How I remember the spelling of difficult words

Good afternoon, good morning, good evening.

こんばんは、 おはようございます、こんばんは。

Not good night, though.

おやすみじゃないけど。

I'm really going to tell you something, really, I am terrible at spelling.

私は本当にあなたに何かを言うつもりです、 本当に、私はつづりがひどいです. 英語のスペリング

Are you really, really terrible at spelling in English, too?

も本当に、本当にひどいの ですか？

I am.

私は。

The reason why is because our pronunciation is completely different from how we write

その理由は、私たちの発音が私たちの 書き方とはまったく異なるためです。

things, and this makes a terrible problem, especially if you're studying for very important

これは、 特に IELTS やその他の学校で必要な筆記試験などの非常に重要なテストのために勉強している場合は、ひどい問題に

tests like IELTS or any other written tests that you need for your school.

なります.

It is terrible, but I have a method that I want to share with you, and it's helped me

ひどい ですが、あなたと共有したい方法

pass the spelling tests.

があり、スペルテストに合格するのに役立ちました.

It's helped me graduate university, and it's helped me become your number one English teacher.

それは私が大学を卒業するのを 助け、私があなたのナンバーワンの英語教師になるのを助けました.

I'm Ronnie, and I'm going to teach you how to spell these terrible, awful words that

私はロニーです。私がいつも間違っ て綴るこれらのひどくひどい言葉の綴り方を教えます

I always spell wrong, but let's start with these.

が、これらから始めましょう.

I was looking on the internet.

インターネットで探していました。

Do you know that place, the internet?

その場所、インターネットを知って いますか？ 英語

There's a list, 25, 50, 100 words that native English speakers spell wrong all the time,

を母国語とする 人がつづりをよく間違える 25、50、100 語のリストが

so don't be discouraged if you think your spelling's terrible because you're learning

あり

a language, because guess what?

ます。

Native speakers can't even spell it correctly, so you're good, but watch my tips.

ネイティブスピーカーはそれを正しく綴ることさえでき ないので、あなたは大丈夫ですが、私のヒントを見てください.

So, this is what I do, and I'll tell you how I got this method.

これが私がしていることであり、 どのようにしてこの方法を取得したかを説明します。

I look for words inside the words that help me remember to spell the words.

単語の つづりを覚えるのに役立つ単語の中から単語を探します。

Let me show you what I mean.

私の言いたいことをお見せしましょう。

We have this word "unfortunately".

「残念ながら」という言葉があり ます。

Now, even the pronunciation's weird; it looks like "unfor-toon-ay-eet-lee", "unfor-toon-ay-eet-lee",

さて、発音も変です。 「unfor-toon-ay-eet-lee」、「unfor-toon-ay-eet-lee」のように見え

and then we just come and say "unfortunately".

ますが 、「残念ながら」と言うだけです。

And then you have the job of trying to remember how to spell this word, so let's look at it.

そして、この単語の綴りを覚えようとする仕事がある ので、それを見てみましょう.

What words can you see inside the word, okay?

単語の中にどんな単語が見え ますか？

First of all, I see the prefix "un", so in English, this means "not", okay?

まず最初に「un」という接頭辞が見えますが 、これは英語で「ない」という意味ですよね？

Then I see "for", okay?

次に、「for」が表示されますね。

I almost see - I almost see "fortune", but there's no "e", so that will really mess me

ほぼ見えてる、ほぼ「フォーチュン」見えてる んだけど、「e」が無いからめちゃくちゃ困る

up.

。

But then, I see the past tense of the verb "to eat", "ate", so I can remember "unfor-toon-ay-eet-lee".

でも、動詞の「to eat」「ate」の過去形が見える ので、「unfor-toon-ay-eet-lee」を思い出すことができます。

So, I've got words inside, and this is the problem with native speakers when we try and

だから、私は中に単語を持ってい

write things, is we mix these up.

ます.

We usually omit the "e", we could put another vowel here instead of a "u", so always look

通常、「e」は省略します。 「u」の代わりに別の母音をここに置くことができるため、常に

for words inside words.

単語内の単語を探します。

I had this problem in grade 2, and I had a wonderful grade 2 teacher, Mrs. Zettel - I

私は2年生でこの問題を抱えていました. 2年生の素晴らしい先生であるゼッテル夫人

don't ever know what happened to her - hi, if you're watching, thank you - and when I

がいました-彼女に何が起こったのか私にはわかりません.こんにちは, 見てくれているなら,ありがとう.

was 8 years old, I could not spell the word "about" properly.

、 「約」という言葉を正しく綴ることができませんでした。

I probably spelt it "ah-bout", because that's how it sounds.

おそらく「ah-bout」と綴ったのは 、そのように聞こえるからです。

I remember my grade 2 teacher sitting me down in a little desk and saying, "Ronnie, you

2年生の先生が私を小さな机に座らせてこう言ったのを覚えています

are going to write this word 'about' 100 times", and for an 8-year-old, that's a lot.

。

And for a not-8-year-old, it's a lot, so I sat there with my pencil, and I probably spelt

8歳未満の子供にとっては たくさんあるので 私は鉛筆を持ってそこに座っていました おそらく

it wrong 100 times, and she said, "It's wrong, you've got to do it again."

100回もスペルを間違えたでしょう 彼女は言いました 「違うよ もう一度やり直さなきゃ」

So, I realized that there is a "u".

それで 、「う」があることに気づきました。

"Why is there a 'u'?

「

Why don't you say the 'u'?"

なんで『う』があるの？『う』って言わないの？」

So it's "ah-bout".

だから「ああ試合」です。

So, in my little 7-year-old brain, I thought, "Oh, no, no, no, but there's an 'out'."

それで、私の小さな7歳の脳の中で、 「ああ、いや、いや、いや、でも「アウト」がある」と思いました。

So I can remember it's "a-b-c-d-e-f-out", "ab-out", wow.

だから私はそれが「a-b-c-d-e-f-out」、 「ab-out」、うわーだと覚えています。

Then I proudly wrote it 100 times, and I showed my teacher, and I was like, "Haha, I got it!"

それから誇らしげに100回書いて 、先生に見せたら「はは、わかった！」って。

I will always remember how to spell this word, because I realized this pattern at age 8.

8歳のときにこのパターンに気づいたので、この単語のつづり方を常に覚えています

I know, I was a genius.

。私は天才でした。

Now I use it, okay?

今、私はそれを使っていますよね？

So, what word do you see in this, or combinations of words?

では、これにはどの単語、 または単語の組み合わせが表示されますか?

I see again, oh, there's a double "m" here, but this is a prefix, so we're going to look

繰り返しますが、ここに二重の「m」があり ますが、これは接頭辞なので

at the beginning of the word and see these prefixes.

、単語の先頭を見て、 これらの接頭辞を確認します。

Then we have "mead", hmm, okay, oh, I get to eat something again.

それから、「はちみつ酒」が あります。

So "immediate", there's the "i", watch out for the "i", okay?

「即時」、「i」があります。 「i」に注意してください。

So prefix, "mead", "i", "at", "ly", okay, this is getting fun.

接頭辞、「mead」、「i」、「at」、 「ly」、わかりました、これは面白くなってきました。

Can you see a word in this word?

この言葉に言葉が見えますか？

A problem we have in English is the double letters, right?

私たちが英語で抱えている問題 は、二重文字ですよね?

But most of the time when you have a double letter, it's because it is a prefix, okay?

しかし、ほとんどの場合、二重 文字があるのは、それが接頭辞だからですよね?

So, when I look at this word, I see two "p"s, and I see "apparent", oh, oh, I see "apparent"

この単語を見ると、「p」が 2 つあり 、「apparent」と表示さ

in here, okay?

れています。

So we have to remember that "parent" is in the word, but we also have to add an extra

したがって、「親」が単語に含まれていることを覚えておく必要がありますが、 その前に余分な「p」も追加する必要が

"p" before it.

あります.

That'll nail the double "p" there.

それは そこに二重の「p」を釘付けにします。

Apparently, I can spell this word now.

どうやら、 私は今この単語を綴ることができます。

There's "e's", there's "ie's", there's "c's", there's lots of "n's", oh, this one's crazy.

「e」、「ie」、「c」、 「n」がたくさんありますが、これはクレイジーです。

"Convenience", "con", okay, "con", good, "veen", no, "vein", no.

「便利」、「詐欺」、大丈夫、 「詐欺」、良い、「veen」、いいえ、「vein」、いいえ。

I don't know, this one's hard, "veen-ience", hmm, yeah, just memorize this one, because

わからない、これは難しい、「veen-ience」、 うーん、ええ、これは覚えて

I don't have a technique, "convenience".

おいてください、私にはテクニックがないので、 「便利」です。

There's a little rhyme we like to say.

私たちが言いたいちょっとした韻があります。

We say "i" before "e" except after "c", but there's so many exceptions to that rule that

「c」の後を除いて「e」​​の前に「i」を言い ますが、その規則には非常に多くの例外があり、

really doesn't work like that, but you can kind of remember "i" before "e" except after

実際にはそのようには機能しませんが、「c」の 後を除いて「e」​​の前に「i」を覚えることができます

"c", but that means because there's a "c" and then it would be like this, so watch out

、でもそれは「c 」があってこうなるということなので、そこは気をつけ

for that one.

てください。

Ignore the "c" there, so "ie".

そこの「c」は無視して、「ie」にします。

What about this one?

これはどうですか？

I always spell this like this, "separate", "s-e", see, I can't even do that, "s-e-p-e-r-a-t-e",

私はいつもこれを「separate」、「s-e」 、「s-e-p-e-r-a-t-e」、

"separate".

「separate」のように綴ります。

No?

いいえ？

No?

いいえ？

No, apparently it's "sepa-rate", so we go, "Excuse me, could you please sepa-rate this

いや、「セパレート」らしいので、 「すいません、これセパレート

for me?"

してもらえませんか？」

Hmm.

ふーむ。

So, in this word, I can see the word "par", this is our problem area, so I remember "separ",

つまり、この単語の中に「par」という単語が見えます。 これが私たちの問題領域なので、「separ」を覚えています。

and then if you wanted to, you could hit another "ate" here, but as long as you get the "ar"

その後、必要に応じて、 ここで別の「ate」を押すこともできますが、

and not the "er", you're okay.

「er」ではなく「ar」、大丈夫です。

Oh, this word, so many vowels, what are you guys doing down here, and there's "c's" and

ああ、この言葉、母音がたくさんある。ここで何をしているの？ 「c」と

"s's".

「s」がある。

Watch this.

これを見て。

I remember this guy like science, so I go, "con-cious", "con-cious", no, that's how you

私はこの男が科学のように覚えているので、 「コンシャス」、「コンシャス」、いいえ

should spell it, "con-cious", and then, no, there's a "c".

、「コンシャス」と綴るべきです。 そして、いいえ、「c」があります。

I remember the beginning of "con", and then the "science", and then "us", "con-science",

「con」の始まり、 次に「science」、そして「us」、「con-science」、

"us", "con-cious", good.

「us」、「con-cious」、good を覚えています。

This one's fun.

これは楽しいです。

I can see this in two ways.

これには 2 つの見方があります。

First of all, I can see "city" spelt with an "s" instead of a "c", and I also see "rio",

まず第一に、「c」ではなく「s」でつづられている「city」

which is the Portuguese and Spanish word for "river".

と、ポルトガル語 とスペイン語で「川」を表す「rio」も見られます。

So, I see a "rio" in here, there's a river, I see "curio", which could be a fun word,

ここに「rio」が見えます、川があります、 「curio」がありますが、これも楽しい言葉かもしれませんが

too, as well, but, so I think, oh, "rio-osity", and the problem lies within here, getting

、「rio-osity」 と問題があると思います ここにあり

the "i" and the "o" in there.

、そこに「i」と「o」が入ります。

This one, oh, god, it's another one with the "e" and the "ly", sometimes we put the "e"

これは 「e」と「ly」が入った別のもので、「e」を入れたり、

in, sometimes we don't, so I would look at this and go, "the fin", no, oh, look, look,

入れなかったりするので、これを見 て「フィン」、 いいえ、ああ、見て、見て、

look, there is the wonderful slang American spelling of the word "night", so "de-fin"

見て、 「夜」という言葉の素晴らしいスラング アメリカのスペルがあるので、「de-fin」

and then "ight-ly", "de-fin-ight-ly".

、次に「ight-ly」、 「de-fin-ight-ly」です。

If you say it like that, you remember it like that to spell it, but don't say it like that

そのように言うと、そのように綴って覚えます が、試験では「間違いなく」とは言わないで

on the exam, "de-fin-it-ly", just remember there's a knight in there, he's your knight

ください。そこに騎士がいることを覚えておいてください。彼はあなたの騎士

in shining armour.

です 光る鎧。

Next one, look at this, so many of these guys have double consonants, double letters, oh,

次は、これを見てください、これらの人たちの多く は二重子音、二重文字

how are you going to do this?

を持っています。

This one, we have two "r's" because, again, this is a prefix, look it, oh, my sister's

これは、「r」が 2 つ付いているので、 これも接頭辞

here to help me, so, "I am re-sis", "sister", "tibble", uh-oh, this is when we hit another

です。ほら、妹が助けに来たので、「私は re-sis」、「sister」、 「tibble」、ええと- ああ、これは私たちが別の

mistake.

間違いを犯したときです。

Sometimes we have "able", sometimes we have "ibble", so, to help you with this one, I

「できる」という言葉もあるし、 「イブル」という言葉もあるので、これを理解するために、

would make a chart of the words like this, I would make words that end in "able" and

このような単語の表を 作成します。「できる」

words that end in "ibble".

で終わる単語と「で終わる単語」を作成します。 イブル」。

If your pronunciation is up to speed, which means it's very good, you could even hear

あなたの発音が速ければ、それは 非常に良いことを意味し、その違いを聞くことさえできますが

the difference in it, but if you don't know how to say it, the spelling's harder, because

、それ を言う方法がわからない場合、綴りは難しくなり

we say "ir-sis-tibble", but we say "avail-able", so that actually makes sense, but you got

ます。 「利用可能」と言う ので、それは実際には理にかなっていますが

to make sure your pronunciation's okay.

、発音が問題ないことを確認する必要があります .

This one, wow, wow, wow, wow, there's more vowels, so, "main", oh, "ten", "main-ten",

これは、うわー、うわー、うわー、もっと 母音があるので、「メイン」、ああ、「テン」、「メインテン」、

and then "ence", "main-ten-ence", but we say "main-ten-ence", so I think of a "main" and

そして「エンス」、「メインテンエンス」ですが、 「main-ten-ence」なので、「main」の

then a number "ten", and then I just remember the "ence" part here, this word, oh, I know.

次に数字の「ten」を考えます。次に 「ence」の部分だけを覚えます。この単語は、ああ、わかります。

Why do we have the "a"?

なぜ「a」があるのですか？

Something's "avail-able", sometimes they end in "table", which is fun, but this one doesn't

何かが「avail-able」で、「table」で終わることもあり ますが、これは楽しいのですが、これにはテーブルが含まれていない

have a table inside, so you're going to just break this here, "avail-able", "avail" is

ので、 ここで「avail-able」、「avail」と分割します。

a really good punk band, too, if you ever knew that one, mm-hmm.

も本当に良いパンク バンド です。

So, double consonants, just remember, double, double, double C, double S, and I like the

ですから、二重子音は覚えておいてください、二重、 二重、二重 C、二重 S、そして私

way that some people have learned the double consonants, because I've learned to say "a-c-c-e-s-s-i-b-l-e",

は一部の人々が二重子音を学ぶ方法が好きです。

but some people say "a-double-c-e-double-s", and I'm like, "Wow, I like that, you can make

double-c-e-double-s」、 そして私は「うわー、私はそれが好きです、あなたは曲を作ることが

a song", and be like, "I got the next one, I got a C, and I got a double M, and I got

できます」、そして「私は次のもの を手に入れました、私はCを手に入れました、そして私はダブルを手に入れました」 M、そして私はダブルを手に入れまし

a double, what, T, and I got a double E, damn, we're doubling up on these", so if you can

た、何、T、そして私はダブル E を手に入れました、くそー、 私たちはこれらを倍増させています」だから、

make little rhymes, double M, double T, double E, it's going to help you, because I would

少し韻を踏むことができれば、ダブル M、ダブル T、ダブル E、 助けてください、

write this, "committee", committee, E, I'd write it like this, "committee", mm-hmm,

「委員会」、委員会、E、 「委員会」のように書くので、「委員会」、

so if something is irresistible, means you cannot resist it, it means you need it, like

うーん、何かが 抵抗できない場合、それはあなたがそれを必要としていることを意味します 、

chocolate, if someone put, "Hey, Ronnie, would you like some chocolate?", I'm like, "Yeah,

チョコレートのように、誰かが「ねえ、ロニー 、チョコレートはいかが？」と言ったら、私は「ええ、

I do, I do, I do, I've eaten 100 kilos of chocolate already, but I cannot resist the

そうです、そうです、私はすでに100キロの チョコレートを食べましたが、私は チョコレートに抵抗できない

chocolate, I need it, I need it", maintenance.

、私はそれが必要です、 私はそれが必要です」、メンテナンス.

We do this in a car, if your car's old, it's not broken, but the mechanic likes you to

私たちは車でこれを行います。あなたの車が古い場合、それ は壊れていませんが、整備士は車を維持

bring it to them so they can charge you money to maintain your car, that means charge you

するためにお金を請求できるように、車を持ってきてくれること

extra money to keep your car in good running order, you maintain something, maintenance.

を望んでいます。 注文、あなたは何かを維持し、維持します。

Available means that you have free time, or you can do something.

利用可能とは、自由な時間 があり、何かをすることができることを意味します。

Accessible, we have the word in it, "access", but you got to remember the doubles, okay?

アクセス可能、「アクセス」という単語が含まれて いますが、ダブルスを覚えておく必要がありますね。

If something is accessible, it means it's easy to get to, or easy to achieve.

何かがアクセス可能である場合、それは 簡単に到達できる、または簡単に達成できることを意味します。

Beauty is a group of people who like to give their opinion about things, uh-oh, this one.

ビューティーとは 、物事について自分の意見を述べるのが好きな人々のグループです。

Look at the double letters in this one, embarrassing, and again, oh, there's a bar, yay, I get to

この二重文字を見てください、恥ずかしいです。 また、ああ、バーがあります、ええ、私

go to the bar with another R, so you can think of it as like in, bar, double R, A, double

は別の R でバーに行くことができるので 、バー、ダブル R、A、のように考えることができます。 ダブル

S, okay?

S、いい？

The doubles are likeness.

ダブルスは似ています。

This is two more examples, these are two more examples of remember the double L, don't remember

これはさらに 2 つの例です。これらは 、ダブル L を覚えている例です。ダブル L を覚えていません

the double L, it's your choice, I always put them in.

。それはあなたの選択 です。私はいつもそれらを入れています。

When we spell things like "cancel" or "jewelry" with a double L, it's British spelling.

L、イギリスのスペルです。

Apparently in America, they only put one L. In Canada, we definitely put two, but if you're

どうやらアメリカでは、L を 1 つだけ入れます。 カナダでは間違いなく 2 つ入れますが

writing your test and you only put one R, or sorry, one L, fight it, because that is

、テストを書いているときに R を 1 つ、 または申し訳ありませんが L を 1 つしか入れない場合は、抵抗してください。アメリカ英語ではそれが普通だからです

normal in American English, which I kind of think is cool, because why do you need two?

。 なぜ2つ必要なのですか？

Because of the rule here, but jewel-la-la-la-la-la-ry, jewel-la-la-la, it's cancel-la-la-la, no,

ここのルールで、でもジュエル・ラ・ラ・ラ・ラ・リ、 ジュエル・ラ・ラ、キャンセル・ラ・ラ・ラ、いや、

just one, go.

ただ一つ、行く。

This is a fun rule that doesn't make sense, but I always say it, because it's been nailed

これは意味のわからない楽しいルールです が、ロニーが幼い頃から頭に突き刺さっていたので、いつも言ってい

into my head since I was a little Ronnie, achieve.

ます。

Achieve means you win your goal, basically.

達成とは、基本的に、目標を達成することを意味します 。

If you achieve something, we always say, okay, "i" before "e", so this is the rule.

何かを達成した場合は、 「e」の前に「i」を付けます。これがルールです。

You always put the "i" before the "e", okay, "i" before "e", okay, believe, "i" before

あなたはいつも「e」の前に「i」を置きます、わかりました、「e」の前に 「i」、わかりました、「e」の前に「i」を信じて

"e", good.

ください。

So, that's how we figure out that, but then they have exceptions.

それが私たちがそれを理解する方法ですが、 例外があります。

They say "except" after a "c" letter, so if you have "c", it's "cei", but there's a "c"

彼らは「c」の文字の後に「except」と言うので、「c」が ある場合は「cei」ですが、ここには「c」があり

here, but it has to be directly after the "c", and then we have so many exceptions to

ますが、 「c」の直後でなければなりません。

this rule that when I was a kid it was a good rule, but now I'm like, "That rule's terrible",

このルールには多くの例外があり、私が子供の頃は良い ルールでしたが、今では「そのルールはひどい」と

but I still say it, and it might help you.

思っていますが、それでも私は 言います。

Just be careful of those.

それらに注意してください。

I would make a little chart, and I would put all the guys that fit into this, and expect...

私は小さなチャートを作成し、 これに適合するすべての人を入れて、期待します...

Okay, that's wrong.

わかりました、それは間違っています。

See?

見る？

I can't even spell this.

私はこれを綴ることさえできません。

Except...

例外は…

See?

ほら？

Huh.

は。

Ronnie, you're terrible at spelling.

ロニー、 あなたはつづりが苦手です。

Okay.

わかった。

Except after "c", so I would make a chart.

「c」の後を除い て、チャートを作成します。

All the ones that are nice and follow the rules, and they're rebels.

礼儀 正しくてルールを守っている人はみな反逆者です。

The guys are like, "I'm not following this 'i' before 'e' rule.

彼らは、「私は この「e」ルールの前にこの「i」に従っていません。

So, put them in a different category.

だから、 彼らを別のカテゴリーに入れてください

Get them out of there.

Leave it.

Achieve, believe, these guys follow the rule.

This one.

。 1つ.

"Disease".

「病気」.

I always kind of try and type it "diz", "d", "disease", "d", "diz".

私はいつも「diz」、 「d」、「disease」、「d」、「diz」と入力しようとします.

I know there's an "s" somewhere, "disease", "disease", "disease", but then when you look

どこかに「s」があることを知っています, 「病気」, 「病気」 、「病気」ですが

at it, you see the word "ease".

、それを見ると、「楽」という言葉が見えます.

Oh.

Oh, hey, wait, wait, hey, that's "easy", like "ease".

ああ、ちょっと待って、ちょっと待って、 それは「簡単」です.

Don't diss my easiness.

So, "disease", you can think of it like "dis", and then "ease" like "easy".

つまり、「病気」は 「ディス」のように考えることができ、「イーズ」は「イージー」のように考えることができます.

This is not easy, okay?

これは簡単ではありませんよね?

This took a lot of effort, and you really, really have to focus on your spelling when

これには多くの労力がかかり ました.

you're doing IELTS tests.

あなたがIELTSテストをしているときにスペル.

I am here to help you with your IELTS.

私はあなたのIELTSを助けるためにここに います.

If you pop onto my website, englishwithronnie.com, I have IELTS courses for you to take, private

あなたが私のウェブサイトenglishwithronnie.comに飛び込むなら, 私はあなたが取るためのIELTSコースを持ってい

lessons to help you with this test.

ます, このテストに役立つプライベートレッスン.

If you're taking TOEFL or TOEIC, you have to be careful of your spelling.

もしあなたが 「TOEFL や TOEIC を受験している 場合は、スペルに注意する必要があります。

I'll help you with anything you need, but especially the spelling.

必要なことは何でもお手伝いしますが、特にスペルについてはお手伝いします 。

So, I want you to take these words that you hate and you always get wrong, and to think

、 あなたが 嫌い​​でいつも間違っているこれらの言葉を取り上げて、

of the little words inside.

その中の小さな言葉を考えてほしい.

Hey, even if maybe it's in your language, it'll help you.

ねえ、多分それがあなたの言語であっても、 それはあなたを助けるでしょう.

Whatever language you want to do it in, please try and remember this with my grade seven

どの言語でそれをやりたいとしても、 私の 7 年生の方法でこれを覚えてみてください

method.

。

Thanks, Ms. Settle, grade two teacher.

ありがとう、セトルさん、 2 年生の先生。

I hope you're doing well.

あなたが元気だと嬉しいです。