3 lesson starters for teachers

Hello guys.

Ciao ragazzi. I

First moments of the class are always key to

primi momenti della lezione sono sempre fondamentali per

engage your students and have success in a lesson.

coinvolgere i tuoi studenti e avere successo in una lezione.

If you have run out of ideas for activities to start a lesson,

Se hai esaurito le idee per le attività per iniziare una lezione,

don’t panic.

non farti prendere dal panico.

Today I want to share with you three activities that work for

Oggi voglio condividere con voi tre attività che funzionano sia per le

both on site and online lessons.

lezioni in presenza che online.

If you're new to the channel don’t forget to subscribe

Se sei nuovo sul canale non dimenticare di iscriverti

and click on the bell to never miss one of our videos.

e di cliccare sulla campanella per non perderti neanche uno dei nostri video.

This is one of my favourite activities.

Questa è una delle mie attività preferite.

It's a good idea for getting to know more about

È una buona idea per conoscere meglio i

your students and for them to get to know each other.

tuoi studenti e per farli conoscere tra loro.

It is also a perfect opportunity to practice

È anche un'opportunità perfetta per esercitarsi nella

speaking and grammar.

conversazione e nella grammatica.

The idea of the game is that each person tells

L'idea del gioco è che ogni persona racconta

three facts about themselves.

tre fatti su se stessa.

Two of them must be true, but one of them must be a lie.

Due di loro devono essere veri, ma uno di loro deve essere una bugia.

Everyone else will do their best to guess which the lie is.

Tutti gli altri faranno del loro meglio per indovinare qual è la bugia.

Depending on the level of difficulty, you can ask

A seconda del livello di difficoltà, puoi chiedere

them to tell facts related to past experiences, likes,

loro di raccontare fatti relativi a esperienze passate, simpatie,

dislikes, and so on.

antipatie e così via.

You can refine the activity, if you have a large number

Puoi perfezionare l'attività, se hai un gran numero

of students, by grouping them and asking them at the end of

di studenti, raggruppandoli e chiedendo loro alla fine

the exercise for the lies they found out about their partners.

dell'esercizio le bugie che hanno scoperto sui loro partner.

This is a fun and exciting activity that will encourage

Questa è un'attività divertente ed eccitante che incoraggerà i

your students to remember as much vocabulary as fast

tuoi studenti a ricordare quanto più vocabolario il più velocemente

as they can.

possibile.

The idea of it is for you to prepare some cards

L'idea è che tu prepari alcune carte

or slides that say, name three something.

o diapositive che dicono, nomina tre qualcosa.

Name three foods, name three words that

Nomina tre cibi, nomina tre parole che

start with C, name three objects you find at school.

iniziano con C, nomina tre oggetti che trovi a scuola. Gli

Students will have 60 seconds to write in the chat or say aloud

studenti avranno 60 secondi per scrivere in chat o dire ad alta voce

the three things being asked.

le tre cose che vengono chieste.

If you want to get your students focussed,

Se vuoi che i tuoi studenti siano concentrati,

this is the activity for you.

questa è l'attività che fa per te. Gli

Students will practice their vocabulary, and if you

studenti eserciteranno il loro vocabolario e, se

lead the activity to grammar, they will even practice parts

conduci l'attività alla grammatica, eserciteranno anche parti

of the speech.

del discorso.

It is also a great exercise to introduce a new topic to.

È anche un ottimo esercizio per introdurre un nuovo argomento.

It depends on what you want to present.

Dipende da cosa vuoi presentare.

First, you will need to think about a category,

Innanzitutto, dovrai pensare a una categoria,

for example, fruits.

ad esempio frutta.

Think about different fruits.

Pensa a frutti diversi.

Let's say you write, apple, bananas, watermelon and mango.

Diciamo che scrivi, mela, banane, anguria e mango.

Now, you have to add a word that doesn't belong to the

Ora devi aggiungere una parola che non appartiene alla

category you thought about, in this case, fruits.

categoria a cui hai pensato, in questo caso frutta.

You add cheese.

Aggiungi il formaggio.

You will present this list to the students and ask

Presenterai questo elenco agli studenti e chiederai

them to find a word that doesn't belong to the list.

loro di trovare una parola che non appartiene all'elenco.

They will have to look at the different words

Dovranno esaminare le diverse parole

and infer the category.

e dedurre la categoria.

Once they have guessed it, they will have to identify

Una volta indovinato, dovranno identificare

which one is not a fruit.

quale non è un frutto.

Let's see an example using grammar.

Vediamo un esempio usando la grammatica.

Look very well at the words.

Guarda molto bene le parole.

Identify if they're a noun, an objective, a verb,

Identifica se sono un sostantivo, un obiettivo, un verbo

or an adverb, and find the intruder.

o un avverbio e trova l'intruso.

If you chose plain then you’ve got it.

Se hai scelto semplice, allora ce l' hai.

Run, sleep and eat are all actions, while plain

Correre, dormire e mangiare sono tutte azioni, mentre pianura

is an adjective or even a noun.

è un aggettivo o anche un sostantivo.

Those were my suggestions for lesson starter activities.

Questi erano i miei suggerimenti per le attività di avviamento alla lezione.

Have you ever tried any of them?

Ne hai mai provato qualcuno?

Do you know any others?

Ne conosci altri?

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Remember, we teachers are here to support each other.

Ricorda, noi insegnanti siamo qui per sostenerci a vicenda.