VERBS - Basic English Grammar - What is a VERB? - Types of VERBS - Regular/Irregular - State, Action

Hi and welcome back to our series of lessons on the parts of speech

Cześć i witaj z powrotem w naszej serii lekcji na temat części mowy

My name is Ganesh and this lesson is all about verbs. In this lesson I will teach

Nazywam się Ganesh i ta lekcja dotyczy czasowników. W tej lekcji nauczę

you the different types of verbs that we have in English and I'll also show you how to

Cię różnych rodzajów czasowników, które mamy w języku angielskim, a także pokażę Ci, jak

avoid some common mistakes that students make with verbs. We will start with state

uniknąć typowych błędów popełnianych przez uczniów z czasownikami. Zaczniemy od

and action verbs, and then we'll look at main and helping verbs, and then we'll

czasowników stanu i czynności, następnie przyjrzymy się czasownikom głównym i pomocniczym, następnie

turn to regular and irregular verbs, and finally we'll discuss transitive and

przejdziemy do czasowników regularnych i nieregularnych, a na koniec omówimy czasowniki przechodnie i

intransitive verbs. Now before we begin as always if you have any questions at

nieprzechodnie. Teraz, zanim zaczniemy, jak zawsze, jeśli masz jakiekolwiek pytania,

all you just have to let me know in the comments section and I'll talk to you

po prostu daj mi znać w sekcji komentarzy, a ja tam z tobą porozmawiam

there.

OK so first of all what is a verb?

.

OK, więc po pierwsze, czym jest czasownik?

Well a verb is just a word that shows an action or a state - state means a

Cóż, czasownik to po prostu słowo, które pokazuje czynność lub stan - stan oznacza

situation. And actually those are the two types of verbs - we call them state verbs

sytuację. I właściwie są to dwa rodzaje czasowników - nazywamy je czasownikami stanu

and action verbs. Sometimes they're called stative and dynamic verbs but the

i czasownikami czynności. Czasami nazywane są czasownikami statycznymi i dynamicznymi, ale

meaning is the same.

znaczenie jest takie samo.

OK what's the difference between these two? The difference is that action verbs

OK, jaka jest różnica między tymi dwoma? Różnica polega na tym, że czasowniki czynności

express physical activities or processes. For example verbs like kick, shout, run,

wyrażają fizyczne czynności lub procesy. Na przykład czasowniki takie jak kopać, krzyczeć, biegać, wspinać się, stać

climb, stand, sit, grow - all of these show us physical activities or processes. But

, siedzieć, rosnąć – wszystkie one pokazują nam czynności lub procesy fizyczne. Ale

a state verb is a verb that expresses a situation - for example, verbs like be, have,

czasownik stanowy to czasownik, który wyraża sytuację - na przykład czasowniki takie jak być, mieć,

think, like and own are all state verbs. Now when I say "I have a large family" - here

myśleć, lubić i posiadać są czasownikami stanowymi. Teraz, kiedy mówię „mam dużą rodzinę” – tutaj

I'm using the state verb 'have'. That means I'm not talking about doing any physical

używam czasownika stanowego „mieć”. To znaczy, że nie mówię o wykonywaniu jakichkolwiek

action.

czynności fizycznych.

I'm just telling you about a situation - in this case about my family. Or if I

Opowiadam tylko o pewnej sytuacji - w tym przypadku o mojej rodzinie. Albo gdybym

said "Julia likes chocolate ice cream." Is Julia doing any action in that

powiedział „Julia lubi lody czekoladowe”. Czy Julia wykonuje jakąś czynność w tym

sentence?No, that sentence just gives you some information about Julia. We're

zdaniu? Nie, to zdanie zawiera tylko pewne informacje o Julii.

still using a verb - like - but it's a state verb

Nadal używamy czasownika - jak - ale jest to czasownik stanowy.

Why is this difference important? And is it important at all? It is.

Dlaczego ta różnica jest ważna? I czy to w ogóle ważne? To jest.

Because there's an important rule in English that you should know and that

Ponieważ istnieje ważna zasada w języku angielskim, którą powinieneś znać, a ta

rule is state verbs cannot be used in -ing forms. When you want to use a

zasada mówi, że czasowników stanowych nie można używać w formach z końcówką -ing. Jeśli chcesz użyć

continuous form, you can only do that with action verbs. Let's look at a couple

formy ciągłej, możesz to zrobić tylko z czasownikami akcji. Spójrzmy na kilka

of examples. Now we can say "The children are playing in the park" or "Who's shouting?"

przykładów. Teraz możemy powiedzieć „Dzieci bawią się w parku” lub „Kto krzyczy?”

Both of these sentences are correct because the verbs play and shout are

Oba te zdania są poprawne, ponieważ czasowniki grać i krzyczeć są

physical actions, so we can use -ing forms. But we cannot say "I'm having a large

czynnościami fizycznymi, więc możemy użyć formy -ing. Ale nie możemy powiedzieć: „Mam dużą

family." or "Julia is liking chocolate ice cream." Both of those sentences are wrong

rodzinę”. lub „Julia lubi lody czekoladowe ”. Oba te zdania są błędne.

They're common mistakes that some students make - some students use -ing forms with

Są to częste błędy popełniane przez niektórych uczniów — niektórzy uczniowie używają form -ing z

state verbs. Please don't make that mistake, and remember: no continuous forms

czasownikami stanowymi. Proszę nie popełniać tego błędu i pamiętać: żadnych form ciągłych

with state verbs.

z czasownikami stanowymi.

OK let's now move on and talk about main and helping verbs. These are

OK, przejdźmy teraz dalej i porozmawiajmy o czasownikach głównych i pomocniczych. Są one

sometimes called auxiliary verbs as well. When a verb is used in a sentence,

czasami nazywane również czasownikami pomocniczymi. Kiedy czasownik jest używany w zdaniu,

it can be used in two ways - it can either be used as the main verb of the sentence

może być użyty na dwa sposoby - może być użyty jako czasownik główny w zdaniu

or it can be a helping verb - that is it can help the main verb. The most

lub może być czasownikiem pomocniczym - to znaczy może pomóc czasownikowi głównemu.

important helping verbs are be, do and have. Let's look at some examples with

Najważniejszymi czasownikami pomocniczymi są być, robić i mieć. Spójrzmy na kilka przykładów z

these: "Luciano is working now." In this sentence there are two verbs - can you tell me

tymi: „Luciano teraz pracuje”. W tym zdaniu są dwa czasowniki - czy możesz mi powiedzieć,

which are the two verbs? 'Is' and 'working' are the two verbs. Which is the main verb?

które to dwa czasowniki? „Jest” i „działa” to dwa czasowniki. Który czasownik jest główny?

The main verb is 'working' because that shows the action that is happening. Wo

Głównym czasownikiem jest „praca”, ponieważ pokazuje to, co się dzieje. A

what about 'is'? What is it doing? 'Is' is a helping verb - that shows the tense of

co z „jest”? Co to robi? „Jest” jest czasownikiem pomocniczym, który pokazuje czas

sentence. We know that Luciano is working now because we said 'is'. If I said

zdania. Wiemy, że Luciano teraz pracuje, ponieważ powiedzieliśmy „jest”. Gdybym powiedział, że

"Luciano was working", you know I'm talking about the past. So that helping verb is

„Luciano pracował”, wiesz, że mówię o przeszłości. Tak więc czasownik pomagający

showing the tense, and that's one of the things that helping verbs can do. They

pokazuje czas, i to jest jedna z rzeczy, które mogą zrobić czasowniki pomagające.

can also help us to form negative sentences. For example "Luciano isn't

Mogą nam również pomóc w tworzeniu zdań przeczących. Na przykład „Luciano

working now" or questions - "I Is Luciano working now?" In all three of these

teraz nie działa” lub pytania – „Czy Luciano teraz pracuje?” We wszystkich trzech

sentences, the helping verb is 'be' or 'to be'. We're saying 'is' but that's just a form

zdaniach czasownikiem pomocniczym jest „być” lub „być”. Mówimy „jest”, ale to tylko forma

of the verb 'to be' - we say 'I am', 'you are', 'he is', 'she is, etc. The verbs 'do' and 'have' can

czasownika „być” – mówimy „jestem”, „ty jesteś”, „on jest”, „ona jest” itp. Czasowniki „do” i „ have” może

also be helping verbs. For example, "I don't play golf every weekend" - maybe I'm

być również czasownikiem pomocniczym. Na przykład: „ Nie gram w golfa w każdy weekend” – może

talking to my friends and my friends say "Hey you play golf every weekend right?"

rozmawiam z przyjaciółmi i moi znajomi mówią „Hej, grasz w golfa w każdy weekend, prawda?”

and I say "No I don't play golf every weekend - I play tennis" for example, so

a ja na przykład mówię „Nie, nie gram w golfa w każdy weekend – gram w tenisa”, więc „

'don't' is 'do not'

nie” oznacza „nie”

That's the negative form of the verb 'do' and it helps me to make a negative, or my

To jest przecząca forma czasownika „robić” i pomaga mi to zrobić , albo moi

friends could ask 'Do you play golf every weekend?"

przyjaciele mogliby zapytać „Czy grasz w golfa w każdy weekend?”

That's a question. Let's look at an example with the verb 'have' - "We have

To jest pytanie. Spójrzmy na przykład z czasownikiem „mieć” — „

visited the UK four times" - here we know that the main verb is 'visited' but can

Odwiedziliśmy Wielką Brytanię cztery razy” — tutaj wiemy, że głównym czasownikiem jest „ odwiedziłem”, ale czy możesz

you tell me what is the purpose of using 'have' in this sentence? Now if I told you

mi powiedzieć, jaki jest cel użycia „mieć” w tym zdaniu? Teraz, gdybym ci powiedział

"We visited the UK last year" - in that sentence, I'm talking about one single

„Odwiedziliśmy Wielką Brytanię w zeszłym roku” – w tym zdaniu mówię o jednym

experience - that is my visit last year. But when I say "We have visited the UK

doświadczeniu – to jest moje ale kiedy mówię „Odwiedziliśmy Wielką Brytanię

four times" then I'm not talking about any single experience but I'm talking

cztery razy”, to nie mówię o żadnym pojedynczym doświadczeniu, ale

about life experience - that is in our lives we have visited the UK four times.

o doświadczeniu życiowym – to znaczy, że w naszym życiu odwiedziliśmy Wielką Brytanię cztery razy.

That's what the verb 'have' helps us to do in this sentence.

co czasownik „mieć” pomaga nam zrobić w tym zdaniu.

OK so that's how 'be', 'do' and 'have' are used as helping verbs but take a look at

OK, więc w ten sposób „być”, „robić” i „mieć” są używane jako czasowniki pomocnicze, ale spójrz na

this next sentence - "We have a car."

następne zdanie - „Mamy samochód”.

Now both of these sentences use the verb 'have' but do you notice a difference

Teraz oba te zdania używają czasownika „mieć”, ale czy zauważasz

between them?

między nimi różnicę?

The difference is that the first sentence uses 'have' as a helping verb but

Różnica polega na tym, że pierwsze zdanie używa „mieć” jako czasownika pomocniczego, a

the second sentence uses 'have' as the main verb. You might be thinking how is

drugie zdanie używa „mieć” jako czasownika głównego. Być może zastanawiasz się, jak to

that possible? Because 'have' is a helping verb right?

możliwe? Ponieważ „mieć” jest czasownikiem pomagającym, prawda?

True but in some cases 'be', 'do' and 'have' can be used as main verbs. Now in this

To prawda, ale w niektórych przypadkach „być”, „robić” i „mieć” mogą być używane jako czasowniki główne. Teraz w tym

sentence 'have' is used to mean 'own' - "We own a car" is what I'm saying.

zdaniu „mieć” jest użyte w znaczeniu „posiadać” - „Posiadamy samochód” to właśnie mówię.

So in that way in some cases these can be used as main verbs but most of the

W ten sposób w niektórych przypadkach można ich użyć jako czasowników głównych, ale przez większość

time they're used as helping verbs. Another type of helping verb is modals.

czasu są one używane jako czasowniki pomocnicze. Innym rodzajem czasowników pomagających są czasowniki modalne.

Modals are these words - can, could, may, might, will, would, shall, should and must.

Czasowniki modalne to te słowa - może, może, może, może, będzie, będzie, powinien , powinien i musi.

I'm sure you know these words and I'm sure you use these a lot too. Modals help

Jestem pewien, że znasz te słowa i jestem pewien, że często ich używasz. Modały pomagają

us to express mood in a sentence.

nam wyrazić nastrój w zdaniu.

What is mood? In grammar, mood means the attitude of the speaker - that is the

Co to jest nastrój? W gramatyce nastrój oznacza postawę mówiącego - to

feeling I want to convey to you.

uczucie, które chcę Ci przekazać.

For example, if I said "The Patriots might win the super bowl this year." If you don't

Na przykład, gdybym powiedział: „Patrioci mogą wygrać Super Bowl w tym roku”. Jeśli nie

know what that means the Super Bowl is an American football tournament in the

wiesz, co to znaczy, Super Bowl to turniej futbolu amerykańskiego w

US and the New England Patriots are a team - so I'm making a prediction about

Stanach Zjednoczonych, a New England Patriots to drużyna – więc przepowiadam

the future and I'm using modal verb 'might' to do that. Try to read that

przyszłość i używam czasownika modalnego „might”, aby Zrób to. Spróbuj przeczytać to

sentence without 'might' - "The Patriots win the super bowl this year."

zdanie bez słowa „moc” – „Patrioci wygrywają w tym roku Super Bowl”.

It sounds like I'm 100% sure. But that's not what I want to say - I want to

Wygląda na to, że jestem w 100% pewny. Ale nie to chcę powiedzieć - chcę

say that I maybe 70% sure.

powiedzieć, że jestem pewien na 70%.

OK so I'm using 'might'. So 'might' adds that mood to the sentence - that I'm talking about

OK, więc używam „might”. Tak więc „might” dodaje temu zdaniu tego nastroju – że mówię o

possibility in the future. 'Modals' can also express ability, like "My sister can

możliwości w przyszłości. „Modale” mogą również wyrażać zdolności, na przykład „Moja siostra umie

play the guitar." In that sentence 'play' is

grać na gitarze”. W tym zdaniu „play” jest

the main verb and 'can' shows ability. Or if I said "You mustn't smoke here" - what's

głównym czasownikiem, a „can” oznacza umiejętność. Albo gdybym powiedział: „Tutaj nie wolno palić” – jaki

the mood I'm trying to convey? I'm using the modal verb 'must' in the negative - must

nastrój chcę przekazać? Używam czasownika modalnego „must” w przeczeniu -

not - to show that you don't have permission

nie wolno - aby pokazać, że nie masz pozwolenia.

"You mustn't smoke here." So in that way modals help us to express mood in a

„Tutaj nie wolno palić”. W ten sposób modały pomagają nam wyrazić nastrój w

sentence.

zdaniu.

Alright so that's our discussion of main and helping verbs. Let's now move on and

W porządku, więc to jest nasza dyskusja na temat czasowników głównych i pomocniczych. Przejdźmy teraz i

talk about regular and irregular verbs. To understand these you need to know a

porozmawiajmy o czasownikach regularnych i nieregularnych. Aby to zrozumieć, musisz znać

little bit of background information, and that is that in English only verbs can

trochę podstawowych informacji, a mianowicie, że w języku angielskim tylko czasowniki mogą

have tenses. Of course you know about past tense, present tense and future tense but

mieć czasy. Oczywiście wiesz o czasie przeszłym, teraźniejszym i przyszłym, ale

to make tenses, we change the forms of verbs.

aby utworzyć czasy, zmieniamy formy czasowników. Czy

Do you know how many forms of verbs are in English? There are five forms - we call

wiesz, ile form czasowników występuje w języku angielskim? Jest pięć form - nazywamy

these the infinitive or the base form, the present tense form, the past tense

je bezokolicznikiem lub formą podstawową, formą czasu teraźniejszego, formą czasu przeszłego

form, the past participle form - this form is used in some tenses and it's also

, formą imiesłowu czasu przeszłego - ta forma jest używana w niektórych czasach i jest również

used in conditionals, and in the passive voice, so it's an important form. And then

używana w trybie warunkowym i w stronie biernej, więc to ważna forma. A potem

we have the -ing or the continuous form. Let's take the example of a regular verb

mamy -ing lub formę ciągłą. Weźmy przykład czasownika regularnego

'to cook' - its present tense forms are 'cook' and 'cooks' - that's because we say I, you, we,

„gotować” – jego formy czasu teraźniejszego to „gotować” i „gotować” – to dlatego, że mówimy ja, ty, my,

they cook but he, she or it cooks. The past tense form is 'cooked', the past

oni gotują, ale on, ona lub ono gotuje. Forma czasu przeszłego to „gotowane”,

participle form is also 'cooked' and the -ing form is 'cooking'. We say that this is

forma imiesłowu czasu przeszłego jest również „gotowana”, a forma -ing to „gotowanie”. Mówimy, że jest to

a regular verb because both the past tense form and the past participle forms

czasownik regularny, ponieważ zarówno forma czasu przeszłego, jak i formy imiesłowów czasu przeszłego

are just -ed endings - cooked. But you cannot do that with an irregular verb like the

to po prostu końcówki -ed - gotowane. Ale nie możesz tego zrobić z czasownikiem nieregularnym, takim jak

verb 'to go' - the present tense forms are 'go' and 'goes' but the past tense form is

czasownik „iść” - formy czasu teraźniejszego to „iść” i „goes”, ale forma czasu przeszłego to

not goed - it's 'went'. The past participle form is 'gone'. Or take the verb 'to be'

nie „goed” – „poszło”. Forma imiesłowu czasu przeszłego „zniknęła”. Lub weźmy czasownik „być”.

It has three present tense forms - 'am', 'is' and 'are'. 'I am', 'you are' 'he is', 'she is'. And two past

Ma on trzy formy czasu teraźniejszego – „jestem”, „jest” i „są”. „Ja jestem”, „ty jesteś”, „on jest”, „ona jest”. I dwie

tense forms - 'was' and 'were' and the past participle form is 'been'. Here's one last

formy czasu przeszłego - „był” i „były”, a forma imiesłowu czasu przeszłego to „był”. Oto ostatni

example - the verb 'to read'. Its past tense and past participle forms are spelled read

przykład - czasownik „czytać”. Jego formy czasu przeszłego i imiesłowów przeszłych są pisane jako odczytane,

but pronounced red like the color red.

ale wymawiane na czerwono, podobnie jak kolor czerwony.

So you might be thinking - how can I guess the past and past participle forms

Więc możesz pomyśleć - jak mogę odgadnąć formy przeszłe i imiesłowowe

of irregular verbs?

czasowników nieregularnych?

Well the answer is you cannot and that's what it means when we say that a verb is

Cóż, odpowiedź brzmi, że nie możesz i to właśnie oznacza, gdy mówimy, że czasownik jest

irregular - there's no rule for making the two past and past participle forms. You

nieregularny - nie ma reguły tworzenia dwóch form imiesłowu przeszłego i przeszłego.

just have to learn them through experience. So it's a good idea for you

Trzeba się ich po prostu nauczyć poprzez doświadczenie. Warto więc

to go to your dictionary or to your coursebook and try to learn as many

sięgnąć do słownika lub podręcznika i spróbować nauczyć się jak największej liczby

irregular verbs as you can. Because that will help you to use English without

czasowników nieregularnych. Ponieważ to pomoże ci używać angielskiego bez

making mistakes.

popełniania błędów.

Alright let's now move on to our final type of verb - that is transitive and

W porządku, przejdźmy teraz do naszego ostatniego rodzaju czasowników - czyli czasowników przechodnich i

intransitive verbs. Have you heard of these before?

nieprzechodnich. Czy słyszałeś o nich wcześniej?

Well they're actually really easy but they're also important because a lot of

Cóż, w rzeczywistości są bardzo łatwe, ale są również ważne, ponieważ wielu

students make mistakes in this area. A transitive verb is just a verb that

uczniów popełnia błędy w tej dziedzinie. Czasownik przechodni to po prostu czasownik, który

takes an object.

przyjmuje dopełnienie.

What do I mean by object? Do you know? In grammar the object of a verb is a noun

Co rozumiem przez przedmiot? Czy wiesz? W gramatyce przedmiotem czasownika jest rzeczownik,

that is, a person, place, animal or thing that receives the action of the verb. And a

czyli osoba, miejsce, zwierzę lub rzecz, która otrzymuje działanie czasownika. A

transitive verb always takes an object.

czasownik przechodni zawsze przyjmuje dopełnienie.

OK I know you might be feeling really confused now - what does all this mean?

OK, wiem, że możesz być teraz bardzo zdezorientowany – co to wszystko znaczy?

So I'll show you a couple of examples to help you understand this concept. Now if

Pokażę ci więc kilka przykładów, które pomogą ci zrozumieć tę koncepcję. Teraz, gdybym

I said "Duncan kicked" - does that sound a little wrong? Because you might ask me

powiedział „Duncan kopnął” – czy to nie brzmi trochę źle? Bo możesz zapytać mnie,

Duncan kicked what? and I would have to say something like oh sorry "Duncan

co kopnął Duncan? i musiałbym na przykład powiedzieć coś w stylu „przepraszam” „Duncan

kicked the ball" for example. 'The ball' is the object of

kopnął piłkę”. „Piłka” jest dopełnieniem

verb 'kick' because 'the ball' receives the 'kick' and the verb 'kick' is a transitive

czasownika „kopać”, ponieważ „piłka” otrzymuje „ kopnięcie”, a czasownik „kopnąć” jest

verb - it always needs an object. Some other common are transitive verbs are

czasownikiem przechodnim - zawsze potrzebuje dopełnienia. Inne popularne to czasowniki przechodnie:

hit, give, carry, climb, make, kiss and take. With all of these, if you ask the

uderzać, dawać, nosić, wspinać się, robić, całować i brać. Mając to wszystko na uwadze, jeśli zadasz

questions 'who' or 'what' you will get an answer.

pytanie „kto” lub „co”, otrzymasz odpowiedź.

Duncan kicked what? The ball. "I made a cake." I made what? A cake. "She kissed Pablo."

Co kopnął Duncan? Piłka. "Zrobiłem ciasto." zrobiłem co? Ciasto. – Pocałowała Pabla.

She kissed who?

Pocałowała kogo?

Pablo. So that's how you know that these are all

Pablo. Więc stąd wiesz, że to wszystko są

transitive verbs. What about intransitive verbs then? Can you tell me what it means

czasowniki przechodnie. A co z czasownikami nieprzechodnimi? Czy możesz mi powiedzieć, co to znaczy

to be an intransitive verb?

być czasownikiem nieprzechodnim?

Well that's a verb that does not take an object. For example, verbs like live, die,

Cóż, to jest czasownik, który nie przyjmuje dopełnienia. Na przykład czasowniki takie jak żyć, umierać, śmiać się, płakać,

laugh, cry, run, sleep, sit, stand - these are all

biegać, spać, siedzieć, stać - wszystkie są

intransitive verbs. They don't take objects. For example "The old man laughed

czasownikami nieprzechodnimi. Nie zabierają przedmiotów. Na przykład „Stary człowiek śmiał się

loudly." Notice that in this sentence there is no object.

głośno”. Zauważ, że w tym zdaniu nie ma dopełnienia.

We're saying the old man laughed but then 'loudly' is not a person or thing

Mówimy, że stary się śmiał, ale wtedy „głośno” nie jest osobą ani rzeczą

receiving the action - that's just an adverb that gives us information about

odbierającą akcję – to tylko przysłówek, który dostarcza nam informacji o

'laughed'. So if you ask the questions 'The old man laughed who" or "The old man laughed

„śmianiu się”. Więc jeśli zadasz pytania „ Stary człowiek śmiał się kto” lub „Stary człowiek śmiał się

what?" - you will get no answer.

co?” – nie uzyskasz odpowiedzi.

That's how you know that that verb is intransitive. OK I told you that students make

Stąd wiesz, że ten czasownik jest nieprzechodni. OK, mówiłem ci, że uczniowie popełniają

mistakes with these. What kinds of mistakes do they make? Well the most common

z nimi błędy. Jakiego rodzaju błędy popełniają? Najczęstszym

mistake is that students often leave out the object with a transitive verb. For

błędem jest to, że uczniowie często pomijają dopełnienie czasownikiem przechodnim. Na

example students say "The thief climbed and then escaped." Can you identify the error

przykład uczniowie mówią: „Złodziej wspiął się, a potem uciekł”. Czy potrafisz wskazać błąd

in that sentence? Well, the mistake is that the verb 'climb' is a transitive verb and

w tym zdaniu? pomyłka polega na tym, że czasownik „wspinać się" jest czasownikiem przechodnim i

you need to say climbed what? You need to say an object. Now in your mind you might

musisz powiedzieć, wspiąć się na co? Musisz powiedzieć dopełnienie. Teraz możesz mieć w głowie

have a picture

obraz

of a thief climbing over a wall and then running away but you need to say

złodzieja wspinającego się po ścianie, a następnie uciekającego, ale ty musisz

that. You need to say "The thief climbed over the wall and then escaped." So don't

to powiedzieć. Musisz powiedzieć „Złodziej wspiął się na mur, a potem uciekł”. Nie popełniaj więc

make that mistake of leaving out the object after a transitive verb

tego błędu i nie pomijaj dopełnienia po czasowniku przechodnim

OK let's now quickly recap what we've learned today. We started with state and

OK, podsumujmy teraz szybko to, czego się dzisiaj nauczyliśmy. rozpoczęte od czasowników określających stan i

action verbs - remember that state verbs show situations and you don't use -ing

czynności - pamiętaj, że czasowniki określające określają sytuacje i nie używasz

forms with state verbs. Then we spoke about main and helping verbs.. 'Be', 'do'

formy -ing z czasownikami określającymi. Następnie rozmawialiśmy o czasownikach głównych i pomocniczych. „Być”, „robić”

and 'have' are the most important helping or auxiliary verbs but sometimes they can

i „mieć” są najważniejszymi czasownikami pomocniczymi lub pomocniczymi, ale czasami mogą

be used as main verbs in a sentence. Modals are another type of helping verb

być użyte jako czasowniki główne w zdaniu. Czasowniki modalne są innym rodzajem czasowników pomagających

and they help us to show mood - that's things like possibility, ability or

i pomagają nam pokazać nastrój - to są takie rzeczy jak możliwość, zdolność lub

permission. Then we turned to regular and irregular verbs. The past and past

pozwolenie. Następnie przeszliśmy do czasowników regularnych i nieregularnych. Nie można odgadnąć formy czasu przeszłego i imiesłowu czasu przeszłego

participle forms of irregular verbs cannot be guessed, so you have to learn

czasowników nieregularnych , więc trzeba się

them through experience. And finally we spoke about

ich nauczyć poprzez doświadczenie. I wreszcie mówiliśmy o

transitive verbs which take an object and intransitive verbs which do not take

czasownikach przechodnich, które przyjmują dopełnienie i czasownikach nieprzechodnich, które nie przyjmują

an object. Do you remember the common mistake that I shared with you? The

dopełnienia. Czy pamiętasz powszechny błąd, którym się z tobą podzieliłem?

common mistake is leaving out objects with transitive verbs - don't make that

Częstym błędem jest pomijanie obiektów z czasownikami przechodnimi - nie popełniaj tego

mistake.

błędu.

Alright I hope you enjoyed this lesson. I'll see you in the next lesson.

Mam nadzieję, że podobała ci się ta lekcja. Widzimy się na następnej lekcji.