How to take online teaching back to the physical classroom

Hello, and welcome.

Olá e bem-vindo.

Thankfully, lockdown is

Felizmente, o bloqueio

either over or coming to an end for a lot of us,

acabou ou está chegando ao fim para muitos de nós,

which means we’re slowly starting to turn

o que significa que estamos lentamente começando a

our focus to going back to the physical classroom.

voltar nosso foco para a sala de aula física.

So in today’s video I’m going to be talking

Então, no vídeo de hoje, falarei

about the teaching practices

sobre as práticas de ensino

that I’ve developed in my online classroom

que desenvolvi em minha sala de aula online e

that I want to take back to the physical classroom.

que quero levar para a sala de aula física.

As ever, if you’re new to the channel,

Como sempre, se você é novo no canal,

don’t forget to subscribe.

não se esqueça de se inscrever.

That way you’ll never miss out on any of our great videos.

Dessa forma, você nunca perderá nenhum de nossos ótimos vídeos.

So now you’re subscribed and ready to go,

Então, agora que você está inscrito e pronto para começar,

let’s get on with the video.

vamos continuar com o vídeo.

Personalisation.

Personalização.

Being in their own home has meant

Estar em sua própria casa significa

that our students have been allowed to share aspects

que nossos alunos podem compartilhar aspectos

of their lives with both us

de suas vidas conosco

and their classmates like never before.

e com seus colegas como nunca antes.

In my classes,

Em minhas aulas,

they’ve talked about and shown aspects of their home lives,

eles falaram e mostraram aspectos de suas vidas domésticas,

their hobbies,

seus hobbies

and, in some cases,

e, em alguns casos,

even their family members have all been weaved

até mesmo seus familiares foram incluídos

into my classes.

em minhas aulas.

This last clip

Este último clipe

in particular shows the power of personalisation.

em particular mostra o poder da personalização.

We were doing a lesson on question formation,

Estávamos dando uma aula sobre formulação de perguntas

and I asked one student to bring in one family member

e pedi a um aluno que trouxesse um membro da família

and to ask them one question.

e fizesse uma pergunta.

But that one question

Mas aquela pergunta

then turned into a 30-minute activity,

se transformou em uma atividade de 30 minutos,

in which all of the students

na qual todos os alunos

were asking this one poor family member question

faziam a esse pobre membro da família pergunta

after question after question,

após pergunta após pergunta,

and he just couldn’t get away.

e ele simplesmente não conseguia escapar.

It was really clear to see

Ficou muito claro ver

that when you personalise their classes and put English

que quando você personaliza suas aulas e coloca o inglês

in a real and relevant context,

em um contexto real e relevante,

their engagement and motivation levels just go up.

seus níveis de engajamento e motivação aumentam.

This was something that I did before,

Isso era algo que eu fazia antes,

however after teaching

no entanto, depois de ensinar

online I’ve realised I didn’t do it enough.

online, percebi que não fazia o suficiente.

Now, when I go back to the physical classroom,

Agora, quando eu voltar para a sala de aula física,

I’m going to make sure

vou me certificar

that I take the time to get to know my students more

de dedicar um tempo para conhecer mais meus alunos

and then personalise their classes more.

e personalizar mais suas aulas.

A big example of this will be asking them to bring realia

Um grande exemplo disso será pedir que tragam

or physical objects from home, something I hardly did before.

objetos reais ou físicos de casa, algo que eu dificilmente fazia antes.

So this could be asking them to bring in

Então, isso pode ser pedir a eles que tragam

a photo when teaching prepositions of place,

uma foto ao ensinar preposições de lugar,

or bringing in a random item

ou trazer um item aleatório

from home when teaching them functional language

de casa ao ensinar linguagem funcional

for describing unknown objects.

para descrever objetos desconhecidos.

Technology.

Tecnologia.

I’ll be honest with you, guys,

Vou ser sincero com vocês, pessoal,

using technology hasn’t always been my strongest point.

usar a tecnologia nem sempre foi meu ponto forte.

However, since teaching online,

No entanto, desde o ensino online,

I’ve had my eyes opened to two things.

tive meus olhos abertos para duas coisas.

Firstly, that students

Em primeiro lugar, que os alunos

react really positively to technology in the classroom,

reajam de forma muito positiva à tecnologia na sala de aula

and, secondly,

e, em segundo lugar,

that it can help you a lot yourself,

que ela pode ajudar muito você mesmo,

as a teacher.

como professor.

Games such as Kahoot

Jogos como Kahoot

and Baamboozle have been really great for testing

e Baamboozle foram ótimos para testar

vocab and grammar,

vocabulário e gramática,

while ClassDojo has helped me keep track of how many points

enquanto o ClassDojo me ajudou a controlar quantos pontos

each student has.

cada aluno tem.

And tools like Google Classroom have been a great help

E ferramentas como o Google Classroom têm sido uma grande ajuda

with the whole homework process.

em todo o processo de lição de casa.

There’s no more lost homework, there’s no more

Não tem mais dever de casa perdido, não tem mais

I didn’t write down the homework,

eu não anotei o dever de casa,

there’s no more not being able to read the homework.

não tem mais não conseguir ler o dever de casa.

Simply, it makes the whole homework process easier.

Simplesmente, facilita todo o processo de lição de casa.

And aside from programmes,

E além dos programas,

it’s been really good to both use and experiment

tem sido muito bom usar e experimentar

with audio and video recordings.

gravações de áudio e vídeo. A

Most platforms offer a function to do this,

maioria das plataformas oferece uma função para fazer isso,

and it’s really opened my eyes.

e isso realmente abriu meus olhos.

I’ve had students making

Eu tive alunos fazendo

their own listening comprehension activities.

suas próprias atividades de compreensão auditiva.

Like Victor.

Como Victor.

When I travelled there, I felt very motivated.

Quando viajei para lá, me senti muito motivado. Já

I’ve had other students

tive outros alunos a

recording themselves doing exam activities,

gravarem-se a fazer atividades de exame,

for example like José Manuel.

por exemplo como o José Manuel.

An attraction that seems to be really dangerous,

Uma atração que parece ser realmente perigosa,

we see people shouting and laughing at the same time.

vemos pessoas gritando e rindo ao mesmo tempo.

And I’ve even had some students video-recording roleplays

E até tive alguns alunos gravando dramatizações de vídeo

with a language point incorporated.

com um ponto de linguagem incorporado.

You alright, mate?

Você está bem, companheiro?

Yes, I’m good, mate.

Sim, estou bem, companheiro.

How are you doing?

Como vai?

Yes, I’m fine, thanks.

Sim estou bem obrigada.

Whatever its form,

Seja qual for a forma,

I’m definitely going to be using technology more upon my return

definitivamente usarei mais a tecnologia ao retornar

to the physical classroom.

à sala de aula física.

Flipped classroom.

Sala de aula invertida.

So this was an approach I wasn’t aware of before I

Portanto, essa era uma abordagem que eu não conhecia antes de

started teaching online.

começar a ensinar online. A

Flipped classroom is an approach

sala de aula invertida é uma abordagem

in which students study content before class,

na qual os alunos estudam o conteúdo antes da aula

and at their own pace.

e em seu próprio ritmo.

This then means

Isso significa

that valuable classroom time is freed up for using the language.

que um valioso tempo de sala de aula é liberado para o uso do idioma.

It’s true that the input stage

É verdade que o estágio de entrada

of an online class can be a bit flat at times,

de uma aula online pode ser um pouco monótono às vezes,

because students need to pay attention to a teacher

porque os alunos precisam prestar atenção ao professor

for long stretches of time.

por longos períodos de tempo.

So for some classes,

Portanto, para algumas aulas,

I avoided the input part of class by setting

evitei a parte de entrada da aula, definindo-

it for homework.

a como dever de casa.

And it was a bit of a revelation.

E foi uma espécie de revelação.

As the students were allowed to study the input at home,

Como os alunos puderam estudar o input em casa,

at their own pace

em seu próprio ritmo

and given the time to absorb the language,

e com tempo para absorver o idioma,

the weaker students came

os alunos mais fracos vieram

to class much better prepared for activities

para a aula muito mais preparados para as atividades

than they would have done if we had simply gone

do que teriam feito se tivéssemos

through it quickly in the classroom.

feito isso rapidamente em a sala de aula.

As there were many more students in the class

Como havia muito mais alunos na turma

who understood the input more than normal,

que entenderam a entrada mais do que o normal,

it then meant

isso significou

that the classroom activities went a lot smoother

que as atividades em sala de aula foram muito mais tranquilas

and the students got more from them.

e os alunos aprenderam mais com elas.

I will say that you need a certain amount of trust

Eu direi que você precisa de uma certa confiança

in your class to study the input at home,

em sua classe para estudar a entrada em casa,

because if they don’t,

porque, se não o fizerem,

quite simply they’re going to struggle come lesson time.

simplesmente terão dificuldades na hora da aula.

However, it certainly

No entanto, certamente é

an approach that I’m going to use in my physical classroom

uma abordagem que usarei em minha sala de aula física

when I think it’s going to benefit my students.

quando achar que beneficiará meus alunos.

So what will I continue doing

Então, o que continuarei fazendo

when we go back to the real classroom?

quando voltarmos para a sala de aula real?

Personalise my classes more,

Personalize mais minhas aulas,

use technology, and adopt a flipped classroom approach.

use a tecnologia e adote uma abordagem de sala de aula invertida.

So there you go,

Então aí está,

the practices that I’ve developed online

as práticas que desenvolvi online

that I’m going to take back with me into the physical classroom.

que vou levar comigo para a sala de aula física.

As I’ve mentioned before,

Como mencionei antes,

please don’t forget to subscribe to the channel,

não se esqueça de se inscrever no canal,

to like this video,

curtir este vídeo

and to share it absolutely everywhere.

e compartilhá-lo em qualquer lugar.

And if you enjoyed this video,

E se você gostou deste vídeo, dê

please take a look at another one of my online

uma olhada em outro dos meus

teaching tips videos,

vídeos de dicas de ensino on-line,

How to Stay Motivated Whilst Teaching Online.

Como se manter motivado enquanto ensina on-line.

But yes, that’s a wrap.

Mas sim, isso é um embrulho.

Thanks for stopping by, it’s been great to see you.

Obrigado pela visita, foi ótimo ver você.

Take care,

Cuide-se

and I’ll see you next time for more language fun.

e até a próxima para mais diversão com o idioma.