Parallelism: The secret to great writing

Hi.

Salut.

I'm Rebecca from engVid.

Je suis Rebecca de engVid.

This lesson is for you if you want to learn how to communicate more powerfully in just

Cette leçon est pour vous si vous voulez apprendre à communiquer plus puissamment en peu de

a short time.

temps.

This lesson is about something called: "Parallelism" or "Parallel Structure".

Cette leçon porte sur quelque chose appelé : "Parallélisme" ou "Structure parallèle".

Now, in case you've never heard of it, or if you've heard of it but you're not sure

Maintenant, au cas où vous n'en auriez jamais entendu parler, ou si vous en avez entendu parler mais que vous n'êtes pas sûr de

what it is, I just want to tell you that it's something really important, especially in

ce que c'est, je veux juste vous dire que c'est quelque chose de vraiment important, surtout dans

academic circles or in the business world.

les cercles universitaires ou dans les affaires monde.

All right?

Très bien?

And also socially.

Et aussi socialement.

So, whether you're speaking, or whether you're writing, this principle of parallelism will

Ainsi, que vous parliez ou que vous écriviez, ce principe de parallélisme

help you to communicate more effectively.

vous aidera à communiquer plus efficacement.

So, first of all, what is parallelism?

Alors, tout d'abord, qu'est-ce que le parallélisme ?

So, it's a speaking or writing technique in which you communicate more powerfully by balancing

Donc, c'est une technique d'expression orale ou écrite dans laquelle vous communiquez plus puissamment en équilibrant

different parts of your sentence, and I'm going to show you lots of examples so you

différentes parties de votre phrase, et je vais vous montrer beaucoup d'exemples pour que vous

understand exactly.

compreniez exactement.

So, when we create a sentence that has parallel structure, it means that when we have a list

Ainsi, lorsque nous créons une phrase qui a une structure parallèle, cela signifie que lorsque nous avons une liste

of items in our sentence, all of the forms of speech should be the same.

d'éléments dans notre phrase, toutes les formes de discours doivent être les mêmes.

For example, you have verbs, verbs, verbs; nouns and nouns; adjectives and adjectives;

Par exemple, vous avez des verbes, des verbes, des verbes ; noms et noms; adjectifs et adjectifs;

adverbs and adverbs.

adverbes et adverbes.

Now, that seems obvious, but in real life when people speak and write, they don't always

Maintenant, cela semble évident, mais dans la vraie vie, quand les gens parlent et écrivent, ils ne le font pas

do that.

toujours.

So I'm going to show you: "What are the benefits of using parallelism?" and also exactly how

Alors je vais vous montrer : "Quels sont les avantages d'utiliser le parallélisme ?" et aussi exactement comment

to use them in a sentence.

les utiliser dans une phrase.

So, some of the benefits that you will get when you start creating sentences with parallel

Ainsi, certains des avantages que vous obtiendrez lorsque vous commencerez à créer des phrases avec une

structure are that your sentences will have more weight, they'll be more balanced, they'll

structure parallèle sont que vos phrases auront plus de poids, elles seront plus équilibrées, elles

have more rhythm to them, they'll have more style, more clarity (they'll be more clear),

auront plus de rythme, elles auront plus de style, plus de clarté (ils seront plus clairs),

and also you'll be able to emphasize things more.

et vous pourrez également mettre davantage l'accent sur les choses.

And as a result of all that, your speaking or your writing will be much more dramatic

Et à la suite de tout cela, votre parole ou votre écriture sera beaucoup plus dramatique

and much more powerful.

et beaucoup plus puissante.

And you may not realize why, but it's really important that this parallel structure exists.

Et vous ne réalisez peut-être pas pourquoi, mais il est vraiment important que cette structure parallèle existe.

Now, in addition, it's not just something to make it better, it's not just something

Maintenant, en plus, ce n'est pas seulement quelque chose pour l'améliorer, ce n'est pas seulement quelque chose

to improve your communication.

pour améliorer votre communication.

In academic circles, if you don't follow these parallel structure rules, it's actually considered

Dans les cercles académiques, si vous ne suivez pas ces règles de structure parallèle, c'est en fait considéré comme

a mistake in writing; it's considered very weak writing, bad writing, poor writing, and

une erreur d'écriture ; c'est considéré comme une écriture très faible, une mauvaise écriture, une mauvaise écriture, et

you will get lower grades as a result of that.

vous obtiendrez des notes inférieures à la suite de cela.

Okay?

D'accord?

So it's really important, especially if you're in the academic world or writing anything

Il est donc très important, surtout si vous êtes dans le monde universitaire ou si vous écrivez quelque chose de

serious or in the business world, to write this way.

sérieux ou dans le monde des affaires, d'écrire de cette façon.

Let's look at some simple examples first.

Examinons d'abord quelques exemples simples.

Okay?

D'accord?

So, this sentence, the first one: "Janet sings and dances."

Donc, cette phrase, la première : "Janet chante et danse."

So here, what do we see?

Alors ici, que voit-on ?

We see verbs and verbs: "Janet sings and dances."

On voit des verbes et des verbes : « Janet chante et danse ».

If somebody didn't write this sentence properly, they might write: "Janet sings and is dancing."

Si quelqu'un n'a pas écrit cette phrase correctement, il pourrait écrire : "Janet chante et danse".

Now, here it didn't match because this was present simple, so this should be a verb in

Maintenant, ici, ça ne correspondait pas parce que c'était au présent simple, donc ça devrait être un verbe

the present simple; they should both be verbs, they should both be in the same tense, and so on.

au présent simple; ils doivent tous deux être des verbes, ils doivent tous les deux être au même temps, et ainsi de suite.

Okay?

D'accord?

Let's look at more examples.

Regardons plus d'exemples.

"We enjoy reading and cooking."

"Nous aimons lire et cuisiner."

Here we have two gerunds: "reading", "cooking".

Ici nous avons deux gérondifs : "lecture", "cuisine".

Next: "I like to watch movies and to travel abroad."

Suivant : "J'aime regarder des films et voyager à l'étranger."

Okay?

D'accord?

Now, you see how that seems really balanced?

Maintenant, vous voyez comment cela semble vraiment équilibré ?

Okay?

D'accord?

So we have: "to watch movies", so we have an infinitive and a noun, and "to travel abroad".

Nous avons donc : "regarder des films", donc nous avons un infinitif et un nom, et "voyager à l'étranger".

"To travel", infinitive and a...

"Voyage", infinitif et un...

Well, it's not a noun, but it's like a noun, it functions like a noun.

Bon, ce n'est pas un nom, mais c'est comme un nom, ça fonctionne comme un nom.

Next: "The reasons for my view are political, cultural, and social."

Suivant : "Les raisons de mon point de vue sont politiques, culturelles et sociales."

So here we have three adjectives.

Nous avons donc ici trois adjectifs.

Now, up til now we had two, now we have three.

Maintenant, jusqu'à présent nous en avions deux, maintenant nous en avons trois.

And if you've watched my earlier lesson on: "The Power of Three" or "The Magic of Three",

Et si vous avez regardé ma leçon précédente sur : "Le pouvoir des trois" ou "La magie des trois",

you will know that this is really special.

vous saurez que c'est vraiment spécial.

This is like parallelism on steroids.

C'est comme le parallélisme sur les stéroïdes.

This is like the best kind of writing you can do, and a lot of very famous leaders and

C'est comme le meilleur type d'écriture que vous puissiez faire, et beaucoup de dirigeants et d'écrivains très célèbres

writers write this way, using parallelism in threes to make things much more effective.

écrivent de cette façon, en utilisant le parallélisme par trois pour rendre les choses beaucoup plus efficaces.

So, if you haven't watched that other lesson, I will tell you where you can get it; it's

Donc, si vous n'avez pas regardé cette autre leçon, je vais vous dire où vous pouvez l'obtenir ; ça

called: "The Magic of Three" on our website.

s'appelle : "La Magie des Trois" sur notre site.

So: "The reasons for my view are political, cultural, and social."

Donc : "Les raisons de mon point de vue sont politiques, culturelles et sociales."

Three adjectives.

Trois adjectifs.

"The police acted quickly and carefully."

"La police a agi rapidement et prudemment."

Okay?

D'accord?

So we have here: "quickly", "carefully", two adverbs.

Nous avons donc ici : "rapidement", "avec soin", deux adverbes.

And last: "We enjoy comedies, dramas, and documentaries."

Et enfin : "Nous aimons les comédies, les drames et les documentaires."

So you have here three nouns.

Vous avez donc ici trois noms.

Right?

Droite?

So that's what's important: nouns with nouns, adverbs with adverbs, adjectives with adjectives

C'est donc ce qui est important : les noms avec les noms, les adverbes avec les adverbes, les adjectifs avec les adjectifs

- you get the idea.

- vous voyez l'idée.

Okay?

D'accord?

Now, if you get the idea, work with me, stay with me.

Maintenant, si vous voyez l'idée, travaillez avec moi, restez avec moi.

We're going to do a quiz and we're going to analyze some of these sentences when the parallelism

On va faire un quiz et on va analyser certaines de ces phrases quand le parallélisme

falls apart, and you're going to help me put these sentences back together to make them

s'effondre, et tu vas m'aider à reconstituer ces phrases pour qu'elles soient

really strong.

vraiment fortes.

Okay?

D'accord?

Let's get started.

Commençons.

Okay, now you help me to find the faulty parallelism, the mistakes in parallel structure in these

Bon, maintenant vous m'aidez à trouver le parallélisme défectueux, les erreurs de structure parallèle dans ces

sentences.

phrases.

All right?

Très bien?

Let's go.

Allons-y.

Number one: "The lightbulbs are in the cabinet, on the table or the kitchen sink."

Numéro un : "Les ampoules sont dans le placard, sur la table ou dans l'évier de la cuisine."

Okay?

D'accord?

Think for a second: Is there a mistake in this sentence?

Réfléchissez une seconde : y a-t-il une erreur dans cette phrase ?

There is.

Il y a.

First of all, there are mistakes in all of these.

Tout d'abord, il y a des erreurs dans tout cela.

Okay?

D'accord?

So I'll tell you all of that right now.

Alors je vais vous dire tout ça tout de suite.

Where is the mistake?

Où est l'erreur ?

"The lightbulbs are in the cabinet, on the table or the kitchen sink."

"Les ampoules sont dans l'armoire, sur la table ou l'évier de la cuisine."

Okay?

D'accord?

So I was trying to say it in a way that you feel and hear the rhythm.

J'essayais donc de le dire d'une manière dont vous ressentez et entendez le rythme.

So, the rhythm is here: "The lightbulbs are in the cabinet, on the table or", what's missing

Alors, le rythme est là : « Les ampoules sont dans l'armoire, sur la table ou », qu'est-ce qui manque

here?

ici ?

A preposition. "in" is a preposition, "on" is a preposition, but here we're missing a

Une préposition. "in" est une préposition, "on" est une préposition, mais ici il nous manque une

preposition, and that created a mistake in this sentence.

préposition, et cela a créé une erreur dans cette phrase.

So we could say: "...or under the kitchen sink".

On pourrait donc dire : "...ou sous l'évier de la cuisine".

"...in the cabinet, on the table, under the kitchen sink".

"...dans l'armoire, sur la table, sous l'évier de la cuisine".

Now this sentence is parallel.

Or cette phrase est parallèle.

Congratulations.

Toutes nos félicitations.

All right, number two: "She wants to speak to the manager, return the cellphone and to

D'accord, numéro deux : "Elle veut parler au responsable, rendre le téléphone portable et se

get a refund."

faire rembourser."

Did you catch the error?

Avez-vous attrapé l'erreur?

"She wants to speak to the manager, return the cellphone and to get a refund."

"Elle veut parler au responsable, rendre le téléphone portable et se faire rembourser."

Now, there are actually two ways that you could fix this sentence.

Maintenant, il y a en fait deux façons de corriger cette phrase.

So one is here: "She wants to..."

Alors on est là : "Elle veut..."

She wants to do what?

Elle veut faire quoi ?

"...speak to the manager, return the cellphone", and in one way to correct it is to get rid

"...parlez au responsable, rendez le téléphone portable", et une façon de le corriger est de se débarrasser

of this extra "to" and then we have just three verbs.

de ce "à" supplémentaire et nous n'avons plus que trois verbes.

"...speak to the manager, return the cellphone, get a refund".

"...parlez au responsable, rendez le téléphone portable, faites-vous rembourser".

The other way to correct the sentence which is all right, but it's not maybe as effective,

L'autre façon de corriger la phrase qui va bien, mais qui n'est peut-être pas aussi efficace,

is to say: "She wants to speak to the manager", now we say "to speak".

c'est de dire : « Elle veut parler au manager », maintenant on dit « parler ».

"She wants to speak to the manager, to return the cellphone and to get a refund."

"Elle veut parler au responsable, rendre le téléphone portable et se faire rembourser."

So then we say: "to speak", "to return", "to get".

Alors on dit : "parler", "revenir", "avoir".

All right?

Très bien?

Do you see how it's more balanced that way?

Voyez-vous comment c'est plus équilibré de cette façon?

All right?

Très bien?

Two ways in which you could correct it.

Deux façons de le corriger.

Next, number three: "To fly will be better than driving."

Ensuite, numéro trois : "Voler sera mieux que conduire."

Maybe you've written sentences like this.

Peut-être avez-vous écrit des phrases comme celle-ci.

I do sometimes.

Je le fais parfois.

Sometimes I write it like that first, but then I correct it because I'm aware of it.

Parfois je l'écris comme ça d'abord, mais ensuite je le corrige parce que j'en suis conscient.

Okay?

D'accord?

And as you become more aware of it, you will correct your sentences.

Et au fur et à mesure que vous en prendrez conscience, vous corrigerez vos phrases.

"To fly will be better than driving."

"Voler sera mieux que conduire."

How can we correct this?

Comment pouvons-nous corriger cela ?

Well, the best way to probably correct it is here we have "driving", so here we should

Eh bien, la meilleure façon de corriger cela est probablement ici, nous avons "conduite", alors ici, nous devrions

have, what?

avoir, quoi ?

Another gerund: "flying".

Un autre gérondif : "voler".

"Flying will be better than driving."

"Voler sera mieux que conduire."

Okay? Good.

D'accord? Bon.

Next, number four: "She wanted love, happiness, and to be secure."

Ensuite, numéro quatre : "Elle voulait l'amour, le bonheur et la sécurité."

So what do we have there?

Alors qu'est-ce qu'on a là ?

"She wanted love", a noun, "happiness", a noun, and then what happened?

"Elle voulait l'amour", un nom, "le bonheur", un nom, et puis que s'est-il passé ?

The structure of the sentence fell apart.

La structure de la phrase s'est effondrée.

So instead of having a third noun, the writer went on to say: "...and to be secure".

Ainsi, au lieu d'avoir un troisième nom, l'écrivain a poursuivi en disant: "... et pour être en sécurité".

How can we express this idea: "to be secure" in one word, in one noun?

Comment exprimer cette idée : « être en sécurité » en un mot, en un nom ?

Do you know it?

Le savez-vous ?

It would be: "security".

Ce serait: "sécurité".

Okay?

D'accord?

"She wanted love, happiness, and security."

"Elle voulait l'amour, le bonheur et la sécurité."

Now the sentence is balanced, and parallel, and perfect.

Maintenant, la phrase est équilibrée, parallèle et parfaite.

All right.

Très bien.

The next one.

Le prochain.

Now, it's a little bit more challenging, but stay with me; I think you can do it.

Maintenant, c'est un peu plus difficile, mais restez avec moi ; Je pense que tu peux le faire.

I know you can do it.

Je sais que tu peux le faire.

"The job demands professional qualifications, the ability to manage others and experience

"Le travail exige des qualifications professionnelles, la capacité de gérer les autres et une expérience de

working around the globe."

travail dans le monde entier."

Okay, doesn't matter, sometimes we have a lot of things to say.

D'accord, peu importe, parfois nous avons beaucoup de choses à dire.

It's okay if the sentence is long.

Ce n'est pas grave si la phrase est longue.

But even if it's long, it should still be parallel.

Mais même si c'est long, ça doit quand même être parallèle.

So, how could we make this more parallel?

Alors, comment pourrions-nous rendre cela plus parallèle?

So let's start here: "The job demands" three things, right?

Alors commençons ici : "Le travail exige" trois choses, n'est-ce pas ?

So the first thing was: "professional qualifications", so what do we have here?

Donc la première chose était : « les qualifications professionnelles », alors qu'avons-nous ici ?

An adjective and a noun.

Un adjectif et un nom.

Then the sentence kind of fell apart, and it said: "the ability to manage others".

Ensuite, la phrase s'est en quelque sorte effondrée et elle disait: "la capacité de gérer les autres".

So, can we change this part in some way so that it's also an adjective and a noun?

Alors, pouvons-nous changer cette partie d'une manière ou d'une autre pour qu'elle soit aussi un adjectif et un nom ?

How can we say "the ability to manage others" as an adjective and a noun?

Comment peut-on dire « la capacité de gérer les autres » comme adjectif et comme nom ?

We could say...

On pourrait dire...

Instead of saying: "the ability to manage others", we say: "professional qualifications,

Au lieu de dire : « la capacité à gérer les autres », on dit : « les qualifications professionnelles, la

managerial ability", and then again a very longwinded thing, we want to shorten it: "experience

capacité de gestion », et puis encore une chose très longue, nous voulons raccourcir : « l'expérience de

working around the globe".

travail dans le monde entier » .

So can you shorten that to two words, an adjective and a noun also?

Alors pouvez-vous raccourcir cela en deux mots, un adjectif et un nom également ?

Can you do that with me?

Peux-tu faire ça avec moi ?

So, how can we do that?

Alors, comment pouvons-nous faire cela?

We could say: "and global experience".

On pourrait dire : « et une expérience globale ».

Okay?

D'accord?

So now let's listen to the sentence.

Alors maintenant, écoutons la phrase.

"The job demands professional qualifications, managerial ability, and global experience."

"Le travail exige des qualifications professionnelles, des capacités de gestion et une expérience mondiale."

Okay?

D'accord?

Now, this is a beautiful, professional, businesslike parallel sentence.

Maintenant, c'est une phrase parallèle belle, professionnelle et professionnelle.

All right?

Très bien?

Next, the last one here, number six: "Let's start by checking your essay and look for

Ensuite, le dernier ici, le numéro six : " Commençons par vérifier votre essai et recherchez

any faulty parallelism."

tout parallélisme défectueux."

Okay?

D'accord?

So there is a problem there.

Il y a donc un problème.

"Let's start by checking your essay and look for any faulty parallelism."

"Commençons par vérifier votre essai et recherchez tout parallélisme défectueux."

It almost sounds like it's okay, but it's not, because we're saying: "Let's start by",

On dirait presque que ça va, mais ce n'est pas le cas, parce que nous disons : "Commençons par", en

doing what?

faisant quoi ?

"...checking your essay", right?

"... en vérifiant votre essai", n'est-ce pas ?

And so here it should be: "...checking your essay and looking for any faulty parallelism".

Et donc ici, ça devrait être: "...vérifier votre essai et rechercher tout parallélisme défectueux".

Okay, sometimes it's pretty hidden.

D'accord, parfois c'est assez caché.

It's very normal to write sentences that are not parallel in the beginning, until you start

C'est tout à fait normal d'écrire des phrases qui ne sont pas parallèles au début, jusqu'à ce que vous commenciez à

really becoming aware of it, and then you enjoy it, and then you say: "Wow, my writing

en prendre vraiment conscience, puis que vous en preniez plaisir, puis que vous disiez : « Wow, mon

is getting so much better, my speaking is getting so much more powerful."

écriture s'améliore tellement, je parle de plus en plus beaucoup plus puissant."

This is a really powerful technique, okay?

C'est une technique vraiment puissante , d'accord ?

And as I said, if you want to make it even more powerful, check out that other lesson

Et comme je l'ai dit, si vous voulez le rendre encore plus puissant, consultez cette autre leçon

on: "The Magic of Three", so that you'll learn how to make it parallel three times.

sur : "La magie des trois", afin que vous appreniez à le rendre parallèle trois fois.

Okay?

D'accord?

As I did, for example, in sentence number five.

Comme je l'ai fait, par exemple, dans la phrase numéro cinq.

Okay?

D'accord?

All right.

Très bien.

And if you want to practice this some more, please go to our website: www.engvid.com;

Et si vous souhaitez vous exercer davantage, rendez-vous sur notre site Web : www.engvid.com ;

there, you can do a quiz on parallelism or parallel structure, and you can also check

là, vous pouvez faire un quiz sur le parallélisme ou la structure parallèle, et vous pouvez également

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