IELTS Essay - Tips to Write a Good IELTS Writing Task 2 Essay

Hi, I’m Mikey.

Ciao, sono Mikey.

Welcome to Oxford Online English!

Benvenuto a Oxford Online English!

In this lesson, you can learn how to write an IELTS task two essay.

In questa lezione imparerai a scrivere un saggio dell'attività 2 IELTS. L'

Task two in the IELTS writing exam is the biggest challenge in IELTS for many students.

attività due nell'esame di scrittura IELTS è la più grande sfida in IELTS per molti studenti.

You have 40 minutes to write an essay, which could be on almost any topic.

Hai 40 minuti per scrivere un saggio, che potrebbe riguardare quasi tutti gli argomenti.

In this lesson, you’ll see a model question and a possible answer to it.

In questa lezione vedrai una domanda modello e una possibile risposta.

You’ll learn how to write your own IELTS essay, and we’ll share useful tips to help

Imparerai come scrivere il tuo saggio IELTS e condivideremo suggerimenti utili per aiutarti a

you improve your IELTS writing score.

migliorare il tuo punteggio di scrittura IELTS.

Let’s start with our sample question:

Iniziamo con la nostra domanda di esempio:

Some people believe that everyone should be free to make their own lifestyle choices,

alcune persone credono che tutti dovrebbero essere liberi di fare le proprie scelte di vita,

even if those choices are unhealthy.

anche se tali scelte non sono salutari.

Other people think that the government should intervene to influence people’s choices,

Altri pensano che il governo dovrebbe intervenire per influenzare le scelte delle persone,

for example by putting high taxes on unhealthy products.

ad esempio imponendo tasse elevate sui prodotti poco salutari .

Discuss both of these views and give your own opinion.

Discuti entrambi questi punti di vista e dai la tua opinione.

Give reasons for your answer and include any relevant examples from your own knowledge

Motiva la tua risposta e includi eventuali esempi pertinenti tratti dalla tua conoscenza

or experience.

o esperienza.

So, where do you start?

Quindi, da dove inizi?

You’re under time pressure in the IELTS writing exam.

Sei sotto pressione nell'esame di scrittura IELTS.

This means that many IELTS candidates read the task quickly and start writing as fast

Ciò significa che molti candidati IELTS leggono rapidamente il compito e iniziano a scrivere il più velocemente

as possible.

possibile.

It’s understandable, but it’s also a mistake.

È comprensibile, ma è anche un errore.

To write a good answer, you need to understand the task well, and you need to have a plan

Per scrivere una buona risposta, devi capire bene il compito e devi avere un piano

for what you’re going to write.

per quello che scriverai.

It’s easy to misunderstand the question, or to misunderstand a key word in the question.

È facile fraintendere la domanda o fraintendere una parola chiave nella domanda.

This will hurt your score.

Questo danneggerà il tuo punteggio.

So, you need to analyse the task.

Quindi, è necessario analizzare l'attività.

How can you do this?

Come puoi farlo? Per

First, read the question and try to explain what it’s asking in your own words.

prima cosa, leggi la domanda e prova a spiegare cosa sta chiedendo con parole tue.

Look at our sample question again.

Guarda di nuovo la nostra domanda di esempio.

Could you rephrase this question in your own words?

Potresti riformulare questa domanda con parole tue?

Try to make it as simple as you can.

Cerca di renderlo il più semplice possibile.

Think about it.

Pensaci.

Here are some suggestions:

Ecco alcuni suggerimenti: le

Should people be allowed to make their own lifestyle choices, even if they’re very unhealthy?

persone dovrebbero essere autorizzate a fare le proprie scelte di vita, anche se sono molto malsane?

Should the government try to make people live healthier lives, even if it means that people

Il governo dovrebbe cercare di far vivere una vita più sana alle persone, anche se ciò significa che le persone

lose some personal freedom?

perdono un po' di libertà personale?

Of course, there are other possibilities.

Naturalmente, ci sono altre possibilità.

This is an important step; if you don’t have any ideas here, it suggests you haven’t

Questo è un passo importante; se non hai idee qui, significa che non hai

understood the question fully.

compreso appieno la domanda.

That means you need to go back and read it again, and think about it more.

Ciò significa che devi tornare indietro e leggerlo di nuovo e pensarci di più.

What’s next?

Qual è il prossimo?

Secondly, you need to identify how many things the task is asking you to do.

In secondo luogo, devi identificare quante cose l'attività ti chiede di fare.

Not all IELTS questions are the same.

Non tutte le domande IELTS sono uguali.

Some questions ask you to do one or two things.

Alcune domande ti chiedono di fare una o due cose.

Other questions ask you to do three or four things.

Altre domande ti chiedono di fare tre o quattro cose. E qui

What about here?

?

How many things is this question asking you to do?

Quante cose ti sta chiedendo di fare questa domanda?

You have to ‘discuss both of these views’.

Devi "discutere entrambi questi punti di vista".

That means you need to discuss the idea that everyone should be free to make their own

Ciò significa che devi discutere l'idea che tutti dovrebbero essere liberi di fare le proprie

lifestyle choices, and you also need to discuss the idea that the government should intervene

scelte di vita, e devi anche discutere l'idea che il governo dovrebbe intervenire

to influence people’s choices.

per influenzare le scelte delle persone.

You need to give your own opinion, so you need to reach a conclusion about which viewpoint

Devi dare la tua opinione, quindi devi raggiungere una conclusione su quale punto di vista

you agree with.

sei d'accordo.

Finally, you need to give reasons for your answer and include relevant examples.

Infine, devi motivare la tua risposta e includere esempi pertinenti.

So, you need to do four things here.

Quindi, devi fare quattro cose qui.

When you read the question in your IELTS exam, add numbers to the task, like this.

Quando leggi la domanda nel tuo esame IELTS, aggiungi numeri all'attività, in questo modo. In

This way, you can check when you’re planning or writing, and make sure you aren’t leaving

questo modo, puoi controllare quando stai pianificando o scrivendo e assicurarti di non tralasciare

anything out.

nulla.

Let’s review: when you analyse the task, you should try to rephrase the question in

Rivediamo: quando analizzi l'attività, dovresti provare a riformulare la domanda con

your own words, and then work out how many things you need to do.

parole tue e poi capire quante cose devi fare.

What comes next?

Quello che viene dopo?

This is a super-important step, even if you feel that you don’t have time.

Questo è un passaggio estremamente importante, anche se ritieni di non avere tempo.

If you don’t plan, it’s hard to write a clear, well-organised essay.

Se non pianifichi, è difficile scrivere un saggio chiaro e ben organizzato.

This makes it difficult to get higher scores.

Questo rende difficile ottenere punteggi più alti.

When planning, you need to:

Quando pianifichi, devi:

One: decide what your conclusion is going to be.

Uno: decidere quale sarà la tua conclusione .

Two: decide how many body paragraphs you’re going to have.

Due: decidi quanti paragrafi del corpo avrai.

Let’s think about these steps for our sample question.

Pensiamo a questi passaggi per la nostra domanda di esempio.

There are three basic conclusions you can reach here.

Ci sono tre conclusioni fondamentali che puoi raggiungere qui.

You could say that people are free to make whatever unhealthy choices they want, and

Si potrebbe dire che le persone sono libere di fare le scelte malsane che desiderano e

the government should not get involved.

il governo non dovrebbe essere coinvolto.

You could say that the government should intervene to influence people’s decisions, and that

Si potrebbe dire che il governo dovrebbe intervenire per influenzare le decisioni delle persone e che le

people are not free to make absolutely any bad choices they want.

persone non sono libere di fare assolutamente le scelte sbagliate che desiderano.

Or, you could go for a balanced conclusion, where your position is a compromise between

Oppure potresti optare per una conclusione equilibrata, in cui la tua posizione è un compromesso tra

both sides.

entrambe le parti.

What do you think?

Cosa ne pensi?

If you were writing this essay, what would your conclusion be?

Se stessi scrivendo questo saggio, quale sarebbe la tua conclusione?

Remember that one conclusion isn’t better than another.

Ricorda che una conclusione non è migliore di un'altra.

You can say whatever you want.

Puoi dire quello che vuoi.

However, you should know what your conclusion is before you go any further.

Tuttavia, dovresti sapere qual è la tua conclusione prima di andare oltre.

Otherwise, it’s impossible to make a coherent plan.

Altrimenti, è impossibile fare un piano coerente.

Next, you need to plan your body paragraphs.

Successivamente, devi pianificare i paragrafi del tuo corpo.

An important point: each body paragraph should have one main point, and only one main point.

Un punto importante: ogni paragrafo del corpo dovrebbe avere un punto principale e solo un punto principale.

Don’t put many different ideas in one paragraph.

Non mettere molte idee diverse in un paragrafo.

You also need to make sure your body paragraphs are consistent with your conclusion.

Devi anche assicurarti che i paragrafi del tuo corpo siano coerenti con la tua conclusione.

If your conclusion is that people are free to make unhealthy choices, then you can’t

Se la tua conclusione è che le persone sono libere di fare scelte malsane, allora non puoi

include a body paragraph talking about the negative effects of unhealthy lifestyle choices.

includere un paragrafo del corpo che parli degli effetti negativi delle scelte di vita malsane.

Let’s look at three sample plans:

Diamo un'occhiata a tre piani di esempio:

Body paragraph 1: people are free to decide what to do with their own bodies

Corpo paragrafo 1: le persone sono libere di decidere cosa fare del proprio corpo

Body paragraph 2: it’s not the government’s job to be a parent to people

Corpo paragrafo 2: non è compito del governo essere un genitore per le persone

Conclusion: people are free to make whatever unhealthy choices they want

Conclusione: le persone sono libere di fare qualunque scelta malsana desiderino

Here’s another possibility:

Ecco un'altra possibilità:

Body paragraph 1: people’s unhealthy choices have a negative effect on other people and

Corpo paragrafo 1: le scelte malsane delle persone hanno un effetto negativo sulle altre persone e sulla

society as a whole Body paragraph 2: the government should make

società nel suo insieme Corpo paragrafo 2: il governo dovrebbe fare

unhealthy lifestyle choices expensive, difficult or illegal

scelte di vita malsane costose, difficili o illegali

Conclusion: people are not free to make any unhealthy choices they want, and the government

Conclusione: le persone non sono libere di fare scelte malsane vogliono, e il governo

has a duty to intervene Finally, here’s a third possible plan:

ha il dovere di intervenire Infine, ecco un terzo possibile piano:

Body paragraph 1: people are free to decide what to do with their own bodies

Corpo paragrafo 1: le persone sono libere di decidere cosa fare del proprio corpo

Body paragraph 2: people’s unhealthy choices have a negative effect on other people and

Corpo paragrafo 2: le scelte malsane delle persone hanno un effetto negativo su altre persone e

society as a whole Body paragraph 3: the government should encourage

società nel suo insieme Corpo paragrafo 3: il governo dovrebbe incoraggiare

healthier choices, and discourage less healthy ones

scelte più sane e scoraggiare quelle meno sane

Conclusion: people are free to make whatever unhealthy choices they want, but the government

Conclusione: le persone sono libere di fare le scelte malsane che vogliono, ma il governo

should also push people towards making healthier choices

dovrebbe anche spingere le persone a fare scelte più sane

Which plan is better?

Quale piano è migliore?

They’re all good plans.

Sono tutti buoni piani.

One isn’t better than another.

Uno non è migliore di un altro.

And, of course, there are many other possibilities!

E, naturalmente, ci sono molte altre possibilità!

It depends on the ideas you have.

Dipende dalle idee che hai.

For this lesson, we’re going to use the third plan to write a model IELTS essay.

Per questa lezione, useremo il terzo piano per scrivere un saggio modello IELTS.

Let’s review quickly: your plan needs to do two things.

Rivediamo rapidamente: il tuo piano deve fare due cose.

One: your plan needs to be consistent with your conclusion, so that all your ideas support

Uno: il tuo piano deve essere coerente con la tua conclusione, in modo che tutte le tue idee supportino

your final point.

il tuo punto finale.

Two: you need to have one (and only one) main idea in each body paragraph.

Due: devi avere una (e una sola) idea principale in ogni paragrafo del corpo.

At this point, you’re ready for the next step.

A questo punto, sei pronto per il passaggio successivo.

There are three things you can do in your introduction:

Ci sono tre cose che puoi fare nella tua introduzione: in

First, you can provide a ‘hook’: something which shows why the topic you’re writing

primo luogo, puoi fornire un "gancio": qualcosa che mostri perché l'argomento di cui stai scrivendo

about is interesting or relevant.

è interessante o pertinente.

This could be some background information, a rhetorical question, an interesting fact,

Potrebbe trattarsi di informazioni di base, una domanda retorica, un fatto interessante

or something similar.

o qualcosa di simile.

Secondly, you can reframe the question to show how you are going to approach it, and

In secondo luogo, puoi riformulare la domanda per mostrare come la affronterai e

how you are interpreting the key ideas in the task.

come interpreterai le idee chiave del compito.

Finally, you need to give an indication of what your essay will talk about, and what

Infine, devi dare un'indicazione di cosa parlerà il tuo saggio e quale

your conclusion will be.

sarà la tua conclusione.

The first part is the least important.

La prima parte è la meno importante.

If you can think of a good hook, great!

Se riesci a pensare a un buon gancio, fantastico! In caso

If not, don’t worry about it.

contrario, non preoccuparti.

The second part—reframing the question—is important if you’re aiming for higher scores.

La seconda parte, riformulare la domanda, è importante se miri a punteggi più alti.

If you’re aiming for a lower score, you don’t have to do this.

Se stai mirando a un punteggio più basso, non devi farlo.

Be careful with reframing and paraphrasing; many IELTS candidates have problems with this.

Fai attenzione con la ristrutturazione e la parafrasi; molti candidati IELTS hanno problemi con questo.

Not doing it at all is better than doing it badly.

Non farlo affatto è meglio che farlo male.

The third part is essential.

La terza parte è essenziale. La

Your introduction must signal which direction you intend to take, and what your conclusion

tua introduzione deve indicare quale direzione intendi prendere e quale sarà la tua conclusione

will be.

.

This shows the examiner that you have a coherent plan, and you know where you are going.

Questo mostra all'esaminatore che hai un piano coerente e sai dove stai andando.

Let’s look now at a model introduction:

Diamo un'occhiata ora all'introduzione di un modello:

Are you free to destroy your own health?

sei libero di distruggere la tua stessa salute?

If I want to smoke 60 cigarettes a day, eat fast food for every meal, or drink a litre

Se voglio fumare 60 sigarette al giorno, mangiare fast food a ogni pasto o bere un litro

of vodka daily, am I free to do so?

di vodka al giorno, sono libero di farlo?

In this essay, I will show that while you cannot stop people from making bad choices,

In questo saggio dimostrerò che mentre non è possibile impedire alle persone di fare scelte sbagliate,

the government can and should play an active role in encouraging people to live more healthily.

il governo può e deve svolgere un ruolo attivo nell'incoraggiare le persone a vivere in modo più sano.

You can see all three parts in this introduction.

Puoi vedere tutte e tre le parti in questa introduzione.

The first sentence is partly a hook, partly a reframing of the question.

La prima frase è in parte un gancio, in parte una riformulazione della domanda.

You’re using a rhetorical question to address the topic directly.

Stai usando una domanda retorica per affrontare direttamente l'argomento.

The second sentence reframes the question in terms of personal freedoms.

La seconda frase riformula la questione in termini di libertà personali.

This is relevant, because in the body of the essay we’re going to focus on this aspect

Questo è rilevante, perché nel corpo del saggio ci concentreremo su questo aspetto

of the task.

del compito.

The third sentence explains very clearly where the essay will go.

La terza frase spiega molto chiaramente dove andrà a finire il saggio.

Reading this, the examiner will know what your conclusion is going to be.

Leggendo questo, l'esaminatore saprà quale sarà la tua conclusione.

That’s a good thing: in a coherent essay, your conclusion should not be a surprise.

Questa è una buona cosa: in un saggio coerente, la tua conclusione non dovrebbe essere una sorpresa.

Let’s review quickly: when you write an introduction, you absolutely must signal which

Ripassiamo velocemente: quando scrivi un'introduzione, devi assolutamente segnalare quale

direction you’ll take, and what your conclusion will be.

direzione prenderai e quale sarà la tua conclusione .

You should consider reframing the question to highlight the ideas you want to focus on

Dovresti considerare di riformulare la domanda per evidenziare le idee su cui vuoi concentrarti

in your essay.

nel tuo saggio.

You can optionally include a hook or some background information, but it isn’t necessary.

Puoi facoltativamente includere un hook o alcune informazioni di base, ma non è necessario.

After your introduction, you need to move on to your body paragraphs.

Dopo la tua introduzione, devi passare ai paragrafi del tuo corpo.

Start your body paragraph by writing a topic sentence.

Inizia il paragrafo del corpo scrivendo una frase tematica.

The topic sentence summarises the main idea of your paragraph.

La frase dell'argomento riassume l'idea principale del tuo paragrafo.

Let’s remember the plan we’re using: So, our topic sentence for the first body

Ricordiamo il piano che stiamo usando: quindi, la nostra frase principale per il primo

paragraph could be the sentence from the plan:

paragrafo del corpo potrebbe essere la frase del piano: le

People are free to decide what to do with their own bodies.

persone sono libere di decidere cosa fare del proprio corpo.

Or, you could say something more sophisticated, like:

Oppure potresti dire qualcosa di più sofisticato, come: le

People frequently make self-destructive choices, and to a certain extent they should be free

persone spesso fanno scelte autodistruttive e in una certa misura dovrebbero essere libere

to do so.

di farlo.

This is better, not only because it uses more advanced grammar and vocabulary, but also

Questo è meglio, non solo perché utilizza una grammatica e un vocabolario più avanzati, ma anche

because it also signals the conclusion: people are free to make bad choices, but that freedom

perché segnala anche la conclusione: le persone sono libere di fare scelte sbagliate, ma quella libertà

has limits.

ha dei limiti.

After your topic sentence, you need to develop your idea by going into more detail.

Dopo la tua frase tematica, devi sviluppare la tua idea entrando più nel dettaglio.

For example:

Ad esempio:

Choosing what to eat or drink, how much exercise to do, how many hours to sleep, and whether

scegliere cosa mangiare o bere, quanto esercizio fare , quante ore dormire e se

to smoke or not are personal matters and very basic freedoms.

fumare o meno sono questioni personali e libertà fondamentali.

This is fundamentally the same idea as the topic sentence, but more detailed.

Questa è fondamentalmente la stessa idea della frase tematica, ma più dettagliata.

Where the topic sentence is general, the second sentence is more specific.

Dove la frase principale è generale, la seconda frase è più specifica.

If possible, add an example to support your point, like this:

Se possibile, aggiungi un esempio per sostenere il tuo punto, come questo:

For example, consider a man who does no exercise and regularly eats large amounts of processed

ad esempio, considera un uomo che non fa esercizio fisico e mangia regolarmente grandi quantità di

junk food.

cibo spazzatura trasformato. Le

His habits are clearly unhealthy, but equally clearly they are his decisions to make.

sue abitudini sono chiaramente malsane, ma altrettanto chiaramente sono le sue decisioni da prendere.

You can see that the paragraph starts with a generalisation, and then gets more and more

Puoi vedere che il paragrafo inizia con una generalizzazione e poi diventa sempre più

specific.

specifico.

This is a good pattern to follow in your body paragraphs.

Questo è un buon modello da seguire nei paragrafi del tuo corpo .

Finally, it’s good to end your paragraph with a mini-conclusion which restates the

Infine, è bene concludere il paragrafo con una mini-conclusione che riafferma l'

central idea of the paragraph:

idea centrale del paragrafo:

It is hard even to imagine a world in which people are forced to exercise regularly, or

è persino difficile immaginare un mondo in cui le persone siano costrette a fare esercizio regolarmente o

prevented from eating what they wanted; the idea is manifestly ridiculous.

impedite di mangiare ciò che desiderano; l' idea è manifestamente ridicola.

So, in the last sentence you’re going back to generalisation, but using the specific

Quindi, nell'ultima frase torni alla generalizzazione, ma usando le

ideas you mentioned in the paragraph.

idee specifiche che hai menzionato nel paragrafo.

Maybe you’re thinking, “That’s easy for you, but I don’t have the vocabulary

Forse stai pensando: "È facile per te, ma non ho il vocabolario

to write something like that.”

per scrivere qualcosa del genere".

Maybe, maybe not, but you can still follow the same ideas.

Forse, forse no, ma puoi ancora seguire le stesse idee.

Start with a topic sentence, go into more detail, add an example if possible, and then

Inizia con una frase tematica, approfondisci, aggiungi un esempio se possibile, quindi

restate the central idea of the paragraph at the end.

riafferma l'idea centrale del paragrafo alla fine.

Follow the same structure for your remaining body paragraphs, and then it’s time to write

Segui la stessa struttura per i restanti paragrafi del corpo, quindi è il momento di scrivere la

your conclusion.

tua conclusione.

When writing a conclusion, you need to do two things:

Quando scrivi una conclusione, devi fare due cose:

One: state your opinion clearly.

Uno: esprimi chiaramente la tua opinione.

Two: connect all of the key ideas from the task that you’ve discussed in your body

Due: collega tutte le idee chiave del compito che hai discusso nei paragrafi del tuo corpo

paragraphs.

.

Start your conclusion with a very clear, direct statement of your opinion.

Inizia la tua conclusione con una dichiarazione molto chiara e diretta della tua opinione.

For example:

Ad esempio:

I strongly agree that everyone should be free to make their own lifestyle choices, including

sono assolutamente d'accordo sul fatto che tutti dovrebbero essere liberi di fare le proprie scelte di vita, comprese le

unhealthy choices.

scelte malsane.

The government should do more to discourage people from making unhealthy lifestyle choices.

Il governo dovrebbe fare di più per scoraggiare le persone dal fare scelte di vita malsane.

Both of the views expressed in the question are correct.

Entrambe le opinioni espresse nella domanda sono corrette.

This shows the examiner that you’re addressing the question directly and that you have a

Questo mostra all'esaminatore che stai affrontando la domanda direttamente e che hai

clear opinion.

un'opinione chiara.

This has a big effect on your IELTS writing score.

Questo ha un grande effetto sul tuo punteggio di scrittura IELTS .

Next, you need to connect the key ideas from the task that you’ve discussed in your body

Successivamente, devi collegare le idee chiave dell'attività che hai discusso nei paragrafi del tuo corpo

paragraphs.

.

Be careful not to simply repeat ideas.

Fai attenzione a non ripetere semplicemente le idee.

Look at a model conclusion now:

Guarda ora una conclusione modello:

Both of the views expressed in the question are correct.

entrambe le opinioni espresse nella domanda sono corrette. Le

People are, and should be, free to make unhealthy lifestyle choices if they want to.

persone sono e dovrebbero essere libere di fare scelte di vita malsane se lo desiderano.

However, because of the wider impact of such choices, the government also has a responsibility

Tuttavia, a causa dell'impatto più ampio di tali scelte, il governo ha anche la responsabilità

to encourage healthier lifestyles and disincentivise unhealthy habits.

di incoraggiare stili di vita più sani e disincentivare abitudini malsane. Potete

You can see that we cover the idea of personal freedom from paragraph one, the idea that

vedere che trattiamo l'idea della libertà personale dal paragrafo uno, l'idea che le

individual choices have broader consequences from paragraph two, and the idea that the

scelte individuali hanno conseguenze più ampie dal paragrafo due e l'idea che il

government should encourage people to make healthier choices from paragraph three.

governo dovrebbe incoraggiare le persone a fare scelte più sane dal paragrafo tre.

This is a strong conclusion, because it provides a clear position, and also connects everything

Questa è una conclusione forte, perché fornisce una posizione chiara e collega tutto

together in a coherent way.

insieme in modo coerente.

You can see the full text of the model essay on our website: Oxford Online English dot

Puoi vedere il testo completo del saggio modello sul nostro sito Web: Oxford Online English dot

com.

com.

There’s a link underneath the video.

C'è un link sotto il video.

We have a question for you: what topics do you find easiest or most difficult to write

Abbiamo una domanda per te: quali argomenti trovi più facili o più difficili da scrivere

about in IELTS essay questions?

nelle domande del saggio IELTS?

Please let us know your ideas in the comments!

Fateci sapere le vostre idee nei commenti!

Thanks for watching!

Grazie per la visione!

See you next time!

Arrivederci alla prossima!