5 tips to improve your writing

Cinco consejos para mejorar tu escritura

Hi there, my name is Emma

Hola, mi nombre es Emma

and in today's video

y en el video de hoy

We are going to look at, five ways

vamos a ver cinco formas

to improve academic

de mejorar la escritura

essay writing

de un ensayo académico.

Okay? Or TOEFL writing, IELTS writing.

¿Bien? O la escritura del TOEFL, escritura del IELTS.

This doesn't have to do with

Esto no es como cuando

when you write a letter to your friends.

le escribes una carta a tus amigos.

Okay? We're talking specifically about

Estamos hablando específicamente acerca de

formal writing, maybe business writing,

escritura formal, tal vez de negocios,

or academic writing.

o escritura académica.

Okay, so let's get started.

Vamos a empezar.

My first tip on how to improve writing

Mi primer consejo en cómo mejorar la escritura

is do not use contractions. Okay? And again this is for academic writing.

es no usar contracciones. Y repito: esto es para escritura académica.

Awesome

Genial.

¿Qué es una contracción?

"don't," "can't"

"don't", "can't"

"shouldn't," "couldn't," "wouldn't",

"shouldn't", "couldn't", "wouldn't"

"isn't," "haven't," "hasn't."

"isn't", "haven't", "hasn't"

Okay so it's the short form of, (Two Words Put Into One)

Es la forma corta; dos palabras en una.

for example, "don't" is the contraction of "do not."

Por ejemplo, "don't" es la contracción de "do not"

Okay?

¿Bien?

So, it's better to actually write out the word in full

Es mejor escribir la palabra completa

in academic and formal business writing.

en escritura académica y formal de negocios.

So, instead of "don't," use "do not." Instead of "can't," use "cannot."

O sea, en vez de "don't" usa "do not". En vez de "can't" usa "cannot"

And notice how with "do not," it's actually two words.

Y toma en cuenta que "do not" son en realidad dos palabras.

"Cannot" is just one word.

"Cannot" es solamente una palabra.

"Shouldn't" becomes "should not."

"Shouldn't" se convierte en "should not"

"Couldn't" becomes "could not."

"Couldn't" se convierte en "could not"

"Wouldn't" — "would not."

"Wouldn't" — "would not."

"Isn't" — "is not."

"isn't" — "is not."

"Haven't" — "have not"

"Haven't" — "Have not"

"Hasn't" — "has not." Okay.

"Hasn't" — "has not." ¿Bien?

So don't use these,

Por eso, no uses estas.

use these.

Usa estas.

Okay. So now let's look at Tip #2.

Bien. Ahora veamos el consejo número dos.

So Tip #2

El consejo número dos

is avoid "there is" or "there are."

es evitar el uso de "there is" o "there are."

Okay?

¿Bien?

So why do we avoid "there is" or "there are"?

¿Por qué evitamos "there is" o "there are"?

Well one of the reasons is

Bueno, una de las razones es que

when we write, we want to write our ideas clear and concise,

cuando escribimos, queremos escribir nuestras ideas de forma clara y concisa,

meaning we don't want these long sentences,

significa que no queremos oraciones largas,

we want our sentences to be to the point.

queremos que nuestras oraciones vayan al punto.

There are "adds" extra words that are not needed.

There are "agrega" palabras extra innecesarias.

So let's look at some examples.

Veamos unos ejemplos.

a) There are many issues that students face at university.

a) Hay muchos problemas que los estudiantes enfrentan en la universidad.

So, that's an okay sentence, but if I wanted to make it a better sentence,

Esa oración esta bien, pero si la quieres hacer aún mejor,

that is more appropriate for academic writing,

que sea más apropiada para la escritura académica,

I would change it. I'd get rid of "there are"

yo la cambiaría. Yo quitaría "there are"

and I would say instead

y en su lugar diría:

"Students face many issues at university."

"Los estudiantes enfrentan muchos problemas en la universidad"

So you don't need "there is" or "there are."

Entonces no se necesita "there is" o "there are."

A second example

Un segundo ejemplo:

"There are many development projects that the UN supports."

"Hay muchos proyectos de desarrollo que la ONU apoya."

Okay?

¿Bien?

Again, we don't need "there are."

De nuevo, no necesitamos "there are."

We can just change it

Simplemente podemos cambiarlo

to "The UN supports many development projects."

a "La ONU apoya muchos proyectos de desarrollo."

By getting rid of "there is" and "there are"

Deshaciéndose de "there is" y "there are",

your sentences become stronger, and to the point.

tus frases se vuelven fuertes y van al punto.

So tip number three, is

El consejo número tres es

Avoid words

so don't use words

evitar palabras,

asó que no uses palabras

in academic writing

en escritura académica

such as "really, very, a lot,"

tales como "really, very, a lot."

I'm gunna add another one, "so."

Voy a agregar otra, "so."

Okay?

¿Bien?

This weakens your writing.

Esto debilita tu escritura.

Your writing isn't as strong if you use these types of words.

Tu escritura no es tan fuerte si usas este tipo de palabras.

So let's look at some examples.

Miremos algunos ejemplos.

"Many students think university is very hard."

"Muchos estudiantes piensan que la universidad es muy difícil."

Ok, so now, we have "very."

Bien, ahora tenemos "very."

How could I improve the sentence?

¿Cómo puedo mejorar esta oración?

Well, instead of using "very hard,"

Bien, en lugar de usar "very hard",

Just use a stronger word in the first place.

sólo usa una palabra más fuerte en primer lugar.

say,

Di:

"Many stuents think university is difficult."

"Muchos estudiantes piensan que la universidad es difícil."

There are many cars...

"Hay muchos carros..."

well there, I just broke a rule

Bueno, aquí... acabo de romper una regla

many cars speed very fast you get rid of the very in that sentence

"Muchos autos van muy rápido". Deshazte de "very" en esta oración.

come up with a stronger word for it

Piensa en una palabra más fuerte para ella.

so let's look at number B sentence be

Veamos la oración B

bill 399 is very

"Bill 399 es muy..."

oh sorry is really controversial

Oh, perdón. "Es realmente controversial"

so again an academic writing avoid the usage of really we get to say built 39

De nuevo, en escritura académica evita el uso de "really". Podemos sólo decir que "Bill 399

is controversial

es controversial".

the sentence sounds better it sounds more formal him see a lot of the

La oración suena mejor, suena más formal.

students

C: "Muchos de los estudiantes..."

I didn't finish the sentence I could say a lot of the students live on campus now

No terminé esta oración. Podría decir "Muchos de los estudiantes viven en el campus."

instead of using a lot

En lugar de usar "a lot",

we could use the word many students so we use many if we can count the noun if

podemos usar la palabra "many" estudiantes...

it's countable

Entonces usamos "many" si podemos contar el sustantivo; si es contable.

instead of using a lot use many or if our noun is not countable if it's a

En lugar de usar "a lot", usa "many". O si el sustantivo es incontable

non-count noun

Si es un sustantivo incontable,

we can use much

podemos usar "much".

get rid of a lunch instead of a lot of the students now we have many students

Deshazte de "a lot."

Entonces en lugar de "a lot of the students", ahora tenemos "many students."

many students face problems in their first year of University much time is

"Muchos estudiantes tienen problemas en su primer año de universidad."

"Se desperdicia mucho tiempo por la procrastinación."

wasted because of procrastination

ok so many and much are both words that are better to use than a lot and again

Entonces es mejor usar "many" y "much" en vez de "a lot".

the rule is avoid the usage of really vary a lot and so so our fourth tip when

Y repito, la regla es "Evitar el uso de 'really', 'very', 'a lot' and 'so'"

Nuestro cuarto truco, cuando se trata de escritos académicos

it comes to academic writing is unless so if you are in the sciences

it's ok to use the passive don't use it too much but it's it's okay and normal

es que, si estás escribiendo sobre ciencias, está bien usar la forma pasiva. No la uses demasiado, pero es correcto

to use the passive voice and i'll explain what that is in a second but if

usar la voz pasiva...y en un segundo explicaré qué significa eso

you are studying the humanities social science history psychology these types

pero si estás estudiando humanidades, ciencias sociales, historia, psicología,

of subjects do not use the passive voice use the active voice so for most

...en este tipo de materias no se usa la voz pasiva , usa la activa.

University Writing we use the active voice

Así para la mayoría de los escritos universitarios usamos la voz activa.

so what is the passive voice and what is the active voice

Veamos que es la voz pasiva y la activa.

so here is an example of the passive voice health care reforms were

Aquí hay un ejemplo de la pasiva: "Reformas en sanidad fueron...

implemented by Obama

implementadas por Obama."

ok so notice first we have a form of the verb to be and then we have the past

Fíjense que tenemos una forma del verbo "to be" y luego el pasado...

participle of implement in this case implemented C and E and then oftentimes

participio de implementar (en este caso "implemented" acabado en "ed").

we have the word by someone so this is

Y luego la palabra "por" esa persona. Esto es

an example of a passive voice sentence health care reforms were implemented by

un ejemplo de oración en voz pasiva: "Reformas en sanidad fueron implementadas por

Obama

Obama."

so what is the problem with using the passive voice well it takes away the

Entonces ¿cuál es el problema con usar la voz pasiva? Bueno, quita el

fact that Obama is the one who implemented the reforms

hecho de que Obama fue e que implementó las reformas.

the sentence is sort of weak a little bit awkward it would be much better if

La oración es un tanto débil, un poco extraña. Sería mucho mejor si

we had the actor who is Obama's of the person the verb and the object

Teníamos el actor que era Obama, la persona, el verbo y el objeto.

Obama implemented health care reforms

"Obama implementó reformas a la sanidad."

so this is the active voice ok so if you can have the subject and the verb than

Así que esta es la voz activa, ¿bien? Si puedes tener el sujeto y el verbo

the object instead of the passive voice

en lugar de la voz pasiva.

so here is another example of this if I wrote in the passive voice I would write

Así que aquí está otro ejemplo. Si lo escribiera en la voz pasiva, escribiría:

the war was over here we have the form of the be verb 1

"La guerra fue...", aquí tenemos la forma del verbo "be"

here's the past participle a win by another keyword the French the war was

Aquí está el pasado participio de "win". "...por" otra palabra clave,

won by the French

"...los franceses."

so this is again a passive voice sentence in the passive sentence but

Así que aquí está otra vez una oración en voz pasiva, pero

it's still a little bit weak in academic writing we want strong scent and food

sigue siendo un poco débil para escritura académica. Queremos una esencia fuerte,

and a strong sentence has the actor or the person performing the action at the

y una oración fuerte tiene al actor o la persona que ejecuta la acción

beginning of the sentence

al principio de la oración.

so instead a better sentence would be the French won the war

Así que en su lugar, una mejor oración sería "Los franceses ganaron la guerra."

so the final tip in this video is when you write academically use strong verbs

Así que el consejo final es que cuando escribas académicamente, usa palabras fuertes.

ok so what is the strong verb and what is a week

Bien, así que ¿qué es un verbo fuerte?¿Y qué es uno débil?

herb i'm going to give you an example I could say he gave assistance to my

Te voy a dar un ejemplo. Podría decir "Él le dio asistencia

friend

ok this is a very weak way of saying he gave assistance to my friend and a

a mi amigo."

Bien. Esta es una palabra muy débil para decir que dio asistencia a mi amigo

stronger way I could instead just say he assisted my friend

y una más fuerte que podría decir en su lugar es "Él asistió a mi amigo."

so what is the difference between these two sentences

Entonces ¿cuál es la diferencia entre estas dos oraciones?

well in this sentence assistance is a noun

Bueno, en esta oración "asistencia" es un sustantivo,

so a better way to write this sentence

así que es mejor escribir esta oración.

anytime you have a verb a noun and you look at the noun and it could be its own

Cada vez que tengas un verbo y un sustantivo, y veas el sustantivo y este pueda ser por sí solo,

verb use this in a verbal form instead

úsalo en su forma verbal en su lugar.

so for example he gave assistance should become he assisted

Así que, por ejemplo, "Él le dio asistencia" podría convertirse en "asistió"

ok so this is stronger let's look at another example

Bien. Así que esta es más fuerte. Veamos este otro ejemplo.

so

Así que aquí tengo

I have a week verb made an objection

un verbo débil: "Hizo una objeción."

he made an objection ok so again we have a verb and then a noun

"Él hizo una objeción". Bien, así que de nuevo tenemos un verbo y un sustantivo

objection but objection can be its own verb

"Objeción", pero "Objeción" puede ser un verbo.

so to make it stronger we get rid of made and we turn

Así que para hacerlo más fuerte, nos deshacemos de "made" y convertimos

objection into its verbal form objected he objected so he objected is better

"Objeción" en un su propia forma verbal "Objetó", "Él objetó", así que "He objected" es mejor

than he made an objection

que "Él hizo una objeción."

hey another example here we have our example of the week verb

¿Bien? Otro ejemplo aquí, aquí tenemos otro ejemplo de verbo débil.

she conducted an investigation

"Ella condujo una investigación."

she conducted an investigation but when I look here I see the word investigation

Pero cuando vemos aquí, veo la palabra "investigación"

and i think does investigation does this town have a verb form

y creo que ¿"investigación", este sustantivo, tiene una forma verbal?

well yes it does investigate

Bueno, sí, la tiene, "investigar".

so instead of saying conduct an investigation

Así que en lugar de decir "condujo una investigación",

she investigated something a lot better it's stronger

"Ella investigó algo" es mucho mejor y es más fuerte.

ok finally for a fourth example the week

Bien. Por último, como cuarto ejemplo de verbo débil

verb is did an audit

está "hizo una auditoría."

they did an audit on Wesley Snipes I don't know important maybe they did an

"Hicieron una auditoría en Wesley Snipes." No sé, quizás le hicieron una

audit on someone

auditoría a alguien.

so again I see the word audit

Así que otra vez, vemos la palabra "auditoría"

so here's a verb and here's a noun

aquí está el verbo y aquí está un sustantivo

I look at this now and I think audit is there a verb form of the word audit

Veo esto ahora y creo que hay una forma verbal de "auditoría".

yes there is Wesley Snipes was audited

Sí, ahí está "Wesley Snipes fue auditado."

but again I told you not to use the passive so i could say

Pero de nuevo, te dije que no uses la voz pasiva, así que puedo decir

the government audited Wesley Snipes

"El gobierno auditó a Wesley Snipes."

ok so there you have it five tips that will quickly improve your academic

Bien, así que aquí tienes cinco consejos que mejorarán rápidamente tu escritura

writing so if you would like to practice some of these tips

académica, así que si te gustaría practicar alguno de estos consejos,

come visit us at our website at www.engvid.com until next time

vísitanos en nuestro sitio www.engvid.com. ¡Hasta a próxima!