How to take online teaching back to the physical classroom

Hello, and welcome.

Hola y bienvenido.

Thankfully, lockdown is

Afortunadamente, el confinamiento

either over or coming to an end for a lot of us,

ha terminado o está llegando a su fin para muchos de nosotros, lo

which means we’re slowly starting to turn

que significa que poco a poco estamos empezando

our focus to going back to the physical classroom.

a centrarnos en volver al aula física.

So in today’s video I’m going to be talking

Entonces, en el video de hoy, voy a hablar

about the teaching practices

sobre las prácticas de enseñanza

that I’ve developed in my online classroom

que he desarrollado en mi aula en línea

that I want to take back to the physical classroom.

que quiero llevar al aula física.

As ever, if you’re new to the channel,

Como siempre, si eres nuevo en el canal,

don’t forget to subscribe.

no olvides suscribirte.

That way you’ll never miss out on any of our great videos.

De esa manera, nunca te perderás ninguno de nuestros excelentes videos.

So now you’re subscribed and ready to go,

Entonces, ahora que está suscrito y listo para comenzar,

let’s get on with the video.

sigamos con el video.

Personalisation.

Personalización.

Being in their own home has meant

Estar en su propia casa ha significado

that our students have been allowed to share aspects

que a nuestros estudiantes se les ha permitido compartir aspectos

of their lives with both us

de sus vidas tanto con nosotros

and their classmates like never before.

como con sus compañeros de clase como nunca antes.

In my classes,

En mis clases

they’ve talked about and shown aspects of their home lives,

, han hablado y mostrado aspectos de su vida hogareña,

their hobbies,

sus pasatiempos

and, in some cases,

y, en algunos casos,

even their family members have all been weaved

incluso sus familiares han sido entretejidos

into my classes.

en mis clases.

This last clip

Este último clip

in particular shows the power of personalisation.

en particular muestra el poder de la personalización.

We were doing a lesson on question formation,

Estábamos dando una lección sobre formación de preguntas,

and I asked one student to bring in one family member

y le pedí a un estudiante que trajera a un miembro de la familia

and to ask them one question.

y le hiciera una pregunta.

But that one question

Pero esa pregunta

then turned into a 30-minute activity,

luego se convirtió en una actividad de 30 minutos,

in which all of the students

en la que todos los estudiantes le

were asking this one poor family member question

hacían a este pobre miembro de la familia una

after question after question,

pregunta tras otra,

and he just couldn’t get away.

y él simplemente no podía escapar.

It was really clear to see

Fue muy claro ver

that when you personalise their classes and put English

que cuando personalizas sus clases y pones el inglés

in a real and relevant context,

en un contexto real y relevante,

their engagement and motivation levels just go up.

sus niveles de compromiso y motivación simplemente aumentan.

This was something that I did before,

Esto era algo que hacía antes,

however after teaching

sin embargo, después de enseñar en

online I’ve realised I didn’t do it enough.

línea me di cuenta de que no lo hacía lo suficiente.

Now, when I go back to the physical classroom,

Ahora, cuando regrese al aula física,

I’m going to make sure

me aseguraré de

that I take the time to get to know my students more

tomarme el tiempo para conocer más a mis alumnos

and then personalise their classes more.

y luego personalizar más sus clases.

A big example of this will be asking them to bring realia

Un gran ejemplo de esto será pedirles que traigan realia

or physical objects from home, something I hardly did before.

u objetos físicos de casa, algo que casi nunca hacía antes.

So this could be asking them to bring in

Entonces, esto podría ser pedirles que traigan

a photo when teaching prepositions of place,

una foto cuando les enseñen las preposiciones de lugar,

or bringing in a random item

o que traigan un artículo al azar

from home when teaching them functional language

de casa cuando les enseñen lenguaje funcional

for describing unknown objects.

para describir objetos desconocidos.

Technology.

Tecnología.

I’ll be honest with you, guys,

Seré honesto con ustedes, muchachos,

using technology hasn’t always been my strongest point.

usar la tecnología no siempre ha sido mi punto fuerte.

However, since teaching online,

Sin embargo, desde que enseñé en línea,

I’ve had my eyes opened to two things.

he tenido los ojos abiertos a dos cosas.

Firstly, that students

En primer lugar, que los estudiantes

react really positively to technology in the classroom,

reaccionan muy positivamente a la tecnología en el aula

and, secondly,

y, en segundo lugar,

that it can help you a lot yourself,

que puede ayudarte mucho a ti mismo,

as a teacher.

como profesor.

Games such as Kahoot

Juegos como Kahoot

and Baamboozle have been really great for testing

y Baamboozle han sido realmente geniales para evaluar el

vocab and grammar,

vocabulario y la gramática,

while ClassDojo has helped me keep track of how many points

mientras que ClassDojo me ha ayudado a llevar un registro de cuántos puntos

each student has.

tiene cada estudiante.

And tools like Google Classroom have been a great help

Y herramientas como Google Classroom han sido de gran ayuda

with the whole homework process.

con todo el proceso de tarea.

There’s no more lost homework, there’s no more

Ya no hay tarea perdida, ya no hay

I didn’t write down the homework,

que no anoté la tarea,

there’s no more not being able to read the homework.

ya no hay no poder leer la tarea.

Simply, it makes the whole homework process easier.

Simplemente, facilita todo el proceso de tarea.

And aside from programmes,

Y aparte de los programas

it’s been really good to both use and experiment

, ha sido muy bueno usar y experimentar

with audio and video recordings.

con grabaciones de audio y video.

Most platforms offer a function to do this,

La mayoría de las plataformas ofrecen una función para hacer esto,

and it’s really opened my eyes.

y realmente me abrió los ojos.

I’ve had students making

He tenido estudiantes haciendo

their own listening comprehension activities.

sus propias actividades de comprensión auditiva.

Like Victor.

como Víctor.

When I travelled there, I felt very motivated.

Cuando viajé allí, me sentí muy motivado.

I’ve had other students

He tenido otros alumnos

recording themselves doing exam activities,

grabándose haciendo actividades de examen,

for example like José Manuel.

por ejemplo como José Manuel.

An attraction that seems to be really dangerous,

Una atracción que parece ser realmente peligrosa,

we see people shouting and laughing at the same time.

vemos gente gritando y riendo al mismo tiempo.

And I’ve even had some students video-recording roleplays

E incluso he tenido algunos estudiantes grabando juegos de roles

with a language point incorporated.

con un punto de lenguaje incorporado.

You alright, mate?

¿Estás bien, compañero?

Yes, I’m good, mate.

Sí, estoy bien, amigo.

How are you doing?

¿Cómo está?

Yes, I’m fine, thanks.

Sí, estoy bien, gracias.

Whatever its form,

Sea cual sea su forma,

I’m definitely going to be using technology more upon my return

definitivamente usaré más la tecnología cuando regrese

to the physical classroom.

al aula física.

Flipped classroom.

Aula invertida.

So this was an approach I wasn’t aware of before I

Entonces, este era un enfoque del que no estaba al tanto antes de

started teaching online.

comenzar a enseñar en línea.

Flipped classroom is an approach

El aula invertida es un enfoque

in which students study content before class,

en el que los estudiantes estudian el contenido antes de la clase

and at their own pace.

y a su propio ritmo.

This then means

Esto significa entonces

that valuable classroom time is freed up for using the language.

que se libera un valioso tiempo de clase para usar el idioma.

It’s true that the input stage

Es cierto que la etapa

of an online class can be a bit flat at times,

de entrada de una clase en línea puede ser un poco plana a veces,

because students need to pay attention to a teacher

porque los estudiantes deben prestar atención a un maestro

for long stretches of time.

durante largos períodos de tiempo.

So for some classes,

Entonces, para algunas clases,

I avoided the input part of class by setting

evité la parte de entrada de la clase al

it for homework.

configurarla como tarea.

And it was a bit of a revelation.

Y fue un poco una revelación.

As the students were allowed to study the input at home,

Como a los estudiantes se les permitió estudiar la entrada en casa,

at their own pace

a su propio ritmo

and given the time to absorb the language,

y se les dio tiempo para asimilar el idioma,

the weaker students came

los estudiantes más débiles llegaron

to class much better prepared for activities

a clase mucho mejor preparados para las actividades

than they would have done if we had simply gone

de lo que hubieran hecho si simplemente las hubiéramos

through it quickly in the classroom.

repasado rápidamente en el salón de clases.

As there were many more students in the class

Como había muchos más estudiantes en la clase

who understood the input more than normal,

que entendieron la entrada más de lo normal,

it then meant

eso significó

that the classroom activities went a lot smoother

que las actividades en el aula fueron mucho más fluidas

and the students got more from them.

y los estudiantes obtuvieron más de ellas.

I will say that you need a certain amount of trust

Diré que necesita cierta confianza

in your class to study the input at home,

en su clase para estudiar la entrada en casa,

because if they don’t,

porque si no lo hacen,

quite simply they’re going to struggle come lesson time.

simplemente tendrán dificultades cuando llegue la hora de la lección.

However, it certainly

Sin embargo, ciertamente es

an approach that I’m going to use in my physical classroom

un enfoque que voy a utilizar en mi aula física

when I think it’s going to benefit my students.

cuando creo que beneficiará a mis alumnos.

So what will I continue doing

Entonces, ¿qué seguiré haciendo

when we go back to the real classroom?

cuando volvamos al salón de clases real?

Personalise my classes more,

Personalizar más mis clases,

use technology, and adopt a flipped classroom approach.

usar tecnología y adoptar un enfoque de aula invertida.

So there you go,

Así que ahí tienes,

the practices that I’ve developed online

las prácticas que he desarrollado en línea

that I’m going to take back with me into the physical classroom.

que voy a llevar conmigo al salón de clases físico.

As I’ve mentioned before,

Como mencioné antes

please don’t forget to subscribe to the channel,

, no olvide suscribirse al canal,

to like this video,

darle me gusta a este video

and to share it absolutely everywhere.

y compartirlo absolutamente en todas partes.

And if you enjoyed this video,

Y si disfrutó de este video

please take a look at another one of my online

, eche un vistazo a otro de mis

teaching tips videos,

videos de consejos de enseñanza en línea,

How to Stay Motivated Whilst Teaching Online.

Cómo mantenerse motivado mientras enseña en línea.

But yes, that’s a wrap.

Pero sí, eso es una envoltura.

Thanks for stopping by, it’s been great to see you.

Gracias por pasarte , ha sido genial verte.

Take care,

Cuídate,

and I’ll see you next time for more language fun.

y te veré la próxima vez para más diversión lingüística.