10 IELTS Writing Tips From Examiners, Teachers & Students - Improve Your IELTS Score

Hi, I’m Martin.

안녕하세요, 저는 마틴입니다.

Welcome to Oxford Online English!

옥스포드 온라인 영어에 오신 것을 환영합니다!

In this lesson, you can get ten essential tips for your IELTS writing exam.

이 수업에서는 IELTS 작문 시험을 위한 10가지 필수 팁을 얻을 수 있습니다.

How’s this video different?

이 영상은 어떻게 다른가요?

Well, we collected feedback from students who took IELTS, and also interviewed IELTS

글쎄, 우리는 IELTS를 본 학생들로부터 피드백을 수집하고 IELTS

examiners.

시험관을 인터뷰했습니다.

Our aim is to give you the most up-to-date IELTS advice, and also give you tips which

우리의 목표는 최신 IELTS 조언을 제공하고

you might not find elsewhere.

다른 곳에서는 찾을 수 없는 팁을 제공하는 것입니다.

We’ve also included our own top tips, which we’ve developed through teaching hundreds

또한 수백 명의 IELTS 지원자를 가르치면서 개발한 최고의 팁도 포함되어 있습니다

of IELTS candidates.

.

You can study with us too, if you want; book classes on Oxford Online English dot com.

원한다면 우리와 함께 공부할 수도 있습니다. Oxford Online English dot com에서 수업을 예약하세요.

One more thing, do you want English subtitles while watching this video?

한 가지 더, 이 영상을 보면서 영어 자막을 원하시나요 ?

Turn them on now if you like.

원하는 경우 지금 켜십시오.

If your overall IELTS score is between two bands, your score is rounded up.

전체 IELTS 점수가 두 밴드 사이에 있으면 점수가 반올림됩니다.

For example, if you score 7-7-7-6 in the four sections, you’ll get band seven overall.

예를 들어, 4개의 섹션에서 7-7-7-6을 기록했다면 전체적으로 밴드 7을 얻게 됩니다.

In the writing exam, it probably doesn’t work the same way.

작문 시험에서는 아마도 같은 방식으로 작동하지 않을 것입니다.

Why ‘probably’?

왜 '아마도'?

Well, there’s no clear information publicly available, and even the examiners we spoke

음, 공개적으로 사용 가능한 명확한 정보가 없으며 우리가 대화한 심사관도

to weren’t sure.

확신하지 못했습니다.

However, according to the best information we have: if you score seven for task achievement,

그러나 우리가 가지고 있는 최고의 정보에 따르면 작문 시험에서 작업 성취도에 7점,

seven for coherence/cohesion, seven for vocabulary and six for grammar in your writing exam,

일관성/응집력에 7점, 어휘에서 7점 , 문법에서 6점을 받았다

that will be rounded *down* to 6.5.

면 *내림*하여 6.5가 됩니다.

What does this mean for you?

이것은 당신에게 무엇을 의미합니까?

It means that you can’t have any major weaknesses.

그것은 당신이 어떤 큰 약점도 가질 수 없다는 것을 의미합니다.

If your target score is seven, you probably need to score seven in all four areas.

목표 점수가 7점이라면 네 영역 모두에서 7점을 받아야 할 것입니다. 글을 쓸 때

Do you make multiple small grammar errors when you write?

여러 개의 작은 문법 오류를 범합니까 ?

This will likely limit your grammar score to six.

이렇게 하면 문법 점수가 6점으로 제한될 것입니다.

If you get one score of six, then getting band seven overall becomes much more difficult.

6점 만점에 1점을 받으면 전체적으로 7점을 얻는 것이 훨씬 더 어려워집니다.

OK, if you score band eight in one area, then you can score band six somewhere else and

좋습니다. 한 영역에서 밴드 8을 득점했다면 다른 곳에서는 밴드 6을 득점하고

still get seven.

여전히 7을 얻을 수 있습니다.

However, it’s rare that we see students with some scores much higher than others.

그러나 일부 학생들이 다른 학생들보다 훨씬 높은 점수를 받는 경우는 드뭅니다.

Generally, the four scores – TA, C&C, vocabulary and grammar – are close together.

일반적으로 TA, C&C, 어휘 및 문법의 네 가지 점수는 서로 가깝습니다.

So, if your target score is, for example, seven, you need to aim for seven in all four

따라서 예를 들어 목표 점수가 7점이라면 네 영역 모두에서 7점을 목표로 해야 합니다

areas.

.

Find your weakest area, find out what you need to do to hit your target score, and give

가장 약한 영역을 찾고, 목표 점수를 달성하기 위해 해야 할 일을 찾고,

it extra focus when preparing.

준비할 때 더 집중하세요.

In the past, IELTS examiners would count how many words you had written, and apply a penalty

과거에 IELTS 시험관은 당신이 얼마나 많은 단어를 썼는지 세고

to your TA score if you hadn’t written enough.

당신이 충분히 쓰지 않았다면 당신의 TA 점수에 벌점을 적용했습니다.

They no longer do this.

그들은 더 이상 이것을 하지 않습니다.

No one will count your words.

아무도 당신의 말을 세지 않을 것입니다.

So, you shouldn’t do this in the exam, either.

따라서 시험에서도 이렇게 하면 안 됩니다.

Why did they change?

그들은 왜 변했는가?

The idea is that you can’t write a full answer while writing less than the word count,

아이디어는 당신이 단어 수보다 적게 쓰는 동안 완전한 답을 쓸 수 없다는 것이고

and this will be reflected in your TA score anyway; there’s no need for an extra word

이것은 어쨌든 당신의 TA 점수에 반영될 것입니다 . 추가 단어

count penalty.

수 패널티가 필요하지 않습니다.

So, focus on writing full, well-developed answers which answer every part of the task.

따라서 작업의 모든 부분에 답하는 완전하고 잘 개발된 답변을 작성하는 데 집중하세요 .

Don’t worry about word count.

단어 수에 대해 걱정하지 마십시오.

This applies to the exam.

이것은 시험에 적용됩니다.

When practising, you should count your words.

연습할 때 단어를 세어야 합니다.

However, don’t focus on the word count as a number.

그러나 숫자로 단어 수에 집중하지 마십시오 .

If you find it difficult to meet the word count, this strongly suggests that you aren’t

단어 수를 맞추는 것이 어렵다면 이는 당신이 과제에 완전히 답하지 않고 있음을 강력하게 암시합니다

answering the task fully.

.

Ask yourself: what could you add?

자신에게 물어보십시오. 무엇을 추가할 수 있습니까?

What ideas could you explain in more depth?

어떤 아이디어를 더 깊이 설명할 수 있습니까?

How long do you think the examiner will spend reading your writing?

심사관이 당신의 글을 얼마나 오래 읽을 것이라고 생각합니까? 상황에

It depends, but the basic answer is: “not long.”

따라 다르지만 기본적인 대답은 " 길지 않다"입니다.

Examiners we spoke to said they spent around five minutes per task on average; one mentioned

우리가 대화를 나눈 심사관들은 평균적으로 작업당 약 5분을 소비했다고 말했습니다. 한 사람은

that he has heard of examiners spending only three minutes per task.

시험관이 작업당 3분만 소비한다는 이야기를 들었다고 말했습니다.

If I’m marking some IELTS writing, I need ten to fifteen minutes to do a thorough job.

IELTS 작문을 채점하는 경우 철저한 작업을 수행하는 데 10~15분이 필요합니다.

If the examiner is spending only five minutes – or less – then they’re not reading

심사관이 5분 이하만 할애한다면

everything carefully.

모든 내용을 주의 깊게 읽지 않는 것입니다.

What does this mean for you?

이것은 당신에게 무엇을 의미합니까?

It means you should follow obvious strategies.

분명한 전략을 따라야 함을 의미합니다.

Don’t experiment; give the examiner what they’re expecting to see.

실험하지 마십시오. 심사관에게 그들이 보기를 기대하는 것을 제공하십시오.

For example, in general task one, write a separate paragraph for each bullet point in

예를 들어, 일반적인 작업 1에서 작업의 각 글머리 기호에 대해 별도의 단락을 작성합니다

the task.

.

In academic task one, put your overview in a separate paragraph near the start of your

학업 과제 1에서는 답의 시작 부분 근처에 있는 별도의 단락에 개요를 작성하십시오

answer.

.

In task two, start each body paragraph with a clear topic sentence.

두 번째 작업에서는 각 본문 단락을 명확한 주제 문장으로 시작합니다. 높은 점수를

You don’t *have* to do these things to get high scores, but most people follow these

얻기 위해 반드시 이러한 일을 할 *필요*는 없지만 대부분의 사람들은 이러한

methods.

방법을 따릅니다.

If you take a different approach, examiners might not take the time to read your work

다른 접근 방식을 취하면 심사관이 시간을 들여 귀하의 작업을

carefully and understand what you’re doing.

주의 깊게 읽고 귀하가 하는 일을 이해하지 못할 수 있습니다.

Keep it simple!

간단하게 유지하십시오!

It’s hopefully obvious that if you can’t write a high-scoring IELTS answer in two hours,

고득점 IELTS 답안을 2시간 안에 쓸 수 없다면

then you can’t do it in one hour, either.

1시간 안에도 할 수 없다는 것은 분명합니다.

Often, IELTS students try to write with a time limit, like in the exam.

종종 IELTS 학생들은 시험에서와 같이 시간 제한이 있는 글을 쓰려고 합니다.

Of course, the time limit is important.

물론 시간 제한이 중요합니다.

But, if your writing has problems, then you should fix the problems first, and worry about

하지만 글에 문제가 있다면 먼저 문제를 해결하고 시간을 걱정해야 합니다

the time later.

.

For example, many IELTS students we meet have big problems with TA in task two.

예를 들어, 우리가 만나는 많은 IELTS 학생들은 두 번째 작업에서 TA에 큰 문제가 있습니다.

Often, the problems relate to planning and organising ideas.

종종 문제는 계획 및 아이디어 구성과 관련이 있습니다.

When we start practising, it’s common for students to need thirty minutes – or sometimes

우리가 연습을 시작할 때 학생들이

longer – just to *plan* one task two answer.

하나의 과제 두 가지 답을 *계획*하는 데 30분 또는 때로는 더 오래 걸리는 것이 일반적입니다.

If this is your situation, then don’t worry about time limits at first.

이것이 귀하의 상황이라면 처음에는 시간 제한에 대해 걱정하지 마십시오.

Focus on writing an answer at your target band score.

목표 밴드 점수에서 답변을 작성하는 데 집중하십시오 .

If it takes three hours, then OK.

3시간 걸리면 OK.

Once you can *consistently* hit your target band score, then start training for speed.

*일관되게* 목표 밴드 점수를 달성할 수 있으면 속도 훈련을 시작하세요.

Here’s a common question which IELTS students ask: how do I get ideas for my essay in task

다음은 IELTS 학생들이 묻는 일반적인 질문입니다 : 과제 2의 에세이에 대한 아이디어는 어떻게 얻나요

two?

?

I don’t know.

모르겠습니다.

You need to solve that problem.

그 문제를 해결해야 합니다.

If you’re in the exam, and you read the task two question, and you think “I don’t

시험을 치르고 있고 과제 2 문제를 읽고 "나는

have anything to say about this”, then you’re in a bad position.

이것에 대해 할 말이 없다"고 생각한다면 당신은 나쁜 위치에 있는 것입니다.

There’s not much that can help you at that moment.

그 순간 당신을 도울 수 있는 것은 많지 않습니다 .

You need to prepare for this *before* the exam.

시험 *전*에 대비해야 합니다 .

So, what should you do?

그럼 어떻게 해야 할까요?

First, read as many task two questions as you can, and think about them.

먼저, 할 수 있는 한 많은 작업 두 가지 질문을 읽고 그것에 대해 생각해 보십시오.

Second, if you don’t have a strong opinion, then try to find some news articles on the

둘째, 강한 의견이 없다면 같은 주제에 대한 뉴스 기사를 찾아보십시오

same topic.

.

Read articles with different opinions, and think about what you do or don’t agree with,

다른 의견이 있는 기사를 읽고 동의하거나 동의하지 않는 것과 그 이유에 대해 생각해 보십시오

and why.

.

If you have someone to practise speaking with, then debating is also helpful.

대화를 연습할 사람이 있다면 토론하는 것도 도움이 됩니다.

Take a topic; you and your partner choose one side each.

주제를 잡다; 귀하와 귀하의 파트너는 각각 한쪽을 선택합니다.

Then, you have a debate, you try to support your side and argue against your partner’s

그런 다음 토론을 하고 자신의 편을 지지하고 파트너의

points.

요점에 대해 논쟁합니다.

Third, here’s a useful exercise: take a task two question and write two practice essays

셋째, 여기 유용한 연습이 있습니다. 두 가지 문제를 풀고 반대편에 두 개의 연습 에세이를 작성하세요

on opposite sides.

.

For example, look at this question.

예를 들어, 이 질문을 보세요.

To practise, write two essays.

연습하려면 두 개의 에세이를 작성하십시오.

The first argues that climate change is the most serious environmental problem facing

첫째는 기후변화가 인류가 직면한 가장 심각한 환경문제라고 주장하고

humanity, and the second argues that other environmental issues are equally serious.

, 둘째는 다른 환경문제도 마찬가지로 심각하다고 주장한다.

Sound like a lot of work?

많은 일처럼 들리나요?

It is!

그것은!

But, to score seven or higher in task two, you need detailed, well-supported ideas in

그러나 두 번째 과제에서 7점 이상을 얻으려면 에세이에 상세하고 잘 뒷받침되는 아이디어가 필요합니다

your essay.

.

There’s no short cut.

지름길은 없습니다.

A question: what score will you get if your essay is not 100% on topic?

질문: 당신의 에세이가 주제에 100% 부합하지 않는다면 어떤 점수를 받게 될까요?

IELTS examiners have a term: ‘on-topic, off-task’.

IELTS 시험관에게는 'on-topic, off-task'라는 용어가 있습니다.

They use this for essays which are in the right general area, but which don’t answer

그들은 올바른 일반 영역에 있지만 질문에 직접 답하지 않는 에세이에 이것을 사용합니다

the question directly.

.

Such essays are limited to band four for TA, and five for C&C, *maximum.* This problem

이러한 에세이는 TA의 경우 밴드 4개, C&C의 경우 밴드 5개로 제한됩니다. *최대* 이 문제는 우리 학생들이

applies to many of the IELTS essays we see from our students.

보는 많은 IELTS 에세이에 적용됩니다 .

You must train yourself to read the question carefully.

질문을 주의 깊게 읽을 수 있도록 자신을 훈련해야 합니다 .

Think about *every single word*.

*모든 단일 단어*에 대해 생각하십시오.

For example, look at the task two you saw just now.

예를 들어 방금 본 작업 2를 보십시오 .

Before you can even think about this question, you need to think about some of the ideas.

이 질문에 대해 생각하기 전에 몇 가지 아이디어에 대해 생각해 볼 필요가 있습니다.

For example, what do ‘serious’ and ‘important’ mean here?

예를 들어 여기서 '심각'과 '중요'는 무엇을 의미합니까?

What does it mean for one environmental problem to be more serious than another?

어떤 환경 문제가 다른 문제보다 더 심각하다는 것은 무엇을 의미합니까?

What are ‘other environmental issues’?

'기타 환경 문제'란?

These are not simple questions.

이것은 간단한 질문이 아닙니다. 이런 것들을 생각하지 않고

We often see IELTS students who start writing without thinking about these things.

글쓰기를 시작하는 IELTS 학생들을 종종 봅니다 .

Then, they write an on-topic, off-task essay.

그런 다음 주제에 관한 작업 외 에세이를 작성합니다.

It’s easy to do.

하기 쉽습니다.

You might be watching this thinking: “That wouldn’t happen to me!”

당신은 이런 생각을 보고 있을지도 모릅니다.

It might.

그것은 수도. 우리가 보는 가장

It’s one of the biggest and most common problems we see.

크고 가장 일반적인 문제 중 하나입니다 .

Look at a task two question.

과제 2 질문을 보세요.

Now, look at a different version.

자, 다른 버전을 보세요.

Can you see the difference?

차이점이 보이시나요?

In the task two instructions, it matters whether a word is singular or plural.

task two instructions에서는 단어가 단수인지 복수인지가 중요합니다.

For example, if the task asks you to describe ‘the main problem’, then you need to focus

예를 들어 작업에서 '주요 문제'를 설명하도록 요청하는 경우

on one, and only one, problem.

하나의 문제에만 집중해야 합니다.

If the task asks you to describe ‘problems’, then you should include at least two.

작업에서 '문제'를 설명하도록 요청하는 경우 최소한 두 가지를 포함해야 합니다.

The same is true with other words you’ll see in many IELTS questions, like ‘benefits’,

'장점', '

‘advantages’, ‘disadvantages’, and so on.

장점', '단점' 등과 같은 많은 IELTS 질문에서 보게 될 다른 단어들도 마찬가지입니다.

Pay attention to whether the word is singular or plural.

단어가 단수 인지 복수인지 주의하세요.

Stronger answers – band eight or nine – tend to be longer, especially in task two.

더 강한 답변(밴드 8 또는 9)은 특히 작업 2에서 더 긴 경향이 있습니다. 단 250단어로

It’s quite difficult to write a full, well-developed essay answer in only 250 words.

완성도 높은 에세이 답안을 작성하는 것은 상당히 어렵습니다 .

Remember also that there’s no upper limit.

상한선이 없다는 점도 기억하세요.

Of course, you need to be careful that your essay is well-organised, with logical paragraphing

물론, 당신의 에세이가 논리적 단락

and a clear progression from the beginning to the end.

과 처음부터 끝까지 명확한 진행으로 잘 조직되어 있는지 주의해야 합니다 .

So, if you’re aiming for higher scores – 7.5 or above – you should probably be aiming

따라서 더 높은 점수(7.5 이상)를 목표로 한다면

to write a longer response in task 2.

작업 2에서 더 긴 응답을 작성하는 것을 목표로 해야 합니다.

Writing more allows you to develop your ideas in more depth and

더 많이 작성하면 아이디어를 더 깊이 있게 발전시키고

use a wider range of vocabulary -

더 넓은 범위의 어휘를 사용할 수 있습니다.

both of which are necessary for the highest band.

가장 높은 밴드에 필요합니다.

Sometimes, you’ll hear IELTS advice like ‘your ideas don’t matter, so long as they’re

때때로 '당신의 생각은 관련이 있는 한 중요하지 않습니다'

relevant’, or ‘it doesn’t matter if what you write is true or not’.

또는 ' 당신이 쓴 것이 사실인지 아닌지는 중요하지 않습니다'와 같은 IELTS 조언을 듣게 될 것입니다.

We might even have said similar things in the past!

우리는 과거에도 비슷한 말을 했을지도 모릅니다 !

This advice is true to a point; if your target is band six, then sure, this advice is fine.

이 조언은 어느 정도 사실입니다. 목표가 밴드 6이라면 이 조언은 괜찮습니다.

If you’re aiming for higher scores – seven and higher – then you can’t think like

더 높은 점수(7점 이상)를 목표로 한다면 이렇게 생각할 수 없습니다

this.

.

Your ideas matter.

당신의 아이디어가 중요합니다.

Not all relevant ideas are equal.

관련된 모든 아이디어가 동일한 것은 아닙니다.

Ideas which are more focused, more detailed, and better-supported are better for your TA

더 집중되고, 더 상세하고, 더 잘 뒷받침되는 아이디어가 TA 점수에 더 좋습니다

score.

.

If you’re aiming for band seven plus, you should approach your task two essay in this

밴드 7 플러스를 목표로 하고 있다면 다음과 같은 방식으로 작업 2 에세이에 접근해야 합니다.

way: imagine you’re writing for someone who has the opposite opinion to you, and you

당신과 반대 의견을 가진 누군가를 위해 글을 쓰고 있고 *

*really* want to convince them to change their mind.

정말로* 그들의 마음을 바꾸도록 설득하고 싶다고 상상해 보세요 .

We sometimes see questions about academic task one like: “How do I deal with a bar

우리는 때때로 "막대

chart question?”

차트 질문을 어떻게 처리합니까?"와 같은 학업 과제에 대한 질문을 봅니다.

“What do I do with a map question?”

"지도 질문은 어떻게 하나요?"

And so on.

등등.

Actually, you can approach all academic task one questions the same way.

사실, 모든 학업 과제 하나의 질문에 같은 방식으로 접근할 수 있습니다. 차트나 지도 등을 볼 수

Imagine you’re writing for someone who can’t see the chart, or the map, or whatever.

없는 사람을 위해 글을 쓴다고 상상해보세요 .

Now, imagine that this person is going to read what you’ve written, and try to draw

이제 이 사람이 당신이 쓴 것을 읽고

the chart.

차트를 그리려고 한다고 상상해보세요.

Can this imaginary person do it?

이 상상의 사람이 할 수 있습니까? 작성한

Can they recreate the chart, using only what you’ve written?

내용만 사용하여 차트를 다시 만들 수 있습니까 ?

If they can, then you’ve written a high-scoring answer, at least for TA and probably C&C.

가능하다면 적어도 TA와 아마도 C&C에 대해 높은 점수를 받은 답을 작성한 것입니다.

So, don’t overthink it.

그러니 너무 깊이 생각하지 마세요.

Write your answer with this idea in your head.

이 아이디어를 머릿속에 담아 답을 쓰십시오.

Your task one writing will improve immediately.

당신의 작업 하나 쓰기는 즉시 향상됩니다.

We’ve seen this work with many students!

우리는 많은 학생들과 함께 이 작품을 보았습니다!

Wait, what?

무엇을 기다립니다?

Only one task one tip?

단 하나의 작업 하나의 팁?

IELTS students don’t generally have so many problems with task one, either academic or

IELTS 학생들은 일반적으로 학업 또는 일반 과제 1에 많은 문제가 없습니다

general.

.

And, the problems they do have are relatively easy to fix.

그리고 그들이 가지고 있는 문제는 비교적 쉽게 고칠 수 있습니다.

So yes, we only have one major task one tip.

예, 우리는 하나의 주요 작업과 하나의 팁만 가지고 있습니다.

But OK, here are two quick bonus tips for task one.

하지만 좋습니다. 여기에 작업 1에 대한 두 가지 빠른 보너스 팁이 있습니다 .

For task one general, the most common problem we see is tone – meaning how formal or informal

일반적인 과제 1에서 우리가 보는 가장 일반적인 문제는 어조입니다. 이는 언어가 얼마나 공식적이거나 비공식적인지를 의미합니다

your language is.

.

People either write in an inappropriate tone – in most cases, this means using language

사람들은 부적절한 어조로 글을 쓰거나 (대부분의 경우 작업에 너무 격식을 차린 언어를 사용함을 의미함)

which is too formal for the task – or, they mix formal and informal language in their

답변에 공식 언어와 비공식 언어를 혼합합니다

answer.

.

For high task one scores, your tone needs to be both appropriate and consistent.

과제 1 점수를 높이려면 어조가 적절하고 일관되어야 합니다.

For task one academic, learn some phrases to describe statistics and figures.

과제 1 학자의 경우 통계 및 수치를 설명하는 문구를 배웁니다.

Many academic task ones are quite similar: you need to describe trends and data.

많은 학업 과제는 매우 유사합니다. 트렌드와 데이터를 설명해야 합니다.

This requires a limited range of language, which you can – and should – prepare for.

이것은 당신이 준비할 수 있고 준비해야 하는 제한된 범위의 언어를 필요로 합니다.

For example, do you know any words which have the same meaning as ‘increase’?

예를 들어, '증가하다'와 같은 의미를 가진 단어를 알고 있습니까? 이들

What’s the difference between ‘rise’ and ‘raise’?

'올리다' 그리고 '올리다'의 차이점은 무엇인가요?

Finding the answers to these questions will help you to write a better task one answer

이러한 질문에 대한 답을 찾는 것은 학업 작문 시험에서 더 나은 과제 하나의 답을 작성하는 데 도움이 될 것입니다

in the academic writing exam.

.

That’s all.

그게 다야.

Thanks for watching!

시청 해주셔서 감사합니다!

See you next time!

다음에 만나요!