VERBS - Basic English Grammar - What is a VERB? - Types of VERBS - Regular/Irregular - State, Action

Hi and welcome back to our series of lessons on the parts of speech

Hola y bienvenido de nuevo a nuestra serie de lecciones sobre las partes del discurso.

My name is Ganesh and this lesson is all about verbs. In this lesson I will teach

Mi nombre es Ganesh y esta lección trata sobre los verbos. En esta lección te enseñaré

you the different types of verbs that we have in English and I'll also show you how to

los diferentes tipos de verbos que tenemos en inglés y también te mostraré cómo

avoid some common mistakes that students make with verbs. We will start with state

evitar algunos errores comunes que cometen los estudiantes con los verbos. Comenzaremos con los

and action verbs, and then we'll look at main and helping verbs, and then we'll

verbos de estado y de acción, y luego veremos los verbos principales y auxiliares, y luego veremos los

turn to regular and irregular verbs, and finally we'll discuss transitive and

verbos regulares e irregulares, y finalmente hablaremos de

intransitive verbs. Now before we begin as always if you have any questions at

los verbos transitivos e intransitivos. Ahora, antes de comenzar, como siempre, si tiene alguna

all you just have to let me know in the comments section and I'll talk to you

pregunta, solo tiene que hacérmelo saber en la sección de comentarios y hablaré con usted

there.

OK so first of all what is a verb?

allí.

Bien, primero que nada, ¿qué es un verbo?

Well a verb is just a word that shows an action or a state - state means a

Bueno, un verbo es solo una palabra que muestra una acción o un estado: estado significa una

situation. And actually those are the two types of verbs - we call them state verbs

situación. Y en realidad esos son los dos tipos de verbos: los llamamos verbos de estado

and action verbs. Sometimes they're called stative and dynamic verbs but the

y verbos de acción. A veces se llaman verbos estáticos y dinámicos, pero el

meaning is the same.

significado es el mismo.

OK what's the difference between these two? The difference is that action verbs

Bien, ¿cuál es la diferencia entre estos dos? La diferencia es que los verbos de acción

express physical activities or processes. For example verbs like kick, shout, run,

expresan actividades o procesos físicos. Por ejemplo, verbos como patear, gritar, correr,

climb, stand, sit, grow - all of these show us physical activities or processes. But

escalar, pararse, sentarse, crecer, todos estos nos muestran actividades o procesos físicos. Pero

a state verb is a verb that expresses a situation - for example, verbs like be, have,

un verbo de estado es un verbo que expresa una situación; por ejemplo, verbos como ser, tener,

think, like and own are all state verbs. Now when I say "I have a large family" - here

pensar, gustar y poseer son verbos de estado. Ahora, cuando digo "tengo una familia numerosa", aquí

I'm using the state verb 'have'. That means I'm not talking about doing any physical

estoy usando el verbo estatal 'tener'. Eso significa que no estoy hablando de hacer ninguna

action.

acción física.

I'm just telling you about a situation - in this case about my family. Or if I

Solo te estoy hablando de una situación, en este caso de mi familia. O si

said "Julia likes chocolate ice cream." Is Julia doing any action in that

dijera "a Julia le gusta el helado de chocolate". ¿ Julia está realizando alguna acción en esa

sentence?No, that sentence just gives you some information about Julia. We're

oración? No, esa oración solo te da información sobre Julia.

still using a verb - like - but it's a state verb

Seguimos usando un verbo, como, pero es un verbo de estado.

Why is this difference important? And is it important at all? It is.

¿Por qué es importante esta diferencia? ¿Y es importante en absoluto? Está.

Because there's an important rule in English that you should know and that

Porque hay una regla importante en inglés que debes saber y esa

rule is state verbs cannot be used in -ing forms. When you want to use a

regla es que los verbos de estado no se pueden usar en formas -ing. Cuando quieras usar una

continuous form, you can only do that with action verbs. Let's look at a couple

forma continua, solo puedes hacerlo con verbos de acción. Veamos un par

of examples. Now we can say "The children are playing in the park" or "Who's shouting?"

de ejemplos. Ahora podemos decir "Los niños están jugando en el parque" o "¿Quién grita?"

Both of these sentences are correct because the verbs play and shout are

Ambas oraciones son correctas porque los verbos jugar y gritar son

physical actions, so we can use -ing forms. But we cannot say "I'm having a large

acciones físicas, por lo que podemos usar formas -ing. Pero no podemos decir "voy a tener una

family." or "Julia is liking chocolate ice cream." Both of those sentences are wrong

familia numerosa". o "A Julia le gusta el helado de chocolate ". Ambas oraciones son incorrectas.

They're common mistakes that some students make - some students use -ing forms with

Son errores comunes que cometen algunos estudiantes ; algunos estudiantes usan formas -ing con

state verbs. Please don't make that mistake, and remember: no continuous forms

verbos de estado. Por favor, no cometas ese error y recuerda: no hay formas continuas

with state verbs.

con verbos de estado.

OK let's now move on and talk about main and helping verbs. These are

Bien, sigamos adelante y hablemos de los verbos principales y auxiliares. Estos a

sometimes called auxiliary verbs as well. When a verb is used in a sentence,

veces también se llaman verbos auxiliares. Cuando se usa un verbo en una oración,

it can be used in two ways - it can either be used as the main verb of the sentence

se puede usar de dos maneras: puede usarse como verbo principal de la oración

or it can be a helping verb - that is it can help the main verb. The most

o puede ser un verbo auxiliar, es decir, puede ayudar al verbo principal. Los

important helping verbs are be, do and have. Let's look at some examples with

verbos auxiliares más importantes son ser, hacer y tener. Veamos algunos ejemplos con

these: "Luciano is working now." In this sentence there are two verbs - can you tell me

estos: "Luciano está trabajando ahora". En esta oración hay dos verbos, ¿puedes decirme

which are the two verbs? 'Is' and 'working' are the two verbs. Which is the main verb?

cuáles son los dos verbos? 'Es' y 'trabajar' son los dos verbos. ¿Cuál es el verbo principal?

The main verb is 'working' because that shows the action that is happening. Wo

El verbo principal es 'trabajar' porque eso muestra la acción que está ocurriendo. Wo

what about 'is'? What is it doing? 'Is' is a helping verb - that shows the tense of

¿qué pasa con 'es'? ¿Qué está haciendo? 'Is' es un verbo auxiliar que muestra el tiempo de la

sentence. We know that Luciano is working now because we said 'is'. If I said

oración. Sabemos que Luciano está trabajando ahora porque dijimos 'es'. Si dije

"Luciano was working", you know I'm talking about the past. So that helping verb is

"Luciano estaba trabajando", sabes que estoy hablando del pasado. Así que ese verbo auxiliar

showing the tense, and that's one of the things that helping verbs can do. They

muestra el tiempo, y esa es una de las cosas que pueden hacer los verbos auxiliares.

can also help us to form negative sentences. For example "Luciano isn't

También pueden ayudarnos a formar oraciones negativas. Por ejemplo, "Luciano no está

working now" or questions - "I Is Luciano working now?" In all three of these

trabajando ahora" o preguntas: "¿Está Luciano trabajando ahora?" En las tres

sentences, the helping verb is 'be' or 'to be'. We're saying 'is' but that's just a form

oraciones, el verbo auxiliar es 'be' o 'to be'. Decimos 'es', pero esa es solo una forma

of the verb 'to be' - we say 'I am', 'you are', 'he is', 'she is, etc. The verbs 'do' and 'have' can

del verbo 'ser': decimos 'yo soy', 'tú eres', 'él es', 'ella es, etc. Los verbos 'hacer' y ' have'

also be helping verbs. For example, "I don't play golf every weekend" - maybe I'm

también pueden ser verbos auxiliares. Por ejemplo, " No juego al golf todos los fines de semana", tal vez estoy

talking to my friends and my friends say "Hey you play golf every weekend right?"

hablando con mis amigos y mis amigos dicen "Oye, juegas al golf todos los fines de semana, ¿verdad?"

and I say "No I don't play golf every weekend - I play tennis" for example, so

y digo "No, no juego al golf todos los fines de semana, juego al tenis", por ejemplo, así que

'don't' is 'do not'

'no' es 'no'

That's the negative form of the verb 'do' and it helps me to make a negative, or my

Esa es la forma negativa del verbo 'hacer' y me ayuda a hacer una negativa , o mis

friends could ask 'Do you play golf every weekend?"

amigos podrían preguntar '¿Juegas al golf todos los fines de semana?'

That's a question. Let's look at an example with the verb 'have' - "We have

Esa es una pregunta. Veamos un ejemplo con el verbo 'tener' - "Hemos

visited the UK four times" - here we know that the main verb is 'visited' but can

visitado el Reino Unido cuatro veces" - aquí sabemos que el verbo principal es ' visité', pero ¿

you tell me what is the purpose of using 'have' in this sentence? Now if I told you

puede decirme cuál es el propósito de usar 'tener' en esta oración? Ahora, si le dijera

"We visited the UK last year" - in that sentence, I'm talking about one single

"Visitamos el Reino Unido el año pasado", en esa oración, estoy hablando de una sola

experience - that is my visit last year. But when I say "We have visited the UK

experiencia, esa es mi visitamos el año pasado. Pero cuando digo "Hemos visitado el Reino Unido

four times" then I'm not talking about any single experience but I'm talking

cuatro veces", no me refiero a una sola experiencia, sino a

about life experience - that is in our lives we have visited the UK four times.

una experiencia de vida, es decir, en nuestras vidas hemos visitado el Reino Unido cuatro veces

That's what the verb 'have' helps us to do in this sentence.

. lo que el verbo 'tener' nos ayuda a hacer en esta oración.

OK so that's how 'be', 'do' and 'have' are used as helping verbs but take a look at

Bien, así es como 'be', 'do' y 'have' se usan como verbos auxiliares, pero echa un vistazo a

this next sentence - "We have a car."

la siguiente oración: "Tenemos un automóvil".

Now both of these sentences use the verb 'have' but do you notice a difference

Ahora ambos senten ces usa el verbo 'tener' pero ¿notas alguna diferencia

between them?

entre ellos?

The difference is that the first sentence uses 'have' as a helping verb but

La diferencia es que la primera oración usa 'have' como verbo auxiliar, pero

the second sentence uses 'have' as the main verb. You might be thinking how is

la segunda oración usa 'have' como verbo principal. Usted podría estar pensando ¿cómo es

that possible? Because 'have' is a helping verb right?

eso posible? Porque 'tener' es un verbo auxiliar, ¿verdad?

True but in some cases 'be', 'do' and 'have' can be used as main verbs. Now in this

Cierto, pero en algunos casos se pueden usar 'be', 'do' y 'have ' como verbos principales. Ahora, en esta

sentence 'have' is used to mean 'own' - "We own a car" is what I'm saying.

oración, 'tener' se usa para significar 'poseer': "Tenemos un automóvil", es lo que estoy diciendo.

So in that way in some cases these can be used as main verbs but most of the

Entonces, en algunos casos, estos pueden usarse como verbos principales, pero la mayoría de las

time they're used as helping verbs. Another type of helping verb is modals.

veces se usan como verbos auxiliares. Otro tipo de verbo auxiliar son los modales.

Modals are these words - can, could, may, might, will, would, shall, should and must.

Los modales son estas palabras: can, could, may, might, will, would, should, should y must.

I'm sure you know these words and I'm sure you use these a lot too. Modals help

Estoy seguro de que conoces estas palabras y estoy seguro de que también las usas mucho. Los modales

us to express mood in a sentence.

nos ayudan a expresar el estado de ánimo en una oración.

What is mood? In grammar, mood means the attitude of the speaker - that is the

¿Qué es el estado de ánimo? En gramática, el estado de ánimo significa la actitud del hablante; ese es el

feeling I want to convey to you.

sentimiento que quiero transmitirles.

For example, if I said "The Patriots might win the super bowl this year." If you don't

Por ejemplo, si dijera "Los Patriots podrían ganar el Super Bowl este año". Si no

know what that means the Super Bowl is an American football tournament in the

sabes lo que eso significa, el Super Bowl es un torneo de fútbol americano en los

US and the New England Patriots are a team - so I'm making a prediction about

EE. UU. y los New England Patriots son un equipo, así que estoy haciendo una predicción sobre

the future and I'm using modal verb 'might' to do that. Try to read that

el futuro y estoy usando el verbo modal 'might' para Haz eso. Trate de leer esa

sentence without 'might' - "The Patriots win the super bowl this year."

oración sin 'podría': "Los Patriots ganan el Super Bowl este año".

It sounds like I'm 100% sure. But that's not what I want to say - I want to

Parece que estoy 100% seguro. Pero eso no es lo que quiero decir, quiero

say that I maybe 70% sure.

decir que tal vez estoy un 70% seguro.

OK so I'm using 'might'. So 'might' adds that mood to the sentence - that I'm talking about

OK entonces estoy usando 'podría'. Entonces 'might' agrega ese estado de ánimo a la oración: estoy hablando de una

possibility in the future. 'Modals' can also express ability, like "My sister can

posibilidad en el futuro. 'Modals' también puede expresar habilidad, como "Mi hermana puede

play the guitar." In that sentence 'play' is

tocar la guitarra". En esa oración, 'jugar' es

the main verb and 'can' shows ability. Or if I said "You mustn't smoke here" - what's

el verbo principal y 'puede' muestra habilidad. O si digo "No debes fumar aquí", ¿cuál es

the mood I'm trying to convey? I'm using the modal verb 'must' in the negative - must

el estado de ánimo que estoy tratando de transmitir? Estoy usando el verbo modal 'must' en negativo - must

not - to show that you don't have permission

not - para mostrar que no tienes permiso

"You mustn't smoke here." So in that way modals help us to express mood in a

"No debes fumar aquí". Entonces, de esa manera, los modales nos ayudan a expresar el estado de ánimo en una

sentence.

oración.

Alright so that's our discussion of main and helping verbs. Let's now move on and

Muy bien, esa es nuestra discusión sobre los verbos principales y auxiliares. Pasemos ahora y

talk about regular and irregular verbs. To understand these you need to know a

hablemos de los verbos regulares e irregulares. Para entender esto, necesitas conocer un

little bit of background information, and that is that in English only verbs can

poco de información básica, y es que en inglés solo los verbos pueden

have tenses. Of course you know about past tense, present tense and future tense but

tener tiempos verbales. Por supuesto que sabes sobre el tiempo pasado, el tiempo presente y el tiempo futuro, pero

to make tenses, we change the forms of verbs.

para hacer tiempos, cambiamos las formas de los verbos.

Do you know how many forms of verbs are in English? There are five forms - we call

¿Sabes cuántas formas de verbos hay en inglés? Hay cinco formas: las

these the infinitive or the base form, the present tense form, the past tense

llamamos infinitivo o la forma base, la forma del tiempo presente, la forma del tiempo pasado

form, the past participle form - this form is used in some tenses and it's also

, la forma del participio pasado: esta forma se usa en algunos tiempos y también se

used in conditionals, and in the passive voice, so it's an important form. And then

usa en condicionales, y en la voz pasiva, por lo que es una forma importante. Y luego

we have the -ing or the continuous form. Let's take the example of a regular verb

tenemos el -ing o la forma continua. Tomemos el ejemplo de un verbo regular

'to cook' - its present tense forms are 'cook' and 'cooks' - that's because we say I, you, we,

'to cook' - sus formas de tiempo presente son 'cook' y 'cooks' - eso es porque decimos yo, tú, nosotros,

they cook but he, she or it cooks. The past tense form is 'cooked', the past

ellos cocinan pero él, ella o eso cocina. La forma del tiempo pasado se 'cocina', la

participle form is also 'cooked' and the -ing form is 'cooking'. We say that this is

forma del participio pasado también se 'cocina' y la forma -ing es 'cocinar'. Decimos que este es

a regular verb because both the past tense form and the past participle forms

un verbo regular porque tanto la forma del tiempo pasado como las formas del participio pasado

are just -ed endings - cooked. But you cannot do that with an irregular verb like the

son simplemente terminaciones -ed - cocidas. Pero no puedes hacer eso con un verbo irregular como el

verb 'to go' - the present tense forms are 'go' and 'goes' but the past tense form is

verbo 'to go' - las formas del tiempo presente son 'go' y 'goes' pero la forma del tiempo pasado

not goed - it's 'went'. The past participle form is 'gone'. Or take the verb 'to be'

no es goed - es 'went'. La forma del participio pasado se ha 'ido'. O tomemos el verbo 'to be'.

It has three present tense forms - 'am', 'is' and 'are'. 'I am', 'you are' 'he is', 'she is'. And two past

Tiene tres formas de tiempo presente: 'am', 'is' y 'are'. 'Yo soy', 'tú eres', 'él es', 'ella es'. Y dos

tense forms - 'was' and 'were' and the past participle form is 'been'. Here's one last

formas de tiempo pasado: 'era' y 'eran' y la forma de participio pasado es 'estado'. Aquí hay un último

example - the verb 'to read'. Its past tense and past participle forms are spelled read

ejemplo: el verbo 'leer'. Sus formas de tiempo pasado y participio pasado se escriben leídas

but pronounced red like the color red.

pero se pronuncian rojas como el color rojo.

So you might be thinking - how can I guess the past and past participle forms

Así que podrías estar pensando: ¿cómo puedo adivinar el pasado y el participio pasado

of irregular verbs?

de los verbos irregulares?

Well the answer is you cannot and that's what it means when we say that a verb is

Bueno, la respuesta es que no puedes y eso es lo que significa cuando decimos que un verbo es

irregular - there's no rule for making the two past and past participle forms. You

irregular: no hay una regla para hacer las dos formas de participio pasado y pasado.

just have to learn them through experience. So it's a good idea for you

Solo tienes que aprenderlos a través de la experiencia. Así que es una buena idea que

to go to your dictionary or to your coursebook and try to learn as many

vayas a tu diccionario o a tu libro de texto y trates de aprender tantos

irregular verbs as you can. Because that will help you to use English without

verbos irregulares como puedas. Porque eso te ayudará a usar el inglés sin

making mistakes.

cometer errores.

Alright let's now move on to our final type of verb - that is transitive and

Muy bien, pasemos ahora a nuestro último tipo de verbo, que son

intransitive verbs. Have you heard of these before?

los verbos transitivos e intransitivos. ¿Has oído hablar de estos antes?

Well they're actually really easy but they're also important because a lot of

Bueno, en realidad son muy fáciles, pero también son importantes porque muchos

students make mistakes in this area. A transitive verb is just a verb that

estudiantes cometen errores en esta área. Un verbo transitivo es simplemente un verbo que

takes an object.

toma un objeto.

What do I mean by object? Do you know? In grammar the object of a verb is a noun

¿Qué entiendo por objeto? ¿Lo sabías? En gramática el objeto de un verbo es un sustantivo

that is, a person, place, animal or thing that receives the action of the verb. And a

, es decir, una persona, lugar, animal o cosa que recibe la acción del verbo. Y un

transitive verb always takes an object.

verbo transitivo siempre toma un objeto.

OK I know you might be feeling really confused now - what does all this mean?

Bien, sé que ahora te puedes sentir muy confundido. ¿Qué significa todo esto?

So I'll show you a couple of examples to help you understand this concept. Now if

Así que te mostraré un par de ejemplos para ayudarte a entender este concepto. Ahora bien, si

I said "Duncan kicked" - does that sound a little wrong? Because you might ask me

digo "Duncan pateó", ¿suena un poco mal? Porque podrías preguntarme ¿

Duncan kicked what? and I would have to say something like oh sorry "Duncan

Duncan pateó qué? y tendría que decir algo como, oh, lo siento, "Duncan

kicked the ball" for example. 'The ball' is the object of

pateó la pelota", por ejemplo. 'The ball' es el objeto del

verb 'kick' because 'the ball' receives the 'kick' and the verb 'kick' is a transitive

verbo 'kick' porque 'the ball' recibe el 'kick' y el verbo 'kick' es un

verb - it always needs an object. Some other common are transitive verbs are

verbo transitivo, siempre necesita un objeto. Algunos otros verbos transitivos comunes son

hit, give, carry, climb, make, kiss and take. With all of these, if you ask the

golpear, dar, llevar, escalar, hacer, besar y tomar. Con todo esto, si haces las

questions 'who' or 'what' you will get an answer.

preguntas 'quién' o 'qué' obtendrás una respuesta.

Duncan kicked what? The ball. "I made a cake." I made what? A cake. "She kissed Pablo."

¿Duncan pateó qué? La pelota. "Hice una tarta." hice que? Una torta. "Ella besó a Pablo".

She kissed who?

¿Ella besó a quién?

Pablo. So that's how you know that these are all

pablo Así es como sabes que todos estos son

transitive verbs. What about intransitive verbs then? Can you tell me what it means

verbos transitivos. ¿Qué pasa entonces con los verbos intransitivos? ¿Puedes decirme qué

to be an intransitive verb?

significa ser un verbo intransitivo?

Well that's a verb that does not take an object. For example, verbs like live, die,

Bueno, ese es un verbo que no toma un objeto. Por ejemplo, verbos como vivir, morir,

laugh, cry, run, sleep, sit, stand - these are all

reír, llorar, correr, dormir, sentarse, pararse, son

intransitive verbs. They don't take objects. For example "The old man laughed

verbos intransitivos. No toman objetos. Por ejemplo, "El anciano se rió a

loudly." Notice that in this sentence there is no object.

carcajadas". Note que en esta oración no hay objeto.

We're saying the old man laughed but then 'loudly' is not a person or thing

Decimos que el anciano se rió, pero 'en voz alta' no es una persona o cosa que

receiving the action - that's just an adverb that gives us information about

recibe la acción, es solo un adverbio que nos da información sobre

'laughed'. So if you ask the questions 'The old man laughed who" or "The old man laughed

'se rió'. Entonces, si haces las preguntas "El viejo se rió de quién" o "¿El viejo se rió de

what?" - you will get no answer.

qué?", ​​no obtendrás ninguna respuesta.

That's how you know that that verb is intransitive. OK I told you that students make

Así es como sabes que ese verbo es intransitivo. Bien, te dije que los estudiantes cometen

mistakes with these. What kinds of mistakes do they make? Well the most common

errores con esto. ¿Qué tipo de errores cometen? Bueno, el error más común

mistake is that students often leave out the object with a transitive verb. For

es que los estudiantes a menudo omiten el objeto con un verbo transitivo. Por

example students say "The thief climbed and then escaped." Can you identify the error

ejemplo, los estudiantes dicen "El ladrón subió y luego escapó". ¿Puedes identificar el error

in that sentence? Well, the mistake is that the verb 'climb' is a transitive verb and

en esa oración? Bueno, el error es que el verbo 'trepar' es un verbo transitivo

you need to say climbed what? You need to say an object. Now in your mind you might

y necesitas decir trepó ¿qué? Necesitas decir un objeto. Ahora en tu mente podrías

have a picture

tener una imagen

of a thief climbing over a wall and then running away but you need to say

de un ladrón escalando una pared y luego huyendo pero tú

that. You need to say "The thief climbed over the wall and then escaped." So don't

necesita decir eso. Debe decir "El ladrón saltó la pared y luego escapó". Así

make that mistake of leaving out the object after a transitive verb

que no cometa el error de omitir el objeto después de un verbo transitivo

OK let's now quickly recap what we've learned today. We started with state and

OK, ahora recapitulemos rápidamente lo que hemos aprendido hoy. Nosotros Comenzó con verbos de estado y de

action verbs - remember that state verbs show situations and you don't use -ing

acción. Recuerde que los verbos de estado muestran situaciones y usted no. use

forms with state verbs. Then we spoke about main and helping verbs.. 'Be', 'do'

formas -ing con verbos de estado. Luego hablamos sobre los verbos principales y auxiliares. 'Be', 'do'

and 'have' are the most important helping or auxiliary verbs but sometimes they can

y 'have' son los verbos auxiliares o auxiliares más importantes, pero a veces se

be used as main verbs in a sentence. Modals are another type of helping verb

pueden usar como verbos principales en una oración. Los modales son otro tipo de verbo auxiliar

and they help us to show mood - that's things like possibility, ability or

y nos ayudan a mostrar el estado de ánimo; son cosas como posibilidad, habilidad o

permission. Then we turned to regular and irregular verbs. The past and past

permiso. Luego pasamos a los verbos regulares e irregulares. Las

participle forms of irregular verbs cannot be guessed, so you have to learn

formas de pasado y participio pasado de los verbos irregulares no se pueden adivinar, por lo que debe aprenderlas

them through experience. And finally we spoke about

a través de la experiencia. Y finalmente hablamos de

transitive verbs which take an object and intransitive verbs which do not take

verbos transitivos que toman un objeto y verbos intransitivos que no toman

an object. Do you remember the common mistake that I shared with you? The

un objeto. ¿Recuerdas el error común que compartí contigo? El

common mistake is leaving out objects with transitive verbs - don't make that

error común es omitir objetos con verbos transitivos, no cometas ese

mistake.

error.

Alright I hope you enjoyed this lesson. I'll see you in the next lesson.

Muy bien, espero que hayan disfrutado esta lección. Te veré en la próxima lección.