Polyglot Shares How To Become Fluent FAST! (Polyglot Milos Maricic)

Hello everyone.

こんにちは、みんな。

Today, I'm very honored to  have Milaj Marichich with us.

今日は、 Milaj Marichich をお迎えできることを大変光栄に思います。

He's a global expert on artificial  intelligence for finance and philanthropy.

彼は 金融と慈善活動のための人工知能の世界的な専門家です。

He's a published writer, renowned speaker.

彼は出版された作家であり、著名な講演者でもあります。

He teaches at the University of Geneva, and  he's a polyglot who speaks 7 languages fluently.

彼はジュネーブ大学で教鞭をとっており、 7 か国語を流暢に話す多言語話者です。

So Milaj, I have to ask you,  

それで、ミラジ、あなたに聞きたいのですが、

are you just naturally talented  when it comes to learning languages?

あなたは言語を学ぶことに関して生まれつきの才能があるだけですか ？

Your, your intro mainly Blush and  Jennifer, thank you very much for that.

あなたのイントロは主にブラッシュと ジェニファー、本当にありがとう。

Talent has something to do with that for  sure, but it's not, it's not the full picture.

確かに才能がそれに関係していますが 、そうではなく、それが全体像ではありません。

And when I, when I talk about that, I  usually use the example of my German.

私がそのことについて話すとき、私は いつも私のドイツ語の例を使います。

It was the second foreign language  that I started to learn 2530 years ago.

それは私が 2530 年前に学び始めた第二の外国語でした 。

And just because I never managed to to  find a real context for learning it,  

そして、 それを学ぶための実際の背景を見つけることができなかったという理由だけで、

I never had the right approach.

正しいアプローチを持ったこともありませんでした。

Over the years it became my 3rd, 4th, 5th, 6th,  

何年にもわたって、それが私の 3 番目、4 番目、5 番目、6 番目の言語になり、

and now it's my seventh language  and I barely speak it fluently.

今では 7 番目の言語になりました が、ほとんど流暢に話すことができません。

So you would think that if I was just naturally  

ですから、もし私が生まれながらに

a talent, a genius for languages,  I would have picked it up sooner.

才能があり、語学の天才だったら、 もっと早く習得しただろうと思うでしょう。

Well, to be honest, I think that makes me feel  a little bit better and I'm sure that makes my  

正直に言うと、これで私は少し気分が良くなったと思います

students feel a little bit better that even you  struggle with learning languages as a polyglot.

。また、多言語として言語を学ぶのに苦労している生徒たちも、少しは気分が良くなったと確信しています。

So why don't you share with us what  are some of the mistakes you think  

そこで、ドイツ語やその他の言語を学習するときに学んだと思う間違いをいくつか共有してみてはいかがでしょうか

you learned when learning  German or other languages?

。

And then how did you learn from those who you  got better and better at learning languages?

それでは、言語学習がますます上手になった人たちからどのように学びましたか ?

I would identify maybe 2 mistakes.

おそらく間違いが 2 つあると思います。

The first one is being, being a perfectionist,  

1 つ目は、完璧主義者であるため、自分が話すすべての言語を

so expecting to be fluent in  every language that you speak.

流暢に話せることを期待していることです 。

And I think this is something  that a lot of your students  

そして、これは 多くの生徒

will and a lot of your viewers will identify with.

や多くの視聴者が共感するものだと思います。

So we, I, for a really long time took  it personally when I made mistakes, you  

それで、私、つまり私は、本当に長い間、自分の言語が十分なレベルにないことを知っていたので 、間違いを犯したときは

know, to shield away from speaking because I knew  that my language was not at a good enough level.

話すことを避けるように個人的に考えていました 。

And with time, I just discovered that  that was just hindering my progress.

そして時間が経つにつれて、 それが私の進歩を妨げているだけであることがわかりました。

So that was number one mistake  #2 was that for a few languages,  

それが一番の間違いでした。 その 2 は、いくつかの言語について、

my approach was too academic at times.

私のアプローチが時々学術的すぎることがあったことです。

So I would be doing grammar.

だから私は文法をやっていました。

I've been trying to to visualize, to memorize  vocabulary, but I wasn't making it fun.

視覚化して語彙を覚えようと努力してきました が、それが楽しくありませんでした。 その言語を話すため

I wasn't finding a context in  which to speak the language.

の文脈が見つかりませんでした 。 言ってみれば、

I wasn't turning it into a game,  if you will, making it playful.

私はそれをゲームにして 遊び心を持たせたわけではありません。

And that just made it more tedious.

そして、それがさらに面倒になってしまいました。

So yeah, we'll talk about tips later on, but  I guess a couple of tips will come from that.

はい、ヒントについては後ほど説明しますが、 そこからいくつかのヒントが得られると思います。

Yeah, so being a perfectionist  and maybe a little more to about  

そうですね、完璧主義者なので 、おそらく退屈か、それほど面白くない

academic or structured approach that was  probably boring or not that interesting.

学術的または構造化されたアプローチに少し近づいたかもしれません 。 私

I know I personally made those  mistakes when I was learning  

自身、第二言語としてフランス語を 学習していたときにこうした間違いを犯し

French as a second language  and they hindered me as well.

、それが妨げになったことも知っています。

So now when you're speaking all 7 languages and  

さて、あなたが 7 つの言語すべてと

other languages and let's say you make  a mistake, well, what do you do now?

他の言語を話していて、間違いを犯したとしましょう。 それでは、どうしますか? 完璧主義からアプローチを

How have you change your  approach from perfectionism?

どのように変えましたか ？

What do you do?

職業はなんですか？

I think that over the years I've,  for lack of a better expression,  

長年にわたって、私は、これより 良い表現が見つからなかったのですが、自分が話す言語に基づいて

learn to split my personality  based on the language that I speak.

自分の性格を分割することを学んだのだと思います 。

So it's almost like a role play.

つまり、ほとんどロールプレイのようなものです。

So if I, if I speak French, I'm one  mileage, like one version of mileage.

つまり、私がフランス語を話すとしたら、私は 1 つの マイレージであり、マイレージの 1 つのバージョンのようなものです。

When I'm speaking Spanish, I'm a different version  

私がスペイン語を話しているとき、私はスペイン語を学んだ

of mileage with a different sort of cultural  background through which I learned Spanish.

異なる種類の文化的背景を持つマイレージの別バージョンです 。

And then when I'm speaking Russian,  it's a it's a third version of Milos.

そして、私がロシア語を話しているとき、 それはミロス島の第 3 バージョンです。

And so I guess that has kind  of helped me just think a  

そのおかげで、

little bit less personally about those mistakes.

それらの間違いについて個人的に考えることが少し減ったように思います。

So what I make mistakes is that  version of Milos that's making them.

つまり、私が間違いを犯すのは、 その間違いを犯しているバージョンのミロスなのです。

And it's not, you know, the, the, the real Milos.

そして、それは、ご存知のとおり、本当のミロスではありません。

So this, this kind of role-playing, it sounds a  bit silly, but it actually helped me quite a lot,  

このようなロールプレイングは、 少しばかげているように聞こえますが、実際には、間違いを

you know, separate the, the notion of making  mistakes from my, you know, cherished identity.

犯すという概念を、 私が大切にしているアイデンティティから切り離すのに非常に役立ちました。

I've heard polyglots talk about that before,  

以前、ポリグロットがそのことについて話しているのを聞いたことがあります

and that makes sense because a lot  of my students will relate to this.

が、 私の生徒の多くがこれに共感するので、それは当然のことです。

The mistakes you're, you're comparing how  you would speak in your own native language.

あなたが犯している間違いは、 自分の母国語でどのように話すかを比較していることです。

So if you have this separate identity,  

したがって、この別のアイデンティティを持っている場合、

then that separate identity you  don't have that same comparison.

その別のアイデンティティと 同じ比較はできません。

Is that what's helpful about that process?

それはそのプロセスで役に立ちますか?

Yeah, yeah.

ええ、ええ。

For for some reason, we humans, we're really  touchy about things that we feel define us,  

何らかの理由で、私たち人間は、 自分を定義していると感じるもの、

you know, that they're a part of our identity.

つまり、それがアイデンティティの一部であると感じるものに非常に敏感になります。

And if you kind of separate that language,  speaking identity into almost like a different  

そして、その言語をある程度分離すると、

character, like something you're playing on a  stage, maybe sounds silly, but it's really helped.

ステージで演じているもののように、アイデンティティをほぼ別のキャラクターのように話す ことはばかげているように聞こえるかもしれませんが、それは本当に役立ちます。

It's really works for me to to also separate the  guilt that comes sometimes with making mistakes.

私にとって、 間違いを犯したときに時々生じる罪悪感を切り離すことは、私にとって非常に効果的です。

Yeah, it's such an interesting approach.

そうですね、とても興味深いアプローチですね。

And hey, if it works, it works.

そしてまあ、それがうまくいくなら、それはうまくいきます。

So thank you for sharing that.

それを共有してくれてありがとう。

And oh, before we go on, I do want  to thank my student and your student  

そして、その前に、私たち

student Hiroshi, who introduced us  and suggested we have this interview.

を紹介し 、このインタビューを提案してくれた私の生徒とあなたの生徒であるヒロシ君に感謝したいと思います。

So Hiroshi, if you're watching, thank you so  much for connecting us and making this possible.

ヒロシ、ご覧になっている方は、 私たちとつながり、これを可能にしてくださって本当にありがとうございます。

Now we talked about the mistakes you made.

今、私たちはあなたが犯した間違いについて話しました。

So let's talk about some of your successes.

それでは、あなたの成功のいくつかについて話しましょう。

Or what would you feel are the qualities  that you have or that successful language  

あるいは、 あなたが持っている、または一般に成功した言語

learners in general have that  make learning the language easier?

学習者が持っている、 言語学習を容易にする資質は何だと思いますか?

They find the context and they find an objective.

彼らは文脈を見つけ、目的を見つけます。

So in my in my case, I've been kind  of blessed to be able to speak 5 or  

私の場合、日常的に 5 か 6 か国語を話すことができるのは、ある意味幸運なことです

6 languages on a daily basis because that's  just the people in my company, they speak them.

。なぜなら、それは私の会社の人々だけであり、彼らはそれらを話すことができるからです。

But looking back, my best periods  of language learning really helped.

しかし、振り返ってみると、私の 語学学習の最高の時期が本当に役に立ちました。 言語を学習するための

What really happened when I had a context  through which to learn a language.

コンテキストがあったときに実際に何が起こったのか 。

So if I had a girlfriend that spoke  the language or maybe flatmates,  

つまり、私にその言語を話すガールフレンドがいる場合、 またはおそらくフラットメイトがいる場合、

or I was working in a company where,  where the language was spoken.

または私が その言語が話されている会社で働いていた場合です。

And I think that that is by far the  best way to to be learning the language.

そしてそれが言語を学ぶ上で断然最善の方法だと私は思います 。

So, you know, having, having a context where you  don't actually have to make an effort and you're  

つまり、 実際に努力する必要がなく、好むと好まざるにかかわらず、

kind of confronted with the language,  whether you whether you like it or not.

ある種の言語に直面するような状況があるということです 。

And then the second thing is an objective.

そして2つ目は目標です。

So, so let's say I learned Russian to a reasonable  

それで、ロシア語を話す妻に会う前に、私はロシア語をある程度の中級レベルまで学んだとしましょう

intermediate degree before meeting  my wife, who is Russian speaking.

。

And then I put it to myself as an  objective to make my Russian really  

そして、私は自分の ロシア語を本当に完璧にして

perfect so that I could speak with my in  laws, with her parents in a, you know,  

、義理の両親や彼女の両親と、制約の

you know, in an unconstrained  sort of free, free flowing way.

ない、 自由で流れるような方法で話せるようにすることを目標として自分に課しました。

And that was a fantastic,  fantastic source of motivation.

そしてそれは素晴らしい、 素晴らしいモチベーションの源でした。

So different people will find different  sources of motivation either whether it's,  

したがって、人間 関係、スポーツ、ビジネスなど、人によってモチベーションの源は異なります

you know, relationships or sports or business,  but it's really important to have an objective.

が、目的を持つことは非常に重要です。

Those are two great points.

この2点が大きなポイントです。

So the context and the  objective and a lot of people,  

そのため、背景と 目的、そして多くの人々や

other people have popularized the  idea of find your why, find your why.

他の人々が、「 なぜを見つけて、なぜを見つけよう」というアイデアを広めてきました。

Why are you becoming fluent in English?

なぜ英語が流暢になるのですか？

Why is that important for you?

それがあなたにとってなぜ重要ですか?

So thank you for sharing that.

それを共有してくれてありがとう。

But let's talk about the context because this is a  struggle for many of my students watching is they  

しかし、文脈について話しましょう。これは、 私が見ている多くの生徒にとって、

know their why they need to find a job or they  want to get a promote or they want to move abroad.

なぜ仕事を見つける必要があるのか​​、 昇進したいのか、海外に移住したいのかを理解するのに苦労しているからです。

But currently they don't work in English.

しかし、現時点では英語では機能しません。

They don't live in an English environment.

彼らは英語環境に住んでいません。

They don't have friends or or  romantic partners who speak English.

彼らには英語を話す友人や恋人がいません 。

So they they unfortunately don't have the context.

したがって、残念ながら彼らにはコンテキストがありません。 英語を話さない環境で孤立している場合に、

Is there something that these students  can do to create more of that environment  

そのような環境や状況をさらに作り出すために、生徒たちができることはありますか

or context when they are more isolated  in a non-english speaking environment?

?

Absolutely.

絶対に。

And there are two layers to that.

そしてそれには 2 つの層があります。

First of all, the passive layer of  just being exposed to the language.

まず第一に、言語に触れるだけの受動的な層です 。

You talk talk a lot about that on your  channel and you give some great tips.

あなたは自分のチャンネルでそのことについてよく話し 、いくつかの素晴らしいヒントを提供しています。

And I think this is something that  that people anywhere on earth can do.

そして、これは 地球上のどこにいてもできることだと思います。

So listening to music, watching films, just  just letting English come in through their ears.

つまり、音楽を聴いたり、映画を観たりして、 とにかく英語を耳から取り入れてください。

The more difficult part, but still not  insurmountable, is getting to speak.

より難しい部分ですが、それでも 克服できないわけではありません。それは話すことです。

So getting to produce stuff in English.

それで英語で何かを制作するようになりました。

There are many language exchange websites.

言語交換ウェブサイトはたくさんあります。

That would be my piece of advice.

それが私からのアドバイスになります。

If you really live in a place where  nobody speaks English and it's and,  

本当に 誰も英語を話せない場所に住んでいて、

and there's no chance to work in English and  you cannot travel that much internationally,  

英語で働く機会がなく、 あまり海外に旅行できない場合には、

language exchange websites work really well.

言語交換ウェブサイトが非常に役に立ちます。

Or maybe you'll find a pen pal with  whom you communicate in writing these.

あるいは、 これらを書いて通信するペンフレンドが見つかるかもしれません。

These are relatively low cost, low hassle ways of  

これらは、日常的に言語を話したい場合に、比較的低コストで手間のかからない方法です

getting to speak language if  you want to on a daily basis.

。

Perfect.

So for everyone watching, you  can still practice English,  

完璧。

したがって、視聴している皆さんは、 英語を練習することができ、

you can still become fluent even  if you don't have that context.

たとえそのような文脈がなくても、流暢に話せるようになることができます 。

Just absorb yourself in the language and use the  resources like the exchange websites or a pen pal.

その言語に没頭し、 交換ウェブサイトや文通相手などのリソースを利用してください。

Those are wonderful tips.

素晴らしいヒントですね。

Now you posted an article on Medium, which  I'll link to in the description as well.

さて、Medium に記事を投稿しました。 説明にもリンクします。

Everyone, it's a wonderful article on Milosh's  experience learning a language very quickly.

皆さん、これは、 言語を非常に早く習得したミロシュの経験に関する素晴らしい記事です。

And in that article you mentioned that  you rarely learn from formal study.

そしてその記事では、 正式な学習から学ぶことはほとんどないと述べていました。

Now you talked about this previously  about one of your biggest mistakes  

さて、あなたは以前、 最大の間違いの 1 つが

was making it more academic, but can you  just talk about this a little bit more?

アカデミックなものにしてしまったことだと話していましたが、 これについてもう少し話してもらえますか?

What do you consider formal study and  and why do you rarely use formal study?

あなたは正式な学習をどのように考えていますか? また、なぜ正式な学習をほとんど使用しないのですか? モチベーションを維持するのが

I rarely do it because it is very  difficult to keep up the motivation.

非常に難しいので、めったにやりません 。

So even as even for somebody like me for whom,  

ですから、私のような、

who likes learning languages and for  whom languages are part of my identity,  

言語を学ぶのが好きで、 言語が私のアイデンティティの一部である人間にとってさえ、

it is very difficult to keep it academic, you  know, and to everyday go through lessons in  

それを学術的に保ち、 毎日本や本のメモに書いてレッスンを続けるのは非常に難しいのです。

a note in a book or go through your flash cards  and just keep doing that month in, month out.

フラッシュカードに目を通し 、毎月それを続けてください。

It is, it is just not practically feasible,  at least for somebody, somebody like me.

それは、 少なくとも誰か、私のような人にとっては、現実的には実現不可能です。

And what I mean by formal study is that so it's,  

正式な学習とは、つまり

you know, doing grammar exercises,  trying to, to memorize vocabulary.

、文法の練習をしたり、 語彙を覚えようとしたりすることです。

It's going through a book that's meant that's  obviously not specifically designed for you.

明らかにあなた向けに特別に設計されたものではない本を取り上げています。

It's there for everybody.

それは誰にとってもそこにあります。

So, so I, I think I talk about an example in  the article where I was, I started working  

それで、私は、記事で例について話していると思いますが 、私はハンガリー人の教師と働き始めました

with a Hungarian teacher, a lovely lady who  had worked with many people and had success.

。この教師は、多くの人々と協力して成功を収めてきた素敵な女性でした。

But, you know, she was going  through this book lesson by lesson.

しかし、ご存知のとおり、彼女は この本をレッスンごとに読み進めていました。

And the lessons were not that useful  for my language study because I needed  

そして、そのレッスンは 私の語学学習にはそれほど役に立ちませんでした。

to learn the Hungarian to be able to  speak to a consulate at the embassy,  

whereas lessons were about, you know,  fish soup and, and, and words like that.

なぜなら、レッスンは 魚のスープや、そして、そのような単語に関するものだったのに対し、大使館の領事館と話すためにはハンガリー語を学ぶ必要があったからです。

So, so, so yeah, that there are there are  definite downsides to to formal study.

そうです、そうです、 正式な勉強には明らかな欠点があります。

I can relate to that.

それは私も共感できます。

I remember in one of my first Spanish classes,  

私が最初に受けたスペイン語のクラスで、

the teacher was reviewing names of animals,  but things like a hedgehog, a horse, a donkey.

先生が動物の名前を復習していたのを覚えています が、ハリネズミ、馬、ロバなどでした。

When am I ever going to use these words as  a speaking Spanish as a second language?

スペイン語を第二言語として話すときに、これらの単語をいつ使用するのでしょうか?

Like it wasn't relevant to me,  it wasn't interesting to me.

私には関係がなかったようで、 興味もありませんでした。

And I quickly became very bored  and lost motivation and didn't  

そして私はすぐにとても退屈して やる気を失い、

want to take those classes anymore at all.

もうそれらのクラスをまったく受講したくなくなりました。

So I can definitely relate to that.

だから私もそれには確かに共感できます。

But on the other hand, of course,  we do need to learn the structure,  

しかしその一方で、もちろん、言語の 構造、

vocabulary, grammar, and these  formal rules of a language.

語彙、文法、およびこれらの 正式な規則を学ぶ必要があります。

That is important.

それは重要です。

So how do you personally  approach balancing formal study?

では、あなたは個人的に、 正式な学習とのバランスをとるためにどのように取り組んでいますか?

Well, not formal, but the technical language.

まあ、正式ではありませんが、専門用語です。

So getting the input of the language and  then getting output from the language.

つまり、言語の入力を取得し、 言語から出力を取得します。

So, speaking the language, how do you  balance those two areas of language learning?

では、言語を話す場合、 言語学習のこれら 2 つの領域のバランスをどのようにとればよいのでしょうか?

So if we talk about the best way  to to approach learning a language,  

したがって、言語学習に取り組むための最良の方法について話す場合

well, we talked about having objective, we  talked about having a context and the next,  

、目的を持つこと、 背景を持つことについて話しました。そして

the the next maybe layer of  importance is having a good teacher.

次に 重要なのは、優れた教師を持つことです。

And so having a good teacher like like  yourself obviously makes a huge difference,  

したがって、あなたのような優れた教師がいることは 明らかに大きな違いをもたらします。

not only for motivation, but also a teacher  needs to be able to recognize the speed with  

モチベーションだけでなく、教師は

which the the student is able to learn and then  challenge them to learn at that, at that speed.

生徒が学習できる速度を認識し、 その速度で学習するよう生徒に要求する必要もあります。 そのスピードで。

And on the student side, what makes  a student really capable of learning,  

生徒の側では、 生徒が本当に学習能力があるかどうかは、

even if it's their first foreign  language, it's if they're really fluent,  

たとえそれが最初の外国 語であっても、本当に流暢に話せるかどうかです。

and this is going to sound parallaxical, but  if they're really fluent in their own language,  

これは矛盾しているように聞こえるかもしれませんが、 本当に流暢に母国語を話せるかどうかです。 ,

being fluent in your own language means  that you know, it's grammar, you know,  

自分の言語を流暢に話せるということは 、それが文法であり、

it's engine, you know how tenses are built, you  know what an imperative is and so on and so on.

エンジンであり、時制がどのように構築されるかを知っており、 命令法が何であるかを知っていることなどを意味します。

And if you really understand the mechanics of a  language and, and grammar is kind of the heart  

そして、言語の仕組みを本当に理解していて、 文法が言語の中心のようなものであれば、

of that, then you can just take that and apply  it to any other language without any issues.

それをそのまま 他の言語に問題なく適用することができます。

Because the teacher can just  tell you, well, you know,  

なぜなら、教師は、「

this exact same thing with these  small changes and, and you're good.

これとまったく同じことを、 小さな変更を加えるだけで、それで大丈夫です」とだけ伝えることができるからです。

And I think actually becoming a polyglot.

そして私は実際に多言語になると思います。

So when you have your 5 languages, adding  a 6th, the, the biggest added value from  

したがって、5 つの言語を持っているときに、 6 つ目の言語を追加すると、最初の 5 つの言語から得られる最大の付加価値は、

the 1st 5 languages is that is that you have  the experience with all those different types  

さまざまな種類

of grammar or little intricacies of grammar  that you can then just just bring up to your,  

の文法や少し複雑な文法の経験をすべて積んで、それを そのまま持ち込むことができるということです。 あなたの

to your brain and just deploy on  the, on the additional language.

頭脳に合わせて、追加の言語にデプロイするだけです 。

But if it's your first foreign  language, then yeah, knowing your,  

しかし、それが初めての外国語である場合は、母国語を 知っていて

your native language, knowing how  grammar works and having a great  

、文法の仕組みを知っていて 、可能な限りの速度

teacher that can that lead you at the  speed at which you can, you can travel.

で指導してくれる優れた教師がいれば 、旅行することができます。

That's super important.

それはとても重要です。

Yeah, great tips.

はい、素晴らしいヒントです。

And that being sense for sure, I  think of if you're learning a sport,  

それは確かに理にかなっていますが、 あなたがスポーツを習っているなら、

maybe you're learning to play tennis and  you understand how a racket sport works.

おそらくテニスを習っていて、 ラケット スポーツがどのように機能するかを理解しているのではないかと思います。

And then if you learn another racket sport,  

そして、別のラケット スポーツを学ぶ場合は、

then it it's a lot easier because you  already know that one racket sport.

そのラケット スポーツをすでに知っているため、はるかに簡単になります。

So it's just it becomes easier and easier.

つまり、どんどん簡単になっていくだけなのです。

But that's true.

しかし、それは本当です。

And a lot of us, we don't know  the structure of our own language  

そして私たちの多くは、

until you become a language learner or  teacher and then you understand it now.

言語学習者や教師になるまで、自分の言語の構造を知りません。 そして今では理解できるようになります。

And I remember from your Medium article,  you also talked about how you would  

あなたの Medium の記事では、私の記憶が正しければ、1 日に少なくとも 1 時間話す練習をする 方法についても話していました

practice speaking for at least one hour  per day, if I'm remembering correctly.

。

So how did you do that practice?

それで、その練習はどうやってやったのですか？

Was it with a partner?

パートナーと一緒でしたか？

Was it a loan, a teacher?

先生、借金だったんですか？

Chaji BT What are the different ways  that you would use to practice speaking?

Chaji BT スピーキングの練習にはどのような方法がありますか ?

Sometimes with the teacher, sometimes just  with a conversation partner, because the  

時には先生と、時には 会話の相手とだけ、

pressure is a little bit lower, you don't feel  like your every mistake is is being perceived.

プレッシャーが少し低いため、 自分の間違いがすべて気づかれているとは感じません。

You know, sometimes you also need to  release the pressure a little bit and relax.

時々、 プレッシャーを少し解放してリラックスすることも必要です。

So yeah, definitely speaking  whatever context I could find.

そうですね、 私が見つけた文脈に関係なく言えば間違いありません。

But also there's another thing that I  think over e-mail we we talked about,  

しかし、 私たちが話した電子メールの中でもう一つ考えたことがあります

which was thinking to myself,  quote UN quote in the language.

。それは、国連の言葉を引用しようと心の中で思ったことです。

And that's maybe one thing that not a lot of  people do and it's interesting, but I would spend  

それはおそらく多くの 人がやらないことの 1 つであり、興味深いものですが、私は

a few minutes per day trying to think in the  

1 日に数分間、ロールプレイング シナリオなどの

language by giving myself scenarios  again, like role-playing scenarios.

シナリオをもう一度自分に与えて、その言語で考えることに費やしていました 。

So maybe I would imagine that I was  giving a presentation in the language,  

したがって、おそらく私は、あらゆるトピックについて 言語、この場合はハンガリー語でプレゼンテーションを行っていると想像するでしょう

in this case Hungarian, on any topic.

。

And then I would think about how I would be  delivering that presentation to an audience.

そして、そのプレゼンテーションを聴衆にどのように伝えるかについて考えました 。

And I would be doing this while  riding my motorcycle or being,  

そして、私は バイクに乗っているとき、または

you know, just just walking or going to  pick up my children at the kindergarten.

ただ歩いているとき、または 子供たちを幼稚園に迎えに行っているとき、これを行っていました。

It sounds a bit funny, but  actually in my experience,  

少しおかしく聞こえるかもしれませんが、 実際に私の経験では、

it is almost the same as actually speaking.

実際に話しているのとほぼ同じです。

So as, as actually delivering  the, the presentation.

実際に プレゼンテーションを行うように。

And I think it has parallels to you use  the racket sports as, as an example.

そして、それはあなたが例としてラケットスポーツを使用したことと類似していると思います 。

So Novak Djokovic, the, the, the, the  famous tennis player who is Serbian,  

セルビア人の有名なテニス選手であるノバク ジョコビッチは、

he talks a lot about visualization.

視覚化についてよく話します。

So visualizing, visualizing what's  going to happen during the match,  

したがって、

good or bad before you actually do it.

実際に試合を行う前に、試合中に何が起こるか、良くも悪くも視覚化して視覚化する必要があります。

And he says that the, the act of  visualizing actually prepares him.

そして彼は、 視覚化するという行為が実際に準備を整えると言います。

And I think when it comes to language  learning, that sort of visualization  

そして、言語学習に関して言えば 、少なくとも私にとって、言語生成のその種の視覚化は

of of verbal production is always the  same as the real thing, at least for me.

常に 現実のものと同じであると思います。

Yeah, that's an excellent tip.

はい、それは素晴らしいヒントです。

And for sure we hear this about athletes  doing this a lot, this visualization,  

そして、アスリートが これを頻繁に行っている、この視覚化、

seeing themselves jump over the pole or  whatever it might be to help them prepare.

自分がポールを飛び越えているのを見るなど、 準備に役立つ可能性のあるものについては、確かにこのような話を聞きます。

But we can all do this.

しかし、私たち全員がこれを行うことができます。

And I prepared for our conversation now.

そして私は今会話の準備をしました。 今朝、準備をしながら、これから

I reviewed all what I'm going to ask you and just  

質問する内容をすべて確認し、

went through it in my head this  morning as I was getting ready.

頭の中で検討しました 。

And it helped me as a native speaker,  

そして、そのおかげで、ネイティブ スピーカーとして、今私たちが行っているまさにその会話

feel more prepared and confident for  this exact conversation we're having now.

に対して、より準備ができ、自信が持てるようになりました 。

Yeah, and it shows and, you know, and  and it just there's so many benefits.

そうですね、それは、 非常に多くのメリットがあることを示しています。

You become more relaxed, your more it  ease your your breathing becomes deeper.

あなたはよりリラックスし、より 楽になり、呼吸がより深くなります。

Yeah, preparation is super important.

そうですね、準備はとても大切です。

Absolutely, so everyone you can prepare on your  own for all conversations that you may have.

もちろん、 あなたが行う可能性のあるすべての会話について、あなた自身で準備をすることができます。

Now on the topic of speaking,  

さて、話の話ですが、

this is definitely the most common  frustration I have with my students.

これは間違いなく 私が生徒に対して抱く最も一般的なフラストレーションです。

They say with their language,  OK, I can conjugate verb tenses,  

彼らは自分たちの言語で、 「分かった、動詞の時制を活用できる、

I know the grammar rules, I I  know the definitions to words.

文法規則を知っている、 単語の定義を知っている」と言います。

I can write, I can read, but I just can't speak.

書くことも読むこともできますが、話すことはできません。

When I open my mouth, I forget my  words or it just doesn't come out.

口を開けても、自分の言葉を忘れてしまったり 、言葉が出てこないことがあります。

Do you have any advice?

何かアドバイスはありますか？ それは

Is that something you personally experienced as a  language learner or what advice could you share?

あなたが言語学習者として個人的に経験したことでしょうか 、それとも何かアドバイスをいただけますか?

My first piece of advice would be to relax.

私の最初のアドバイスは、リラックスすることです。

So of course it's going to happen and  not only with language learning or,  

もちろん、それは 言語学習や、

or or speaking a language that just don't speak  so well, but also speaking your own language.

あまり上手に話せない言語を話す場合だけでなく 、自分の言語を話す場合にも起こります。

So you and I speak English and  all of a sudden somebody asks  

それで、あなたと私は英語を話しますが、 突然誰かが

us to give a presentation in front of 5000 people.

私たちに 5,000 人の前でプレゼンテーションをするように頼んだのです。

We are starting to forget our  words and become anxious and so on.

私たちは自分の 言葉を忘れたり、不安になったりし始めています。

So it's just, it's something  that happens to to everybody.

つまり、それは 誰にでも起こることなのです。

The second thing would be you  already speak the language.

2 つ目は、 すでにその言語を話していることです。

So it's just a matter of, of level  fluency, number of errors and so on.

つまり、レベルの 流暢さ、エラーの数などの問題にすぎません。

So it's a continuum.

だからそれは連続体なんです。

So it's not a, it's not a, it's, there's no,  there's no switch that happens between I cannot  

つまり、それは、それは、それは、それは、それはありません、 私は

speak the language, I'm not confident  and I can speak the language and I can,  

言語を話すことができません、自信がありません、 と私はその言語を話すことができ、

I can deliver a, you know,  Physiology presentation.

私は伝えることができます、あなたが知っている、 生理学 プレゼンテーション。

So it's a continuum.

だからそれは連続体なんです。

And it's important to find that quick, not  quick wins, but but wins along the way.

そして、 すぐに成功するのではなく、途中で成功することを見つけることが重要です。

So if you are just starting to learn the language  

そのため、言語を学び始めたばかりの場合は、YouTube で何かの

to maybe understanding a 3 minute episode  of something on YouTube would be great.

3 分間のエピソードを理解するのが 最適でしょう。

And then maybe later on having a  phone call in the language, maybe,  

そして、おそらくその後、 その言語で電話をかけ、おそらく、

maybe the next step and so on and so on and so on.

次のステップなど、というように続きます。

So having these milestones, I think really helps  because that's why you convince yourself also.

したがって、これらのマイルストーンを持つことは、本当に役立つと思います 。なぜなら、それが自分自身を納得させる理由でもあるからです。 特定の時期にどのように見えるかに

That you are progressing irrespective  of how it might look at certain times.

関係なく、あなたは進歩しているということ 。

Yeah, that's great advice and I like  that because it's just a small step,  

そうですね、それは素晴らしいアドバイスです。それは ほんの小さな一歩であり、

a small step and then keep going, keep  going and all of a sudden you're speaking.

小さな一歩であり、それから続けて、 続けて、そして突然あなたが話し始めるからです。

But again, just relax and it's  not that big of a deal either way.

ただし、繰り返しますが、リラックスしてください。 いずれにせよ、それは大したことではありません。

That's great.

それは素晴らしいことです。

It's.

その。

Fine.

大丈夫。

So if my students were to do one thing  this week to improve their fluency,  

それでは、 流暢さを向上させるために今週生徒に 1 つのことを行うとしたら、

what would you recommend they do?

何を勧めますか? 英語学習の

Definitely find the context  for for their English learning.

コンテキストを確実に見つけます 。

So when you have a context, whether it's a  pen pal, whether it's a conversation partner,  

そのため、文通相手であっても 、会話のパートナーであっても、

whether it's some shows you watch and so  on, everything just becomes so much easier.

あなたが見ている番組などであっても、コンテキストがあれば 、すべてがずっと簡単になります。

It becomes it becomes a game  as opposed to an obligation.

それは 義務ではなくゲームになります。

So finding the context for their  English learning super important.

したがって、英語学習のコンテキストを見つけることが 非常に重要です。

All right, everyone, you have your work this week.

さて、皆さん、今週はお仕事です。

Find your context now.

今すぐコンテキストを見つけてください。

Milaj, I'll share the Medium article  you wrote in the description.

Milaj、 あなたが説明文に書いた Medium の記事を共有します。 他に

Are there any other resources you would like  

to mention or any other ways that  my students can connect with you?

言及しておきたいリソースや、 生徒があなたとつながることができるその他の方法はありますか?

Well, you know, Jennifer, we discussed before  coming on air that this is not exactly what I do.

そうですね、ジェニファー、 これはまさに私がやっていることではないということを放送前に話し合いました。

It's I'm just a polyglot amongst other things.

私はとりわけ多言語を話すだけです。

But I'm, I'm always happy to, to answer people's  

しかし、私はできる限り、人々の質問や質問に喜んでお答えします

queries and questions to  the extent to which I can.

。

So maybe Medium would be a  good way to, to contact me.

ですから、 私に連絡するには、Medium が良い方法かもしれません。

So do read that article and then if you  have any additional questions, reach out.

そのため、この記事をお読みになり、さらに ご質問がある場合はお問い合わせください。

And I try to I get a lot of  reactions to that article,  

そして、私はその記事に対して多くの反応を得るように努めています

but I try to respond to most of them  and and try and give guidance if I can.

が、そのほとんどには返信するように努めており 、可能であれば指導を提供するように努めています。

Well, absolutely, and again, because  this isn't what you do professionally,  

そうですね、繰り返しになりますが、 これはあなたが専門的に行うことではないので、

you're not a professional language teacher.

あなたはプロの語学教師ではありません。

You just are a polyglot who uses these  languages languages in your day-to-day life.

あなたは 日常生活でこれらの言語を使用する多言語言語にすぎません。

I appreciate you so much  coming on here and sharing  

ここに来て、

this advice so generously with my  students and absolutely everyone.

このアドバイスを私の 生徒たちや皆さんに寛大に共有していただき、本当に感謝しています。

Read the media article, I loved  it and I know you will too.

メディアの記事を読んでください。私はとても気に入りました 。あなたもそう思うでしょう。

So thank you again so much for being here, Milosh.

ここに来てくれて本当にありがとう、ミロシュ。 とても

It's been a pleasure.

楽しかったです。

It was a pleasure, Jennifer, really.

とても嬉しかったです、ジェニファー。