expériences de vie, peu importe, qu'est-ce qui a influencé ou façonné, vous savez,

this method that has evolved? What are the, what  are the influences on, on the way you teach?

cette méthode qui a évolué ? Quelles sont les influences sur votre façon d'enseigner ?

Rachel:

Rachel :

Well, my personality is a doer. I often don’t  sit down and plan a whole lot before I just  

Eh bien, ma personnalité est celle d'une personne d'action. Souvent, je ne m'assois pas et ne planifie pas grand-chose avant de

start doing something, um, which is why I've had  a million sewing projects go awry. But it's like,  

commencer à faire quelque chose, euh, c'est pourquoi j'ai eu un million de projets de couture qui ont mal tourné. Mais c'est comme si

I don’t get what I need to know until I've done  it. So, a lot of what I do is doing things twice.  

je n'obtenais pas ce que j'avais besoin de savoir tant que je ne l'avais pas fait. Donc, une grande partie de ce que je fais consiste à faire les choses deux fois.

Doing it once poorly to understand it, and then  doing it once well. This is what I do rather than  

Le faire une fois mal pour le comprendre, puis le faire une fois bien. C'est ce que je fais plutôt que

researching and learning how to do it well,  and trying to do it well the first time. So,  

de rechercher et d'apprendre comment bien le faire et d'essayer de bien le faire du premier coup. Donc,

I think my approach to talking about the English  language comes so much from my own personal  

Je pense que mon approche pour parler de la langue anglaise  vient en grande partie de ma propre

experience of understanding the English language  in my own body, and trying to figure out how to  

expérience personnelle de compréhension de la langue anglaise dans mon propre corps et d'essayer de comprendre comment

tell other people about that experience, rather  than knowing theory about how to teach English.  

parler de cette expérience à d'autres personnes, plutôt que de connaître la théorie sur la façon dont pour enseigner l'anglais.

I've done essentially no research on that. All  of the research that I've done in this has been  

Je n'ai fait pratiquement aucune recherche à ce sujet. Toutes les recherches que j'ai effectuées dans ce domaine ont consisté à

studying my own body and then working directly  with students and seeing what works for them.

étudier mon propre corps, puis à travailler directement avec les étudiants et à voir ce qui fonctionne pour eux.

David: Mm-hmm.

Rachel:

Yeah, and I think that both approaches,  both my approach of doing and then the  

David : Mm-hmm.

Rachel :

Oui, et je pense que les deux approches, à la fois mon approche de la pratique, puis

approach of like studying and academia, have  value. I'm not trying to write that off.

celle des études et du monde universitaire, ont de la valeur. Je n'essaie pas d'écarter cela.

David: Yeah, yeah.

Rachel:

I just know that there's a lot  of people out there doing that,  

David : Ouais, ouais.

Rachel :

Je sais juste qu'il y a beaucoup de gens qui font ça,

and, um, that's not my background.  So, why would I try to do that?

et, euh, ce n'est pas mon parcours. Alors pourquoi devrais-je essayer de faire ça ?

David:

David :

Yeah. Yeah, that makes sense. Okay. So,  let me, let me shift gears a little bit,  

Ouais. Ouais, c'est logique. D'accord. Alors, laissez-moi, laissez-moi changer un peu de vitesse,

and here's another, uh, standard question  from when you're out at a party. So,  

et voici une autre question standard que l'on pose lorsque vous êtes à une fête. Donc,

one of the things, um, people might get  asked are, so, where are you from?

l'une des questions que l'on pourrait poser aux gens est : d'où venez-vous ?

Rachel:

Rachel :

Oh, are we—what are we doing here?

Oh, est-ce qu'on... qu'est-ce qu'on fait ici ?

David:

I want you to tell people where you're from.

David :

Je veux que tu dises aux gens d’où tu viens.

Rachel:

Oh, okay. We're back in the  party. I've just met you.

Rachel :

Oh, d'accord. Nous sommes de retour à la fête. Je viens de te rencontrer.

David:

David :

Yeah. Rachel:

And what do I say?

Ouais. Rachel :

Et qu'est-ce que je dis ?

David:

David :

Exactly.

Rachel:

Okay. Now, now I'm on the right  page. I say, well—yeah.

Exactement.

Rachel :

D’accord. Maintenant, je suis sur la bonne page. Je dis, eh bien, ouais.

David:

David :

All right.

Très bien.

Rachel:

Rachel :

So, I'm sorry I didn't understand your question.  It was well said. The fault is completely mine.  

Alors, je suis désolée de ne pas avoir compris votre question. C'était bien dit. La faute est entièrement de moi.

Um, I'm from Florida. Born and raised in north  Florida, and people often do ask this, because,  

Euh, je viens de Floride. Je suis né et j'ai grandi dans le nord de la Floride, et les gens posent souvent cette question, parce que,

uh, my students often ask this, because they want  to know what kind of accent are they getting with  

euh, mes élèves posent souvent cette question, parce qu'ils veulent savoir quel genre d'accent ont-ils avec

me? I definitely do my absolute best to teach  the standard American accent, which is also  

moi ? Je fais vraiment de mon mieux pour enseigner l'accent américain standard, qui est aussi

sometimes called newscaster accent, which is  also sometimes called the Midwestern accent.

parfois appelé accent de présentateur de nouvelles, qui est aussi parfois appelé accent du Midwest.

David:

David :

Mm-hmm.

Rachel:

Mm-hmm.

Rachel :

Um, my parents were born  and raised in the Midwest,  

Euh, mes parents sont nés et ont grandi dans le Midwest,

and that's where all my family has  come from for a few generations. So,  

et c'est de là que toute ma famille est originaire depuis quelques générations. Donc,

I believe that's what I speak with, even  though I grew up in the South. Um, yeah.

je crois que c'est à cela que je parle, même si j'ai grandi dans le Sud. Euh, ouais.

David:

Okay. Rachel:

And I've also lived in Boston and New York. So,  

David :

D’accord. Rachel :

Et j'ai aussi vécu à Boston et à New York. Donc,

I, I don’t—and Philly, which  is where I currently live.

moi, je ne le fais pas, et Philadelphie, où je vis actuellement.

David: Mm-hmm.

Rachel:

I don’t have the Boston accent, but, um, I had  some exposure to it, which was really fun.

David : Mm-hmm.

Rachel :

Je n'ai pas l'accent de Boston, mais, euh, j'y ai été exposé, ce qui était vraiment amusant.

David: Yeah. All right. So, you're from Florida.

David : Ouais. D'accord. Donc, vous venez de Floride.

Rachel:

I'm from Florida.

Rachel :

Je viens de Floride.

David: You would say?

Rachel:

I mean, I guess it depends. If I was  hanging out with somebody in Philly  

David : Vous diriez ?

Rachel :

Je veux dire, je suppose que ça dépend. Si je traînais avec quelqu'un à Philadelphie

and they knew I lived here, then  I would say, oh, I'm from Florida,  

et qu'il savait que je vivais ici, alors je dirais, oh, je viens de Floride,

because I would think they meant,  you know, where did you originate?

parce que je penserais qu'il voulait dire, vous savez, d'où venez-vous ?

David:

Yeah. Rachel:

David :

Ouais. Rachel :

But if I was at a conference or something and  someone says, hey, where are you from? Then I  

Mais si j'étais à une conférence ou quelque chose du genre et que quelqu'un me disait : hé, d'où viens-tu ? Alors je

assume they mean, where do I live right now? And  then I would say, the City of Brotherly Love.

suppose qu'ils veulent dire : où est-ce que j'habite en ce moment ? Et puis je dirais, la Ville de l'Amour Fraternel.

David: Hmm. Good point. Yeah. Good point.

David : Hum. Bon point. Ouais. Bon point.

Rachel:

Rachel :

Philadelphia. David:

Good point. All right. So, you've been  doing this for almost 10 years, right?

Philadelphie. David :

Bon point. D'accord. Donc, vous faites cela depuis près de 10 ans, n'est-ce pas ?

Rachel: Yeah.

David: When did you post your first YouTube video?

Rachel : Ouais.

David : Quand avez-vous publié votre première vidéo YouTube ?

Rachel: I posted my first video—

Rachel : J'ai posté ma première vidéo...

David:

David :

2008?

Rachel:

2008 ?

Rachel :

I think it was October of  2008, and I, but I, you know,  

Je pense que c'était en octobre 2008, et moi, mais je, vous savez,

I was brainstorming and laying  some foundation before that.

j'étais en train de réfléchir et de poser des fondations avant cela.

David:

Yeah. So, you've been doing it  for 10 years, you could say.

David :

Ouais. Cela fait donc 10 ans que vous le faites , pourrait-on dire.

Rachel: Yeah. Almost 10 years.

Rachel : Ouais. Presque 10 ans.

David:

So, how come you're still doing  it? What keeps you going?

David :

Alors, comment se fait-il que vous le fassiez encore ? Qu'est-ce qui te fait continuer ?

Rachel:

Rachel :

Well, there are a couple  things. Number one—I mean,  

Eh bien, il y a plusieurs éléments. Premièrement, je veux dire,

this is exactly what took me to opera  school for—opera for graduate school,  

c'est exactement ce qui m'a amené à l' école d'opéra pour les études supérieures,

is that there's still—I still have stuff to  learn here. I think as long as I feel that,  

c'est qu'il y a encore... j'ai encore des choses à apprendre ici. Je pense que tant que je ressens cela,

I'm going to be interested in it. I'm pursuing  it because I'm still discovering things.

cela m'intéressera. Je poursuis parce que je découvre encore des choses.

David: Well, what's an example?

David : Eh bien, quel est un exemple ?

Rachel:

Rachel :

I mean, I'm still discovering, what's  the right thing to say to somebody to  

Je veux dire, je suis encore en train de découvrir : quelle est la bonne chose à dire à quelqu'un pour

help them understand placement? I'm still  discovering, you know, I've been teaching  

l'aider à comprendre le placement ? Je suis encore en train de  découvrir, vous savez, j'enseigne   à

linking vowel to vowel this way for years, and I  just posted to my online school some new lessons,  

relier voyelle à voyelle de cette façon depuis des années, et je viens de publier de nouvelles leçons sur mon école en ligne,

and I got two people asking questions, and  I said, oh, okay. I'm still learning the  

et j'ai demandé à deux personnes de poser des questions, et j'ai dit, oh, d'accord . J'apprends encore la

right way to teach this. Based on the questions  I'm getting, I see where I've not been clear,  

bonne façon d'enseigner cela. En fonction des questions que je reçois, je vois où je n'ai pas été clair

and I'm making that better. I'm still, I'm still  learning how to be an effective teacher. Um, so,  

et j'améliore cela. J'apprends toujours à devenir un enseignant efficace. Euh, donc,

that's why I'm still doing that, I'm still doing  it, because all of that is very interesting to me,  

c'est pourquoi je fais toujours ça, je le fais toujours , parce que tout cela est très intéressant pour moi,

understanding how to do something better. I  think if I ever felt like I had come up with  

comprendre comment faire quelque chose de mieux. Je pense que si jamais j'avais l'impression d'avoir trouvé

the best possible way to teach English, I would  probably feel done. And I'd be looking for the  

la meilleure façon possible d'enseigner l'anglais, je me sentirais probablement fini. Et je chercherais la

next interesting thing, but the good thing is,  I don’t think I'm ever going to feel that way,  

prochaine chose intéressante, mais la bonne chose est que je ne pense pas que je ressentirai un jour cela,

because there's so many different language  backgrounds that are learning English. And,  

car il y a tellement d'horizons linguistiques différents qui apprennent l'anglais. Et

you know, the language is constantly  changing. I'm working on some slang videos,  

vous savez, le langage change constamment. Je travaille sur des vidéos d'argot,

and slang is constantly evolving. And, yeah.  You'll just, I will never run out of material.

et l'argot évolue constamment. Et oui. Vous le ferez simplement, je ne manquerai jamais de matériel.

David:

David :

Right. Rachel:

And another reason why I'm  still doing it is because,  

C’est vrai. Rachel :

Et une autre raison pour laquelle je continue à le faire est que,

let's face it. Being self-employed  suits my personality very well.

soyons réalistes. Être indépendant correspond très bien à ma personnalité.

David:

Yeah. Well, that leads into my next  question, actually, is, you know,  

David :

Ouais. Eh bien, cela m'amène à ma prochaine question, en fait, vous savez,

you get to be self-employed and sort create your  own schedule and your, you get to constantly be a  

vous pouvez devenir travailleur indépendant et créer votre propre emploi du temps et vous devez constamment

student of how to teach. But what, what about the  opposite side? What's hard about what you do?

étudier la façon d'enseigner. Mais qu'en est-il du côté opposé ? Qu’est-ce qui est difficile dans ce que tu fais ?

Rachel:

Rachel :

Well, can I first say what I love about it?  Then, I'll say what's hard. I love deciding  

Eh bien, puis-je d'abord dire ce que j'aime à ce sujet ? Ensuite, je dirai ce qui est difficile. J'aime décider

what I'm going to do each day, which of  course, is dictating to commitments I've  

ce que je vais faire chaque jour, ce qui, bien sûr, dicte les engagements que j'ai

made like posting one video a week on YouTube  and this kind of thing. But I love, um, I love  

pris, comme publier une vidéo par semaine sur YouTube et ce genre de choses. Mais j'aime, euh, j'aime

being self-sufficient, self-guiding in that way.  When I'm not sure if I fully understand something,  

être autonome, autonome de cette façon. Lorsque je ne suis pas sûr de bien comprendre quelque chose,

I love researching it to make sure that I do.  And I just, I love that no one’s looking over  

j'aime faire des recherches pour m'assurer de bien comprendre. Et j'aime juste que personne ne regarde par-dessus

my shoulder. I love that I'm not on the hook to  produce something for someone else. It's all for,  

mon épaule. J'aime ne pas avoir à produire quelque chose pour quelqu'un d'autre. C'est tout pour

for me and for my community, and that's what I  love. Okay. What do I hate about it? There are  

moi et pour ma communauté, et c'est ce que j'aime. D'accord. Qu’est-ce que je déteste là-dedans ? Il

not very many things that I hate about it,  but it is hard living without a salary.

n'y a   pas beaucoup de choses que je déteste là-dedans, mais c'est dur de vivre sans salaire.

David: Mm-hmm.

Rachel:

And of course, I make money, but it's not  predictable. And, um, I, yeah. I always have to  

David : Mm-hmm.

Rachel :

Et bien sûr, je gagne de l'argent, mais ce n'est pas prévisible. Et, euh, je, ouais. Je dois toujours

have that in the back of my mind. What is the, you  know, financial payoff versus time investment of  

garder cela à l'esprit. Quel est, vous savez-vous, le gain financier par rapport au temps investi en

doing this? Uh, so, that's, you know, that—I don’t  love. I don’t love living, living by that. And I  

faisant cela ? Euh, donc, c'est, vous savez, ça... je n'aime pas . Je n’aime pas vivre, vivre selon ça. Et j'essaie de

try not to set too much store in money, but I do  need to live. I do need to support my family. So,  

ne pas trop accorder d'importance à l'argent, mais j'ai besoin de vivre. J'ai besoin de subvenir aux besoins de ma famille. Donc,

that's, that's probably the crappiest part about  it, is the, the need to make money to live.

c'est probablement ce qui est le plus merdique dans tout ça, c'est le besoin de gagner de l'argent pour vivre.

David:

Yeah. Yeah, absolutely. Okay.  And then, um, a little bit ago,  

David :

Ouais. Ouais, absolument. D'accord. Et puis, euh, il y a un peu,

we talked about some common questions that  you get at the party. So, I'm going to,  

nous avons parlé de quelques questions courantes que l' on pose lors d'une fête. Donc, je vais,

I'm going to change one of those questions to  something that I wish people said more when  

je vais changer l'une de ces questions en quelque chose que j'aimerais que les gens disent davantage lorsque

you first met them, because I think the world  would be a more interesting place. So, ready?

vous les avez rencontrés pour la première fois, parce que je pense que le monde serait un endroit plus intéressant. Alors, prêt ?

Rachel: Mm-hmm.

David:

This—what we're doing is  pretending we're at a party.

Rachel : Mm-hmm.

David :

Ce que nous faisons, c'est faire comme si nous étions à une fête.

Rachel: Okay.

David: Okay, ready?

Rachel:

Let me get in that mindset.  Okay. I'm at a party.

Rachel : D’accord.

David : D’accord, prêt ?

Rachel :

Laissez-moi entrer dans cet état d'esprit. D'accord. Je suis à une fête.

David:

David :

Take as long as you need. Okay.  So, describe a moment from the  

Prenez le temps dont vous avez besoin. D'accord. Alors, décrivez un moment de la

past week of your professional life  in which you felt passionate.

semaine dernière de votre vie professionnelle au cours duquel vous vous êtes senti passionné.

Rachel:

Rachel :

Wow. Okay. Well, actually, I made a video where  I brought my camera to a park with a friend,  

Waouh. D'accord. Eh bien, en fait, j'ai fait une vidéo dans laquelle j'ai apporté mon appareil photo dans un parc avec un ami,

and we sat down and I recorded about five  minutes of conversation. And I got home,  

et nous nous sommes assis et j'ai enregistré environ cinq minutes de conversation. Et je suis rentré à la maison,

and I looked at it, and I was just so pleased with  how fun it was to make a lesson from that. How,  

et je l'ai regardé, et j'étais tellement heureux de voir à quel point c'était amusant d'en tirer une leçon. Comment,

when you capture any everyday moment,  there are interesting vocabulary words  

lorsque vous capturez un moment de la vie quotidienne, des mots de vocabulaire intéressants

that are happening. There are interesting  pronunciations that are happening. And  

se produisent. Il y a des prononciations intéressantes qui se produisent. Et

that was, that was invigorating to me.  You know, it's sometimes a struggle to  

c'était, c'était revigorant pour moi. Vous savez, c'est parfois difficile d'

get good quality audio or video when I'm out  and about, and that kind of thing, but the,  

obtenir un son ou une vidéo de bonne qualité lorsque je suis en déplacement, et ce genre de choses, mais

the content, what's there, is always good.  It's always gold. English is so rich.

le contenu, ce qui est là, est toujours bon. C'est toujours de l'or. L'anglais est si riche.

David:

Mm-hmm. Yeah. Yeah. Cool. Okay. And  then, um, I have one more question.

David :

Mm-hmm. Ouais. Ouais. Cool. D'accord. Et puis, euh, j'ai encore une question.

Rachel: Okay. Am I still at a party?

Rachel : D’accord. Suis-je toujours à une fête ?

David:

David :

Uh, no.

Rachel: Okay.

David: You can leave the party.

Euh, non.

Rachel : D’accord.

David : Tu peux quitter la fête.

Rachel:

Rachel :

Okay.

David:

D’accord.

David :

Um, the, the question is, and this  is not so much teaching method or  

Euh, la question est, et il ne s'agit pas tant de méthode d'enseignement ou d'

influences in that sense, but from what  or from whom do you draw inspiration?

influences dans ce sens, mais de quoi ou de qui vous inspirez-vous ?

Rachel:

Rachel :

Hmm. Well, this is actually pretty easy. I draw  inspiration from my students. When they post  

Hum. Eh bien, c'est en fait assez simple. Je m'inspire de mes élèves. Lorsqu'ils publient

videos for me in my, um, Facebook group, which  I have for the people who are in my school,  

des vidéos pour moi dans mon groupe Facebook, que j'ai pour les gens de mon école,

my students, there's a wide range. And I think  even that range is inspirational. You have people  

mes élèves, il y a un large éventail de vidéos. Et je pense que même cette gamme est une source d'inspiration. Il y a des gens

who have come up with all of these different  ways to teach themselves English to get better  

qui ont trouvé toutes ces différentes façons d'apprendre l'anglais par eux-mêmes pour s'améliorer

on their own. They hustle for it. They work for  it, and it shows. They're getting great. Then,  

par eux-mêmes. Ils se bousculent pour cela. Ils travaillent pour cela, et ça se voit. Ils deviennent géniaux. Ensuite,

you have people who are not at that  level yet, and they're in some cases,  

vous avez des gens qui ne sont pas encore à ce niveau, et ils sont dans certains cas,

really intimidated by using their English. Um, but  they're still there. They're still doing it.

vraiment intimidés par l'utilisation de leur anglais. Euh, mais ils sont toujours là. Ils le font toujours.

And I just think about when I hear the stories  of my students and the kinds of things they're  

Et je pense juste au moment où j'entends les histoires de mes élèves et au genre de choses qu'ils

doing with English, I think, my God. The, the  amount of effort that takes to be able to do  

font avec l'anglais, je pense, mon Dieu. La quantité d'efforts qu'il faut pour pouvoir faire

that in a foreign language, and to face all of the  prejudices that you may face when you're speaking  

cela dans une langue étrangère et pour faire face à tous les préjugés auxquels vous pouvez être confronté lorsque vous parlez

in a foreign language, like when you can't cut  into a conversation quickly enough to share your  

dans une langue étrangère, comme lorsque vous ne pouvez pas interrompre une conversation. assez rapidement pour partager votre

thought. And then, people end up thinking you  have nothing to say, which completely isn't true,  

pensée. Et puis, les gens finissent par penser que vous n'avez rien à dire, ce qui est complètement faux,

but it's a language issue. Um, yeah. Those, my  students really inspire me. I mean, wow. Talk  

mais c'est un problème de langue. Euh, ouais. Ceux-là, mes élèves m'inspirent vraiment. Je veux dire, wow. Parlez

about hard workers. Talk about, um, do anything  to reach their goals, following their passions.

de travailleurs acharnés. Parlez de, euh, faites n'importe quoi pour atteindre leurs objectifs, en suivant leurs passions.

David:

Mm-hmm. Mm-hmm. Yeah. All right. So, thanks,  Rach. I, I always love hearing you go back  

David :

Mm-hmm. Mm-hmm. Ouais. D'accord. Alors merci, Rach. Moi, j'aime toujours t'entendre revenir

through your story. That's, um, you know,  over the years, I've gotten to hear you  

sur ton histoire. C'est, euh, vous savez, au fil des années, j'ai pu vous entendre

talk with a lot of different people in a lot of  different situations about some of these pieces,  

parler avec beaucoup de personnes différentes dans beaucoup de situations différentes à propos de certaines de ces pièces,

but I learned some new stuff today, too.  So, I appreciate you, uh, talking to me.

mais j'ai aussi appris de nouvelles choses aujourd'hui. Donc, j'apprécie que vous me parliez.

Rachel:

Well, thanks for asking the questions. I kind  of think I've shared this story a lot before,  

Rachel :

Eh bien, merci d'avoir posé ces questions. Je pense avoir souvent partagé cette histoire auparavant,

and yet, every time—you're right. Something  new gets told. Some new part of it. Um,  

et pourtant, à chaque fois, vous avez raison. Quelque chose de nouveau est raconté. Une nouvelle partie de celui-ci. Euh,

and to everyone who’s still listening to this  podcast, I want to just do a little quick  

et à tous ceux qui écoutent encore ce podcast, je veux juste faire une petite

introduction of David. David’s my husband.  We've been married for like three years?

introduction rapide de David. David est mon mari. Nous sommes mariés depuis environ trois ans ?

David:

David :

Mm-hmm. Rachel:

Something like that. And he is going to be one  of the main people doing this podcast. Almost  

Mm-hmm. Rachel :

Quelque chose comme ça. Et il sera l'une des principales personnes qui réaliseront ce podcast. Presque   dans

every episode is going to be Rachel and David  talking about the language and seeing what we  

chaque épisode, Rachel et David parleront de la langue et verront ce que nous

can discover together. So, I'm really excited  to embark on this new project with you.

pouvons découvrir ensemble. Je suis donc vraiment ravi de me lancer dans ce nouveau projet avec vous.

David: Mm-hmm.

Rachel:

Thank you for your willingness to do that, and  to be thoughtful about the English language,  

David : Mm-hmm.

Rachel :

Merci d'être disposé à le faire et de réfléchir à la langue anglaise,

even though you probably don’t have to be.

même si ce n'est probablement pas nécessaire.

David:

David :

No, you're right. I'm really  looking forward to it, too.

Non, tu as raison. Moi aussi, j'ai vraiment hâte d'y être.

Rachel:

Rachel :

Okay, guys. I hope this was interesting for  you. Maybe you've learned something new about  

D’accord, les gars. J'espère que cela vous a intéressé . Peut-être avez-vous appris quelque chose de nouveau sur

me. I hope that you'll stick around. There are  going to be new episodes every week on Wednesday,  

moi. J'espère que vous resterez dans les parages. Il y aura  de nouveaux épisodes chaque semaine mercredi,

and we're going to talk about a variety of topics  in English conversation, English pronunciation,  

et nous allons parler d'une variété de sujets dans la conversation anglaise, la prononciation anglaise,

and I'm going to be answering a lot of questions  from you, the audience. If you have a question  

et je vais répondre à beaucoup de questions de votre part, le public. Si vous avez une question   que

you'd like to submit for the podcast,  please send it to [email protected],  

vous souhaitez soumettre pour le podcast, veuillez l'envoyer à [email protected],

and put Podcast Question in the subject. And  don’t forget, for a free copy of the transcript,  

et mettre la question du podcast dans l'objet. Et n'oubliez pas, pour une copie gratuite de la transcription,

visit Rachelsenglish.com/podcast. To see  the show notes and links to related topics,  

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