3 lesson starters for teachers

Hello guys.

Olá, pessoal. Os

First moments of the class are always key to

primeiros momentos da aula são sempre fundamentais para

engage your students and have success in a lesson.

envolver seus alunos e ter sucesso em uma aula.

If you have run out of ideas for activities to start a lesson,

Se você ficou sem ideias de atividades para iniciar uma aula,

don’t panic.

não entre em pânico.

Today I want to share with you three activities that work for

Hoje quero compartilhar com vocês três atividades que funcionam

both on site and online lessons.

tanto para aulas presenciais quanto online.

If you're new to the channel don’t forget to subscribe

Se você é novo no canal, não se esqueça de se inscrever

and click on the bell to never miss one of our videos.

e clicar no sininho para não perder nenhum de nossos vídeos.

This is one of my favourite activities.

Esta é uma das minhas atividades favoritas.

It's a good idea for getting to know more about

É uma boa ideia para conhecer mais sobre

your students and for them to get to know each other.

seus alunos e para que eles se conheçam.

It is also a perfect opportunity to practice

Também é uma oportunidade perfeita para praticar

speaking and grammar.

conversação e gramática.

The idea of the game is that each person tells

A ideia do jogo é que cada pessoa conte

three facts about themselves.

três fatos sobre si mesma.

Two of them must be true, but one of them must be a lie.

Dois deles devem ser verdadeiros, mas um deles deve ser uma mentira.

Everyone else will do their best to guess which the lie is.

Todos os outros farão o possível para adivinhar qual é a mentira.

Depending on the level of difficulty, you can ask

Dependendo do nível de dificuldade, você pode pedir que

them to tell facts related to past experiences, likes,

eles contem fatos relacionados a experiências passadas, gostos,

dislikes, and so on.

desgostos e assim por diante.

You can refine the activity, if you have a large number

Você pode refinar a atividade, se tiver um grande número

of students, by grouping them and asking them at the end of

de alunos, agrupando-os e perguntando no final

the exercise for the lies they found out about their partners.

do exercício sobre as mentiras que descobriram sobre seus parceiros.

This is a fun and exciting activity that will encourage

Esta é uma atividade divertida e empolgante que incentivará

your students to remember as much vocabulary as fast

seus alunos a lembrar o máximo de vocabulário o mais rápido

as they can.

possível.

The idea of it is for you to prepare some cards

A ideia é você preparar alguns cartões

or slides that say, name three something.

ou slides que digam, cite três alguma coisa.

Name three foods, name three words that

Nomeie três alimentos, nomeie três palavras que

start with C, name three objects you find at school.

começam com C, nomeie três objetos que você encontra na escola. Os

Students will have 60 seconds to write in the chat or say aloud

alunos terão 60 segundos para escrever no chat ou dizer em voz alta

the three things being asked.

as três perguntas que estão sendo feitas.

If you want to get your students focussed,

Se você deseja que seus alunos se concentrem,

this is the activity for you.

esta é a atividade para você. Os

Students will practice their vocabulary, and if you

alunos praticarão seu vocabulário e, se você

lead the activity to grammar, they will even practice parts

conduzir a atividade para a gramática, eles praticarão até partes

of the speech.

do discurso.

It is also a great exercise to introduce a new topic to.

Também é um ótimo exercício para introduzir um novo tópico.

It depends on what you want to present.

Depende do que você quer apresentar.

First, you will need to think about a category,

Primeiro, você precisará pensar em uma categoria,

for example, fruits.

por exemplo, frutas.

Think about different fruits.

Pense em frutas diferentes.

Let's say you write, apple, bananas, watermelon and mango.

Digamos que você escreva, maçã, banana, melancia e manga.

Now, you have to add a word that doesn't belong to the

Agora, você deve adicionar uma palavra que não pertença à

category you thought about, in this case, fruits.

categoria que você pensou, neste caso, frutas.

You add cheese.

Você adiciona queijo.

You will present this list to the students and ask

Você apresentará esta lista aos alunos e pedirá que

them to find a word that doesn't belong to the list.

encontrem uma palavra que não pertença à lista.

They will have to look at the different words

Eles terão que olhar para as diferentes palavras

and infer the category.

e inferir a categoria.

Once they have guessed it, they will have to identify

Depois de adivinharem, terão que identificar

which one is not a fruit.

qual não é uma fruta.

Let's see an example using grammar.

Vamos ver um exemplo usando gramática.

Look very well at the words.

Olhe muito bem para as palavras.

Identify if they're a noun, an objective, a verb,

Identifique se é um substantivo, um objetivo, um verbo

or an adverb, and find the intruder.

ou um advérbio e encontre o intruso.

If you chose plain then you’ve got it.

Se você escolheu simples, então você conseguiu.

Run, sleep and eat are all actions, while plain

Correr, dormir e comer são ações, enquanto planície

is an adjective or even a noun.

é um adjetivo ou mesmo um substantivo.

Those were my suggestions for lesson starter activities.

Essas foram minhas sugestões para atividades iniciais de aula.

Have you ever tried any of them?

Você já experimentou algum deles?

Do you know any others?

Você conhece algum outro?

Share them with us in the comments section.

Compartilhe-os conosco na seção de comentários.

Thumbs up if you liked the video.

Polegares para cima se você gostou do vídeo.

Remember, we teachers are here to support each other.

Lembre-se, nós, professores, estamos aqui para apoiar uns aos outros.