Free English Class! Topic: Math! ➗➕➖ (Lesson Only)

Well hello and welcome to this english lesson about math. I'm

Bene, ciao e benvenuto a questa lezione di inglese sulla matematica.

not sure which subjects in school were your favourite.

Non sono sicuro di quali materie a scuola fossero le tue preferite.

Maybe math class was an enjoyable place for you to be.

Forse la lezione di matematica era un posto piacevole per te.

Maybe math class was really really boring. But either way

Forse la lezione di matematica era davvero noiosa. Ma in entrambi i casi,

whether you like math or don't like math. I think this will be

se ti piace la matematica o non ti piace la matematica. Penso che questa sarà

a good English lesson for you. We all use math everyday

una buona lezione di inglese per te. Usiamo tutti la matematica ogni giorno

somewhere. Whether it's figuring out how much money we

da qualche parte. Sia che si tratti di capire quanti soldi abbiamo

need to pay for something and how much change we get or just

bisogno per pagare qualcosa e quanti cambiamenti otteniamo o semplicemente

trying to calculate how much we have to buy if we're building

cercando di calcolare quanto dobbiamo comprare se stiamo costruendo

something. We sometimes need to use math. And so in this

qualcosa. A volte abbiamo bisogno di usare la matematica. E quindi in questa

English lesson I'll talk a little bit about math. Um I

lezione di inglese parlerò un po' di matematica.

have to admit some of the slides. There's a lot less

Devo ammettere alcune diapositive. Ci sono molte meno

pictures in the slides and a lot more numbers in the slides.

immagini nelle diapositive e molti più numeri nelle diapositive.

So once again welcome to this English lesson about math. So

Quindi ancora una volta benvenuti a questa lezione di inglese sulla matematica. Quindi

you'll notice I have the word math and I have the word maths

noterai che ho la parola matematica e qui ho la parola matematica

here. And that's because is a difference between North

. E questo perché c'è una differenza tra l'

American English where we use the short form math and British

inglese nordamericano dove usiamo la forma abbreviata math e l'

English where they often say math. So for me I just say

inglese britannico dove spesso dicono math. Quindi per me dico solo

math. When I talk about numbers and adding and subtracting when

matematica. Quando parlo di numeri e di addizione e sottrazione, quando

I talk about going to a class where I'm going to learn about

parlo di frequentare un corso dove imparerò la

mathematics I would say math. I would just call it math class.

matematica, direi matematica. La chiamerei solo lezione di matematica.

So again if you are on the other side of the Atlantic if

Quindi, di nuovo, se ti trovi dall'altra parte dell'Atlantico, se

you are learning British English you would Most likely

stai imparando l' inglese britannico, molto probabilmente

say maths and both are more common than the word

diresti matematica ed entrambi sono più comuni della parola

mathematics. We don't often say I'm going to take a class on

matematica. Non diciamo spesso che seguirò un corso di

mathematics. We would instead say I'm going to take a math

matematica. Diremmo invece che vado a

class. So mathematics the study of numbers and equations and

lezione di matematica. Quindi la matematica lo studio dei numeri e delle equazioni e

all of that fun stuff which I will explain in a bit. Uh math

tutte quelle cose divertenti che spiegherò tra poco. Uh matematica

the short form that I use and maths the short form people

la forma abbreviata che uso e matematica la forma abbreviata che le persone

would use if they are over there in Britain across the

userebbero se si trovassero laggiù in Gran Bretagna dall'altra parte della

way. We also have what's called basic arithmetic. So

strada. Abbiamo anche quella che viene chiamata aritmetica di base. Quindi

mathematics is a general term for everything to do with math.

matematica è un termine generale per tutto ciò che ha a che fare con la matematica.

But when we talk about basic arithmetic. We're talking about

Ma quando parliamo di aritmetica di base . Stiamo parlando di

adding, subtracting, multiplying and dividing. Kids

addizione, sottrazione, moltiplicazione e divisione. I bambini

when they go to school one of the first things they learn is

quando vanno a scuola una delle prime cose che imparano è l'

basic arithmetic. They learn to read. They learn to write. And

aritmetica di base. Imparano a leggere. Imparano a scrivere. E

they learn how to do basic arithmetic. So that's things

imparano a fare l'aritmetica di base . Quindi ci sono cose

like this where you see two plus three which equals five by

come queste in cui vedi due più tre che fa cinque tra

the way. So you're hearing me already start to use some of

l'altro. Quindi mi stai già sentendo iniziare a usare un po'

the English language we would use when talking about math. So

della lingua inglese che useremmo quando parliamo di matematica.

let's get to the four most common. So you'll notice I've

Veniamo quindi ai quattro più comuni. Quindi noterai che ho

put a number of words at the top because some of these are

messo un numero di parole in alto perché alcune di queste sono

used to describe the equation and some are used to refer to

usate per descrivere l'equazione e altre sono usate per riferirsi

the equation. So when you add two numbers you use the plus

all'equazione. Quindi quando sommi due numeri usi il

sign and you end up with an equation like this. So if I

segno più e ti ritrovi con un'equazione come questa. Quindi se

wanted to add three and four I would say three plus four

volessi sommare tre più quattro direi che tre più quattro

equals seven. So notice I'm Throwing words in there and I'm

fa sette. Quindi nota che sto lanciando parole lì dentro e sto

using things differently. I'm saying if I want to add two

usando le cose in modo diverso. Sto dicendo che se voglio sommare due

numbers I would write an equation like this. If I wanted

numeri scriverei un'equazione come questa. Se volessi

to add the number three and the number four I would say three

sommare il numero tre e il numero quattro direi che tre

plus four equals seven. So we would refer to all of this as

più quattro fa sette. Quindi ci riferiremmo a tutto questo come

addition. When you're learning about addition in school you're

addizione. Quando impari l' addizione a scuola

learning how to add numbers together and you would do that

impari come sommare i numeri e lo faresti

by writing equations like this. Three plus four equals seven.

scrivendo equazioni come questa. Tre più quattro fa sette.

Hopefully that made some said. It's the add and the plus are

Spero che questo abbia fatto dire ad alcuni. È l'aggiunta e il più sono

used slightly differently if you've noticed. And then when

usati in modo leggermente diverso se hai notato. E poi quando

you add two numbers together you get the sum. So the answer

sommi due numeri ottieni la somma. Quindi la risposta

when you have addition when you add two numbers together the

quando hai l'addizione quando aggiungi due numeri insieme la

answer is called the sum. And then we have subtraction. So

risposta si chiama somma. E poi abbiamo la sottrazione. Quindi

when you subtract or when you take away or when you use minus

quando sottrai o quando togli o quando usi meno

it's when you have one number and then you take a number away

è quando hai un numero e poi togli un numero

from it to get a smaller number. So in this equation I

da esso per ottenere un numero più piccolo . Quindi in questa equazione

would say this. Nine minus three equals six. I could also

direi questo. Nove meno tre fa sei. Potrei anche

say nine takeaway three is six or nine takeaway three equals

dire nove da asporto tre fa sei o nove da asporto tre fa

six. Notice I use equals and is interchangeably when I talk

sei. Nota che uso uguale ed è intercambiabile quando parlo

about equations. Um and I would the minus sign. We could also

di equazioni. Ehm e vorrei il segno meno. Potremmo anche

say nine minus three equals six that works as well. Uh and

dire che nove meno tre fa sei, anche questo funziona. Uh e

again we would refer to this as subtraction. When you're

di nuovo ci riferiremmo a questo come sottrazione. Quando sei

getting paid at work there's a lot of subtraction. You get a

pagato al lavoro c'è molta sottrazione. Ottieni una

certain amount of money but then they take money away for

certa somma di denaro ma poi ti tolgono soldi per

certain things like benefits and taxes. They subtract a lot

certe cose come benefici e tasse. Sottraggono un sacco

of money from your paycheck. And the difference or sorry and

di soldi dal tuo stipendio. E la differenza o scusa e

the answer to an equation where you're using subtraction. Uh

la risposta a un'equazione in cui stai usando la sottrazione. Uh

the answer is call the difference. So nine minus three

la risposta è chiamare la differenza. Quindi nove meno tre

equals six. The answer six is called the difference. I hope

fa sei. La risposta sei si chiama la differenza. Spero che

you're not getting too bored with this math lesson yet. Um I

tu non ti stia già annoiando troppo con questa lezione di matematica. Ehm,

by the way I shouldn't say that should I? I think there are a

a proposito, non dovrei dire che dovrei? Penso che ci siano

lot of people who love math. I myself do like math. So I'm I'm

molte persone che amano la matematica. A me piace la matematica. Quindi

assuming for most of you you're like me and enjoying this

presumo che per la maggior parte di voi siate come me e vi stiate godendo questa

lesson. Uh then we have another basic function sorry I

lezione. Allora abbiamo un'altra funzione di base, mi dispiace

shouldn't use the word function. That's a higher level

non dovrei usare la parola funzione. Questa è una matematica di livello superiore

math. Another form of basic arithmetic is to multiply or to

. Un'altra forma di aritmetica di base è moltiplicare o

use the times sign. So this is called multiplication. That's a

usare il segno dei tempi. Quindi questo si chiama moltiplicazione. È una

hard word to say. I almost said it wrong. Multiplication is

parola difficile da dire. Ho quasi detto male. La moltiplicazione è

when you take numbers like two and you say two times three

quando prendi numeri come due e dici che due per tre

equals six. So when you multiply two by three you get

fa sei. Quindi quando moltiplichi due per tre ottieni

six. Two times three equals six. Notice how just like add

sei. Due per tre fa sei. Nota come, proprio come addizione

and when I was talking about add and plus multiply in times

e quando parlavo di addizione e più moltiplicazione in tempi,

kind of work a little different as well. Two times three equals

funziona anche in modo un po' diverso . Due per tre fa

six. This is a multiplication question and in this question I

sei. Questa è una domanda di moltiplicazione e in questa domanda

will multiply two by three. I hope I'm not confusing you. But

moltiplicherò due per tre. Spero di non confonderti. Ma

do note again that multiply and times are used a little

nota ancora che moltiplicare e tempi sono usati in modo leggermente

differently when you talk about this equation. Let me say it

diverso quando parli di questa equazione. Lasciamelo dire

one more time. Two times three is six or two times three

ancora una volta. Due per tre fa sei o due per tre

equals six. And that is of course called a product. So the

fa sei. E questo è ovviamente chiamato un prodotto. Quindi la

answer when you multiply the answer to the question is

risposta quando moltiplichi la risposta alla domanda si

called the product. Two times three equals six six is the

chiama prodotto. Due volte tre fa sei sei è il

product. And then we have division or when you divide. So

prodotto. E poi abbiamo la divisione o quando dividi. Quindi

when you have a number like thirty-five and you divide

quando hai un numero come trentacinque e dividi

thirty-five by seven you get the answer of five. So I would

trentacinque per sette ottieni il risultato di cinque. Quindi

say this. This equation is an example of division. In this

direi questo. Questa equazione è un esempio di divisione. In questa

question I'm saying thirty-five divides seven equals five. Or

domanda sto dicendo che trentacinque divide sette fa cinque. O

thirty-5 divides seven is five. So again we refer to it as

trentacinque divide sette fa cinque. Quindi ancora una volta ci riferiamo ad esso come

division. But when we talk about the action that's taking

divisione. Ma quando parliamo dell'azione che sta

place we use the verb divide. So 3-5 divide seven equals

avvenendo usiamo il verbo dividere. Quindi 3-5 divide sette fa

five. And the answer when you're doing division is called

cinque. E la risposta quando fai la divisione si chiama

a quotient. So 3-5 divides seven equals five. Five is the

quoziente. Quindi 3-5 divide sette fa cinque. Cinque è il

quotient. So that was your basic arithmetic. Uh should I

quoziente. Quindi quella era la tua aritmetica di base. Uh dovrei

go over it real quick one more time? No. Let's just move on.

ripassarlo molto velocemente ancora una volta? No. Andiamo avanti.

No let me go back. So you have addition subtraction.

No, fammi tornare indietro. Quindi hai addizione sottrazione.

Multiplication. And division. I'm not sure why I didn't put

Moltiplicazione. E divisione. Non so perché non ho messo la

division in brackets. There were supposed to be like a

divisione tra parentesi. Doveva esserci come un

visual reminder for you. But anyways those are the four

promemoria visivo per te. Ma comunque quelle sono le quattro

parts of basic arithmetic. We also have long division. When

parti dell'aritmetica di base. Abbiamo anche una lunga divisione. Quando

you're talking about division there are a couple of ways to

parli di divisione ci sono un paio di modi per

do it. This is what we refer to as long division. Where we put

farlo. Questo è ciò che chiamiamo divisione lunga. Dove mettiamo

the number in the middle. The dividend and then we put this

il numero nel mezzo. Il dividendo e poi mettiamo questa

little bracket with a line kind of. And we have the divisor and

piccola parentesi con una specie di linea . E abbiamo il divisore e

then on the top you'll eventually get the answer or

poi in alto alla fine otterrai la risposta o il

quotient. I'm not sure if you like doing long division. It

quoziente. Non sono sicuro che ti piaccia fare la divisione lunga.

was one of my favourite things to do. When I was in elementary

Era una delle mie cose preferite da fare. Quando ero alle

school. Um and so you've heard me use this word a few times.

elementari. Uhm e quindi mi hai sentito usare questa parola un paio di volte.

When you have numbers on a page with symbols like this for

Quando hai numeri su una pagina con simboli come questo per

times four equals 16. This is called an equation. Okay? So

quattro volte uguale a 16. Questa si chiama equazione. Va bene? Quindi

when you go to school and when you learn math you will have a

quando vai a scuola e quando impari la matematica avrai un

lot of equations and there will be no answer. And you will in

sacco di equazioni e non ci sarà risposta. E nella

your mind need to figure out what the answer is. So luckily

tua mente dovrai capire qual è la risposta. Per fortuna

I can still remember that four times four equals sixteen. And

ricordo ancora che quattro per quattro fa sedici. E

that's an equation. Uh and you'll notice that there is an

questa è un'equazione. Uh e noterai che c'è un

equal sign or an equal sign in an equation. So the reason I

segno uguale o un segno uguale in un'equazione. Quindi il motivo per cui

have two spellings here is because depending on where you

ho due ortografie qui è perché a seconda di dove ti

are you might say one or the other. I use both. So I would

trovi potresti dire l'una o l' altra. io uso entrambi. Quindi lo

call this an equal sign or an equal sign. But if you're in

definirei un segno di uguale o un segno di uguale. Ma se sei in

America you might say one and if you're in Britain you might

America potresti dire uno e se sei in Gran Bretagna potresti

say the other. But Canada's kind of a mixture. Uh Canadian

dire l'altro. Ma il Canada è una specie di misto. L'

English is kind of a mixture of the two. And so I use both of

inglese canadese è una specie di misto dei due. E quindi li uso entrambi

them equally. So we have are called fractions. And a lot of

allo stesso modo. Quindi abbiamo sono chiamate frazioni. E molte

times when kids learn fractions in school we usually show them

volte quando i bambini imparano le frazioni a scuola, di solito mostriamo loro

pie graphs or we we talk about pie for some reason. As you can

grafici a torta o parliamo di torta per qualche motivo. Come puoi

see this pie or pizza has eight slices. And three out of the

vedere questa torta o pizza ha otto fette. E tre delle

eight slices are yellow. So we would say three eighths of the

otto fette sono gialle. Quindi diremmo che tre ottavi della

pie is yellow. Or three eighths of the pizza is yellow. I'm

torta sono gialli. Oppure tre ottavi della pizza sono gialli. Sono

pretty sure this isn't a pizza or a pie. Cuz I don't sure if

abbastanza sicuro che questa non sia una pizza o una torta. Perché non sono sicuro che

any pizza or pie is purple with yellow pieces and white pieces.

qualche pizza o torta sia viola con pezzi gialli e pezzi bianchi.

But a fraction is when you Have one number on top of another

Ma una frazione è quando hai un numero sopra un altro

number. A numerator on top of a denominator. Um fractions are

numero. Un numeratore sopra un denominatore. Le frazioni Um sono

still used because we use we don't use metric for

ancora usate perché usiamo non usiamo la metrica per

everything. We still use what we call the imperial system. So

tutto. Usiamo ancora quello che chiamiamo il sistema imperiale. Quindi

we measure things in Canada in feet and inches because of our

misuriamo le cose in Canada in piedi e pollici a causa dei nostri

American neighbours. So we still use things like you need

vicini americani. Quindi usiamo ancora cose come te

to cut this board six foot and one quarter inches. Or this

per tagliare questa tavola di sei piedi e un quarto di pollice. O questo

needs to be 12 and an eighth. So fractions are still used

deve essere 12 e un ottavo. Quindi le frazioni sono ancora usate

even though we've replaced them I think with decimals in

anche se le abbiamo sostituite credo con i decimali nella

science and things like that. We also have the term percent.

scienza e cose del genere. Abbiamo anche il termine percentuale.

So when you have anything out of a 00 which actually if you

Quindi, quando hai qualcosa su uno 00 che in realtà se

look at percent it has the French word scent salt. So 100

guardi alla percentuale ha la parola francese profumo sale. Quindi 100

in it. So if you have a test and the test is out of a

dentro. Quindi, se hai un test e il test è su

hundred and you get ninety-three right you would

cento e ottieni novantatré correttamente,

have 93% on that test. So percent simply refers to a

avresti il ​​93% su quel test. Quindi la percentuale si riferisce semplicemente a un

number that is out of a hundred. So it's basically a

numero che è su cento. Quindi è fondamentalmente una

fraction out of a hundred but instead of writing it over a

frazione su cento ma invece di scriverlo sopra il

hundred we just put the percent sign after it. Then we have

cento mettiamo solo il segno di percentuale dopo. Poi abbiamo

what's called a ratio. So when I think about ratios I think

quello che viene chiamato un rapporto. Quindi, quando penso ai rapporti, penso che

when I mix oil and gas for my smallest lawn mower I need to

quando mescolo olio e gas per il mio tosaerba più piccolo devo

mix oil and gas in a ratio of one to four. So I put one part

mescolare olio e gas in un rapporto da uno a quattro. Quindi metto una parte di

oil for every four parts gas and I mix that together and

olio per ogni quattro parti di gas e lo mescolo insieme ed

that's how the engine runs. So when you have a ratio you're

è così che funziona il motore. Quindi, quando hai un rapporto di cui

talking about well you could say things like this. How many

parli bene, potresti dire cose come questa. Quanti

men and women are at your workplace? And you could say oh

uomini e donne ci sono nel tuo posto di lavoro? E potresti dire oh,

we have a ratio of one to one. For every man there's a woman

abbiamo un rapporto di uno a uno. Per ogni uomo c'è una donna che

working at our workplace. Or you could say oh what's the

lavora nel nostro posto di lavoro. Oppure potresti dire oh qual è il

ratio of students to teachers? You could say well it's about

rapporto tra studenti e insegnanti? Si potrebbe dire bene che è circa

30 to one. For every 30 students there's one teacher in

30 a uno. Per ogni 30 studenti c'è un insegnante

the school. So that's ratio. And then similar to fractions

nella scuola. Quindi questo è il rapporto. E poi simili alle frazioni

we have decimals. So if you have a fraction one over two or

abbiamo i decimali. Quindi se hai una frazione uno su due o

a half we would call it. It is the same the decimal point five

mezzo la chiameremmo. È lo stesso il punto decimale cinque

or 0. 5. So notice in my part of the world we use the. In.

o 0. 5. Quindi nota che nella mia parte del mondo usiamo il. In.

some parts of the world they use a comma as their decimal

alcune parti del mondo usano una virgola come

point. But for me if I am going to write a decimal I would

punto decimale. Ma per me se devo scrivere un decimale lo

write it this way. Um if you want to think of something like

scriverei in questo modo. Ehm, se vuoi pensare a qualcosa come una

pie which is three point one four one five nine two six

torta che fa tre virgola uno quattro uno cinque nove due sei

five. Can't I can't go any further. I used to be able to

cinque. Non posso andare oltre. Ero in grado di

go further. Uh there's a decimal point in pie. So three

andare oltre. C'è una virgola decimale nella torta. Quindi tre

one four one five nine two six five. Yeah there's something

uno quattro uno cinque nove due sei cinque. Sì, c'è

something eight nine. Anyway so you guys can figure that out.

qualcosa di otto nove. Comunque, così voi ragazzi potete capirlo.

Not going to try and figure out pie to more than five or six

Non proverò a capire la torta a più di cinque o sei

decibel places. Um and then we have what's called an exponent

decibel. E poi abbiamo quello che viene chiamato esponente

or exponents. So if you see something like this in math.

o esponenti. Quindi se vedi qualcosa di simile in matematica.

Four to the power of two. The answer to this would be

Quattro alla potenza di due. La risposta a questo sarebbe

sixteen. It simply means that four needs to be multiplied by

sedici. Significa semplicemente che quattro deve essere moltiplicato per

itself. So four to the four to the power of two when you have

se stesso. Quindi quattro alla quattro alla potenza di due quando hai

the exponent two. It means that you to multiply it by itself

l'esponente due. Significa che devi moltiplicarlo per se stesso

two times. Well once really. Four times four. I think you

due volte. Beh, una volta davvero. Quattro volte quattro. Penso che tu

know what I mean. We have something interesting in Canada

sappia cosa intendo. Abbiamo qualcosa di interessante in Canada

where we don't have pennies anymore. We don't have a one

dove non abbiamo più centesimi. Non abbiamo una

cent coin in Canada. And so when you go to the store when

moneta da un centesimo in Canada. E così quando vai al negozio quando

you pay it is always it's either they either need to

paghi è sempre o devono

round up or they need to round down to figure out what you

arrotondare per eccesso o devono arrotondare per difetto per capire cosa

owe. So if I go to the store and if I buy something and the

devi. Quindi se vado al negozio e se compro qualcosa e il

total is a dollar three. If she says that will be a dollar

totale è un dollaro tre. Se dice che sarà un dollaro

three. Um the machine automatically charges me $1 5

tre. Ehm, la macchinetta mi carica automaticamente $ 1 5

because we need to round up because there's no pennies I

perché dobbiamo arrotondare perché non ci sono centesimi

can't pay 3 cents I can't give her a $1 coin, and then three

non posso pagare 3 centesimi non posso darle una moneta da $ 1, e poi tre

pennies because we don't have pennies anymore so we round up

centesimi perché non abbiamo più centesimi quindi arrotondiamo l'

round up is when you take a number and you bring it to the

arrotondamento per eccesso è quando prendi un numero e lo porti al

next highest number that makes the best cents for that

numero più alto successivo che rende i centesimi migliori per quella

situation for us it would be to the next 5 cent points so 13

situazione per noi sarebbe ai prossimi 5 cent punti quindi 13

becomes $15 when you go to a store here and then a two this

diventa $ 15 quando vai in un negozio qua e poi a due qui

is where I'm happy because I save a bit of money. A two

è dove sono contento perché risparmio un po' di soldi. Un due

becomes a dollar at the store. So if I go to the store and I

diventa un dollaro al negozio. Quindi, se vado al negozio e

buy some candy and the total is a dollar two I will be charged

compro delle caramelle e il totale è un dollaro due, mi verrà addebitato

a dollar because they will round down to one dollar. Then

un dollaro perché arrotonderanno per difetto a un dollaro. Quindi

we have something like average. So average is when you have a

abbiamo qualcosa di simile alla media. Quindi la media è quando hai un

numbers a few numbers in a row and you want to know what the

numero di pochi numeri di fila e vuoi sapere qual

common average is between them. So let's say this. Let's say

è la media comune tra di loro. Quindi diciamo questo. Diciamo che

one day I sold three bouquets. The next day I sold four

un giorno ho venduto tre bouquet. Il giorno dopo ho venduto quattro

bouquets and the next day I sold two bouquets. If you

mazzi e il giorno dopo ne ho venduti due. Se

wanted to know what's the average number of bouquets you

volessi sapere qual è il numero medio di bouquet che

sell per day you would do this. You would add three plus four

vendi al giorno, lo faresti. Somma tre più quattro

plus two and I put them in brackets so that I do the

più due e li metto tra parentesi in modo da fare

addition first. And then I would divide that by the number

prima l'addizione. E poi lo dividerei per il numero

of days. So divided by three. So it equals three. So three

di giorni. Quindi diviso per tre. Quindi è uguale a tre. Quindi tre

plus four plus two equals nine divided by three equals three.

più quattro più due fa nove diviso tre fa tre.

So it means on average I sell about three bouquets per day.

Quindi significa che in media vendo circa tre bouquet al giorno. Gli

Students are always interested in knowing what their average

studenti sono sempre interessati a sapere qual è la loro media

is. They get grades for all the work they do in class and then

. Prendono voti per tutto il lavoro che fanno in classe e poi gli

they like to add them together and then figure out the average

piace sommarli e poi calcolare la media

and that's their the grade they're getting for the whole

e questo è il voto che ottengono per l'intera

class. So average. Uh you'll notice I just use brackets.

classe. Quindi nella media. Uh noterai che uso solo le parentesi.

Brackets are these little curved things that you put in

Le parentesi sono queste piccole cose curve che metti in

an equation in order to tell the person what things they

un'equazione per dire alla persona quali cose

should do first. Now there is a strategy I think it's called

dovrebbero fare prima. Ora c'è una strategia che penso si chiami

bedmass, brackets, exponents, division, multiplication,

bedmass, parentesi, esponenti, divisione, moltiplicazione,

addition, subtraction, there is an order that you're supposed

addizione, sottrazione, c'è un ordine che dovresti

to do. But when you put brackets in you can indicate

fare. Ma quando metti le parentesi puoi indicare in

what order you want the equation to be solved in

quale ordine vuoi che l' equazione venga risolta

because if there were no brackets in this equation you

perché se non ci fossero parentesi in questa equazione

could solve it wrong if you didn't know what order to do

potresti risolverla male se non sapessi in che ordine fare le

things in. Um because the average wouldn't it wouldn't

cose. Ehm perché la media non

come out correctly. I'm talking about math too much I think.

verrebbe fuori correttamente. Sto parlando troppo di matematica, credo.

Getting a foggy math braid right now. Anyways let's talk a

Ottenere una treccia matematica nebbiosa in questo momento. Comunque parliamo un

little bit about algebra. Uh let me check where I am and

po' di algebra. Uh fammi controllare dove sono e

then I'll pop into members only chat in a bit. Algebra. So at a

poi entrerò tra un po' nella chat riservata ai membri. Algebra. Quindi a un

certain point in your math life you move beyond basic

certo punto della tua vita matematica vai oltre

arithmetic and you start to learn higher level math. In

l'aritmetica di base e inizi a imparare la matematica di livello superiore. Nelle

schools in Canada students start learning algebra in about

scuole in Canada gli studenti iniziano a studiare l'algebra verso la

grade six or seven. They get a small introduction to it. Uh

sesta o la settima elementare. Ricevono una piccola introduzione ad esso. Uh

and they spend quite a bit of time in grade eight, nine and

e trascorrono un bel po' di tempo all'ottavo, nono e

10 doing algebra and practicing algebra. So that's when you

decimo anno facendo algebra e praticando l' algebra. Quindi è allora che

have things like this. You're given an equation. Three X plus

hai cose come questa. Ti viene data un'equazione. Tre X più

one equals seven. And then you to solve the equation. Now I've

uno fa sette. E poi tu per risolvere l'equazione. Ora ho

left out a step here. I left out the step where I moved the

tralasciato un passaggio qui. Ho tralasciato il passaggio in cui ho spostato i

three to the other side and divide six by three. But you

tre dall'altra parte e ho diviso sei per tre. Ma

can see here three X plus one equals seven that means three X

puoi vedere qui tre X più uno fa sette, il che significa che tre X

equals six because if I move the one across it becomes a

è uguale a sei perché se sposto l'uno di fronte diventa

negative we get three X equals six and X equals 2. I might

negativo otteniamo tre X uguale a sei e X uguale a 2. Potrei

have left out two steps when I was solving this equation. But

aver tralasciato due passaggi mentre stavo risolvendo questa equazione. Ma

algebra is the the study of math where you have variables

l'algebra è lo studio della matematica in cui hai variabili

like the letter X is a variable and Then you have equations

come la lettera X è una variabile e poi hai equazioni

where you either are solving for the variable or you're

in cui o stai risolvendo per la variabile o stai

factoring or you're expanding. You're doing things with the

fattorizzando o stai espandendo. Stai facendo cose con l'

equation in order to figure out different things. Algebra's a

equazione per capire cose diverse. L'algebra è

lot of fun. Hard word to say. Maybe. Algebra. Maybe not. We

molto divertente. Parola difficile da dire. Forse. Algebra. Forse no.

also have geometry. Let me make this a bit bigger. Geometry is

Abbiamo anche la geometria. Lascia che lo ingrandisca un po'. La geometria è

an area of mathematics where you're studying shapes. So

un'area della matematica in cui studi le forme. Quindi

you're studying circles and triangles and squares in

stai studiando cerchi e triangoli e quadrati in

rectangles. You're learning about perimeter and area And

rettangoli. Stai imparando il perimetro e l'area E

you're learning about diameter and radius and those kinds of

stai imparando il diametro e il raggio e quel genere di

things. So geometry is the study of shapes. Um this was

cose. Quindi la geometria è lo studio delle forme. Ehm, questo era

also one of my favourite types of math. Geometry was a lot of

anche uno dei miei tipi di matematica preferiti. La geometria è stata molto

fun. And then I just mentioned the word variable. So in math

divertente. E poi ho appena menzionato la parola variabile. Quindi in matematica

at a certain point when you start studying algebra you will

a un certo punto quando inizi a studiare l'algebra

start to see variables. You'll see equations like minus seven

inizierai a vedere le variabili. Vedrai equazioni come meno sette

C equals 21. Then you'll have to solve that. Minus seven C

C uguale a 21. Poi dovrai risolverlo. Meno sette C

equals 21. That would mean C equals minus three I think.

è uguale a 21. Ciò significherebbe che C è uguale a meno tre, credo.

Again don't quote me on this. I am not a math expert and I am

Ancora una volta non citarmi su questo. Non sono un esperto di matematica e

not a math teacher. But I do remember some math from my

non sono un insegnante di matematica. Ma ricordo un po' di matematica della mia

life. So we saw some of this in the chat already. We have the

vita. Quindi ne abbiamo già visto alcune nella chat. Abbiamo il

greater than sign. When you see something like this you would

segno maggiore di. Quando vedi qualcosa del genere,

say that this is true. Four is greater than three. The way

diresti che è vero. Quattro è maggiore di tre. Il modo in cui

they taught me in elementary school the way to remember this

mi hanno insegnato alle elementari il modo per ricordarlo

is that if you picture the greater than sign as a mouth

è che se immagini il segno maggiore di come una bocca

they always said to pretend it's an alligator the alligator

dicevano sempre di fingere che sia un alligatore l'alligatore

always wants to eat the bigger number that's how you know

vuole sempre mangiare il numero più grande è così che sai da

which way to put the greater than sign and notice up here

che parte metterlo il segno maggiore di e notate quassù

it's than T H A N so that is a greater than sign four is

è di T H A N quindi che è un segno maggiore di quattro è

greater than three. I'm over pronouncing than right now.

maggiore di tre. Sto pronunciando più di adesso.

When we say than really quickly it does sound like then. So I

Quando diciamo che molto velocemente suona come allora. Quindi

would say Four is greater than three. If I say it fast I would

direi che Quattro è maggiore di tre. Se lo dico velocemente

say four is greater than three. And it sounds a little bit like

direi che quattro è maggiore di tre. E suona un po' come

then but it is then. And of course we have less than. So

allora, ma è allora. E ovviamente abbiamo meno di. Quindi

three is less than four. Notice the alligator is trying to eat

tre è meno di quattro. Nota che l'alligatore sta cercando di mangiare

the bigger number again. So again if you were to compare

di nuovo il numero più grande. Quindi, di nuovo, se dovessi confrontare i

numbers and if you wanted to write that you would say four

numeri e volessi scrivere che diresti che quattro

is greater than three. And three is less than four. So I

è maggiore di tre. E tre è meno di quattro. Quindi ne ho

talked about this earlier a bit. One of the cool things

parlato un po' prima. Una delle cose belle

about the world and one of the negative things about the world

del mondo e una delle cose negative del mondo

is that we have calculators. So calculators are handy little

è che abbiamo le calcolatrici. Quindi le calcolatrici sono piccoli

devices that we use to solve math problems. Or to figure out

dispositivi utili che usiamo per risolvere problemi di matematica. O per capire

the answer to equations. I think maybe I'm old here but I

la risposta alle equazioni. Forse sono vecchio qui, ma

think kids use calculators way too much. I think that kids

penso che i bambini usino troppo la calcolatrice. Penso che i bambini

should know how to do a lot of basic arithmetic in their heads

dovrebbero sapere come fare molta aritmetica di base nella loro testa,

if not all of it. You should know your timestable up to 10

se non tutta. Dovresti conoscere il tuo orario fino a 10

or 12. Like you should be able to do like 12 times one is

o 12. Ad esempio, dovresti essere in grado di fare 12 volte uno fa

twelve. 12 times two is 2-four. Twelve times three is

dodici. 12 per due fa 2-4. Dodici per tre fa

thirty-six. 12 times four is 4-8. I gotta stop now. I think

trentasei. 12 per quattro fa 4-8. Devo smettere ora. Penso che

the next answer is 60 though. But anyways a calculator is a

la risposta successiva sia 60 però. Ma comunque una calcolatrice è un

handy device that will help you do math. And you even have a

pratico dispositivo che ti aiuterà a fare matematica. E hai anche una

scientific calculator. I don't know all the details but we

calcolatrice scientifica. Non conosco tutti i dettagli ma la

would just call this a calculator and when it has this

chiameremmo semplicemente calcolatrice e quando ha così

many buttons when it has sign and cosign and tangent when it

tanti pulsanti quando ha segno e cosegno e tangente quando

lets you do exponents and square roots. We would call

ti permette di fare esponenti e radici quadrate.

this a scientific calculator. And then above that we would

Lo chiameremmo un calcolatore scientifico. E poi sopra

have what you would call a graphic calculator. Generally

avremmo quello che chiamereste un calcolatore grafico. Generalmente gli

students don't buy a normal calculator for school. When

studenti non comprano una normale calcolatrice per la scuola. Quando

they get to some of the upper level math they need a

arrivano a un po' di matematica di livello superiore hanno bisogno di una

scientific calculator and when they get into the maths where

calcolatrice scientifica e quando entrano in matematica dove

they need to do some graphing they will most likely get a

hanno bisogno di fare un po' di grafici molto probabilmente otterranno una

graphing calculator. So this is a cool calculator because not

calcolatrice grafica. Quindi questa è una bella calcolatrice perché non

only can you do math equations. You can actually have it graph

solo puoi fare equazioni matematiche. Puoi effettivamente fargli rappresentare graficamente

some of those equations for you. A long time ago there was

alcune di quelle equazioni per te. Molto tempo fa esisteva

something called an abacus. When I was in grade one when I

una cosa chiamata pallottoliere. Quando ero in prima elementare, quando

was like six or seven years old there was an abacus in my

avevo sei o sette anni, nella mia classe c'era un pallottoliere con

classroom that we could play with and our teacher taught us

cui potevamo giocare e il nostro insegnante ci ha insegnato

how to use it. We didn't use it in math class but we used it of

come usarlo. Non l'abbiamo usato durante le lezioni di matematica, ma l'abbiamo usato

as something we learned in history class. An abacus is a

come qualcosa che abbiamo imparato durante le lezioni di storia. Un pallottoliere è un

way to do mathemat to do counting adding and subtracting

modo per fare matematica per contare aggiungendo e sottraendo

in other calculations. Um but I don't actually know how to use

in altri calcoli. Uhm, ma in realtà non so come usarne

one. But pretty cool little device that was used for

uno. Ma un piccolo dispositivo piuttosto interessante che è stato utilizzato per

hundreds of years. Um when people needed to I bet you they

centinaia di anni. Ehm, quando le persone ne avevano bisogno, scommetto che

used it a lot when they were selling stuff to add big

lo usavano molto quando vendevano cose per aggiungere grandi

numbers. Again I talked about a graph. A graph has an X and Y

numeri. Ancora una volta ho parlato di un grafico. Un grafico ha un asse X e Y.

axis. Um and it is used in two dimensions to graph something

Ehm ed è usato in due dimensioni per rappresentare graficamente qualcosa

like this. You can graph quadratic equations. You can

del genere. È possibile rappresentare graficamente equazioni quadratiche. Puoi rappresentare

graph. Um if you have a line segment you can put it onto the

graficamente. Ehm, se hai un segmento di linea puoi metterlo sul

graph and you could kind of see the math. I won't go into too

grafico e potresti vedere la matematica. Non entrerò in

many more details than that. But a graph is something that

molti altri dettagli. Ma un grafico è qualcosa che

when you get to higher level math you will start to do very

quando arrivi a un livello più alto di matematica inizierai a fare

very complex graphs. And then I mentioned this earlier as well.

grafici molto molto complessi. E poi ho accennato anche a questo prima.

When you take a class I would simply call it a math class. I

Quando segui un corso, lo chiamerei semplicemente un corso di matematica.

wouldn't call it a mathematics class. That's that just sounds

Non la definirei una lezione di matematica. Questo suona

really really formal. I would say I'm taking a math class at

davvero molto formale. Direi che sto frequentando un corso di matematica

university or I'm taking a math class at high school. Now you

all'università o sto seguendo un corso di matematica al liceo. Ora

might get specific and you might say I'm taking calculus

potresti diventare specifico e potresti dire che sto studiando calcolo

or I'm taking trigonometry or I'm taking advanced geometry.

o sto studiando trigonometria o sto studiando geometria avanzata.

Or you might be even more specific and say you know I'm

Oppure potresti essere ancora più specifico e dire che sai che sto

taking calculus two which is the second class. So a math

prendendo il calcolo due che è la seconda classe. Quindi una

class this would be a general term to describe a class where

classe di matematica questo sarebbe un termine generico per descrivere una classe in cui

you learn about math. And then the teacher's called a math

impari la matematica. E poi l'insegnante ha chiamato un

teacher.

insegnante di matematica.