How to listen to lectures: Understand & remember with these strategies

Hello. My name is Emma, and in today's video, I am going to tell you about the

Hola. Mi nombre es Emma, ​​y ​​en el video de hoy , les contaré las

best strategies you can use when you're listening in lectures. Okay? So, this

mejores estrategias que pueden usar cuando escuchan conferencias. ¿Bueno? Entonces, este

video is for anyone who is in college, university, any type of program where

video es para cualquiera que esté en la universidad, cualquier tipo de programa en el

they're taking courses that require a lot of listening. It's very difficult

que esté tomando cursos que requieran escuchar mucho. Es muy difícil

for many people to listen in lecture. So, whether you speak English as a first

para muchas personas escuchar en una conferencia. Entonces, ya sea que hable inglés como primer

language, or whether English is your second or third language, for people who

idioma, o si el inglés es su segundo o tercer idioma, para las personas que

go to university or college — one of the most challenging parts can be

van a la universidad o la universidad, una de las partes más desafiantes puede ser

understanding and remembering what you learned in lecture. So, let's talk a

comprender y recordar lo que aprendió en la conferencia. Entonces, hablemos un

little bit about some of the types of people you might see in your lecture,

poco sobre algunos de los tipos de personas que puede ver en su conferencia,

why lectures are hard, and why they're difficult to listen to. And then I'll

por qué las conferencias son difíciles y por qué es difícil escucharlas. Y luego les

give you some great strategies that I know really work that can help you in

daré algunas estrategias geniales que sé que realmente funcionan y que pueden ayudarlos

your listening. So, let's get started.

a escuchar. Entonces empecemos.

Imagine this situation: You are in college, and you're taking a really hard

Imagina esta situación: estás en la universidad y estás tomando un

college course — maybe it's physics, maybe it's English, or some sort of math

curso universitario realmente difícil, tal vez sea física, tal vez inglés o algún tipo de curso de matemáticas

course — and you have to sit there for two hours and listen. Now, that's really

, y tienes que sentarte allí durante dos horas y escuchar. Ahora, eso es realmente

hard for a lot of people to do, but this is the reality for many courses you

difícil para muchas personas, pero esta es la realidad de muchos cursos que

might take. There's a big stress on listening to professors talk. So, I'm

podrías tomar. Hay un gran estrés en escuchar hablar a los profesores. Entonces, les

going to tell you about some people I know and what they were like during

voy a contar sobre algunas personas que conozco y cómo eran durante

their lectures. My brother was the type of person who would go to lectures for

sus conferencias. Mi hermano era el tipo de persona que iba a conferencias durante

two hours and he'd just sit there; he would not write anything down; he would

dos horas y simplemente se sentaba allí; no escribiría nada;

just sit and listen. Now, the sad thing that happened with my brother is he did

simplemente se sentaba y escuchaba. Ahora, lo triste que pasó con mi hermano es que

not remember anything. So, during the lecture, he understood, and he would

no recordaba nada. Entonces, durante la conferencia, él entendió y

think: "Oh, okay, yeah, you know, I don't need to take notes, I understand."

pensó: "Oh, está bien, sí, ya sabes, no necesito tomar notas, lo entiendo".

But when he would leave, he'd forget everything. And this was a big problem

Pero cuando se iba, se olvidaba de todo. Y esto era un gran problema

for him whenever it came time to exams or tests.

para él cuando llegaba el momento de los exámenes o pruebas.

Now, I had a friend, when I was in university, who would bring in a tape

Ahora, yo tenía un amigo, cuando estaba en la universidad, que traía una

recorder, and record the professor talking. And so for the two hours, she

grabadora y grababa al profesor hablando. Y así, durante las dos horas,

would be on Facebook, checking her emails, doing other things, but not

estaría en Facebook, revisando sus correos electrónicos, haciendo otras cosas, pero sin

really listening. And she would just record the professor talk. And then when

escuchar realmente. Y ella solo grabaría la charla del profesor. Y luego,

she got home, then she would listen to the recording again, and again, and

cuando llegaba a casa, escuchaba la grabación una y otra y

again. So, while she might have learned a lot of the material, she spent hours

otra vez. Entonces, si bien pudo haber aprendido mucho del material, pasó horas

doing this; it was a lot of time wasted — where, if she had just listened during

haciendo esto; fue una gran cantidad de tiempo perdido , donde, si solo hubiera escuchado durante

the lecture, it would have been a lot easier for her and she wouldn't have

la conferencia, habría sido mucho más fácil para ella y no habría

spent so much time in her free time listening to this material. I had

pasado tanto tiempo en su tiempo libre escuchando este material. Tenía

another friend who had a computer, and would come to class, and would type —

otro amigo que tenía una computadora , venía a clase y escribía,

type everything the professor was saying. Now, this friend was really fast

escribía todo lo que decía el profesor . Ahora, esta amiga era muy

at typing, and she could just type every word the professor said, and so her

rápida escribiendo, y podía escribir cada palabra que decía el profesor, por lo que sus

notes were always great. But the problem is while she was typing, she didn't

notas siempre eran geniales. Pero el problema es que mientras tecleaba, en realidad no

really listen well. She didn't process the information that the professor was

escuchaba bien. No procesó la información que el profesor

saying, because she was just typing everything he said word for word. So,

decía, porque solo estaba escribiendo todo lo que decía palabra por palabra. Entonces

she would spend a lot of time reading her notes and studying from her notes,

, pasaba mucho tiempo leyendo sus notas y estudiando de sus notas, lo

which was also a bit of a waste of time, because she could have understood more

que también era una pérdida de tiempo, porque podría haber entendido más

during the lecture.

durante la conferencia.

Okay. And now, this is true — this is about me when I was in my first year of

Bueno. Y ahora, esto es cierto: se trata de mí cuando estaba en mi primer año de

university. It's taken me a long time to get really good at listening in

universidad. Me tomó mucho tiempo volverme realmente bueno escuchando en

lectures, but in my first year of university, I was terrible. I thought it

conferencias, pero en mi primer año de universidad, era terrible. Pensé que

would be good if I sat in the front row, because that way, I would be paying a

sería bueno si me sentaba en la primera fila, porque así estaría prestando

lot of attention and I could take notes well. But what often happened: I took

mucha atención y podría tomar notas bien. Pero lo que sucedía a menudo: tomaba

classes too early or too late in the evening, and I would fall asleep. And it

clases demasiado temprano o demasiado tarde en la noche y me quedaba dormido. Y

would be bad because I would sleep, and then I was in the front row, so the

sería malo porque me dormiría, y luego estaba en la primera fila, para que el

professor could see me. And again, I didn't do this on purpose; it was always

profesor pudiera verme. Y de nuevo, no hice esto a propósito; siempre fue

an accident. I wanted to stay awake and take notes, but because I wasn't using

un accidente. Quería quedarme despierto y tomar notas, pero como no estaba usando

the proper strategies, I also wasted a lot of time. And I actually had more

las estrategias adecuadas, también perdí mucho tiempo. Y en realidad tuve más

problems than the rest of these people, because I didn't take notes because I

problemas que el resto de esta gente, porque no tomé notas porque

was asleep and I didn't listen, so I didn't get any information from the

estaba dormido y no escuché, así que no obtuve ninguna información de la

lecture. So, there's many different types of people in colleges and

conferencia. Entonces, hay muchos tipos diferentes de personas en los colegios y

universities, many types of students who have these types of problems, and they

universidades, muchos tipos de estudiantes que tienen este tipo de problemas y

don't use their time well in lectures; they don't listen well. So, I am going

no usan bien su tiempo en las conferencias; no escuchan bien. Por lo tanto, voy

to teach you now some great strategies you can use that will help you become

a enseñarte ahora algunas estrategias excelentes que puedes usar y que te ayudarán a

better at listening to those lectures that might be really difficult or very

mejorar al escuchar esas conferencias que pueden ser realmente difíciles o muy

long, that can really help you achieve academic success.

largas, que realmente pueden ayudarte a lograr el éxito académico.

Okay. So, the key to doing really well in listening in lectures is to put in

Bueno. Por lo tanto, la clave para hacerlo realmente bien escuchando en conferencias es hacer

the effort while you're listening. So, this means you need to actively listen.

el esfuerzo mientras escuchas. Entonces, esto significa que necesitas escuchar activamente.

Okay? So, you can't just listen, be on your phone and looking around the class.

¿Bueno? Por lo tanto, no puede simplemente escuchar, estar en su teléfono y mirar alrededor de la clase.

No, you really need to think about what the professor is saying. The other thing

No, realmente necesitas pensar en lo que dice el profesor. La otra cosa

that will really help you is to be prepared. And what do I mean by

que realmente te ayudará es estar preparado. ¿Y qué quiero decir con

"prepared"? Well, I'll talk about that in a moment. But what should you bring

"preparado"? Bueno, hablaré de eso en un momento. Pero, ¿qué debe llevar

to lecture? How should...? What is your plan for when you're in lecture? It's

a la conferencia? Cómo debería...? ¿Cuál es tu plan para cuando estés en clase? Es

important to be prepared and to have a plan in advance. So, I think that active

importante estar preparado y tener un plan por adelantado. Entonces, creo que la

listening and preparation will help you have more success, and actually save you

escucha activa y la preparación te ayudarán a tener más éxito y, de hecho, te ahorrarán

a lot of time; because by doing this, you don't have to keep re-listening to a

mucho tiempo; porque al hacer esto, no tienes que volver a escuchar una

lecture, or you don't have to spend all your time trying to figure out what you

conferencia, o no tienes que pasar todo tu tiempo tratando de averiguar lo que te

missed. Okay? So, let's look at: What can you do before the lecture? Because

perdiste. ¿Bueno? Entonces, echemos un vistazo a: ¿ Qué puedes hacer antes de la conferencia? Porque

that's when this all starts — before you go into the lecture.

ahí es cuando todo esto comienza, antes de entrar en la conferencia.

So, sometimes at college or university, you actually have a choice about what

Entonces, a veces en la facultad o la universidad, en realidad tienes la opción de elegir a qué

time you go to lecture. So, maybe they have a course and it's offered at nine

hora vas a dar una conferencia. Entonces, tal vez tienen un curso y se ofrece a las nueve de la

am; and maybe on a different day, it's offered at two pm. So, if you have this

mañana; y tal vez en otro día, se ofrece a las dos de la tarde. Entonces, si tienes esta

option, really think about: When do you listen the best? And again, not everyone

opción, piensa realmente en: ¿Cuándo escuchas mejor? Y de nuevo, no todo el mundo

has a choice in this; sometimes there is only one lecture, and you have to go no

tiene elección en esto; a veces solo hay una conferencia, y tienes que ir pase lo que pase

matter what. But if there's a choice, and you can choose what time — think

. Pero si hay una opción, y puedes elegir a qué hora,

about: What is the best for you? When I took statistics in university, the first

piensa: ¿Qué es lo mejor para ti? Cuando tomé estadística en la universidad, la primera

time I took it, I did not do well, and that's because the course was at nine

vez que la tomé no me fue bien, y es que el curso era a las nueve de la

am. For me, that was too early to learn math and to be in lecture. When I

mañana. Para mí, eso era demasiado pronto para aprender matemáticas y dar conferencias. Cuando

re-took the course a little while later, I found that taking the course at about

volví a tomar el curso un poco más tarde, descubrí que tomar el curso alrededor de las

eleven am was actually really perfect for me; my mind was very sharp at

once de la mañana era realmente perfecto para mí; mi mente estaba muy aguda a las

eleven. Also important to know: A lot of people start to feel tired or sleepy in

once. También es importante saber: muchas personas comienzan a sentirse cansadas o con sueño por

the afternoon, especially around three pm. This has to do with our hormones,

la tarde, especialmente alrededor de las tres de la tarde. Esto tiene que ver con nuestras hormonas

and it has to do with our sleep cycle. So, know when you get tired — for a lot

y tiene que ver con nuestro ciclo de sueño. Por lo tanto, sepa cuándo se cansa, para

of people, around two, three, four pm, they're very tired — and maybe avoid

muchas personas, alrededor de las dos, tres, cuatro de la tarde , están muy cansados, y tal vez

having a lecture at this time if you can, because it is harder to listen if

evite dar una conferencia en este momento si puede, porque es más difícil escuchar

you're tired.

si jubilado.

Okay. What do you bring to lecture? You should try to pack your bag the night

Bueno. ¿Qué traes a la conferencia? Deberías tratar de empacar tu maleta la noche

before, just so you're prepared. And it's important to bring water; a water

anterior, solo para estar preparado. Y es importante llevar agua; una

bottle because keeping hydrated will actually help you stay awake and keep

botella de agua porque mantenerse hidratado en realidad lo ayudará a mantenerse despierto y evitará

you from being distracted. It's good to bring snacks. What kind of snacks? You

que se distraiga. Es bueno llevar bocadillos. ¿Qué tipo de bocadillos? Ya

know, healthy snacks, so not like McDonald's or something that's going to

sabes, refrigerios saludables, no como McDonald's o algo que

make you feel super tired and sluggish, but maybe a granola bar or something

te haga sentir muy cansado y lento, pero tal vez una barra de granola o algo

that's healthy — because during the lecture, if you have a break, you can

que sea saludable, porque durante la conferencia, si tienes un descanso, puedes

take a bit of a snack and then that can help you with your thinking as well.

tomar un poco de un refrigerio y luego eso también puede ayudarlo con su pensamiento.

Sometimes in certain classes, they give you the lecture notes in advance. So, if

A veces, en ciertas clases, te dan las notas de clase por adelantado. Por lo tanto, si

your professor is very kind and gives you lecture notes or slides in advance,

su profesor es muy amable y le da apuntes o diapositivas con anticipación

it's a good to bring these. And then for some people, they like to bring their

, es bueno que los traiga. Y luego, a algunas personas les gusta llevar su

computer to lecture. This is a very important point: You really need to know

computadora a la conferencia. Este es un punto muy importante: Realmente necesitas conocerte a

yourself. Are you the type of person that if you have your computer there,

ti mismo. ¿Es usted el tipo de persona que si tiene su computadora allí

you're going to be on Facebook the whole time, or Instagram, or Tinder, or

, va a estar en Facebook todo el tiempo, Instagram, Tinder o

what... whatever websites are popular? A lot of students are very distracted in

qué... cualquier sitio web que sea popular? Muchos estudiantes están muy distraídos en

class these days, and it's a total waste of time, because they're too busy on

clase en estos días, y es una pérdida total de tiempo, porque están demasiado ocupados en

their computers, so they're not listening, which means: Why are they

sus computadoras, por lo que no escuchan, lo que significa: ¿Por qué

even there? I think what is very helpful for a lot of students is not to bring

están ahí? Creo que lo que es muy útil para muchos estudiantes no es traer

their computer, but to only bring the slides, or have the computer but keep it

su computadora, sino solo traer las diapositivas, o tener la computadora pero guardarla

in your backpack, and pull it out if you need it. Or if you do bring your

en su mochila y sacarla si la necesita. O si trae su

computer and you'd like to type your notes, maybe use some sort of...

computadora y desea escribir sus notas, tal vez use algún tipo de...

something that will prevent you from going on the internet. So, just know

algo que le impida conectarse a Internet. Entonces, conózcase a

yourself with your computer because this is a trap a lot of students fall into;

sí mismo con su computadora porque esta es una trampa en la que caen muchos estudiantes;

computers can be very distracting.

las computadoras pueden distraer mucho.

Another point on this is: A lot of research has actually shown that writing

Otro punto sobre esto es: muchas investigaciones han demostrado que escribir

your notes by hand is actually better than typing your note. And this is

sus notas a mano es mejor que escribirlas a máquina. Y esto se

because when you write your notes, you tend to write slower, and you don't

debe a que cuando escribes tus notas, tiendes a escribir más lento y no

write everything, so you process what you're hearing a lot more; and by

escribes todo, entonces procesas mucho más lo que estás escuchando; y al

processing, you remember a lot more. If you're typing, you might type too fast,

procesar, recuerdas mucho más. Si está escribiendo, puede escribir demasiado rápido

you might type every word the professor says, and you're not really processing

, puede escribir cada palabra que dice el profesor y realmente no está procesando

the information. So, for a lot of people, it's actually easier to remember

la información. Entonces, para muchas personas, en realidad es más fácil recordar la

information if they write it by hand. So, I recommend writing it by hand —

información si la escriben a mano. Entonces, recomiendo escribirlo a mano,

that's how I always do it. I never bring a computer to lecture because I find

así es como siempre lo hago. Nunca llevo una computadora a la clase porque

it's too distracting and I don't remember as much.

me distrae demasiado y no recuerdo mucho.

Another part of your plan is here: Look at your slides/readings early. So,

Otra parte de su plan está aquí: mire sus diapositivas/lecturas temprano. Entonces, a

sometimes the professor will give you an assigned reading. Ideally, it's good to

veces el profesor te dará una lectura asignada. Idealmente, es bueno

read everything before the class. But some people are too busy with that or to

leer todo antes de la clase. Pero algunas personas están demasiado ocupadas con eso o para

do that, or they're not going to, so if you don't have time, at least just read

hacer eso, o no lo harán, así que si no tienes tiempo, al menos solo lee las

keywords; see what the reading's about. You know, look at the title, look at the

palabras clave; ver de qué se trata la lectura. Ya sabes, mira el título, mira los

headings, the subtitle — this information can... or even in the

encabezados, el subtítulo: esta información puede... o incluso en las

slides, you can look at the pictures in the slides or the titles of the slides —

diapositivas, puedes mirar las imágenes en las diapositivas o los títulos de las diapositivas:

this allows your brain to start working. And it starts working before you go to

esto permite que tu cerebro comience laboral. Y comienza a funcionar antes de ir a la

lecture, which will prepare you to actually learn. So, it's really good to

conferencia, lo que lo preparará para aprender. Por lo tanto, es muy bueno

look at the slides and the assigned readings in advance. Even if you don't

mirar las diapositivas y las lecturas asignadas con anticipación. Incluso si no

read everything closely, you can still prepare yourself to learn that way and

lee todo detenidamente, aún puede prepararse para aprender de esa manera

to listen better. If... while you're looking at the slides and the assigned

y escuchar mejor. Si... mientras mira las diapositivas y las

readings, if you see there are things that are the same in both of them, that

lecturas asignadas, si ve que hay cosas que son iguales en ambas, eso

often is important because professors often test on things where there's

suele ser importante porque los profesores a menudo prueban cosas en las que se

overlap. So, if the reading says something, and the professor says the

superponen. Entonces, si la lectura dice algo, y el profesor dice

same thing, or the slides say the same thing — that often is tested. So, that's

lo mismo, o las diapositivas dicen lo mismo , eso a menudo se prueba. Entonces, eso es

a hint. If you're wondering what to study, that can help you later on.

una pista. Si te preguntas qué estudiar, eso puede ayudarte más adelante.

There's a lot of new terms you'll hear in lecture, a lot of new words you've

Hay muchos términos nuevos que escuchará en la conferencia, muchas palabras nuevas que

never heard before. You know, you can look at these words in advance, if they

nunca antes había escuchado. Sabes, puedes mirar estas palabras con anticipación, ya sea que

are in the readings or in the slides — learn what they mean, so that way, when

estén en las lecturas o en las diapositivas; aprende lo que significan, de esa manera, cuando

the professor says them, you're not wondering: "Oh, I have no idea what that

el profesor las diga, no te estarás preguntando: "Oh, no tengo idea de lo que eso

means." Okay? And a lot of the times professors will give a definition of a

significa". ¿Bueno? Y muchas veces los profesores dan una definición de una

word, but sometimes they don't, so this can be very helpful. Okay. My next tip

palabra, pero a veces no lo hacen, así que esto puede ser muy útil. Bueno. Mi siguiente consejo

is: Arrive to lecture early. It's not good to come running in ten minutes

es: llegue temprano a la conferencia. No es bueno llegar corriendo diez minutos

late, because your brain is going to be stressed, and stress prevents learning.

tarde, porque tu cerebro va a estar estresado y el estrés impide el aprendizaje.

Okay? And not only that, you will distract everyone around you. So, please

¿Bueno? Y no solo eso, distraerás a todos los que te rodean. Entonces, por favor

arrive to class early; and this way you can... be calm, take your time getting

llegue temprano a clase; y de esta manera puedes... estar tranquilo, tomarte tu tiempo para

prepared for lecture, and this will help you listen better. My next tip: Choose

prepararte para la conferencia, y esto te ayudará a escuchar mejor. Mi siguiente consejo: Elige

your seat well. You want to be in a place where it's quiet, and there's not

bien tu asiento. Quieres estar en un lugar donde sea tranquilo y no

a lot of distraction. If you sit at the back door, people are going to keep

haya muchas distracciones. Si te sientas en la puerta de atrás, la gente seguirá

coming in and going, and so maybe it's harder to listen because you keep seeing

entrando y saliendo, y tal vez sea más difícil escuchar porque sigues viendo a

other people come and go. If you sit in the front seat, you know, that might be

otras personas entrar y salir. Si te sientas en el asiento delantero, ya sabes, esa podría ser

an idea for some people. I never liked doing that, personally, because I told

una idea para algunas personas. Nunca me gustó hacer eso, personalmente, porque te dije

you I fell asleep in the front seat so I feel like the professor notices you

que me quedé dormido en el asiento delantero, así que siento que el profesor te nota

more. But it could be a good spot for some people, too. The main thing is: Try

más. Pero también podría ser un buen lugar para algunas personas. Lo principal es: tratar

to find a spot that is not... does not have too many distractions — okay? — and

de encontrar un lugar que no sea... no tenga demasiadas distracciones, ¿de acuerdo? - y

where you can hear really well. So, this is what you do before the lecture. Let's

donde se puede oír muy bien. Entonces, esto es lo que haces antes de la conferencia.

see what you do during the lecture.

Veamos qué haces durante la conferencia.

Okay. So, there are many different ways to take notes. And it's important to

Bueno. Por lo tanto, hay muchas maneras diferentes de tomar notas. Y es importante

have a system, and finding a system that works best for you. Okay. For me,

tener un sistema y encontrar un sistema que funcione mejor para usted. Bueno. A mí,

personally, I always like the Cornell approach. I have a video on this, if

personalmente, siempre me gusta el enfoque de Cornell. Tengo un video sobre esto, si

you're interested. Some people like to take notes using something like a

te interesa. A algunas personas les gusta tomar notas usando algo como un

flowchart, where they don't write full sentences — they just, you know, draw

diagrama de flujo, donde no escriben oraciones completas, simplemente dibujan

circles and with arrows to show how things connect. Some people actually

círculos y flechas para mostrar cómo se conectan las cosas. A algunas personas les

like to just write everything out. So, find the system that works best for you,

gusta simplemente escribir todo. Por lo tanto, encuentre el sistema que funcione mejor para usted

and stick with it. It will make your life a lot easier to be consistent in

y apéguese a él. Te hará la vida mucho más fácil ser coherente

your note taking. Also, it's good to come up with a system of keywords or

al tomar notas. Además, es bueno idear un sistema de palabras clave o

words you see a lot. So, for example, whenever I'm in lecture, and the

palabras que veas mucho. Entonces, por ejemplo, cada vez que estoy en clase y el

professor says: "because" I don't write the word "because", because that will

profesor dice: "porque" no escribo la palabra "porque", porque eso

take too long; what I write is: "bc". And so, whenever I read my notes, I know

tomará mucho tiempo; lo que escribo es: "bc". Y así, cada vez que leo mis notas, sé que

this means "bc" — "because". Or if the professor says: "therefore", what I

esto significa "bc" - "porque". O si el profesor dice: "por lo tanto", lo que

write instead of "therefore" is I put three dots. So, having your own system.

escribo en lugar de "por lo tanto" es que pongo tres puntos. Entonces, tener su propio sistema.

And you can use different symbols or different abbreviations can help save

Y puede usar diferentes símbolos o diferentes abreviaturas que pueden ayudarlo a

you time when you're taking notes. So, come up with a system and stick to it.

ahorrar tiempo cuando toma notas. Por lo tanto , cree un sistema y apéguese a él.

It's also very important in lecture to pay attention to information that is

También es muy importante en la conferencia prestar atención a la información que se

repeated. A lot of professors keep saying the same thing in different ways.

repite. Muchos profesores siguen diciendo lo mismo de diferentes maneras.

If you hear the message again, and again, and again — this is likely

Si escucha el mensaje una y otra vez, es probable

something that's important, and maybe on the exam. So, listen for repeated

que sea algo importante, y tal vez en el examen. Por lo tanto, escuche la

information. Also, speaking of exams, or tests — a lot, a lot of professors like

información repetida. Además, hablando de exámenes o pruebas, a muchos, a muchos profesores les

to give clues to students. So, what they might say during lecture is they might

gusta dar pistas a los estudiantes. Entonces, lo que podrían decir durante la conferencia es que podrían

say, you know: "Make sure you study this; it's very important", or "This

decir, ya sabes: "Asegúrate de estudiar esto; es muy importante", o "Esto

will be on the final exam" — they might even just say it straight out like this.

estará en el examen final", incluso podrían decirlo directamente así.

Or they might say: "Hint. Hint, hint; wink, wink. This is important for the

O podrían decir: "Pista. Pista, pista; guiño, guiño. Esto es importante para el

exam." Listening for these hints or tips can help you so you know what to study.

examen". Escuchar estas pistas o consejos puede ayudarte para que sepas qué estudiar.

What I like to do is when a professor says something like this, I take my red

Lo que me gusta hacer es cuando un profesor dice algo como esto, tomo mi

pen, and I put a giant circle around it or a giant red star, so I really notice

bolígrafo rojo y pongo un círculo gigante alrededor o una estrella roja gigante, así realmente lo

it for when I go back and study my notes. It's also important to listen for

noto cuando vuelvo y estudio mis notas. También es importante escuchar las

language cues. There's a lot of things happening during lecture, a lot of

señales del lenguaje. Suceden muchas cosas durante la clase

information coming at you, and it's easy to get lost in all the information. So,

, te llega mucha información y es fácil perderse en toda la información. Entonces,

one thing that can help is knowing when the professor is changing topics, or

una cosa que puede ayudar es saber cuándo el profesor está cambiando de tema, o

giving an example, or giving smaller points or details — and you can use

dando un ejemplo, o dando puntos o detalles más pequeños, y puede usar

language cues to help you with this. So, for example, if the professor is about

pistas de lenguaje para ayudarlo con esto. Entonces, por ejemplo, si el profesor está a punto

to change the topic, they might say: "Now let's move on to", and then they'll

de cambiar el tema, podría decir: "Ahora pasemos a", y luego

tell you what the next topic is. If they want to emphasize something, they might

te dirá cuál es el próximo tema. Si quieren enfatizar algo, pueden

say: "The important thing is..." As soon as you hear this, you know: "Okay, it's

decir: "Lo importante es..." Tan pronto como escuchas esto, sabes: "Está bien, es

important — write it down". "Next, I'm going to talk about" — again, this might

importante, escríbelo". "A continuación, voy a hablar sobre": nuevamente, esto podría

be a signal that they're going to change topics. So, this is helpful in the

ser una señal de que van a cambiar de tema. Por lo tanto, esto es útil en la

organization of your notes, as well as to understand what's happening, because

organización de sus notas, así como para comprender lo que está sucediendo, porque

again, it's easy to get lost in lecture.

nuevamente, es fácil perderse en la lección.

My next point is about the organization of the lecture. It's good to know what

Mi siguiente punto es sobre la organización de la conferencia. Es bueno saber cómo es

your professor's like, and you'll notice different professors do things

tu profesor, y notarás que diferentes profesores hacen las cosas de manera

differently. Some professors like to just say exactly what's in the textbook,

diferente. A algunos profesores les gusta decir exactamente lo que está en el libro de texto,

and their lecture is organized the exact same way as the textbook. So, if you

y su clase está organizada exactamente de la misma manera que el libro de texto. Entonces, si

know that, then listening isn't so important because you know: "Okay, the

sabes eso, entonces escuchar no es tan importante porque sabes: "Está bien, el

textbook and the lecture are the same. I can get the information in either

libro de texto y la conferencia son lo mismo. Puedo obtener la información en cualquier

place." Other professors might give a lecture that's very different from the

lugar". Otros profesores pueden dar una conferencia que es muy diferente del

textbook, and it might be more like a spoken essay. They give you their

libro de texto y puede ser más como un ensayo hablado. Te dan su

argument or their idea, and then they give you reasons why they believe this

argumento o su idea, y luego te dan razones por las que creen

or reasons why this is how it is, and then they might give you details. So,

esto o razones por las que es así, y luego pueden darte detalles. Entonces,

understanding how a professor gives a lecture, and how their lecture is

comprender cómo un profesor da una conferencia y cómo está organizada su conferencia

organized can really help you understand what the professor is saying.

realmente puede ayudarlo a comprender lo que dice el profesor.

One thing I like to do in lectures is ask: "Why? Why is the professor saying

Una cosa que me gusta hacer en las conferencias es preguntar: "¿Por qué? ¿Por qué el profesor dice

this?" Understanding the answer to: "Why?" and how everything connects can

esto?" Comprender la respuesta a: "¿Por qué?" y cómo todo se conecta puede

help you understand the main idea of the lecture, which is important. So, you

ayudarlo a comprender la idea principal de la conferencia, lo cual es importante. Entonces,

always want to ask yourself: "Why is he talking about this?" Or: "Why is she

siempre quieres preguntarte: "¿Por qué está hablando de esto?" O: "¿Por qué está

talking about this?" And your answer can help you figure out what's important to

hablando de esto?" Y su respuesta puede ayudarlo a descubrir qué es importante

listen for. Some profs also like discussion in class. So, they will have

escuchar. A algunos profesores también les gusta la discusión en clase. Entonces, te harán

you think about something, and then they will ask you for your opinion. So, it's

pensar en algo y luego te pedirán tu opinión. Por lo tanto, también es

also good to know people who give lectures like this, because you might be

bueno conocer a personas que dan conferencias como esta, porque se

expected to speak during a lecture. Now, there's so much information. So, what

espera que usted hable durante una conferencia. Ahora, hay tanta información. Entonces, ¿qué

happens if you miss something? "I had no idea what the professor just said; I

pasa si te pierdes algo? "No tenía idea de lo que acababa de decir el profesor;

stopped listening for a moment." What I like to do is I put a mark — so maybe,

dejé de escuchar por un momento". Lo que me gusta hacer es poner una marca, así que tal vez,

like, a star — beside, you know, that area, and I wait until break. At the

como una estrella, al lado, ya sabes, esa área, y espero hasta el descanso. En el

break, I ask my friend or my classmate: "What did the professor say here?" I

descanso, le pregunto a mi amigo oa mi compañero de clase: "¿Qué dijo el profesor aquí?" Me doy

notice a lot of people will ask during lecture — they'll turn to the person

cuenta de que muchas personas preguntarán durante la conferencia: se volverán hacia la persona que está a su

beside them and say: "Hey. What did he just say? I... I didn't get it." The

lado y dirán: "Oye. ¿Qué acaba de decir? Yo... no lo entendí". El

problem is: Then you both miss the very next point, and then it's easier to

problema es: entonces ambos pasan por alto el próximo punto, y entonces es más

become lost. So, don't panic if you miss something; just put a star; and at the

fácil perderse. Por lo tanto, no se asuste si se pierde algo; solo pon una estrella; y en el

break, ask your classmates. Or if they don't know, you can go up and ask the

descanso, pregunta a tus compañeros. O si no saben, puedes subir y preguntarle al

professor, and hopefully, they'll be able to tell you what you missed. All

profesor y, con suerte, podrá decirte lo que te perdiste. Todo

right. Now let's look at some other strategies for how you can become better

bien. Ahora veamos algunas otras estrategias sobre cómo puede mejorar su capacidad

at listening during lectures.

de escuchar durante las conferencias.

Okay. So, I've talked about what to do during lecture. For a lot of lectures,

Bueno. Entonces, he hablado sobre qué hacer durante la conferencia. Para muchas conferencias, en

you'll actually get a break — it might be five minutes, ten minutes, or fifteen

realidad tendrá un descanso, puede ser de cinco minutos, diez minutos o quince

minutes — it's important to use these breaks well. Okay? So, my first piece of

minutos, es importante usar bien estos descansos. ¿Bueno? Entonces, mi primer

advice is: Talk to your classmates and get to know them. Your classmates can be

consejo es: habla con tus compañeros de clase y conócelos. Tus compañeros de clase pueden ser de

very helpful in a class; especially if you miss information, or maybe you're

gran ayuda en una clase; especialmente si te falta información, o tal vez te

sick one day, or maybe even to form a study group. It's very important to get

enfermas algún día, o tal vez incluso para formar un grupo de estudio. Es muy importante

to know people in your class, because this will really help you be more

conocer a las personas de tu clase, porque esto realmente te ayudará a tener más

successful. So, how do you get to know people in your class? Well, what I

éxito. Entonces, ¿cómo llegas a conocer a la gente de tu clase? Bueno, lo que

usually do is I talk to somebody close by me, and I noticed something I like

suelo hacer es hablar con alguien cercano a mí y noté algo que me gusta

about them; maybe they have a nice backpack or an interesting necklace, or,

de ellos; tal vez tengan una mochila bonita o un collar interesante, o,

you know, a nice shirt. I might say: "Oh, I like your bag. Where did you get

ya sabes, una camisa bonita. Podría decir: "Oh, me gusta tu bolso. ¿De dónde lo

it from?" And this can open up conversation. Or I might talk about the

sacaste?" Y esto puede abrir la conversación. O podría hablar sobre la

lecture: "Wow! Our professor just said something so interesting." So, there's

conferencia: "¡Guau! Nuestro profesor acaba de decir algo muy interesante". Entonces, hay

many different ways to get to know your classmates, but make an effort. Okay.

muchas maneras diferentes de conocer a tus compañeros de clase, pero haz un esfuerzo. Bueno.

And also, you know, choose your classmates that you talk to wisely. If

Y también, ya sabes, elige a tus compañeros de clase con los que hablas sabiamente.

you notice the person was on Facebook the whole time during the lecture —

Si notas que la persona estuvo en Facebook todo el tiempo durante la conferencia,

maybe they're not the best classmate to talk to, you know, to create a study

tal vez no sea el mejor compañero de clase para hablar, ya sabes, para crear un

group with. Look for somebody who was actually really interested in the

grupo de estudio. Busque a alguien que realmente esté interesado en el

material.

material.

Another piece of advice is: During breaks, it's good to walk around, or to

Otro consejo es: durante los descansos, es bueno caminar,

stretch, or do some sort of light exercise. The reason is: When you move,

estirarse o hacer algún tipo de ejercicio ligero. La razón es: cuando te mueves, la

blood goes back to the brain and this helps... helps wake you up and it also

sangre vuelve al cerebro y esto ayuda... te ayuda a despertarte y también

helps you with your learning. Okay? So, if you just stay in your seat, you're

te ayuda con tu aprendizaje. ¿Bueno? Entonces, si te quedas en tu asiento,

going to get more tired, and it's going to be a lot harder to listen to the

te cansarás más y será mucho más difícil escuchar la

second half of the lecture. So, get up and get moving. And that way, you will

segunda mitad de la conferencia. Entonces, levántate y muévete. Y así

have more energy. I had one friend who would go up and down the stairs during

tendrás más energía. Tenía un amigo que subía y bajaba las escaleras durante los

breaks in order to get that blood flow. So, get moving during breaks. Another

descansos para que la sangre fluyera. Por lo tanto, muévase durante los descansos. Otra

option is: You can talk to your professor. Some professors really like

opción es: Puedes hablar con tu profesor. A algunos profesores les gusta mucho

this — they like to talk to students; other professors don't, so know your

esto: les gusta hablar con los estudiantes; otros profesores no, así que conoce a tu

professor. You can ask them questions about what you're learning about or

profesor. Puede hacerles preguntas sobre lo que está aprendiendo o

maybe you didn't understand something — this is a good time during break to talk

tal vez no entendió algo; este es un buen momento durante el descanso para hablar

to them.

con ellos.

Finally, you've made it — the lecture is finished. Okay? Good for you. It was

Finalmente, lo ha logrado: la conferencia ha terminado. ¿Bueno? Bien por usted. Fue

hard listening for those two hours. So, what can you do after the lecture? Well,

difícil escuchar durante esas dos horas. Entonces, ¿qué puedes hacer después de la conferencia? Bueno

it's always a good idea to review. Look at the assigned readings. Okay? Maybe

, siempre es una buena idea revisar. Mire las lecturas asignadas. ¿Bueno?

you didn't read them before class. Well, now's a good time to read them because

Quizás no los leíste antes de clase. Bueno, ahora es un buen momento para leerlos porque

everything is fresh in your mind. Or you can look at your notes again; just take

todo está fresco en tu mente. O puede volver a mirar sus notas; Solo tómate

a moment, look at what you wrote. So, review these things can be really

un momento, mira lo que escribiste. Por lo tanto, revisar estas cosas puede ser realmente

helpful and save you time in the future. You can also discuss what you heard with

útil y ahorrarle tiempo en el futuro. También puede discutir lo que escuchó con sus

classmates; sometimes just talking about something helps you to remember it

compañeros de clase; a veces el simple hecho de hablar de algo te ayuda a recordarlo

better. Finally, if there's something you don't understand from the lecture —

mejor. Finalmente, si hay algo que no entiendes de la

you've talked to your classmates, you still don't understand; it's really

lección —has hablado con tus compañeros de clase, todavía no entiendes; es realmente

confusing to you — it's a good idea to make an appointment with your professor

confuso para usted, es una buena idea hacer una cita con su profesor

during their office hours. So, office hours are a time when professors can

durante su horario de oficina. Entonces, las horas de oficina son un momento en que los profesores pueden

answer your question. And because they have an hour or two devoted to this,

responder a su pregunta. Y debido a que tienen una o dos horas dedicadas a esto

they're not in a rush, so they can explain things to you clearly and they

, no tienen prisa, por lo que pueden explicarte las cosas claramente y

can take their time. Sometimes if you ask them a question just at break or

pueden tomarse su tiempo. A veces, si les haces una pregunta justo en el recreo o

after class, the professor can't give you the best answer because they're in a

después de clase, el profesor no puede darte la mejor respuesta porque tiene

rush; they want to get going. So, it's good to find out: "What are the office

prisa; quieren ponerse en marcha. Entonces, es bueno averiguar: "¿Cuál es el

hours?" and go to them. Okay? This is also a great way to connect with your

horario de atención?" y ve a ellos. ¿Bueno? Esta también es una excelente manera de conectarse con su

professor, which can help you in the future if you need references, or if you

profesor, lo que puede ayudarlo en el futuro si necesita referencias, o si

are looking for maybe a job or something like that. Okay? So, get to know your

está buscando un trabajo o algo así. ¿Bueno? Entonces, conocer a tu

professor is a really good thing to do during lecture.

profesor es algo muy bueno que hacer durante la clase.

So, I know I've given you a lot — a lot of different strategies. Now, it takes

Entonces, sé que les he dado muchas, muchas estrategias diferentes. Ahora, se necesita

time to change, so what I recommend is trying out a few of these things first;

tiempo para cambiar, así que lo que recomiendo es probar algunas de estas cosas primero;

see what helps. Okay? You don't have to do everything in this video, but try to

ver lo que ayuda. ¿Bueno? No tienes que hacer todo en este video, pero trata de

take some of the tips that work the best for you and try them out. See if it

tomar algunos de los consejos que funcionan mejor para ti y pruébalos. Vea si le

helps you with your listening. I've been in university, or I've taken many

ayuda con su escucha. He estado en la universidad, o he tomado muchos

university courses, and so I have tried all of these tips; and for me, they have

cursos universitarios, así que he probado todos estos consejos; y para mí, todos han

all been very helpful. So, I wish you the best of luck. And I also wanted to

sido muy útiles. Así que te deseo la mejor de las suertes. Y también

tell you that if you wanted to practice what you learned in this video, you can

quería decirle que si desea practicar lo que aprendió en este video,

come visit our website at www.engvid.com. There, you can take a

puede visitar nuestro sitio web en www.engvid.com. Allí, puede realizar un

quiz on everything shown in this video that can help you with reviewing the

cuestionario sobre todo lo que se muestra en este video que puede ayudarlo a revisar el

material. You can also subscribe to my channel — I have a lot of other

material. También puedes suscribirte a mi canal: tengo muchos otros

resources on all sorts of topics; just remember to ring the bell. Finally, you

recursos sobre todo tipo de temas; solo recuerda tocar el timbre. Finalmente,

can also visit my website at www.teacheremma.com. And there, you can

también puede visitar mi sitio web en www.teacheremma.com. Y allí, puedes

find more resources, as well as information about me. So, thank you so

encontrar más recursos, así como información sobre mí. Entonces, muchas

much for your time and for watching. Until next time, take care.

gracias por su tiempo y por mirar. Hasta la próxima, cuídate.