English Conversation Skills: How to Concede a Point

I think uniforms are actually a good idea. I wore one when I was in school.

제 생각에는 유니폼이 정말 좋은 아이디어라고 생각합니다. 학교다닐때 하나 입었어요.

For one thing, you don't have to put any thought into choosing clothes in the morning.

우선, 아침에 옷을 고를 때 어떤 생각도 할 필요가 없습니다.

I suppose you have a point, but I think clothing is part of one's self-expression. At that age, kids want to experiment with fashion.

일리가 있으시겠지만 옷은 자기표현의 일부라고 생각합니다. 그 나이에 아이들은 패션을 실험하고 싶어합니다.

There's nothing wrong with that.

아무 문제가 없습니다.

Sometimes when we disagree with another, the best course of action is to agree to disagree.

때때로 우리가 다른 사람의 의견에 동의하지 않을 때 최선의 행동 방침은 동의하지 않는 데 동의하는 것입니다.

In this lesson, we'll practice expressions for conceding a point.

이번 시간에는 포인트를 양보하는 표현을 연습하겠습니다.

That is, acknowledging that someone at least made a logical argument.

즉, 누군가가 적어도 논리적인 주장을 했다는 것을 인정하는 것입니다.

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So when we concede a point, we may not like what the other person is saying. We may not share their viewpoint.

그래서 우리가 어떤 점을 양보할 때 상대방이 말하는 것이 마음에 들지 않을 수도 있습니다. 우리는 그들의 관점을 공유하지 않을 수도 있습니다.

But we can admit that they have a point.

그러나 우리는 그들이 일리가 있다는 것을 인정할 수 있습니다.

That's part of being skilled at conversation.

그것은 대화에 능숙한 부분입니다.

Let's listen again to that conversation about school uniforms. This time you'll hear the whole conversation.

교복에 대한 그 대화를 다시 들어봅시다. 이번에는 전체 대화를 듣게 됩니다.

Try to catch the different ways one can concede a point.

한 사람이 점수를 인정할 수 있는 다양한 방법을 파악하려고 노력하십시오.

Do you know they're talking about having uniforms next year at my brother's high school?

내 동생 고등학교에서 내년에 교복을 입는 것에 대해 이야기하고 있다는 것을 알고 있습니까?

Lucky I'm not there anymore!

운 좋게 나는 더 이상 거기에 없다!

I think uniforms are actually a good idea.

제 생각에는 유니폼이 정말 좋은 아이디어라고 생각합니다.

I wore one when I was in school. For one thing, you don't have to put any thought into choosing clothes in the morning.

학교다닐때 하나 입었어요. 우선, 아침에 옷을 고를 때 어떤 생각도 할 필요가 없습니다.

I suppose you have a point, but I think clothing is part of one's self-expression.

일리가 있으시겠지만 옷은 자기표현의 일부라고 생각합니다.

At that age, kids want to experiment with fashion. There's nothing wrong with that.

그 나이에 아이들은 패션을 실험하고 싶어합니다. 아무 문제가 없습니다.

I can see your point, but they can do that outside of school.

나는 당신의 요점을 알 수 있지만 그들은 학교 밖에서 그것을 할 수 있습니다.

There's enough to distract students while they're in school.

학생들이 학교에 있는 동안 주의를 분산시키기에 충분합니다.

You know, kids can be mean. Some get teased for their fashion choices,

알다시피, 아이들은 비열할 수 있습니다. 패션 때문에 놀림을 받는 사람도

and others gain popularity just because they wear popular brands.

있고, 유명 브랜드를 입는 것만으로 인기를 얻는 사람도 있다.

All right, I'll give you that, but kids already feel restricted at school by a lot of rules.

알겠습니다. 말씀드리지만 아이들은 이미 학교에서 많은 규칙에 의해 제약을 받고 있습니다.

Tomato, tomahto. What you see is restrictive others see as organized. I think uniforms create the right atmosphere.

토마토, 토마토. 당신이 보는 것은 다른 사람들이 조직적으로 보는 제한적입니다. 제복은 분위기를 잘 만들어주는 것 같아요.

School isn't supposed to be like your living room or a night club.

학교는 거실이나 나이트클럽 같은 곳이 아닙니다.

I guess we'll have to agree to disagree on this one.

나는 우리가 이것에 동의하지 않을 것이라고 생각합니다.

We just see things differently.

우리는 사물을 다르게 볼 뿐입니다.

Let's review those different ways to concede a point.

점수를 인정하는 다양한 방법을 검토해 봅시다.

Now try to recall some of the expressions. I'll give you a situation and you choose the best response.

이제 몇 가지 표현을 기억해보십시오. 나는 당신에게 상황을 제시하고 당신은 최선의 반응을 선택합니다.

What do you say?

당신은 무엇을 말합니까?

What can you say?

당신은 무엇을 말할 수 있습니까?

What can you say?

당신은 무엇을 말할 수 있습니까?

So what can you say?

그래서 당신은 무엇을 말할 수 있습니까?

Do you know they're talking about having uniforms next year at my brother's high school?

내 동생 고등학교에서 내년에 교복을 입는 것에 대해 이야기하고 있다는 것을 알고 있습니까?

Lucky I'm not there anymore! I think uniforms are actually a good idea.

운 좋게 나는 더 이상 거기에 없다! 제 생각에는 유니폼이 정말 좋은 아이디어라고 생각합니다.

I wore one when I was in school. For one thing, you don't have to put any thought into choosing clothes in the morning.

학교다닐때 하나 입었어요. 우선, 아침에 옷을 고를 때 어떤 생각도 할 필요가 없습니다.

I suppose you have a point, but I think clothing is part of one's self-expression. At that age, kids want to experiment with fashion.

일리가 있으시겠지만 옷은 자기표현의 일부라고 생각합니다. 그 나이에 아이들은 패션을 실험하고 싶어합니다.

There's nothing wrong with that. I can see your point, but they can do that outside of school.

아무 문제가 없습니다. 나는 당신의 요점을 알 수 있지만 그들은 학교 밖에서 그것을 할 수 있습니다.

There's enough to distract students while they're in school.

학생들이 학교에 있는 동안 주의를 분산시키기에 충분합니다.

You know, kids can be mean.

알다시피, 아이들은 비열할 수 있습니다.

Some get teased for their fashion choices, and others gain popularity just because they wear popular brands.

패션 때문에 놀림을 받는 사람도 있고, 유명 브랜드를 입는 것만으로 인기를 얻는 사람도 있다.

All right, I'll give you that, but kids already feel restricted at school by a lot of rules.

알겠습니다. 말씀드리지만 아이들은 이미 학교에서 많은 규칙에 의해 제약을 받고 있습니다.

Tomato, tomahto. What you see is restrictive others see as organized. I think uniforms create the right atmosphere.

토마토, 토마토. 당신이 보는 것은 다른 사람들이 조직적으로 보는 제한적입니다. 제복은 분위기를 잘 만들어주는 것 같아요.

School isn't supposed to be like your living room or a nightclub. I guess we'll have to agree to disagree on this one.

학교는 거실이나 나이트클럽 같은 곳이 아닙니다. 나는 우리가 이것에 동의하지 않을 것이라고 생각합니다.

We just see things differently.

우리는 사물을 다르게 볼 뿐입니다.

That's all for now. I hope you found this lesson useful.

지금은 여기까지입니다. 이 강의가 도움이 되었기를 바랍니다. 시청

Thanks for watching and happy studies!

해주셔서 감사합니다. 즐거운 공부하세요!