THIS IS WHY IT’S SO DIFFICULT: How to Speak American English | Learn English with FRIENDS

I was recently enjoying a latte  in a little NYC coffee shop,  

Hace poco estaba disfrutando de un café con leche en una pequeña cafetería de Nueva York

and it reminded me of two iconic NYC coffee shops:

y me recordó a dos cafeterías icónicas de Nueva York:

The Seinfeld coffee shop and the Friends coffee  

la cafetería Seinfeld y la cafetería Friends

shop. So many pivotal scenes in both shows  happened in these coffee shops. So today,  

. Muchas escenas fundamentales de ambos programas sucedieron en estas cafeterías. Así que hoy

we’ll take a scene from Friends and  we’ll do a full analysis to help us  

tomaremos una escena de Friends y haremos un análisis completo para ayudarnos a

understand the American accent better in  order to improve listening comprehension.

comprender mejor el acento estadounidense y mejorar la comprensión auditiva.

By the way, I said “So many pivotal scenes in  both shows happened in those coffee shops” – do  

Por cierto, dije: "Muchas escenas fundamentales de ambos programas sucedieron en esas cafeterías". ¿

you know what pivotal means? The definition  is: Being of vital or central importance;  

Sabes lo que significa fundamental? La definición es: Ser de importancia vital o central;

crucial. In other words, really important to the  story line, the development of the characters,  

crucial. En otras palabras, realmente importante para la trama, el desarrollo de los personajes,

and so on. Pivotal scenes. First,  this is the scene we’ll study today.

etc. Escenas fundamentales. Primero, esta es la escena que estudiaremos hoy.

If I were omnipotent for a day,  I would want, um, world peace,  

Si fuera omnipotente por un día, querría, eh, la paz mundial,

no more hunger, good things for the rainforest.

no más hambre, cosas buenas para la selva tropical.

And bigger boobs.

Y pechos más grandes.

Well, so you took mine.

Bueno, entonces tomaste el mío. ¿

Chandler what about you?

Chandler y tú?

Uh, if I were omnipotent for a day  I'd make myself omnipotent forever.

Uh, si fuera omnipotente por un día, me volvería omnipotente para siempre.

See, there's always one guy. If I had  a wish, I'd wish for three more wishes.

Mira, siempre hay un chico. Si tuviera un deseo, pediría tres deseos más.

Now let’s do that full, in-depth analysis.

Ahora hagamos ese análisis completo y en profundidad.

If I were omnipotent for a day, I would want, um,

Si fuera omnipotente por un día, querría, um,

When you're omnipotent it means you're  all powerful, we use this word with  

cuando eres omnipotente significa que eres todopoderoso, usamos esta palabra con

God for example. God is omnipotent so  now they're discussing what if I was.

Dios, por ejemplo. Dios es omnipotente, así que ahora están discutiendo qué pasaría si yo lo fuera.

If I were omnipotent for a day—

Si fuera omnipotente por un día...

This is the subjunctive mood that is not  reality and that's why we're conjugating  

Este es el modo subjuntivo que no es realidad y es por eso que estamos conjugando

to be with were. I were. If I were I would  do this. Not reality but if Phoebe happens  

estar con eran. Estuve. Si lo fuera, haría esto. No es la realidad, pero si Phoebe tuviera la

to be so lucky as to be omnipotent for  a day this is what she would do. If I  

suerte de ser omnipotente por un día, esto es lo que haría. Si yo

were. If it's something that happened in  the past we would use was. For example,  

fuera. Si es algo que sucedió en el pasado, usaríamos fue. Por ejemplo,

I was there. But if we were going to talk about  something that didn't happen then we would say,  

yo estuve allí. Pero si fuéramos a hablar de algo que no sucedió entonces diríamos:

“If I were there, I would have said  something.” So that's the difference  

"Si estuviera allí, habría dicho algo". Entonces esa es la diferencia

between was and were. Were is subjunctive so  they're all using the subjunctive mood here.

entre era y eran. Were es subjuntivo, por lo que todos usan el modo subjuntivo aquí.

If I were omnipotent for a day,

Si fuera omnipotente por un día,

I didn’t introduce myself. How rude! I’m  Rachel, and I’ve been teaching English and  

no me presentaría. ¡Qué grosero! Soy Rachel y llevo más de 15 años enseñando inglés y

the American Accent here on Youtube for over  15 years. Check out RachelsEnglish.com/free  

acento americano aquí en Youtube . Visita RachelsEnglish.com/free

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start hearing the difference immediately  with this method. Back to the Analysis.

Empezarás a escuchar la diferencia inmediatamente con este método. Volver al análisis.

If were omnipotent for a day,

Si fuera omnipotente por un día,

If I were omnipotent for a day. So we have  three stress words there. We have if I,  

Si fuera omnipotente por un día. Entonces tenemos tres palabras acentuadas allí. Tenemos si

I were omnipotent, nip, and in these  cases all of our stress syllables are  

yo fuera omnipotente, pellizca, y en estos casos todas nuestras sílabas acentuadas

going down then up. This is to show  that this is the first half of the  

bajan y luego suben. Esto es para mostrar que esta es la primera mitad de la

phrase and she's going to add more to  it. If I were omnipotent for a day.

frase y que ella le agregará más . Si fuera omnipotente por un día.

If I were omnipotent for a day,

Si fuera omnipotente por un día,

She's saying om, om, like with the  a as in Father vowel. Omnipotent.

ella diría om, om, como con la a como en la vocal del padre. Omnipotente.

If I were omnipotent--

Si fuera omnipotente...

Omni. Our stressed syllable has the I as in  sit vowel then forget the O, forget the E,  

Omni. Nuestra sílaba acentuada tiene la I como vocal sit, luego olvida la O, olvida la E,

they're both schwa. Po-tent, potent, potent,  potent, potent, we want those to be said quickly  

ambas son schwa. Potente, potente, potente, potente, potente, queremos que eso se diga rápidamente.

the way that you can help yourself pronounce  a long multi-syllable word more easily is to  

La forma en que puedes ayudarte a pronunciar una palabra larga de varias sílabas más fácilmente es

really focus on stress. So break it up like  this. Um, that's unstressed. Low and pitch,  

concentrarte realmente en el estrés. Así que divídelo así . Um, eso es sin estrés. Bajo y cabeceo,

fast, Om-ni, this one is stressed. In  this case, ni, it has a change in pitch,  

rápido, Om-ni, éste está estresado. En este caso, ni, tiene un cambio de tono, hacia

down and then up, longer, louder. Om-ni, and  then two unstress syllables. Potent, potent,  

abajo y luego hacia arriba, más largo, más fuerte. Om-ni, y luego dos sílabas átonas. Potente, potente,

and when you're practicing unstressed syllables  see how much you can simplify your mouth movement.

y cuando practiques sílabas átonas, observa cuánto puedes simplificar el movimiento de tu boca.

Omnipotent. If I were omnipotent for a  day, omnipotent, tent, tent. And she's  

Omnipotente. Si fuera omnipotente por un día, omnipotente, tienda, tienda. Y ella está

doing a stop T here, not releasing the T  the T at the end. Omnipotent, nt, nt, nt.

deteniendo la T aquí, sin soltar la T al final. Omnipotente, nt, nt, nt.

If I were omnipotent--

Si fuera omnipotente...

You know what, it almost sounds like omnipotent,  omnipotent, doesn't it? She's making this more  

Sabes qué, casi suena como omnipotente, omnipotente, ¿no? Ella está haciendo esto más bien

of a flap t, omnipotent [flap] the tongue  bouncing against the roof of the mouth.

como un aleteo, omnipotente [aleteo] con la lengua rebotando contra el paladar.

If I were omnipotent--

Si fuera omnipotente...

If I were omnipotent for a day,

Si fuera omnipotente por un día,

For a day, for a day. So we have two  unstressed words in a row and for is  

Por un día, por un día. Entonces tenemos dos palabras átonas seguidas y for is

really reduced that's going to sound like  fr, fr, really just f r but in phonetics,  

realmente reducido que va a sonar como fr, fr, en realidad solo f r pero en fonética,

in the International Phonetic Alphabet  we would write it schwa r, fr, fr, fr,  

en el Alfabeto Fonético Internacional lo escribiríamos schwa r, fr, fr, fr,

but there's pretty much no vowel. The r takes  over the schwa fr, fr, fr, for a, for a. And  

pero hay prácticamente ninguna vocal. La r reemplaza al schwa fr, fr, fr, for a, for a. Y

the letter A, the article here is also just a  schwa. So it links together really smoothly,  

la letra A, el artículo aquí también es solo schwa. Así que se vinculan muy suavemente,

for a, for a, for a day, for day, for a  day. No breaks between our words here.

por un, por un, por un día, por un día, por un día. Aquí no hay pausas entre nuestras palabras.

For a day,

Por un día,

I would want—

quisiera…

I would want. So two more stressed words  here and again, they have the down up shape,  

quisiera. Así que dos palabras más acentuadas aquí y otra vez, tienen la forma de abajo hacia arriba,

I would want and just like the NT  ending here she's not releasing the t,  

me gustaría y al igual que la terminación NT aquí, ella no suelta la t,

tt but it's want, want, want, nt, nt, nt with this  sort of abrupt stop at the end that's the stop T.

tt pero es querer, querer, querer, nt, nt, nt con este tipo de parada abrupta al final esa es la parada T. Me

I would want--

gustaría...

I would want. The word would very fast. I  would, would want. When we compare it to  

me gustaría. La palabra sería muy rápida. Yo quisiera, quisiera. Cuando lo comparamos con

the length of I and want, I would want. I  would write that phonetically w schwa d,  

la longitud de I y quiero, querría. Yo escribiría eso fonéticamente w schwa d,

there's no l sound in this word  and it's fast it's would, would,  

no hay sonido l en esta palabra y es rápido sería, sería,

would, would, would would. And it's not  very loud. I would want, would, would.

sería, sería, sería. Y no es muy ruidoso. Quisiera, quisiera, quisiera.

I would want—

Me gustaría...

Um, world peace, no more hunger,  good things for the rainforest.

Um, paz mundial, no más hambre, cosas buenas para la selva tropical.

She's listing things so her stress is going up.  Our stress goes up for everything in a list until  

Ella está enumerando cosas por lo que su estrés aumenta. Nuestro estrés aumenta para todo en una lista hasta

the last item, rainforest then we'll see here  if our intonation goes down. World peace and  

el último elemento, selva tropical, luego veremos aquí si nuestra entonación baja. Paz mundial y

it's this change in pitch along with the length  that shows us that this is a stressed syllable,  

es este cambio de tono junto con la longitud lo que nos muestra que se trata de una sílaba acentuada,

it's more clear. Now I know world is one of the  hardest words to pronounce. Let's look at the  

está más claro. Ahora sé que mundo es una de las palabras más difíciles de pronunciar. Miremos la

pronunciation W and then forget the vowel. It's  the r vowel consonant combination. ER, it's just  

pronunciación W y luego olvidemos la vocal. Es la combinación consonante vocal r. ER, es solo

one sound. Wer. Think of this word: were, were.  It's the same kind of sounds you want down here  

un sonido. Nosotros somos. Piensa en esta palabra: eran, eran. Es el mismo tipo de sonidos que quieres aquí abajo

and the beginning of the word. Were, were, were,  were, were, were. Now, the tricky part also, it's  

y el comienzo de la palabra. Eran, eran, eran, eran, eran, eran. Ahora, la parte complicada también es que

not just the r but it's that dark L, world. This  dark sound is made with the back of the tongue,  

no es solo la r, sino esa L oscura, mundo. Este sonido oscuro se produce con la parte posterior de la lengua,

uhl, so you don't actually lift your tongue tip.  World. Your tongue presses down and back in the  

uhl, por lo que en realidad no levantas la punta de la lengua. Mundo. Tu lengua presiona hacia abajo y hacia atrás en la parte

back but the tip touches behind the bottom front  teeth. World. so I'm moving the tongue tip down it  

posterior, pero la punta toca detrás de los dientes frontales inferiores . Mundo. así que estoy moviendo la punta de la lengua hacia abajo,

was up for the R, I'm moving it down, world, then  I'm bringing it down and pressing the back of the  

estaba hacia arriba para la R, la estoy moviendo hacia abajo, mundo, luego la bajo y presiono la parte posterior de la

tongue down and back. Now, it might be confusing  to think about that you might just want to focus  

lengua hacia abajo y hacia atrás. Ahora bien, puede resultar confuso pensar que quizá sólo quieras centrarte

on the sound and on imitating it. World. Try that.  World. World peace, and then a little light D on  

en el sonido e imitarlo. Mundo. Trata eso. Mundo. Paz mundial, y luego una pequeña D ligera al

the end, not release, linking right into the  p sound. World, that's the D. World Peace.

final, sin soltar, enlazando directamente con el sonido p. Mundo, esa es la D. Paz Mundial.

World peace,

Paz mundial,

Peace, peace. Listen to just  that word in slow motion,  

Paz, paz. Escuche solo esa palabra en cámara lenta,

you can really hear the shape of stress  and how the pitch is going up at the end.

realmente puede escuchar la forma del acento y cómo el tono sube al final.

Peace,

Paz,

No more hunger,

No más hambre,

No more hunger. Hunger, again she's making  a list it's not the last thing in the list  

No más hambre. Hambre, otra vez ella está haciendo una lista, no es lo último en la lista,

so it goes hunger, it goes down up,  no more hunger, no and more these are  

entonces el hambre baja, sube, no más hambre, no y más, estos están

less stressed they're kind of flatter, no  more hung, no more hung, no more hunger.

menos estresados, están más planos, no más colgados, no más colgados. , no más hambre.

No more hunger,

No más hambre.

Now the N here is actually part of the NG sound,  hung, so it's it's not pronounced like an N, it's  

Ahora, la N aquí es en realidad parte del sonido NG, colgado, por lo que no se pronuncia como una N, se

pronounced ng, with the back of the tongue and  then we do get a hard G. Hunger, ger, ger, ger,  

pronuncia ng, con la parte posterior de la lengua y luego obtenemos una G fuerte. Hambre, ger, ger, ger,

that g releases into the schwa r ending, hunger.  I just might as well write out the whole IPA  

esa g libera en la terminación schwa r, hambre. También podría escribir toda la IPA

for this. it's the uh vowel, very neutral, very  relaxed in American English, Hu, hunger. Hunger.

para esto. es la vocal uh, muy neutra, muy relajada en inglés americano, Hu, hambre. Hambre.

Hunger,

Hambre,

Good things for the rainforest,

Cosas buenas para la selva tropical,

Good things. So she's going up here.  Good. This is the u vowel like in push,  

Cosas buenas. Entonces ella va a subir aquí. Bien. Esta es la vocal u como en push,

it's not ooh like in shu, but uh, uh, push.  Sugar. Good things for the rainforest. And  

no es ooh como en shu, sino uh, uh, push. Azúcar. Cosas buenas para la selva tropical. Y

then yes it's her last item in the list, she's  put a period and it does go down, rainforest.

luego sí, es el último elemento de la lista, puso un punto y dice: selva tropical. Selva

Rainforest.

.

So we've got good things  for the, things for the pronounced  

Entonces tenemos cosas buenas para el, cosas para el pronunciado

more quickly those are not stressed and we do  have that reduction where for becomes fr, fr,  

más rápidamente, esas no están acentuadas y tenemos esa reducción donde for se convierte en fr, fr,

fr, for the, for the, for the.  Not very clear, not very loud,  

fr, ​​for the, for the, for the. No muy claro, no muy ruidoso,

pretty flat and pitch, for the, for  the, for the, for the rainforest.

bastante plano y agudo, para, para, para, para la selva tropical.

For the rainforest.

Por la selva tropical.

and bigger boobs.

y pechos más grandes.

So three things for the world, one thing  for herself that she throws in at the end.

Entonces, tres cosas para el mundo, una cosa para ella misma que agrega al final.

And bigger boobs.

Y pechos más grandes.

And this is also a statement. And big, we have  stressed on our adjective, and bigger boobs,  

Y esto también es una declaración. Y grande, hemos subrayado nuestro adjetivo, y pechos más grandes,

and stress on our noun. The word and,  the D is dropped and the, and, and,  

y subrayado nuestro sustantivo. La palabra y, la D se elimina y el, y, y,

and, is just connecting up into that  stress syllable. And big, bigger boobs.

y, simplemente se conecta en esa sílaba acentuada. Y pechos cada vez más grandes.

Here double O is the u vowel like in shu,  

Aquí la doble O es la vocal u como en shu,

here it's the u vowel like in push. so double  O can have a couple different pronunciations.  

aquí es la vocal u como en push. entonces la doble O puede tener un par de pronunciaciones diferentes.

The u vowel and the uh vowel, we  see both of those examples here.

La vocal u y la vocal uh, vemos ambos ejemplos aquí.

And bigger boobs.

Y pechos más grandes.

Boob here she's using the slang verb, the chest  of a female but it also means a stupid person a  

Boob aquí está usando el verbo del argot, el pecho de una mujer, pero también significa una persona estúpida, un

fool a dunce, or a mistake that someone  has made. So let's use it in a sentence.

tonto, o un error que alguien ha cometido. Así que usémoslo en una oración. ¿

What do you think of Professor Smith?

Qué opinas del profesor Smith?

I think he's a total boob  and his classes are boring.

Creo que es un completo bobo y sus clases son aburridas.

And bigger boobs.

Y pechos más grandes. Bien bien

Well,

Well, well. Well is one of these filler  words that isn't very clearly pronounced  

bien. Bueno, es una de esas palabras de relleno que a veces no se pronuncia con mucha claridad

sometimes. Here I'm really just hearing L  I'm not hearing the W at all. Well, well.

. Aquí realmente solo escucho L. No escucho la W en absoluto. Bien bien.

Well,

Bueno,

See you took mine.

veo que tomaste el mío.

See you took mine. So we have two stressed  words in that phrase. See and you are just  

Mira, tomaste el mío. Entonces tenemos dos palabras acentuadas en esa frase. Mira, estás

going up towards our first stress syllable.  See, you took mine. The word u is not fully  

subiendo hacia nuestra primera sílaba acentuada. Mira, tomaste el mío. La palabra u no se

pronounced. It's reduced, I would write that  with the Y consonant and the schwa vowel. A  

pronuncia completamente. Es reducido, yo lo escribiría con la consonante Y y la vocal schwa. En

lot of our words in English, a lot of  our common words like you, like for,  

muchas de nuestras palabras en inglés, en muchas de nuestras palabras comunes como you, like for,

the vowel gets replaced with the schwa. See  you, see you, see you. See you took mine.

la vocal se reemplaza por schwa. Nos vemos , nos vemos, nos vemos. Mira, tomaste el mío.

See, you took mine.

Mira, tomaste el mío.

Took mine. These both have more length and an up  down shape of stress, a pitch change. See you,  

Tomé el mío. Ambos tienen más longitud y una forma de tensión hacia arriba y hacia abajo, un cambio de tono. Nos vemos, nos

see you, see you. That is fast.  Now, we have another double O here,  

vemos, nos vemos. Eso es rápido. Ahora tenemos otra doble O aquí,

took. Which pronunciation is that? Took.  It's the uh vowel that we had in good.  

tomó. ¿Qué pronunciación es esa? Tomó. Es la vocal uh que teníamos en el bien.

That's the same vowel we have in  push and sugar. Took, took mine.

Es la misma vocal que tenemos en push y sugar. Tomé, tomé el mío.

Took mine.

Tomé el mío. ¿

Chandler what about you?

Chandler y tú?

Chandler, Chandler. Questioning intonation,  first syllable stress, Chandler.

Chandler, Chandler. Cuestionamiento de la entonación, acento de la primera sílaba, Chandler.

Chandler,

Chandler,

What about you?

¿y tú? ¿

What about you? What about you? So we have  one stress word then after Chandler and it's  

Qué pasa contigo? ¿Qué pasa contigo? Entonces tenemos una palabra estresante después de Chandler y eres

you. What and about said very quickly,  let's listen to just those two words.

tú. Qué y acerca de dicho muy rápidamente, escuchemos solo esas dos palabras. ¿

What about—

Y qué hay de...

What about you?

qué hay de ti?

So they're flat and they're fast  and they're quieter compared to you,  

Entonces son planos, rápidos y más silenciosos en comparación con usted,

which has more volume and that up  down shape of stress.

que tiene más volumen y esa forma de tensión hacia arriba y hacia abajo. ¿

What about—

Y qué hay de...

What about you?

qué hay de ti?

Question words like what, when, where, how,  why, usually in questions like this one,  

Palabras de interrogación como qué, cuándo, dónde, cómo y por qué, generalmente en preguntas como esta,

they're not stressed but in a statement  like “I don't care what you said.” There  

no están enfatizadas sino en una declaración como "No me importa lo que hayas dicho". Ahí

it's a statement I'm not asking a question.  In a statement then those question words are  

es una declaración. No estoy haciendo una pregunta. En una declaración, esas palabras interrogativas

usually stressed but here in question  usually unstressed said very quickly.

generalmente se acentúan, pero aquí en cuestión generalmente se dicen sin acentuar y muy rápidamente. ¿

What about you?

Qué pasa contigo? ¿

What about, what about, what about. So, we're  linking here with a flap t. What about, what  

Qué pasa, qué pasa, qué pasa? Entonces, estamos vinculando aquí con una solapa t. ¿Qué pasa con

about [flap]. What about, what about, what about,  what about. And he also does a stop T at the end,  

[flap]? ¿Qué pasa, qué pasa, qué pasa, qué pasa? Y también hace una T parada al final,

it's not what about with a true T but the sound  just abruptly stops. What about, what about, what  

no se trata de una T verdadera, sino que el sonido simplemente se detiene abruptamente. ¿Qué pasa, qué pasa, qué

about, that's our stop T. So, see if you can say  those words as quickly as I am, right now you're  

pasa? Esa es nuestra parada T. Entonces, mira si puedes decir esas palabras tan rápido como yo, ahora mismo

going to have to simplify your mouth movements.  Try it out. What about, what about, what about.

tendrás que simplificar los movimientos de tu boca. Pruébalo. ¿Qué pasa, qué pasa, qué pasa? ¿

What about--

Qué pasa con...?

It's not very clear, is it? The  contrast of these less clear words  

No está muy claro, ¿verdad? El contraste de estas palabras menos claras

with the more clear words like you is  an important part of American English.

con las más claras como you es una parte importante del inglés americano. ¿

What about—

Y qué hay de...

What about you?

qué hay de ti?

Uh, if I were omnipotent for a day, I’d,

Uh, si fuera omnipotente por un día, lo haría,

Uh, if I were omnipotent for a  day. So he's thinking here with  

Uh, si fuera omnipotente por un día. Entonces él está pensando aquí con

the thinking vowel that's the uh vowel  like in butter very relaxed. If I were  

la vocal pensante que es la vocal uh, como en mantequilla, muy relajada. Si fuera

omnipotent for a day. So again we have  I were, subjunctive mood not reality.

omnipotente por un día. Así que nuevamente tenemos I was, modo subjuntivo, no realidad.

Uh, if I were omnipotent for a day I'd—

Uh, si fuera omnipotente por un día...

Omnipotent, omnipotent. I also hear this as a flap  to here. Omnipotent, omnipotent, omnipotent. Sort  

Omnipotente, omnipotente. También escucho esto como un aleteo hasta aquí. Omnipotente, omnipotente, omnipotente. Es

of a tricky word, focus on the stress. Dadadada.  It might help you to actually take the sounds out  

una palabra engañosa, céntrate en el estrés. Dadadada. Podría ayudarte eliminar los sonidos

and just do it on nonsense sounds like da or ma.  Mamamama, dadadada, dadadada, helps you feel the  

y hacerlo simplemente con sonidos sin sentido como da o ma. Mamamama, dadadada, dadadada, te ayuda a sentir el

stress. Omnipotent, omnipotent, omnipotent.  And again we have that stop T at the end.

estrés. Omnipotente, omnipotente, omnipotente. Y nuevamente tenemos esa parada T al final.

So four syllables, second  syllable stress. Omnipotent.

Entonces cuatro sílabas, acento de segunda sílaba. Omnipotente.

Omnipotent—

Omnipotente—

for a day I’d—

por un día yo—

For a day, for a day, for, not pronounced for but  pronounced fer. A, not pronounced a but pronounced  

Por un día, por un día, para, no pronunciado para sino pronunciado fer. A, no se pronuncia a pero se pronuncia

uh. For a, for a, for a. Linked together,  very smooth. For a, for a, for a, for a day.

uh. Por un, por un, por un. Vinculados entre sí, muy fluidos. Por un, por un, por un, por un día.

For a day,

Para un día,

Very short compared to day which has more length  more volume and a change in direction of pitch.

muy corto en comparación con el día que tiene más duración, más volumen y un cambio en la dirección del tono.

For day,

Por el día,

for day, I’d

por el día, lo haría.

Here we have I’d, I’d. So this is a contraction  of I would. When we're talking in the subjunctive  

Aquí tenemos, lo haría, lo haría. Entonces esta es una contracción de yo haría. Cuando hablamos en

mood and we're using if, then we're often using  would. If this thing that is not true was true  

modo subjuntivo   y usamos if, entonces a menudo usamos haría. Si esto que no es verdad fuera cierto,

then I would do this. But it's very common  to use would in a contraction I’d, I’d, I’d.

entonces haría esto. Pero es muy común usar will en una contracción I'd, I'd, I'd.

Day, I’d--

Día, yo...

Day, I’d, day, I’d, and it links together from the  a diphthong of day right into the I diphthong of  

Día, yo, día, yo, y se une desde el diptongo a del día hasta el diptongo I de

I and D, the D isn't released, it's just made  with the tongue up at the roof of the mouth,  

I y D, la D no se publica, simplemente se hace con la lengua arriba en el paladar, la

tip of the tongue at the roof of the mouth  and the vocal cords vibrating I’d, I’d, I’d.

punta de la lengua en el paladar y las cuerdas vocales vibrando Yo, yo, yo.

Day, I’d--

Día, yo...

Make myself omnipotent forever.

Me haría omnipotente para siempre.

A few more stress words here. Make myself, make.  Any pitch change is a stress syllable. Make myself  

Algunas palabras de estrés más aquí. Hacerme, hacer. Cualquier cambio de tono es una sílaba acentuada. Hacerme

omnipotent forever. And then it's a statement  at the end with the intonation going down.

omnipotente para siempre. Y luego hay una declaración al final con la entonación decreciente.

Make myself omnipotent forever.

Hacerme omnipotente para siempre.

Make myself, make myself, we don't really hear  K, the k release there. Make myself, make myself,  

Hacerme, hacerme, realmente no escuchamos a K, el k se suelta allí. Hacerme, hacerme,

that would be a little over pronounced, make  myself, make. So it sounds like there's no K  

eso sería un poco exagerado, hacerme, hacer. Entonces suena como si no hubiera K

there but actually the back of my tongue is  in position for the K and that cuts off the  

allí, pero en realidad la parte posterior de mi lengua está en posición para la K y eso corta el

air every so quickly before I go into the M. Make  myself, make myself, and that's how we hear a K.

aire de vez en cuando antes de que entre en la M. Hacerme, hacerme, y así es como escuchamos una K. ..

It's the same thing that happens with  the stop T. The air stops and that's  

Es lo mismo que pasa con la T oclusiva. El aire se detiene y por eso

why we hear that stop consonant. Make myself,  make, make. So it's not May. It's not long,  

escuchamos esa consonante oclusiva. Hacerme, hacer, hacer. Entonces no es mayo. No pasa mucho tiempo,

there is an abrupt stop. That's what makes  us hear a K. Make myself, make myself.

hay una parada brusca. Eso es lo que nos hace escuchar una K. Hacerme, hacerme.

Make myself—

Hacerme

Omnipotent.

omnipotente.

Omnipotent. Omnipotent. Another flap  T and stop T at the end. If this is  

Omnipotente. Omnipotente. Otra aleta T y parada T al final. Si esta es

a tricky word for you you're going  to get a workout working with this  

una palabra complicada para ti, vas a ejercitarte trabajando con este

dialogue because we hear it three  times. Omnipotent. Omnipotent.

diálogo porque lo escuchamos tres veces. Omnipotente. Omnipotente.

Omnipotent—

Omnipotente...

Forever.

Forever. Forever. Two Rs there, make sure  you're not saying for ever, it's for, err,  

Para siempre.

Para siempre. Para siempre. Dos R, asegúrate de no decir para siempre, es para, err,

just the f schwa r. Fr, fr, fr, forever. So a  quick er at the end or I should say schwa R,  

solo el f schwa r. Fr, fr, fr, para siempre. Así que una er rápida al final o debería decir schwa R,

a quick schwa R, let me say that  again. So a quick schwa R in our  

una schwa R rápida, déjame decirlo de nuevo. Entonces, una rápida schwa R en nuestra

first syllable and in our last syllable.  Fer, ver, fer, ver. Forever. Forever.

primera sílaba y en nuestra última sílaba. Fer, ver, fer, ver. Para siempre. Para siempre.

Forever.

Para siempre.

Forever. Up down shape of stress. When  you focus on that shape, I think it helps  

Para siempre. Forma de estrés de arriba a abajo. Cuando te concentras en esa forma, creo que ayuda a que

make the word easier to pronounce. Forever.  Really smoothly connect all of your sounds.

la palabra sea más fácil de pronunciar. Para siempre. Conecta todos tus sonidos sin problemas.

Forever.

Para siempre. ¿

See? There's always one guy.

Ver? Siempre hay un chico. ¿

See? See? Pitch going up,  questioning intonation it  

Ver? ¿Ver? El tono sube, cuestiona la entonación,

can also show like exasperation  like I can't believe this. See?

también puede mostrar exasperación, como si no pudiera creerlo. ¿Ver? ¿

See? There's always one guy.

Ver? Siempre hay un chico.

Three of our syllables in this  next phrase are stressed. Can  

Tres de nuestras sílabas en la siguiente frase están acentuadas. ¿

you feel what they are when  you listen to it on a loop?

Puedes sentir lo que son cuando lo escuchas en bucle?

There's always one guy—

Siempre hay un chico...

There’s always. There, I  feel that scoop in the voice.

Siempre lo hay. Ahí siento esa primicia en la voz.

There's always—

Siempre hay...

So that's our adverb there's always one. Longer,  and then guy. Also longer this time going down  

Así que ese es nuestro adverbio, siempre hay uno. Más tiempo, y luego chico. También es más largo este tiempo bajando

and pitch. There's always one guy. Notice the  z sound for the apostrophe of is is linking  

y cabeceando. Siempre hay un chico. Observe que el sonido  z para el apóstrofe de is está vinculado

in here. Ending consonant links into beginning  vowel, that's one of the ways that we make our  

aquí. Terminar los enlaces de consonantes con vocales iniciales es una de las formas en que hacemos que nuestro

speech really smooth in English. There's  always, there's al, sal, there's always.

habla sea realmente fluida en inglés. Siempre hay, hay al, sal, siempre hay.

There's always one guy.

Siempre hay un chico.

The word one here, it looks like it starts with a  

La palabra uno aquí parece que comienza con una

vowel but it actually starts with a w  sound. W, A as in butter n. One, one.

vocal, pero en realidad comienza con un sonido w. W, A como en mantequilla n. Uno uno.

One—

Uno...

one guy. If I had a wish—

un chico. Si tuviera un deseo...

If I had a wish. So she's using sort of a  funny voice here because she's pretending  

Si tuviera un deseo. Entonces ella está usando una voz algo divertida aquí porque pretende

to quote that one guy. If I had a wish, wish, we  really hear that stretching up of the pitch. Wish,  

citar a ese tipo. Si tuviera un deseo, realmente escucharíamos ese estiramiento del campo. Ojalá,

if I had a, these four words said  very quickly they're not stressed.

si tuviera una, estas cuatro palabras se dijeran muy rápido, no están estresadas.

If I had a--

Si tuviera un...

If I had a. Almost no vowel here, you could  probably just think of the F linking into  

Si tuviera un. Casi no hay vocal aquí, probablemente podrías pensar en la F uniéndose

the I diphthong. If I, if I, if I, if  I had a, if I had a, if I had a. The H  

al diptongo I. Si yo, si yo, si yo, si tuviera un, si tuviera un, si tuviera un. La H

is dropped. I had, linking right into  the a vowel then a flap linking into  

se elimina. Lo hice, uniéndome directamente a la vocal a y luego una aleta que unía

the schwa again. If I had a, if I had  a, if I had a, if I had a, if I had a.

nuevamente a la schwa. Si tuviera un, si tuviera un, si tuviera un, si tuviera un, si tuviera un.

If I had a—

Si tuviera un... ¿

What's up with Americans doing this  with English? Well it's the contrast  

Qué pasa con los estadounidenses que hacen esto con el inglés? Bueno, es el contraste

between stressed and unstressed that actually  makes clear English, so in order to have that  

entre acentuado y átono lo que realmente aclara el inglés, por lo que para tener ese

contrast you have to have some words that are  said very quickly. And it ends up being hard  

contraste debes tener algunas palabras que se digan muy rápidamente. Y acaba siendo difícil

to understand on its own. But in a whole sentence  that contrast makes the whole sentence very clear.

de entender por sí solo. Pero en una oración completa, ese contraste hace que toda la oración sea muy clara.

If I had a wish—

Si tuviera un deseo,

I'd wish be three more wishes.

desearía tres deseos más.

Again, we have the I’d contraction.  That’s short for I would, I’d, I’d,  

Nuevamente tenemos la contracción I. Eso es la abreviatura de "lo haría, lo haría, lo

I’d, I’d wish, I'd wish, I'd wish. So  it's fast, it's not going to be stressed.

haría, lo desearía, lo desearía, lo desearía". Así que es rápido, no se estresará.

I’d wish—

Ojalá...

So the pitch is all just coming down for our  scoop at three. I'd wish for, all going down.  

Así que todo está listo para nuestra primicia a las tres. Desearía que todo cayera.

Three and then we have a change of direction  and as almost always we have this reduction,  

Tres y luego tenemos un cambio de dirección y como casi siempre tenemos esta reducción,

it's not four but it's for, wish for,  wish for, wish for, wish for, wish for.

no son cuatro sino que es por, deseo, deseo, deseo, deseo, deseo.

I’d wish for three more wishes.

Desearía tres deseos más.

I’d wish for three more wishes.

Desearía tres deseos más.

She kind of stresses more as well that's  pretty clear. Three more wishes. Three  

Ella también se estresa más, eso está bastante claro. Tres deseos más. Tres

more wi-- and then statement intonation  at the end going down. Three more wishes.

más wi-- y luego la entonación de la declaración al final bajando. Tres deseos más.

Three more wishes.

Tres deseos más.

All longer than for example, for or one  very short word. For. Three more wishes.  

Todo más largo que, por ejemplo, para o una palabra muy corta. Para. Tres deseos más.

Three more wi-. These are all at least twice  as long as our tiny little reduction, for.

Tres más wi-. Todos estos son al menos el doble de largos que nuestra pequeña reducción, por.

Three more wishes.

Tres deseos más.

Let's listen to this whole  conversation one more time.

Escuchemos toda esta conversación una vez más.

If I were omnipotent for a day,  I would want, um, world peace,  

Si fuera omnipotente por un día, querría, eh, la paz mundial,

no more hunger, good things for the rainforest.

no más hambre, cosas buenas para la selva tropical.

And bigger boobs.

Y pechos más grandes.

Well, so you took mine.

Bueno, entonces tomaste el mío. ¿

Chandler what about you?

Chandler y tú?

Uh, if I were omnipotent for a day,  I'd make myself omnipotent forever.

Uh, si fuera omnipotente por un día, me volvería omnipotente para siempre.

See, there's always one guy. If I had  a wish, I'd wish for three more wishes.

Mira, siempre hay un chico. Si tuviera un deseo, pediría tres deseos más.

Thanks so much for studying with  me, keep up your learning now with  

Muchas gracias por estudiar conmigo , continúa aprendiendo ahora con

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