5 English grammar myths you need to stop believing RIGHT NOW

Hey, everyone.

こんにちは、みなさん。

I'm Alex.

私はアレックスです。

Thanks for clicking, and welcome to this lesson on "5 English Grammar Myths".

クリックしていただきありがとうござい ます。「英語の文法に関する 5 つの神話」のレッスンへようこそ。

So, these are five things that, if you went to an English-speaking high school, college,

これらは、あなた が英語圏の高校、大学、

university, elementary school - you probably heard at some point from an English teacher

大学、小学校に通った場合 、ある時点で英語の先生

or someone else, or your friends who heard it from an English teacher.

や他の誰か、または英語の先生から聞いた友人からおそらく聞いた5つのことです. .

So, today we are going to break down some of those things that you were told, and we

ですから、今日は 、あなたが言われた

will unlearn what you have learned.

ことのいくつかを分析し、あなたが学んだことを解き放ちます。

So, let's begin with number one.

それでは、第1位から始めましょう。

Never start a sentence with "But" or "And", or other coordinating conjunctions you can

「しかし」または「そして」、 またはこれを拡張できる他の調整接続詞で文を始めないでください

extend this to.

。

But why not?

しかし、なぜですか？

Or what?

または何？

There are numerous examples in popular literature and even Holy Scripture where this rule is

この規則が何度も何度も破られた、大衆文学や聖書でさえ、数多くの例が

broken again and again and again.

あります。

For example, in the story, The Emperor's New Clothes by Hans C.A. (Christian Andersen):

たとえば、物語では、 ハンス C. A. による皇帝の新しい服。 （クリスチャン・アンデルセン）：

"But the emperor has nothing at all!"

「でも、皇帝には何もない！」

Here you have a story by Francis Bacon in Of Death: "And what are you reading, Miss?"

ここにフランシス・ベーコンの 『オブ・デス』の話があります。

And, here, in the King James Bible: "Injustice, poverty, slavery, ignorance - these may be

そして、ここで、欽定訳聖書の中で、「不正、 貧困、奴隷制、無知 - これらは

cured by reform or revolution.

改革や革命によって治癒されるかもしれ

But men do not live only by fighting evils."

ません. しかし、人は悪と戦うだけでは生きられません.」

So, as you can see, it is totally possible and it's unrealistic to expect people, especially

ですから、お分かりのように 、

in conversation, not to start sentences with "But" or "And" sometimes.

特に会話において、 「But」や「And」で文を始めないことを人々に期待することは完全に可能であり、非現実的です。

Okay?

わかった？

It's a decent guideline for essay writing, but for speech, and for writing fiction and

これはエッセイを書くためのまともなガイドラインです が、スピーチやフィクションや文学を書くためのガイドラインは

literature, it's...

It just...

It just doesn't happen.

.

All right.

わかった。

Number two: Don't end a sentence with a preposition.

第二に、前置詞で文を終わらせないでください。

Now, a "preposition" is a word like: "at", "on", "in", "for", "by", "with", "against",

さて、「前置詞」とは、「at」 「on」「in」「for」「by」「with」「against」などの単語で、単語間

and it shows a relationship of time or place between words.

の時間や場所の関係を示し ます .

So, ideally, I think whoever came up with this myth thinks that, you know, you need

したがって、理想的には、この神話を思いついた人は誰でも、単語間の関係を示すために前置詞の後に別の単語 が必要だと考えていると思い

another word after the preposition to show the relationship between the words.

ます.

For example: "I'm excited about your birthday party", "I'm interested in music/video games",

例: 「私はあなたの誕生日パーティーに興奮しています 」、「私は音楽/ビデオゲームに興味

so you need something after that "in", you need something after that "about"; you can't

があります」なので、「in」の後に何かが 必要です。

just leave it just dangling at the end of a sentence.

文末にぶら下げたままにしておくことはできません 。

Or can you?

それともできますか？ いつもこれを行って

Let's look at some sentences where we do this all the time.

いるいくつかの文を見てみましょう 。

So: "There's something I'd like to talk to you about."

つまり、「あなたに話したいことがあり ます。」

How about: "What kind of music do you listen to"?

「どんな音楽を聴きますか」はいかがですか？

"To what kind of music do you listen?"

「どんな音楽を聴きますか？」

- that's ridiculous.

-それはばかげています。

"What kind of music do you listen to"?

"どんな曲を聞くの"？

"Which school do you go to?"

「どこの学校に通っていますか？」

I think you can see, here, that: "This is a rule you should be cautious of", you should

ここで、「これ は注意すべきルールです」、注意する必要

be wary of, and maybe this is a rule you shouldn't care about.

があること、そしておそらくこれは 気にする必要のないルールであることがわかると思います。

So let's continue to number three.

というわけで、続けて第3弾。

Double negatives are always wrong.

二重否定は常に間違っています。

Now, I kind of agree and I'm on board with the idea that we need to be careful when we

さて、私は同意します。二重否定 を使用するときは注意する必要があるという考えに同意し

use double negatives; the problem is when we say that they are always wrong.

ます。 問題は、 それらが常に間違っていると私たちが言うときです。

Now, in this case, if you have a phrase, a sentence, like: "I don't have nothing!"

さて、この場合、 「I don't have nothing!」のようなフレーズ、センテンスがあるとします。

I agree; this is a bad sentence because it literally means: "I have something.

同意します; これは悪い文 です。文字通り、「私には何かがあります。

I don't have nothing; I have something."

私には何もありません。私には何かがあります」という意味だからです。

So, if your meaning-your intended meaning-here, is that you have nothing, just say: "I have

ですから、ここでのあなたの意図 が、あなたが何も持っていないということであれば、「私は何も持っていません」とだけ言ってください

nothing."

。

Okay?

わかった？

In that case, I agree, double negatives - not cool.

その場合、私は同意します、二重否定 - クールではありません。

However, you can use double negatives if you want to emphasize something, like: "I can't

ただし、 何かを強調したい場合は、「私は人を助けることはできません」のように、二重否定を使用できます

not help people."

。

So, imagine in...

想像してみてください...

Maybe in a comic book, you have a superhero and they have these powers, and they need

たぶん、コミックブックにスーパーヒーローがいて 、彼らはこれらの力を持っ

to help people, so they say: "I can't not help; I must help."

ていて、人々を 助ける必要があります。 そこに二重の否定

It really makes it that much stronger to have the double negative there.

があることは、本当にそれをはるかに強くします 。

"We couldn't not pay attention."

「私たちは注意を払うことができませんでした。」

Maybe the talk was very captivating or maybe it was very loud, so you were forced to pay

話がとても魅力的だったり 、うるさかったりして、注意を払わざるを得なかったのかもしれません

attention.

。

"We couldn't not pay attention; we had to pay attention."

「私たちは注意を払うことができませんでした。注意を払わなければなりませんでした 。」

Also, double negatives are very often used in pop culture, specifically pop music, like

また、二重否定は 、ポップ カルチャー、特にポップ ミュージックでよく使用され

this song here: "Ain't no sunshine when she's gone", something.

ます。この歌のように、"Ain't no sunshine when she's gone" などです。

Those are the only words I know, and I can't even sing them very well, so I'm going to

私が知っている言葉はそれだけで 、うまく歌うこともできないので、

continue to number four.

4番に続けます。

Never split infinitives - angry face.

不定詞を分割しないでください - 怒った顔。

Now, for some reason, I guess people think that "to" plus base verb should always be

さて、何らかの理由で、 「to」と基本動詞は常に

together, and you cannot separate them because they're a compound unit of language that just

一緒にあるべきだと人々は考えていると思います

sticks.

。

However, here we have an example where you see this working in two ways.

ただし、ここでは、 これが 2 つの方法で機能する例を示します。

So: "I really wanted to help her!"

だから：「私は本当に彼女を助けたかった！」

So, we have "to" plus "help", this is the "to" infinitive that people say you should

つまり、「to」と「help」があります。これは 「to」の不定詞で、絶対に分割してはいけないと人々が言います

never split.

。

Let's look at this sentence: "I wanted to really help her!"

この文を見てみましょう：「私は 本当に彼女を助けたかった！」

So, here you can see that the meaning of the sentence changes based on the fact that you

したがって、ここで

moved the adverb really between "to" and "help", and it gives it an extra emphasis.

は、副詞を実際に「to」と「help」の間で移動したという事実に基づいて、文の意味が変化し 、それがさらに強調されていることがわかります。

"I didn't only want to help her; I wanted to really help her.

「私は彼女を助けたいだけではありません でした。本当に彼女を助けたかったのです。

Legitimately help her."

合法的に彼女を助けてください。」

Okay?

わかった？

I guess you could say: "I wanted to help her really", but it sounds kind of ridiculous.

「本当に彼女を助けたかった」と言うかもしれません が、それはちょっとばかげているように聞こえます。

So, it works better if you put the adverb between "to" and the base verb.

したがって、「to」と原動詞の間に副詞を入れるとより効果的です 。

And, by the way, it is typically adverbs that people oppose when you're splitting infinitives.

ところで、 不定詞を分割するときに人々が反対するのは通常、副詞です。

So, here: "They plan to completely destroy the planet."

それで、ここに：「彼らは惑星を完全に破壊 することを計画しています。」

Yes, you could say: "They plan to destroy the planet completely", but it also works:

はい、あなたは言うことができます：「彼らは惑星を完全に破壊することを計画して います」しかし、それはまた機能します：

"They plan, not just to destroy it, but to completely destroy it."

「彼らはそれを破壊するだけでなく、 完全に破壊することを計画しています。」

The emphasis right before "destroy" gives it an extra punch.

「破壊」の直前の強調は、 それに余分なパンチを与えます.

Next: "We need to carefully map out our strategy."

次へ: 「戦略を慎重に計画する必要があります。」

Okay?

わかった？

So: "We need to map out our strategy carefully", you can do that, too.

つまり、「戦略を慎重に計画する必要がある」という こともできます。

But, again, that extra punch before the base verb: "We need to carefully map out our strategy."

しかし、繰り返しになりますが、基本動詞の前に追加のパンチ があります。「戦略を慎重に計画する必要があります。」

And finally, Star Trek fans: "The mission of the U.S.S.

そして最後に、スタートレック ファンの皆さん: 「U.S.S. エンタープライズの使命 は、これ

Enterprise is to boldly go where no one has gone before".

まで誰も行ったことのない場所に大胆に行くことです」.

"to boldly go".

「大胆に行く」。

Not just: "to go", "to go boldly" - "to boldly go".

だけでなく、「行く」、「大胆に行く」-「大胆に 行く」。

All right?

わかった？

So, we've done one, two, three, four - I guess that only leaves one.

つまり、1 つ、2 つ、3 つ、4 つ実行しました。残りは 1 つだけだと思います。

Let's go on to number five.

5番に行きましょう。

Never use the passive voice.

受動態は絶対に使わないでください。

Now, I get it - teachers don't want to receive a bunch of essays where students write: "School

わかりました。教師は 、生徒

was attended by me."

が「私は学校に通っていました」と書いた大量のエッセイを受け取りたくないのです。

Okay?

わかった？

Just say: "I attended school."

「私は学校に通いました」と言ってください。

Use the active form.

アクティブ フォームを使用します。

However, there are some cases where the passive works, and it's used in many contexts; you

ただし、パッシブが機能する場合がいくつかあり、 多くのコンテキストで使用されます。

hear it on the news, you do see it in essays, and in some sentences it's really one of the

ニュースで耳にしたり、エッセイで目にし たり、いくつかの文で

only things you can use in certain parts of the sentence.

は、文の特定の部分で使用できる唯一のものの 1 つです 。

So, let's look at some examples.

それでは、いくつかの例を見てみましょう。

Here we have an active sentence and the passive equivalent.

ここに 能動態と受動態があります。

So: "The earthquake toppled the Central Bank."

つまり、「地震が中央銀行を倒した。」

Here, this is active; the earthquake is the actor so it is doing the action.

ここでは、これがアクティブです。 地震は アクターなので、アクションを実行しています。

"The earthquake toppled the Central Bank."

「地震が中央銀行を倒した。」

You can do this in the passive, and you can read this in a newspaper or hear it on a news

これは受動態で行うことが でき、新聞で読んだり、ニュース

report, on TV, or on your laptop, or whatever screen you're using.

レポート、テレビ、ラップトップ、または 使用している画面で聞いたりすることができます。

"The central bank was toppled by the earthquake."

「中央銀行は地震で倒れた。」 自然災害で

You often hear the passive used when people want to, you know, not make the deaths of

人々の死を極端なものに思わせたくないときに使われる受動態をよく耳 にします

people in a natural disaster seem as extreme, I guess.

よね。

I mean, you could say: "Yes, 2,000 people were killed", but this is better than saying,

つまり、「はい、2,000人 が殺されました」と言うことができますが、これは「銃撃者が2,000人を殺した」と言うよりも優れています。これは

like: "The gunman killed 2,000 people", which sounds very, very direct.

非常に直接的に聞こえます。

The passive takes you away from the event itself a little bit.

パッシブは 、イベント自体から少し離れます。

We also have sentences, like: "Obama was elected in 2008."

「オバマは 2008 年に選出された」のような文章もあります。

Yes, you could say: "The United States of America" or "The people elected Obama to be

はい、「 アメリカ合衆国」または「人々

president in 2008."

は 2008 年にオバマを大統領に選出しました」と言うことができます。

That's a mouthful, but why not just say: "Obama was elected in 2008"?

それは一口ですが、 「オバマは 2008 年に選出されました」とだけ言ってみませんか?

"Pesos are used in Mexico."

「メキシコではペソが使われています。」

Fact.

事実。

So, you can use the passive to talk about simple facts like this, about which currency

したがって、受動態を使用して、 このような単純な事実、どの通貨

is used in which countries.

がどの国で使用されているかについて話すことができます。

And: "She deserves to be promoted."

そして：「彼女は昇進するに値する」

Now, yes, you have "deserves" which is active.

さて、はい、アクティブな「値する」があります。

"She deserves".

「彼女は値する」。

"...to be promoted", this is a passive construction.

「...昇進する」、これは受動的な構造です。

"...to be promoted, you know, in her company, by her employer".

「...あなたが知っているように、彼女の会社で 、彼女の雇用主によって昇進すること」.

So, if you can say by who, by a person, by someone, by a body of people - you're using

ですから、誰によって、人によって、 誰かによって、人々の体によって言うことができるなら、あなたは受動態を使用しています

the passive.

。

So: "She deserves to be promoted."

だから：「彼女は昇進するに値する」

What other way are you going to say this sentence?

この文を他にどのように言うつもりですか?

All right?

わかった？

So, you know, generally it's a decent guideline for fiction writers, you know: Use active

ですから、一般的には 、フィクション作家にとって適切なガイドラインです。アクティブ

writing, active writing, active writing.

ライティング、アクティブ ライティング、アクティブ ライティングを使用してください。

Your protagonists should be active protagonists, but there are several contexts that aren't

主人公は能動的な主人公でなければなり ませんが

even mentioned here that you can use the passive voice in, and I just used a preposition at

、ここでは言及されていない状況でも受動態を使用できる場合がいくつかあります。文末に 前置詞を使用しただけ

the end of a sentence.

です。

Yes.

はい。

Screw you, grammar people.

あなたを台無しにします、文法の人々。

Yeah, okay.

ああいいよ。

So, that's it - five grammar myths.

以上、5つの文法神話です。

I hope after this video you realize that: Yes, we have rules.

このビデオの後、次のことを理解していただければ幸いです。 はい、ルールがあります。

And I don't like the word "rule", per se, because these were guidelines that were given

そして、私は「ルール」という言葉自体が好きではありません。 なぜなら、これらは

to you by teachers in high school, and elementary school, college, university because they didn't

高校、小学校、大学、大学の教師があなたに与えたガイドラインだったからです。

want to read terrible, terrible sentences that, you know, are possible when you don't

、ご存知のように、これらのルールのいくつかに従わない場合に発生する可能性があります

follow some of these rules.

。

They don't want to see: "I don't got nothing."

彼らは見たくない：「私は何も持っていません」。

Okay?

わかった？

Like, that's a terrible sentence if your meaning is: "I have something" or you're trying to

たとえば、あなたの意味 が「私は何かを持っている」である場合、またはあなた

say you don't have anything.

が何も持っていないと言いたい場合、それはひどい文です.

Okay?

わかった？

So, that makes sense to me.

だから、それは私には理にかなっています。

But these are guidelines, and guidelines do have room to go off the path a little bit.

しかし、これらはガイドラインであり、ガイドラインには 少し逸脱する余地があります。

You have some flexibility.

ある程度の柔軟性があります。

So, yes, try to follow the rules-"rules"-as best you can.

ですから、できる限りルール、つまり「ルール」に従うようにして ください。

Think of them as guidelines - guidelines.

それらをガイドラインと考えてください - ガイドライン。

But know that you can go off the path a little bit, and that grammar isn't always a fixed

しかし、少し道を外れる可能性が あり、その文法は常に固定されているわけではない

thing.

ことを知っておいてください.

I will repeat that: Grammar isn't always a fixed thing.

繰り返しますが、文法は常に固定されているわけではありませ ん。

If anyone tells you that, like: "This is the way it must be with prepositions, and double

誰かがあなたに次のように言ったら、「これ は前置詞と二重

negatives, and you know, the passive voice", say: "Hey, examples A, B, C" or just direct

否定、そしてあなたが知っているように、受動態である必要がある方法です」、 「ねえ、例A、B、C」と言うか、単に

them to this video, and say: "There's this guy on YouTube named Alex, and he works for

これに指示してください 「 YouTube に Alex という名前の男が

this website called engVid, and he said that your rules are just guidelines that I can

います。彼は engVid というウェブサイトで働いています。彼は、 あなたのルールはガイドラインに過ぎず、ルール

break because sometimes it makes sense to break rules."

を破ることが理にかなっている場合があるため、私が破ることができると言いました 。」

All right?

わかった？ この資料の

If you want to test your understanding of this material and you want to break some grammar

理解度をテストしたい場合 や、いくつかの文法規則を破りたい場合

rules, check out the quiz on www.engvid.com.

は、www.engvid.com のクイズをチェックしてください。

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。

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また、engVid で私たちが行っていることをサポートできることを忘れないでください

if you feel so inclined.

。

So, till next time, thank you for watching, thanks for clicking, and see you again soon.

それでは、次回まで、ご覧いただきありがとうございます 。クリックしていただきありがとうございます。またお会いしましょう。