Misplaced Modifiers - English Grammar with Jennifer

11,575 views ・ 2022-05-26

English with Jennifer


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00:01
Hi everyone. I'm Jennifer from English with  Jennifer. Have you ever made a silly mistake?  
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Ciao a tutti. Sono Jennifer dall'inglese con Jennifer. Hai mai commesso uno stupido errore?
00:08
I think we all make mistakes when we're  tired. One morning, I had my breakfast,  
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Penso che tutti commettiamo errori quando siamo stanchi. Una mattina ho fatto colazione,
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and then I put the box of cereal in the fridge and  the cold milk in a cabinet. Luckily, I realized my  
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e poi ho messo la scatola di cereali in frigo e il latte freddo in un armadietto. Fortunatamente, mi sono reso conto del mio
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mistake and I fixed it. Mistakes can happen when  you're tired, when you're simply not careful,  
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errore e l'ho corretto. Gli errori possono accadere quando sei stanco, quando semplicemente non stai attento
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and when you're not aware of a certain way things  should be done. A misplaced modifier results  
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e quando non sei consapevole di un certo modo in cui le cose dovrebbero essere fatte. Un modificatore fuori posto risulta
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when we put a word, a phrase, or even a  clause in the wrong place -- an awkward place.  
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quando mettiamo una parola, una frase o anche una proposizione nel posto sbagliato, un posto scomodo.
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Misplacing even a single word can  sometimes create a weird situation,  
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Mettere male anche una sola parola a volte può creare una situazione strana,
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kind of like the mistake I made with the  cereal and the milk. But fortunately for me,  
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un po' come l'errore che ho fatto con i cereali e il latte. Ma fortunatamente per me
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no one was around to see my silly mistake. With  a misplaced modifier, the mistake can create  
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nessuno si è accorto del mio stupido errore. Con un modificatore fuori luogo, l'errore può creare
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confusion for other people. Misplaced  modifiers can cause misunderstanding.  
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confusione per le altre persone. I modificatori posizionati in modo errato possono causare malintesi.
01:10
In this lesson, let's practice identifying  and fixing misplaced modifiers.
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In questa lezione, esercitiamoci a identificare e correggere i modificatori fuori posto.
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Imagine an older woman looking at a baby photo.  
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Immagina una donna anziana che guarda la foto di un bambino.
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Looking at the baby without her glasses,  the woman didn't recognize her grandchild.
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Guardando il bambino senza occhiali, la donna non ha riconosciuto suo nipote.
01:36
Does that sound weird...odd even  just a little? It does to me.  
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Suona strano... strano anche solo un po'? A me fa.
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Who should be wearing the  glasses, the woman or the baby?
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Chi dovrebbe indossare gli occhiali, la donna o il bambino?
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A general guideline is to place a modifier next  to the word it's modifying. It would be better to  
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Una linea guida generale è posizionare un modificatore accanto alla parola che sta modificando. Sarebbe meglio
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say, "Without her glasses, the woman looked at  the baby and didn't recognize her grandchild."
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dire: "Senza gli occhiali, la donna ha guardato il bambino e non ha riconosciuto il nipote".
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Or possibly: Looking at the baby,  
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O forse: guardando il bambino,
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the woman didn't recognize her grandchild  because she wasn't wearing her glasses.
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la donna non ha riconosciuto suo nipote perché non portava gli occhiali.
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Or to be very clear, we could  say, "The woman wasn't wearing  
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O per essere molto chiari, potremmo dire: "La donna non indossava
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her glasses when she looked at the baby,  so she didn't recognize her grandchild."
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gli occhiali quando ha guardato il bambino, quindi non ha riconosciuto suo nipote".
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Consider this example. The first class was over,  
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Considera questo esempio. La prima lezione era finita
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and the second would start soon. The teacher  cleaned up the mess the children had made quickly.
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e presto sarebbe iniziata la seconda. L'insegnante ha ripulito rapidamente il pasticcio che i bambini avevano combinato.
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Look for an adverb of manner. Do you see it?
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Cerca un avverbio di modo. Lo vedi?
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Quickly. What happened quickly?  Cleaning up or making the mess?
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Velocemente. Cosa è successo velocemente? Pulire o fare disordine?
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It would be more logical to say, "The first  class was over, and the second would start  
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Sarebbe più logico dire: "La prima lezione era finita e la seconda sarebbe iniziata
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soon. The art teacher quickly cleaned  up the mess the children had made."
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presto. L'insegnante di arte ha rapidamente ripulito il casino che i bambini avevano combinato".
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So, whether it's a single-word  adverb or a prepositional phrase  
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Quindi, che si tratti di un avverbio di una sola parola o di una frase preposizionale che
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functioning like an adverb, be sure to  place it next to the word you're modifying.
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funziona come un avverbio, assicurati di posizionarlo accanto alla parola che stai modificando.
03:30
Spot the misplaced modifier. They told me  in the evening I would have better luck.
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Individua il modificatore fuori luogo. Mi hanno detto che la sera avrei avuto più fortuna.
03:40
Is the meaning completely clear?
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Il significato è completamente chiaro?
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I think it could be understood two  different ways. Which way is more logical?
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Penso che possa essere inteso in due modi diversi. Quale modo è più logico?
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Perhaps with more context this would make sense.  
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Forse con più contesto questo avrebbe senso.
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Maybe this is the situation: I went to  a phone store, and it was really busy. A  
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Forse la situazione è questa: sono andato in un negozio di telefoni ed era molto affollato. Un
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sales rep suggested that I return later in the  evening because there would be fewer customers.  
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rappresentante di vendita mi ha suggerito di tornare più tardi la sera perché ci sarebbero stati meno clienti.
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So, "in the evening" is not about when they told  me, but more about when I should return. It would  
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Quindi, "la sera" non riguarda quando me l'hanno detto , ma piuttosto quando dovrei tornare. Sarebbe
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be more logical, it would be clearer to say, "They  told me I would have better luck in the evening."
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più logico, sarebbe più chiaro dire: "Mi hanno detto che avrei avuto più fortuna la sera".
04:27
Okay. Let's consider the placement of adjectives.  
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Va bene. Consideriamo il posizionamento degli aggettivi.
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Every morning, I check my  important list of reminders.
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Ogni mattina controllo il mio importante elenco di promemoria.
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Maybe the sentence makes sense already. It's not  totally confusing, but it could be more accurate.  
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Forse la frase ha già un senso. Non è del tutto confuso, ma potrebbe essere più preciso.
04:45
What is really important, the list or the  reminders? The reminders have importance. I think  
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Cos'è veramente importante, l'elenco o i promemoria? I promemoria hanno importanza. Penso   che
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it would be more logical to say, "Every morning,  I check my list of important reminders." Get it?
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sarebbe più logico dire: "Ogni mattina, controllo il mio elenco di promemoria importanti". Prendilo?
05:05
Here's a similar sentence. Every morning,  I give my dog a nutritious bowl of food.
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Ecco una frase simile. Ogni mattina do al mio cane una ciotola di cibo nutriente.
05:13
Where is the misplaced modifier?
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Dov'è il modificatore fuori luogo?
05:19
What exactly is nutritious, the bowl -- the  metal bowl -- or what is inside the bowl?
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Cos'è esattamente nutriente, la ciotola -- la ciotola di metallo -- o cosa c'è dentro la ciotola?
05:30
Wouldn't it be more logical to say, "Every  morning, I give my dog a bowl of nutritious food"?
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Non sarebbe più logico dire: "Ogni mattina do al mio cane una ciotola di cibo nutriente"?
05:40
Okay. Time for a practice task. Fix the  misplaced modifiers. It could be an adjective  
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Va bene. Tempo per un'attività pratica. Correggi i modificatori fuori posto. Potrebbe essere un aggettivo
05:46
or an adverb or a prepositional phrase  functioning like an adjective or an adverb.
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o un avverbio o una frase preposizionale  che funziona come un aggettivo o un avverbio.
05:55
A. My brother has a new and old  collection of movie posters.
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R. Mio fratello ha una nuova e vecchia collezione di poster di film.
06:02
Hint: What's new and old?
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Suggerimento: cosa c'è di nuovo e di vecchio?
06:11
Move the modifier next to the word it's modifying.  
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Sposta il modificatore accanto alla parola che sta modificando.
06:16
Answer: My brother has a collection  of new and old movie posters.
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Risposta: mio fratello ha una collezione di locandine di film vecchi e nuovi.
06:26
B. Our teacher explained in 1803 the U.S.  acquired the territory of Louisiana from France.
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386880
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B. Il nostro insegnante ha spiegato che nel 1803 gli Stati Uniti hanno acquisito il territorio della Louisiana dalla Francia.
06:37
Hint: What happened in 1803?
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3120
Suggerimento: cosa accadde nel 1803?
06:44
Put the prepositional phrase of  time in the most logical position.
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Metti la frase preposizionale di tempo nella posizione più logica.
06:53
Answer: Our teacher explained that the U.S.  
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3600
Risposta: Il nostro insegnante ha spiegato che gli Stati Uniti
06:56
acquired the territory of  Louisiana from France in 1803.
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hanno acquisito il territorio della Louisiana dalla Francia nel 1803.
07:04
C. The sales lady showed  me a denim woman's jacket.
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424640
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C. La commessa mi ha mostrato una giacca di jeans da donna.
07:12
Hint: What is made of denim?
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Suggerimento: cosa è fatto di denim?
07:19
Well, certainly not the woman. Answer: The  sales lady showed me a woman's denim jacket.
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439360
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Beh, certamente non la donna. Risposta: la commessa mi ha mostrato una giacca di jeans da donna.
07:31
D. The winner was announced after the  students were seated by the school director.
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451440
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D. Il direttore della scuola ha annunciato il vincitore dopo che gli studenti si sono seduti.
07:40
Hint: What did the school director do?
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Suggerimento: cosa ha fatto il direttore della scuola?
07:50
Answer: The winner was announced by the school  director after the students were seated.
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Risposta: Il vincitore è stato annunciato dal direttore della scuola dopo che gli studenti si erano seduti.
08:00
E. The mother in her high  chair fed the little baby.
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480560
4480
E. La madre nel suo seggiolone ha dato da mangiare al bambino.
08:07
Hint: Who was in the high chair?
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Suggerimento: chi c'era sul seggiolone?
08:16
Answer: The mother fed the  little baby in her high chair.
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Risposta: La madre ha dato da mangiare al bambino nel suo seggiolone.
08:25
Let's look at confusing uses of adjective  clauses and reduced adjective clauses. I  
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Diamo un'occhiata agli usi confusi di clausole con aggettivi e clausole con aggettivi ridotti.
08:31
have a whole playlist on adjective clauses, and  I go over clauses with the relative pronouns  
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511840
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Ho   un'intera playlist sulle clausole degli aggettivi e ripasso le clausole con i pronomi relativi
08:38
who, which, and that. I also go over the  relative adverbs where, when, and why.  
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who, which e that. Rivedo anche gli avverbi relativi dove, quando e perché.
08:46
Remember that adjective clauses  (relative clauses), reduced or not,  
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Ricorda che le proposizioni aggettive (proposizioni relative), ridotte o no,
08:51
follow the head noun -- the noun they modify.  Here are some correct examples to look at first.
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seguono il sostantivo iniziale, ovvero il sostantivo che modificano. Ecco alcuni esempi corretti da guardare prima.
09:01
YouTube is a popular platform that  allows me to teach through video.
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YouTube è una piattaforma popolare che mi ​​consente di insegnare tramite video.
09:08
A Super Member is a Patreon Member who  gets access to all my live group events.
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Un Super Membro è un Membro Patreon che ottiene l'accesso a tutti i miei eventi di gruppo dal vivo.
09:17
Do you see the adjective clauses?
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Vedi le clausole degli aggettivi?
09:22
Do you see the head nouns that they follow?
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Vedi i nomi di testa che seguono?
09:28
Okay. Now try to spot the mistakes in  these sentences with adjective clauses.
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568160
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Va bene. Ora prova a individuare gli errori in queste frasi con aggettivi.
09:58
We need to make the wording clear.  Let's fix the word order. First,  
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598560
6880
Dobbiamo chiarire la formulazione. Risolviamo l'ordine delle parole. Per prima cosa,
10:05
find the adjective clause or the  adjective phrase in each sentence.
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605440
12400
trova l'aggettivo o la frase dell'aggettivo in ogni frase.
10:26
Now find each head noun.
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5360
Ora trova ogni nome di testa.
10:46
Do you see how the word order needs to change?
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646720
2400
Vedi come deve cambiare l'ordine delle parole?
10:51
The cake that I bought from my  daughter's birthday is in the fridge.
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651520
3600
La torta che ho comprato per il compleanno di mia figlia è in frigo.
10:58
At the bakery, she chose a round  cake that had flowers on top.
81
658480
4080
Al panificio scelse una torta rotonda con sopra dei fiori.
11:05
The guests put the gifts wrapped  in pretty paper on the table.
82
665600
4240
Gli ospiti mettono sul tavolo i regali avvolti in una bella carta.
11:13
The many colorful balloons floating  near the ceiling created a festive mood.
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673440
5200
I tanti palloncini colorati che fluttuavano vicino al soffitto creavano un'atmosfera festosa.
11:27
Okay. Ready for another practice task? Make the  sentences clearer. Fix those misplaced modifiers.
84
687840
14000
Va bene. Pronto per un'altra attività pratica? Rendi le frasi più chiare. Correggi quei modificatori fuori posto.
11:52
The aquarium, filled with salt water, had  Clownfish and several other marine fish.
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712720
17120
L'acquario, pieno di acqua salata, aveva pesci pagliaccio e molti altri pesci marini.
12:15
We admired the ballerinas dancing on stage.
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735120
8720
Abbiamo ammirato le ballerine che ballavano sul palco.
12:36
The birds circling up in the sky must  have had a wingspan larger than my arm.
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756160
15680
Gli uccelli che volteggiavano in cielo dovevano avere un'apertura alare più grande del mio braccio.
12:59
The flight attendant gave a blanket to the  passenger who had complained about the cold air.
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779680
6160
L'assistente di volo ha dato una coperta al passeggero che si era lamentato dell'aria fredda. La
13:24
My neighbor recommended a massage  therapist, a woman trained in reflexology.
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804560
9360
mia vicina mi ha consigliato una massaggiatrice, una donna esperta in riflessologia.
13:33
This last group of commonly misplaced modifiers  are adverbs that focus on another word or restrict  
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813920
7840
Quest'ultimo gruppo di modificatori comunemente fuori luogo sono avverbi che si concentrano su un'altra parola o restringono
13:41
the meaning of another word. Be careful with the  adverbs "only" and "just." Place them before the  
91
821760
7200
il significato di un'altra parola. Fai attenzione agli avverbi "solo" e "giusto". Inseriscili prima della
13:48
word they modify. I'm sorry I wanted to help  only you. I didn't mean to make things worse.
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828960
7760
parola che modificano. Mi dispiace, volevo aiutare solo te. Non volevo peggiorare le cose.
13:59
Hint: Was I trying to help just one person  or was I trying to do just one thing?  
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839920
6480
Suggerimento: stavo cercando di aiutare solo una persona o stavo cercando di fare solo una cosa?
14:08
Move "only" to another position.
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848240
2480
Sposta "solo" in un'altra posizione.
14:14
Here's the correction. I'm sorry. I only wanted  to help you. I didn't mean to make things worse.
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854960
6640
Ecco la correzione. Mi dispiace. Volevo solo aiutarti. Non volevo peggiorare le cose. Una
14:25
Unclear wording can also happen with adverbs like  
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3520
formulazione poco chiara può verificarsi anche con avverbi come
14:28
"almost" and "nearly" or adverbs  of frequency like "rarely."
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868800
5280
"quasi" e "quasi" o avverbi di frequenza come "raramente". Non
14:36
We failed to make the deadline nearly  because the internet connection was slow.
98
876240
7920
siamo quasi riusciti a rispettare la scadenza perché la connessione a Internet era lenta.
14:44
Hint: What almost happened, us failing to  make the deadline or the internet being slow?
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884160
7600
Suggerimento: cosa è quasi successo, non siamo riusciti a rispettare la scadenza o Internet è lento?
14:55
Correction: We nearly failed to make the deadline  because the internet connection was slow.
100
895520
6080
Correzione: per poco non siamo riusciti a rispettare la scadenza perché la connessione a Internet era lenta.
15:04
Here's the final practice task. Be sure to  place the adverbs in the most logical position.  
101
904160
8160
Ecco il compito di pratica finale. Assicurati di collocare gli avverbi nella posizione più logica.
15:12
A. Use "just" to emphasize that the  announcement took place only minutes ago.
102
912320
13520
R. Usa "solo" per sottolineare che l' annuncio è avvenuto solo pochi minuti fa.
15:26
The administration has just announced  that our budget will increase next year.
103
926640
4800
L'amministrazione ha appena annunciato che il nostro budget aumenterà il prossimo anno.
15:33
B. Use "almost" to limit the  number of jobs that have dangers.
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933520
6320
B. Utilizza "quasi" per limitare il numero di lavori che presentano pericoli.
15:48
There are certain dangers in almost every job.
105
948080
5760
Ci sono alcuni pericoli in quasi tutti i lavori.
15:54
C. Use "rarely" to explain that  riding your bike is convenient.
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954400
13440
C. Usa "raramente" per spiegare che andare in bicicletta è conveniente.
16:08
I'm rarely late when I ride my bike to work.
107
968640
2880
Raramente arrivo in ritardo quando vado al lavoro in bicicletta.
16:14
That's all for now. Please remember to like and  share the video if you found the lesson useful.  
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974800
5920
È tutto per ora. Ricordati di mettere "Mi piace" e di condividere il video se hai trovato utile la lezione.
16:20
And if you'd like to take learning beyond  my videos, consider joining me on Patreon,  
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980720
5680
E se desideri portare l'apprendimento oltre i miei video, prendi in considerazione la possibilità di unirti a me su Patreon,
16:26
where I have an ongoing study program for high  intermediate and advanced students. As always,  
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986400
6720
dove ho un programma di studio in corso per studenti di livello intermedio e avanzato. Come sempre,
16:33
thanks for watching and happy studies!  Follow me on Facebook, Twitter,  
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993120
6320
grazie per la visione e buoni studi! Seguimi su Facebook, Twitter
16:39
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