10 English mistakes I hear every day!

13,041 views ・ 2024-01-08

JForrest English


Veuillez double-cliquer sur les sous-titres anglais ci-dessous pour lire la vidéo. Les sous-titres traduits sont traduits automatiquement.

00:00
Please, please, please stop making  these English grammar mistakes.
0
80
5200
S'il vous plaît, s'il vous plaît, arrêtez de faire ces erreurs de grammaire anglaise.
00:05
Today we're going to review some common grammar  mistakes that my advanced students make.
1
5280
5880
Aujourd'hui, nous allons passer en revue quelques erreurs de grammaire courantes commises par mes élèves avancés.
00:11
Now, even if you're still a beginner, you'll be  
2
11160
3120
Désormais, même si vous êtes encore débutant, vous serez
00:14
surprised to see that these mistakes  are actually more beginner mistakes.
3
14280
5120
surpris de voir que ces erreurs sont en réalité davantage des erreurs de débutant.
00:19
And make sure you watch right until the end,  because I saved the most common mistake for last.
4
19400
5960
Et assurez-vous de regarder jusqu'à la fin, car j'ai gardé l'erreur la plus courante pour la fin.
00:25
Welcome back to JForrest English.
5
25360
1760
Bienvenue à nouveau chez JForrest English.
00:27
I'm Jennifer.
6
27120
680
00:27
Now let's get started.
7
27800
2160
Je m'appelle Jennifer.
Maintenant, commençons.
00:30
This sentence has one mistake in it.
8
30480
3600
Cette phrase contient une erreur.
00:34
Feel free to hit pause, review the  sentence, and try to identify the mistake.
9
34080
5600
N'hésitez pas à appuyer sur pause, à réviser la phrase et à essayer d'identifier l'erreur.
00:39
Now, these are real sentences by real  students of mine in the finely fluent Academy.
10
39680
7680
Maintenant, ce sont de vraies phrases rédigées par de vrais étudiants à l'Académie, qui parlent parfaitement couramment.
00:47
I review example sentences from  my students every single day,  
11
47360
4760
Je révise chaque jour des exemples de phrases de mes élèves,
00:52
and these are the mistakes that they commonly  make, that we're correcting in this lesson.
12
52120
6320
et ce sont les erreurs qu'ils commettent fréquemment que nous corrigeons dans cette leçon.
00:58
So do you know what this mistake is?
13
58440
2400
Alors, savez-vous quelle est cette erreur ?
01:00
The mistake is with track record.
14
60840
3840
L’erreur vient des antécédents.
01:04
Now we have one of one of the best track record,  so one of suggests that there's more than one.
15
64680
9640
Nous avons désormais l'un des meilleurs antécédents, donc l'un d'entre eux suggère qu'il y en a plus d'un.
01:14
So the noun needs to be plural.
16
74320
3040
Le nom doit donc être au pluriel.
01:17
The correct sentence is this machine has  one of the best track records in its group.
17
77360
8040
La phrase correcte est que cette machine possède l'un des meilleurs antécédents de son groupe.
01:25
Our next sentence.
18
85400
1600
Notre prochaine phrase.
01:27
Your assignment was late.
19
87000
2560
Votre mission était en retard.
01:29
Please explain why you failed  to do What's the mistake?
20
89560
5600
Veuillez expliquer pourquoi vous n'avez pas réussi à le faire. Quelle est l'erreur ?
01:35
The mistake is leaving out  the object you need to say.
21
95160
6160
L'erreur consiste à omettre l'objet que vous devez dire.
01:41
Please explain why you failed to do it and it  represents the assignment which was already said.
22
101320
7720
Veuillez expliquer pourquoi vous n'avez pas réussi à le faire et cela représente la mission qui a déjà été dite.
01:49
Now, even though it's obvious  you're talking about the assignment,  
23
109040
4200
Maintenant, même s'il est évident  que vous parlez du devoir,
01:53
you need an object here grammatically.
24
113240
4320
vous avez besoin d'un objet ici grammaticalement.
01:57
Our next sentence, being a great communicator  in all situations, set you up for success.
25
117560
9200
Notre phrase suivante, être un excellent communicateur dans toutes les situations, vous prépare au succès.
02:06
What's the mistake here?
26
126760
2280
Quelle est l'erreur ici ?
02:09
It's set you up.
27
129040
2760
Cela vous a piégé.
02:11
This is the wrong verb conjugation,  
28
131800
3000
Ce n'est pas la bonne conjugaison des verbes,
02:14
because we have this gerund expression being  a great communicator in all situations.
29
134800
7760
car nous avons cette expression gérondive qui est un excellent communicateur dans toutes les situations.
02:22
Now students will often look  at that in all situations,  
30
142560
3960
Désormais, les élèves examinent souvent cela dans toutes les situations
02:26
and they think that's what you  need to conjugate the verb with.
31
146520
3440
et pensent que c'est avec cela que vous devez conjuguer le verbe.
02:29
But it's not.
32
149960
1400
Mais ce n'est pas.
02:31
It's the gerund expression which is being  a great communicator in all situations.
33
151360
5840
C'est l'expression du gérondif qui est un excellent communicateur dans toutes les situations.
02:37
And all of this is the subject it.
34
157200
4600
Et tout cela est le sujet.
02:41
If you had to choose a subject for it,  it would be the subject it or this.
35
161800
5640
Si vous deviez choisir un sujet, ce serait celui-ci ou celui-ci.
02:47
This sets you up for success.
36
167440
3240
Cela vous prépare au succès.
02:50
So you need to add an S to that  verb because it's conjugated with  
37
170680
4920
Vous devez donc ajouter un S à ce verbe car il est conjugué avec
02:55
it as the subject, and it's the present simple.
38
175600
3040
lui comme sujet, et c'est le présent simple.
02:58
Now, if you had a noun, you would say  this situation sets you up for success.
39
178640
7320
Maintenant, si vous aviez un nom, vous diriez que cette situation vous prépare au succès.
03:05
That's the singular noun.
40
185960
2200
C'est le nom singulier.
03:08
Or you could say all situations.
41
188160
3520
Ou on pourrait dire toutes les situations.
03:11
Now this is plural.
42
191680
1320
Maintenant, c'est au pluriel.
03:13
It's they all situations set you up for success.
43
193000
4680
Ce sont toutes les situations qui vous préparent au succès.
03:17
So with the noun, you conjugate  it with singular or plural.
44
197680
3880
Donc avec le nom, vous le conjuguez au singulier ou au pluriel.
03:21
But when the sentence starts with a  gerund verb, being is conjugated as it.
45
201560
7600
Mais lorsque la phrase commence par un verbe gérondif, être est conjugué comme celui-ci.
03:29
How about this sentence?
46
209160
1920
Et cette phrase ?
03:31
I want to run something to you.
47
211080
2360
Je veux vous présenter quelque chose.
03:33
Do you know what the mistake is?
48
213440
1960
Savez-vous quelle est l'erreur ?
03:35
Well, technically this is grammatically  correct, but it's the literal meaning.
49
215400
7720
Eh bien, techniquement, c'est grammaticalement correct, mais c'est le sens littéral.
03:43
I want to run something.
50
223120
3440
Je veux diriger quelque chose.
03:46
Maybe this iPad.
51
226560
1760
Peut-être cet iPad.
03:48
I want to run something to you now, my student.
52
228320
5640
Je veux vous présenter quelque chose maintenant, mon élève.
03:53
When they use this, they were trying to use the  expression to run something by or past someone,  
53
233960
10240
Lorsqu'ils utilisaient cela, ils essayaient d'utiliser l' expression pour exécuter quelque chose par ou devant quelqu'un,
04:04
which is when you share an idea with someone  in order to get feedback on that idea.
54
244200
7160
lorsque vous partagez une idée avec quelqu'un afin d'obtenir des commentaires sur cette idée.
04:11
So the mistake here is using the wrong preposition  
55
251360
4960
L'erreur ici est donc d'utiliser une mauvaise préposition
04:16
which can entirely change the meaning  because now it's not the expression.
56
256320
6520
qui peut complètement changer le sens car ce n'est plus l'expression.
04:22
I want to share an idea to get feedback.
57
262840
3040
Je souhaite partager une idée pour obtenir des commentaires.
04:25
Now it's I want to literally run something to you,  
58
265880
5280
Maintenant, je veux littéralement vous présenter quelque chose,
04:31
which is not what my student  wanted to communicate.
59
271160
4800
ce qui n'est pas ce que mon élève voulait communiquer.
04:35
How about this sentence?
60
275960
1800
Et cette phrase ?
04:37
Lately I'm worried about my English test.
61
277760
3640
Dernièrement, je m'inquiète pour mon test d'anglais.
04:41
What's the mistake?
62
281400
1240
Quelle est l'erreur ?
04:42
The mistake is using the wrong verb tense with  lately or recently, and I hear this mistake a lot.
63
282640
9480
L'erreur consiste à utiliser le mauvais temps de verbe avec dernièrement ou récemment, et j'entends souvent cette erreur.
04:52
Lately or recently means the action started in the  
64
292120
3320
Dernièrement ou récemment signifie que l'action a commencé dans le
04:55
past and it continues until now and  it might continue into the future.
65
295440
6720
passé et qu'elle se poursuit jusqu'à présent et qu'elle pourrait se poursuivre dans le futur.
05:02
So what verb tense do we need?
66
302160
1760
Alors, de quel temps de verbe avons-nous besoin ?
05:03
The present perfect continuous?
67
303920
2840
Le présent parfait continu ?
05:06
Lately I've been worrying about my English test,  
68
306760
4880
Dernièrement, je m'inquiète pour mon test d'anglais,
05:11
and you could also say recently I've  been worrying about my English test.
69
311640
4960
et on pourrait aussi dire récemment que je m'inquiète pour mon test d'anglais.
05:16
Now remember that these are  real mistakes that my real  
70
316600
3200
Rappelez-vous maintenant que ce sont de véritables erreurs que mes vrais
05:19
students in the finely fluent Academy have made.
71
319800
3840
étudiants de l'Académie, qui parlent couramment, ont commises.
05:23
If you're that student who made this mistake,  
72
323640
3480
Si vous êtes l'élève qui a commis cette erreur,
05:27
don't worry, because that's the  whole purpose of taking lessons.
73
327120
6080
ne vous inquiétez pas, car c'est tout le but de suivre des cours.
05:33
I love it when my students make  mistakes because it means I get to  
74
333200
4720
J'aime quand mes élèves font des erreurs, car cela signifie que je peux
05:37
share something with them, I get to teach  them something and they get to improve.
75
337920
5120
partager quelque chose avec eux, je peux leur apprendre quelque chose et ils peuvent s'améliorer.
05:43
So if you are also making  these mistakes, don't worry.
76
343040
4080
Donc, si vous faites également ces erreurs, ne vous inquiétez pas.
05:47
The important thing is that  you're correcting them right now.
77
347120
4720
L'important est que vous les corrigiez maintenant.
05:51
And of course, if you want  my personalized support,  
78
351840
3040
Et bien sûr, si vous souhaitez mon accompagnement personnalisé,
05:54
you can simply join the Finally Fluent Academy.
79
354880
3320
vous pouvez simplement rejoindre la Enfin Fluent Academy.
05:58
You can check out the link in  the description to learn more.
80
358200
3760
Vous pouvez consulter le lien dans la description pour en savoir plus.
06:01
Our next sentence we need to  stop problem in its tracks.
81
361960
5080
Notre prochaine phrase consiste à arrêter le problème dans son élan.
06:07
What's the mistake?
82
367040
1480
Quelle est l'erreur ?
06:08
This student forgot the article.
83
368520
3240
Cet étudiant a oublié l'article.
06:11
This is definitely the most common  mistake I hear even with my advanced  
84
371760
6480
C'est certainement l'erreur la plus courante que j'entends, même avec mes
06:18
students is leaving out articles or  not using articles correctly overall.
85
378240
6280
étudiants avancés : omettre des articles ou ne pas utiliser correctement les articles dans leur ensemble.
06:24
So here problem is a singular countable noun.
86
384520
3880
Donc ici, le problème est un nom dénombrable singulier.
06:28
So it means an article.
87
388400
2280
Cela signifie donc un article.
06:30
We need to stop the problem in its tracks.
88
390680
5160
Nous devons arrêter le problème dans son élan.
06:35
Now you could also say we need to  stop this problem in its tracks.
89
395840
5600
Maintenant, vous pourriez également dire que nous devons mettre un terme à ce problème.
06:41
You could even say we need to  stop our problem in its tracks.
90
401440
5640
On pourrait même dire que nous devons arrêter notre problème dans son élan.
06:47
But you need some article before  a singular countable noun.
91
407080
5920
Mais vous avez besoin d'un article avant un nom dénombrable au singulier.
06:53
Unless it's one of the many nouns that  are exceptions and don't take articles.
92
413000
6040
À moins qu'il ne s'agisse de l'un des nombreux noms qui constituent des exceptions et n'acceptent pas d'articles.
06:59
Which is why students struggle  with articles so much,  
93
419040
3080
C'est pourquoi les étudiants ont tant de difficultés avec les articles,
07:02
and which is why I help my students  in the Finely fluent Academy and  
94
422120
4800
et c'est pourquoi j'aide mes étudiants dans la Finely fluent Academy et   leur
07:06
provide this support because the use  of articles is so specific in English.
95
426920
7200
fournisse ce soutien car l'utilisation des articles est si spécifique en anglais.
07:14
Let's look at this sentence.
96
434120
1600
Regardons cette phrase.
07:15
Whenever a student joins the finely fluent  Academy, they always introduce themselves.
97
435720
5880
Chaque fois qu'un étudiant rejoint l'Académie, qui parle couramment , il se présente toujours.
07:21
And one of the questions is  what do you do for a living?
98
441600
5040
Et l'une des questions est : que faites-vous dans la vie ?
07:26
And a lot of students will reply back  and say I'm accountant, I'm accountant.
99
446640
6520
Et beaucoup d'étudiants répondront et diront que je suis comptable, je suis comptable.
07:33
What's the problem here?
100
453160
2600
Quel est le problème ici ?
07:35
Again, it's articles.
101
455760
2800
Encore une fois, ce sont des articles.
07:38
You need an article before a job title.
102
458560
3240
Vous avez besoin d’un article avant un titre de poste.
07:41
So you would need to say I'm an accountant.
103
461800
3040
Il faudrait donc dire que je suis comptable.
07:44
You need an because accountant starts with a  vowel sound, so you need an instead of awe.
104
464840
7280
Vous avez besoin d'un parce que comptable commence par une voyelle, vous avez donc besoin d'un au lieu d'une crainte.
07:52
I'm an accountant.
105
472120
2160
Je suis comptable.
07:54
He's a developer, but if you were talking about  a group, you could say they're developers.
106
474280
8880
C'est un développeur, mais si vous parliez d' un groupe, vous pourriez dire que ce sont des développeurs.
08:03
They are developers.
107
483160
1720
Ce sont des développeurs.
08:04
So notice in this case there's no  article because the noun is plural  
108
484880
5400
Notez donc que dans ce cas, il n'y a pas d' article car le nom est au pluriel
08:10
and you don't need an article with  plural nouns, they're developers.
109
490280
5760
et vous n'avez pas besoin d'un article avec des noms au pluriel, ce sont des développeurs.
08:16
So please, when you tell people what you do for  a living, make sure you include the article.
110
496040
7400
Alors s'il vous plaît, lorsque vous dites aux gens ce que vous faites dans la vie, assurez-vous d'inclure l'article.
08:23
Otherwise it will sound like  your English is very beginner.
111
503440
5080
Sinon, vous aurez l'impression que votre anglais est très débutant.
08:28
Let's review this sentence.
112
508520
1960
Revoyons cette phrase.
08:30
He has been jumping up and down  for two hours, was the mistake.
113
510480
6480
Il saute de haut en bas depuis deux heures, c'était une erreur.
08:36
This student wanted to use the present perfect  continuous but they didn't form it properly.
114
516960
6600
Cet élève voulait utiliser le présent parfait continu, mais il ne l'a pas formé correctement.
08:43
So it's the incorrect structure.
115
523560
2200
C'est donc une structure incorrecte.
08:45
The correct structure is subject  have or has conjugated with the  
116
525760
5280
La structure correcte est sujet avoir ou s'est conjugué avec le
08:51
subject which this student did and  then been and then the verb in ING.
117
531040
8160
sujet que cet élève a fait puis été, puis le verbe dans ING.
08:59
So the student only made one mistake, but just one  
118
539200
4240
Ainsi, l'élève n'a commis qu'une seule erreur, mais une seule
09:03
mistake with the structure of a sentence  will make the entire sentence incorrect.
119
543440
5640
erreur dans la structure d'une phrase rendra la phrase entière incorrecte.
09:09
The student used the verb in ING  being when it should have been been.
120
549080
5640
L'étudiant a utilisé le verbe dans ING être alors qu'il aurait dû être.
09:14
So the correct sentence is He has been  jumping up and down for two hours.
121
554720
6800
La phrase correcte est donc : Il saute de haut en bas depuis deux heures. Celui-ci, ça va
09:21
How about this one?
122
561520
1400
?
09:22
You need to practice more your English lessons.
123
562920
4240
Vous devez pratiquer davantage vos cours d’anglais.
09:27
What's the mistake?
124
567160
1040
Quelle est l'erreur ?
09:28
The mistake here is incorrect word order,  
125
568200
3800
L'erreur ici est un ordre des mots incorrect,
09:32
because you don't practice more  something, you practice something more.
126
572000
6120
parce que vous ne pratiquez pas plus quelque chose, vous pratiquez quelque chose de plus.
09:38
So the correct sentence is you need  to practice your English lessons more.
127
578120
5840
La phrase correcte est donc que vous devez pratiquer davantage vos cours d'anglais.
09:43
You practice something, your English lessons more.
128
583960
5000
Vous pratiquez quelque chose, vos cours d'anglais davantage.
09:48
Now if the something is obvious,  you're talking about English lessons.
129
588960
5480
Maintenant, si quelque chose est évident, vous parlez de cours d'anglais.
09:54
You don't need to specify that.
130
594440
1840
Vous n'avez pas besoin de le préciser.
09:56
You could simply say you need to practice more,  
131
596280
3040
Vous pouvez simplement dire que vous devez vous entraîner davantage,
09:59
so you can also use practice more  but without including the something.
132
599320
8200
afin que vous puissiez également utiliser davantage la pratique , mais sans inclure quelque chose.
10:07
This is the final mistake and it's the one that I  hear the absolute most, even more than articles.
133
607520
9680
C'est la dernière erreur et c'est celle que j'entends le plus, plus encore que les articles.
10:17
This sentence is the project doesn't go well.
134
617200
4320
Cette phrase est que le projet ne se passe pas bien.
10:21
What's the mistake?
135
621520
1320
Quelle est l'erreur ?
10:22
So what verb tense is being used here?
136
622840
4040
Alors, quel temps de verbe est utilisé ici ?
10:26
This sentence uses the present simple, but  the present simple is for routine actions,  
137
626880
9840
Cette phrase utilise le présent simple, mais le présent simple concerne les actions de routine,
10:36
and in this case it's not a routine action,  it's an action that's taking place right now.
138
636720
8400
et dans ce cas, ce n'est pas une action de routine, c'est une action qui se déroule en ce moment.
10:45
So the mistake is using the present simple when  the present continuous should have been used.
139
645120
7400
L'erreur est donc d'utiliser le présent simple alors que le présent continu aurait dû être utilisé.
10:52
And this is by far the most  common mistake that I hear.
140
652520
5640
Et c'est de loin l' erreur la plus courante que j'entends.
10:58
Advanced students make the present simple.
141
658160
4320
Les étudiants avancés simplifient le présent.
11:02
The correct sentence is the  project isn't going well.
142
662480
5440
La phrase correcte est que le projet ne va pas bien. Ça
11:07
Isn't going.
143
667920
2000
ne va pas.
11:09
Is going, but in the negative.
144
669920
2080
Ça va, mais dans le négatif.
11:12
So we have our present  continuous is going is not going.
145
672000
4440
Nous avons donc notre présent continu qui va ne va pas.
11:16
The project isn't going well because  we're talking about right now.
146
676440
5920
Le projet ne va pas bien car nous en parlons en ce moment.
11:22
Right now, the project isn't going well.
147
682360
3400
Pour l’instant, le projet ne va pas bien.
11:25
You could absolutely use the present  simple, but you would have to make  
148
685760
5960
Vous pouvez tout à fait utiliser le présent simple, mais vous devrez rendre
11:31
the context appropriate so it would  need to be more of a routine action.
149
691720
6680
le contexte approprié, ce qui nécessitera qu'il s'agisse davantage d'une action de routine.
11:38
Think of it as more of an in general.
150
698400
2840
Considérez-le plutôt comme un problème en général.
11:41
So you could say our projects don't go well.
151
701240
4760
On pourrait donc dire que nos projets ne se passent pas bien.
11:46
So it's not necessarily the  project right now, it's in general.
152
706000
5520
Ce n'est donc pas nécessairement le projet du moment, c'est le cas en général.
11:51
In general, our projects don't go well, so  just remember right now, present continuous.
153
711520
7880
En général, nos projets ne se déroulent pas bien, alors n'oubliez pas tout de suite, présentez-le en continu.
11:59
In general, present simple.
154
719400
3240
En général, présent simple.
12:02
So were you making a lot of these mistakes?
155
722640
3000
Alors, faisiez-vous beaucoup de ces erreurs ?
12:05
Don't worry if you were, because  as I said, these are real mistakes  
156
725640
4480
Ne vous inquiétez pas si c'est le cas, car comme je l'ai dit, ce sont de vraies erreurs
12:10
that my real students make and don't  feel bad if you make them as well.
157
730120
5000
que mes vrais élèves commettent et ne se sentent pas mal si vous les commettez également.
12:15
The whole purpose of being here is to  make mistakes, learn, improve and grow.
158
735120
6440
Le seul but d'être ici est de faire des erreurs, d'apprendre, de s'améliorer et de grandir.
12:21
But let's find out if you truly  know how to correct these mistakes.
159
741560
5760
Mais voyons si vous savez vraiment comment corriger ces erreurs.
12:27
I am going to quiz you right now.
160
747320
2560
Je vais vous interroger maintenant.
12:29
Here are all the questions we just reviewed.
161
749880
3760
Voici toutes les questions que nous venons d’examiner.
12:33
Hit pause, and I want you to correct them.
162
753640
3760
Appuyez sur pause et je veux que vous les corrigiez.
12:37
Correct all the mistakes, and when you're  ready to see the answers, hit play.
163
757400
8400
Corrigez toutes les erreurs, et lorsque vous êtes prêt à voir les réponses, appuyez sur Lecture.
12:45
So, were you able to correct  all of those mistakes?
164
765800
3840
Alors, avez-vous pu corriger toutes ces erreurs ?
12:49
Let's find out.
165
769640
1280
Découvrons-le.
12:50
Here are the correct answers.
166
770920
1960
Voici les bonnes réponses.
12:52
Hit pause, review them, and when  you're ready to continue, hit play.
167
772880
5960
Appuyez sur pause, examinez-les et lorsque vous êtes prêt à continuer, appuyez sur Lecture.
13:01
So how'd you do with that quiz?
168
781320
1600
Alors, comment ça s'est passé avec ce quiz ?
13:02
Could you correct all the mistakes?
169
782920
2280
Pourriez-vous corriger toutes les erreurs ?
13:05
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785200
2520
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4160
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13:13
And you can get this free speaking  guide where I share 6 tips on how  
173
793440
3080
Et vous pouvez obtenir ce guide d'expression orale gratuit dans lequel je partage 6 conseils sur la façon
13:16
to speak English fluently and confidently.
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796520
2520
de parler anglais couramment et avec assurance.
13:19
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175
799040
4120
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13:23
And why don't you keep improving  your English and keep correcting  
176
803160
3280
Et pourquoi ne continuez-vous pas à améliorer votre anglais et à corriger
13:26
common mistakes with this lesson right now?
177
806440
3640
les erreurs courantes avec cette leçon dès maintenant ?
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