How to Answer IELTS Writing Task 1 General

Hi, I’m Justin.

Salut, je suis Justin.

Welcome to Oxford Online English!

Bienvenue sur Oxford Online English !

In this lesson, you can learn how to answer task one of the IELTS general writing exam.

Dans cette leçon, vous apprendrez à répondre à la première tâche de l'examen écrit général de l'IELTS.

In the general IELTS writing exam, task one involves writing a letter.

Dans l'examen d'écriture général de l'IELTS, la première tâche consiste à écrire une lettre.

Usually, you have to do three things in your letter.

Habituellement, vous devez faire trois choses dans votre lettre.

You have 20 minutes and you need to write at least 150 words.

Vous avez 20 minutes et vous devez écrire au moins 150 mots.

In this lesson, you’ll see how to plan and write an effective general task 1 IELTS answer.

Dans cette leçon, vous verrez comment planifier et rédiger une réponse efficace à la tâche générale 1 IELTS.

You’ll learn simple strategies you can use to write a better answer and improve your

Vous apprendrez des stratégies simples que vous pouvez utiliser pour rédiger une meilleure réponse et améliorer votre

IELTS writing score.

score d'écriture IELTS.

Let’s start by looking at a sample question:

Commençons par examiner un exemple de question :

Your neighbour has been making a lot of noise recently.

Votre voisin a fait beaucoup de bruit récemment.

This has been causing you problems, and you want to ask them to stop.

Cela vous a causé des problèmes et vous voulez leur demander d'arrêter.

Write a letter to your neighbour.

Écrivez une lettre à votre voisin.

In your letter:

Dans votre lettre :

- ask for an explanation for the noise - explain the problems this has caused for

- demandez une explication pour le bruit - expliquez les problèmes que cela vous a causés

you - say what will happen if the problem is not

- dites ce qui se passera si le problème n'est pas

solved

résolu

Pause the video if you want more time to look at the question.

Mettez la vidéo en pause si vous voulez plus de temps pour regarder la question.

Let’s begin by looking at what you need to think about before you write.

Commençons par regarder ce à quoi vous devez penser avant d'écrire.

Planning for IELTS general task one answers is easier than for other IELTS writing tasks.

La planification des réponses à la tâche générale IELTS est plus facile que pour les autres tâches d'écriture IELTS.

All general task one questions have the same structure.

Toutes les questions générales de la tâche 1 ont la même structure.

This means that your answer can have the same structure every time.

Cela signifie que votre réponse peut avoir la même structure à chaque fois.

The question asks you to do three things.

La question vous demande de faire trois choses.

Each point can go in its own paragraph.

Chaque point peut aller dans son propre paragraphe.

So, your answer will have three short paragraphs, like this:

Ainsi, votre réponse comportera trois courts paragraphes, comme celui-ci :

Then, you need a short introduction.

Ensuite, vous avez besoin d'une courte introduction.

For this question, you can just write a single sentence to explain why you’re writing,

Pour cette question, vous pouvez simplement écrire une seule phrase pour expliquer pourquoi vous écrivez,

like this:

comme ceci :

I am writing to complain about the noise levels coming from your apartment in recent weeks.

J'écris pour me plaindre des niveaux de bruit provenant de votre appartement ces dernières semaines.

The introduction might be different in other tasks.

L'introduction peut être différente dans d'autres tâches.

For example, if you’re writing to a friend, you’d write something much simpler.

Par exemple, si vous écrivez à un ami, vous écrivez quelque chose de beaucoup plus simple.

There is one more thing you need to think about when planning: tone.

Il y a encore une chose à laquelle vous devez penser lors de la planification : le ton.

When we say ‘tone’, we mean how formal or informal your letter should be.

Lorsque nous disons «ton», nous entendons à quel point votre lettre doit être formelle ou informelle.

Task one of the general IELTS writing exam is the only place where tone is clearly mentioned

La première tâche de l'examen écrit général de l'IELTS est le seul endroit où le ton est clairement mentionné

in the scoring scheme.

dans le schéma de notation.

You need to write in an appropriate tone, and your tone needs to be consistent.

Vous devez écrire sur un ton approprié, et votre ton doit être cohérent.

What tone do you think you need here?

De quel ton pensez-vous avoir besoin ici ?

Should your letter be formal, neutral, or informal?

Votre lettre doit-elle être formelle, neutre ou informelle ?

Probably, your letter will be somewhere between neutral and formal.

Probablement, votre lettre sera quelque part entre neutre et formel.

You’re writing to your neighbour, so you don’t need to be incredibly formal, but

Vous écrivez à votre voisin, vous n'avez donc pas besoin d'être incroyablement formel, mais

you’re also writing to complain, which adds formality.

vous écrivez aussi pour vous plaindre, ce qui ajoute de la formalité.

In our experience, one of the most common mistakes with task one answers is not getting

D'après notre expérience, l'une des erreurs les plus courantes avec les réponses à la tâche 1 est de ne pas avoir

the tone right.

le bon ton.

Either candidates choose an inappropriate level of formality, or they mix different

Soit les candidats choisissent un niveau de formalité inapproprié, soit ils mélangent différents

levels in the same answer.

niveaux dans une même réponse.

Both of these mistakes will hurt your score.

Ces deux erreurs nuiront à votre score.

So, before you write anything, think about how formal your letter should be.

Donc, avant d'écrire quoi que ce soit, pensez à quel point votre lettre doit être formelle.

Now, you have a plan; let’s write our first paragraph!

Maintenant, vous avez un plan ; écrivons notre premier paragraphe !

Look at the beginning of a letter:

Regardez le début d'une lettre :

Dear Emily,

Chère Emily,

How’s it going?

Comment ça va ?

I’m actually writing because I have some issues with noise coming from your apartment.

En fait, j'écris parce que j'ai des problèmes avec le bruit provenant de votre appartement.

I would like to demand an explanation for the noise levels.

Je voudrais demander une explication pour les niveaux de bruit.

I mean, what on earth are you doing that’s so noisy?

Je veux dire, qu'est-ce que tu fais de si bruyant ?

I can hardly have a conversation with someone sitting next to me, because it’s so loud.

Je peux à peine avoir une conversation avec quelqu'un assis à côté de moi, parce que c'est trop fort.

Please inform me what is occurring.

Veuillez m'informer de ce qui se passe.

Pause the video if you want more time to look at the answer.

Mettez la vidéo en pause si vous voulez plus de temps pour regarder la réponse.

Think about whether this is good, or whether it needs some work.

Demandez-vous si c'est bon ou s'il a besoin de quelques travaux.

There’s a problem with this beginning.

Il y a un problème avec ce début.

Do you know what it is?

Tu sais ce que c'est?

The problem is tone.

Le problème, c'est le ton.

As you heard before, it’s a common mistake to mix formal and informal language.

Comme vous l'avez déjà entendu, c'est une erreur courante de mélanger le langage formel et informel.

Here, you can see very formal sentences, like:

Ici, vous pouvez voir des phrases très formelles, comme :

I would like to demand an explanation for the noise levels.

Je voudrais demander une explication pour les niveaux de bruit.

You can also see more informal language, like:

Vous pouvez également voir un langage plus informel, comme :

I mean, what on earth are you doing that’s so noisy?

je veux dire, qu'est-ce que tu fais de si bruyant ?

The start of the letter also mixes different levels of formality.

Le début de la lettre mêle également différents niveaux de formalité.

Writing how’s it going? is a more informal way to start a letter or an email, but if

Comment ça va ? est une façon plus informelle de commencer une lettre ou un e-mail, mais si

you’re writing to complain, you would almost certainly need to use a more neutral or formal

vous écrivez pour vous plaindre, vous devrez presque certainement utiliser un ton plus neutre ou formel

tone.

.

To get a high score in the general IELTS writing exam, you need to write in a consistent tone.

Pour obtenir un score élevé à l'examen général d'écriture IELTS , vous devez écrire sur un ton cohérent.

If you want to practice, think about how you could improve the answer you saw before.

Si vous voulez vous entraîner, réfléchissez à la façon dont vous pourriez améliorer la réponse que vous avez vue précédemment.

You can pause the video, and start again when you’re ready.

Vous pouvez mettre la vidéo en pause et recommencer lorsque vous êtes prêt.

Let’s see how you could improve this answer: Pause the video if you need more time to read.

Voyons comment vous pourriez améliorer cette réponse : mettez la vidéo en pause si vous avez besoin de plus de temps pour lire.

You can see that we’ve got rid of some of the more informal language, like how’s it

Vous pouvez voir que nous nous sommes débarrassés de certains des termes les plus informels, comme comment ça

going?

va ?

This is also better because it’s consistent without being too formal.

C'est aussi mieux parce que c'est cohérent sans être trop formel.

Our original answer included very formal language, like Please inform me what is occurring.

Notre réponse originale comprenait un langage très formel, comme Veuillez m'informer de ce qui se passe.

You don’t get more points for being more formal; you get a high score by writing in

Vous n'obtenez pas plus de points pour être plus formel; vous obtenez un score élevé en écrivant sur

an appropriate and consistent tone.

un ton approprié et cohérent.

Next, let’s continue by thinking about use of language in your answer.

Ensuite, continuons en pensant à l'utilisation de la langue dans votre réponse.

Task one of the general IELTS writing exam is the simplest of all the IELTS writing tasks.

La première tâche de l'examen d'écriture général de l'IELTS est la plus simple de toutes les tâches d'écriture de l'IELTS.

This is an advantage, but it also means you need to think carefully about using a wide

C'est un avantage, mais cela signifie également que vous devez réfléchir attentivement à l'utilisation d'un large

range of language.

éventail de langues.

Let’s look at this by adding another paragraph to our model answer:

Regardons cela en ajoutant un autre paragraphe à notre modèle de réponse :

This situation is having a bad effect on my entire family.

Cette situation a un effet néfaste sur toute ma famille.

I have been unable to sleep, because of the loud noises even late at night.

J'ai été incapable de dormir, à cause des bruits forts même tard dans la nuit.

My son complains that he cannot do his homework.

Mon fils se plaint de ne pas pouvoir faire ses devoirs.

Even our dog has been behaving oddly; she is not eating well and has no energy.

Même notre chien s'est comporté bizarrement; elle ne mange pas bien et n'a pas d'énergie.

This is a good paragraph, and the use of language is already good.

C'est un bon paragraphe, et l'utilisation de la langue est déjà bonne.

However, to get higher scores, you would need to use a wider range of language.

Cependant, pour obtenir des scores plus élevés, vous devrez utiliser un plus large éventail de langues.

Let’s do two things here.

Faisons deux choses ici.

First, look at the five underlined words and phrases.

Tout d'abord, regardez les cinq mots et expressions soulignés.

Can you change these words and phrases to make them more detailed and more specific?

Pouvez-vous modifier ces mots et expressions pour les rendre plus détaillés et plus spécifiques ?

Think about it—you’ll see some possible answers in a minute.

Pensez-y, vous verrez des réponses possibles dans une minute.

Your second job is to take two sentences and combine them into a more complex sentence.

Votre deuxième travail consiste à prendre deux phrases et à les combiner en une phrase plus complexe.

There’s more than one way you could do this, so find an idea which makes sense to you.

Il y a plus d'une façon de procéder, alors trouvez une idée qui a du sens pour vous.

Think about your answers now.

Pensez à vos réponses maintenant.

Pause the video if you need more time.

Mettez la vidéo en pause si vous avez besoin de plus de temps.

Ready?

Prêt?

Let’s look: You can see that you don’t need to make

Regardons : Vous pouvez voir que vous n'avez pas besoin de faire de

big changes.

grands changements.

A lot of students think that you need to use a lot of very academic language to get high

Beaucoup d'étudiants pensent qu'il faut utiliser beaucoup de langage très académique pour obtenir des

scores in IELTS.

scores élevés à l'IELTS.

You don’t.

Vous ne le faites pas.

To get high scores—even band 9—you need to use a range of language with flexibility

Pour obtenir des scores élevés, même la bande 9, vous devez utiliser une gamme de langage avec flexibilité

and precision.

et précision.

That might include academic language in some cases, but for a letter, that wouldn’t be

Cela pourrait inclure un langage académique dans certains cas, mais pour une lettre, ce ne serait pas

appropriate.

approprié.

Collocations are very important for your IELTS vocabulary score.

Les collocations sont très importantes pour votre score de vocabulaire IELTS.

Using collocations like sleep properly, noise levels, lose your appetite, or focus on your

L'utilisation de collocations comme dormir correctement, les niveaux de bruit, perdre l'appétit ou se concentrer sur vos

homework will boost your vocabulary score.

devoirs augmentera votre score de vocabulaire.

For grammar, we simply connected two sentences with the conjunction while.

Pour la grammaire, nous avons simplement relié deux phrases avec la conjonction while.

This adds variety to the sentence structures, which will also help your score.

Cela ajoute de la variété aux structures de phrases, ce qui aidera également votre score.

At this point, you need to write one more paragraph.

À ce stade, vous devez écrire un autre paragraphe.

Here, you’re going to see how you can connect your ideas more effectively.

Ici, vous allez voir comment vous pouvez connecter vos idées plus efficacement.

There’s a common problem we see with IELTS writing in our students.

Il y a un problème commun que nous voyons avec l' écriture IELTS chez nos étudiants.

Students often plan each paragraph separately.

Les élèves planifient souvent chaque paragraphe séparément.

Then, they write each paragraph as a separate unit, and the paragraphs don’t have much

Ensuite, ils écrivent chaque paragraphe comme une unité distincte, et les paragraphes n'ont pas beaucoup de

connection to each other.

liens les uns avec les autres.

This will hurt your score; 25 per cent of your score is for coherence and cohesion.

Cela nuira à votre score; 25% de votre score est pour la cohérence et la cohésion.

To get a higher score for coherence and cohesion, your writing needs to have a clear progression.

Pour obtenir un score plus élevé de cohérence et de cohésion, votre écriture doit avoir une progression claire.

That means it needs to have a clear beginning, middle, and end.

Cela signifie qu'il doit avoir un début, un milieu et une fin clairs.

Let’s look at a final paragraph which doesn’t handle this well:

Regardons un dernier paragraphe qui ne gère pas bien cela :

I must ask you to reduce the amount of noise you make, and try to keep quiet during the

je dois vous demander de réduire la quantité de bruit que vous faites, et d'essayer de garder le silence le

evening when we are at home.

soir quand nous sommes à la maison.

If you continue making noise at these levels, I will have no choice but to make a noise

Si vous continuez à faire du bruit à ces niveaux, je n'aurai d'autre choix que de porter

complaint to the police and/or to the city council.

plainte pour bruit auprès de la police et/ou de la mairie.

Regards,

Cordialement,

Samira

Samira

Pause the video if you want more time to read the paragraph.

Mettez la vidéo en pause si vous voulez plus de temps pour lire le paragraphe.

This is not bad, but it doesn’t include any links or references to the other points

Ce n'est pas mauvais, mais cela n'inclut aucun lien ou référence aux autres points que

you’ve made in the letter.

vous avez soulevés dans la lettre.

It also lacks a concluding phrase, which could provide a strong, clear end to your letter.

Il manque également une phrase de conclusion, qui pourrait fournir une fin forte et claire à votre lettre.

Let’s see how you could improve this: Can you see what’s changed?

Voyons comment vous pourriez améliorer cela : voyez-vous ce qui a changé ?

Pause the video to read.

Mettez la vidéo en pause pour lire.

There are four changes.

Il y a quatre changements.

First, we made a reference to the first paragraph, then we added a reference to the second paragraph.

Nous avons d'abord fait référence au premier paragraphe, puis nous avons ajouté une référence au deuxième paragraphe.

We also avoided repetition by adding a reference to ‘this situation’, instead of talking

Nous avons également évité les répétitions en ajoutant une référence à « cette situation », au lieu de parler

about noise levels again.

à nouveau des niveaux de bruit.

Finally, we added a concluding phrase.

Enfin, nous avons ajouté une phrase de conclusion.

And you’ve finished!

Et vous avez terminé !

Practice these steps and ideas and you should be able to get a high score in task one of

Pratiquez ces étapes et ces idées et vous devriez pouvoir obtenir un score élevé dans la tâche 1 de

the general IELTS exam.

l'examen général de l'IELTS.

Here’s a question for you: what do you find most difficult in task one of the general

Voici une question pour vous : qu'est-ce que vous trouvez le plus difficile dans la première tâche de l'

IELTS writing exam?

examen d'écriture général de l'IELTS ?

Please let us know in the comments.

S'il vous plaît laissez-nous savoir dans les commentaires.

You can see the full text of the model answer on our website: Oxford Online English dot

Vous pouvez voir le texte intégral du modèle de réponse sur notre site Web : Oxford Online English dot

com.

com.

Look for a link in the video description if you’re watching on YouTube.

Recherchez un lien dans la description de la vidéo si vous regardez sur YouTube.

Thanks for watching!

Merci d'avoir regardé!

See you next time!

À la prochaine!