American Accent Secret [shhhhh!] | Learn It From My REAL Conversation

Let's analyze real conversation to find out what  makes American English sound American and how you  

Przeanalizujmy prawdziwą rozmowę, aby dowiedzieć się, co sprawia, że ​​amerykański angielski brzmi amerykańsko i jak

can improve your listening comprehension. Today, I'm sitting down with my friend Liz  

możesz poprawić swoje rozumienie ze słuchu. Dzisiaj siedzę z moją przyjaciółką Liz i

while I talk about all the sports I don't like  to do on vacation. At the end, I'll even put  

rozmawiam o wszystkich sportach, których nie lubię uprawiać na wakacjach. Na koniec dodam nawet

in an imitation training section so you can  work on mastering the American accent. First,  

sekcję dotyczącą szkolenia w zakresie imitacji, abyś mógł popracować nad opanowaniem amerykańskiego akcentu. Najpierw

here's the whole conversation we'll analyze. Yeah, but I don't like doing any of those things.  

przeanalizujemy całą rozmowę. Tak, ale nie lubię robić żadnej z tych rzeczy.

I don't like water skiing anymore, I don't like  tennis, I don't like volleyball, I don't golf. 

Nie lubię już nart wodnych, nie lubię tenisa, nie lubię siatkówki, nie gram w golfa.

How about running? I like to run. 

A może bieganie? Lubię biegać.

Okay. So that's, I still have to  

Dobra. Oznacza to, że nadal muszę

like put in the effort to get exercise. Now, let's do the analysis. 

włożyć wysiłek, aby ćwiczyć. Teraz przeprowadźmy analizę.

Yeah, but I don't like doing any of those  things. I don't like water skiing anymore, 

Tak, ale nie lubię robić żadnej z tych rzeczy. Nie lubię już jazdy na nartach wodnych,

So I do a little break here. So let's just  look at this first thought group. There's  

więc robię sobie tutaj małą przerwę. Przyjrzyjmy się zatem tej pierwszej grupie myślowej. Jest

one word that is more stressed than any of  the others. One syllable. Listen to it three  

jedno słowo, które jest akcentowane bardziej niż jakiekolwiek inne. Jedna sylaba. Posłuchaj tego trzy

times in a row. See if you can find that syllable.

razy z rzędu. Sprawdź, czy możesz znaleźć tę sylabę.

Yeah, but I don't like doing any of those things. 

Tak, ale nie lubię robić żadnej z tych rzeczy.

If you said yeah, I would say that's the second  one I think. Yeah, but I don't like do doing any  

Gdybyś odpowiedziała „tak”, powiedziałbym, że to drugie, jak sądzę. Tak, ale nie lubię robić żadnej

of those things. So I think do, our verb is the  most stressed. Doing any of those things. So,  

z tych rzeczy. Więc myślę, że tak, nasz czasownik jest najbardziej akcentowany. Robienie którejkolwiek z tych rzeczy. Tak więc

any and things both have a little bit of  an up down shape. So does I, so does yeah,  

każda rzecz ma trochę kształt góra-dół. Ja też, tak,

but the main one is our verb here doing.

ale głównym z nich jest czasownik robiący.

Yeah, but I don't like doing any of those things. 

Tak, ale nie lubię robić żadnej z tych rzeczy.

What do you think? Are you with me here?  What sports do you love and which ones do  

Jak myślisz? Czy jesteś tu ze mną? Jakie sporty kochasz, a z którymi nie

you want to have nothing to do with? Let me  know in the comments, I love reading them. 

chcesz mieć nic wspólnego? Daj mi znać w komentarzach, uwielbiam je czytać.

And everything links together quite smoothly here,  we don't have any jumps or skips in the melody.  

I wszystko tutaj łączy się w miarę płynnie, nie mamy żadnych przeskoków ani przeskoków w melodii.

Let's look at the linking, word by word.

Przyjrzyjmy się linkom, słowo po słowie.

Yeah, but— 

Tak, ale…

Yeah but, yeah but. So, right from the ending  sound of yeah, which I would write that in IPA,  

Tak, ale, tak, ale. Tak więc, począwszy od końcowego brzmienia „tak”, które napisałbym w IPA,

this is actually a challenge for me, I  will say. I've never thought about this  

jest to dla mnie właściwie wyzwanie, powiem. Nigdy wcześniej nie zastanawiałem się nad tym

word before. How would I write it? Yeah. Three  vowels in a row, I think I would write that. 

słowem. Jak bym to napisał? Tak. Trzy samogłoski z rzędu, myślę, że bym to napisał.

Yeah-- 

Tak...

And it links right into the  B, as if the B ended the word. 

I łączy się bezpośrednio z literą B, tak jakby B kończyło słowo.

Yeah, Yeah, bu- 

Tak, tak, ale…

I'm Rachel and I've been teaching the American  accent on YouTube for over 15 years. Go to  

Jestem Rachel i od ponad 15 lat uczę amerykańskiego akcentu w YouTube. Wejdź na

Rachels english.com/free to get my free course,  The Top Three Ways to Master the American Accent. 

Rachels english.com/free, aby pobrać mój bezpłatny kurs  Trzy najlepsze sposoby na opanowanie amerykańskiego akcentu.

Yeah, but—

Tak, ale...

But, but. So the word ‘but’,  

Ale, ale. Zatem słowo „ale”

very fast and that is a stop T, but, but, but,  but I almost don't even feel a vowel in there,  

bardzo szybko i to jest kropka T, ale, ale, ale, ale prawie nie czuję tam nawet samogłoski,

it's almost like but, the B and then a stop of  air with the tongue lifting into position. But,  

to prawie jak ale, B, a potem zatrzymanie powietrza z uniesienie języka do właściwej pozycji. Ale,

but, but, but. Yeah, but. Lots of contrast,  there, between our long syllable and our short. 

ale, ale, ale. Tak, ale. Duży kontrast między naszą długą i krótką sylabą.

Yeah but,

Tak, ale nie

I don't like doing— 

lubię robić…

But I don't like do, I don't. We've already said  that I has some of that up down shape of stress,  

Ale nie lubię robić, nie robię. Powiedzieliśmy już, że mam trochę tego stresu w formie „od góry do dołu”,

it has some length, I don't, I don't. And that I  diphthong goes right into the D, no break there,  

to ma pewną długość, nie mam, nie mam. I że dyftong przechodzi prosto do D, nie ma tam przerwy,

I don't, I don't, don't, don't, don't, don't.  There are a bunch of different ways that you might  

Nie, nie, nie, nie, nie, nie. Istnieje wiele różnych sposobów, w jakie możesz

hear an apostrophe T pronounced. Don't like, don't  like, this one, I'm hearing as a little stop,  

usłyszeć wymowę apostrofu T. Nie podoba mi się, nie podoba mi się to, słyszę jako mały przystanek,

a little lift. Don't like, don't like, don't like,  and that signifies the T there. Don't like. Let's  

małe podniesienie. Nie lubię, nie lubię, nie lubię, a to oznacza literę T. Nie podoba mi się. Posłuchajmy

listen to “I don't like” three different times on  a loop, listen to how fast the word ‘don't’ is.  

„Nie lubię” trzykrotnie w pętli i posłuchajmy, jak szybko wypowiadane jest słowo „nie”.

‘I’ definitely has more length.

„Ja” ma zdecydowanie większą długość.

I don't like— 

Nie lubię…

Don't, don't, don't, don't. Very fast. Now, I said  we were going to look at all of the linking in  

Nie, nie, nie, nie. Bardzo szybko. Powiedziałem, że przyjrzymy się wszystkim powiązaniom w

this sentence. So we have a K, that's a stop  consonant. It's followed by D, a consonant,  

tym zdaniu. Mamy więc K, czyli spółgłoskę zwartą. Po nim następuje D, spółgłoska,

and I'm not releasing this K, like doing,  like. You don't hear that escape of air. 

i nie wypuszczam tego K, jak to robię, jak. Nie słychać tego ulatniającego się powietrza.

I don't like doing it. So, the K is made with the back  

Nie lubię tego robić. Zatem literę K tworzy się tyłem

of the tongue, touching the soft palate. Once that  happens I go right into the D without the release.  

języka, dotykając podniebienia miękkiego. Kiedy to nastąpi, przechodzę od razu do D bez zwolnienia.

Like d, like d, like doing. Like, like, like. So this also feels a little bit like a stop. It is  

Jak d, jak d, jak to robić. Jak, jak, jak. Więc to też jest trochę jak przystanek. To jest

a stop, it's not like the stop T, it's different.  The tongue is in a different position but it's a  

przystanek, to nie jest przystanek T, jest inny. Język jest w innej pozycji, ale to

stop, like doing, like doing, like doing.

zatrzymanie, jak robienie, jak robienie, jak robienie.

like doing— 

lubisz robić –

any of those things. So, we've had a couple stops  

dowolną z tych rzeczy. Zatrzymaliśmy się

here. The stop and but, the stop in don't, the  stop in like, and now we have none. For the rest  

tutaj na kilka przystanków. Zatrzymaj się i ale, zatrzymaj się, zatrzymaj się, zatrzymaj się i teraz nie mamy żadnego. Reszta

of this sentence, it is so smooth. Doing any. So,  the NG ending links right into the E vowel of E. 

tego zdania jest taka gładka. Robię cokolwiek. Tak więc końcówka NG łączy się bezpośrednio z samogłoską E w wyrazie E.

Then, the E vowel of any links right into  the schwa of ‘of’. No break, so smooth. 

Następnie samogłoska E dowolnego elementu łączy się bezpośrednio z końcówką „of”. Bez przerwy, tak gładko.

like doing any of those things.

jak robić którąkolwiek z tych rzeczy.

Doing any of those things. Doing  

Robienie którejkolwiek z tych rzeczy. Robienie

any of those. I do think that I am making the V  sound here for of but it's subtle and it's fast,  

któregokolwiek z nich. Naprawdę myślę, że wydaję tutaj brzmienie V, ale jest ono subtelne i szybkie,

and there's no break, there's no release  before the voiced TH, those, those, those,  

i nie ma przerwy, nie ma zwolnienia przed dźwięcznym TH, te, te, te,

those. I would write that with the O diphthong  and a Z, but there's not much time spent. Those,  

tamte. Napisałbym to z dyftongiem O i Z, ale nie zajmuje to dużo czasu. Te,

it's not stressed, it's those, those, those,  those, those, those, those things, those things,  

nie jest to podkreślone, to te, te, te, te, te, te, te rzeczy, te rzeczy,

those things, those things. The ending Z links  right into the unvoiced TH, and because of that, I  

te rzeczy, tamte rzeczy. Końcówka Z łączy się bezpośrednio z bezdźwięcznym TH i z tego powodu

think you could probably think of this as an S to  make that link easier, those things, those things,  

myślę, że prawdopodobnie można o tym pomyśleć jako o S, aby ułatwić to połączenie, te rzeczy, te rzeczy,

those things. Things, if you look it up an IPA,  you'll see the IH as in sit, the NG consonant,  

tamte rzeczy. Rzeczy, jeśli sprawdzisz IPA, zobaczysz IH jak w sit, spółgłoskę NG,

there's going to be a Z, but the NG consonant does  change this vowel, it's a little bit more like E,  

będzie Z, ale spółgłoska NG faktycznie zmienia tę samogłoskę, to trochę bardziej przypomina E.

thing. Sort of halfway between E and IH.

Coś w połowie drogi pomiędzy E i IH.

doing any of those things. 

robienie którejkolwiek z tych rzeczy.

So smooth. Let's just listen from doing to things  several times, listen to that smoothness, listen  

Tak gładkie. Po prostu posłuchajmy kilka razy, jak coś robimy, posłuchajmy tej gładkości, posłuchajmy,

to how fast the fast syllables are. I think if you  were going to try to imitate this which I hope you  

jak szybkie są sylaby. Myślę, że jeśli zamierzasz to naśladować, a mam nadzieję, że tak się stanie,

will, you're going to have to really think about  simplifying your mouth position. For example,  

będziesz musiał naprawdę pomyśleć o uproszczeniu pozycji ust. Na przykład w przypadku

for this TH, this voiced TH, you do not need to  bring your tongue tip through. Tt, tt, tt, tt. It  

tego TH, tego dźwięcznego TH, nie musisz wysuwać czubka języka. Tt, tt, tt, tt.

can touch the backs of the teeth. Those, those,  those, those, those. Almost no jaw, drop almost  

Może dotykać tylnej części zębów. Te, te, te, te, tamte. Prawie brak szczęki, opadanie prawie

no lip rounding. So fast, a little bit mumbled,  those, those, those, those things, those things. 

bez zaokrąglenia ust. Tak szybko, trochę wymamrotałem, te, te, te, te rzeczy, te rzeczy.

those things.

te rzeczy.

I should say in this conversation, we're  

Powinienem powiedzieć w tej rozmowie, że

talking about this vacation I go on every year to  a family camp with my extended family, all of my  

mówimy o wakacjach, na które co roku jeżdżę na obóz rodzinny z moją dalszą rodziną, wszystkimi moimi

aunts and uncles my cousins, their children. And,  there's a lot of athletic events happening, there  

ciotkami i wujkami, moimi kuzynami i ich dziećmi. I dzieje się wiele wydarzeń sportowych,

are a lot of athletic events happening, but I  don't really like doing any of them anymore. So, I  

dzieje się wiele wydarzeń sportowych, ale ja już nie lubię brać w nich udziału. Więc wydaje mi się, że tak.

think I have I've been talking here with a friend  about how you know, you go on vacation there's all  

Rozmawiałem tutaj z przyjacielem o tym, skąd wiesz, że jedziesz na wakacje, a

this food around, I'm hardly being physical  and I just sort of feel blah, on vacation. 

dookoła jest całe to jedzenie, prawie nie jestem fizyczny i po prostu czuję się bla, na wakacjach.

those things.

te rzeczy.

I don't like water skiing anymore,  

Nie lubię już nart wodnych,

I don't like tennis, I don't like volleyball, So she's just said but aren't there so many  

nie lubię tenisa, nie lubię siatkówki. Tak właśnie powiedziała, ale czy nie ma zbyt wielu

sports. I'm listing all the sports that  happen at this camp that I don't want to do. 

sportów. Wymieniam wszystkie sporty, które odbywają się na tym obozie, a których nie chcę uprawiać.

So we get to hear a lot of N apostrophe T  contraction, let's keep going. Let's hear if it's  

Słyszymy więc dużo skrócenia N apostrofu T . Kontynuujmy. Posłuchajmy, czy

always made with a stop or if sometimes I drop it.

zawsze robi się to z przystankiem, czy czasem to upuszczam.

I don't like water skiing anymore, 

Nie lubię już nart wodnych,

I don't like water skiing anymore. Because  I'm listing things, my intonation is going  

nie lubię już nart wodnych. Ponieważ wymieniam różne rzeczy, moja intonacja

up. I don't like water skiing. So it's these dips  down and up. Any more. Those are our stressed,  

rośnie. Nie lubię nart wodnych. Więc to są te spadki w dół i w górę. Nie więcej. To są nasze stresy,

usually it's up and then down, but in a list we  tend to go up at the end and so rather than being  

zwykle jest to w górę, a potem w dół, ale na liście zwykle idziemy w górę na końcu, więc zamiast być

low with these peaks, I don't like doing any of  those things. I'm a little bit higher going down.  

nisko z tymi szczytami, nie lubię robić żadnej z tych rzeczy. Schodząc w dół, jestem trochę wyżej.

I don't like water skiing anymore, uh, uh.

Nie lubię już jeździć na nartach wodnych, uh, uh. Nie

I don't like water skiing anymore, 

lubię już nart wodnych,

I don't like, I don't like. I'm  hearing that T dropped, aren't you? 

nie lubię, nie lubię. Słyszałem, że T spadł, prawda?

I don't like. There's no break  there. the N right into the L. 

nie lubię. Nie ma tam przerwy. N prosto w L.

I don't like—

Nie lubię

water skiing— 

nart wodnych…

And then my pitch is sort of flat.  I don't like water skiing. It's a  

A moje boisko jest raczej płaskie. Nie lubię nart wodnych. Jest

little bit higher and a little bit flatter for  water, water, water, and that is with a flap T. 

trochę wyższa i trochę bardziej płaska na wodę, wodę, wodę, czyli z klapką T.

Water, water, water. That is definitely higher  than just normal conversational English. If  

Woda, woda, woda. To zdecydowanie więcej niż zwykły, konwersacyjny angielski. Gdyby

someone showed me that word on a flash card and  they said “Rachel, say this word.” I would say,  

ktoś pokazał mi to słowo na fiszce i powiedział: „Rachel, powiedz to słowo”. Powiedziałbym,

water. I wouldn't say water, water, but  my pitch was higher here, I'm fired up,  

woda. Nie powiedziałbym woda, woda, ale tutaj mój ton był wyższy, jestem podekscytowany,

I'm listing all the things I don't like. I don't  like water, water, water, water. So pay attention  

wymieniam wszystko, czego nie lubię. Nie lubię wody, wody, wody, wody. Dlatego

to the pitch as you're imitating.

podczas naśladowania zwracaj uwagę na tonację.

water skiing, 

narty wodne,

Water sers, linking right from that schwa R  ending into the S, no break at all, no skip,  

serwisy wodne, łączące się bezpośrednio z końcówką R swa do S, bez żadnych przerw, bez przeskakiwania,

so smooth. Skiing. So this is a little bit tricky,  we have S-K and then the E vowel, the -ing ending  

tak gładko. Narciarstwo. Więc to jest trochę skomplikowane, mamy S-K, a potem samogłoskę E, końcówka -ing

is IH as in sit NG, but I just said up here  that the NG consonant changes the I vowel a  

to IH, jak w sit NG, ale właśnie tutaj powiedziałem, że spółgłoska NG zmienia trochę samogłoskę I.

little bit. Well that's what we have here. And it  does, it makes it a little bit more like E which  

Cóż, to właśnie tutaj mamy. I rzeczywiście, to sprawia, że ​​jest trochę bardziej podobne do E, które

is the vowel we are already saying. So there's a  little bit of a re-emphasis here, skiing, skiing,  

jest samogłoską, którą już wypowiadamy. Więc jest tu trochę ponownego podkreślenia, jazda na nartach, jazda na nartach i tak

ying. It's almost like you put a little Y sound  in between skiing, only not that strong. Skiing,  

dalej. To prawie tak, jakbyś dodał trochę dźwięku Y pomiędzy jazdą na nartach, tyle że nie tak mocny. Narciarstwo,

skiing, skiing. It's different than skiing  which would just have a feeling of one syllable,  

narty, narciarstwo. To coś innego niż jazda na nartach, która miałaby tylko wyczucie jednej sylaby,

no re-emphasis but here we do have a bit  of a re-emphasis, skiing, skiing, skiing. 

bez ponownego akcentowania, ale tutaj mamy trochę ponownego podkreślenia, jazda na nartach, jazda na nartach, jazda na nartach.

Skiing --

Narciarstwo – już koniec

skiing anymore, 

jazdy na nartach,

Skiing anymore. Very smooth, NG consonant right  into the E of any. My friend is clapping here and  

już koniec jazdy na nartach. Bardzo gładka spółgłoska NG prosto do E dowolnego. Mój przyjaciel tutaj klaszcze i

laughing because I'm kind of complaining  about all the things I don't want to do. 

śmieje się, bo w pewnym sensie narzekam na wszystkie rzeczy, których nie chcę robić.  Już nie

Skiing anymore,

jeżdżę na nartach,

I don't like tennis. 

nie lubię tenisa.

I go right from the R of anymore into the  I diphthong so I don't really put a break  

Przechodzę od R „już” do dyftongu „I”, więc tak naprawdę nie robię

here even though there's a period. I blow  right through that and connect my words. 

tutaj przerwy, mimo że jest kropka. Przebijam się przez to i łączę moje słowa.

Anymore, I don't like tennis.

Już nie lubię tenisa.

I don't, I don't. So don't is stressed  

Nie, nie mam. Więc nie stresuj się

and it's got a down up scoop, I don't like tennis.  So don't and ten are my stressed syllables here.  

i ma to swoje drugie dno, nie lubię tenisa. Więc nie rób tego i dziesięć to moje akcentowane sylaby.

Let's look at our N apostrophe T ending.

Spójrzmy na nasze zakończenie N apostrofu T.

I don't like tennis. 

Nie lubię tenisa.

Don't like, don't like, don't like.  I feel a little bit of a lift there,  

Nie lubisz, nie lubisz, nie lubisz. Czuję tam lekkie uniesienie,

so I don't like water skiing, don't like,  don't like. Or I don't like tennis, I don't,  

więc nie lubię nart wodnych, nie lubię, nie lubię. Albo nie lubię tenisa, nie lubię, ta

little teeny lift there. That is the stop,  that is the break of the stop T. I don't  

mała winda. To jest przystanek, to jest przerwa T. Nie

like tennis. The T in tennis, tennis is a  light little true T, little escape of air. 

lubię tenisa. T w tenisie, tenis to lekkie, małe prawdziwe T, mała ucieczka powietrza.

I don't like tennis.

Nie lubię tenisa. Nie

I don't like volleyball. 

lubię siatkówki.

I don't like volleyball, I don't. Again, stressing  don't, with a scoop up. I don't like. What about  

Nie lubię siatkówki, nie lubię. Jeszcze raz: nie stresuj się, ale zbierz informacje. nie lubię. A co z

our N apostrophe T here?

naszym N apostrofem T tutaj? Nie

I don't like— 

lubię… Nie

I don't like, I don't like. Super, super  subtle little lift. I don't like, don't like. 

lubię, nie lubię. Super, super subtelny lifting. Nie lubię, nie lubię.

I don't like,

Nie lubię, nie

I don't like volleyball. 

lubię siatkówki.

Don't like volleyball. Stress on the first  syllable there, scooping up, I'm still listing in  

Nie lubie siatkówki. Akcent na pierwszej sylabie, zgarniając, wciąż wymieniam

things I don't like. Now ,I want to talk about the  K in like here, don't like, don't like volleyball.  

rzeczy, które mi się nie podobają. Teraz chcę porozmawiać o K, jak tutaj, nie lubię, nie lubię siatkówki.

In both of these cases it's a quick little stop  without k, that escape of air, just going right  

W obu przypadkach jest to krótkie zatrzymanie bez k, czyli ucieczka powietrza i przejście w prawo

into the next consonant. Volleyball.

do następnej spółgłoski. Siatkówka.

Volleyball. 

Siatkówka.

Volleyball. I really want you to think about in  this dark L not lifting your tongue tip. Vol,  

Siatkówka. Naprawdę chcę, żebyś w tym ciemnym L pomyślał o nie podnoszeniu czubka języka. Vol, ,

so this is a dark L but it also comes before  vowel. I found that the dark L we do lift our  

więc jest to ciemne L, ale występuje również przed samogłoską. Odkryłem, że ciemne L unosimy

tongue tip after making the dark sound, vol-uhl,  uhl, uhl, ley, but then I lift my tongue tip  

czubek języka po wydaniu ciemnego dźwięku, vol-uhl, uhl, uhl, ley, ale potem unoszę czubek języka

before the E vowel to make a new syllable.  Volleyball. After the word ‘ball’ there is  

przed samogłoską E, aby utworzyć nową sylabę. Siatkówka. Po słowie „piłka”

no next sound. It's the end of my thought group,  don't lift your tongue to for that.

nie ma kolejnego dźwięku. To koniec mojej grupy myślowej, nie podnoś za to języka.

Volleyball. 

Siatkówka.  Nie

I don't golf. Okay, I've got one more thing I don't do. I don't  

gram w golfa. OK, jest jeszcze jedna rzecz, której nie robię. Nie gram w

golf. Let's look at that N apostrophe T ending.

golfa. Spójrzmy na zakończenie N apostrofu T. Nie

I don't golf. 

gram w golfa.  Nie

I don't golf. I also would put this is a subtle  N apostrophe T ending. I don't, with a stop t,  

gram w golfa. Powiedziałbym również, że jest to subtelne zakończenie N apostrof T. Ja nie, z przerwą t,

I don't golf. Golf this is a tricky word,  if you look it up an IPA, you'll see the  

Nie gram w golfa. Golf to trudne słowo. Jeśli sprawdzisz IPA, zobaczysz

AH vowel like law. The L does make it a little  bit more dark, a little bit more closed. Go-o-o,  

samogłoskę AH, jak prawo. L rzeczywiście sprawia, że ​​jest trochę ciemniejszy, trochę bardziej zamknięty. Go-o-o,

la, ah, a little more open but with the l,  gol, ol, ol, a little more closed. Golf. 

la, ah, trochę bardziej otwarty, ale z l, gol, ol, ol, trochę bardziej zamknięty. Golf.

Now this is another dark L. An L is a dark L if it  comes after the vowel or diphthong in a syllable,  

To jest kolejne ciemne L. L jest ciemnym L, jeśli występuje po samogłosce lub dyftongu w sylabie,

and it comes after the vowel, and it's not  followed by a vowel so don't lift your tongue tip. 

i pojawia się po samogłosce i nie następuje po niej samogłoska, więc nie podnoś czubka języka.

Golf. You make that dark sound with the back of  

Golf. Tylną częścią języka wydajesz ten ciemny dźwięk,

your tongue and then you go into the F. Golf.

a potem wchodzisz do F. Golfa. Nie

I don't golf. 

gram w golfa.

How about running? Okay, so my friend's really going to help me think  

A może bieganie? OK, więc mój przyjaciel naprawdę pomoże mi wymyślić

of something that I like to do that's physical.  How about, how about. So, she goes scoop down,  

coś, co lubię robić fizycznie. A co powiesz na to? Więc zgarnia w dół,

scoop down and then up. How about ru-, then a  little scoop down but that's just so she can go  

zgarnia w dół, a potem w górę. A co powiesz na ru-, a potem trochę zgarnięcia, ale tylko po to, żeby mogła wrócić na

back up. How about running? And it goes down.

górę. A może bieganie? I to spada.

How about running? 

A może bieganie?

When we have a question, our question word  is usually going to be stressed, and that is  

Kiedy mamy pytanie, zwykle akcentujemy słowo pytające i

true here. How, that pitch change, that's how we  know stressed. The change in direction. How about

tutaj jest to prawdą. Jak zmienia się tonacja, tak wiemy, zestresowany. Zmiana kierunku. A co powiesz na

Running? So, two stress syllables there.  How and run, and that verb has the UH as  

bieganie? A więc dwie sylaby akcentujące. How i run, a czasownik ten ma UH jako

in butter vowel. Ru-.

w samogłosce maślanej. Ru-.

How about running? 

A może bieganie?

How about. So she's dropping the schwa here.  How about, right from the a diphthong into  

A co powiesz na? Więc ona upuszcza tutaj schwę. A może prosto z dyftongu na

the B. So that is one way that you will hear  this word reduced and that's by dropping the  

B. Jest to jeden ze sposobów, w jaki usłyszysz to słowo w formie zredukowanej, poprzez opuszczenie

first syllable. And it's so common with how. How  about becomes how about, how about, how about,  

pierwszej sylaby. I jest to tak powszechne, jak. Co powiesz na to, co powiesz na to, co powiesz na to, co powiesz na to,

how about. And this is a stop T, no true T  release. How about, how about, how about running? 

co powiesz na to. I to jest zatrzymanie T, a nie prawdziwe zwolnienie T. A co powiesz na to, co powiesz na bieganie?

How about running?

A może bieganie?

I like to run. 

Lubię biegać.

Oh good, she found something. I like to  run. So I have two stress syllables there. I  

Och, dobrze, znalazła coś. Lubię biegać. Mam tam więc dwie sylaby akcentujące.

like to run. Again that has the UH vowel on it,  let's look at our K here. What happens? Does it  

Lubię biegać. Ponownie zawiera samogłoskę UH, spójrzmy tutaj na nasze K. Co się dzieje? Czy to

release? I like to run.

zwalnia? Lubię biegać.

I like to run. 

Lubię biegać.

I like to. I like to. No, we do not release the K.  I like to. So, my tongue goes up into position for  

Lubię. Lubię. Nie, nie wypuszczamy K. Lubię to. Tak więc mój język ustawia się w pozycji odpowiadającej

the K. That cuts off the sound, but then rather  than releasing the air, I release it into the true  

K. To ucina dźwięk, ale zamiast wypuszczać powietrze, wypuszczam je w prawdziwe

T here. Like to, like to. And this is a pretty  common phrase. I like to I like to run, I like  

T tutaj. Lubię, lubię. I to jest dość popularne sformułowanie. Lubię biegać, lubię

to bake, I like to do this and that, and that's  always almost always going to be pronounced like  

piec, lubię robić to i tamto, i to prawie zawsze będzie wymawiane jak

to, like to. So, I hope you notice, I'm putting  a schwa there, like to, I like to, I like to,  

do, lubić. Mam więc nadzieję, że zauważyłeś, umieszczam tam schwę, lubię, lubię, lubię,

I like to, I like to, I like to.

lubię, lubię, lubię.

I like to— 

Lubię...

I like to run. And then what do I like to do? The  

Lubię biegać. A co wtedy lubię robić?

verb run. I like to run. Smoothly linked together.  Run, the end of my sentence coming down in pitch,  

Czasownik biegać. Lubię biegać. Płynnie połączone ze sobą. Run, koniec mojego zdania ma niższą tonację,

coming down in energy and volume.

spadek energii i głośności.

I like to run. 

Lubię biegać.

Okay.

Dobra.

Fast but with an up down shape of stress. Okay. 

Szybki, ale ze stresem w górę i w dół. Dobra.

Okay.

Dobra.

So that's, 

A więc to jest.

So that's. Not quite sure what I'm  going to say, so I put a break there,  

Więc to jest. Nie do końca jestem pewien, co powiem, więc zrobiłem w tym miejscu przerwę,

but the word so does link into that, so that's  and that's is stressed. So that's, so that's. 

ale słowo „tak” wiąże się z tym, więc akcentowane jest to i tamto. Więc to jest to.

The O diphthong, the word ‘so’ is a filler word.  We use it a lot when it doesn't necessarily have  

Dyftong O, słowo „tak” jest słowem wypełniającym. Używamy go często, gdy niekoniecznie ma to

meaning, and when we do that, rather than ‘so’,  rather than the O diphthong, it becomes a little  

znaczenie, i kiedy to robimy, zamiast „więc” zamiast dyftongu O, staje się to

bit of schwa. So that's, so, so, so that's. If  I was going to use the word ‘so’ in a stressed  

trochę szwa. Więc to jest to, więc to jest to. Gdybym miał użyć słowa „tak” w zestresowanym

setting like ‘I like that so much.’ then  I would absolutely do the full diphthong.  

kontekście, np. „Tak bardzo mi się to podoba”, to zdecydowanie użyłbym pełnego dyftongu.

But as a filler word, as a throw way word,  it's often so with the schwa. So that's, so that's.

Ale jako słowo wypełniające, jako słowo rzucane, często tak jest w przypadku schwa. Więc to jest to. A

So that's, 

więc to jest,

That's, with the voiced TH, A as in bat  vowel and an ending TS cluster. So that's. 

To jest z dźwięcznym TH, A jak samogłoska nietoperza i kończąca się grupa TS. Więc to jest to.

So that's,

Zatem

I still have to like— 

nadal muszę lubić…

I still have to like. So we've got one major  peak there. I still have to like, and it's have,  

nadal muszę lubić. Mamy więc tam jeden główny szczyt. Nadal muszę lubić i już,

the voice is peeking up there, I still have  to like. Have to, this is interesting. The  

głos tam zerka, wciąż muszę lubić. Muszę, to interesujące.

word ‘have’ ends in V, but when it's followed  by ‘to’ which it often is, these two words go  

Słowo „mieć” kończy się na V, ale gdy po nim następuje „do”, co często się zdarza, te dwa słowa

together pretty frequently. This changes to  an F, so it becomes have to, have to. So,  

dość często występują razem. To zmienia się na F, więc staje się koniecznością, koniecznością. Więc

I would write that with the H consonant, the A  vowel and then the F which links right into the T. 

napisałbym to ze spółgłoską H, samogłoską A, a następnie F, które łączy się bezpośrednio z T.

Have to--

Muszę…

I still have to. 

nadal muszę.

I still have to like—

Nadal muszę lubić –

I still have to like. Like, like. Okay,  

nadal muszę lubić. Jak, jak. OK,

I talked about how so is a filler word. So  is like, this word doesn't have meaning here.  

Mówiłem o tym, jak to jest słowo wypełniające. Wygląda na to , że to słowo nie ma tutaj żadnego znaczenia.

Sometimes ‘like’ does have meaning. We use it for  a lot of different things but here it is a filler  

Czasami „lubię” ma znaczenie. Używamy go do wielu różnych rzeczy, ale tutaj jest to

word it has no meaning. I still have to put in the  effort is the meaning of the sentence. ‘Like’ adds  

słowo wypełniające i nie ma żadnego znaczenia. Muszę jeszcze włożyć wysiłek w znaczenie tego zdania. „Lubię to”

nothing, doesn't add anything grammatically and  I say it very fast. I don't say like. I say like,  

nic nie dodaje, nie dodaje nic gramatycznie i mówię to bardzo szybko. Nie mówię jak. Mówię: jak,

like, like.

jak, jak.

Like— 

Jak—  Na

Like, like, I don't releasee the K. Like, like,  

przykład, nie zwalniam K. Na przykład,   to po

it's just cutting off the I vowel with that K  tongue position. Like, like, like, like, like. 

prostu obcina samogłoskę I w tej pozycji języka K. Jak, jak, jak, jak, jak.

Like-

Lubię -

put in the effort. 

włóż wysiłek.

Put in. So, put in a phrasal verb and the stress  is on in. Put in the effort to get, to get  

Włóż. Więc dodaj czasownik frazowy i stres  się pojawi. Włóż wysiłek, aby uzyskać, wykonać

exercise, ah. So, we have three stressed syllables  here. In, effort, exercise. Everything else,  

ćwiczenia, ah. Mamy tu zatem trzy sylaby akcentowane . W wysiłku, ćwiczeniu. Wszystko inne,

less important, either going up or coming down in  pitch but doesn't have a pitch change and linking  

mniej ważne, albo wzrost, albo spadek tonu, ale bez zmiany tonu i

together beautifully. Let's look at this: Put in.  Put in. Those two words are linked with a flap  

pięknego połączenia. Spójrzmy na to: Włóż. Włóż. Te dwa słowa są połączone klapką

T. The vowel in put, is the vowel in push, is the  vowel in cook, is the vowel in sugar, uh, put in. 

T. Samogłoska włożona, to samogłoska w push, to samogłoska w Cook, to samogłoska w Sugar, uh, włożona.

put in the effort—

w wysiłku —

Put in, put in, put in, put in the effort. Okay,  

Włóż, włóż, włóż, włóż wysiłek. OK,

the, that word is being pronounced with an E vowel  not the schwa, the, the effort, the effort.

to słowo jest wymawiane z samogłoską E, a nie schwa, the, wysiłek, wysiłek. Dzieje się tak dlatego,

The reason why that is, is because the  next word begins with a vowel and the rule  

że następne słowo zaczyna się od samogłoski, a zasada jest taka, że

is if the next word begins with a vowel then  this is e, the, the effects, the effort. If it  

jeśli następne słowo zaczyna się od samogłoski, to jest to e, skutki, wysiłek. Jeśli

begins with a consonant, then it's a schwa, the  best. However, I have noticed Americans are not  

zaczyna się od spółgłoski, to jest to schwa, najlepiej. Zauważyłem jednak, że Amerykanie nie są

the best at following this pronunciation rule, we  don't think about it. Here I happen to be doing  

najlepsi w przestrzeganiu tej zasady wymowy, nie myślimy o tym. Tak się składa, że ​​to robię

it. The e, the e, the effort.

. E, e, wysiłek.

put in the effort— 

włóż wysiłek —

to get exercise. The effort to get,  

aby ćwiczyć. Wysiłek, aby to osiągnąć,

effort. Okay, so this ends in schwa RT. Effort to.  And then look, the next word to begins with a T.  

wysiłek. OK, więc to kończy się na schwa RT. Wysiłek, aby. A potem spójrz, następne słowo zaczyna się na literę T.

So you can think of those as just linking with one  T, effort to, effort to, effort to. And just that  

Możesz więc o nich myśleć jak o połączeniu z jednym T, wysiłek, wysiłek, wysiłek. I właśnie to

real quick schwa at the end, effort to, effort  to, effort to, is going to be the whole word to. 

naprawdę szybkie schwa na końcu, wysiłek, wysiłek, wysiłek, będzie całym słowem „do”.

Effort to—

Wysiłek, aby —

Effort to get exercise. 

Wysiłek, aby ćwiczyć.

To get e-, two e vowels, get and exercise and  there's a flap T in between linking them. Get e,  

Aby uzyskać e-, dwie samogłoski e, wykonaj ćwiczenia, a pomiędzy nimi znajduje się klapka T. Zdobądź e,

get e, get e, get exercise.

zdobądź e, zdobądź e, ćwicz.

to get exercise. 

żeby ćwiczyć.

Let's just write out all of that IPA.  We have E as in bed, KS for the Ex. Exer  

Wypiszmy po prostu całe to IPA. Mamy E jak w łóżku, KS jak Ex. Exer  ,

then schwa R don't really need to make  a vowel there. Exercise. S, I diphthong  

a następnie schwa R tak naprawdę nie muszą tam tworzyć samogłoski. Ćwiczenia. S, I dyftong  ,

and in IPA, we would write it with the Z but it's  a very weak Z. Weak, weak, weak. You can think of  

a w IPA zapisalibyśmy to przez Z, ale jest to bardzo słabe Z. Słabe, słabe, słabe. Możesz o

it almost as being a super weak S but do not make  it a strong S. Exercise. And the voice is just  

tym myśleć prawie jak o bardzo słabym S, ale nie rób z tego silnego S. Ćwicz. A głos po prostu

coming down because it's the first syllable that's  stressed. Everything else comes down in pitch,  

cichnie, bo jest akcentowana pierwsza sylaba . Wszystko inne ma mniejszą tonację,

comes down in energy, comes down in volume.  Shaping your phrases like this will sound so,  

energię i głośność. Kształtowanie takich wyrażeń będzie brzmiało tak,

so natural. Exercise.

tak naturalnie. Ćwiczenia.

to get exercise. 

żeby ćwiczyć.

Let's listen to the whole  conversation one more time. 

Posłuchajmy jeszcze raz całej rozmowy.

Yeah, but I don't like doing any of those things.  I don't like water skiing anymore. I don't like  

Tak, ale nie lubię robić żadnej z tych rzeczy. Nie lubię już nart wodnych. Nie lubię

tennis. I don't like volleyball. I don't golf. How about running? 

tenisa. Nie lubię siatkówki. Nie gram w golfa. A może bieganie?

I like to run. Okay. 

Lubię biegać. Dobra.

So that's, I still have to like  put in the effort to get exercise. 

Oznacza to, że nadal muszę wkładać wysiłek, aby ćwiczyć.

In this training section, you'll hear each  sentence fragment twice in slow motion then  

W tej części szkoleniowej każdy fragment zdania usłyszysz dwa razy w zwolnionym tempie, a następnie

three times at regular pace. Each time,  there will be a pause for you to speak  

trzy razy w normalnym tempie. Za każdym razem nastąpi pauza, podczas której będziesz mógł mówić na

out loud. Imitate exactly what you hear. Do this  training twice a day every day this week and see  

głos. Naśladuj dokładnie to, co słyszysz. Wykonuj to szkolenie dwa razy dziennie każdego dnia w tym tygodniu i zobacz ,

how the conversation flows at the end of the week.

jak będzie przebiegać rozmowa pod koniec tygodnia.

Yeah, but I don't like doing any of those things. 

Tak, ale nie lubię robić żadnej z tych rzeczy.

I don't like water skiing anymore.

Nie lubię już nart wodnych.

I don't like tennis.

Nie lubię tenisa. Nie

I don't like volleyball.

lubię siatkówki. Nie

I don't golf. 

gram w golfa.

How about running?

A może bieganie?

I like to run. 

Lubię biegać.

Okay.

Dobra.

So that’s, 

Zatem

I still have to like

nadal muszę lubić

put in the effort to get exercise.

wkładać wysiłek, aby ćwiczyć. Mam

I hope you've enjoyed this video. I  

nadzieję, że podobał Ci się ten film.

absolutely love teaching about the stress and  music of spoken American English. Keep your  

Bardzo lubię uczyć o stresie i muzyce mówionego amerykańskiego angielskiego. Kontynuuj

learning going now with this video and don't  forget to subscribe with notifications on. I  

naukę dzięki temu filmowi i nie zapomnij zasubskrybować z włączonymi powiadomieniami.

absolutely love being your English teacher. That's  it and thanks so much for using Rachel's English.

Absolutnie uwielbiam być Twoim nauczycielem języka angielskiego. To wszystko. Dziękuję bardzo za używanie języka angielskiego Rachel.