Master English Stress and Intonation for Contrast and Emphasis

Let me tell you just a little bit about how I got started on YouTube.

私が YouTube を始めたきっかけについて少しお話しさせてください。

Listen closely because I'm going to quiz you later.

あとでクイズするからよく聞いてね。

I started my channel in the summer of 2007.

2007 年の夏にチャンネルを始めまし

It was my husband's idea to check out YouTube.

た。YouTube をチェックするのは夫のアイデアでした。

I filmed my first vocabulary lesson outside in the backyard.

初めての語彙レッスンを裏庭の外で撮影しました。

It was a lesson about the outdoors.

アウトドアについてのレッスンでした。

Can you recall the details I just shared? Let's see.

今共有した詳細を思い出せますか? どれどれ。

Sometimes we need to clarify or correct information.

情報を明確にしたり、修正したりする必要がある場合があります。

We use stress and intonation to do that. This will be the focus of our lesson.

そのためにストレスとイントネーションを使います。 これが私たちのレッスンの焦点になります。

Let's practice stress and intonation for emphasis and contrast.

強調とコントラストのためのストレスとイントネーションを練習しましょう。

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[タイトル

When we stress a word, three things can happen.

] 単語を強調すると、3 つのことが起こります。

The stressed syllable is said a bit louder and at a higher pitch

強調された音節は、少し大きく、高い音程で言わ

The stressed vowel sound in that syllable is longer compared to the unstressed vowel sounds around it.

れます。その音節の強調された母音は、周囲の強調されていない母音に比べて長くなります。

Not the beginning of 2007. The summer of 2007.

2007 年の初めではありません。2007 年の夏です。

Not my brother. My husband.

弟ではありません。 私の夫。

Not a park. My backyard.

公園ではありません。 私の裏庭。

Not sports. The outdoors.

スポーツではありません。 アウトドア。

When we clarify information, we often state what's wrong first and then state the correct facts.

情報を明確にするとき、まず何が間違っているかを述べ、次に正しい事実を述べることがよくあります。

This results in at least two different thought groups or intonation groups. There's a pause in between.

これにより、少なくとも 2 つの異なる思考グループまたはイントネーション グループが発生します。 間に休憩があります。

Each intonation group or thought group has its own focus word.

各イントネーション グループまたは思考グループには、独自のフォーカス ワードがあります。

We don't necessarily have to state the incorrect information,

必ずしも間違った情報を記載する必要はありません

but a common pattern in English is to give old information first and then give new information.

が、古い情報を先に伝えてから新しい情報を伝えるというのが英語の一般的なパターンです。

That's why the focus word is usually the final content word in a sentence.

そのため、フォーカス ワードは通常、文の最後のコンテンツ ワードです。

So to summarize...

要約すると...

Now you try using stress and intonation for contrast and emphasis.

今度は、アクセントとイントネーションを使用してコントラストと強調を試みます。

I'll ask a question.

質問します。

Follow my prompts to respond and correct my misunderstanding.

プロンプトに従って応答し、私の誤解を正してください。

Remember to stress those focus words.

これらのフォーカス ワードを強調することを忘れないでください。

Do U.S. schools teach that there are six continents?

米国の学校では、大陸は 6 つあると教えていますか?

One possible answer is...

考えられる答えの 1 つは

Is it okay to use miss when you address an older woman?

、年上の女性に話しかけるときに miss を使用してもかまいませんか?

So one possible answer is...

考えられる答えの 1 つは、

Do many Americans eat dinner at eight or nine p.m.?

多くのアメリカ人は午後 8 時または 9 時に夕食を食べますか?

One possible answer is...

考えられる答えの 1 つは...

Do Americans usually talk openly about how much money they make?

アメリカ人は通常、自分の稼ぎについて率直に話しますか?

One possible answer is...

考えられる答えの1つは

The donkey symbolizes the Republican party and the elephant symbolizes the Democratic party, right?

...ロバは共和党を象徴し、ゾウは民主党を象徴していますよね？

One possible answer is...

考えられる答えの 1 つは...

Do you feel confident using stress and intonation for emphasis and contrast?

アクセントやイントネーションを強調やコントラストとして使用することに自信がありますか?

Try this last exercise.

この最後の演習を試してください。

Listen to each sentence and pay close attention to the focus word.

各センテンスを聞き、フォーカス ワードに細心の注意を払います。

Choose the right response.

適切な応答を選択します。

I took two years of Japanese in college.

私は大学で2年間日本語を勉強しました。

I took two years of Japanese in college.

私は大学で2年間日本語を勉強しました。

I took two years of Japanese in college.

私は大学で2年間日本語を勉強しました。

Hopefully, you feel more confident now than you did before when it comes to using stress and intonation

ストレスやイントネーションを強調やコントラストに使用することに関して、以前よりも自信が持てるようになったことを願っています

for emphasis and contrast.

。

That's all for now. Thanks for watching and happy studies.

それは今のところすべてです。 ご覧いただき、ありがとうございます。