Active Voice and Passive Voice - Learn English Grammar

232,032 views ・ 2018-04-13

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下の英語字幕をダブルクリックすると動画を再生できます。 翻訳された字幕は機械翻訳です。

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こんにちは、私の名前はアリーシャです。 EnglishClass101.com の YouTube チャンネルへようこそ。
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Today I'm going to talk about the difference between active voice and passive voice.
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今日は能動態と受動態の違いについてお話したいと思い ます。
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In this lesson, I want to explain a few ways that I think can help you decide how to choose
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このレッスンでは、能動態と受動態の どちらを選択するかを決定するのに役立つと思われるいくつかの方法を説明したいと思います
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between active voice or passive voice, this will be hopefully useful for your speaking
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。これ は、スピーキングとライティングのスキルに役立つことを願っています
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and for your writing skills.
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.
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So, let's get started!
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それでは、始めましょう!
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Okay, the first thing I want to talk about is the active voice.
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さて、最初にお話ししたいの はアクティブボイスです。
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English uses a lot of sentences in the active voice, we like to use active voice a lot in
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英語ではアクティブ ボイスの文が多く 使用されますが、私たちはスピーチやライティングでアクティブ ボイスを多く使用すること
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speech and in writing.
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を好みます。
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So we use active voice when we want to place emphasis on the subject, like the person or
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そのため、行動
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the thing that is doing an action or causing an action, so the emphasis here is on the
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を起こしている、または行動を引き起こしている人や物など、主語を強調したい場合は能動態を使用する ため、ここでは主語を強調します
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subject.
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。 能動態
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We know the subject of the sentence in the case of the active voice and we want to emphasize
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の場合は文の主語を知って
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that the person who is doing an action, for example, you want to emphasize that you know
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い ます。たとえば
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who is doing the action, use the active voice.
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、行動を行っている人が能動態を使用していることを知っていることを強調したいのです。
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So an example could be, a thief stole my bag; in this situation, we know a thief stole my
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たとえば、泥棒が私のバッグを盗んだとします。 この状況では、泥棒が私のバッグを盗んだことがわかり
01:15
bag, here, the simple past tense is used and we have “my bag” as the object here, so
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ます。ここでは、単純な過去時制が使用され ており、ここでは目的語として「私のバッグ」が使用されているため、
01:22
everything is clear, everything is known in this sentence.
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すべてが明確であり、この文ですべてが知られ ています。
01:25
I'm going to talk about a different style, a different way to explain this sentence in
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この文を説明する別のスタイル、別の方法について
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just a moment, but we can use the active voice to explain a situation like this.
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少し話しますが、能動態を使って このような状況を説明することができます。
01:36
Another example, my coworker deleted an important file; so here's another situation we know
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別の例として、同僚が重要なファイルを削除しました 。
01:42
who did the action, my coworker, in this case.
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3680
この場合、誰がアクションを実行したか、私の同僚であることがわかっています。
01:46
Simple past tense “deleted” here shows the action that happened, the action that
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ここで単純な過去形の「削除された」は 、発生したアクション、発生したアクション、
01:50
occurred and what was deleted, an important file, here.
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削除されたもの、重要な ファイルを示しています。
01:55
So again, I'm going to talk about a different way to explain this sentence in just a moment,
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繰り返しになりますが、 この文を説明する別の方法についてすぐに話し
02:00
but these are a couple ways we can use active tense or active voice rather when all the
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ますが、これらは、 すべての情報がわかっている場合ではなく、能動態または能動態を使用できるいくつかの方法
02:05
information is known.
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です.
02:07
Some more simple sentences, I ate dinner; again, the subject, the verb, and what was
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もう少し簡単な文で、私は夕食を食べました。 繰り返しますが、この場合は主語、動詞、そして
02:14
being eaten here, in this case.
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ここで食べていたものです。
02:16
I ate dinner; very simple sentence here.
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私は夕食を食べました; ここで非常に簡単な文。
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He took me to a movie; so we know the subject, the action, who is receiving the, in this
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彼は私を映画に連れて行ってくれました。 この
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case, it's me, here.
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場合は私です。
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She made dinner; again, very very simple sentences.
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彼女は夕食を作った。 繰り返しますが、非常に単純な文です。
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We can make simple sentences in just three words, for example, with the active voice,
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たった3つの単語で簡単な文を作ることができ ます。たとえば、能動態
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it's very very easy to use active voice, we just need to know the subject, what they did,
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を使うと、能動態を使うのは非常に簡単です。 主語、彼らが何をしたか
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and who received the effect or who that action occurred to.
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、誰がその効果を受け取ったか、誰にその行動 が起こったかを知る必要があるだけです .
02:48
To put it in a strange way so we can use active voice to explain a lot of things in a very
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奇妙な言い方をすれば、能動態を使って非常に短い方法で多くのことを説明できるようになりますが、能動態
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very short way, but sometimes active voice is maybe not the best choice, so let's take
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は最善の選択ではない場合があるので
03:00
a look at passive voice and see if we can compare a few things here when we talk in
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、受動態を見て、できるかどうか見てみましょう。 受動態で 話したり、受動態で書いたりするときに、ここでいくつかのことを比較してください
03:06
the passive voice or when we write in the passive voice.
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We do it because we want to place emphasis on the object of an action, something which
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私たちがそれを行うの は、行動の対象、行動を受けている何かに重点を置きたいから
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is receiving the action; we want to place the emphasis on that or we use it when the
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です。 それ を強調したい場合
03:20
subject is unknown or unimportant.
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200510
3900
や、主題が不明または重要でない場合に使用します。
03:24
So to give a few examples, let's look here, my bag was stolen; here “my bag,” this
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いくつかの例を挙げると、ここで見てみましょう 。私のバッグが盗まれました。 ここで「マイ バッグ」
03:30
is the thing that an action has occurred to, so, and you can think of it like the bag is
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210959
5591
とは、これがアクションの発生した ものであり、バッグがここでアクション
03:36
the one or is the object that is receiving the action here.
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を受けているものまたはオブジェクトであると考えることができます 。
03:40
My bag was stolen, my bag was stolen.
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3480
カバンが盗まれた、カバンが盗まれた。
03:43
So we have to use a different grammar to explain in passive voice, so the difference here,
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したがって、受動態で説明するには別の文法を使用する必要があり ます。
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“my bag was stolen,” the difference between this sentence and “a thief stole my bag,”
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「私のバッグが盗まれました」という この文と「泥棒が私のバッグを盗んだ」という文の違い
03:54
is that we don't have a clear doer of the action, we're not talking about specifically
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234910
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は、明確な実行者がいないことです。 アクションの中で、誰が私のバッグを盗んだかについて具体的に話しているのではなく、ここで
04:00
who stole my bag but rather the important point here is that my bag was stolen, it doesn't
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重要な 点は、私のバッグが盗まれた
04:07
matter who or we don't know who stole the bag, but I want to emphasize this situation.
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ということです。誰がバッグを盗んだかは問題ではありません。 この状況。
04:14
In this case, passive voice is much much better than active voice because I don't know the
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この場合、主語がわからないので、能動態よりも受動態の方がはるかに優れ てい
04:19
subject, perhaps.
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259099
1650
ます。
04:20
Let's look at one more example, an important file got deleted; so here, you'll see “got,”
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260749
6901
もう 1 つの例を見てみましょう。重要な ファイルが削除されました。 ここでは、
04:27
we use “got” a lot, this past tense “got,” to a rather past participle “got,” in
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267650
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「got」が多く使われています。この過去形の「got」は、 過去分詞の「got」に
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passive voice a lot, it gives kind of more of a nuance of something negative occurring,
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受動態で多く使われています。 何かネガティブ
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it gives sort of the feeling that a negative outcome has happened as a result of the situation.
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な ことが起こっていると、状況の結果としてネガティブな結果が起こったような感覚を与えます.
04:47
So you might see “got deleted,” or “got + the verb” in this case.
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したがって、この場合、「削除された」または「取得 + 動詞」が表示されることがあります 。
04:52
So here I've used “got deleted,” I'll show you one more in just a just a second.
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ここでは「削除されました」を使用しました が、すぐにもう 1 つ紹介します。
04:56
So here, an important file got deleted, let's compare this to the active voice, my coworker
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5461
ここで、重要なファイルが削除されました。 これをアクティブな音声と比較してみましょう
05:02
deleted an important file; in the active voice, I know who deleted the file, my coworker deleted
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6449
。同僚が重要なファイルを削除しました。 能動態では、 誰がファイルを削除したか、同僚がファイルを削除したことを知ってい
05:08
the file, in the passive voice, however, I don't mention my coworker so maybe I don't
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308659
5701
ますが、受動態では 、同僚について言及していない
05:14
know who deleted the file, I don't know who completed the action, who did the action,
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314360
5449
ので、誰がファイルを削除したのかわからない可能性があります。 アクションを完了した人、そのアクションを実行した人、
05:19
so I can drop that name, I can drop “my co-worker,” I can drop the name of the person
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5070
その名前を削除できます。「私 の同僚」を削除できます。アクションを実行した人の名前を削除できます
05:24
who did the action.
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05:26
I want to emphasize the situation, the file, the important file got deleted, that's what
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状況、ファイル 、重要なファイルが削除されたこと
05:32
I want to emphasize in this case, I should use the passive voice, this sounds much much
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を強調したい、それがこの場合強調したいことです。 受動態を使用する必要があります。
05:36
better if I want to emphasize “the important file.”
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「重要なファイル」を強調したい場合は、はるかに適切に聞こえ ます。
05:40
If however I want to emphasize “my coworker,” for example, I'm angry with my coworker, I
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5819
ただし、「同僚」を強調したい場合 、たとえば、同僚に腹を立てている場合、
05:46
could say my coworker deleted an important file, in this case, the emphasis is “my
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346399
5850
同僚が重要なファイルを削除したと言え ます。この場合、強調は「
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coworker.”
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1000
同僚」です。
05:53
In this sentence, the important file is the emphasis, so this is a really key point between
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353249
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この文では、重要なファイルが 強調されているため、これはアクティブ フォームとパッシブ フォームの違いの非常に重要なポイント
05:58
the difference between active and passive forms.
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358689
3340
です。
06:02
Okay, let's look at a few more examples, so next one, your lunch got eaten; so again,
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362029
5840
では、さらにいくつかの例を見てみましょう。 次は、昼食が食べられたということです。 繰り返し
06:07
I've used this “got” here, yeah, I've used “got + eat in the past participle form
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367869
5310
になりますが、ここではこの「got」を使用しました。ええ、動詞 の過去分詞形で「got + eat」を使用しました
06:13
of the verb.”
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373179
1000
06:14
So as I talked about in this sentence “got deleted,” we use “got” to show kind
79
374179
5100
ですから、この文で「削除されました」について話しましたが、 「得た」を使用して
06:19
of a negative outcome, something we didn't want to happen necessarily, this is very common
80
379279
4760
、否定的な結果を示します。 これは、必ずしも起こりたくないことであり、これは受動態では非常に
06:24
in passive voice.
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384039
1671
一般的です。
06:25
So your lunch got eaten by whom, we don't know, somebody ate this person's lunch but
82
385710
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つまり、あなたの昼食は誰によって食べられたの かわかりません、誰かがこの人の昼食を食べましたが、
06:31
we don't know who did the action so we can omit that person and we can simply emphasize
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6419
誰が行動を起こしたのかわからないので 、その人を省略して
06:38
your lunch, your lunch, here, this is the focus of the sentence, your lunch got eaten.
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398249
5340
、あなたの昼食、あなたの昼食を強調することができます。 文の焦点、あなたの昼食は食べられました。
06:43
Okay, let's take a look at one more sentence, their window was broken.
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4810
では、もう 1 つの文を見てみましょう 。彼らの窓は壊れていました。
06:48
Their window was broken.
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408399
1000
彼らの窓は壊れていた。
06:49
We don't know how the window was broken, maybe it was a person, maybe it was a burglar, maybe
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409399
5591
窓がどのように割られたのかはわかりません。 人かもしれませんし、泥棒かもしれません。
06:54
it was bad weather, maybe just a strange accident, we don't know how or who broke the window
88
414990
6769
悪天候だったのかもしれません。奇妙な事故だったのかもしれ ません。どのように、または誰が窓を割ったのかわからない
07:01
so we can omit, we can remove any identifying information about who or what completed the
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421759
7261
ので、省略できます。 、 誰または何がアクションを完了したかに関する識別情報を削除できます
07:09
action; instead, we focus on the window, their window was broken, this is the focus of this
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429020
5899
。 代わりに、窓に焦点を当てます。彼らの 窓は壊れていました。これがこの文の焦点です
07:14
sentence.
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434919
1191
07:16
Finally, let's look at one more.
92
436110
2750
最後に、もう 1 つ見てみましょう。
07:18
Flowers were delivered to the office; in this sentence, we don't know where the flowers
93
438860
4739
花はオフィスに届けられました。 この 文では、花
07:23
came from, who ordered the flowers, we don't know any information about the situation,
94
443599
5940
がどこから来たのか、誰が花を注文したの か、状況に関する情報はわかりませんが、たとえばオフィスで見た
07:29
but we simply want to report something we saw at the office, for example.
95
449539
4940
ものを報告したいだけです 。
07:34
We can use the passive tense to do that, the flowers were delivered to the office.
96
454479
5430
花はオフィスに配達されました。
07:39
So in each of these sentences, we don't know or it's not important who did the action or
97
459909
5790
したがって、これらの各文 では、誰がアクションを行ったのか、または何がアクションを行ったのかはわかりません。または重要ではありませんが、アクション
07:45
what did the action, but we want to emphasize the object of the action, we want to emphasize
98
465699
6110
の目的を強調したい、
07:51
the person or the item receiving the action, in this case.
99
471809
4840
アクションを受け取った人またはアイテムを強調したい. この場合。
07:56
In active voice, however, we want to emphasize the person doing the action, or the thing
100
476649
4651
ただし、アクティブ ボイスでは、 アクションを実行する人またはアクションを実行する対象を強調したい
08:01
doing the action, so please keep this in mind when you're trying to choose between active
101
481300
4959
ので 、アクティブ ボイスとパッシブ ボイスのどちらかを選択しようとする場合は、この点に注意してください
08:06
voice and passive voice.
102
486259
1831
08:08
If it's a known subject or if you want to emphasize that subject more strongly than
103
488090
4729
それが既知の主題である場合、またはそのアクションを受ける項目 よりもその主題を強く強調したい場合
08:12
the item receiving that action, use the active voice.
104
492819
3870
は、能動態を使用し ます。
08:16
If you don't know the subject or if you want to emphasize the object of the action, use
105
496689
4991
主語がわからない場合や 、動作の目的を強調したい場合は
08:21
the passive voice.
106
501680
1560
、受動態を使用します。
08:23
I hope that those were a few good points, I hope that those are a few helpful ways to
107
503240
3679
これらがいくつかの良い点であった ことを願っています。能動態と受動態の使い方を覚えるのに役立ついくつかの方法であることを願っています
08:26
help you remember how to use active voice and passive voice.
108
506920
4100
.
08:31
But if you have any questions or comments, let us know in the comment section,
109
511020
3960
ご質問やご意見がありまし たら、コメント セクションでお知らせください。
08:34
or try to make a few sentences, if you like.
110
514980
2520
または、必要に応じていくつかの文章を作成してみてください。
08:37
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