5 ideas for using songs with primary learners

Hello, hello, guys.

Cześć, cześć chłopaki.

I’m sorry, music.

Przepraszam, muzyka.

Who doesn’t enjoy it?

Kto się nie cieszy?

That’s one of the many reasons to use it in your classes.

To jeden z wielu powodów, dla których warto używać go na swoich zajęciach.

And in today’s video, I will give you a few tips,

A w dzisiejszym filmie podam kilka wskazówek,

ideas and reasons for using songs in your online classes.

pomysłów i powodów, dla których warto używać piosenek na zajęciach online.

When singing, the two parts of the brain work together.

Podczas śpiewania dwie części mózgu współpracują ze sobą.

Yes, and songs help you introduce grammar

Tak, a piosenki pomagają wprowadzić gramatykę

and vocabulary and help

i słownictwo oraz pomóc

your students improve their pronunciation.

uczniom poprawić wymowę.

Songs can help us with connected speech.

Piosenki mogą nam pomóc w spójnej mowie.

In addition, songs often contain authentic and natural language

Ponadto piosenki często zawierają autentyczny i naturalny język

and a variety of accents.

oraz różnorodne akcenty.

Music works with emotions and feelings,

Muzyka oddziałuje na emocje i uczucia, dzięki czemu

this makes learning easier and more meaningful.

nauka jest łatwiejsza i bardziej znacząca.

You’re right.

Masz rację.

Music somehow connects with your memory

Muzyka w jakiś sposób łączy się z twoją pamięcią

and personal experiences.

i osobistymi doświadczeniami.

For example, let me tell you a story about it.

Na przykład opowiem ci o tym historię.

When I was younger,

Kiedy byłem młodszy, często

I used to confuse the days of the week a lot,

myliłem dni tygodnia,

especially Saturday and Sunday.

zwłaszcza sobotę i niedzielę.

By that time,

W tym czasie

I also used to love I Gotta Feeling by Black Eyed Peas,

uwielbiałem również I Gotta Feeling zespołu Black Eyed Peas,

so every time that I had trouble with it,

więc za każdym razem, gdy miałem z tym problem,

I started humming the song because there is a section

zaczynałem nucić piosenkę, ponieważ jest tam sekcja,

where they mention all the days of the week.

w której wspominają o wszystkich dniach tygodnia.

Songs don’t just teach language but their meaning

Piosenki nie tylko uczą języka, ale ich znaczenie

and lyrics can also be related to our daily lives.

i teksty mogą być również związane z naszym codziennym życiem.

Music allows us to understand and interact with each other.

Muzyka pozwala nam się rozumieć i wchodzić ze sobą w interakcje.

Definitely.

For example, let’s think about folk music.

Zdecydowanie.

Pomyślmy na przykład o muzyce ludowej.

It reflects culture

Odzwierciedla kulturę

and values of our place or group of people,

i wartości naszego miejsca lub grupy ludzi,

so by listening to it you can somehow understand

więc słuchając go można w jakiś sposób zrozumieć

and know better their traditions and history.

i lepiej poznać ich tradycje i historię.

Number one, total physical response is key, even online.

Po pierwsze, całkowita reakcja fizyczna jest kluczowa, nawet online.

Total physical response is a teaching method

Całkowita reakcja fizyczna to metoda nauczania, w

where students do

której uczniowie wykonują

physical actions along with something they’re listening to,

czynności fizyczne wraz z czymś, czego słuchają, na

like a song.

przykład piosenką.

This is fun for children and helps them to focus.

To świetna zabawa dla dzieci i pomaga im się skupić.

Make use of movement.

Korzystaj z ruchu.

This will help children get the meaning of vocabulary

Pomoże to dzieciom zrozumieć znaczenie słownictwa

from the actions and the story.

z działań i historii.

Number two, use songs and music for classroom management.

Po drugie, używaj piosenek i muzyki do zarządzania klasą.

Sometimes, putting on relaxing background music

Czasami włączenie relaksującej muzyki w tle

or a lullaby can help calm boisterous learners

lub kołysanki może pomóc uspokoić hałaśliwych uczniów

after a high energy activity.

po energicznej aktywności.

Likewise, if learners are lethargic,

Podobnie, jeśli uczniowie są ospali,

putting on more upbeat music can help energise them.

włączenie bardziej optymistycznej muzyki może pomóc im dodać energii.

Number three, using songs doesn’t mean you have to sing.

Po trzecie, używanie piosenek nie oznacza, że ​​musisz śpiewać.

For higher-level primary students, aged nine, ten,

Uczniowie szkół podstawowych w wieku dziewięciu, dziesięciu lat

they often stop wanting to sing because they get self-conscious.

często przestają chcieć śpiewać, ponieważ stają się skrępowani.

An activity where they write an extra verse to

Ćwiczenie, w którym piszą dodatkową zwrotkę do

the song can allow them to engage with the song

piosenki, może pozwolić im na zaangażowanie się w piosenkę

and the language without forcing them to sing.

i język bez zmuszania ich do śpiewania.

Number four, use songs to build awareness of rhyme.

Po czwarte, używaj piosenek do budowania świadomości rymów.

Learners can listen

Uczniowie mogą słuchać

and fill in the rhyming couplets at the end of each line.

i uzupełniać rymowane kuplety na końcu każdej linijki.

Number five, don’t have a great voice for singing?

Po piąte, nie masz świetnego głosu do śpiewania?

Don’t worry.

Nie martw się.

There is always lip-syncing and,

Zawsze istnieje synchronizacja ruchu ust, a

if there are words

jeśli są słowa,

that cannot be represented with movements,

których nie można przedstawić za pomocą ruchów,

you can always use props and realia.

zawsze można użyć rekwizytów i rzeczywistości.

The morning rap,

Poranny rap,

we do it every day, the same routine,

robimy to codziennie, ta sama rutyna,

now listen and sing.

teraz słuchamy i śpiewamy.

It’s seven o’clock, wake up, wake up,

Jest siódma, wstawaj, wstawaj,

you must get up and have a wash.

musisz wstać i się umyć.

Come on, come on, it’s time to go.

Chodź, chodź, czas iść.

It’s been a pleasure to share these ideas

To była przyjemność ponownie dzielić się

with you guys again.

z wami tymi pomysłami.

Please comment below

Skomentuj poniżej,

if you have more ideas for working with songs,

jeśli masz więcej pomysłów na pracę z piosenkami,

and if you want to find more practical examples and idea,

a jeśli chcesz znaleźć więcej praktycznych przykładów i pomysłów,

you should definitely watch… Be safe, guys.

zdecydowanie powinieneś obejrzeć… Bądźcie bezpieczni, chłopaki. Do

See you.

zobaczenia.