American Accent Secret [shhhhh!] | Learn It From My REAL Conversation

Let's analyze real conversation to find out what  makes American English sound American and how you  

Analicemos una conversación real para descubrir qué hace que el inglés americano suene americano y cómo

can improve your listening comprehension. Today, I'm sitting down with my friend Liz  

puedes mejorar tu comprensión auditiva. Hoy me siento con mi amiga Liz

while I talk about all the sports I don't like  to do on vacation. At the end, I'll even put  

mientras le hablo de todos los deportes que no me gusta hacer en vacaciones. Al final, incluso

in an imitation training section so you can  work on mastering the American accent. First,  

incluiré una sección de entrenamiento de imitación para que puedas trabajar en dominar el acento americano. Primero,

here's the whole conversation we'll analyze. Yeah, but I don't like doing any of those things.  

aquí está toda la conversación que analizaremos. Sí, pero no me gusta hacer ninguna de esas cosas.

I don't like water skiing anymore, I don't like  tennis, I don't like volleyball, I don't golf. 

Ya no me gusta el esquí acuático, no me gusta el tenis, no me gusta el voleibol, no juego golf.  ¿

How about running? I like to run. 

Qué tal correr? Me gusta correr.

Okay. So that's, I still have to  

Bueno. Así que todavía tengo que

like put in the effort to get exercise. Now, let's do the analysis. 

esforzarme para hacer ejercicio. Ahora, hagamos el análisis.

Yeah, but I don't like doing any of those  things. I don't like water skiing anymore, 

Sí, pero no me gusta hacer ninguna de esas cosas. Ya no me gusta el esquí acuático,

So I do a little break here. So let's just  look at this first thought group. There's  

así que hago un pequeño descanso aquí. Así que veamos este primer grupo de pensamiento. Hay

one word that is more stressed than any of  the others. One syllable. Listen to it three  

una palabra que está más acentuada que cualquiera de las demás. Una sílaba. Escúchalo tres

times in a row. See if you can find that syllable.

veces seguidas. A ver si puedes encontrar esa sílaba.

Yeah, but I don't like doing any of those things. 

Sí, pero no me gusta hacer ninguna de esas cosas.

If you said yeah, I would say that's the second  one I think. Yeah, but I don't like do doing any  

Si dijeras que sí, diría que creo que es el segundo . Sí, pero no me gusta hacer ninguna

of those things. So I think do, our verb is the  most stressed. Doing any of those things. So,  

de esas cosas. Entonces creo que hacer, nuestro verbo es el más acentuado. Haciendo cualquiera de esas cosas. Entonces,

any and things both have a little bit of  an up down shape. So does I, so does yeah,  

cualquiera y las cosas tienen una forma un poco hacia arriba y hacia abajo. Yo también, sí,

but the main one is our verb here doing.

pero el principal es nuestro verbo aquí hacer.

Yeah, but I don't like doing any of those things. 

Sí, pero no me gusta hacer ninguna de esas cosas.  ¿

What do you think? Are you with me here?  What sports do you love and which ones do  

Qué opinas? ¿Estás conmigo aquí?  ¿ Qué deportes te gustan y con cuáles no

you want to have nothing to do with? Let me  know in the comments, I love reading them. 

quieres tener nada que ver? Déjamelo saber en los comentarios, me encanta leerlos.

And everything links together quite smoothly here,  we don't have any jumps or skips in the melody.  

Y aquí todo se conecta bastante bien, no tenemos saltos ni saltos en la melodía.

Let's look at the linking, word by word.

Veamos los enlaces, palabra por palabra.

Yeah, but— 

Sí, pero...

Yeah but, yeah but. So, right from the ending  sound of yeah, which I would write that in IPA,  

Sí, pero, sí, pero. Entonces, desde el sonido final de sí, que escribiría en IPA,

this is actually a challenge for me, I  will say. I've never thought about this  

esto es en realidad un desafío para mí, diré. Nunca antes había pensado en esta

word before. How would I write it? Yeah. Three  vowels in a row, I think I would write that. 

palabra. ¿Cómo lo escribiría? Sí. Tres vocales seguidas, creo que escribiría eso.

Yeah-- 

Sí...

And it links right into the  B, as if the B ended the word. 

Y enlaza directamente con la B, como si la B terminara la palabra.

Yeah, Yeah, bu- 

Sí, sí, pero...

I'm Rachel and I've been teaching the American  accent on YouTube for over 15 years. Go to  

Soy Rachel y llevo más de 15 años enseñando acento americano en YouTube. Vaya a

Rachels english.com/free to get my free course,  The Top Three Ways to Master the American Accent. 

Rachels english.com/free para obtener mi curso gratuito Las tres formas principales de dominar el acento americano.

Yeah, but—

Sí, pero...

But, but. So the word ‘but’,  

Pero, pero. Entonces la palabra 'pero',

very fast and that is a stop T, but, but, but,  but I almost don't even feel a vowel in there,  

muy rápido y esa es una T parada, pero, pero, pero, pero casi ni siquiera siento una vocal ahí,

it's almost like but, the B and then a stop of  air with the tongue lifting into position. But,  

es casi como pero, la B y luego una parada de aire con la lengua levantándose a su posición. Pero,

but, but, but. Yeah, but. Lots of contrast,  there, between our long syllable and our short. 

pero, pero, pero. Sí, pero. Hay mucho contraste entre nuestra sílaba larga y nuestra corta.

Yeah but,

Sí, pero no me

I don't like doing— 

gusta hacer...

But I don't like do, I don't. We've already said  that I has some of that up down shape of stress,  

Pero no me gusta hacerlo, no me gusta. Ya hemos dicho que tengo algo de esa forma de estrés de arriba hacia abajo,

it has some length, I don't, I don't. And that I  diphthong goes right into the D, no break there,  

tiene cierta longitud, no, no. Y ese diptongo va directo a la D, sin interrupción allí, no,

I don't, I don't, don't, don't, don't, don't.  There are a bunch of different ways that you might  

no, no, no, no, no. Hay muchas formas diferentes en las que puedes

hear an apostrophe T pronounced. Don't like, don't  like, this one, I'm hearing as a little stop,  

escuchar la pronunciación de una T con apóstrofe. No me gusta, no me gusta, esto lo escucho como una pequeña parada,

a little lift. Don't like, don't like, don't like,  and that signifies the T there. Don't like. Let's  

un pequeño levantamiento. No me gusta, no me gusta, no me gusta, y eso significa la T allí. No me gusta.

listen to “I don't like” three different times on  a loop, listen to how fast the word ‘don't’ is.  

Escuchemos "No me gusta" tres veces diferentes en bucle, escuchemos lo rápido que suena la palabra "no".

‘I’ definitely has more length.

"Yo" definitivamente tiene más longitud. No me

I don't like— 

gusta... No, no, no, no.

Don't, don't, don't, don't. Very fast. Now, I said  we were going to look at all of the linking in  

Muy rápido. Ahora dije que íbamos a ver todos los enlaces en

this sentence. So we have a K, that's a stop  consonant. It's followed by D, a consonant,  

esta oración. Entonces tenemos una K, que es una consonante oclusiva. Le sigue D, una consonante,

and I'm not releasing this K, like doing,  like. You don't hear that escape of air. 

y no soltaré esta K, como si estuviera haciendo, como. No se oye ese escape de aire.

I don't like doing it. So, the K is made with the back  

No me gusta hacerlo. Así, la K se realiza con el dorso

of the tongue, touching the soft palate. Once that  happens I go right into the D without the release.  

de la lengua, tocando el paladar blando. Una vez que eso sucede, voy directamente a la D sin soltar.

Like d, like d, like doing. Like, like, like. So this also feels a little bit like a stop. It is  

Me gusta d, me gusta d, me gusta hacer. Como, como, como. Así que esto también se siente un poco como una parada. Es

a stop, it's not like the stop T, it's different.  The tongue is in a different position but it's a  

una parada, no es como la parada T, es diferente. La lengua está en una posición diferente pero es una

stop, like doing, like doing, like doing.

parada, como hacer, como hacer, como hacer. Me

like doing— 

gusta hacer...

any of those things. So, we've had a couple stops  

cualquiera de esas cosas. Así que hicimos un par de paradas

here. The stop and but, the stop in don't, the  stop in like, and now we have none. For the rest  

aquí. La parada y pero, la parada en no, la parada en me gusta, y ahora no tenemos ninguno. El resto

of this sentence, it is so smooth. Doing any. So,  the NG ending links right into the E vowel of E. 

de esta frase es muy fluido. Haciendo cualquiera. Entonces, la terminación NG se vincula directamente con la vocal E de E.

Then, the E vowel of any links right into  the schwa of ‘of’. No break, so smooth. 

Luego, la vocal E de cualquier vínculo se vincula directamente con la schwa de "de". Sin descanso, tan suave.

like doing any of those things.

como hacer cualquiera de esas cosas.

Doing any of those things. Doing  

Haciendo cualquiera de esas cosas. Haciendo

any of those. I do think that I am making the V  sound here for of but it's subtle and it's fast,  

cualquiera de esas cosas. Creo que estoy haciendo el sonido V aquí para de pero es sutil y rápido,

and there's no break, there's no release  before the voiced TH, those, those, those,  

y no hay interrupción, no hay liberación antes de la TH expresada, esos, esos, esos,

those. I would write that with the O diphthong  and a Z, but there's not much time spent. Those,  

esos. Lo escribiría con el diptongo O y una Z, pero no dedica mucho tiempo. Esos,

it's not stressed, it's those, those, those,  those, those, those, those things, those things,  

no está estresado, son esos, esos, esos, esos, esos, esas, esas cosas, esas cosas,

those things, those things. The ending Z links  right into the unvoiced TH, and because of that, I  

esas cosas, esas cosas. La terminación Z enlaza directamente con la TH sorda, y por eso,

think you could probably think of this as an S to  make that link easier, those things, those things,  

creo que probablemente podrías pensar en esto como una S para hacer ese enlace más fácil, esas cosas, esas cosas,

those things. Things, if you look it up an IPA,  you'll see the IH as in sit, the NG consonant,  

esas cosas. Cosas, si buscas una IPA, verás la IH como en sit, la consonante NG,

there's going to be a Z, but the NG consonant does  change this vowel, it's a little bit more like E,  

habrá una Z, pero la consonante NG cambia esta vocal, es un poco más como E,

thing. Sort of halfway between E and IH.

cosa. Algo así como a medio camino entre E e IH.

doing any of those things. 

haciendo cualquiera de esas cosas.

So smooth. Let's just listen from doing to things  several times, listen to that smoothness, listen  

Tan suave. Escuchemos cómo se hacen las cosas varias veces, escuchemos esa suavidad, escuchemos

to how fast the fast syllables are. I think if you  were going to try to imitate this which I hope you  

lo rápidas que son las sílabas rápidas. Creo que si ibas a intentar imitar esto, cosa que espero que

will, you're going to have to really think about  simplifying your mouth position. For example,  

hagas, tendrías que pensar realmente en simplificar la posición de tu boca. Por ejemplo,

for this TH, this voiced TH, you do not need to  bring your tongue tip through. Tt, tt, tt, tt. It  

para este TH, este TH expresado, no es necesario que pases la punta de la lengua. Tt, tt, tt, tt.

can touch the backs of the teeth. Those, those,  those, those, those. Almost no jaw, drop almost  

Puede tocar la parte posterior de los dientes. Esos, esos, esos, esos, esos. Casi no hay mandíbula, casi

no lip rounding. So fast, a little bit mumbled,  those, those, those, those things, those things. 

no se redondean los labios. Tan rápido, un poco murmurado, esas, esas, esas, esas cosas, esas cosas.

those things.

esas cosas.

I should say in this conversation, we're  

Debo decir en esta conversación que estamos

talking about this vacation I go on every year to  a family camp with my extended family, all of my  

hablando de estas vacaciones a las que voy todos los años a un campamento familiar con mi familia extendida, todos mis

aunts and uncles my cousins, their children. And,  there's a lot of athletic events happening, there  

tíos y tías, mis primos y sus hijos. Y se están celebrando muchos eventos deportivos, se están

are a lot of athletic events happening, but I  don't really like doing any of them anymore. So, I  

celebrando muchos eventos deportivos, pero ya no me gusta hacer ninguno de ellos. Entonces,

think I have I've been talking here with a friend  about how you know, you go on vacation there's all  

creo que he estado hablando aquí con un amigo sobre cómo, ya sabes, cuando te vas de vacaciones, hay toda

this food around, I'm hardly being physical  and I just sort of feel blah, on vacation. 

esta comida por ahí, casi no estoy siendo físico y me siento un poco aburrido, en vacaciones.

those things.

esas cosas.

I don't like water skiing anymore,  

Ya no me gusta el esquí acuático,

I don't like tennis, I don't like volleyball, So she's just said but aren't there so many  

no me gusta el tenis, no me gusta el voleibol, así que ella acaba de decir, pero ¿no hay tantos

sports. I'm listing all the sports that  happen at this camp that I don't want to do. 

deportes? Estoy enumerando todos los deportes que se practican en este campamento y que no quiero practicar.

So we get to hear a lot of N apostrophe T  contraction, let's keep going. Let's hear if it's  

Entonces podemos escuchar muchas contracciones del N apóstrofe T , sigamos adelante. Escuchemos si

always made with a stop or if sometimes I drop it.

siempre se hace con parada o si a veces se me cae.

I don't like water skiing anymore, 

Ya no me gusta el esquí acuático,

I don't like water skiing anymore. Because  I'm listing things, my intonation is going  

ya no me gusta el esquí acuático. Como estoy enumerando cosas, mi entonación

up. I don't like water skiing. So it's these dips  down and up. Any more. Those are our stressed,  

aumenta. No me gusta el esquí acuático. Entonces son estas caídas hacia abajo y hacia arriba. Ya no. Esos son nuestros niveles de estrés,

usually it's up and then down, but in a list we  tend to go up at the end and so rather than being  

generalmente sube y luego baja, pero en una lista tendemos a subir al final y, en lugar de estar

low with these peaks, I don't like doing any of  those things. I'm a little bit higher going down.  

bajo con estos picos, no me gusta hacer ninguna de esas cosas. Estoy un poquito más alto bajando.

I don't like water skiing anymore, uh, uh.

Ya no me gusta el esquí acuático.

I don't like water skiing anymore, 

Ya no me gusta el esquí acuático,

I don't like, I don't like. I'm  hearing that T dropped, aren't you? 

no me gusta, no me gusta. He oído que T cayó, ¿a ti no?

I don't like. There's no break  there. the N right into the L. 

No me gusta. Allí no hay descanso . desde el N hasta la L.

I don't like—

No me gusta...

water skiing— 

el esquí acuático...

And then my pitch is sort of flat.  I don't like water skiing. It's a  

Y luego mi pendiente es algo plana. No me gusta el esquí acuático. Es un

little bit higher and a little bit flatter for  water, water, water, and that is with a flap T. 

poco más alto y un poco más plano para agua, agua, agua, y eso es con una solapa T.

Water, water, water. That is definitely higher  than just normal conversational English. If  

Agua, agua, agua. Definitivamente es más alto que el inglés conversacional normal. Si

someone showed me that word on a flash card and  they said “Rachel, say this word.” I would say,  

alguien me mostrara esa palabra en una tarjeta didáctica y dijera "Rachel, di esta palabra". Yo diría que

water. I wouldn't say water, water, but  my pitch was higher here, I'm fired up,  

agua. No diría agua, agua, pero mi tono aquí fue más alto, estoy entusiasmado,

I'm listing all the things I don't like. I don't  like water, water, water, water. So pay attention  

estoy enumerando todas las cosas que no me gustan. No me gusta el agua, agua, agua, agua. Así que presta atención

to the pitch as you're imitating.

al tono mientras imitas.

water skiing, 

Esquí acuático,

Water sers, linking right from that schwa R  ending into the S, no break at all, no skip,  

servicios acuáticos, que conectan directamente desde esa R schwa que termina en S, sin interrupción alguna, sin saltos,

so smooth. Skiing. So this is a little bit tricky,  we have S-K and then the E vowel, the -ing ending  

muy suave. Esquiar. Así que esto es un poco complicado, tenemos S-K y luego la vocal E, la terminación -ing

is IH as in sit NG, but I just said up here  that the NG consonant changes the I vowel a  

es IH como en sit NG, pero acabo de decir aquí que la consonante NG cambia un poco la vocal I.

little bit. Well that's what we have here. And it  does, it makes it a little bit more like E which  

Bueno, eso es lo que tenemos aquí. Y lo hace, se parece un poco más a E, que

is the vowel we are already saying. So there's a  little bit of a re-emphasis here, skiing, skiing,  

es la vocal que ya estamos diciendo. Así que hay un pequeño énfasis aquí: esquiar, esquiar,

ying. It's almost like you put a little Y sound  in between skiing, only not that strong. Skiing,  

volar. Es casi como si pusieras un pequeño sonido Y entre esquí y esquí, sólo que no tan fuerte. Esquiar,

skiing, skiing. It's different than skiing  which would just have a feeling of one syllable,  

esquiar, esquiar. Es diferente a esquiar, que tendría solo la sensación de una sílaba,

no re-emphasis but here we do have a bit  of a re-emphasis, skiing, skiing, skiing. 

sin reénfasis, pero aquí sí tenemos un poco de reénfasis, esquiar, esquiar, esquiar.

Skiing --

Esquiar...

skiing anymore, 

esquiar más,

Skiing anymore. Very smooth, NG consonant right  into the E of any. My friend is clapping here and  

esquiar más. Muy suave, consonante NG justo en el E de cualquiera. Mi amigo aplaude y

laughing because I'm kind of complaining  about all the things I don't want to do. 

se ríe porque yo me quejo de todas las cosas que no quiero hacer.  Ya

Skiing anymore,

esquio,

I don't like tennis. 

no me gusta el tenis.

I go right from the R of anymore into the  I diphthong so I don't really put a break  

Voy directamente desde la R de more al diptongo I, así que no pongo un descanso

here even though there's a period. I blow  right through that and connect my words. 

aquí aunque haya un punto. Lo supero y conecto mis palabras.

Anymore, I don't like tennis.

Ya no me gusta el tenis.

I don't, I don't. So don't is stressed  

No lo hago, no lo hago. Así que no está estresado

and it's got a down up scoop, I don't like tennis.  So don't and ten are my stressed syllables here.  

y tiene una primicia, no me gusta el tenis. Así que no lo hagas y diez son mis sílabas acentuadas aquí.

Let's look at our N apostrophe T ending.

Veamos nuestra terminación N apóstrofo T.

I don't like tennis. 

No me gusta el tenis.

Don't like, don't like, don't like.  I feel a little bit of a lift there,  

No me gusta, no me gusta, no me gusta. Siento un poco de elevación ahí,

so I don't like water skiing, don't like,  don't like. Or I don't like tennis, I don't,  

así que no me gusta el esquí acuático, no me gusta, no me gusta. O no me gusta el tenis, no me gusta,

little teeny lift there. That is the stop,  that is the break of the stop T. I don't  

pequeño levante ahí. Esa es la parada, esa es la ruptura de la parada T. No me

like tennis. The T in tennis, tennis is a  light little true T, little escape of air. 

gusta el tenis. La T del tenis, el tenis es una pequeña T ligera y verdadera, un pequeño escape de aire.

I don't like tennis.

No me gusta el tenis.

I don't like volleyball. 

No me gusta el voleibol.

I don't like volleyball, I don't. Again, stressing  don't, with a scoop up. I don't like. What about  

No me gusta el voleibol, no me gusta. Nuevamente, estresando no lo hagas, con una pala. No me gusta. ¿Qué pasa con

our N apostrophe T here?

nuestro napóstrofo T aquí?

I don't like— 

No me gusta... No me

I don't like, I don't like. Super, super  subtle little lift. I don't like, don't like. 

gusta, no me gusta. Un pequeño levantamiento súper, súper sutil. No me gusta, no me gusta.

I don't like,

No me gusta,

I don't like volleyball. 

no me gusta el voleibol.

Don't like volleyball. Stress on the first  syllable there, scooping up, I'm still listing in  

No me gusta el voleibol. Enfatice la primera sílaba, recogiendo, sigo enumerando

things I don't like. Now ,I want to talk about the  K in like here, don't like, don't like volleyball.  

cosas que no me gustan. Ahora quiero hablar sobre el K en como aquí, no me gusta, no me gusta el voleibol.

In both of these cases it's a quick little stop  without k, that escape of air, just going right  

En ambos casos se trata de una pequeña parada rápida sin k, ese escape de aire, que pasa directamente a

into the next consonant. Volleyball.

la siguiente consonante. Voleibol.

Volleyball. 

Voleibol.

Volleyball. I really want you to think about in  this dark L not lifting your tongue tip. Vol,  

Voleibol. Realmente quiero que pienses en esta L oscura sin levantar la punta de la lengua. Vol,

so this is a dark L but it also comes before  vowel. I found that the dark L we do lift our  

entonces esta es una L oscura pero también viene antes de la vocal. Descubrí que en la L oscura levantamos la

tongue tip after making the dark sound, vol-uhl,  uhl, uhl, ley, but then I lift my tongue tip  

punta de la lengua después de hacer el sonido oscuro, vol-uhl, uhl, uhl, ley, pero luego levanto la punta de la lengua

before the E vowel to make a new syllable.  Volleyball. After the word ‘ball’ there is  

antes de la vocal E para formar una nueva sílaba. Voleibol. Después de la palabra "bola"

no next sound. It's the end of my thought group,  don't lift your tongue to for that.

no hay ningún sonido siguiente. Es el final de mi grupo de pensamiento, no levantes la lengua para eso.

Volleyball. 

Voleibol.

I don't golf. Okay, I've got one more thing I don't do. I don't  

No juego golf. Vale, tengo una cosa más que no hago. No juego

golf. Let's look at that N apostrophe T ending.

golf. Miremos el final N apóstrofe T.

I don't golf. 

No juego golf.

I don't golf. I also would put this is a subtle  N apostrophe T ending. I don't, with a stop t,  

No juego golf. También diría que esta es una terminación sutil de N apóstrofe T. No lo hago, con t parada,

I don't golf. Golf this is a tricky word,  if you look it up an IPA, you'll see the  

no juego golf. Golf, esta es una palabra complicada; si la buscas en una IPA, verás la

AH vowel like law. The L does make it a little  bit more dark, a little bit more closed. Go-o-o,  

ley parecida a una vocal AH. La L lo hace un poco más oscuro, un poco más cerrado. Go-o-o,

la, ah, a little more open but with the l,  gol, ol, ol, a little more closed. Golf. 

la, ah, un poquito más abierto pero con la l, gol, ol, ol, un poquito más cerrado. Golf.

Now this is another dark L. An L is a dark L if it  comes after the vowel or diphthong in a syllable,  

Ahora bien, esta es otra L oscura. Una L es una L oscura si viene después de la vocal o diptongo en una sílaba,

and it comes after the vowel, and it's not  followed by a vowel so don't lift your tongue tip. 

y viene después de la vocal, y no va seguida de una vocal, así que no levantes la punta de la lengua.

Golf. You make that dark sound with the back of  

Golf. Haces ese sonido oscuro con el dorso de

your tongue and then you go into the F. Golf.

la lengua y luego pasas al F. Golf.

I don't golf. 

No juego golf.  ¿

How about running? Okay, so my friend's really going to help me think  

Qué tal correr? Bien, entonces mi amigo realmente me va a ayudar a pensar

of something that I like to do that's physical.  How about, how about. So, she goes scoop down,  

en algo que me guste hacer y que sea físico. ¿Qué tal, qué tal? Entonces, baja,

scoop down and then up. How about ru-, then a  little scoop down but that's just so she can go  

baja y luego sube. ¿Qué tal ru-? Luego, bajamos un poco, pero eso es sólo para que pueda

back up. How about running? And it goes down.

volver a subir. ¿Qué tal correr? Y baja. ¿

How about running? 

Qué tal correr?

When we have a question, our question word  is usually going to be stressed, and that is  

Cuando tenemos una pregunta, nuestra palabra interrogativa suele estar acentuada, y eso es

true here. How, that pitch change, that's how we  know stressed. The change in direction. How about

cierto aquí. Cómo, ese cambio de tono, así es como nos estresamos. El cambio de dirección. ¿Qué tal

Running? So, two stress syllables there.  How and run, and that verb has the UH as  

correr? Entonces, hay dos sílabas acentuadas. How y run, y ese verbo tiene la UH como

in butter vowel. Ru-.

en vocal de mantequilla. Ru-. ¿

How about running? 

Qué tal correr?  ¿

How about. So she's dropping the schwa here.  How about, right from the a diphthong into  

Qué tal? Entonces ella está dejando caer el schwa aquí.  ¿ Qué tal, desde el diptongo a hasta

the B. So that is one way that you will hear  this word reduced and that's by dropping the  

la B? Esa es una manera de escuchar esta palabra reducida y es eliminando la

first syllable. And it's so common with how. How  about becomes how about, how about, how about,  

primera sílaba. Y es muy común el cómo. Qué tal se convierte en qué tal, qué tal, qué tal,

how about. And this is a stop T, no true T  release. How about, how about, how about running? 

qué tal. Y esto es una parada T, no una verdadera liberación T. ¿Qué tal, qué tal, qué tal correr?  ¿

How about running?

Qué tal correr?

I like to run. 

Me gusta correr.

Oh good, she found something. I like to  run. So I have two stress syllables there. I  

Oh bien, encontró algo. Me gusta correr. Entonces tengo dos sílabas acentuadas allí. Me

like to run. Again that has the UH vowel on it,  let's look at our K here. What happens? Does it  

gusta correr. De nuevo, tiene la vocal UH, veamos nuestra K aquí. ¿Lo que sucede? ¿Se

release? I like to run.

libera? Me gusta correr.

I like to run. 

Me gusta correr.

I like to. I like to. No, we do not release the K.  I like to. So, my tongue goes up into position for  

Me gusta. Me gusta. No, no soltamos la K. Me gusta. Entonces, mi lengua sube a la posición de

the K. That cuts off the sound, but then rather  than releasing the air, I release it into the true  

la K. Eso corta el sonido, pero luego, en lugar de soltar el aire, lo libero hacia la verdadera

T here. Like to, like to. And this is a pretty  common phrase. I like to I like to run, I like  

T aquí. Me gusta, me gusta. Y esta es una frase bastante común. Me gusta, me gusta correr, me gusta

to bake, I like to do this and that, and that's  always almost always going to be pronounced like  

hornear, me gusta hacer esto y aquello, y eso siempre casi siempre se pronunciará como,

to, like to. So, I hope you notice, I'm putting  a schwa there, like to, I like to, I like to,  

como, como. Entonces, espero que lo notes, estoy poniendo un schwa allí, me gusta, me gusta, me gusta, me

I like to, I like to, I like to.

gusta, me gusta, me gusta.

I like to— 

Me gusta... Me

I like to run. And then what do I like to do? The  

gusta correr. ¿ Y entonces qué me gusta hacer? El

verb run. I like to run. Smoothly linked together.  Run, the end of my sentence coming down in pitch,  

verbo correr. Me gusta correr. Vinculados suavemente entre sí. Corre, el final de mi frase baja en tono,

coming down in energy and volume.

baja en energía y volumen.

I like to run. 

Me gusta correr.

Okay.

Bueno.

Fast but with an up down shape of stress. Okay. 

Rápido pero con una forma de estrés hacia arriba y hacia abajo. Bueno.

Okay.

Bueno.

So that's, 

Entonces eso es,

So that's. Not quite sure what I'm  going to say, so I put a break there,  

entonces eso es. No estoy muy seguro de lo que voy a decir, así que puse una pausa allí,

but the word so does link into that, so that's  and that's is stressed. So that's, so that's. 

pero la palabra así se vincula con eso, así que eso y eso está enfatizado. Así es, así es.

The O diphthong, the word ‘so’ is a filler word.  We use it a lot when it doesn't necessarily have  

El diptongo O, la palabra "so" es una palabra de relleno. Lo usamos mucho cuando no necesariamente tiene

meaning, and when we do that, rather than ‘so’,  rather than the O diphthong, it becomes a little  

significado, y cuando hacemos eso, en lugar de "so", en lugar del diptongo O, se vuelve un

bit of schwa. So that's, so, so, so that's. If  I was going to use the word ‘so’ in a stressed  

poco schwa. Entonces eso es, así, así, así es. Si fuera a usar la palabra "entonces" en un

setting like ‘I like that so much.’ then  I would absolutely do the full diphthong.  

entorno estresado como "Eso me gusta mucho", entonces definitivamente usaría el diptongo completo.

But as a filler word, as a throw way word,  it's often so with the schwa. So that's, so that's.

Pero como palabra de relleno, como palabra de uso indirecto, suele ser así con el schwa. Así es, así es.

So that's, 

Entonces,

That's, with the voiced TH, A as in bat  vowel and an ending TS cluster. So that's. 

es decir, con la TH sonora, A como en vocal de murciélago y un grupo TS final. Entonces eso es.

So that's,

Así que

I still have to like— 

todavía me tiene que gustar...

I still have to like. So we've got one major  peak there. I still have to like, and it's have,  

todavía me tiene que gustar. Así que tenemos un pico importante allí. Todavía me tiene que gustar, y

the voice is peeking up there, I still have  to like. Have to, this is interesting. The  

la voz se asoma ahí arriba, todavía me tiene que gustar. Tengo que hacerlo, esto es interesante. La

word ‘have’ ends in V, but when it's followed  by ‘to’ which it often is, these two words go  

palabra "tener" termina en V, pero cuando va seguida de "a", que suele ser el caso, estas dos palabras van

together pretty frequently. This changes to  an F, so it becomes have to, have to. So,  

juntas con bastante frecuencia. Esto cambia a una F, por lo que se convierte en "tengo que, tengo que". Entonces,

I would write that with the H consonant, the A  vowel and then the F which links right into the T. 

escribiría eso con la consonante H, la vocal A y luego la F que enlaza directamente con la T.

Have to--

Tengo que...

I still have to. 

todavía tengo que hacerlo.

I still have to like—

Todavía me tiene que gustar...

I still have to like. Like, like. Okay,  

todavía me tiene que gustar. Me gusta, me gusta. Vale, ya

I talked about how so is a filler word. So  is like, this word doesn't have meaning here.  

hablé de cómo eso es una palabra de relleno. Entonces es como si esta palabra no tuviera significado aquí.

Sometimes ‘like’ does have meaning. We use it for  a lot of different things but here it is a filler  

A veces "me gusta" tiene significado. Lo usamos para muchas cosas diferentes, pero aquí es una

word it has no meaning. I still have to put in the  effort is the meaning of the sentence. ‘Like’ adds  

palabra de relleno que no tiene significado. Todavía tengo que esforzarme, es el significado de la frase. "Me gusta" no añade

nothing, doesn't add anything grammatically and  I say it very fast. I don't say like. I say like,  

nada, no añade nada gramaticalmente y lo digo muy rápido. No digo como. Yo digo como,

like, like.

como, como.

Like— 

Como...

Like, like, I don't releasee the K. Like, like,  

Como, como, no suelto la K. Como, como,

it's just cutting off the I vowel with that K  tongue position. Like, like, like, like, like. 

simplemente está cortando la vocal I con esa posición de la lengua K. Como, como, como, como, como.  Me

Like-

gusta,

put in the effort. 

esfuérzate.

Put in. So, put in a phrasal verb and the stress  is on in. Put in the effort to get, to get  

Ponga. Entonces, ponga un verbo compuesto y el estrés entrará. Haga el esfuerzo de hacer, de hacer

exercise, ah. So, we have three stressed syllables  here. In, effort, exercise. Everything else,  

ejercicio, ah. Entonces, aquí tenemos tres sílabas acentuadas . En, esfuerzo, ejercicio. Todo lo demás,

less important, either going up or coming down in  pitch but doesn't have a pitch change and linking  

menos importante, sube o baja de tono, pero no tiene un cambio de tono y se

together beautifully. Let's look at this: Put in.  Put in. Those two words are linked with a flap  

vincula maravillosamente. Miremos esto: Poner. Poner. Esas dos palabras están unidas con una solapa

T. The vowel in put, is the vowel in push, is the  vowel in cook, is the vowel in sugar, uh, put in. 

T. La vocal en poner, es la vocal en empujar, es la vocal en cocinar, es la vocal en azúcar, eh, poner.

put in the effort—

en el esfuerzo:

Put in, put in, put in, put in the effort. Okay,  

esforzarse, esforzarse, esforzarse. Vale,

the, that word is being pronounced with an E vowel  not the schwa, the, the effort, the effort.

esa palabra se pronuncia con una vocal E, no con la schwa, la, el esfuerzo, el esfuerzo.

The reason why that is, is because the  next word begins with a vowel and the rule  

La razón por la que esto es así es porque la siguiente palabra comienza con una vocal y la regla

is if the next word begins with a vowel then  this is e, the, the effects, the effort. If it  

es que si la siguiente palabra comienza con una vocal, entonces esto es e, the, the, the effect, the force. Si

begins with a consonant, then it's a schwa, the  best. However, I have noticed Americans are not  

comienza con consonante, entonces es schwa, lo mejor. Sin embargo, he notado que los estadounidenses no son

the best at following this pronunciation rule, we  don't think about it. Here I happen to be doing  

los mejores siguiendo esta regla de pronunciación, no pensamos en ello. Aquí estoy yo

it. The e, the e, the effort.

haciéndolo. La e, la e, el esfuerzo.

put in the effort— 

esfuérzate—

to get exercise. The effort to get,  

para hacer ejercicio. El esfuerzo por conseguir,

effort. Okay, so this ends in schwa RT. Effort to.  And then look, the next word to begins with a T.  

esfuerzo. Bien, entonces esto termina en schwa RT. Esfuerzo para. Y luego mira, la siguiente palabra comienza con una T.

So you can think of those as just linking with one  T, effort to, effort to, effort to. And just that  

Así que puedes pensar en ellas como si simplemente se vincularan con una T, esfuerzo para, esfuerzo para, esfuerzo para. Y solo ese

real quick schwa at the end, effort to, effort  to, effort to, is going to be the whole word to. 

rápido schwa al final, esfuerzo, esfuerzo, esfuerzo, será la palabra completa.

Effort to—

Esfuerzo para...

Effort to get exercise. 

Esfuerzo para hacer ejercicio.

To get e-, two e vowels, get and exercise and  there's a flap T in between linking them. Get e,  

Para obtener e-, dos vocales e, get y ejercicio y hay una T entre ellas que las une. Consigue e,

get e, get e, get exercise.

consigue e, consigue e, haz ejercicio.

to get exercise. 

para hacer ejercicio.

Let's just write out all of that IPA.  We have E as in bed, KS for the Ex. Exer  

Escribamos todo ese IPA. Tenemos E como en la cama, KS para el Ex. Ejer

then schwa R don't really need to make  a vowel there. Exercise. S, I diphthong  

entonces schwa R realmente no necesita formar una vocal allí. Ejercicio. S, I diptongo

and in IPA, we would write it with the Z but it's  a very weak Z. Weak, weak, weak. You can think of  

y en IPA lo escribiríamos con la Z pero es una Z muy débil. Débil, débil, débil. Puedes pensar que

it almost as being a super weak S but do not make  it a strong S. Exercise. And the voice is just  

es casi como una S súper débil, pero no la conviertas en una S fuerte. Haz ejercicio. Y la voz simplemente

coming down because it's the first syllable that's  stressed. Everything else comes down in pitch,  

baja porque es la primera sílaba que está acentuada. Todo lo demás baja en tono,

comes down in energy, comes down in volume.  Shaping your phrases like this will sound so,  

baja en energía, baja en volumen. Darle forma a tus frases de esta manera sonará muy,

so natural. Exercise.

muy natural. Ejercicio.

to get exercise. 

para hacer ejercicio.

Let's listen to the whole  conversation one more time. 

Escuchemos toda la conversación una vez más.

Yeah, but I don't like doing any of those things.  I don't like water skiing anymore. I don't like  

Sí, pero no me gusta hacer ninguna de esas cosas. Ya no me gusta el esquí acuático. No me gusta   el

tennis. I don't like volleyball. I don't golf. How about running? 

tenis. No me gusta el voleibol. No juego golf. ¿ Qué tal correr?

I like to run. Okay. 

Me gusta correr. Bueno.

So that's, I still have to like  put in the effort to get exercise. 

Así que todavía tengo que esforzarme para hacer ejercicio.

In this training section, you'll hear each  sentence fragment twice in slow motion then  

En esta sección de capacitación, escuchará cada fragmento de oración dos veces en cámara lenta y luego

three times at regular pace. Each time,  there will be a pause for you to speak  

tres veces a un ritmo regular. Cada vez, habrá una pausa para que hables en

out loud. Imitate exactly what you hear. Do this  training twice a day every day this week and see  

voz alta. Imita exactamente lo que escucha. Realice este entrenamiento dos veces al día, todos los días de esta semana, y observe

how the conversation flows at the end of the week.

cómo fluye la conversación al final de la semana.

Yeah, but I don't like doing any of those things. 

Sí, pero no me gusta hacer ninguna de esas cosas.

I don't like water skiing anymore.

Ya no me gusta el esquí acuático.

I don't like tennis.

No me gusta el tenis.

I don't like volleyball.

No me gusta el voleibol.

I don't golf. 

No juego golf.  ¿

How about running?

Qué tal correr?

I like to run. 

Me gusta correr.

Okay.

Bueno.

So that’s, 

Así que

I still have to like

todavía me tiene que gustar

put in the effort to get exercise.

esforzarme por hacer ejercicio.

I hope you've enjoyed this video. I  

Espero que hayas disfrutado este vídeo. Me

absolutely love teaching about the stress and  music of spoken American English. Keep your  

encanta enseñar sobre el estrés y la música del inglés americano hablado. Continúa tu

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aprendizaje ahora con este vídeo y no olvides suscribirte con las notificaciones activadas. Me

absolutely love being your English teacher. That's  it and thanks so much for using Rachel's English.

encanta ser tu profesora de inglés. Eso es todo y muchas gracias por usar el inglés de Rachel.