Who is Rachel of Rachel's English?┃Learn American English Pronunciation On the Go

Rachel: You're listening to the Rachel’s English  podcast, made especially for non-native  

Rachel: Słuchasz angielskiego podcastu Rachel, stworzonego specjalnie dla

speakers, where we study the way Americans  really speak. My goal is for you to listen  

obcokrajowców, w którym badamy, jak naprawdę mówią Amerykanie. Moim celem jest, abyś słuchał

to this podcast every week and sound  more natural when speaking English,  

tego podcastu co tydzień i brzmiał bardziej naturalnie podczas mówienia po angielsku,

and improve your listening comprehension. Today’s  episode will be a little different. This is the  

a także poprawił swoje rozumienie ze słuchu. Dzisiejszy odcinek będzie trochę inny. To

first ever Rachel’s English podcast. In this first  episode, my husband David is going to interview me  

pierwszy w historii podcast Rachel w języku angielskim. W tym pierwszym odcinku mój mąż David przeprowadzi ze mną wywiad, dzięki któremu

so that you can learn a little bit about, who  is Rachel and what is Rachel’s English? We're  

dowiesz się trochę o tym, kim jest Rachel i jaki jest jej angielski?

getting pretty conversational here. So,  if you have a hard time keeping up with  

Prowadzimy tu dość pogawędkę. Jeśli więc masz trudności z nadążaniem za

the conversation or understanding all  the words, you will be able to download  

konwersacją lub zrozumieniem wszystkich słów, możesz pobrać

a free transcript of this podcast. Just visit  Rachelsenglish.com/podcast. Let's get started.

bezpłatną transkrypcję tego podcastu. Wystarczy odwiedzić Rachelsenglish.com/podcast. Zacznijmy.

David:

Dawid:

Okay. So, why are you starting a podcast?

OK. Dlaczego więc zaczynasz podcast?

Rachel:

Rachel:

Well, I've never been a huge podcast listener, and  recently some friends started podcasts, and as I  

Cóż, nigdy nie byłam wielką słuchaczką podcastów, a ostatnio niektórzy znajomi zaczęli to robić i kiedy

started listening to them to see what they were  about, I realized, this is a really fun format.  

zaczęłam ich słuchać, żeby zobaczyć, o czym są , uświadomiłam sobie, że to naprawdę fajny format.

It's a really fun way to talk about things. I feel  like in my YouTube videos, there, it's sort of a  

To naprawdę fajny sposób na rozmowę o różnych rzeczach. Mam wrażenie, że w moich filmach na YouTube jest to coś w rodzaju

formal feel. You know, I'm teaching something.  Let's be serious and teach. And the podcast feels  

formalności. Wiesz, czegoś uczę. Bądźmy poważni i nauczajmy. Wydaje się,

like it has room to be a lot more conversational,  and that sounds really fun to me. And, and after  

że w podcaście jest więcej miejsca na konwersację, co wydaje mi się naprawdę zabawne. Poza

all, the people who are following Rachel’s English  want to know a lot about conversational English.  

tym ludzie, którzy śledzą język angielski Rachel, chcą dużo wiedzieć o angielskim, z którego można korzystać w konwersacjach.

And so, since I'm going to have a transcript  available for each podcast, I feel like we can  

Ponieważ będę mieć dostęp do transkrypcji każdego podcastu, czuję, że

really speak at a normal conversational pace. And  for people who are having a hard time catching  

naprawdę możemy rozmawiać w normalnym tempie konwersacji. A dla osób, którym trudno jest złapać

all the words, they'll have that as an option,  that transcript to go back and look it up. So,  

wszystkie słowa, dostępna jest opcja transkrypcji, dzięki której można wrócić i sprawdzić. Więc

I guess it's that. It just feels like a really  fun way, a new way, to talk about these topics.

to chyba tyle. Po prostu wydaje mi się, że to naprawdę fajny, nowy sposób rozmawiania na te tematy.

David:

Dawid:

Cool. So, uh, I wanted to know more  about why do you think it's going to  

Super. Więc, hm, chciałem dowiedzieć się więcej o tym, dlaczego myślisz, że to

be fun? What about pod—what about  a podcast is going to be fun?

będzie fajne? A co z podcastem – co z podcastem, który będzie fajny?

Rachel:

Rachel:

Well, it took me a while to decide what my  different episodes were going to be like,  

Cóż, trochę czasu zajęło mi podjęcie decyzji, jak będą wyglądać moje różne odcinki,

and I don't know if you know this,  but I settled on the idea on that,  

i nie wiem, czy o tym wiesz, ale zdecydowałam się na ten pomysł,

actually you were going to be  in almost every podcast.

właściwie to będziesz prawie w każdym podcast.

David:

Oh, interesting. That sounds great.

David:

Och, interesujące. To brzmi świetnie.

Rachel:

Well, because it's a lot more fun to  have two people involved, because,  

Rachel:

Cóż, ponieważ dużo fajniej jest mieć w to zaangażowane dwie osoby, bo w

hence, the conversation happens. It's  hard to have a conversation by yourself,  

ten sposób toczy się rozmowa. Trudno jest prowadzić rozmowę samemu,

and that's just another way to make  it a little different from my videos,  

a to po prostu kolejny sposób, aby trochę różnić się od moich filmów, w

which are generally just me teaching something.  Here, it's you and I discussing something,  

których zazwyczaj po prostu czegoś uczę. Tutaj ty i ja o czymś rozmawiamy,

and I'm for—let's just go ahead and say it.  I'm the expert here. You're, you're not.

a ja jestem za… po prostu powiedzmy to dalej. Jestem tu ekspertem. Jesteś, nie jesteś.

David:

David:

No.

Rachel:

But, so, that's interesting. You can add a  different perspective to what I'm saying.  

Nie.

Rachel:

Ale to interesujące. Możesz dodać inną perspektywę do tego, co mówię.

You may stop me and ask me questions  that I didn't think about. Um, and I,  

Możesz mnie zatrzymać i zadać pytania, o których nie pomyślałem. Um, a ja

I just think that because you, my husband, will be  in on these podcasts, that, you know, potentially,  

po prostu myślę, że ponieważ ty, mój mąż, będziesz brać udział w tych podcastach, wiesz, potencjalnie,

it will just be a more friendly, open kind of  conversation. Maybe little anecdotes from our  

będzie to po prostu bardziej przyjazny, otwarty rodzaj rozmowy. Może pojawią się małe anegdoty z naszego

lives will come up. And I'm looking forward  to sharing that kind of thing more.

życia. Nie mogę się doczekać, aby częściej dzielić się takimi rzeczami.

David:

Yeah. Cool. Yeah, and I think, um, you definitely  are the expert, but one of the things that's been  

Dawid:

Tak. Fajny. Tak, i myślę, że z pewnością jesteś ekspertem, ale jedną z rzeczy, która była

interesting over the years that we've been  together is, I've become an expert in how much  

interesująca przez te wszystkie lata, kiedy byliśmy razem, jest to, że stałem się ekspertem w tym, w jakim stopniu

I'm not an expert. I mean, it's been really fun to  sort of learn from you about all the intricacies  

nie jestem ekspertem. To znaczy, naprawdę fajnie było dowiedzieć się od Ciebie o wszystkich zawiłościach

and, and nuances of language that I had no  idea about. And even as a native speaker, I,  

i niuansach języka, o których nie miałem pojęcia. Nawet jako rodzimy użytkownik języka angielskiego,

you know, I see the English language and hear the  English language in a really different way. Uh,  

wiesz, widzę język angielski i słyszę go w zupełnie inny sposób. Aha,

so it’ll be fun to talk with people a  little bit about that along the way, too.

więc fajnie będzie też przy okazji porozmawiać z ludźmi na ten temat.

Rachel:

Rachel:

Yeah, definitely.

David:

Tak, zdecydowanie.

Dawid:

All right. So, let's get into some of this.  Um, and I know that this is a question that,  

W porządku. Przejdźmy więc do tego. Hm, i wiem, że to pytanie,

um, for you, you get asked often whether we're  at a party or you're meeting someone for the  

hm, w twoim przypadku często zadawane jest pytanie, czy jesteśmy na imprezie, czy spotykamy się z kimś po

first time, and because you don’t have a quick  and tidy answer, it's been sort of annoying  

raz pierwszy, a ponieważ nie masz szybkiego i uporządkowanego odpowiedz, czasami było to trochę irytujące

almost at times, but here you go, um, in the  moment, on the podcast. So, what do you do?

, ale proszę bardzo, hm, w tej chwili, w podcaście. Więc co robisz?

Rachel:

Rachel:

I do hate this question. It's such an  American thing to ask it right off the  

Nienawidzę tego pytania. Zadawanie takich pytań od razu jest po amerykańsku

bat. But I have a couple different things I've  been trying out lately. Sometimes, I just say,  

. Ale ostatnio wypróbowuję kilka różnych rzeczy . Czasami po prostu mówię:

I make YouTube videos. And then, people have  no idea what to say in response to that,  

Kręcę filmy na YouTube. A potem ludzie nie mają pojęcia, co na to odpowiedzieć,

because I can tell they want to say, no,  I meant, what do you do for work? They,  

bo widzę, że chcą powiedzieć „nie”, miałem na myśli: czym się zajmujesz w pracy? Oni…

they're just not quite sure what I mean if I'm  saying, I make YouTube videos for work. Um,  

oni po prostu nie są do końca pewni, co mam na myśli, mówiąc: kręcę filmy na YouTube w celach zawodowych. Hm,

lately, I've also been saying, I run an online  school. I think that makes more sense. It's more  

ostatnio też powtarzam, że prowadzę szkołę online . Myślę, że to ma większy sens. Jest to bardziej

direct, and it's only been the past six  months that I've been able to say that,  

bezpośrednie i dopiero od sześciu miesięcy mogę to powiedzieć,

because I just launched six months ago. So,  that's what I would say. I run an online school  

ponieważ zacząłem działać sześć miesięcy temu. Więc to właśnie powiedziałbym. Prowadzę szkołę internetową,

where I teach English as a second language to  intermediate to advanced language learners.

w której uczę języka angielskiego jako drugiego języka dla średnio-zaawansowanych i zaawansowanych uczniów.

David:

Dawid:

Yeah. I think that sounds good.

Tak. Myślę, że to brzmi dobrze.

Rachel: Yeah.

David: It's got a nice ring to it.

Rachel: Tak.

David: Ładnie to brzmi.

Rachel: So, that's what I do.

Rachel: Więc to właśnie robię.

David:

Okay. And then, I want to hear you describe for  everybody a little bit about how did Rachel’s  

Dawid:

OK. A potem chcę usłyszeć, jak opisałeś wszystkim trochę o tym, jak

English come into existence? Give us  a little bit of the story. I mean,  

powstał język angielski Rachel? Opowiedz nam trochę historii. To znaczy,

how—you know, where did this thing come from?

jak… wiesz, skąd to się wzięło?

Rachel:

Rachel:

Yeah. Well, it started back in 2008, and YouTube,  I think, started in 2006. Might have been 2005,  

Tak. Cóż, zaczęło się to w 2008 r., a YouTube, jak sądzę, w 2006 r. Może to był 2005 r.,

but at any rate, it hadn’t been around that long.  I was living in Europe, and I was studying German  

ale w każdym razie nie trwało to tak długo. Mieszkałam w Europie i studiowałam język niemiecki

at the Goethe-Institut in Göttingen. And, uh, as  a part of that, I was hanging out with a bunch  

w Goethe-Institut w Getyndze. I w ramach tego spotykałem się z grupą

of people from all over the world. You know, I,  when I thought, when I was thinking about going  

ludzi z całego świata. Wiesz, ja, kiedy myślałem, kiedy myślałem o wyjeździe

to Germany to study German, I thought I would be  speaking German all the time with German people.  

do Niemiec, aby uczyć się niemieckiego, myślałem, że będę cały czas mówić po niemiecku z Niemcami.

I thought I'd be hanging out with Germans. But  really, I was in school a lot of the day. And so,  

Myślałem, że będę się spotykał z Niemcami. Ale tak naprawdę większość dnia spędzałam w szkole. I tak

I was not hanging out with Germans. I was hanging  out with other people studying German.

nie spotykałem się z Niemcami. Spędzałem czas z innymi osobami uczącymi się niemieckiego.

And one guy in particular, a guy from Turkey,  we ended up having, I think, six months of class  

A szczególnie jeden chłopak, facet z Turcji, spędziliśmy, jak sądzę, sześć miesięcy zajęć

together in a row. And uh, so, we became  pretty good friends, and he was interested  

z rzędu. I tak, staliśmy się całkiem dobrymi przyjaciółmi, a on interesował się

in American English and movies, American movies,  and wanting to sound more American. And so,  

amerykańskim angielskim i filmami, amerykańskimi filmami i chciał, żeby brzmiał bardziej amerykańsko. I tak,

he was having me coach him a little bit. He'd say  a couple things. I would tell him what to change  

poprosił mnie, żebym go trochę poinstruował. Powiedział kilka rzeczy. Mówiłem mu, co zmienić,

to make it sound better, and I remember describing  the ah vowel to him. He was not making it. And so,  

żeby brzmiało lepiej, i pamiętam, jak opisałem mu samogłoskę ah. Nie dawał rady. I tak –

I said, well, you're missing a vowel.  Let me show you what it's like. And I  

powiedziałem – cóż, brakuje ci samogłoski. Pokażę ci jak to jest.

was describing what the tongue should look like,  and then he said, you're really good at that.  

Opisałem, jak powinien wyglądać język, a potem powiedział: „Jesteś w tym naprawdę dobry”.

And I thought, oh. Hmm. Well. Maybe I'll  start making YouTube videos about it.

I pomyślałem: och. Hmm. Dobrze. Może zacznę kręcić o tym filmy na YouTube.

David: Mm-hmm.

Rachel:

I mean, I had never posted a  YouTube video before. You know,  

David: Mm-hmm.

Rachel:

To znaczy, nigdy wcześniej nie publikowałam filmów na YouTube. Wiesz,

I think some people post random videos  and then they kind of end up figuring  

myślę, że niektórzy ludzie publikują losowe filmy, a potem w pewnym sensie zastanawiają się,

out what they want to do, and they  start sharpening that skill. But,  

co chcą robić, i zaczynają doskonalić tę umiejętność. Ale

I had the idea right from the beginning that  I was going to be teaching on YouTube.

Od samego początku miałem pomysł, że będę uczyć w YouTube.

David:

David:

Mm-hmm. Rachel:

So, I posted my first video,  and I posted off and on,  

Mm-hmm. Rachel:

Więc opublikowałam swój pierwszy film i publikowałam z przerwami,

not super consistently, for like  a year. And then I started getting  

niezbyt regularnie, przez jakiś rok. A potem zacząłem być

more consistent. And I think I would  have to go back and look at my stats,  

bardziej konsekwentny. Myślę, że musiałbym wrócić i sprawdzić swoje statystyki,

but I would say it took like two years before even  a handful of people were watching the videos.

ale powiedziałbym, że minęły jakieś dwa lata, zanim nawet garstka osób obejrzała te filmy.

David:

Mm-hmm. Yeah. Yeah, that sounds  about right. And, but I think, um,  

David:

Mm-hmm. Tak. Tak, to brzmi właściwie. I, ale myślę, hm,

another thing that's interesting is that you were  a student at the time that you decided to teach,  

inną interesującą rzeczą jest to, że byłeś studentem w czasie, gdy zdecydowałeś się uczyć,

and I think, uh, I think you've said to me before  that you were in Germany trying to learn German,  

i myślę, uh, myślę, że powiedziałeś mi wcześniej, że byłeś w Niemczech, próbując się uczyć niemieckiego,

and you knew at points that you didn't  quite sound like a native German speaker,  

i momentami wiedziałeś, że nie do końca brzmisz jak rodzimy użytkownik języka niemieckiego,

and you sort of had a desire for  something—for something to exist  

i w pewnym sensie zapragnąłeś czegoś – istnienia czegoś, co

to help you sound more like a native German  speaker. Like, that would have been nice.

pomogłoby ci brzmieć bardziej jak rodzimy użytkownik języka niemieckiego. To byłoby miłe.

Rachel:

Rachel:

That would have definitely been nice. Um, I  remember one class where they taught us a few  

Zdecydowanie byłoby miło. Hm, pamiętam jedne zajęcia, na których nauczyli nas kilku

tricks about, Germans don’t actually pronounce  this, this way. They pronounce it this way. So,  

sztuczek, że Niemcy tak naprawdę tego nie wymawiają w ten sposób. Wymawiają to w ten sposób. Więc

I had one class where I learned how it,  the language was really being used by  

Miałem jedne zajęcia, podczas których dowiedziałem się, jak to się dzieje, że język ten był naprawdę używany przez

actual Germans in actual conversation. But, um,  only one out of like six months of class. And I  

prawdziwych Niemców w rzeczywistych rozmowach. Ale, hm, tylko jeden z sześciu miesięcy zajęć.

think Americans tend to play with language  a lot, a lot, a lot. Maybe other languages  

Myślę, że Amerykanie mają tendencję do częstej zabawy językiem. Bardzo, bardzo często. Być może inne języki

do as well. I don't know other languages  as well, obviously, but I do think that,  

też to robią. Oczywiście nie znam też innych języków , ale sądzę, że

you know, the way we use idioms and slangs  and reductions, that there's just so much  

sposób, w jaki używamy idiomów, slangu i skrótów, powoduje, że jest tak wiele rzeczy

to try to understand outside of what you might  learn in school about the English language.

do zrozumienia poza tym, czego możesz się nauczyć w szkole na temat Język angielski.

David: Yeah.

Rachel:

And the more I started teaching it, the more  I found there was so much to teach. But you're  

Dawid: Tak.

Rachel:

Im częściej zaczynałam tego uczyć, tym bardziej odkrywałam, że jest tak wiele do nauczenia. Ale masz

right. You know, I was living abroad. I was  trying to fit in and get really good in a  

rację. Wiadomo, że mieszkałem za granicą. Próbowałem dopasować się i naprawdę dobrze posługiwać się

language at the same time that I had the idea to  start making this resource for people studying  

językiem, a jednocześnie wpadłem na pomysł, aby zacząć tworzyć to źródło informacji dla osób uczących się

English. And the reason why I was in Germany  is because I was studying opera, and I was  

języka angielskiego. A powodem mojego pobytu w Niemczech było to, że studiowałem operę i

singing opera. So, I was singing in foreign  languages, and it was really important that  

śpiewałem operę. Śpiewałam więc w językach obcych i bardzo ważne było, aby

I sounded native when I was singing. And so,  I was really wishing to find resources that  

podczas śpiewania brzmiał jak rodzimy. Dlatego naprawdę chciałem znaleźć zasoby, które

focused more on pronunciation of those languages.  Most people, when they're studying a language,  

skupiałyby się bardziej na wymowie tych języków. Większość ludzi, ucząc się języka,

they're studying grammar and  this kind of thing. And for me,  

studiuje gramatykę i tego typu rzeczy. Dla mnie

my priority was pronunciation. But it's hard to  find resources that prioritize pronunciation.

priorytetem była wymowa. Trudno jednak znaleźć zasoby, w których priorytetem jest wymowa.

David:

Yeah. Yeah. I want to ask you some more  about opera in a second, but I think,  

Dawid:

Tak. Tak. Za chwilę chcę Cię zapytać o operę, ale myślę,

um, yeah. The way you described it is  part of what I've always thought about,  

hm, tak. Sposób, w jaki to opisałeś, jest częścią tego, o czym zawsze myślałem,

is that your grounding as a teacher comes  out of being a student. And I think it helps,  

że Twoje podstawy jako nauczyciela wynikają z bycia uczniem. I myślę, że to pomaga,

you know, it helps you relate to your  students. You know the experience of,  

wiesz, pomaga ci nawiązać kontakt z uczniami. Znasz to doświadczenie,

um, trying to exist and live in a culture  that's not your first, in a language that's  

hm, prób istnienia i życia w kulturze, która nie jest twoją pierwszą, w języku, który

not your first. Um, I think that's, you  know, that's unique. You've had a couple  

nie jest twoim pierwszym. Um, myślę, że to, wiesz, to jest wyjątkowe. Miałeś kilka

of, uh, experiences living abroad. And I think  that that comes into the way that you teach.

… hm, doświadczeń życia za granicą. Myślę, że ma to wpływ na sposób, w jaki uczysz.

Rachel:

Yeah. I think you're right. I mean, because  when you're living somewhere, you just,  

Rachel:

Tak. Myślę, że masz rację. To znaczy, ponieważ kiedy gdzieś mieszkasz, po prostu

you need language in a totally different  way than when you're studying it.

potrzebujesz języka w zupełnie inny sposób niż wtedy, gdy się go uczysz.

David:

Dawid:

Yeah. Okay, so, you mentioned opera,  and I think that's something that, um,  

Tak. OK, wspomniałeś o operze i myślę, że to jest coś, o

that, uh, I want to hear a little bit more about.  And, and sort of walk us through how you, uh,  

czym, uh, chcę usłyszeć trochę więcej. I w pewnym sensie opowiedz nam, jak, no

you know, how you ended up pursuing a Master’s in  opera performance. And then, also, how, you know,  

wiesz, jak skończyłeś studia magisterskie z występów operowych. A potem także, jak, no wiesz, w

sort of like, help people follow your career  along and how it led to, to becoming a teacher.

pewnym sensie pomóc ludziom śledzić twoją karierę i jak ona doprowadziła do zostania nauczycielem.

Rachel:

Rachel:

Sure. Well, it's a good question. How did  I end up going to opera school? I would  

Jasne. Cóż, to dobre pytanie. Jak to się stało, że poszłam do szkoły operowej?

be really interested in someone asking my  parents that and seeing what they say. Um,  

Byłbym naprawdę zainteresowany, gdyby ktoś zapytał o to moich rodziców i zobaczył, co powiedzą. Hm,

I was not—it wasn't clear that that's what  I would do in college. I studied lots of  

Nie byłem – nie było jasne, czy to właśnie będę robić na studiach. Studiowałem wiele

different things. I went to a liberal arts  college, which is awesome, because you can  

różnych rzeczy. Poszedłem do college'u sztuk wyzwolonych , co jest niesamowite, ponieważ można

study lots of different things. So, I started out  in taking biology and chemistry. Wait. I think  

uczyć się wielu różnych rzeczy. Zacząłem więc od biologii i chemii. Czekać. Myślę,

that's a lie. I did not take biology. Loved  chemistry and physics and math. I actually,  

że to kłamstwo. Nie zdawałem biologii. Uwielbiałem chemię, fizykę i matematykę. Właściwie,

when I was 18 in high school, looking at colleges,  I was looking to be a physics major. Loved physics  

kiedy miałem 18 lat i chodziłem do szkoły średniej, patrząc na uczelnie, chciałem studiować fizykę.

in high school. I won this statewide competition  with a group. We were like the physics all-stars.  

W szkole średniej lubiłem fizykę. Wygrałem ten ogólnostanowy konkurs z grupą. Byliśmy jak gwiazdy fizyki.

And then I also won a schoolwide competition  where we had to build a car out of specific  

A potem wygrałem też ogólnoszkolny konkurs, w którym musieliśmy zbudować samochód z określonych

materials. My car won out of like, I don't  know, 50 cars. That's felt pretty cool.

materiałów. Mój samochód wygrał z, nie wiem, 50 samochodów. To było całkiem fajne.

David: Wait, what?

Rachel:

Dawid: Czekaj, co?

Rachel:

Yeah. It was like, ah. I'm, I'm,  I'm kind of good at this.

Tak. To było jak, ach. Jestem, jestem, jestem w tym całkiem dobry.

David: Wait. What do you mean, you built a car?

Dawid: Czekaj. Co masz na myśli mówiąc, że zbudowałeś samochód?

Rachel:

Rachel:

Well, you were given a sheet that was like,  

No cóż, dostałeś arkusz, na którym

you can use rubber, four rubber  bands. You know, I don't know.

można było użyć gumek, czterech gumek recepturek. Wiesz, nie wiem.

David:

Dawid:

Oh.

Rachel:

It was like random materials that you  might find in your house. And then,  

Och.

Rachel:

To było jak przypadkowe materiały, które możesz znaleźć w swoim domu. A potem

you built a car. Whatever car design you  could come up with, with those materials.

zbudowałeś samochód. Jakikolwiek projekt samochodu możesz wymyślić, korzystając z tych materiałów.

David:

Dawid:

Wow. Rachel:

And then we raced them against each other. And  I remember, I had these amazing rubber bands,  

Wow. Rachel:

A potem ścigaliśmy się między sobą. I pamiętam, że miałem te niesamowite gumki,

and they were better than just like,  your around-the-house rubber bands,  

i były lepsze niż takie gumki do użytku domowego,

but the materials sheet didn't say anything  about what kind of rubber band. So,  

ale w karcie materiałów nie było nic napisane, jakiego rodzaju gumki. Dlatego

we used these maximum strength  boss-level rubber bands.

użyliśmy gumek o maksymalnej wytrzymałości na poziomie szefa.

David: Awesome.

Dawid: Świetnie.

Rachel:

And I remember someone saying to me, you  only won because of those rubber bands.  

Rachel:

I pamiętam, jak ktoś mi powiedział, że wygrałeś tylko dzięki tym gumkom.

And I was like, boom. I picked the best  materials. Like, why does that matter?

A ja na to: bum. Wybrałam najlepsze materiały. Dlaczego to ma znaczenie?

David: Right.

Rachel:

I mean, materials and design.  Those are both important. I did  

Dawid: Jasne.

Rachel:

Mam na myśli materiały i projekt. Obydwa są ważne.

win because I chose the best  rubber bands. Good for me.

Wygrałem, bo wybrałem najlepsze gumki. Dobre dla mnie.

David:

Dawid:

That's right.

Zgadza się.

Rachel:

Um, but yeah. Okay, so, that's—I'm getting  sidetracked. I loved physics and math growing  

Rachel:

Um, ale tak. OK, więc to jest… schodzę na boczny tor. Dorastając, uwielbiałem fizykę i matematykę

up. And so, I thought that's what I wanted to do.  I got to college, and I immediately was enrolled  

. I tak pomyślałam, że to jest to, co chcę robić. Dostałem się do college'u i od razu zostałem zapisany

in a 300-level physics class my first year because  I had tested out of the general physics. And I was  

na 300-poziomowy kurs fizyki na pierwszym roku, ponieważ zdałem egzaminy z fizyki ogólnej. A ja

like, whoa. What is this? It was so theoretical.  I couldn't stand it. I'm not a theory person at  

pomyślałem: „Wow”. Co to jest? To było takie teoretyczne. Nie mogłem tego znieść. Wcale nie jestem teoretykiem

all. So, then I was like, what do I want to do?  I started dabbling. And then, I kind of landed  

. Więc pomyślałem: co chcę robić? Zacząłem się bawić. A potem w pewnym sensie wylądowałem

on math, which wasn't a surprise, because I had  always loved it. And as part of that math major,  

na matematyce, co nie było zaskoczeniem, ponieważ zawsze ją kochałem. W ramach specjalizacji z matematyki

I had to take a computer science class, and  this was a long time ago. Computer science  

musiałem zapisać się na zajęcia z informatyki, a to było dawno temu. Informatyka

was barely a thing. Okay, that's not totally  true, but it was not what it is today.

była ledwo dostępna. No dobra, nie jest to do końca prawdą, ale nie było tak, jak jest dzisiaj.

David:

Mm-hmm. Rachel:

David:

Mm-hmm. Rachel:

And, uh, I had, I hadn’t even owned  a computer up to this point.

I, uh, miałam, aż do tego momentu nawet nie miałam komputera.

David:

Dawid:

Wait. Okay, so, what year was this?

Czekaj. OK, więc który to był rok?

Rachel:

I'm not saying. I'm not going  to age myself on my podcast.

Rachel:

Nie mówię. Nie zamierzam się postarzeć w moim podcaście.

David:

David:

2013. Okay, right.

2013. OK, racja.

Rachel:

The point is, I went to college and I had never  had a computer before. That was normal. Of course,  

Rachel:

Rzecz w tym, że poszłam na studia i nigdy wcześniej nie miałam komputera. To było normalne. Oczywiście

I've worked on them before, like  in the school computer lab and  

Pracowałem nad nimi już wcześniej, np. w szkolnej pracowni komputerowej i

this kind of thing. But it wasn't the  ubiquitous thing that it is now.

tego typu rzeczy. Ale nie było to tak wszechobecne jak teraz.

David:

Dawid:

Right.

Rachel:

So, I was intimidated by this class. Took  it, loved it. Realized that the way that  

Jasne.

Rachel:

Więc byłam onieśmielona tymi zajęciami. Wziąłem, bardzo mi się podobało. Zdałem sobie sprawę, że sposób, w jaki

you write a computer program and the kind of  logic and sequential stuff you have to do for  

piszesz program komputerowy oraz rodzaj logiki i sekwencyjnych rzeczy, które musisz wykonać, aby

that is exactly what my mind does. That's how  I think and deal with the world. So, I fell in  

to zrobić, dokładnie to robi mój umysł. Tak myślę i postępuję ze światem. Więc się

love with it. Immediately switched my major to  computer science. It was programming focused,  

w tym zakochałem. Natychmiast zmieniłem kierunek na informatykę. Skupiało się to na programowaniu

and life got really good after that. It's so  nice when you find what you want to study. So,  

i od tego czasu życie stało się naprawdę dobre. To takie miłe, gdy znajdziesz to, czego chcesz się uczyć.

how does that relate to music? Well, all, all the  while, I was taking some music coursework as well.  

Jak to się ma do muzyki? Cóż, przez cały ten czas brałem też udział w zajęciach muzycznych.

I had taken voice lessons when I was 17 and 18. I  don’t really know why. I just decided that I was,  

Brałem lekcje śpiewu, gdy miałem 17 i 18 lat. Naprawdę nie wiem dlaczego. Po prostu zdecydowałam, że tak,

I liked to sing, so I might as well figure out  how to be good at it. So, my dad got me some voice  

lubiłam śpiewać, więc równie dobrze mogę wymyślić, jak być w tym dobra. Więc mój tata załatwił mi

lessons with this woman in his choir. My cousin,  who was going to the same college at the same time  

lekcje śpiewu z tą kobietą ze swojego chóru. Moja kuzynka, która w tym samym czasie studiowała na tej samej uczelni,

was applying for a music scholarship and said,  you should apply, too. I said, well, what do I  

ubiegała się o stypendium muzyczne i stwierdziła, że ty też powinieneś aplikować. Powiedziałem: „No cóż, co

have to do? She said, just record one of your,  just make a video at one of your lessons.

mam zrobić?”. Powiedziała: po prostu nagraj jedną ze swoich lekcji, po prostu nakręć film z jednej ze swoich lekcji.

So, I did. I sent in the videotape, and I was  given a little scholarship. So, in order to keep  

Więc zrobiłem to. Wysłałem taśmę wideo i dostałem małe stypendium. Aby więc utrzymać

that scholarship, I had to be a music minor.  I had no intention of being a music minor,  

to stypendium, musiałem ukończyć szkołę muzyczną. Nie miałam zamiaru zajmować się muzyką,

but I wanted to make it look like it for a couple  years so I could keep that little scholarship. So,  

ale chciałam, żeby tak to wyglądało przez kilka lat, żeby móc zatrzymać to małe stypendium. Więc

I took music theory and I was like, whoa.  Hello. This is actually very mathematical.  

wziąłem teorię muzyki i pomyślałem: „Wow”. Cześć. To jest właściwie bardzo matematyczne.   W

This is actually very pattern-oriented. I  really liked music theory. And at that point,  

rzeczywistości jest to bardzo zorientowane na wzorce. Bardzo podobała mi się teoria muzyki. I w tym momencie

I just had enough awesome professors that I  started to get more and more into music. So,  

miałem wystarczająco dużo wspaniałych profesorów, że zacząłem coraz bardziej interesować się muzyką.

I think it was the summer before my senior year.  I was a applied math and computer science double  

Myślę, że było to latem przed moim ostatnim rokiem studiów. Byłem absolwentem matematyki stosowanej i informatyki,

major and a music minor. And I said to my dad, you  know, I think I want to add music as a major as  

a także muzyki. I powiedziałem tacie: „ Wiesz, myślę, że chcę dodać muzykę jako kierunek studiów

well, because I just felt like there was a lot  there to understand that I didn't understand,  

, bo po prostu czułem, że jest wiele do zrozumienia, ale nie rozumiem,

and I wanted to. And I remember he said, well,  why? And I said, because it's interesting. Like,  

a chciałem to zrobić. I pamiętam, że powiedział: „No cóż, dlaczego?” A ja powiedziałem, bo to interesujące. Na przykład:

when else am I going to have the  chance to learn this? Never.

kiedy jeszcze będę miał szansę się tego nauczyć? Nigdy.

And so, he just kind of shook his head and  said, okay. So, I added the third major,  

Więc po prostu potrząsnął głową i powiedział: OK. Dodałem więc trzeci kierunek

and when graduation happened, it was time to  figure out what was next. I remember thinking,  

i kiedy nadeszła matura, przyszedł czas na zastanowienie się, co będzie dalej. Pamiętam, że pomyślałem:

if I don’t study more music now, I'm never going  to. I was not expecting to be a career musician. I  

jeśli teraz nie będę się więcej uczyć muzyki, to nigdy tego nie zrobię. Nie spodziewałem się, że będę zawodowym muzykiem.

was expecting more likely to be a career computer  programmer. You're not going to stop your career  

Spodziewałem się, że będę raczej zawodowym programistą. Nie zamierzasz przerywać kariery

in computer programming to go get a music degree.  And so, I felt like, if there's more I want to  

w programowaniu komputerowym, aby zdobyć dyplom muzyczny. Pomyślałem więc, że jeśli jest jeszcze coś, czego chcę się

learn here and more I want to pursue, now’s the  time to do it. I can always become a computer  

tutaj nauczyć i co chcę dalej realizować, teraz jest na to czas. Zawsze mogę zostać

programmer. But I have to build on this vocal  momentum. So, I went to grad school, not intending  

programistą. Muszę jednak oprzeć się na tym wokalnym rozmachu. Poszedłem więc do szkoły średniej, nie mając zamiaru

to be an opera singer. But I ended up going to  a conservatory, and in that kind of atmosphere,  

zostać śpiewaczką operową. Ale skończyło się na tym, że poszłam do oranżerii i w takiej atmosferze, po

it's just, you know, you're constantly hearing  the phrase, when you're singing professionally,  

prostu, wiesz, ciągle słyszysz tę frazę, kiedy śpiewasz zawodowo,

when you're out auditioning, and all of this,  and I just sort of—I don't know. I just sort  

kiedy jesteś na przesłuchaniu i tak dalej, i Po prostu… nie wiem. Po prostu

of started taking that on in my head as what  I was going to do, and I started doing it.

zacząłem to sobie wyobrażać jako to, co zamierzam zrobić, i zacząłem to robić.

David:

Dawid:

Wait. You went—what do you mean? You  went to the conservatory just thinking  

Czekaj. Poszedłeś – co masz na myśli? Poszedłeś do konserwatorium z myślą, że

you were going to study music  theory and not performance?

będziesz studiować teorię muzyki, a nie wykonawstwo?

Rachel:

No. I knew I was going to study performance  and all of the repertoire and all of that.  

Rachel:

Nie. Wiedziałam, że będę się uczyć występów i całego repertuaru i tak dalej.

But I went not intending to try to do it  professionally. I went intending to know more,  

Ale nie zamierzałem próbować tego robić zawodowo. Pojechałem z zamiarem dowiedzenia się więcej,

learn more, and then get on  with the rest of my life.

nauczenia się więcej, a potem kontynuowania życia.

David:

Okay. That fits your personality.  I didn't know that. I, I assumed  

Dawid:

OK. To pasuje do Twojej osobowości. Nie wiedziałem tego. Zakładałem,

that you had some notion of, uh, I'll  perform for a while at the beginning.

że masz jakieś pojęcie o tym, że na początku wystąpię przez jakiś czas.

Rachel:

No, I really didn't. I really didn't. And  actually, one of my best friends, Laura,  

Rachel:

Nie, naprawdę nie. Naprawdę tego nie zrobiłem. I właściwie, jedna z moich najlepszych przyjaciółek, Laura,

who I went to college with, I would check in  with her periodically in like the 10 years  

z którą chodziłam do college'u, odwiedzałam ją okresowo przez jakieś 10 lat

post-college and be like, you know what?  I'm still doing this opera singing thing,  

po ukończeniu studiów i myślałam: wiesz co? Nadal zajmuję się śpiewaniem operowym,

and I never even really intended to. Like,  how did I get here? It's just like kind of  

choć tak naprawdę nigdy tego nie planowałem. Na przykład: jak się tu dostałem? To tak, jakby…

once I started down the path, I, I don't know.  I never quite knew when to stop, really.

kiedy już zacząłem podążać ścieżką, nie wiem. Tak naprawdę nigdy nie wiedziałem, kiedy przestać.

David:

David:

Mm-hmm. Yeah.

Mm-hmm. Tak.

Rachel:

And so, yeah. I ended up going to  grad school, getting a scholarship  

Rachel:

I tak, tak. Skończyło się na tym, że poszłam na studia podyplomowe i otrzymałam stypendium

to study German in Germany. Sang  really a lot for several years.

na naukę języka niemieckiego w Niemczech. Przez kilka lat naprawdę dużo śpiewałem.

David:

Mm-hmm.

David:

Mm-hmm.

Rachel:

Um, like, really kept pursuing it.  Moved to New York to do that.

Rachel:

Um, naprawdę dalej to robiłam.  W tym celu przeniósł się do Nowego Jorku.

David:

Yeah, and then, you mentioned it a little  bit earlier, but I, uh, I think it would be  

David:

Tak, a potem wspomniałeś o tym trochę wcześniej, ale ja, hm, myślę, że byłoby

interesting to hear you talk more about, how  has the experience of being trained to sing  

ciekawie usłyszeć, jak mówisz więcej o tym, jak doświadczenie bycia szkolonym w śpiewaniu

in other languages affected the way that  you've been teaching all these years?

w innych językach wpłynęło na to, jak uczyłeś przez te wszystkie lata?

Rachel:

Rachel:

Yeah. I really got sidetracked there talking about  myself, didn't I? I'm going to bring it back to  

Tak. Naprawdę zeszłam na boczny tor, mówiąc o sobie, prawda? Wrócę do

the main point. I guess I think that it's, um,  a mix of that really structured way of thinking,  

głównego punktu. Myślę, że jest to, hm, połączenie naprawdę uporządkowanego sposobu myślenia,

which I developed studying math and computer  science, along with the body experience of singing  

który rozwinąłem studiując matematykę i informatykę, z doświadczeniem cielesnym związanym ze śpiewaniem

and the voice that I developed during my Master’s  degree. It's those two things coming together,  

i głosem, który rozwinąłem podczas studiów magisterskich . Myślę, że to połączenie tych dwóch rzeczy

I think, that have formed the foundation of  Rachel’s English, of what I'm doing now.

stworzyło podstawę angielszczyzny Rachel i tego, co robię teraz.

David:

But when you say body experience,  say more about that.

David:

Ale kiedy mówisz o doświadczeniu ciała, powiedz więcej na ten temat.

Rachel:

Yeah. Um, well, so, when you're singing, you're,  you, I had a vocal coach and a vocal teacher.  

Rachel:

Tak. Um, cóż, więc kiedy śpiewasz, jesteś, ty, miałem trenera śpiewu i nauczyciela śpiewu.

Met with each of them once a week. So, your  vocal teacher works with you on your, um,  

Spotykałem się z każdym z nich raz w tygodniu. Zatem twój nauczyciel śpiewu pracuje z tobą nad twoją, hm,

your technique. And your vocal coach will work  with you on things like your language skills,  

twoją techniką. Twój trener wokalny będzie z Tobą pracować nad takimi kwestiami, jak umiejętności językowe,

your interpretation, this kind of thing. So, I  spent one hour a week with a pretty intimidating  

interpretacja i tym podobne. Tak więc spędzałem godzinę tygodniowo z dość onieśmielającą

opera singer teacher, making all of these little  adjustments to how I was breathing, how I was  

nauczycielką śpiewaczki operowej, dokonując tych wszystkich drobnych zmian w sposobie, w jaki oddychałem, jak

standing, how I was thinking about the voice,  where my voice was resonating, which is placement.  

stałem, jak myślałem o głosie, gdzie rezonował mój głos, czyli umiejscowieniu .

Um, and the other thing that's—you know, I was  working on this with her, but the way you work  

Um, i jeszcze jedna rzecz… wiesz, pracowałem nad tym z nią, ale sposób, w jaki

with somebody on that is really non-linear and  is not black and white. And it relies a lot on  

z kimś nad tym pracujesz, jest naprawdę nieliniowy i nie jest czarno-biały. W dużej mierze opiera się to na

imagery and on thinking things in order to make  them happen. Um, and so, through all of that,  

obrazach i myśleniu, aby je urzeczywistnić. Hmm, więc w tym wszystkim,

you know, you really have to just experience  your body and experience the voice in your  

wiesz, naprawdę musisz po prostu doświadczyć swojego ciała i głosu w swoim

body and try to tweak this and tweak that, and go  for this sound and this kind of thing. And so—

ciele, spróbować poprawić to i tamto, i sięgnąć po ten dźwięk i tego typu rzeczy. A zatem—

David:

Wouldn't, wouldn't you also say  that you learned a lot about how,  

David:

Czy nie powiedziałbyś również , że nauczyłeś się wiele o tym, jak to,

what's happening in your body in terms of  placement comes out just in sound? Like,  

co dzieje się w Twoim ciele pod względem umiejscowienia, wychodzi po prostu dźwiękiem?

there's this—I've heard you talk  a lot about, you know, um, hear it  

Jest coś takiego – słyszałem, jak dużo o tym mówiłeś, no wiesz, usłysz to

and repeat it and imitation and the power of the  connection from your, your ear to your brain.

i powtórz to, imitację i siłę połączenia między twoim uchem a mózgiem.

Rachel: Mm-hmm.

David:

So, weren't—you were learning a lot about  the bodily experience of sound. Like,  

Rachel: Mm-hmm.

David:

A więc nie – wiele się nauczyłeś na temat cielesnego doświadczenia dźwięku. Na przykład

I don't know. Something about the fact that you  can talk about placement and bodily experience  

Nie wiem. Coś o tym, że można mówić o doznaniach umiejscowieniowych i cielesnych,

sensations as well as strictly auditory. Like,  it's all wrapped up in one thing for you,  

a także stricte słuchowych. Dla Ciebie wszystko sprowadza się do jednej rzeczy

and you got—you, you improved your  instrument. I've learned from you to  

i masz — ulepszyłeś swój instrument. Nauczyłem się od Ciebie, jak

say your instrument. You, you, you fine-tuned  your instrument via your, your listening.

mówić na Twoim instrumencie. Ty, ty, ty dostroiłeś swój instrument poprzez swoje słuchanie.

Rachel:

Yeah. And I developed all of this  just by doing, and not by studying  

Rachel:

Tak. A wszystko to rozwinąłem po prostu robiąc, a nie ucząc się,

how to do it. I might read a book that gives me a  tip or hear something from my teacher that gives  

jak to zrobić. Mogę przeczytać książkę, która da mi wskazówkę lub usłyszeć od nauczyciela coś, co podsunie

me a new idea, but it's always working with it  in the body to see what is working and what's  

mi nowy pomysł, ale zawsze muszę nad tym pracować w ciele, aby zobaczyć, co działa, a co jest

feeling right and getting feedback from the  outside world, my teacher, my fellow students,  

w porządku, oraz uzyskać informację zwrotną od świata zewnętrznego, mojego nauczycielu i moim kolegom,

on what's working. And it's this constant  feedback loop, discovering it within yourself,  

o tym, co się sprawdza. I to jest ta ciągła pętla informacji zwrotnej, odkrywanie tego w sobie,

trying it out, that kind of thing. So, this  is actually something that I've been thinking  

wypróbowywanie tego i tym podobne. Tak więc to jest coś, o czym

about a lot lately, because in my online school,  I've been—I just did a live class on placement,  

ostatnio dużo myślałem, ponieważ w mojej szkole online… właśnie prowadziłem zajęcia na żywo na temat stażu

and I feel like placement is so hard to teach  and understand, because it does require all of  

i czuję, że staż jest bardzo trudny do nauczenia i zrozumienia, ponieważ wymaga to całej

this self-exploration. And I'm still learning  as a teacher how to guide this self-exploration  

tej samoeksploracji. Wciąż uczę się jako nauczyciel, jak kierować tą samodzielną eksploracją,

that needs to happen in order to understand  placement as it relates to languages.

która jest konieczna, aby zrozumieć umiejscowienie w odniesieniu do języków.

David:

David:

I was downstairs during the live class, when  you online with your students. And I heard all  

Byłem na dole podczas zajęć na żywo, kiedy byłeś online ze swoimi uczniami. I usłyszałem

these weird noises coming out of the third floor,  out of your studio, and I was like, oh. Rachel’s  

te wszystkie dziwne dźwięki dochodzące z trzeciego piętra, z twojego studia, i pomyślałem: och.

taking about placement, I guess, because there's  some more weird noises happening upstairs.

Wydaje mi się, że Rachel zastanawia się nad umiejscowieniem, bo na górze słychać dziwniejsze dźwięki.

Rachel:

Yeah, I know. I—one of the ways that  I've tried to teach placement is to  

Rachel:

Tak, wiem. Jednym ze sposobów, w jaki próbowałem uczyć rozmieszczania, jest

have people find all sorts of different  places where their voice can vibrate.  

znajdowanie różnych miejsc, w których może wibrować ich głos.

Like, [high-pitched noise] really high up  in the nose. And so, yeah. I like people  

Na przykład [wysoki dźwięk] naprawdę wysoko w nosie. I tak, tak. Lubię, jak ludzie się

to play. Play with different sounds,  experiences, that kind of thing.

bawią. Baw się różnymi dźwiękami, doświadczeniami i tym podobnymi rzeczami.

David:

Dawid:

Yeah. Yeah. Um, okay, so you've talked about,  about opera, and I'm curious. What other things  

Tak. Tak. Um, OK, więc mówiłeś o operze i jestem ciekawy. Jak myślisz, jakie inne rzeczy

do you think, life experiences, whatever,  what has influenced or shaped, you know,  

, doświadczenia życiowe, cokolwiek, co wpłynęło lub ukształtowało, wiesz,

this method that has evolved? What are the, what  are the influences on, on the way you teach?

tę metodę, która ewoluowała? Jaki jest, jaki jest wpływ na sposób, w jaki uczysz?

Rachel:

Rachel:

Well, my personality is a doer. I often don’t  sit down and plan a whole lot before I just  

Cóż, moja osobowość to wykonawca. Często nie siadam i nie planuję wszystkiego, zanim po prostu

start doing something, um, which is why I've had  a million sewing projects go awry. But it's like,  

zacznę coś robić, hm, i dlatego milion projektów szycia poszło na marne. Ale to jest tak, że

I don’t get what I need to know until I've done  it. So, a lot of what I do is doing things twice.  

nie dostanę tego, co muszę wiedzieć, dopóki tego nie zrobię. Dlatego większość rzeczy, które robię, robię dwa razy.

Doing it once poorly to understand it, and then  doing it once well. This is what I do rather than  

Zrób to raz słabo, aby to zrozumieć, a potem zrób to raz dobrze. To właśnie robię, zamiast

researching and learning how to do it well,  and trying to do it well the first time. So,  

szukać informacji i uczyć się, jak to zrobić dobrze, i próbować zrobić to dobrze za pierwszym razem. Zatem

I think my approach to talking about the English  language comes so much from my own personal  

myślę, że moje podejście do mówienia o języku angielskim wywodzi się w dużej mierze z mojego osobistego

experience of understanding the English language  in my own body, and trying to figure out how to  

doświadczenia w rozumieniu języka angielskiego we własnym ciele i z próby wymyślenia, jak

tell other people about that experience, rather  than knowing theory about how to teach English.  

opowiedzieć innym ludziom o tym doświadczeniu, zamiast znać teorię na temat tego, jak uczyć angielskiego.

I've done essentially no research on that. All  of the research that I've done in this has been  

W zasadzie nie robiłem żadnych badań na ten temat. Wszystkie badania, które przeprowadziłam w tym zakresie, dotyczyły

studying my own body and then working directly  with students and seeing what works for them.

badania własnego ciała, a następnie bezpośredniej pracy z uczniami i sprawdzania, co na nich działa.

David: Mm-hmm.

Rachel:

Yeah, and I think that both approaches,  both my approach of doing and then the  

David: Mm-hmm.

Rachel:

Tak, i myślę, że oba podejścia, zarówno moje podejście do działania, jak i

approach of like studying and academia, have  value. I'm not trying to write that off.

podejście polegające na studiowaniu i środowisku akademickim, mają wartość. Nie próbuję tego spisywać.

David: Yeah, yeah.

Rachel:

I just know that there's a lot  of people out there doing that,  

Dawid: Tak, tak.

Rachel:

Po prostu wiem, że jest mnóstwo ludzi, którzy to robią,

and, um, that's not my background.  So, why would I try to do that?

i, um, to nie moja przeszłość. Dlaczego więc miałbym próbować to zrobić?

David:

Dawid:

Yeah. Yeah, that makes sense. Okay. So,  let me, let me shift gears a little bit,  

Tak. Tak, to ma sens. Dobra. Pozwólcie, że zmienię trochę biegi

and here's another, uh, standard question  from when you're out at a party. So,  

i oto kolejne, uh, standardowe pytanie , kiedy jesteś na imprezie.

one of the things, um, people might get  asked are, so, where are you from?

Jedną z rzeczy, o które ludzie mogą zostać zapytani, jest: skąd jesteś?

Rachel:

Rachel:

Oh, are we—what are we doing here?

Oh, czy my... co my tu robimy ???

David:

I want you to tell people where you're from.

David:

Chcę, żebyś mówił ludziom, skąd jesteś.

Rachel:

Oh, okay. We're back in the  party. I've just met you.

Rachel:

Oh, OK. Wróciliśmy na imprezę. Właśnie cię poznałem.

David:

Dawid:

Yeah. Rachel:

And what do I say?

Tak. Rachel:

I co mam powiedzieć ???

David:

Dawid:

Exactly.

Rachel:

Okay. Now, now I'm on the right  page. I say, well—yeah.

Dokładnie.

Rachel:

OK. Teraz jestem na właściwej stronie. Mówię: cóż – tak.

David:

Dawid:

All right.

W porządku.

Rachel:

Rachel:

So, I'm sorry I didn't understand your question.  It was well said. The fault is completely mine.  

Więc przykro mi, że nie zrozumiałam twojego pytania. To było dobrze powiedziane. Wina jest całkowicie moja.

Um, I'm from Florida. Born and raised in north  Florida, and people often do ask this, because,  

Hm, jestem z Florydy. Urodziłem się i wychowałem na północnej Florydzie, a ludzie często o to pytają, bo…

uh, my students often ask this, because they want  to know what kind of accent are they getting with  

hm, moi uczniowie często o to pytają, bo chcą wiedzieć, jaki akcent mają do

me? I definitely do my absolute best to teach  the standard American accent, which is also  

mnie? Zdecydowanie robię wszystko, co w mojej mocy, aby uczyć standardowego amerykańskiego akcentu, który jest

sometimes called newscaster accent, which is  also sometimes called the Midwestern accent.

czasami nazywany akcentem prezentera, który jest czasami nazywany akcentem środkowo-zachodnim.

David:

David:

Mm-hmm.

Rachel:

Mm-hmm.

Rachel:

Um, my parents were born  and raised in the Midwest,  

Um, moi rodzice urodzili się i wychowali na Środkowym Zachodzie

and that's where all my family has  come from for a few generations. So,  

i stamtąd pochodzi cała moja rodzina od kilku pokoleń. Więc

I believe that's what I speak with, even  though I grew up in the South. Um, yeah.

sądzę, że właśnie o tym mówię, mimo że dorastałem na Południu. Tak.

David:

Okay. Rachel:

And I've also lived in Boston and New York. So,  

Dawid:

OK. Rachel:

Mieszkałam też w Bostonie i Nowym Jorku. A zatem

I, I don’t—and Philly, which  is where I currently live.

ja nie… i Filadelfia, w której obecnie mieszkam.

David: Mm-hmm.

Rachel:

I don’t have the Boston accent, but, um, I had  some exposure to it, which was really fun.

David: Mm-hmm.

Rachel:

Nie mam bostońskiego akcentu, ale, um, miałam z nim kontakt, co było naprawdę zabawne.

David: Yeah. All right. So, you're from Florida.

Dawid: Tak. W porządku. Więc jesteś z Florydy.

Rachel:

I'm from Florida.

Rachel:

Jestem z Florydy.

David: You would say?

Rachel:

I mean, I guess it depends. If I was  hanging out with somebody in Philly  

David: Powiedziałbyś?

Rachel:

To znaczy, myślę, że to zależy. Gdybym spotykał się z kimś w Filadelfii

and they knew I lived here, then  I would say, oh, I'm from Florida,  

i on wiedziałby, że tu mieszkam, powiedziałbym: „och, jestem z Florydy”,

because I would think they meant,  you know, where did you originate?

ponieważ pomyślałbym, że miał na myśli: „ wiesz, skąd pochodzisz?”.

David:

Yeah. Rachel:

Dawid:

Tak. Rachel:

But if I was at a conference or something and  someone says, hey, where are you from? Then I  

Ale gdybym była na konferencji czy coś i ktoś powiedział: hej, skąd jesteś ??? Zakładam zatem, że

assume they mean, where do I live right now? And  then I would say, the City of Brotherly Love.

mają na myśli, gdzie teraz mieszkam? A wtedy powiedziałbym: Miasto Braterskiej Miłości.

David: Hmm. Good point. Yeah. Good point.

Dawid: Hmm. Dobry punkt. Tak. Dobry punkt.

Rachel:

Rachel:

Philadelphia. David:

Good point. All right. So, you've been  doing this for almost 10 years, right?

Filadelfia. Dawid:

Dobra uwaga. W porządku. Robisz to od prawie 10 lat, prawda?

Rachel: Yeah.

David: When did you post your first YouTube video?

Rachel: Tak.

David: Kiedy opublikowałeś swój pierwszy film na YouTube?

Rachel: I posted my first video—

Rachel: Opublikowałam swój pierwszy film.

David:

David:

2008?

Rachel:

2008 ???

Rachel:

I think it was October of  2008, and I, but I, you know,  

Myślę, że to był październik 2008 roku i ja, ale wiesz, wcześniej

I was brainstorming and laying  some foundation before that.

przeprowadzałam burzę mózgów i kładłam pewne fundamenty.

David:

Yeah. So, you've been doing it  for 10 years, you could say.

Dawid:

Tak. Można powiedzieć, że robisz to od 10 lat.

Rachel: Yeah. Almost 10 years.

Rachel: Tak. Prawie 10 lat.

David:

So, how come you're still doing  it? What keeps you going?

David:

Więc dlaczego nadal to robisz? Co sprawia, że ​​idziesz dalej?

Rachel:

Rachel:

Well, there are a couple  things. Number one—I mean,  

Cóż, jest kilka rzeczy. Po pierwsze – to znaczy,

this is exactly what took me to opera  school for—opera for graduate school,  

to jest dokładnie to, co zabrało mnie do szkoły operowej – opera na studiach, –

is that there's still—I still have stuff to  learn here. I think as long as I feel that,  

jest to, że wciąż jest – wciąż muszę się tutaj uczyć. Myślę, że dopóki to czuję,

I'm going to be interested in it. I'm pursuing  it because I'm still discovering things.

będę się tym interesować. Dążę do tego, bo wciąż odkrywam różne rzeczy.

David: Well, what's an example?

David: Cóż, jaki jest przykład?

Rachel:

Rachel:

I mean, I'm still discovering, what's  the right thing to say to somebody to  

To znaczy, wciąż odkrywam, co właściwie powiedzieć komuś, żeby

help them understand placement? I'm still  discovering, you know, I've been teaching  

pomóc mu zrozumieć miejsce docelowe? Wiesz, wciąż odkrywam,

linking vowel to vowel this way for years, and I  just posted to my online school some new lessons,  

od lat uczę w ten sposób łączenia samogłosek z samogłoskami i właśnie wysłałem do mojej szkoły online kilka nowych lekcji,

and I got two people asking questions, and  I said, oh, okay. I'm still learning the  

a dwie osoby zadawały pytania i powiedziałem: och, OK . Wciąż uczę się

right way to teach this. Based on the questions  I'm getting, I see where I've not been clear,  

prawidłowego sposobu nauczania tego. Na podstawie pytań, które otrzymuję, widzę, gdzie nie wyraziłem się jasno,

and I'm making that better. I'm still, I'm still  learning how to be an effective teacher. Um, so,  

i poprawiam to. Wciąż, wciąż uczę się, jak być skutecznym nauczycielem. Um,

that's why I'm still doing that, I'm still doing  it, because all of that is very interesting to me,  

więc… dlatego nadal to robię, nadal to robię , ponieważ to wszystko jest dla mnie bardzo interesujące,

understanding how to do something better. I  think if I ever felt like I had come up with  

rozumienie, jak zrobić coś lepszego. Myślę, że gdybym kiedykolwiek poczuł, że wymyśliłem

the best possible way to teach English, I would  probably feel done. And I'd be looking for the  

najlepszy możliwy sposób nauczania języka angielskiego, prawdopodobnie czułbym się skończony. Szukałbym

next interesting thing, but the good thing is,  I don’t think I'm ever going to feel that way,  

kolejnej interesującej rzeczy, ale dobrą rzeczą jest to, że nie sądzę, żebym kiedykolwiek czuł się w ten sposób,

because there's so many different language  backgrounds that are learning English. And,  

ponieważ jest tak wiele środowisk językowych, które uczą się angielskiego. I

you know, the language is constantly  changing. I'm working on some slang videos,  

wiesz, język ciągle się zmienia. Pracuję nad kilkoma filmami o slangu,

and slang is constantly evolving. And, yeah.  You'll just, I will never run out of material.

a slang stale się rozwija. I tak.  Po prostu, nigdy nie zabraknie mi materiału.

David:

Dawid:

Right. Rachel:

And another reason why I'm  still doing it is because,  

Jasne. Rachel:

A kolejnym powodem, dla którego wciąż to robię, jest to, że

let's face it. Being self-employed  suits my personality very well.

spójrzmy prawdzie w oczy. Samozatrudnienie bardzo pasuje do mojej osobowości.

David:

Yeah. Well, that leads into my next  question, actually, is, you know,  

Dawid:

Tak. Cóż, to prowadzi do mojego następnego pytania. Tak naprawdę, wiesz,

you get to be self-employed and sort create your  own schedule and your, you get to constantly be a  

możesz być samozatrudniony i tworzyć swój własny harmonogram, a swój, możesz stale

student of how to teach. But what, what about the  opposite side? What's hard about what you do?

uczyć się, jak uczyć. Ale co, co z przeciwną stroną? Co jest trudnego w tym, co robisz?

Rachel:

Rachel:

Well, can I first say what I love about it?  Then, I'll say what's hard. I love deciding  

Cóż, mogę najpierw powiedzieć, co mi się w tym podoba ??? Wtedy powiem, co jest trudne. Uwielbiam decydować,

what I'm going to do each day, which of  course, is dictating to commitments I've  

co będę robić każdego dnia, co oczywiście wiąże się z podjętymi przeze mnie zobowiązaniami,

made like posting one video a week on YouTube  and this kind of thing. But I love, um, I love  

takimi jak publikowanie jednego filmu tygodniowo na YouTube i tym podobne. Ale uwielbiam, hm, uwielbiam

being self-sufficient, self-guiding in that way.  When I'm not sure if I fully understand something,  

być samowystarczalną i kierować się sobą w ten sposób. Kiedy nie jestem pewien, czy coś w pełni rozumiem,

I love researching it to make sure that I do.  And I just, I love that no one’s looking over  

uwielbiam to sprawdzać, aby się upewnić. I po prostu uwielbiam to, że nikt nie zagląda

my shoulder. I love that I'm not on the hook to  produce something for someone else. It's all for,  

mi przez ramię. Podoba mi się to, że nie muszę produkować czegoś dla kogoś innego. To wszystko jest

for me and for my community, and that's what I  love. Okay. What do I hate about it? There are  

dla mnie i mojej społeczności i to właśnie kocham. Dobra. Czego w tym nienawidzę?

not very many things that I hate about it,  but it is hard living without a salary.

Nie ma zbyt wielu rzeczy, których w tym nienawidzę, ale ciężko jest żyć bez pensji.

David: Mm-hmm.

Rachel:

And of course, I make money, but it's not  predictable. And, um, I, yeah. I always have to  

David: Mm-hmm.

Rachel:

I oczywiście zarabiam pieniądze, ale nie jest to przewidywalne. I, hm, ja, tak. Zawsze muszę

have that in the back of my mind. What is the, you  know, financial payoff versus time investment of  

mieć to z tyłu głowy. Jaka jest, wiesz, korzyść finansowa w porównaniu z inwestycją czasową związaną z

doing this? Uh, so, that's, you know, that—I don’t  love. I don’t love living, living by that. And I  

zrobieniem tego? Uh, więc to jest, wiesz, to… nie kocham. Nie kocham żyć, żyć według tego.

try not to set too much store in money, but I do  need to live. I do need to support my family. So,  

Staram się nie przywiązywać zbyt dużej wagi do pieniędzy, ale muszę żyć. Naprawdę muszę wspierać moją rodzinę. Więc

that's, that's probably the crappiest part about  it, is the, the need to make money to live.

to jest prawdopodobnie najgorsza część tego wszystkiego, czyli potrzeba zarabiania pieniędzy na życie.

David:

Yeah. Yeah, absolutely. Okay.  And then, um, a little bit ago,  

Dawid:

Tak. Tak, absolutnie. Dobra. A potem, hm, jakiś czas temu

we talked about some common questions that  you get at the party. So, I'm going to,  

rozmawialiśmy o kilku typowych pytaniach, które dostajesz na imprezie. Więc zamierzam,

I'm going to change one of those questions to  something that I wish people said more when  

Zamierzam zmienić jedno z tych pytań na takie, o którym chciałbym, żeby ludzie powiedzieli więcej, kiedy

you first met them, because I think the world  would be a more interesting place. So, ready?

ich spotkałeś po raz pierwszy, ponieważ myślę, że świat byłby ciekawszym miejscem. Gotowy?

Rachel: Mm-hmm.

David:

This—what we're doing is  pretending we're at a party.

Rachel: Mm-hmm.

David:

To… to, co robimy, to udawanie, że jesteśmy na imprezie.

Rachel: Okay.

David: Okay, ready?

Rachel:

Let me get in that mindset.  Okay. I'm at a party.

Rachel: OK.

David: OK, gotowy?

Rachel:

Pozwól mi wejść w ten sposób myślenia. Dobra. Jestem na imprezie.

David:

David:

Take as long as you need. Okay.  So, describe a moment from the  

Weź tyle, ile potrzebujesz. Dobra. Opisz więc moment z

past week of your professional life  in which you felt passionate.

ostatniego tygodnia swojego życia zawodowego, w którym poczułeś pasję.

Rachel:

Rachel:

Wow. Okay. Well, actually, I made a video where  I brought my camera to a park with a friend,  

Wow. Dobra. Właściwie to nakręciłem film, w którym zabrałem aparat do parku z przyjacielem,

and we sat down and I recorded about five  minutes of conversation. And I got home,  

usiedliśmy i nagrałem około pięciu minut rozmowy. Wróciłem do domu,

and I looked at it, and I was just so pleased with  how fun it was to make a lesson from that. How,  

obejrzałem to i byłem bardzo zadowolony, jak fajnie było wyciągnąć z tego lekcję. Jak,

when you capture any everyday moment,  there are interesting vocabulary words  

kiedy uchwycisz jakąkolwiek codzienną chwilę, pojawiają się ciekawe słowa

that are happening. There are interesting  pronunciations that are happening. And  

. Zdarzają się ciekawe wymowy. I

that was, that was invigorating to me.  You know, it's sometimes a struggle to  

to było dla mnie orzeźwiające. Wiesz, czasami trudno jest

get good quality audio or video when I'm out  and about, and that kind of thing, but the,  

uzyskać dobrą jakość dźwięku lub obrazu, gdy jestem poza domem i tym podobne, ale

the content, what's there, is always good.  It's always gold. English is so rich.

treść i to, co tam jest, jest zawsze dobre. Zawsze jest złoto. Angielski jest taki bogaty.

David:

Mm-hmm. Yeah. Yeah. Cool. Okay. And  then, um, I have one more question.

David:

Mm-hmm. Tak. Tak. Fajny. Dobra. A potem, hm, mam jeszcze jedno pytanie.

Rachel: Okay. Am I still at a party?

Rachel: OK. Czy nadal jestem na imprezie?

David:

Dawid:

Uh, no.

Rachel: Okay.

David: You can leave the party.

Uch, nie.

Rachel: OK.

David: Możesz opuścić imprezę.

Rachel:

Rachel:

Okay.

David:

OK.

David:

Um, the, the question is, and this  is not so much teaching method or  

Hmm, pytanie brzmi: nie chodzi tu o metodę nauczania czy

influences in that sense, but from what  or from whom do you draw inspiration?

wpływy w tym sensie, ale o to, z czego lub od kogo czerpiesz inspirację?

Rachel:

Rachel:

Hmm. Well, this is actually pretty easy. I draw  inspiration from my students. When they post  

Hmm. To właściwie jest całkiem łatwe. Inspiracje czerpię od moich uczniów. Kiedy publikują

videos for me in my, um, Facebook group, which  I have for the people who are in my school,  

dla mnie filmy na mojej, hm, grupie na Facebooku, którą prowadzę dla osób z mojej szkoły,

my students, there's a wide range. And I think  even that range is inspirational. You have people  

moich uczniów, spektrum jest szerokie. Myślę, że nawet ten zakres jest inspirujący. Są ludzie,

who have come up with all of these different  ways to teach themselves English to get better  

którzy wymyślili wszystkie te różne sposoby uczenia się języka angielskiego, aby

on their own. They hustle for it. They work for  it, and it shows. They're getting great. Then,  

samodzielnie stać się lepszymi. Oni o to zabiegają. Pracują na to i to widać. Robią się świetnie. Następnie

you have people who are not at that  level yet, and they're in some cases,  

masz ludzi, którzy nie są jeszcze na tym poziomie i w niektórych przypadkach są

really intimidated by using their English. Um, but  they're still there. They're still doing it.

naprawdę onieśmieleni używaniem swojego angielskiego. Hm, ale oni nadal tam są. Nadal to robią.

And I just think about when I hear the stories  of my students and the kinds of things they're  

Myślę tylko o historiach moich uczniów i o tym, co

doing with English, I think, my God. The, the  amount of effort that takes to be able to do  

robią z angielskim, myślę o tym, mój Boże. Ilość wysiłku, jakiego potrzeba, aby móc

that in a foreign language, and to face all of the  prejudices that you may face when you're speaking  

to zrobić w obcym języku i stawić czoła wszystkim uprzedzeniom, które możesz napotkać, gdy mówisz

in a foreign language, like when you can't cut  into a conversation quickly enough to share your  

w obcym języku, na przykład wtedy, gdy nie możesz włączyć się do rozmowy wystarczająco szybko, aby podzielić się swoją

thought. And then, people end up thinking you  have nothing to say, which completely isn't true,  

myślą. A potem ludzie w końcu myślą, że nie masz nic do powiedzenia, co całkowicie nie jest prawdą,

but it's a language issue. Um, yeah. Those, my  students really inspire me. I mean, wow. Talk  

ale jest to kwestia językowa. Tak. To moi uczniowie naprawdę mnie inspirują. To znaczy, wow. Porozmawiaj

about hard workers. Talk about, um, do anything  to reach their goals, following their passions.

o ciężko pracujących pracownikach. Rozmawiajcie o… zrobieniu czegokolwiek, aby osiągnąć swoje cele, podążając za swoimi pasjami.

David:

Mm-hmm. Mm-hmm. Yeah. All right. So, thanks,  Rach. I, I always love hearing you go back  

David:

Mm-hmm. Mhm. Tak. W porządku. Dziękuję, Rach. Zawsze uwielbiam słuchać, jak wracasz

through your story. That's, um, you know,  over the years, I've gotten to hear you  

do swojej historii. To znaczy, hm, wiesz , przez te lata słyszałem, jak

talk with a lot of different people in a lot of  different situations about some of these pieces,  

rozmawiasz z wieloma różnymi osobami w różnych sytuacjach na temat niektórych z tych utworów,

but I learned some new stuff today, too.  So, I appreciate you, uh, talking to me.

ale dzisiaj też nauczyłem się kilku nowych rzeczy. Więc doceniam, że ze mną rozmawiasz.

Rachel:

Well, thanks for asking the questions. I kind  of think I've shared this story a lot before,  

Rachel:

Cóż, dziękuję za zadanie pytań. Wydaje mi się, że opowiadałem już tę historię wiele razy,

and yet, every time—you're right. Something  new gets told. Some new part of it. Um,  

a jednak za każdym razem – masz rację. Powiedziano coś nowego. Jakaś nowa część. Hmm,

and to everyone who’s still listening to this  podcast, I want to just do a little quick  

a wszystkim, którzy nadal słuchają tego podcastu, chcę po prostu krótko

introduction of David. David’s my husband.  We've been married for like three years?

przedstawić Davida. David jest moim mężem. Jesteśmy małżeństwem od jakichś trzech lat?

David:

David:

Mm-hmm. Rachel:

Something like that. And he is going to be one  of the main people doing this podcast. Almost  

Mm-hmm. Rachel:

Coś w tym stylu. Będzie jedną z głównych osób tworzących ten podcast. Prawie   w

every episode is going to be Rachel and David  talking about the language and seeing what we  

każdym odcinku Rachel i David rozmawiają o języku i sprawdzają, co

can discover together. So, I'm really excited  to embark on this new project with you.

możemy razem odkryć. Bardzo się cieszę, że mogę rozpocząć z Tobą ten nowy projekt.

David: Mm-hmm.

Rachel:

Thank you for your willingness to do that, and  to be thoughtful about the English language,  

David: Mm-hmm.

Rachel:

Dziękuję, że chcesz to zrobić i za rozważne podejście do języka angielskiego,

even though you probably don’t have to be.

chociaż prawdopodobnie nie musisz.

David:

Dawid:

No, you're right. I'm really  looking forward to it, too.

Nie, masz rację. Ja też nie mogę się tego doczekać.

Rachel:

Rachel:

Okay, guys. I hope this was interesting for  you. Maybe you've learned something new about  

Dobra, chłopaki. Mam nadzieję, że było to dla Ciebie interesujące. Może dowiedziałeś się o mnie czegoś nowego

me. I hope that you'll stick around. There are  going to be new episodes every week on Wednesday,  

. Mam nadzieję, że zostaniesz. Nowe odcinki będą pojawiać się co tydzień w środę,

and we're going to talk about a variety of topics  in English conversation, English pronunciation,  

a my będziemy rozmawiać na różne tematy w zakresie konwersacji po angielsku, angielskiej wymowy,

and I'm going to be answering a lot of questions  from you, the audience. If you have a question  

a ja będę odpowiadać na wiele pytań od Was, widzów. Jeśli masz pytanie, które

you'd like to submit for the podcast,  please send it to [email protected],  

chcesz zgłosić do podcastu, wyślij je na adres [email protected]

and put Podcast Question in the subject. And  don’t forget, for a free copy of the transcript,  

i w temacie wpisz Pytanie podcastu. I nie zapomnij, że bezpłatną kopię transkrypcji znajdziesz

visit Rachelsenglish.com/podcast. To see  the show notes and links to related topics,  

na stronie Rachelsenglish.com/podcast. Aby zobaczyć notatki z programu i linki do powiązanych tematów,

please visit the podcast section of my website,  Rachelsenglish.com. New podcasts are released  

odwiedź sekcję podcastów na mojej stronie internetowej, Rachelsenglish.com. Nowe podcasty ukazują się

every Wednesday. Be sure to go to the iTunes  store and subscribe. Also, please consider  

w każdą środę. Koniecznie odwiedź sklep iTunes i zasubskrybuj. Rozważ także

leaving a review in the iTunes store. I'd  love to hear what you think of the podcast.

pozostawienie recenzji w sklepie iTunes. Chętnie dowiem się, co myślisz o podcaście.