Should You Use TO or FOR? - 5 Levels of English Grammar

Hi, I’m Kasia.

Hola, soy Kasia.

Welcome to Oxford Online English!

¡Bienvenido a Oxford Online English!

This is a ‘5 levels’ lesson.

Esta es una lección de '5 niveles'.

The lesson has five parts.

La lección tiene cinco partes.

Each section will give you a challenge.

Cada sección te dará un desafío.

Each section is designed to be more difficult than the previous ones.

Cada sección está diseñada para ser más difícil que las anteriores.

You’ll probably find different parts easier or more difficult.

Probablemente encontrará diferentes partes más fáciles o más difíciles.

This will help you to understand where you have problems; in each section, we’ll give

Esto le ayudará a comprender dónde tiene problemas; en cada sección, le

you an idea of what you need to know in order to understand the challenge fully.

daremos una idea de lo que necesita saber para comprender el desafío completamente.

Level one is beginner, so if you’re not a beginner, you should skip to level two.

El nivel uno es para principiantes, por lo que si no eres principiante, debes saltar al nivel dos.

Ready?

¿Listo?

Let’s go!

¡Vamos!

Look at five sentences.

Mira cinco oraciones.

Complete each sentence with either ‘to’ or ‘for’.

Complete cada oración con 'to' o 'for'.

Pause the video and do it now!

¡Pausa el video y hazlo ahora!

Ready?

¿Listo?

Let’s look at the answers.

Veamos las respuestas.

‘To’ and ‘for’ both have many different uses in English.

'To' y 'for' tienen muchos usos diferentes en inglés.

Some are simple.

Algunos son simples.

You use ‘to’ to talk about going somewhere.

Usas 'to' para hablar de ir a algún lado.

For example ‘go to the shop’, ‘go to London’, ‘go to China’, and so on.

Por ejemplo, "ir a la tienda", "ir a Londres", "ir a China", etc.

There’s one common exception: you say ‘go home’, without ‘to’.

Hay una excepción común: dices "ir a casa", sin "a".

Use ‘for’ when you do something for someone else.

Use 'for' cuando haga algo por otra persona.

For example, you can hold something for someone, carry something for someone, buy something

Por ejemplo, puede guardar algo para alguien, llevar algo para alguien, comprar algo

for someone, and so on.

para alguien, etc.

Use ‘to’ when you’re talking about an end point in time or space.

Use 'to' cuando esté hablando de un punto final en el tiempo o el espacio.

In these cases, you often use ‘from… to…’

En estos casos, a menudo se usa 'de... a...'

For example ‘I’ll be here from Monday to Friday.’

Por ejemplo, 'Estaré aquí de lunes a viernes', '

‘The new road runs from the capital city to the south coast.’

La nueva carretera va desde la ciudad capital hasta la costa sur'.

You can also use ‘to’ with verbs of giving, like in sentence four.

También puede usar 'a' con verbos de dar, como en la oración cuatro.

However, with these verbs, it’s common to use a structure without ‘to’.

Sin embargo, con estos verbos, es común usar una estructura sin 'to'.

For example, with ‘give’, you can give someone something, or give something to someone.

Por ejemplo, con 'dar', puedes darle algo a alguien o darle algo a alguien.

Both structures are possible, but the first is more common.

Ambas estructuras son posibles, pero la primera es más común.

So, you can say: ‘Give the bottle to me.’

Entonces, puedes decir: 'Dame la botella'

Or: ‘Give me the bottle.’

o: 'Dame la botella'.

Both are possible, but the second is more common.

Ambas son posibles, pero la segunda es más común.

These are some of the most common ways to use ‘to’ and ‘for’.

Estas son algunas de las formas más comunes de usar 'to' y 'for'.

Let’s move on to level two, where you’ll see another important use of these two prepositions.

Pasemos al nivel dos, donde verás otro uso importante de estas dos preposiciones.

Here are your sentences for level two.

Aquí están sus oraciones para el nivel dos.

In each sentence, you need to choose ‘to’ or ‘for’.

En cada oración, debe elegir 'to' o 'for'.

Pause the video, and think about your answers.

Pausa el video y piensa en tus respuestas.

Are you ready?

¿Estás listo?

Here are the answers.

Aquí están las respuestas.

You can use ‘to’ and ‘for’ to give a reason for doing something, or to explain

Puede usar 'to' y 'for' para dar una razón para hacer algo o para explicar

the function of something.

la función de algo.

In sentences one and two, you’re talking about your reason for doing something.

En las oraciones uno y dos, estás hablando de tu razón para hacer algo.

Why did you stop on the way home?

¿Por qué te detuviste de camino a casa?

To get a coffee.

Para tomar un café.

Or, for a coffee.

O, para un café.

Look at two more examples: ‘We need to go to the shop to buy some batteries.’

Mira dos ejemplos más: "Tenemos que ir a la tienda a comprar algunas baterías". "

‘We need to go to the shop for some batteries.’

Necesitamos ir a la tienda a comprar algunas baterías".

Again, you’re talking about *why* you’re going to the shop.

De nuevo, estás hablando de *por qué* vas a la tienda. .

In this case, you can use ‘to’ plus an infinitive verb, or ‘for’ plus a noun.

En este caso, puede usar 'to' más un verbo en infinitivo, o 'for' más un sustantivo.

In sentences three and four, you’re talking about the function of something.

En las oraciones tres y cuatro, estás hablando de la función de algo.

What does this little metal thing do?

¿Qué hace esta pequeña cosa de metal?

It’s used to open bottles, *or* for opening bottles.

Se usa para abrir botellas, *o* para abrir botellas.

Look at two more examples like this: ‘She developed a tool to analyse data collected

Mire dos ejemplos más como este: " Desarrolló una herramienta para analizar datos recopilados

at different times and places.’

en diferentes momentos y lugares".

‘She developed a tool for analysing data collected at different times and places.’

"Desarrolló una herramienta para analizar datos recopilados en diferentes momentos y lugares".

So, we’re talking about ‘reason’ and ‘function’.

Entonces, estamos hablando de "razón". y ' función'.

Are these ideas the same?

¿Son estas ideas iguales?

No – they’re different.

No, son diferentes.

Let’s see how.

Veamos cómo.

‘Reason’ tells you why someone does something.

La 'razón' te dice por qué alguien hace algo.

Here, you can use ‘to’ plus an infinitive or ‘for’ plus a noun.

Aquí, puede usar 'to' más un infinitivo o 'for' más un sustantivo.

*Don’t* use ‘for’ plus an -ing verb.

*No* use 'for' más un verbo -ing.

‘Function’ tells you what something is used for, for example a tool.

'Función' le dice para qué se usa algo, por ejemplo, una herramienta.

Here, you can use three structures: ‘to’ plus infinitive verb, ‘for’ plus -ing

Aquí, puede usar tres estructuras: 'to' más verbo en infinitivo, 'for' más -ing

or ‘for’ plus noun.

o 'for' más sustantivo.

If you’re not sure whether to use ‘to’ or ‘for’ in sentences like this, what

Si no está seguro de si usar 'to' o 'for' en oraciones como esta, ¿qué

can you do?

puede hacer?

If you’re not sure whether a sentence is about reason or function, then try to use

Si no está seguro de si una oración trata sobre la razón o la función, intente usar

‘to’ plus infinitive if you can, because you can use this in both cases.

'to' más infinitivo si puede, porque puede usar esto en ambos casos.

Review this section if you need to, and think more about the difference between reason and

Revise esta sección si es necesario y piense más en la diferencia entre razón y

function.

función.

It’s a common mistake to use ‘for’ plus -ing when talking about reason, for example

Es un error común usar 'for' más -ing cuando se habla de la razón, por ejemplo,

‘We stopped on the way home for getting a coffee.’

'Nos detuvimos en el camino a casa para tomar un café'. ¡

Remember, this is not correct!

Recuerde, esto no es correcto!

But, it’s a common mistake.

Pero, es un error común.

Let’s move on to level three, where you’ll see more mistakes which English learners often

Pasemos al nivel tres, donde verás más errores que los estudiantes de inglés suelen

make with ‘to’ and ‘for’.

cometer con "to" y "for".

Level three is a little different.

El nivel tres es un poco diferente.

Four sentences are incorrect; only one is correct.

Cuatro oraciones son incorrectas; solo uno es correcto.

You have two jobs.

Tienes dos trabajos.

First, find the correct sentence.

Primero, encuentra la oración correcta.

Second, correct the mistakes in the other four sentences.

Segundo, corrija los errores en las otras cuatro oraciones.

Got it?

¿Entendido?

Pause the video, and find your answers.

Pausa el video y encuentra tus respuestas.

Take as long as you need!

¡Tómate el tiempo que necesites!

Could you do it?

¿Lo podrías hacer?

Which sentence do you think is correct?

¿Qué oración crees que es correcta?

Let’s see.

Veamos.

‘To’ and ‘for’ are used after many verbs, adjectives and nouns.

'To' y 'for' se usan después de muchos verbos, adjetivos y sustantivos.

Many of these are fixed phrases, meaning you just need to remember them as you learn.

Muchas de estas son frases fijas, lo que significa que solo necesita recordarlas a medida que aprende.

‘Good for your health’ is one expression like this.

'Bueno para tu salud' es una expresión como esta.

You can also say ‘good for you’, which has the same meaning, and is more natural-sounding,

También puedes decir "bien por ti", que tiene el mismo significado y suena más natural,

especially in conversational English.

especialmente en inglés conversacional.

So, you could say ‘Jogging two or three times a week is good for you.’

Por lo tanto, podrías decir 'Correr dos o tres veces por semana es bueno para ti'.

There are some verbs like ‘phone’, ‘call’, ‘ask’ or ‘answer’ which are used with

Hay algunos verbos como 'teléfono', 'llamar', ' preguntar' o 'responder' que se usan con '

‘to’ or a similar idea in many other languages, but not in English.

to' o una idea similar. en muchos otros idiomas, pero no en inglés.

Is this true for your language?

¿Es esto cierto para su idioma?

Do you say ‘phone to someone’ or ‘phone someone?’

¿Dices "llamar a alguien" o "llamar a alguien"?

If in your language, you say ‘phone to someone’, you need to be careful with mistakes like

Si en tu idioma dices "llamar a alguien", ¡debes tener cuidado con los errores como

in sentence two!

en la oración dos!

In English, you phone *someone*, call *someone*, ask *someone* and answer *someone*, without

En inglés, llamas a *alguien*, llamas a *alguien*, preguntas a *alguien* y respondes a *alguien*, sin

‘to’.

‘to’.

What about sentence three?

¿Qué pasa con la oración tres?

You heard about this in level two.

Escuchaste sobre esto en el nivel dos.

This sentence expresses reason – why did you go to the post office?

Esta oración expresa razón: ¿por qué fuiste a la oficina de correos?

To express reason, don’t use ‘for’ plus an -ing verb.

Para expresar la razón, no use 'for' más un verbo -ing.

Here, because there’s a verb – ‘send’ – you need to use ‘to’ plus an infinitive

Aquí, debido a que hay un verbo, "enviar" , debe usar "to" más un

verb.

verbo en infinitivo.

Sentence four has the same problem.

La oración cuatro tiene el mismo problema.

You’re talking about reason – why are you taking a break? – and there’s a verb

Estás hablando de la razón, ¿por qué te estás tomando un descanso? – y hay un verbo

– ‘eat’.

– 'comer'.

So, you can only use ‘to’ plus infinitive.

Entonces, solo puedes usar 'to' más infinitivo.

Sentence five is correct.

La oración cinco es correcta.

Do you find it strange?

¿Te resulta extraño?

Normally, you use ‘to’ to talk about the destination, or end point of a journey.

Normalmente, usa 'to' para hablar sobre el destino o el punto final de un viaje.

However, with verbs like ‘leave’, ‘depart’ or ‘set out’, you use ‘for’ instead.

Sin embargo, con verbos como 'dejar', 'partir' o 'partir', usa 'for' en su lugar.

Remember: there’s a lot of information and different topics in this lesson.

Recuerde: hay mucha información y diferentes temas en esta lección.

If you want more examples, go to a good online dictionary; we recommend Lexico, which you

Si quieres más ejemplos, ve a un buen diccionario en línea; recomendamos Lexico, que

can find at www dot lexico dot com.

puede encontrar en www punto lexico punto com.

Look up ‘to’ or ‘for’ and you can find many examples of the different ways to

Busque 'to' o 'for' y encontrará muchos ejemplos de las diferentes formas de

use these two prepositions.

usar estas dos preposiciones.

This time, there are two gaps in each sentence.

Esta vez, hay dos espacios en blanco en cada oración.

Put either ‘to’ or ‘for’ in each gap.

Ponga 'to' o 'for' en cada espacio.

Do you have the answers?

Tienes las respuestas?

No?

¿No?

Pause the video and think about your answers!

¡Pausa el video y piensa en tus respuestas!

Don’t just wait for us to tell you!

¡No esperes a que te lo digamos!

Ready now?

¿Listo ahora?

OK, here are the answers.

Bien, aquí están las respuestas.

With some verbs, nouns and adjectives, it’s possible to use *either* ‘to’ or ‘for’

Con algunos verbos, sustantivos y adjetivos, es posible usar *ya sea* 'to' o 'for'

to express different ideas.

para expresar diferentes ideas.

This means you can sometimes use *both* ‘to’ and ‘for’ after a verb, such as ‘wait’.

Esto significa que a veces puedes usar *ambos* 'to' y 'for' después de un verbo, como 'wait'.

You can wait for something, wait for someone, or wait to do something.

Puedes esperar algo, esperar a alguien o esperar para hacer algo.

If you combine these, you can also wait *for* something *to* happen, or wait *for* someone

Si los combina, también puede esperar *a* que* algo *suceda, o esperar *a* que* alguien

*to* do something.

*haga* algo.

While it’s possible to use both ‘to’ and ‘for’ here, and with other words too,

Si bien es posible usar tanto 'to' como 'for' aquí, y también con otras palabras,

the order is not flexible.

el orden no es flexible.

You wait *for* someone *to do* something.

Esperas *a* que alguien *haga* algo.

You can’t put the ‘to’ phrase before the ‘for’ phrase.

No puede poner la frase 'to' antes de la frase 'for'.

In sentence two, you *could* change the order of the ‘to’ and ‘for’ phrases, but

En la oración dos, *podrías* cambiar el orden de las frases 'to' y 'for', pero

in the other four sentences, you can’t.

en las otras cuatro oraciones, no puedes.

In such cases, you need to learn the exact patterns which can follow each verb, noun

En tales casos, debe aprender los patrones exactos que pueden seguir a cada verbo, sustantivo

or adjective: for example ‘apologise to someone’, ‘apologise for something’

o adjetivo: por ejemplo, 'disculparse con alguien', 'disculparse por algo'

and ‘apologise to someone for something’.

y 'disculparse con alguien por algo'.

This is more of a vocabulary problem than a grammar one.

Este es más un problema de vocabulario que de gramática.

If you have problems with this, then learning grammar rules isn’t the best solution.

Si tiene problemas con esto, entonces aprender las reglas gramaticales no es la mejor solución.

Learn and practise specific phrases, and try to use them in natural speech or writing,

Aprenda y practique frases específicas, y trate de usarlas en el habla o la escritura natural,

like you would with other new vocabulary.

como lo haría con otro vocabulario nuevo.

Are you ready for the toughest challenge?

¿Estás listo para el desafío más difícil?

Let’s see the sentences Each sentence has three spaces.

Veamos las oraciones Cada oración tiene tres espacios.

In each space, you can put ‘to’, ‘for’ or nothing.

En cada espacio, puede poner 'to', 'for' o nada.

You should put ‘to’ or ‘for’ if possible.

Debe poner 'to' o 'for' si es posible.

Pause the video and think about your answers now.

Pausa el video y piensa en tus respuestas ahora.

We tried to make these sentences as challenging as we could, so take your time!

Tratamos de hacer que estas oraciones sean lo más desafiantes que pudimos, ¡así que tómate tu tiempo!

Ready?

¿Listo?

Let’s look together.

Miremos juntos.

In this lesson, you’ve seen different ways to use ‘to’ and ‘for’.

En esta lección, ha visto diferentes formas de usar 'to' y 'for'.

There are other meanings of ‘to’ and ‘for’ which we haven’t covered.

Hay otros significados de 'a' y 'para' que no hemos cubierto.

Here’s a test: can you remember three different ways to use ‘to’ and three different ways

Aquí hay una prueba: ¿puedes recordar tres formas diferentes de usar 'to' y tres formas diferentes

to use ‘for’?

de usar 'for'?

Pause the video for a few seconds and think about it.

Pausa el video por unos segundos y piénsalo.

Could you do it?

¿Lo podrías hacer?

If not, don’t worry.

Si no, no te preocupes.

You don’t need to memorise every single way to use ‘to’ and ‘for’.

No necesita memorizar todas las formas de usar 'to' y 'for'.

However, you should understand that if you’re asking questions like ‘how do I use ‘to’

Sin embargo, debe comprender que si está haciendo preguntas como '¿cómo uso 'to'

and ‘for’’? or ‘what’s the difference between ‘to’ and ‘for’’? then you’re

y 'for'? o '¿cuál es la diferencia entre 'to' y 'for'? entonces no estás

not asking one question.

haciendo una pregunta.

There are many ways to use ‘to’ and ‘for’, and many differences between them.

Hay muchas formas de usar 'to' y 'for', y muchas diferencias entre ellas.

In level five, you needed to combine different uses of ‘to’ and ‘for’ in a single

En el nivel cinco, necesitabas combinar diferentes usos de 'to' y 'for' en una sola

sentence.

oración.

This is common in real-world English use; you may need to use ‘to’ and/or ‘for’

Esto es común en el uso del inglés del mundo real; es posible que necesite usar 'to' y/o 'for'

in different ways in the same sentence.

de diferentes maneras en la misma oración.

This is where things get complicated.

Aquí es donde las cosas se complican.

So, what can you do?

¿Entonces que puedes hacer?

Here are two tips.

Aquí hay dos consejos.

One: learn about using ‘to’ and ‘for’ to talk about purpose and function, which

Uno: aprenda a usar 'to' y 'for' para hablar sobre el propósito y la función,

we covered in levels two and three.

que cubrimos en los niveles dos y tres.

This causes the most problems for English learners.

Esto causa la mayoría de los problemas para los estudiantes de inglés.

Two: if you find it difficult to use ‘to’ and ‘for’, try to find the reason why.

Dos: si le resulta difícil usar 'to' y 'for', intente encontrar el motivo.

Which meaning of ‘to’ or ‘for’ is giving you problems?

¿Qué significado de 'to' o 'for' te está dando problemas?

Do you just need to learn more fixed phrases using ‘to’ and ‘for’?

¿Solo necesitas aprender más frases fijas usando 'to' y 'for'?

Are you having problems because you’re trying to translate a structure from your language

¿Tiene problemas porque está tratando de traducir una estructura de su idioma

directly into English?

directamente al inglés?

Remember that English might use different structures to your native language.

Recuerde que el inglés puede usar estructuras diferentes a su idioma nativo.

Before we finish, a question: what difficulties do you have with ‘to’ and ‘for’?

Antes de terminar, una pregunta: ¿qué dificultades tienes con 'to' y 'for'?

Can you think of any other common ways to use ‘to’ and ‘for’ that we haven’t

¿Puedes pensar en otras formas comunes de usar 'to' y 'for' que no hayamos

mentioned in this video?

mencionado en este video?

That’s it.

Eso es.

Thanks for watching!

¡Gracias por ver!

See you next time!

¡Hasta la próxima!