5 tips to improve your writing

작문 실력을 향상시키는 5가지 팁

Hi there, my name is Emma

안녕하세요, 제 이름은 Emma구요

and in today's video

오늘은 학술 논문(에세이) 쓰기 능력을

We are going to look at, five ways

to improve academic

향상시킬 수 있는 다섯 가지 방법을 알아볼 거예요.

essay writing

Okay? Or TOEFL writing, IELTS writing.

TOEFL이나 IELTS 쓰기도 마찬가지입니다.

This doesn't have to do with

여러분이 친구에게 편지를 쓸 때는

when you write a letter to your friends.

하지 않아도 되는 거예요.

Okay? We're talking specifically about

저희는 업무 같은 공식적인 글쓰기나

formal writing, maybe business writing,

학술지 작성에 대해 구체적으로 얘기해볼 거예요.

or academic writing.

Okay, so let's get started.

그럼 지금부터 시작해봅시다.

My first tip on how to improve writing

글쓰기를 향상시키기 위한 제 첫 번째 팁은요, 축약형을 쓰지 말라는 것입니다.

is do not use contractions. Okay? And again this is for academic writing.

다시 한 번 말하지만 학술지를 작성할 때 말하는 겁니다.

Awesome

그렇다면 축약형이 무엇이냐.

"don't," "can't"

"don't," "can't"

"shouldn't," "couldn't," "wouldn't",

"shouldn't," "couldn't," "wouldn't",

"isn't," "haven't," "hasn't."

"isn't," "haven't," "hasn't."

Okay so it's the short form of, (Two Words Put Into One)

이것은 두 단어를 한 번에 쓴 짧은 형식이죠.

for example, "don't" is the contraction of "do not."

예를 들어, "don't"는 "do not"의 축약형입니다.

Okay?

So, it's better to actually write out the word in full

실제로 단어 전체를 쓰는 것이 학술적인 글쓰기나

in academic and formal business writing.

공식적인 업무 문서 작성에 더 좋습니다.

So, instead of "don't," use "do not." Instead of "can't," use "cannot."

"don't" 대신에, "do not"을, "can't" 대신에 "cannot"을 사용하세요.

And notice how with "do not," it's actually two words.

그리고 "do not"은 두 단어지만

"Cannot" is just one word.

"Cannot"은 한 단어라는 것은 알아차리셨나요?

"Shouldn't" becomes "should not."

"Shouldn't"는 "should not"으로

"Couldn't" becomes "could not."

"Couldn't"는 "could not"으로

"Wouldn't" — "would not."

"Wouldn't"는 "would not."으로

"Isn't" — "is not."

"Isn't"는 "is not"

"Haven't" — "have not"

"Haven't"는 "have not"

"Hasn't" — "has not." Okay.

"Hasn't"는 "has not"으로요.

So don't use these,

이것들(축약형)을 사용하지 마시고

use these.

이것들(원형)을 사용하세요.

Okay. So now let's look at Tip #2.

그렇다면 이번엔 두 번째 팁을 봐볼까요?

So Tip #2

두 번째 팁은

is avoid "there is" or "there are."

"there is"나 "there are" 사용을 피하는 것입니다.

Okay?

So why do we avoid "there is" or "there are"?

그렇다면 왜 "there is"나 "there are" 사용을 피해야 할까요?

Well one of the reasons is

한 가지 이유는

when we write, we want to write our ideas clear and concise,

우리는 글을 쓸 때, 우리는 우리의 생각을 깔끔하고 명료하게 쓰고 싶어하죠.

meaning we don't want these long sentences,

이렇게 긴 문장으로 쓰고 싶지 않고요.

we want our sentences to be to the point.

간단명료하게 쓰고 싶어 하죠.

There are "adds" extra words that are not needed.

"there are"은 필요하지 않은 단어를 더 쓰는 거예요.

So let's look at some examples.

몇 가지 예시를 봐봅시다.

a) There are many issues that students face at university.

a) There are many issues that students face at university(대학교에서 학생들이 마주하고 있는 많은 문제가 있다).

So, that's an okay sentence, but if I wanted to make it a better sentence,

물론, 이것도 문법적으로는 맞긴 하지만, 더 나은 문장을 쓰고 싶다면,

that is more appropriate for academic writing,

즉, 학술적인 글을 쓸 때 더 적절한 문장으로 쓰고 싶다면

I would change it. I'd get rid of "there are"

"there are"을 없앨 것입니다.

and I would say instead

그리고 대신에

"Students face many issues at university."

"Students face many issues at university.(학생들은 대학교에서 많은 문제들을 마주하고 있다.)"

So you don't need "there is" or "there are."

"there is"나 "there are"가 필요하지 않아요.

A second example

두 번째 예제로

"There are many development projects that the UN supports."

"There are many development projects that the UN supports.(UN이 지원하는 많은 개발 사업이 있다.)"

Okay?

Again, we don't need "there are."

다시, 우리는 "there are"가 필요 없어요.

We can just change it

우리는 그저 이것을

to "The UN supports many development projects."

"The UN supports many development projects.(UN은 많은 개발 사업을 지원하고 있다.)"로 바꾸면 돼요.

By getting rid of "there is" and "there are"

"there is"나 "there are"을 쓰지 않음으로써,

your sentences become stronger, and to the point.

여러분의 문장은 더 강력하고 간단명료해집니다.

So tip number three, is

세 번째 팁은,

특정한 단어를 사용하지 마세요.

Avoid words

so don't use words

그러니까 학술적인 글쓰기를 할 때

in academic writing

이러한 단어를 피하세요.

such as "really, very, a lot,"

"really, very, a lot," 같은 단어요.

I'm gunna add another one, "so."

"so."도 하나 추가하겠습니다.

Okay?

This weakens your writing.

이것들은 여러분의 글을 약하게 만들어요.

Your writing isn't as strong if you use these types of words.

이러한 종류의 단어를 사용한다면, 여러분의 글은 강해질 수 없어요.

So let's look at some examples.

몇 가지 예시를 살펴봅시다.

"Many students think university is very hard."

"Many students think university is very hard.(많은 학생들은 대학교가 매우 힘들다고 생각한다.)"

Ok, so now, we have "very."

여기서 "very."를 썼네요.

How could I improve the sentence?

어떻게 문장을 더 좋게 할 수 있을까요?

Well, instead of using "very hard,"

"very hard" 대신에

Just use a stronger word in the first place.

처음부터 강력한 한 단어를 사용하세요.

say,

"Many stuents think university is difficult."

"Many stuents think university is difficult.(많은 학생들은 대학교가 어렵다고 생각한다.)"

There are many cars...

'there are' many cars...

well there, I just broke a rule

아, 규칙을 어겨버렸네요.

many cars speed very fast you get rid of the very in that sentence

'many cars speed very fast(많은 차들이 매우 빨리 달린다.)' 라는 문장에서 'very'를 쓰지 말고

come up with a stronger word for it

더 좋은 단어를 사용하려고 해보세요.

so let's look at number B sentence be

B 문장을 봐볼까요.

bill 399 is very

'bill 399 is very...(399 법안은 매우...)'

oh sorry is really controversial

아 죄송합니다. 'is really controversial(정말 논란이 많다.)'

so again an academic writing avoid the usage of really we get to say built 39

다시 학술적인 글쓰기에서는 "really"의 사용을 피하고 "bill 399 is controversial"이라고 하세요.

is controversial

the sentence sounds better it sounds more formal him see a lot of the

더 격식적으로 들립니다.

c. a lot of the student(많은 학생들)

students

I didn't finish the sentence I could say a lot of the students live on campus now

문장을 마치지 않았는데요, a lot of the students live on campus(많은 학생들이 캠퍼스에 살고 있다.)라고 해봅시다.

instead of using a lot

a lot 대신에 many students라고 할 수 있습니다.

we could use the word many students so we use many if we can count the noun if

그래서 셀 수 있는 명사에는 many를 씁니다.

it's countable

이것은 셀 수 있죠.

instead of using a lot use many or if our noun is not countable if it's a

a lot이라는 말 대신에 many를 사용하세요. 만약 셀 수 없는 명사라면, 즉 불가산 명사라면

non-count noun

we can use much

much를 사용하세요.

get rid of a lunch instead of a lot of the students now we have many students

a lot of 대신에 즉 a lot of the students 대산에 many students

many students face problems in their first year of University much time is

many students face problems in their first year of University.

much time is wasted because of procrastination.

wasted because of procrastination

ok so many and much are both words that are better to use than a lot and again

many와 much는 모두 a lot 보다 사용하기 좋은 단어예요.

the rule is avoid the usage of really vary a lot and so so our fourth tip when

다시, 규칙은 really, very, a lot 그리고 so를 사용하지 않는 거예요.

학술적인 분야의 글쓰기에서 4번째 팁은

it comes to academic writing is unless so if you are in the sciences

여러분이 과학에 관련된 글을 쓰고 있을때는 너무 과하지만 않다면 수동형의 문장을 써도 괜찮습니다.

it's ok to use the passive don't use it too much but it's it's okay and normal

to use the passive voice and i'll explain what that is in a second but if

왜 그런지에 대해서는 나중에 설명해드리겠습니다.

you are studying the humanities social science history psychology these types

하지만 만약 여러분이 인문학, 사회과학, 역사, 심리학과 같은 주제로 글을 쓰고 있다면

of subjects do not use the passive voice use the active voice so for most

수동태를 쓰지 말고 능동태를 쓰세요.

University Writing we use the active voice

대부분의 대학교 논문에서 능동형의 문장을 사용합니다.

so what is the passive voice and what is the active voice

그렇다면 수동태와 능동태가 무엇이냐.

so here is an example of the passive voice health care reforms were

여기에 수동태의 예시가 있습니다.

health care reforms were implemented by Obama(보건 의료 개혁은 오바마에 의해 시행되었다.)

implemented by Obama

ok so notice first we have a form of the verb to be and then we have the past

여기서는 be 동사 다음에 동사의 implement의 과거형인 implemented가 쓰였다는 것을 알 수 있죠.

participle of implement in this case implemented C and E and then oftentimes

여기 ed가 붙었죠.

그리고 대부분의 경우 by 뒤에 행위의 주체를 같이 써줘요.

we have the word by someone so this is

an example of a passive voice sentence health care reforms were implemented by

이것이 수동태의 예시입니다. health care reforms were implemented by Obama.

Obama

so what is the problem with using the passive voice well it takes away the

그렇다면 수동형을 사용하는 것의 문제점은 무엇일까요.

바로 수동형은 오바마가 개혁을 시행한 사람이라는 사실을 흐리게 합니다.

fact that Obama is the one who implemented the reforms

the sentence is sort of weak a little bit awkward it would be much better if

이 문장은 조금 어색하긴 하지만

행위의 주체인 오바마를 쓰고 다음 동사, 그 다음 목적어를 쓰는 것이 훨씬 낫습니다.

we had the actor who is Obama's of the person the verb and the object

Obama implemented health care reforms

Obama implemented health care reforms(오바마가 보건 의료 개혁을 시행했다.)

so this is the active voice ok so if you can have the subject and the verb than

이것이 능동태입니다.

수동태 대신에 주어, 동사 그리고 목적어를 쓰는 것이죠.

the object instead of the passive voice

so here is another example of this if I wrote in the passive voice I would write

또 다른 예시가 있습니다. 수동태로 문장을 만든다면,

the war was over here we have the form of the be verb 1

the war was, 여기서 be 동사를 볼 수 있고요,

here's the past participle a win by another keyword the French the war was

여기 won은 win의 과거형이고요,

by는 또 다른 핵심 단어입니다.

the French

won by the French

The war was won by the French(전쟁은 프랑스에 의해 이겼다.)

so this is again a passive voice sentence in the passive sentence but

다시 한 번, 이것은 수동태입니다.

it's still a little bit weak in academic writing we want strong scent and food

이 문장은 학술적 글쓰기에서 강력한 문장을 쓰고 싶을 때 쓰기엔 여전히 조금 약합니다.

and a strong sentence has the actor or the person performing the action at the

그리고 강력한 문장은 행위의 주체 즉, 어떠한 동작을 하는 사람을 문장의 맨 처음에 씁니다.

beginning of the sentence

so instead a better sentence would be the French won the war

그래서 French won the war.(프랑스가 전쟁에서 이겼다.)가 더 나은 문장입니다.

so the final tip in this video is when you write academically use strong verbs

마지막 팁은요, 여러분이 학술적으로 글을 쓰고 있다면, 강력한 동사를 쓰라는 것입니다.

ok so what is the strong verb and what is a week

그렇다면 강력한 동사와 약한 동사는 무엇일까요.

herb i'm going to give you an example I could say he gave assistance to my

예시를 들어보겠습니다. 예를 들어, he gave assistance to my friend.(그는 나의 친구에게 도움을 주었다.)

friend

ok this is a very weak way of saying he gave assistance to my friend and a

he gave assistance to my friend라고 하는 것은 아주 약한 문장입니다.

stronger way I could instead just say he assisted my friend

강력한 문장은 he assisted my friend.(그는 나의 친구를 도와주었다.)입니다.

so what is the difference between these two sentences

두 문장의 차이점은 무엇일까요?

well in this sentence assistance is a noun

이 문장에서 assistance는 명사입니다.

so a better way to write this sentence

이 문장을 쓰는 더 좋은 방법은

anytime you have a verb a noun and you look at the noun and it could be its own

동사와 명사가 있고, 명사를 동사로 바꿀 수 있다면

verb use this in a verbal form instead

명사 대신에 동사를 사용하면 됩니다.

so for example he gave assistance should become he assisted

그래서 예를 들어 he gave 'assistance'를 'assisted'로 바꾸면 되겠죠.

ok so this is stronger let's look at another example

이것이 더 강력합니다. 다른 예시도 한 번 봐봅시다.

so

여기에 made an objection(이의를 제기하다)이라는 약한 동사가 있습니다.

I have a week verb made an objection

he made an objection ok so again we have a verb and then a noun

he made an objection.(그는 이의를 제기했다.)

다시, 동사와 objection이라는 명사가 있습니다. 하지만 objection은 동사로 바꿔 쓸 수 있죠.

objection but objection can be its own verb

so to make it stronger we get rid of made and we turn

따라서, 강력하게 바꾸려면 made를 없애고,

objection into its verbal form objected he objected so he objected is better

objection을 동사형인 objected(반대했다)로 바꾸면 됩니다. he objected.(그는 반대했다.)

he objected가 he made an objection보다 더 나은 문장입니다.

than he made an objection

hey another example here we have our example of the week verb

또 다른 예시로는 여기 약한 동사를 가진 문장이 있습니다.

she conducted an investigation

She conducted an investigation.(그녀는 조사를 실시했다.)

she conducted an investigation but when I look here I see the word investigation

she conducted an investigation에서 investigation을 보고

and i think does investigation does this town have a verb form

investigation을 동사로 바꿀 수 있나 생각했습니다.

well yes it does investigate

네 바꿀 수 있었습니다. investigate

so instead of saying conduct an investigation

따라서 conduct an investigation(조사를 실시하다) 대신에

she investigated something a lot better it's stronger

she investigated something이 더 낫고 강력한 문장입니다.

ok finally for a fourth example the week

마지막으로 네 번째 예시의 약한 동사는

verb is did an audit

did an audit(회계 감사를 실시했다)입니다.

they did an audit on Wesley Snipes I don't know important maybe they did an

They did an audit on Wesley Snipes(그들은 Wesley Snipes의 회계 감사를 실시했다.)

audit on someone

They did an audit on someone.(누군가에게 회계감사를 실시했다.)

so again I see the word audit

다시 한 번, 여기에 audit이 있고

so here's a verb and here's a noun

즉 여기에 동사와 명사가 있습니다.

I look at this now and I think audit is there a verb form of the word audit

그래서 audit을 보고, audit의 동사형이 있나 생각했습니다.

yes there is Wesley Snipes was audited

있죠. Wesley Snipes는 감사 당했다.

but again I told you not to use the passive so i could say

하지만, 수동태를 쓰지 않기로 했으니

the government audited Wesley Snipes

The government audited Wesley Snipes.(정부는 Wesley Snipes를 감사했다.)

ok so there you have it five tips that will quickly improve your academic

지금까지 여러분의 학술적인 글쓰기를 단시간에 향상시켜줄 다섯 가지의 팁을 배워보았는데요.

writing so if you would like to practice some of these tips

배운 이 팁들을 연습해

come visit us at our website at www.engvid.com until next time

다음 시간까지 제 웹사이트 www.engvid.com에 꼭 들러주세요.