Relative Pronouns and Omitting Pronouns in Adjective Clauses in English

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English with Jennifer


Por favor, faça duplo clique nas legendas em inglĂȘs abaixo para reproduzir o vĂ­deo. As legendas traduzidas sĂŁo traduzidas automaticamente.

00:01
Hi everyone. It’s Jennifer and I’m here with our next lesson on adjective clauses.
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Oi pessoal. É Jennifer e estou aqui com nossa próxima lição sobre cláusulas adjetivas.
00:18
There’s always a day when we realize we didn’t know as much as we thought we did.
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HĂĄ sempre um dia em que percebemos que nĂŁo sabĂ­amos tanto quanto pensĂĄvamos.
00:23
That’s true about almost anything, right? Whether we’re talking about English grammar or your friend’s personal interests, there’s always more to discover.
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Isso Ă© verdade sobre quase tudo, certo? Quer estejamos falando sobre gramĂĄtica inglesa ou sobre os interesses pessoais de seu amigo, sempre hĂĄ mais para descobrir.
00:35
Maybe the reason why we didn’t know everything before is because we didn’t ask enough questions!
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Talvez a razĂŁo pela qual nĂŁo sabĂ­amos tudo antes Ă© porque nĂŁo fizemos perguntas suficientes!
00:42
Well, let’s start asking more questions about adjective clauses. We’ll start with this question:
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Bem, vamos começar a fazer mais perguntas sobre clåusulas adjetivas. Começaremos com esta pergunta:
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Are WHICH, THAT, and WHO the only relative pronouns we can use to form adjective clauses?
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WHICH, That e WHO sĂŁo os Ășnicos pronomes relativos que podemos usar para formar oraçÔes adjetivas?
00:59
No, they're not. So it’s time to learn about other relative pronouns.
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NĂŁo, eles nĂŁo sĂŁo. EntĂŁo Ă© hora de aprender sobre outros pronomes relativos.
01:06
First, WHO vs. WHOM. Does anyone use WHOM anymore?
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Primeiro, QUEM vs. QUEM. Alguém ainda usa WHOM?
01:12
Yes, but we mostly see it in writing. That's because WHOM is rather formal.
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Sim, mas vemos isso principalmente por escrito. Isso porque WHOM Ă© bastante formal.
01:19
We can only use WHOM to refer to people and only when it’s an object.
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SĂł podemos usar WHOM para nos referir a pessoas e somente quando for um objeto.
01:34
That’s correct, but it sounds rather formal.
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Isso estĂĄ correto, mas soa bastante formal.
01:38
In everyday English, most speakers would prefer alternative wording:
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No inglĂȘs cotidiano, a maioria dos falantes prefere palavras alternativas:
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That's a little more natural, but it still sounds quite formal.
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Isso Ă© um pouco mais natural, mas ainda soa bastante formal.
01:56
Here are some less formal variations.
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Aqui estão algumas variaçÔes menos formais.
02:20
So notice that the sentence automatically becomes less formal when we move the preposition to the end.
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Observe que a frase automaticamente se torna menos formal quando movemos a preposição para o final.
02:29
That last sentence is the one I’d use in everyday English. Do you see the relative pronoun?
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Essa Ășltima frase Ă© a que eu usaria no inglĂȘs cotidiano. VocĂȘ vĂȘ o pronome relativo?
02:38
You don’t, do you? That’s because we can omit the relative pronoun when it’s an object (not a subject)
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VocĂȘ nĂŁo, nĂŁo Ă©? Isso porque podemos omitir o pronome relativo quando Ă© um objeto (nĂŁo um sujeito)
02:47
and when the adjective clause is necessary to identify the head noun.
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e quando a clĂĄusula adjetiva Ă© necessĂĄria para identificar o substantivo principal.
02:54
In other words, we have an identify, defining, or restrictive clause.
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Em outras palavras, temos uma clåusula de identificação, definição ou restrição.
03:04
Let's do a quick check.
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Vamos fazer uma verificação råpida.
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We can omit these relative pronouns and only these two.
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Podemos omitir esses pronomes relativos e apenas esses dois.
03:29
Why? Because they function as objects.
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Por que? Porque eles funcionam como objetos.
03:33
And they're in identifying clauses. We need those adjective clauses to identify the head noun.
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E eles estão em clåusulas de identificação. Precisamos dessas clåusulas adjetivas para identificar o substantivo principal.
03:40
So they're identifying, defining, or restrictive clauses.
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Portanto, são clåusulas de identificação, definição ou restritivas.
03:45
If we take out those relative pronouns, the sentences sound less formal (even more informal).
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Se retirarmos esses pronomes relativos, as frases soam menos formais (ainda mais informais). E
03:57
What about WHO vs. WHOSE?
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QUEM vs. DE QUEM?
04:01
Look at this example.
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Veja este exemplo.
04:11
No other relative pronoun would work in that sentence.
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Nenhum outro pronome relativo funcionaria nessa frase.
04:16
WHOSE can’t be replaced by another pronoun because WHOSE is possessive.
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WHOSE nĂŁo pode ser substituĂ­do por outro pronome porque WHOSE Ă© possessivo.
04:21
Whose advice? My friend’s. My friend’s advice is valuable.
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Conselho de quem? Meus amigos. O conselho do meu amigo Ă© valioso.
04:27
We can use WHOSE + noun as the subject or object in an adjective clause.
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Podemos usar WHOSE + substantivo como sujeito ou objeto em uma clĂĄusula adjetiva.
04:40
Do you remember what I said at the beginning of this lesson...about not knowing everything?
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VocĂȘ se lembra do que eu disse no inĂ­cio desta lição... sobre nĂŁo saber tudo?
04:46
I said:
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Eu disse:
04:54
There’s a relative pronoun in that sentence.
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tem um pronome relativo nessa frase.
04:58
The relative pronoun is WHEN.
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O pronome relativo Ă© QUANDO. A
05:01
Which day was I referring to? The day when you realize you didn’t know as much as you thought you did.
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que dia me referia? O dia em que vocĂȘ percebe que nĂŁo sabia tanto quanto pensava.
05:10
We can also use WHEN, WHERE, and WHY as relative pronouns (also called "relative adverbs") in adjective clauses.
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Também podemos usar WHEN, WHERE e WHY como pronomes relativos (também chamados de "advérbios relativos") em clåusulas adjetivas.
05:19
WHEN, WHERE, and WHY have limited use, of course.
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QUANDO, ONDE e POR QUE tĂȘm uso limitado, Ă© claro.
05:24
WHEN is for time periods. Possible head nouns are day, moment, season...
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QUANDO é para períodos de tempo. Possíveis substantivos principais são dia, momento, estação...
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WHERE is for places. Possible head nouns are place, point, room...
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WHERE Ă© para lugares. PossĂ­veis substantivos principais sĂŁo lugar, ponto, sala...
05:45
WHY is for reasons, so a very common head noun is "reason." A reason why... The reason why...
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WHY é para razÔes, então um substantivo principal muito comum é "razão". Uma razão pela qual... A razão pela qual...
05:55
Let me share some examples of adjective clauses with the relative pronouns (adverbs) WHEN, WHERE, and WHY.
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Deixe-me compartilhar alguns exemplos de clåusulas adjetivas com os pronomes relativos (advérbios) WHEN, WHERE e WHY.
06:05
Here's an example with WHEN.
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Aqui estĂĄ um exemplo com WHEN.
06:17
Note we often drop the relative pronouns WHEN, WHERE, and WHY in identifying clauses.
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Observe que frequentemente descartamos os pronomes relativos WHEN, WHERE e WHY na identificação de clåusulas.
06:26
Next, let's look at an example of WHERE.
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Em seguida, vamos ver um exemplo de WHERE.
06:37
Note that it's possible to replace WHERE with another relative pronoun.
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Observe que Ă© possĂ­vel substituir WHERE por outro pronome relativo.
06:42
A place is a thing, so we could say: Everyone needs a place in which they can relax.
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Um lugar Ă© uma coisa, entĂŁo poderĂ­amos dizer: todo mundo precisa de um lugar onde possa relaxar.
06:49
OR: Everyone needs a place which they can relax in.
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OU: Todo mundo precisa de um lugar onde possa relaxar.
06:53
But WHERE is the preferred choice in everyday English. It's also more concise.
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Mas WHERE Ă© a escolha preferida no inglĂȘs cotidiano. TambĂ©m Ă© mais conciso.
07:00
This is very important to note: you can't always use WHERE every time you'r referring to a place.
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Isso Ă© muito importante observar: vocĂȘ nem sempre pode usar WHERE toda vez que estiver se referindo a um lugar.
07:07
You can only use the relative pronoun WHERE when you can rewrite the idea using THERE.
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VocĂȘ sĂł pode usar o pronome relativo WHERE quando puder reescrever a ideia usando THERE.
07:16
So let's look at our original example.
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EntĂŁo, vamos olhar para o nosso exemplo original.
07:24
We can restate this idea and say: Everyone needs a place. They can relax THERE...meaning in that place.
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Podemos reafirmar essa ideia e dizer: Todo mundo precisa de um lugar. Eles podem relaxar LÁ... significado naquele lugar.
07:34
So consider this next example.
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Portanto, considere este prĂłximo exemplo.
07:43
Can we easily restate this idea with THERE?
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Podemos facilmente reafirmar essa ideia com THERE?
07:47
No. So it's best to keep the relative pronoun THAT in this sentence.
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NĂŁo. Portanto, Ă© melhor manter o pronome relativo AQUELE nesta frase.
07:54
Here's an example with the relative pronoun WHY.
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Aqui estĂĄ um exemplo com o pronome relativo WHY.
08:04
Here we can drop the relative pronoun WHY. The head noun is clear and the sentence makes sense without it.
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Aqui podemos descartar o pronome relativo POR QUE. O substantivo principal Ă© claro e a frase faz sentido sem ele.
08:17
Why don't you create some examples?
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Por que vocĂȘ nĂŁo cria alguns exemplos?
08:20
I’ll offer some corrections as time allows, but please help one another. Read other people's comments.
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Farei algumas correçÔes conforme o tempo permitir, mas, por favor, ajudem-se uns aos outros. Leia os comentårios de outras pessoas.
08:27
You can finish these sentences:
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VocĂȘ pode terminar estas frases:
08:56
That's all for now. If you found this lesson helpful, please remember to like this video.
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Isso Ă© tudo por enquanto. Se vocĂȘ achou esta lição Ăștil, lembre-se de curtir este vĂ­deo.
09:02
As always, thanks for watching and happy studies!
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Como sempre, obrigado por assistir e bons estudos!
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