5 ideas for using songs with primary learners

Hello, hello, guys.

Ciao, ciao, ragazzi.

I’m sorry, music.

Mi dispiace, musica.

Who doesn’t enjoy it?

A chi non piace?

That’s one of the many reasons to use it in your classes.

Questo è uno dei tanti motivi per usarlo nelle tue lezioni.

And in today’s video, I will give you a few tips,

E nel video di oggi, ti darò alcuni suggerimenti,

ideas and reasons for using songs in your online classes.

idee e motivi per utilizzare le canzoni nelle tue lezioni online.

When singing, the two parts of the brain work together.

Quando si canta, le due parti del cervello lavorano insieme.

Yes, and songs help you introduce grammar

Sì, e le canzoni ti aiutano a introdurre la grammatica

and vocabulary and help

e il vocabolario e aiutano i

your students improve their pronunciation.

tuoi studenti a migliorare la loro pronuncia.

Songs can help us with connected speech.

Le canzoni possono aiutarci con il discorso connesso.

In addition, songs often contain authentic and natural language

Inoltre, le canzoni spesso contengono un linguaggio autentico e naturale

and a variety of accents.

e una varietà di accenti.

Music works with emotions and feelings,

La musica lavora con emozioni e sentimenti,

this makes learning easier and more meaningful.

questo rende l'apprendimento più facile e più significativo.

You’re right.

Hai ragione.

Music somehow connects with your memory

La musica in qualche modo si connette con la tua memoria

and personal experiences.

e le tue esperienze personali.

For example, let me tell you a story about it.

Ad esempio, lascia che ti racconti una storia a riguardo.

When I was younger,

Quando ero più giovane

I used to confuse the days of the week a lot,

confondevo molto i giorni della settimana,

especially Saturday and Sunday.

soprattutto sabato e domenica.

By that time,

A quel tempo,

I also used to love I Gotta Feeling by Black Eyed Peas,

amavo anche I Gotta Feeling dei Black Eyed Peas,

so every time that I had trouble with it,

quindi ogni volta che ho avuto problemi,

I started humming the song because there is a section

ho iniziato a canticchiare la canzone perché c'è una sezione

where they mention all the days of the week.

in cui menzionano tutti i giorni della settimana.

Songs don’t just teach language but their meaning

Le canzoni non insegnano solo la lingua, ma il loro significato

and lyrics can also be related to our daily lives.

e i testi possono anche essere collegati alla nostra vita quotidiana.

Music allows us to understand and interact with each other.

La musica ci permette di capirci e interagire gli uni con gli altri.

Definitely.

For example, let’s think about folk music.

Decisamente.

Pensiamo ad esempio alla musica folk.

It reflects culture

Riflette la cultura

and values of our place or group of people,

e i valori del nostro luogo o gruppo di persone,

so by listening to it you can somehow understand

quindi ascoltandolo puoi in qualche modo capire

and know better their traditions and history.

e conoscere meglio le loro tradizioni e la loro storia.

Number one, total physical response is key, even online.

Numero uno, la risposta fisica totale è fondamentale, anche online. La

Total physical response is a teaching method

risposta fisica totale è un metodo di insegnamento

where students do

in cui gli studenti eseguono

physical actions along with something they’re listening to,

azioni fisiche insieme a qualcosa che stanno ascoltando,

like a song.

come una canzone.

This is fun for children and helps them to focus.

Questo è divertente per i bambini e li aiuta a concentrarsi.

Make use of movement.

Usa il movimento.

This will help children get the meaning of vocabulary

Questo aiuterà i bambini a ottenere il significato del vocabolario

from the actions and the story.

dalle azioni e dalla storia.

Number two, use songs and music for classroom management.

Numero due, usa canzoni e musica per la gestione della classe.

Sometimes, putting on relaxing background music

A volte, mettere una musica di sottofondo rilassante

or a lullaby can help calm boisterous learners

o una ninna nanna può aiutare a calmare gli studenti turbolenti

after a high energy activity.

dopo un'attività ad alta energia.

Likewise, if learners are lethargic,

Allo stesso modo, se gli studenti sono letargici,

putting on more upbeat music can help energise them.

mettere su musica più allegra può aiutarli a dar loro energia.

Number three, using songs doesn’t mean you have to sing.

Numero tre, usare le canzoni non significa che devi cantare.

For higher-level primary students, aged nine, ten,

Per gli studenti delle elementari di livello superiore , di nove, dieci anni,

they often stop wanting to sing because they get self-conscious.

spesso smettono di voler cantare perché diventano imbarazzati.

An activity where they write an extra verse to

Un'attività in cui scrivono un verso in più

the song can allow them to engage with the song

alla canzone può consentire loro di interagire con la canzone

and the language without forcing them to sing.

e la lingua senza costringerli a cantare.

Number four, use songs to build awareness of rhyme.

Numero quattro, usa le canzoni per aumentare la consapevolezza della rima.

Learners can listen

Gli studenti possono ascoltare

and fill in the rhyming couplets at the end of each line.

e completare i distici in rima alla fine di ogni riga.

Number five, don’t have a great voice for singing?

Numero cinque, non hai una bella voce per cantare?

Don’t worry.

Non preoccuparti.

There is always lip-syncing and,

C'è sempre la sincronizzazione labiale e,

if there are words

se ci sono parole

that cannot be represented with movements,

che non possono essere rappresentate con movimenti,

you can always use props and realia.

puoi sempre usare oggetti di scena e realia.

The morning rap,

Il rap mattutino,

we do it every day, the same routine,

lo facciamo tutti i giorni, la stessa routine,

now listen and sing.

ora ascolta e canta.

It’s seven o’clock, wake up, wake up,

Sono le sette, svegliati, svegliati,

you must get up and have a wash.

devi alzarti e lavarti.

Come on, come on, it’s time to go.

Dai, dai, è ora di andare.

It’s been a pleasure to share these ideas

È stato un piacere condividere

with you guys again.

di nuovo queste idee con voi ragazzi.

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Commenta di seguito

if you have more ideas for working with songs,

se hai più idee per lavorare con le canzoni

and if you want to find more practical examples and idea,

e se vuoi trovare esempi e idee più pratici,

you should definitely watch… Be safe, guys.

dovresti assolutamente guardare ... Stai al sicuro, ragazzi.

See you.

Ci vediamo.