10 English mistakes I hear every day!

Please, please, please stop making  these English grammar mistakes.

お願いですから、 こうした英語の文法の間違いはやめてください。

Today we're going to review some common grammar  mistakes that my advanced students make.

今日は、 上級の生徒が犯すよくある文法の間違いをいくつか復習してみます。

Now, even if you're still a beginner, you'll be  

さて、あなたがまだ初心者であっても、

surprised to see that these mistakes  are actually more beginner mistakes.

これらの間違いが 実際にはもっと初歩的な間違いであることに気づくと驚くでしょう。

And make sure you watch right until the end,  because I saved the most common mistake for last.

最もよくある間違いを最後に保存したので、必ず最後までご覧ください。

Welcome back to JForrest English.

JForrest English へようこそ。

I'm Jennifer.

Now let's get started.

私はジェニファーです。

さあ始めましょう。

This sentence has one mistake in it.

この文には間違いが 1 つあります。

Feel free to hit pause, review the  sentence, and try to identify the mistake.

自由に一時停止を押して 文を見直し、間違いを特定してください。

Now, these are real sentences by real  students of mine in the finely fluent Academy.

さて、これらは、非常に流暢なアカデミーの実際の生徒による実際の文章です 。

I review example sentences from  my students every single day,  

私は毎日、生徒たちの例文を見直しています 。

and these are the mistakes that they commonly  make, that we're correcting in this lesson.

これらは生徒たちがよく 犯す間違いであり、このレッスンで修正しています。

So do you know what this mistake is?

それで、この間違いが何であるか知っていますか？

The mistake is with track record.

間違いは実績です。

Now we have one of one of the best track record,  so one of suggests that there's more than one.

現在、当社には最高の実績が 1 つある ため、そのうちの 1 つは複数あることを示唆しています。

So the noun needs to be plural.

したがって、名詞は複数形である必要があります。

The correct sentence is this machine has  one of the best track records in its group.

正しい文は「このマシンには グループ内で最高の実績がある」です。

Our next sentence.

次の文です。

Your assignment was late.

あなたの任務は遅れました。

Please explain why you failed  to do What's the mistake?

失敗した理由を説明してください。 何が間違いでしたか?

The mistake is leaving out  the object you need to say.

間違いは、言う必要がある目的語を省略していることです 。

Please explain why you failed to do it and it  represents the assignment which was already said.

実行できなかった理由を説明してください。それは すでに言われた課題を表しています。

Now, even though it's obvious  you're talking about the assignment,  

さて、 代入について話しているのは明らかですが、

you need an object here grammatically.

文法的にはここに目的語が必要です。

Our next sentence, being a great communicator  in all situations, set you up for success.

次の文は、あらゆる状況において優れたコミュニケーション能力を発揮することで 、あなたを成功へと導きます。

What's the mistake here?

ここの間違いは何ですか？

It's set you up.

これで準備完了です。

This is the wrong verb conjugation,  

これは動詞の活用が間違っています。

because we have this gerund expression being  a great communicator in all situations.

この動名詞表現は あらゆる状況で優れたコミュニケーション手段であるためです。

Now students will often look  at that in all situations,  

今、生徒たちは あらゆる状況でそれをよく見て、それが

and they think that's what you  need to conjugate the verb with.

動詞を活用する必要があるものだと考えます。

But it's not.

しかし、そうではありません。

It's the gerund expression which is being  a great communicator in all situations.

これは動名詞表現であり、 あらゆる状況において優れたコミュニケーション能力を発揮します。

And all of this is the subject it.

そして、これらすべてが主題です。

If you had to choose a subject for it,  it would be the subject it or this.

主題を選択する必要がある場合は、 それまたはこれの主題になります。

This sets you up for success.

これにより、成功への準備が整います。

So you need to add an S to that  verb because it's conjugated with  

したがって、その動詞に S を追加する必要があります。 これは主語として活用されており

it as the subject, and it's the present simple.

、現在形なので、動詞に S を追加する必要があります。

Now, if you had a noun, you would say  this situation sets you up for success.

さて、名詞がある場合は、「 この状況は成功に向けて設定されています」と言うでしょう。

That's the singular noun.

それが単数名詞です。

Or you could say all situations.

あるいはすべての状況とも言えます。

Now this is plural.

さて、これは複数形です。

It's they all situations set you up for success.

それらすべての状況があなたを成功へと導きます。

So with the noun, you conjugate  it with singular or plural.

したがって、名詞を 単数形または複数形で活用します。

But when the sentence starts with a  gerund verb, being is conjugated as it.

しかし、文が動名詞動詞で始まる場合 、being は it として活用されます。

How about this sentence?

この文はどうでしょうか？

I want to run something to you.

あなたに何かを伝えたいのです。

Do you know what the mistake is?

何が間違いか知っていますか？

Well, technically this is grammatically  correct, but it's the literal meaning.

技術的にはこれは文法的には 正しいですが、文字通りの意味です。

I want to run something.

何かを実行したいです。

Maybe this iPad.

たぶんこのiPad。

I want to run something to you now, my student.

生徒よ、今からあなたに伝えたいことがあります。

When they use this, they were trying to use the  expression to run something by or past someone,  

彼らがこれを使用するとき、彼らは 誰かを追い越して何かを実行するためにこの表現を使用しようとしていました。

which is when you share an idea with someone  in order to get feedback on that idea.

これは、アイデアについてのフィードバックを得るために誰かとアイデアを共有するときです 。

So the mistake here is using the wrong preposition  

つまり、ここでの間違いは、間違った前置詞を使用していることです。これ

which can entirely change the meaning  because now it's not the expression.

は表現ではないため、意味が完全に変わってしまう可能性があります 。

I want to share an idea to get feedback.

フィードバックを得るためにアイデアを共有したいと思います。

Now it's I want to literally run something to you,  

ここで、「私は文字通りあなたに何かを伝えたいのですが、

which is not what my student  wanted to communicate.

これは私の生徒が 伝えたかったことではありません。」

How about this sentence?

この文はどうでしょうか？

Lately I'm worried about my English test.

最近英語のテストが心配です。

What's the mistake?

何が間違いですか？

The mistake is using the wrong verb tense with  lately or recently, and I hear this mistake a lot.

間違いは、最近または最近と間違った動詞時制を使用することです 。この間違いはよく聞きます。 「

Lately or recently means the action started in the  

最近」または「最近」とは、過去に開始されたアクションが

past and it continues until now and  it might continue into the future.

現在まで継続しており、 将来も継続する可能性があることを意味します。

So what verb tense do we need?

それでは、どの動詞時制が必要なのでしょうか？

The present perfect continuous?

現在完了継続？

Lately I've been worrying about my English test,  

最近、英語のテストのことを心配しています。

and you could also say recently I've  been worrying about my English test.

また、最近、 英語のテストのことを心配しているとも言えます。

Now remember that these are  real mistakes that my real  

これらは、流暢なアカデミーの 私の実際の

students in the finely fluent Academy have made.

生徒たちが犯した本当の間違いであることを思い出してください。

If you're that student who made this mistake,  

あなたがこの間違いを犯した生徒であっても、

don't worry, because that's the  whole purpose of taking lessons.

それがレッスンを受ける目的全体であるため、心配しないでください 。

I love it when my students make  mistakes because it means I get to  

私は生徒たちが間違いをするのが大好きです。 なぜなら、生徒たち

share something with them, I get to teach  them something and they get to improve.

と何かを共有し、何かを教えて、生徒たちが 上達できるからです。

So if you are also making  these mistakes, don't worry.

したがって、あなたもこれらの間違いを犯しているとしても 、心配しないでください。

The important thing is that  you're correcting them right now.

重要なことは、今 すぐ修正しているということです。

And of course, if you want  my personalized support,  

そしてもちろん、 私の個別のサポートが必要な場合は、

you can simply join the Finally Fluent Academy.

Finally Fluent Academy に参加してください。 詳細については、説明

You can check out the link in  the description to learn more.

内のリンクをご覧ください 。

Our next sentence we need to  stop problem in its tracks.

次の文では、 問題を途中で止める必要があります。

What's the mistake?

何が間違いですか？

This student forgot the article.

この学生は記事を忘れました。

This is definitely the most common  mistake I hear even with my advanced  

これは間違いなく、 上級の生徒でもよく聞く間違いで、

students is leaving out articles or  not using articles correctly overall.

冠詞を省略したり、 冠詞を全体的に正しく使用していないことです。

So here problem is a singular countable noun.

したがって、ここでの問題は単数の可算名詞です。

So it means an article.

つまり記事という意味になります。

We need to stop the problem in its tracks.

私たちは問題をその場で止めなければなりません。

Now you could also say we need to  stop this problem in its tracks.

この問題を途中で止める必要があるとも言えます。 問題を途中で止める

You could even say we need to  stop our problem in its tracks.

必要があるとさえ言えるかもしれません 。

But you need some article before  a singular countable noun.

ただし、単数の可算名詞の前に冠詞が必要です 。

Unless it's one of the many nouns that  are exceptions and don't take articles.

それが例外であり、冠詞を必要としない多くの名詞の 1 つである場合を除きます 。

Which is why students struggle  with articles so much,  

これが、生徒たちが冠詞にこれほど苦労する理由であり 、

and which is why I help my students  in the Finely fluent Academy and  

私が Finely fluent Academy で生徒たちを支援し、

provide this support because the use  of articles is so specific in English.

このサポートを提供している理由でもあります。なぜなら、 英語での冠詞の使用が非常に特殊だからです。

Let's look at this sentence.

この文を見てみましょう。

Whenever a student joins the finely fluent  Academy, they always introduce themselves.

生徒がこの流暢なアカデミーに参加するときは 、必ず自己紹介をします。

And one of the questions is  what do you do for a living?

そして質問の 1 つは、 あなたは何をして生計を立てているのですか?

And a lot of students will reply back  and say I'm accountant, I'm accountant.

そして多くの学生は、 私は会計士です、会計士ですと返事をします。

What's the problem here?

ここで何が問題になっているのでしょうか？

Again, it's articles.

またしても記事です。

You need an article before a job title.

役職名の前に記事が必要です。

So you would need to say I'm an accountant.

したがって、私は会計士であると言う必要があります。

You need an because accountant starts with a  vowel sound, so you need an instead of awe.

会計士は母音で始まるため、「a」が必要です 。そのため、「awe」の代わりに「a」が必要です。

I'm an accountant.

私は会計士です。

He's a developer, but if you were talking about  a group, you could say they're developers.

彼は開発者ですが、グループについて話しているのであれば 、彼らは開発者であると言えます。

They are developers.

彼らは開発者です。

So notice in this case there's no  article because the noun is plural  

この場合、 名詞が複数形であるため冠詞が存在しないことに注意してください。複数の名詞を

and you don't need an article with  plural nouns, they're developers.

含む冠詞は必要ありません 。彼らは開発者です。

So please, when you tell people what you do for  a living, make sure you include the article.

したがって、自分が何をしているのかを人に話すときは 、必ずその記事を含めてください。

Otherwise it will sound like  your English is very beginner.

そうしないと、 あなたの英語は非常に初心者であるように聞こえてしまいます。

Let's review this sentence.

この文を見直してみましょう。

He has been jumping up and down  for two hours, was the mistake.

彼は 2 時間も飛び跳ねていましたが、それは間違いでした。

This student wanted to use the present perfect  continuous but they didn't form it properly.

この生徒は現在完了進行形を使いたかったのです が、正しく形成できませんでした。

So it's the incorrect structure.

つまり、構造が間違っているということです。

The correct structure is subject  have or has conjugated with the  

正しい構造は、主語 have または has が

subject which this student did and  then been and then the verb in ING.

主語 that this students do and be と活用され、次に ING の動詞です。

So the student only made one mistake, but just one  

したがって、生徒は間違いを 1 つだけ犯しましたが、

mistake with the structure of a sentence  will make the entire sentence incorrect.

文の構造にたった 1 つの間違いがあるだけで、 文全体が不正確になります。

The student used the verb in ING  being when it should have been been.

生徒は、ING の動詞を、そうであるべきときに使用しました 。

So the correct sentence is He has been  jumping up and down for two hours.

したがって、正しい文は「彼は 2 時間飛び跳ねていた」です。

How about this one?

これはどう？

You need to practice more your English lessons.

英語のレッスンをもっと練習する必要があります。

What's the mistake?

何が間違いですか？

The mistake here is incorrect word order,  

ここでの間違いは語順が間違っていることです。何かを

because you don't practice more  something, you practice something more.

もっと練習するのではなく 、もっと何かを練習するのです。

So the correct sentence is you need  to practice your English lessons more.

したがって、正しい文は「 英語のレッスンをもっと練習する必要がある」です。

You practice something, your English lessons more.

何かを練習し、英語のレッスンをもっと練習します。

Now if the something is obvious,  you're talking about English lessons.

明らかな場合は、 英語のレッスンについて話していることになります。

You don't need to specify that.

それを指定する必要はありません。 「

You could simply say you need to practice more,  

もっと練習する必要がある」と単純に言うこともできるので、「何か」を含めずに「

so you can also use practice more  but without including the something.

もっと練習する」を使用することもできます 。

This is the final mistake and it's the one that I  hear the absolute most, even more than articles.

これが最後の間違いであり、 記事よりも最も多く聞かれる間違いです。

This sentence is the project doesn't go well.

この文章はプロジェクトがうまくいかないことを意味します。

What's the mistake?

何が間違いですか？

So what verb tense is being used here?

それでは、ここではどの動詞時制が使用されているのでしょうか?

This sentence uses the present simple, but  the present simple is for routine actions,  

この文では現在形を使用していますが、 現在形は日常的な行動を表すもので、

and in this case it's not a routine action,  it's an action that's taking place right now.

この場合は日常的な行動ではなく、 今行われている行動です。

So the mistake is using the present simple when  the present continuous should have been used.

したがって、現在進行形を使用すべきときに単純現在形を使用するのが間違いです 。

And this is by far the most  common mistake that I hear.

これは 私が耳にする最も一般的な間違いです。

Advanced students make the present simple.

上級者はプレゼントをシンプルにします。

The correct sentence is the  project isn't going well.

正しい文は「 プロジェクトはうまくいっていない」です。

Isn't going.

行かないよ。

Is going, but in the negative.

進んでいますが、マイナスです。

So we have our present  continuous is going is not going.

したがって、現在 進行形の is going is not going になります。

The project isn't going well because  we're talking about right now.

プロジェクトはうまく進んでいません。なぜなら、 私たちが今話し合っているからです。

Right now, the project isn't going well.

現在、プロジェクトはうまく進んでいません。 単純な

You could absolutely use the present  simple, but you would have to make  

現在を使用することもできます が、

the context appropriate so it would  need to be more of a routine action.

文脈を適切にする必要があるため、 より日常的なアクションにする必要があります。

Think of it as more of an in general.

もっと一般的なものとして考えてください。

So you could say our projects don't go well.

つまり、私たちのプロジェクトはうまくいかないと言えるでしょう。

So it's not necessarily the  project right now, it's in general.

したがって、それは必ずしも 現在のプロジェクトに当てはまるわけではなく、一般的にそうなのです。

In general, our projects don't go well, so  just remember right now, present continuous.

一般に、私たちのプロジェクトはうまくいきません。そのため、 今、現在進行形を思い出してください。

In general, present simple.

一般的には、シンプルに表現します。

So were you making a lot of these mistakes?

それで、あなたはこれらの間違いをたくさん犯していましたか？

Don't worry if you were, because  as I said, these are real mistakes  

もしあなたがそうであったとしても心配しないでください。なぜなら、 私が言ったように、これらは

that my real students make and don't  feel bad if you make them as well.

私の実際の生徒たちが犯す本当の間違いであり、 あなたが同じようにそれを犯したとしても悪い気はしないからです。

The whole purpose of being here is to  make mistakes, learn, improve and grow.

ここにいる目的は、 間違いを犯し、学び、改善し、成長することです。

But let's find out if you truly  know how to correct these mistakes.

ただし、 これらの間違いを修正する方法を本当に知っているかどうかを確認してみましょう。

I am going to quiz you right now.

今からクイズを出します。

Here are all the questions we just reviewed.

これが先ほど確認したすべての質問です。

Hit pause, and I want you to correct them.

一時停止を押して修正してください。

Correct all the mistakes, and when you're  ready to see the answers, hit play.

すべての間違いを修正し、 答えを確認する準備ができたら、[再生] をクリックします。

So, were you able to correct  all of those mistakes?

それで、これらの間違いをすべて修正できましたか ?

Let's find out.

確認してみましょう。

Here are the correct answers.

正解は次のとおりです。

Hit pause, review them, and when  you're ready to continue, hit play.

一時停止をクリックして確認し、 続行する準備ができたら、再生をクリックします。

So how'd you do with that quiz?

それで、そのクイズはどうでしたか？

Could you correct all the mistakes?

すべての間違いを修正していただけますか?

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。

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And why don't you keep improving  your English and keep correcting  

そして、

common mistakes with this lesson right now?

今すぐこのレッスンで英語を上達させ、よくある間違いを修正し続けてみてはいかがでしょうか?