IELTS Reading strategies: True, False, Not Given

Hello. My name is Emma, and in today's video, we are going to be looking at the IELTS, that

Bonjour. Je m'appelle Emma, ​​et dans la vidéo d'aujourd'hui, nous allons regarder l'IELTS, ce

scary test a lot of you have to do. We're going to look at, specifically, one type of

test effrayant que beaucoup d'entre vous doivent faire. Nous allons examiner, en particulier, un type de

reading question for the academic reading. So this isn't for the general; it's for the

question de lecture pour la lecture académique. Donc ce n'est pas pour le général; c'est pour la

academic reading. We're going to talk about the question that has to do with "true, false,

lecture académique. Nous allons parler de la question qui a à voir avec "vrai, faux

or not given". So this is a specific question. It may or may not be on your test, but I think,

ou non donné". C'est donc une question précise. Cela peut ou non figurer sur votre test, mais je pense que,

personally, this is one of the most difficult questions on the reading section of the IELTS.

personnellement, c'est l'une des questions les plus difficiles de la section lecture de l'IELTS.

So I'm going to give you some tips and strategies on how to do well on this section. Okay, so

Je vais donc vous donner quelques conseils et stratégies sur la façon de bien faire sur cette section. Bon, alors

let's get started. In this section, what you are going to find

commençons. Dans cette section, ce que vous allez trouver

is a reading passage. So you will have a long passage on maybe cybercrime, maybe food security,

est un passage de lecture. Vous aurez donc un long passage sur peut-être la cybercriminalité, peut-être la sécurité alimentaire,

on the history of the Internet -- it can be on anything. After the passage, there will

sur l'histoire d'Internet -- ça peut être sur n'importe quoi. Après le passage, il y

be some statements, some facts, okay? What you need to do is you need to say if the fact

aura des déclarations, des faits, d'accord ? Ce que vous devez faire, c'est dire si le fait

matches -- if it's true based on the reading, if it's false based on the reading, or if

correspond - si c'est vrai d'après la lecture, si c'est faux d'après la lecture ou si

the information is not given in the reading. So I will explain "true", "false", "not given"

l'information n'est pas donnée dans la lecture. Je vais donc expliquer "vrai", "faux", "non donné"

in detail in just a minute. Okay. What else to know about the "true, false, or not given"?

en détail dans une minute. D'accord. Que savoir d'autre sur le « vrai, faux, ou pas donné » ?

Another important thing about this question is we're not talking about the question that

Une autre chose importante à propos de cette question est que nous ne parlons pas de la question qui

has to do with the writer's opinion. There's a very similar question on the IELTS that

a à voir avec l'opinion de l'écrivain. Il y a une question très similaire sur l'IELTS qui

asks about the writer's opinion. That's the "yes, no, not given". This is only on "true,

demande l'opinion de l'écrivain. C'est le "oui, non, pas donné". C'est uniquement sur "vrai,

false, not given", not "yes, no, not given". Just -- hopefully, that will clear up any

faux, pas donné", pas "oui, non, pas donné". Juste - j'espère que cela dissipera toute

confusion. Okay. So let's get started. What do they mean by "true" in these questions?

confusion. D'accord. Alors, commençons. Que veulent-ils dire par "vrai" dans ces questions ?

When would you write "true"? I will show you. You can write "true" or "T". "T" is shorter.

Quand écririez-vous "vrai" ? Je vais te montrer. Vous pouvez écrire "vrai" ou "T". "T" est plus court.

If there is a fact and it is clearly written, you write "T". If the fact is clearly written

S'il y a un fait et qu'il est clairement écrit, vous écrivez "T". Si le fait est clairement écrit

in the reading, you would write "T". You'll often see synonyms, and, again, write "T"

dans la lecture, vous écririez "T". Vous verrez souvent des synonymes et, encore une fois, n'écrivez "T"

only if you actually see this fact written. If you know the fact is true, but it's not

que si vous voyez réellement ce fait écrit. Si vous savez que le fait est vrai, mais que ce n'est pas

written, don't write "true". Only write "true" if, with your eyes, you read it, and you see

écrit, n'écrivez pas "vrai". N'écrivez "vrai" que si, de vos yeux, vous le lisez, et que vous le

it in the fact. You see it in the reading; write "true". So I'll give you an example

voyez dans le fait. Vous le voyez dans la lecture; écrivez "vrai". Je vais donc vous donner un exemple

of this type of question. Here is just a part of a passage. The reading

de ce type de question. Voici juste une partie d'un passage. La lecture

is a lot longer, but here is a short version that you might find on the IELTS. "This increase

est beaucoup plus longue, mais voici une version courte que vous pourriez trouver sur l'IELTS. "Cette augmentation

in cybercrime has alarmed many experts." So it would be a long passage. You might see

de la cybercriminalité a alarmé de nombreux experts." Ce serait donc un long passage. Vous pourriez voir

something like that. And then, at the end of the reading, one of the statements you

quelque chose comme ça. Et puis, à la fin de la lecture, l'une des déclarations que vous

might see might say, "Cyber crime is on the rise." You need to say if this is "true",

pourriez voir pourrait dire : "La cybercriminalité est en augmentation". Vous devez dire si c'est "vrai",

"false", or "not given". So how do you know if it's "true", "false", or "not given"?

"faux" ou "non donné". Alors, comment savoir si c'est "vrai", "faux" ou "non donné" ?

My advice to you is first, read the statement: "Cyber crime is on the rise"; underline any

Mon conseil pour vous est d'abord, lisez la déclaration : « La cybercriminalité est en hausse » ; souligner tous

key words. "Cyber crime" -- this is a keyword. "is on the 'rise'" -- that's a keyword, okay?

les mots clés. "Cyber ​​crime" -- c'est un mot-clé. "est en hausse" – c'est un mot-clé, d'accord ?

Then you go back to the reading passage, and you quickly scan for these words or synonyms.

Ensuite, vous revenez au passage de lecture et vous recherchez rapidement ces mots ou synonymes.

What are "synonyms"? "Synonyms" are words that mean the same thing but are different

Que sont les "synonymes" ? Les "synonymes" sont des mots qui signifient la même chose mais qui sont des

words. So what is a synonym of "rise"? "Increase", "go up", okay? So let's see if we can find

mots différents. Alors, qu'est-ce qu'un synonyme de "montée" ? "Augmente", "monte", d'accord ? Voyons donc si nous pouvons trouver

"cyber crime" or "rise". So I would scan the passage -- oh, the word "increase", "cybercrime".

"la cybercriminalité" ou "l'augmentation". Alors je scanne le passage -- oh, le mot "augmenter", "cybercriminalité".

So "rise", "increase", okay. So I found a synonym. Now, it's important for me to read

Donc "augmenter", "augmenter", d'accord. J'ai donc trouvé un synonyme. Maintenant, il est important pour moi de lire

very carefully to see if there are any contradictions. What does the sentence say? Does it really

très attentivement pour voir s'il y a des contradictions. Que dit la phrase ? Est-ce que ça

match? "This increase in cyber crime has alarmed many experts." "Cyber crime is on the rise."

correspond vraiment ? "Cette augmentation de la cybercriminalité a alarmé de nombreux experts." "La cybercriminalité est en hausse."

Both of these -- both the reading passage and the fact or the statement are saying cyber

Les deux - à la fois le passage de lecture et le fait ou la déclaration disent que la

crime is increasing. It's going up. So that would mean it's true. So I could write a "T"

cybercriminalité est en augmentation. Ça monte. Donc ça voudrait dire que c'est vrai. Je pourrais donc écrire un "T" à

beside this, "true". Okay. One thing to look out for with "true": Sometimes you will see

côté de cela, "vrai". D'accord. Une chose à surveiller avec "vrai": Parfois, vous verrez des

words like "some", "all", "only", "never", "usually", "often", "sometimes". Be careful

mots comme "certains", "tous", "seulement", "jamais", "généralement", "souvent", "parfois". Soyez prudent

with these words, okay? Because if it says, "Some people in Canada like to eat poutine",

avec ces mots, d'accord ? Parce que s'il dit « Certaines personnes au Canada aiment manger de la poutine »,

and you see the sentence saying, "Poutine is always eaten by Canadians", even though

et que vous voyez la phrase disant « La poutine est toujours mangée par les Canadiens », même si

you see the two words -- oh, "poutine", "poutine" -- one says "always", one says "some". So

vous voyez les deux mots -- oh, « poutine », « poutine » -- on dit "toujours", on dit "certains". Ce

this would not be a true statement. So be on the lookout for "some", "all", "only",

ne serait donc pas une affirmation vraie. Soyez donc à l'affût de "certains", "tous", "seulement",

"never", "usually". This is where they try to trick you on the IELTS. Okay. So now, let

"jamais", "habituellement". C'est là qu'ils essaient de vous tromper sur l'IELTS. D'accord. Alors maintenant,

us look at "false". What does it mean if you write "false"?

regardons "faux". Qu'est- ce que cela signifie si vous écrivez "faux" ?

Okay. Now, let's talk about "false". What does it mean to be "false" in this section

D'accord. Parlons maintenant du "faux". Que signifie être "faux" dans cette section

of the IELTS? If you write "false" for the fact at the bottom after the reading passage,

de l'IELTS ? Si vous écrivez "faux" pour le fait en bas après le passage de lecture,

it means you're saying the fact is opposite. So if you read the reading passage, you read

cela signifie que vous dites que le fait est opposé. Donc si vous lisez le passage de lecture, vous lisez

the fact, the fact says, "All cats are black." The reading passage says, "Not all cats are

le fait, le fait dit, "Tous les chats sont noirs." Le passage de lecture dit: "Tous les chats ne sont pas

black." That would obviously be "false", okay? So the fact is opposite. And, again, you have

noirs." Ce serait évidemment "faux", d'accord ? Donc le fait est contraire. Et, encore une fois, vous devez

to look out for words like "all" versus "some", "often" versus "always". This is how they

faire attention aux mots comme "tous" contre "certains", "souvent" contre "toujours". C'est comme ça qu'ils

trick you. So if it says, "All children should eat broccoli" -- if that's what the fact says.

vous trompent. Donc, s'il est dit "Tous les enfants devraient manger du brocoli" -- si c'est ce que dit le fait.

In the reading passage, if it says, "Some children should eat broccoli", this would

Dans le passage de lecture, s'il est dit "Certains enfants devraient manger du brocoli",

be where you would write "false". So let's look at an example.

c'est là que vous écrivez "faux". Prenons donc un exemple.

Let me go to this side so you can see better. "The first personal computer was invented

Laissez-moi aller de ce côté pour que vous puissiez mieux voir. "Le premier ordinateur personnel a été inventé

in the 1970s." So this is what it says in the reading passage. It's a long passage,

dans les années 1970." C'est donc ce qu'il dit dans le passage de lecture. C'est un long passage,

imagine, on personal computers, and you come to this section. Now, you look at the fact

imaginez, sur les ordinateurs personnels, et vous arrivez à cette section. Maintenant, vous regardez le fait

afterwards. So you finish reading. Here is the fact. "Personal computers were first invented

après coup. Alors vous finissez de lire. Voici le fait. "Les ordinateurs personnels ont été inventés pour la première fois

in 1990." Is this true, false, or not given? Well, what would I do? First thing I would

en 1990." Est-ce vrai, faux ou non donné ? Eh bien, qu'est-ce que je ferais? La première chose que je

do -- and also I should point out, it's not good to read the passage first. It's better,

ferais - et je dois également souligner qu'il n'est pas bon de lire le passage en premier. Il vaut mieux,

in my opinion, to look at the fact at the bottom of the passage and then look for information

à mon avis, regarder le fait au bas du passage et ensuite chercher l'information

in the reading passage. This will save you some time. Now, let's do this how I would

dans le passage de lecture. Cela vous fera gagner du temps. Maintenant, faisons cela comme je le

do it if I was doing the IELTS. First, I would look at the statement: "Personal computers

ferais si je faisais l'IELTS. Tout d'abord, je regarderais la déclaration : "Les ordinateurs personnels

were first invented in 1990." I would underline keywords. So we're looking at "personal computers";

ont été inventés pour la première fois en 1990." Je soulignerais les mots clés. Nous examinons donc les "ordinateurs personnels" ;

we're looking at when they were "invented"; and we're looking at a year. Okay. So I might

nous regardons quand ils ont été « inventés » ; et nous envisageons un an. D'accord. Je pourrais donc

try to think of different words for "invented" in my head quickly: "created", "manufactured"

essayer de penser rapidement à des mots différents pour "inventer" dans ma tête : "créé", "fabriqué"

-- maybe not true synonyms, but similar -- and "1990". So then, I would do my scan looking

-- peut-être pas de vrais synonymes, mais similaires -- et "1990". Alors là, je ferais mon scan à la recherche

for the keywords quickly. "Invented", something that looks like "invented". Okay, "personal

des mots-clés rapidement. "Inventé", quelque chose qui ressemble à "inventé". D'accord, "

computer", "invented" -- same word, that's easy -- "1970s". Now, I look to see if there's

ordinateur personnel", "inventé" -- même mot, c'est facile -- "années 1970". Maintenant, je regarde pour voir s'il y a

a match. I read this carefully, and I compare. "The first personal computer was invented

une correspondance. Je lis attentivement et je compare. "Le premier ordinateur personnel a été inventé

in the 1970s." "Personal computers were first invented in 1990." "1990", "1970s", this statement

dans les années 1970." "Les ordinateurs personnels ont été inventés pour la première fois en 1990." « 1990 », « 1970 », cette affirmation

is "false". So it says the opposite, okay? So now, let's look at the hardest choice,

est « fausse ». Donc ça dit le contraire, d'accord ? Alors maintenant, regardons le choix le plus difficile,

"not given". Okay, so now, let's look at "not given" or

"non donné". Bon, alors maintenant, regardons "non donné" ou

"NG". This is, I think, why many people have a very difficult time on this part of the

"NG". C'est, je pense, pourquoi beaucoup de gens ont beaucoup de mal sur cette partie du

test. Usually, "truth" isn't so difficult -- finding things that are true. But the difference

test. Habituellement, la "vérité" n'est pas si difficile - trouver des choses qui sont vraies. Mais la différence

between "false" and "not given" can really confuse a lot of people. So let's look at

entre « faux » et « non donné » peut vraiment dérouter beaucoup de gens. Voyons donc

what they mean by "not given". Okay, so you write "not given" if the fact is not written

ce qu'ils entendent par "non donné". D'accord, donc tu écris "non donné" si le fait n'est pas écrit

in the text, okay? So if it's not there -- if it was written, it would be "true", so it's

dans le texte, d'accord ? Donc si ce n'est pas là -- si c'était écrit, ce serait "vrai", donc ce n'est

not "true". And also, you do not see the total opposite of the fact written. If you see the

pas "vrai". Et aussi, vous ne voyez pas tout le contraire du fait écrit. Si vous voyez

total opposite, it's "false". But if it's neither "true" nor "false", it's "not given".

le contraire, c'est "faux". Mais si ce n'est ni "vrai" ni "faux", c'est "non donné".

All right? So let's look at an example to see what I mean by this.

D'accord? Alors regardons un exemple pour voir ce que je veux dire par là.

Let me switch sides. Okay. So, again, you'll have a long reading passage, and this is just

Permettez-moi de changer de côté. D'accord. Donc, encore une fois, vous aurez un long passage de lecture, et ceci

a section of it. So, "Although once eradicated from Toronto, bed bugs have made a comeback

n'en est qu'une partie. Ainsi, "Bien qu'autrefois éradiquées de Toronto, les punaises de lit ont fait leur retour

and are now considered one of the leading pests in the city." Okay? So the first thing

et sont maintenant considérées comme l'un des principaux ravageurs de la ville." D'accord? Donc la première chose que

I would do is I would -- I wouldn't even bother reading the reading passage yet; I would go

je ferais, c'est que je -- je ne prendrais même pas encore la peine de lire le passage de lecture; Je passerais

straight to the question. So here's the question. So I look at the fact. The fact says, "Rats

directement à la question. Voici donc la question. Alors je regarde le fait. Le fait dit que «les rats

are the most common nuisance Torontonians face." Okay. Now, I go back; I scan. Well,

sont la nuisance la plus courante à laquelle les Torontois sont confrontés». D'accord. Maintenant, je reviens; Est possible. Eh bien, d'

first, let's underline "rats", "most common", "nuisance", and "Torontonians". So these are

abord, soulignons « rats », « le plus courant », « nuisance » et « Torontoniens ». Ce sont donc

the keywords. So I'm going to scan, scan, scan, scan. "Although once eradicated from

les mots clés. Alors je vais scanner, scanner, scanner, scanner. "Bien qu'une fois éradiquées de

Toronto -- okay, so I see the word 'Toronto' -- bed bugs have made a comeback and are now

Toronto - d'accord, je vois donc le mot" Toronto " - les punaises de lit ont fait leur retour et sont maintenant

considered one of the leading pests in the city." Okay. So this talks about bed bugs.

considérées comme l'un des principaux ravageurs de la ville." D'accord. Donc, cela parle de punaises de lit.

This talks about rats. I don't see anything here about rats. Now, could this be -- could

Cela parle de rats. Je ne vois rien ici sur les rats. Maintenant, cela pourrait-il être -

this one be false? Because is it bed bugs are the most common pest that Torontonians

celui-ci pourrait-il être faux ? Parce que les punaises de lit sont les ravageurs les plus courants auxquels les Torontois sont

face? Well, if I read this, "bed bugs have made a comeback and are now considered one

confrontés ? Eh bien, si je lis ceci, "les punaises de lit ont fait un retour et sont maintenant considérées comme l'un

of the leading pests." This does not mean that they are the most common. There could

des principaux ravageurs". Cela ne signifie pas qu'ils sont les plus courants. Il pourrait y

be something that's more common than them. Maybe rats are the most common nuisance, okay?

avoir quelque chose qui est plus commun qu'eux. Peut-être que les rats sont la nuisance la plus courante, d'accord ?

So you've got to be careful with words like "one of the". "One of the leading pests",

Il faut donc être prudent avec des mots comme "l'un des". "L'un des principaux ravageurs",

"the most common". So if I look at this question -- oh, the other thing I forgot to mention:

"le plus courant". Donc, si je regarde cette question - oh, l'autre chose que j'ai oublié de mentionner :

When you the check for synonyms, in this example, "pest" and "nuisance", these are synonyms.

lorsque vous recherchez des synonymes, dans cet exemple, "ravageur" ​​et "nuisance", ce sont des synonymes.

So that helps lead me to this area. So in this case, I see nothing about rats being

Cela m'aide donc à m'orienter vers ce domaine. Donc, dans ce cas, je ne vois rien sur les rats comme

the most common nuisance. It doesn't say, "Rats are the most common nuisance." It also

nuisance la plus courante. Il ne dit pas : « Les rats sont la nuisance la plus courante. Il

doesn't say they are not. So in this case, my answer would be "not given".

ne dit pas non plus qu'ils ne le sont pas. Donc dans ce cas, ma réponse serait "non donnée".

Now, there are some important things I want to go over just quickly. One of the things

Maintenant, il y a des choses importantes que je veux aborder rapidement. Une des choses que

I want to tell you is even if you read a statement -- okay, you read the passage, you read the

je veux vous dire, c'est que même si vous lisez une déclaration -- d'accord, vous lisez le passage, vous lisez la

statement -- maybe you study rats at university. Maybe you're an expert, and you know for a

déclaration -- peut-être que vous étudiez les rats à l'université. Vous êtes peut-être un expert et vous savez

fact rats are the most common nuisance Torontonians face. "This is 100 percent true. I know it."

pertinemment que les rats sont la nuisance la plus courante à laquelle les Torontois sont confrontés. "C'est 100% vrai. Je le sais."

If you don't see it in the reading passage, it doesn't matter if it is true or not, okay?

Si vous ne le voyez pas dans le passage de lecture, peu importe si c'est vrai ou non, d'accord ?

Even if you know it's true, if you don't see it, the answer is "not given", okay? So that's

Même si vous savez que c'est vrai, si vous ne le voyez pas, la réponse est "non donnée", d'accord ? C'est donc

very important. Another important point is don't spend too

très important. Un autre point important est de ne pas passer

much time on each fact because what can happen is maybe there's no information. Maybe it

trop de temps sur chaque fait, car ce qui peut arriver, c'est qu'il n'y a peut-être aucune information. C'est peut-être

is a "not given", but if you think "I've got to find it", "I've got to find it", "I've

un "pas donné", mais si vous pensez "je dois le trouver", "je dois le trouver", "je dois le

got to find it", and you keep searching, you'll waste a lot of time, and the answer might

trouver", et que vous continuez à chercher, vous Je vais perdre beaucoup de temps, et la réponse pourrait bien

just be it's not there. So it's better to spend some time on it, just a little time,

être que ce n'est pas là. Il vaut donc mieux y passer du temps, juste un peu de temps,

and guess if you don't know. You can always put a star and go back after. So maybe, if

et devinez si vous ne savez pas. Vous pouvez toujours mettre une étoile et revenir après. Alors peut-être que si

I didn't know this, I'd put a star; I'd move on to the next question, and then I'd take

je ne le savais pas, je mettrais une étoile ; Je passerais à la question suivante, puis j'essaierais de

a guess. So that's also a very important point. Okay, so I hope you come visit us at our website:

deviner. C'est donc aussi un point très important. D'accord, j'espère que vous viendrez nous rendre visite sur notre site Web :

www.engvid.com. There, you can practice a test which will hopefully help you prepare

www.engvid.com. Là, vous pouvez pratiquer un test qui, espérons-le, vous aidera à vous préparer

for your IELTS. I hope you will feel more comfortable with this type of question after

à votre IELTS. J'espère que vous vous sentirez plus à l' aise avec ce type de question après avoir

practicing our test. So until next time.

pratiqué notre test. Donc jusqu'à la prochaine fois.